Bài soạn lop 4-tuan 22-ba cot-haiqv

Các hoạt đ ộng dạy học : TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hướng dẫn đọc, phân đoạn Đọc mẫu toàn bài.. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò B - Dạy

Trang 1

TUẦN 21

Soạn ngày10/1/2008 Giảng thứ hai ngày21 tháng 1 năm 2008

Tập đ ọc : ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA

I Mục tiêu :

Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài Đọc rõ ràng các chỉ số chỉ thời gian, từ phiên âmtiếng

nước ngoài : 1935,1946,1948,1952,súng ba-dô-ca

-Biết đọc diễn cảm bài với giọng rõ ràng ; chậm rãi cảm hứng ca ngợi nhà khoa học đã

Có những cống hiến xuất sắc cho đất nước

-Hiểu các từ ngữ trong bài : Anh hùng lao động , tiện nghi,cương vị , Cục Quân giới.-Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cốnghiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước

II

Đ ồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ bài tập đọc

III Các hoạt đ ộng dạy học :

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Hướng dẫn đọc, phân đoạn

Đọc mẫu toàn bài

b, Tìm hiểu bài :

Nêu câu hỏi 1

Nêu câu hỏi 2

Nêu câu hỏi 3, nhận xét

Chú ý vào sách

Đọc đoạn 1Suy nghĩ trả lời, bổ sung

Đọc thầm đoạn 2, 3

Suy nghĩ trả lờiSuy nghĩ, trả lời, bổ sung

-Đọc đoạn còn lạiSuy nghĩ, trả lời

4 em đọc nối tiếp cả bài

Luyện đọc, thi đọc diễn cảm

Trang 2

- Bước đầu nhận biết về rút gọn phân số, và phân số tối giản.

- Biết cách rút gọn phân số ( trong một số trường hợp đơn giản)

II – Chuẩn bị:

- Phiếu học tập, bảng con

III – Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

-Nhắc lại nhận xét rồi giới thiệu : Ta

Nói rằng phân số : 1510 đã được rút

5 : 10

- Nêu yêu cầu Làm bài và chữa bài

- Nêu yêu cầu bài tập,3 em lên bảnglàm

- Nêu yêu cầu làm vào vở

- Đổi chéo kiểm tra

Trang 3

học sau.

Đạo đức: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (TIẾT 1)

I - Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu thế nào là lịch sự với mọi người Vì sao cần phải lịch sự với mọi người

- Biết cách cư xử lịch sự với những người xung quanh

- Có thái độ tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh

- Đồng tình với những người biết cư xử lịch sự và không đồng tình với những người

cư xử mất lịch sự

II – Tài liệu và phương tiện:

- SGK, mỗi em có ba tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng

- Một số đồ dùng phục vụ cho trò chơi đóng vai

2 HĐ 1: Thảo luận Chuyện ở tiệm

+ Các hành vi, việc làm sai: a, c, đ

4 HĐ 3: Thảo luận nhóm (Bài 3,

- Về sưu tầm ca dao, tục ngữ, truyện,

tấm gương về cư xử lịch sự với bạn

bè, mọi người

- Đọc ghi nhớ

- Nêu yêu cầu

- Trao đổi dựng tiểu phẩm

- Thảo luận câu hỏi 1, 2

- Đại diện trình bày kết quả

Trang 4

I - Mục tiêu:

- Biết nhà Hậu Lê ra đời trong hoàn cảnh nào

- Nhà Hậu Lê đã tổ chức được một bộ máy nhà nước quy củ và quản lý đất nước tươngđối chặt chẻ

-Nhận thức bước đầu về vai trò pháp luật

II - Đồ dùng dạy học:

- Sơ đồ về nhà nước thời Hậu Lê Phiếu học tập

III - Các hoạt động dạy học:

2 HĐ 1: Làm việc cả lớp

* Giới thiệu một số nét khái quát về

nhà Hậu Lê

3 HĐ 2: Làm việc cả lớp

-Nhìn vào tranh tư liệu về cảnh triều

đình vua Lê và nội dung bài học trong

sách giáo khoa, em hãy tìm những sự

việc thể hiện vua là người có uy quyền

-Thông báo một số điểm về nội dung

của bộ luật (như trong sách giáo khoa)

-Luật Hồng Đức bảo vệ quyền lợi ai?

-Luật Hồng Đức có điểm nào tiến bộ?

- Ôn và chuẩn bị bài

-Bộ binh của nhà Minh thua trậnnhư thế nào?

Trang 5

Thể dục: BÀI 41

I - Mục tiêu:

- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác

- Trò chơi: Lăn bóng bằng tay Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủđộng

II - Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Vệ sinh nơi tạp ở sân trường sạch sẽ

- Phương tiện: Còi, 2-4 quả bóng, dây nhảy

III - Nội dung và phương pháp lên lớp:

- Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

và nội quy chơi

* Lưu ý: Lăn bóng một tay sau đó hai

tay cứ thế cho đến hết đội nào thua sẽ

- Chạy 1 hàng dọc quanh sân tập

- Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh

- Tập bài thể dục phát triển chung 1lần

- Nhớ và viết đúng chính tả, trình bày đúng với 4 khổ thơ trong bài

- Luyện viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn: r/d/gi,dấu hỏi/dấu ngã

- Ba phiếu ghi nội dung BT 2

3 phút. A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

- Hai em lên viết từ có âm đầu shoặc x

Trang 6

2 Thực hành:

Bài 1:

- Nhận xét

Bài 2:

- Đọc bài toán, phân tích, huớng dẫn

- Chữa bài tập

- Ba em lên làm bài tập

- Nêu yêu cầu, làm vào vở

- Tìm hiểu đề bài, giải vở

Trang 7

đều bằng32 Bài 4:

-Vừa viết lên bảng vừa giới thiệu bài

- Về ôn lại cách tính diện tích

- Chuẩn bị bài học sau

- Đọc bài toán, tìm hiểu đề bài

Luyện từ và câu: CÂU KỂ AI THẾNÀO ?

I - Mục đích, yêu cầu:

- Nhận diện được câu kể Ai thế nào ?

-Biết viết đoạn văn có dùng câu kể Ai thế nào?

- Giấy viết sẵn câu trong đoạn văn bài tập 1 ( phần nhận xét ) Phiếu để HS làmBT.I.2 và 3 Phiếu viết nội dung BT.III.1

- Hai em tiếp nối đọc yêu cầu

- Trao đổi, ghi ở phiếu các câu cònlại

- Đại diện trình bày

- Trao đổi, ghi ở phiếu Trình bày

- Lớp đọc thầm ghi nhớ

- Hai em đọc ghi nhớ

Trang 8

- Dán phiếu, mời 3 em lên làm.

- Nhận xét

5 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về học thuộc ghi nhớ,xem lại bài

- Đọc thành tiếng yêu cầu, làm bài

- Biết chọn một câu chuyện về một người có khả năng hoặc có sức khoẻ đặc biệt.Biết

kể chuyện theo cách sắp xếp các sự việc thành câu chuyện có đầu có cuối hoặc chỉ sự việc chứng minhkhả năng đặc biệt của nhân vật

- Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Lời kể tự nhiên, chân thực

- Biết nhận xét lời kể chuyện của bạn

- Bảng viết đề bài, ba cách xây dựng cốt truyện

2 Phân tích đề:

- Viết lên bảng đề bài và gạch dưới

những từ quan trọng

3 Gợi ý kể chuyện:

- Nhắc vài điểm lưu ý cho HS

- Khen ngợi HS đã chuẩn bị bài trước

4 Thực hành kể chuyện trao đổi nội

dung, ý nghĩa câu chuyện:

- Ba em đọc ba yêu cầu gợi ý SGK

- Vài em tiếp nối nhau nói hướng xây dựng cốt truyện của mình

- Từng cặp kể cho nhau nghe câu chuyện về đồ chơi

- Vài em tiếp nối nhau thi kể trước

Trang 9

2 phút.

- Về tập kể lại câu chuyện

- Xem trước bài sau

lớp

- Kể xong nói ý nghĩa câu chuyện

Soạn ngày13 /1/2008 Giảng thứ tư ngày23 tháng 1 năm 2008

-Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài thơ : Ca ngợi vẽ đẹp của dòng sông La ; nói lên tàinăng ,sức mạnh của cong người Việt Nam trong công cuộc xây dựng quê hương, đấtnước bất chấp bom đạn của kẻ thù

-Học thuộc lòng bài thơ

II

Đ ồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ bài tập đọc

III Các hoạt đ ộng dạy học :

Hướng dẫn đọc, phân đoạn

Đọc mẫu toàn bài

b, Tìm hiểu bài :

Nêu câu hỏi 1

Nêu câu hỏi 2

Nêu nội dung của bài

Suy nghĩ, trả lời

3 em đọc nối tiếp cả bài

Luyện đọc, thi đọc diễn cảm và học thuộc lòng

Trang 10

Nêu câu hỏi củng cố, liên hệ.

Nhận xét giờ học

Toán : QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ

I.Mục tiêu:

-Giúp học sinh :

-Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số trường hợp đơn giãn

-Bước đầu biết thực hành qui đồng mẫu số hai phân số

II Đồ dùng dạy học :

Phiếu học tập, bảng con

III Các hoạt động dạy và học:

2.Hướng dẫn tìm cách qui đồng hai

phân số13và 52

-Giới thiệu vấn đề

Chẳng hạn có hai phân số 31 và 52

làm

thế nào để tìm được hai phân số có

cùng mẫu số, trong đó một phân số

bằng 31 và một phân số bằng 52

-Qui đồng đưa về cùng mẫu số

15

6 3 5

3 2 5

2

; 15

5 5 3

5 1 3

x

-Các phân số này có mẫu chung là

mấy?

- Từ hai phân số 13 và 52 chuyển

thành hai phân số có cùng mẫu số 155

và156 gọi là qui đồng mẫu số hai phân

-Nêu lại cách qui đồng

- Đọc yêu cầu

- Làm bảng con

Trang 11

- Nhận xét giờ học.

- Về ôn lại cách qui đồng hai phân số

Đ ịa lý : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN

Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ.

I - Mục tiêu :

-Học xong bài này H biết :

-Đồng bằng Nam Bộ là nơi trồng nhiều lúa gạo, cây ăn trái, đánh bắt và nuôi nhiều thuỷ sản nhất cả nước

-Nêu một số dẫn chứng chứng minh cho đặc điểm trên và nguyên nhân của nó

Dựa vào tranh ảnh kể thứ tự các công việc trong việc sản xuất gạo

-Khai thác kiến thức từ tranh, ảnh , bản đồ

II Đồ dùng dạy học :

Bản đồ nông nghiệp Việt Nam, tranh ảnh về sản xuất nông nghiệp, nôi và đánh bắt tôm,

cá ở đồng bằng Nam Bộ

2 Vựa lua và trái cây lớn nhất cả

n ư ớc :

* HĐ 1: Làm việc cả lớp

- Đồng bằng Nam Bộ có những điều

kiện thuận lợi nào để trở thành vựa

lúa, vựa trái cây lớn nhất cả nước ?

đồng bằng Nam Bộ ở trong lược

đồ

-Lúa gạo, trái cây ở đồng bằng Nam

Bộ

được tiêu thụ ở những đâu ?

3.N ơ i nuôi và đ ánh bắt nhiều thuỷ sản

nhất cả n ư ớc .

* HĐ 2: Làm việc theo nhóm.

- Phát phiếu học tập

- Điều kiện nào làm cho đồng bằng

Nam Bộ đánh bắt nhiều thuỷ sản?

-Kể một số loại thuỷ sản được nuôi

- Nhận xét, mô tả về vườn cây ăn trái

- Viết tên các con sông vào phiếu học tập

- Thảo luận, trình bày

-Bổ sung bài bạn

Trang 12

-Nhận xét chốt lại.

4 Dặn dò:

-Nhận xét giò học

- Về ôn , chuẩn bài

I - Mục tiêu:

- Nhận biết được âm thanh xung quanh

-Biết và thực hiện được các cách khác nhau để làm cho vật phát ra âm thanh

-Nêu được ví dụ hoặc làm thí nghiệm đơn giản chứng minh về sự liên hệ giữa rung động và sự phát ra âm thanh

- Trống nhỏ, sỏi, một số vật tạo ra âm thanh

2.HĐ1: Tìm hiểu các âm thanh xung

- Nêu câu hỏi

- Hướng dẫn đặt câu hỏi để giải thích

- Nêu 3 câu hỏi ở SGV

- Kết luận

3 HĐ 2: Tìm hiểu khi nào vật phát ra

âm thanh.

* Mục tiêu: Nêu được ví dụ hoặc làm

thí nghiệm đơn giản chứng minh về sự

liên hệ giữa các rung động và sự phát

ra âm thanh của một số vật

* Cách tiến hành:

- Chia nhóm.Kết luận chung

4 Trò chơi tiếng gì,ở phía nào thế?

Mục tiêu : Phát triển thính giác

- Đọc bài học

- Nhóm trưởng báo cáo sự chuẩn bị

- Thảo luận.Tìm cách tạo ra âm thanh

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả và giải thích hiện tượng xảy ra

-Nhóm trưởng báo cáo sự chuẩn bị

- Đọc mục thực hành trong SGK.-Các nhóm làm thí nghiệm

-Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhận xét

-Mỗi nhóm gây tiếng động một lần, nhóm kia có nghe xem tiếng động

Trang 13

II - Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Vệ sinh nơi tạp ở sân trường sạch sẽ

- Phương tiện: Còi, 2-4 quả bóng, dây nhảy

III - Nội dung và phương pháp lên lớp:

- Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

và nội quy chơi

* Lưu ý: Lăn bóng một tay sau đó hai

tay cứ thế cho đến hết đội nào thua sẽ

bị phạt

3 Phần kết thúc:

- Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số

- Chạy 1 hàng dọc quanh sân tập

- Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh

- Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần

Trang 14

III Các hoạt động dạy và học:

2.Hướng dẫn tìm cách qui đồng hai

2 7 6

-Như vậy, quy đồng mẫu số hai phân

-Khi quy đồng mẫu số trong trường

hợp chọn MSC là một trong hai mẫu

số của hai phân số thì ta làm thế nào ?

Bài 3 Nêu yêu cầu của bài

-Giải thích cách quy đồng mẫu số hai

-Suy nghĩ trả lời

- Tự quy đồng hai phân số trên

-Suy nghĩ trả lời-Nêu lại cách qui đồng

- Đọc yêu cầu

- Làm bảng con

- Làm các bài tương tự, nêu bài làm

Trang 15

- Nhận xét giờ học.

- Về ôn lại cách qui đồng hai phân số

Tập làm văn: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (Trả bài )

- Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả của bạn và của mình

-Biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi theo yêu cầu của thầy

-Thấy được cái hay của bài được thầy cô khen

- Phiếu ghi một số lỗi điển hình về chính tả dùng từ, đặt câu, ý

37phút.

1 phút

A - Dạy bài mới:

2 Nhận xét chung về kết quả làm bài.

-Viết lên bảng đề bài viết hôm trước

-Thông báo điểm cho H

2 Hướng dẫn H chữa bài

-Hướng dẫn H sửa lỗi

-Dán phiếu lên bảng

-Nhận xét , chốt lại

-Chữa bài vào vở nếu sai

3.Hướng dẫn H học tập những đoạn

văn,bài văn hay

-Đọc đoạn văn, bài văn hay

-Em nào viết chưa đạt về nhà viết lại

vào vở cho hoàn chỉnh

-Nắm được đặc điểm về ý nghĩa và cấu tạo của vị ngữ trong câu kể Ai thế nào ?

- Xác định được bộ phận vị ngữ trong các câu kể Ai thế nào ?; biết đặt câu đúng mẫu

Trang 16

- Hai tờ phiếu viết 6 câu kể Ai thế nào ? trong phần nhận xét

- Ba tờ giấy trắng để HS làm BT 3

2 Phần nhận xét :

Bài 1:

- Nêu yêu cầu, nội dung

- Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng

- dán lên bảng ba phiếu mời 3 em lên

đánh dấu* trước các câu kể 1,2,4, 6, 7

Bài tập 1 nêu yêu cầu của bài

-Dán phiếu đoạn văn lên bảng

-Nêu các câu kể Ai thế nào? và xác

định vị ngữ trong các câu trên

* Lưu ý : Trong câu 5, Khi chạy trên

- Đọc yêu cầu của bài

-Làm bài, nêu bài làm

-Nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ

-Suy nghĩ trao đổi theo cặp

-Làm bài, đọc các câu kể mình vừa đặt-Nhận xét , tuyên dương bạn đặt hay

Soạn ngày16 /1/2008

Giảng thứ sáu ngày 25 tháng 1 năm 2008

Trang 17

I - Mục tiêu:

- Củng côc và rèn kỹ năng qui đồng mẫu số hai phân số

- Bước đầu làm quen với qui đồng mẫu số ba phân số

- Hai em lên làm 2 biểu thức

- Nêu cách qui đồng mẫu số hai phân số

- Nêu yêu cầu, giải các bài tập

-Nêu kết quả bài làm

- Nêu yêu cầu, tự làm vở câu a

Trang 18

- Nắm được cấu tạo 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của một bài văn tả cây cối

-Biết lập dàn ý miêu tả một cây ăn quả quen thuộc theo một trong hai cách đã học

- Phiếu học tập, tranh ảnh một số cây ăn quả

1 Giới thiệu bài:

2 phần nhận xét:

a) Bài tập 1

- Nhận xét

b) Bài tập 2

-Nêu yêu cầu của bài

-Dán phiếu chốt lại lời giải đúng

-Em nào viết chưa đạt về nhà viết lại

vào vở trắng cho hoàn chỉnh

- Nhắc lại kiến thức về hai cách kết bài mở rộng và không mở rộng

- Đọc đề bài Tiếp nối nhau đọc yêu cầu đề bài trong SGK

- Đọc thầm bài Bãi ngô xác định nội dung từng đoạn

- Mời một em nêu bài làm của mình

- Một em đọc yêu cầu của bài

- Đọc thầm bài Cây mai tứ quí xác định nội dung từng đoạn

-Lập dàn ý miêu tả một trong hai cách đã nêu

-Nối tiếp nhau đọc dàn ý của mình, lớp nhận xét , bổ sung

Khoa học: SỰ LAN TRUYỀN ÂM THANH

I - Mục tiêu:

Trang 19

- Nhận biết được tai nghe được âm thanh khi rung động từ vật phát ra âm thanh được lan truyền trong môi trường

-Nêu được ví dụ hoặc làm thí nghiệm chứng tỏ âm thanh yếu đi khi lan xa nguồn

-Nêu ví dụ về âm thanh có thể lan truyền qua chất rắn, chất lỏng

- Trống nhỏ, sỏi, một số vật tạo ra âm thanh, một số dây

2.HĐ1: Tìm hiểuvề sự lan truyền âm

thanh

* Mục tiêu: Nhận biết được tai nghe

được âm thanh khi rung động từ vật

phát ra âm thanh được lan truyền tới

tai

- Nêu câu hỏi

- Hướng dẫn đặt câu hỏi để giải thích

- Nêu 3 câu hỏi ở SGV

- Kết luận

3 HĐ 2: Tìm hiểu sự lan truyền âm

thanh qua chất lỏng , chất rắn.

* Mục tiêu: Nêu được ví dụ chứng tỏ

âm thanh có thể lan truyền qua chất

lỏng,

- Nêu câu hỏi, nhận xét, chốt lại

4 HĐ 3.Tìm hiểu âm thanh yếu đi hay

mạnh lên khi khoảng cách đến nguồn

âm thanh xa hơn.

Mục tiêu : Nêu ví dụ hoặc làm thí

nghiệm chứng tỏ âm thanh yếu đi

-Đưa ra câu hỏi, chia nhóm

-Chốt lại lời giải đúng

5 Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét giờ học

-Xem lại bài, chuẩn bị bài sau

- Đọc bài học

- Nhóm trưởng báo cáo sự chuẩn bị

- Thảo luận tại sao gõ trống, tai ngheđược tiếng trống

- Chia nhóm, yêu cầu đọc mục thực hành để biết cách làm

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả và giải

thích hiện tượng xảy ra khi làm

-Suy nghĩ , nêu ví dụ, nhận xét

-Các nhóm thảo luận-Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhận xét bài bạn

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	392,5 KB

Tiêu đề	Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa
Thể loại	Bài soạn
Năm xuất bản	2008