Bài soạn Bài soạn lớp 4 - Tuần 23

Bài 1: Hs nêu lại cách so sánh hai phân số cùng mẫu số, so sánh hai phân số khác mẫu số; so sánh phân số với1... - Hs đọc thầm toàn bài văn, nêu nội dung, gv chốt, ghi bảng: Bài văn ca

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG.

- Chấm, chữa bài

Bài 1:

Hs nêu lại cách so sánh hai phân số cùng mẫu số,

so sánh hai phân số khác mẫu số; so sánh phân số với1

Bài 4:

a

6 5 4 3

5 4 3 2

x x x

x x x

Các hoạt động Hoạt động cụ thể

1 Bài cũ:

MT: Ôn lại bài đã học

2 hs đọc thuộc lòng bài thơ “ Chợ Tết”, trả lời câu hỏi

về nội dung bài

2 Bài mới: Gthiệu bài

tranh ảnh hoa phượng

Gv dùng tranh giới thiệu bài – ghi đề

- 1 hs đọc toàn bài, cả lớp theo dõi SGK

- Hs chia đoạn: Gv chốt: 3 đoạn

- Hs tiếp nối đọc 3 đoạn của bài (3 lần)

+ Lần 1: Gv hướng dẫn hs đọc từ khó+ Lần 2: Hdẫn hs đọc đúng câu hỏi

+Lần 3: Giúp hs hiểu nghĩa các từ : phượng, phần tử,

vô tâm, tin thắm - kết hợp cho hs quan sát tranh, ảnh hoaphượng

- Hs luyện đọc theo cặp; 1 cặp hs đọc lại bài

- Gv đọc diễn cảm toàn bài

? Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt?

- Hs thảo luận nhóm để cho biết màu hoa phượng thayđổi như thế nào theo thời gian

? Em có cảm nhận gì khi đọc bài văn?

- Hs đọc thầm toàn bài văn, nêu nội dung, gv chốt, ghi

bảng: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp của hoa phượng – loài hoa

rất gần gũi, thân thiết với tuổi học trò

Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học.

- Gv nêu yêu cầu của bài

- 1 hs đọc thuộc lòng 11 dòng thơ cần viết trong bài “Chợ Tết”

- Cả lớp nhìn SGK, đọc thầm để ghi nhớ 11 dòng thơ

Gv nhắc hs chú ý cách trình bày thể thơ 8 chữ

- Hs gấp SGK, nhớ lại 11 dòng thơ và viết bài

- Gv chấm, chữa bài – nêu nhận xét chung

- Hs đọc thầm truyện vui, làm bài vào VBT

- Gv dán 3 tờ phiếu, phát bút dạ, mời 3 nhóm hs thi tiếpsức

Đại diện nhóm đọc lại truyện vui đó sau khi đã điềncác tiếng thích hợp; nói về tính khôi hài của truyện

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Nhắc hs ghi nhớ những từ ngữ đã luyện tập để khôngviết sai chính tả; về nhà kể lại truyện “ Một ngày vàmột năm” cho người thân

HĐNG: AN TOÀN GIAO THÔNG - Bài 3.

Gv chấm vở BT Toán của hs, nêu nhận xét.

2.Bài mới: Gthiệu bài

- Hs chia băng giấy thành 8 phần bằng nhau Lần 1

tô màu 83 băng giấy, lần 2 tô màu 82 băng giấy

? Em đã tô màu tất cả bao nhiêu phần? ( 85 ) ( Hsđọc phân số chỉ phần mình đã tô màu) – Gv chốt kếtquả

phân số cùng mẫu số; nhận biết

tính chất giao hoán của phép

MT: Củng cố nội dung bài

- Hs nhắc lại cách cộng hai phân số cùng mẫu số

- Gv nhận xét tiết học, dặn hs làm bài tập ở VBT vàchuẩn bị bài sau

Tập đọc: KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ

LỚN TRÊN LƯNG MẸ.

1 Bài cũ:

MT:Ôn lại bài TĐ trước

Hai học sinh tiếp nối đọc bài “ Hoa học trò”, trả lờicác câu hỏi trong bài

2 Bài mới: Gthiệu bài

HĐ 1: Luyện đọc.

MT: Học sinh đọc trôi chảy,

lưu loát toàn bài thơ

PP: Hỏi đáp, thực hành

ĐDDH: SGK, bảng phụ viết

câu hdẫn hs nhắt nhịp

Gv dùng tranh giới thiệu bài – ghi đề

- Một học sinh đọc toàn bài, lớp theo dõi

- Học sinh tiếp nối đọc bài thơ (3 lần)

+ Lần 1: Gv kết hợp luyện đọc từ khó

+ Lần 2: Hướng dẫn hs ngắt nhịp thơ

+ Lần 3: Giúp hs hiểu nghĩa các từ ở “ chú giải” vàgiải thích thêm “ Tai”, “ Ka - lủi” trong bài

- Hs luyện đọc theo cặp; 1 cặp đọc lại bài

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài thơ

mẹ Có thể nói: các em lớn lên trên lưng mẹ )

- Hs đọc lướt bài thơ, trả lời các câu hỏi: Người mẹlàm những việc gì? Những việc đó có ý nghĩa nhưthế nào?

? Tìm những hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thương

và niềm hi vọng của người mẹ đối với con

? Theo em, cái đẹp thể hiện trong bài thơ này là gì?

- Hs đọc thầm bài thơ, nêu ý nghĩa, nội dung - Gvchốt, ghi bảng: Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâusắc của người phụ nữ Tà – ôi trong cuộc khángchiến chống Mĩ cứu nước

Tập làm văn: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN

CỦA CÂY CỐI.

PP: Hỏi đáp, thảo luận

ĐDDH: 1 tờ phiếu viết lời

giải BT1

Gv nêu MĐ, YC tiết học

- 2 hs tiếp nối đọc nội dung BT1, lớp theo dõi SGK

- Hs thảo luận nhóm đôi, nêu nhận xét về cách miêu

tả của tác giả trong mỗi đoạn

MT: Hs viết một đoạn văn

miêu tả hoa hoặc quả

PP: Thực hành

ĐDDH: VBT

- Hs đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, chọn tả một loàihoa hay một thứ quả mà em yêu thích

- 1 vài hs phát biểu loài hoa / quả mình chọn

- Hs viết đoạn văn

- Gv chọn đọc trước lớp 5 – 6 bài; chấm điểm nhữngđoạn văn hay

- Gv đọc một đoạn văn mẫu

Kĩ thuật: TRỒNG CÂY RAU, HOA ( T2 ).

1 Kiểm tra đồ dùng học

tập của hs. Gv kiểm tra đồ dùng hs chuẩn bị cho tiết học

2 Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ 1: Hs thực hành trồng

cây con.

MT: Hs trồng được cây rau,

hoa trong bầu đất

PP: Thực hành

ĐDDH: Cây rau, hoa; dụng

cụ trồng cây

Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học

- Hs nhắc lại các bước và cách thực hiện quy trình

kĩ thuật trồng cây con

- Gv nhận xét và hệ thống các bước trồng cây con:+ Xác định vị trí trồng,

+ Đào hốc trồng cây theo vị trí đã xác định

+ Đặt cây vào hốc và vun đất, ấn chặt đất quanh gốccây

+ Tưới nhẹ nước quanh gốc cây

- Gv phân chia nhóm và giao nhiệm vụ, nơi làmviệc

- Hs thực hành trồng cây trên luống đất

Gv theo dõi, hướng dẫn thêm cho hs

+ Cây con sau khi trồng đứng thẳng, vững

+ Hoàn thành đúng thời gian quy định

- Gv nhận xét, đánh giá kết quả học tập của hs

- Gv hướng dẫn hs trả lời câu hỏi cuối bài

- Gv chấm VBT toán của 1 số hs, nêu nhận xét.

2.Bài mới: Gthiệu bài

HĐ1: Hình thành phép

trừ hai phân số khác phân số.

MT: Hs biết trừ hai phân số

Tập đọc: ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ.

1 Bài cũ:

MT:Ôn lại bài TĐ trước

Hai học sinh tiếp nối đọc bài “ Vẽ về cuộc sống antoàn”, trả lời câu hỏi về nội dung bài

2 Bài mới: Gthiệu bài

HĐ 1: Luyện đọc.

MT: Học sinh đọc trôi chảy,

lưu loát toàn bài thơ

PP: Hỏi đáp, thực hành

ĐDDH: SGK, bảng phụ viết

câu hdẫn hs ngắt nhịp

Gv giới thiệu bài – ghi đề

- Một học sinh đọc toàn bài, lớp theo dõi

- Học sinh tiếp nối đọc 5 khổ thơ (3 lần)

+ Lần 1: Gv cho hs xem tranh, kết hợp luyện đọc từkhó

+ Lần 2: Hướng dẫn hs đọc đúng nhịp thơ

+Lần 3: Hdẫn hs tìm hiểu nghĩa các từ ở “ chú giải”

- Hs luyện đọc theo cặp; 2 cặp đọc lại bài

- Giáo viên đọcđiễn cảm toàn bài thơ

? Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào? Vì sao

- Hs đọc lướt toàn bài, nêu nội dung - Gv chốt, ghi

bảng: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ

- Hs nhẩm để HTL và thi đọc thuộc lòng từng khổ,

cả bài

3 Củng cố, dặn dò - Hs nêu lại nội dung bài

- Giáo viên nhận xét tiết học, dặn dò

Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN

MIÊU TẢ CÂY CỐI.

- Gv nêu yêu cầu BT, lưu ý hs:

+ Bốn đoạn văn trong SGK chưa hoàn chỉnh, các emhoàn chỉnh từng đoạn trong SGK bằng cách viết thêm ývào chỗ có dấu ba chấm

+ Mỗi em cố gắng hoàn chỉnh cả 4 đoạn

- Cả lớp làm vào VBT Gv phát riêng bút dạ và giấycho 8 hs - mỗi em 1 phiếu để hoàn chỉnh 1 đoạn trênphiếu

- Hs tiếp nối đọc 1 đoạn các em đã hoàn chỉnh Gvnhận xét, khen ngợi những đoạn hay

Hs làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp, đọc kếtquả ( lần lượt từ đoạn 1 -> 4)

- Gv đọc những bài hoàn chỉnh viết tốt trước lớp

Kĩ thuật: CHĂM SÓC RAU, HOA (T1)

cuốc, bình tưới nước

1 Tưới nước cho cây:

? Cây thiếu nước sẽ như thế nào? ( hs trả lời – gvchốt: Sau khi gieo trồng phải thường xuyên tướinước cho cây

? Nên tưới nước cho rau, hoa vào lúc nào? Tướibằng dụng cụ gì? Trong hình 1 ( SGK ) người tatưới nước cho rau, hoa bằng cách nào?

- Gv giải thích vì sao phải tưới nước lúc trời râmmát và làm mẫu cách tưới nước

- 1 – 2 hs làm lại thao tác tưới nước

2 Tỉa cây:

? Thế nào là tỉa cây? Tỉa cây nhằm mục đích gì?

- Hdẫn hs quan sát hình 2 SGK , nêu nhận xét vềkhoảng cách và sự phát triển của cây cà rốt ở hình2a, 2b

- Gv hướng dẫn cách tỉa cây và lưu ý hs chỉ tỉanhững cây cong queo, gầy yếu, bị sâu, bệnh

3 Làm cỏ:

? Cỏ có tác hại gì đối với cây rau, hoa?

? Ở gia đình em thường làm cỏ bằng cách nào?

? Tại sao phải diệt cỏ vào ngày nắng?

? Làm cỏ bằng dụng cụ gì?

Gv chốt ý chính và hướng dẫn hs cách làm cỏ, nhổcỏ

4.Vun xới đất cho rau, hoa:

? Vì sao phải xới đất? ( gv kết luận về mục đích của việc vun, xới đất )

- Hs quan sát hình SGK, nêu dụng cụ vun xới đất vàcách xới đất Gv kết luận, làm mẫu

HĐ 2: Củng cố - dặn dò

MT: Gv nhận xét, đánh giá

tiết học

- Hs nêu lại các việc chăm sóc cây

- Gv nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị đồ dùng tiếtsau

Lịch sử: VĂN HỌC VÀ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ.

- Dựa vào bảng thống kê, hs mô tả lại nội dung vàcác tác giả, tác phẩm thơ văn tiêu biểu dưới thờiHậu lê

- Gv giới thiệu một số đoạn thơ văn tiêu biểu củamột số tác giả thời Hậu Lê

HĐ 2: Làm việc cá nhân

MT: Hs biết khoa học thời

Hậu Lê được phát triển rực rỡ

- Dựa vào bảng thống kê, hs mô tả lại sự phát triểncủa khoa học ở thời Hậu Lê

? Dưới thời Hậu Lê, ai là nhà văn, nhà thơ, nhà khoahọc tiêu biểu nhất?

Gv chốt: Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông là nhàvăn, nhà thơ, nhà khoa học tiêu biểu thời Hậu Lê

HĐ 3: Củng cố, dặn dò.

MT: Củng cố nội dung bài

học

- Học sinh đọc phần tóm tắt cuối bài học

- Giáo viên nhận xét tiết học, dặn hs học bài vàchuẩn bị bài sau

Đạo đức : GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (t1).

Giới thiệu bài Gv nêu mục đích, yêu cầu tiết học

HĐ 1: Thảo luận nhóm

(tình huống trang 34, SGK)

MT: Hs biết công trình công

cộng tài sản chung của xã hội

- Gv giao cho các nhóm thảo luận BT1

- Đại diện nhóm trình bày, cả lớp trao đổi, tranhluận

- Theo từng nội dung, đại diện các nhóm trình bày,

bổ sung, tranh luận ý kiến trước lớp

- Hs ( 2 em ) đọc phần “ Ghi nhớ” trong SGK

Hoạt động tiếp nối

Các nhóm hs điều tra về các công trình công cộng ởđịa phương

Luyện Toán: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ CÙNG MẪU.

1 Bài cũ: Hs nêu cách cộng hai phân số cùng mẫu số

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

hai phân số khác mẫu số.

PP: Động não, thảo luận,

thực hành

ĐDDH: Bảng, phấn

- Gv nêu ví dụ như SGK và đặt câu hỏi:

? Để tính số phần băng giấy hai bạn đã lấy ta làm phép tính gì?

- Gv ghi bảng: 21 + 13 = ?

- Hs thảo luận nhóm, tìm cách làm

- Hs nêu cách làm – gv chốt cách làm đúng: Quy đồng mẫu số rồi cộng hai phân số

+ Quy đồng mẫu số: 21 = 21x x33 = 63 ;

31 = 13x x22 = 62 + Cộng hai phân số: 12 + 31 = 63 + 62 = 3 62 = 65

- Hs nêu lại các bước tiến hành cộng hai phân số khác mẫu số

Hs nhận xét mẫu của hai phân số:

Vì 21 = 7 x 3 nên chọn mẫu số chung là 21

tập và chuẩn bị bài sau

Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP.

Gv nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

HĐ 1: Hdẫn hs làm bài tập 1, 2

MT: Hs làm quen với các câu tục

ngữ liên quan đến cái đẹp Biết nêu

+ Hs nêu kết quả bài làm Gv mở bảng phụ đã

kẻ bảng ở BT 1, mời 1 hs có ý kiến đúng lên bảng đánh dấu cộng vào cột chỉ ý nghĩa thích hợp của từng câu tục ngữ , chốt lại kết quả đúng

+ Hs nhẩm HTL các câu tục ngữ thi đọc thuộc lòng các câu tục ngữ

- Bài tập 2:

+ Hs đọc yêu cầu BT

+ 1 hs làm mẫu : nêu một trường hợp có thể dùng câu tục ngữ “ Tốt gỗ hơn tốt nước sơn”.+ Hs thảo luận nhóm để nêu trường hợp sử dụng các câu tục ngữ ở BT 1

+ Hs nêu kết quả thảo luận – gv chốt kết quả

HĐ 2: Hướng dẫn hs làm bài tập

3, 4.

MT: Tiếp tục mở rộng, hệ thống

hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ miêu tả

mức độ cao của cái đẹp, biết đặt câu

- Gv phát giấy khổ to cho hs trao đổi theonhóm làm BT 3, 4

- Các nhóm dán bài làm lên bảng Đại diệncác nhóm đọc kết quả Cả lớp và gv nhận xét,chấm điểm

Hs nêu tóm tắt bài học trước.

2 Bài mới: Gthiệu bài.

HĐ 1: Tìm hiểu về bóng

tối.

MT: Nêu được bóng tối

xuất hiện phía sau vật cản sáng

khi được chiếu sáng; dự đoán

vị trí, hình dạng bóng tối

PP: Quan sát, thí nghiệm

ĐDDH: Đèn pin, tấm vải

( theo nhóm)

Hs chơi trò chơi khởi động

Bước 1: Gv gợi ý cho hs cách bố trí, thực hiện thí

nghiệm trang 93 SGK

Bước 2: Hs dựa vào hướng dẫn và các câu hỏi trang

93 SGK, làm việc theo nhóm để tìm hiểu về bóngtối

Bước 3: Các nhóm trình bày và thảo luận chung cả

lớp Gv ghi lại kết quả trên bảng

? Bóng tối xuất hiện ở đâu và khi nào?

? Làm thế nào để bóng của vật to hơn?

? Điều gì sẽ xảy ra nếu đưa vật dịch lên trên gần vậtchiếu?

- Gv nhận xét tiết học, dặn hs học bài và chuẩn bị

đồ dùng cho tiết sau

Luyện Toán : LUYỆN CỘNG PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ.

1 Bài cũ: Hs nêu lại cách cộng hai phân số khác mẫu số

2 Luyện tập: Giới thiệu

27

= 73 = 2763 Vậy: x

 57

Giáo viên nhận xét tiết học

Dặn hs làm bài tập nâng cao ở nhà và chuẩn bị bài sau

Luyện Tiếng Việt: LUYỆN TẢ CÁC BỘ PHẬN CÂY CỐI.

Các hoạt động Hoạt động cụ thể

Giới thiệu bài. Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học

HĐ 1: Luyện tập

MT: Rèn kĩ năng viết đoạn

văn tả các bộ phận của cây

cối

PP: Thực hành

ĐDDH: Bảng, phấn

Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học

* Gv viết đề bài lên bảng:

1 Viết đoạn văn tả lá, thân hay gốc một cây em yêuthích

2 Viết đoạn văn tả một loài hoa hay quả mà em thích

- Yêu cầu hs về nhà viết lại vào vở BT1, 2 ( những

em làm chưa đạt yêu cầu)

Toán: LUYỆN TẬP.

Bài 3: Hướng dẫn hs làm theo 2 cách:

Cách 1: Quy đồng mẫu số rồi cộng:

153 + 52 = 153 + 52x x33 = 153 + 156 = 3 156 = 159 Cách 2: Rút gọn phân số rồi tính:

Gv chốt kết quả đúng sau khi hs trình bày bài làm

* Hs nêu lại cách cộng hai phân số khác mẫu số

* Gv nhận xét tiết học, dặn hs làm bài tập ở VBT

Tập làm văn: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ

CÂY CỐI.

- 1 hs nói về cách tả của tác giả trong đoạn văn

“ Hoa mai vàng” hay “ Trái vải tiến vua”

2 Bài mới: Gthiệu bài.

HĐ 1: Phần Nhận xét – Ghi

nhớ.

MT: Hs nắm được đặc điểm

nội dung và hình thức của đoạn văn

trong bài văn miêu tả cây cối

- Hs đọc nội dung bài tập

- Cả lớp đọc thầm bài “ Cây trám đen”, làm bàivào VBT

- Hs phát biểu ý kiến, cả lớp và gv nhận xét, chốtlời giải đúng

* Bài tập 2:

- Gv nêu yêu cầu của BT, gợi ý:

+ Trước hết các em xác định sẽ viết về cây gì.Sau đó suy nghĩ về lợi ích mà cây mang lại chocon người

- Hs viết đoạn văn vào VBT – gv theo dõi

- Hs tiếp nối đọc dàn ý của mình Gv hướng dẫn

- Các nhóm thảo luận theo gợi ý:

Dựa vào bản đồ, tranh ảnh, hãy nói về thành phố HồChí Minh:

( Thành phố nằm bên sông nào? Thành phố HCM đãbao nhiêu tuổi? Thành phố được mang tên Bác từ nămnào? ; trả lời câu hỏi mục 1 SGK )

- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp

- Hs chỉ vị trí và mô tả lại vị trí của thành phố Hồ ChíMinh

- Hs quan sát bảng số liệu trong SGK, nhận xét về diệntích và dân số của thành phố Hồ Chí Minh so với cáctỉnh khác và so với Hà Nội

Hs dựa vào tranh, ảnh, vốn hiểu biết:

+ Kể tên các ngành công nghiệp của thành phố Hồ Chí Minh

+ Nêu những dẫn chứng thể hiện thành phố là trung tâm kinh tế lớn của cả nước

+ Nêu những dẫn chứng thể hiện thành phố là trung tâm văn hoá, khoa học lớn

+ Kể tên một số trường đại học, khu vui chơi giải trí lớn ở thành phố Hồ Chí Minh

Bước 2:

Các nhóm trình bày Gv chốt, nhấn mạnh: đây là thành phố lớn nhất nước, nơi có hoạt động mua bán tấp nập, sôi nổi của đất nước