Giáo án Tuần 19 Lớp 2

Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định: 2/ KTBC: Chấm một số bài của tiết trước của hs GV nhận xét 3/ Bài mới: Giới thiệu bài * HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài - Gv dùng tranh ảnh để giới thiệu [r]

Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2009

TIẾT 1 CHÀO CỜ

……….

TIẾT 2 TẬP ĐỌC

CHUYỆN BỐN MÙA

I.Mục tiêu: GDBVMT: Mỗi mùa Xuân , hạ, thu Đơng đều cĩ vẻ đẹp riêng nhưng đều

gắn bĩ với con người Chúng ta cần cĩ ý thức giữ gìn và bảo vệ mơi trường thiên nhiên

để cuộc sống con người ngày càng thêm đẹp đẽ

Đọc rành mạch tồn bài;biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đơng, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều cĩ ích cho cuộc sống

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc đúng Bút dạ+ 3, 4 tờ giấy khổ to kẻ bảng gồm 3 cột (mùa hạ, mùa thu, mùa đông) để hs trả lời câu hỏi 3

- HS: SGK

III Các hoạt động

1 Ổn định (1’)

2 Bài cũ (3’)

3 Bài mới

Giới thiệu: (1’)Ghi tựa bài lên bảng

 Hoạt động 1: Luyện đọc

 Phương pháp: Trực quan, thực hành

GV đọc mẫu toàn bài:

- Chú ý phát âm rõ, chính xác, giọng đọc nhẹ

nhàng, đọc phân biệt lời các nhân vật

- Đọc từng câu

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong

- Các từ có vần khó:

b) Đọc từng đoạn trước lớp

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- GV hướng dẫn HS ngắt hơi và nhấn giọng trong

các câu sau:

- GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải

cuối bài đọc Giải nghĩa thêm từ thiếu nhi (trẻ em dưới

16 tuổi)

c) Đọc từng đoạn trong nhóm.

- Lần lượt từng HS trong nhóm (bàn, tổ) đọc, các

HS khác nghe, góp ý GV theo dõi hướng dẫn

các nhóm đọc đúng

d) Thi đọc giữa các nhóm (ĐT, CN: từng đoạn, cả

bài)

e) Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn)

TIẾT 2

*Tìm hiểu bài:

Câu hỏi 1:

- Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho

những mùa nào trong năm?

- GV yêu cầu HS quan sát tranh, tìm các nàng tiên

Xuân, Hạ, Thu, Đông và nói rõ đặc điểm của mỗi người

- Câu 2 a)Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo

lời nàng Đông?

- GV hỏi thêm các em có biết vì sao khi xuân về,

vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc không?

- b)Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất?

- GV hỏi thêm: Theo em lời bà Đất và lời nàng

Đông nói về mùa xuân có khác nhau không?

- Câu 3

- Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay?

 Mùa hạ

* Mùa thu

* Mùa đông

Câu 4)Em thích nhất mùa nào? Vì sao?

-GV hỏi HS về ý nghĩa bài văn

 Luyện đọc.

 Phương pháp: Đàm thoại

- GV hướng dẫn 2, 3 nhóm HS

- Thi đọc truyện theo vai

- GV nhắc các em chú ý đọc phân biệt lời kể chuyện

với lời đối thoại của nhân vật như đã hướng dẫn

- GV cho HS nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm

đọc hay

4 Củng cố (3’)

- YC HS nhắc lại nội dung bài

HS khá giỏi trả lời được CH 3

- Dặn dò(1’)

- Nhận xét tiết học

Chuẩn bị: Lá thư nhầm địa chỉ

Tiết 4

TOÁN

TỔNG CỦA NHIỀU SỐ

I Mục tiêu

- Nhận biết tổng của nhiều số

- Biết cách tính tổng của nhiều số

II Chuẩn bị

- GV: Bộ thực hành toán

- HS: SGK, Vở bài tập, bảng con

III Các hoạt động

1 Ổn định(1’)

2 Bài cũ

3 Bài mới (35’)

Giới thiệu:

- GV giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tên lên bảng

Hoạt động 1: Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính

 Phương pháp: : Trực quan, thực hành

a) GV viết lên bảng : 2 + 3 + 4 = … và giới thiệu đây là

tổng của các số 2, 3 và 4

- GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của 2+3+4 rồi

hướng dẫn HS nêu cách tính và tính

b) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của tổng

12+34+40 rồi hướng dẫn HS nêu cách tính và tính

c) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của 15 + 46 + 29 +

8 rồi hướng dẫn HS nêu cách tính và tính

-GV yêu cầu HS đặt tính nhưng trong quá trình dạy học bài

mới, nếu có điều kiện thì GV nên khuyến khích HS tự đặt

tính (viết tổng của nhiều số theo cột dọc: Viết số này dưới số

kia sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với

chục, rồi kẻ vạch ngang, viết dấu + và cộng từ phải sang trái)

 Hoạt động 2: Thực hành tính tổng của nhiều số.

 Phương pháp: Thảo luận, giảng giải, thực hành

Bài 1:

- GV gọi HS đọc từng tổng rồi đọc kết quả tính

Bài 2:

- Hướng dẫn HS tự làm bài vào vở (Tương tự bài 1)

Bài 3:

- Hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng và các số

thiếu vào chỗ chấm (ở trong vở)

- Trò chơi: Ai nhanh sẽ thắng

4 Củng cố (3’)

- Nhận xét tiết học

5 Dặn dò (1’)

- Chuẩn bị: Phép nhân

Bài 1( cột 2),

bài 2 (cột 1,2,3) Bài 3(a)

………

MÔN: ĐẠO ĐỨC

Tiết: TRẢ LẠI CỦA RƠI

I Mục tiêu: GDBVMT: Trả lại của rơi thể hiện đức tính thật thà thực hiện theo 5 điều

Bác Hồ dạy

- Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người đã mất

- Biết: trả lại của rơi cho người đã mất là người thật thà, được mọi người quý trọng

- Quý trọng những người thật thà, khơng tham của rơi

II Chuẩn bị

- GV: Nội dung tiểu phẩm cho Hoạt động 1 – Tiết 1 Phiếu học tập ( Hoạt động

2 – Tiết 1) Các mảnh bìa cho Trò chơi “Nếu… thì” Phần thưởng

- HS: SGK

III Các hoạt động

1 Ổn định(1’)

2 Bài cũ (3’) Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.

- Em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng?

- Mọi người cần làm gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi công

cộng?

- GV nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

- Giới thiệu ngắn gọn và ghi tựa bài lên bảng

 Hoạt động 1: Diễn tiểu phẩm

 Phương pháp: Thực hành

-

- GV yêu cầu một nhóm HS chuẩn bị trước tiểu phẩm

lên trình bày trước lớp

- Nêu câu hỏi: Hai bạn HS phải làm gì bây giờ?

- Nhận xét cách giải quyết tình huống của các nhóm

- Đưa ra đáp án đúng: Ở trong tình huống này, hai bạn

HS nên trả lại ví cho người phụ nữ Nếu không kịp

đưa ngay cho người phụ nữ thì hai bạn có thể đứng

chờ hoặc đưa cho bác bán hàng, nhờ bác trả lại giúp

cho người phụ nữ

* Kết luận:

Khi nhặt được của rơi, cần trả lại cho người mất

 Hoạt động 2: Nhận xét hoạt động

 Phương pháp: Thảo luận nhóm

- Phát phiếu cho các nhóm HS

GV nhận xét các ý kiến của HS

* Kết luận:

Nhặt được của rơi cần trả lại cho người mất Làm như

thế sẽ không chỉ mang lại niềm vui cho người khác mà

còn mang lại niềm vui cho chính bản thân mình

 Hoạt động 3: Trò chơi “Nếu… Thì”

 Phương pháp: Thực hành Thi đua

- GV phổ biến luật chơi:

+ Hai dãy chia làm 2 đội Dãy bìa làm Ban giám khảo

+ GV phát cho 2 dãy các mảnh bìa ghi sẵn các câu; nhiệm vụ của các đội phải tìm được cặp tương ứng để ghép thành các câu đúng

4 Củng cố (3’)

- HS nêu lại câu ghi nhớ

5 Dặn dò(1’)

- Chuẩn bị: Tiết 2

- Nhận xét tiết học

………

Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm 2009

TIẾT 1 KỂ CHUYỆN

CHUYỆN BỐN MÙA

I Mục tiêu:

Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1 ( BT1); biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện ( BT2)

II Chuẩn bị

- GV: 4 tranh minh họa đoạn 1 Một vài trang phục đơn giản cho HS đóng vai các vai nhân vật để dựng lại câu chuyện

- HS: SGK

III Các hoạt động

1 Ổn định(1’)

2 Bài cũ

3 Bài mới (35’)

Giới thiệu: GV ghi tựa bài lên bảng

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

 Phương pháp: Thảo luận nhóm

Hướng dẫn kể lại đoạn 1 theo tranh

- GV hướng dẫn HS quan sát 4 tranh trong SGK, đọc lời

bắt đầu đoạn dưới mỗi tranh; nhận ra từng nàng tiên Xuân,

Hạ, Thu, Đông qua y phục và cảnh làm nền trong từng tranh

Kể lại toàn bộ câu chuyện

- GV mời đại diện các nhóm thi kể toàn bộ câu

chuyện

- GV nhận xét

 Hoạt động 2: Dựng lại câu chuyện theo vai

 Phương pháp: Thực hành

- GV mời 1 HS nhắc lại thế nào là dựng lại câu chuyện

theo vai

- GV cùng 2 HS thực hành dựng lại nội dung 4 dòng đầu

- GV nhập vai người kể

- HS nhận xét bạn kể

4 Củng cố (3’)

- 6 HS dựng lại câu chuyện theo vai

5 Dặn dò(1’)

- Chuẩn bị: Ông Mạnh thắng Thần Gió

- Nhận xét tiết học

HS khá giỏi thực hiện được BT3

……….

TIẾT 2 CHÍNH TẢ

CHUYỆN BỐN MÙA

I Mục tiêu

- Chép chính xác bài chính tả trình bày đúng đoạn văn xuơi.

- Làm được BT2 ( a,b) hoặc 3 ( a, b) hoặc BTCT phương ngữ do GV chọn

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ

- HS: Bảng con, vở bài tập

III Các hoạt động

1 Ổn định(1’)

2 Bài cũ

3 Bài mới (35’)

Giới thiệu: (1’)

- Chuyện bốn mùa

 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép

 Phương pháp: Trực quan, thực hành

- GV đọc đoạn chép

- Đoạn chép này ghi lời của ai trong Chuyện bốn mùa?

- Bà Đất nói gì?

- Đoạn chép có những tên riêng nào?

- Những tên riêng ấy phải viết thế nào?

- Hướng dẫn HS viết từ khó vào bảng con

- Hướng dẫn HS chép bài vào vở

- GV theo dõi, uốn nắn

- Chấm, sửa bài

- GV nhận xét

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả

 Phương pháp: Trực quan, thực hành, thi đua

Bài tập 2:

- GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu

- Chọn 2 dãy HS thi đua

- (Trăng) Mồng một lưỡi trai

Mồng hai lá lúa

- Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng

Ngày tháng mười chưa cười đã tối

- Kiến cánh vỡ tổ bay ra

Bão táp mưa sa gần tới.

- Muốn cho lúa nảy bông to

Cày sâu, bừa kĩ, phân gio cho nhiều.

- GV nhận xét – Tuyên dương

Bài tập 3:

- Hướng dẫn HS đọc thầm Chuyện bốn mùa và viết

các chữ cho hoàn chỉnh bài tập 3.

- Chữ có dấu hỏi:

- Chữ có dấu ngã:

- GV nhận xét – Tuyên dương

4 Củng cố (3’)

- 2 HS lên bảng viết bài các chữ bị sai

5 Dặn dò(1’)

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Thư Trung thu

………

TIẾT 3 ÂM NHẠC

TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG

I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

II Chuẩn bị

Nhạc cụ

Bảng lớp chép nội dung bài hát

III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định(1’)

2 Bài củ ( 3’)

-YC HS hát các bài học ở HKI

GV nhận xét

3 Bài mới ( 28’)

 Gtb: Gv ghi tựa bài lên bảng

* Hoạt động 1: Dạy bài hát Trên con đường đến trường

 Phương pháp: Thực hành

- Gv hát mẫu :

- YC HS đọc lời ca

-GV dạy haut từng câu

- GV nhắc nhở HS hát giọng nhanh đúng giai điệu

- YC HS hát cá nhân đồng thanh

Hoạt động 2:

- Chia lớp thành 4 nhóm , mỗi nhóm tự chọn cho một nhạc

cụ gõ

- GV nhận xét

- Yêu cầu HS đứng và hát nhún chân nhịp nhàng

4 Củng cố ( 3’)

- HS hát lại bài hát

- GDHS : Yêu thích âm nhạc

5.Dặn dò (1)

Về nhà tập hát

Chuẩn bị bài sau: Ôn lại bài này

Nhận xét tiết học

phách, theo tiết tấu lời ca

………

TIẾT 4

TOÁN

PHÉP NHÂN

I Mục tiêu

- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau

- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân

- Biết đọc, viết ký hiệu của phép nhân

- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

II Chuẩn bị

- GV: Tranh ảnh hoặc mô hình , vật thực của các nhóm đồ vật có cùng số lượng phù hợp với nội dung SGK

- HS: Vở bài tập

III Các hoạt động

1 Ổn định(1’)

2 Bài cũ Tổng của nhiều số.

- 15 + 15 + 15 + 15 ; 24 + 24 + 24 + 24

- Nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới (30’)

Giới thiệu:

Giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tựa bài lên bảng

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhận biết về phép nhân

 Phương pháp: Trực quan, phân tích

- GV cho HS lấy tấm bìa có 2 chấm tròn hỏi :

+ Tấm bìa có mấy chấm tròn ?

- Cho HS lấy 5 tấm bìa như thế và nêu câu hỏi

- GV gợi ý

Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm tròn ta phải làm sao ?

- GV hướng dẫn

GV giới thiệu : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5 số hạng , mỗi số

hạng đều bằng 2 , ta chuyển thành phép nhân , viết như sau : 2

x 5 = 10 ( viết 2 x 5 dưới tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 và viết số 10

dưới số 10 ở dưới số 10 ở dòng trên : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

2 x 5 = 10

GV nêu tiếp cách đọc phép nhân 2 x 5 = 10 ( đọc là “ Hai nhân

năm bằng mười ” ) và giới thiệu dấu x gọi là dấu nhân

GV giúp HS tự nhận ra , khi chuyển từ tổng :

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

thành phép nhân 2 x 5 = 10

thì 2 là một số hạng của tổng , 5 là số các số hạng của tổng ,

viết 2 x 5 để chỉ 2 được lấy 5 lần Như vậy , chỉ có tổng các số

hạng bằng nhau mới chuyển được thành phép nhân

 Hoạt động 2: Thực hành

 Phương pháp: Thực hành

Bài 1:

- GV hướng dẫn HS xem tranh vẽ để nhận ra

a) 4 được lấy 2 lần , tức là : 4 + 4 = 8 và chuyển thành phép

nhân sau : 4 x 2 = 8

b) , c) làm tương tự như phần a

- GV hướng dẫn HS biết cách tìm kết quả của phép nhân :

Muốn tính 4 x 2 = 8 ta tính tổng 4 + 4 = 8 , vậy 4 x 2 = 8

Bài 2: GV hướng dẫn HS viết được phép nhân

Bài 3: (Giảm tải)

4 Củng cố(3’)

- HS nêu kết quả phép tính

5 Dặn dò(1’)

- Chuẩn bị: Thừa số- Tích

- Nhận xét tiết học

Bài 1,

bài 2

………

TIẾT 5 THỂ DỤC

TRÒ CHƠI :”BỊT MẮT BẮT DÊVÀ NHANH LÊN BẠN ƠI”

I Mục Tiêu: - Biết cách xoay các khớp cổ tay, cổ chân, hơng, đầu gối

Làm quen xoay cánh tay, khớp vai

- Biết cách chơi các trị chơi và tham gia chơi chơi được các trị chơi.

II. Địa điểm- phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an tồn nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị 1 cịi và khăn cho trị chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

* Gậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp: 1-2 phút

- Chạy nhẹ theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên

- Vừa đi vừa hút thở sâu: 7 – 8 lần

- Xoay cổ tay, vai, đầu gối , hơng

2/ Phần cơ bản:

- Ơn trị chơi “ Bịt mắt bắt dê” 7-8 phút

Gv nêu tên trị chơi, cùng hs nhắc lại cách chơi Cho hs chơi

- Ơn trị chơi “ Nhĩm ba nhĩm bảy” 6-7 phút

Gv nêu tên trị chơi, cùng hs nhắc lại cách chơi Cho hs chơi kết hợp

Đọc vần điệu

3/ Phần kết thúc:

- Đi đều theo 2 hàng dọc và hát: 2 – 3 phút

* Nhảy thả lỏng: 4 lần

Gv cùng hs hệ thống lại bài: 2-3 phút

Gv nhận xét giao bài tập về nhà

………

Thứ tư ngày 30 tháng 12 năm 2009

TIẾT 1 TẬP ĐỌC

THƯ TRUNG THU

I Mục tiêu: GDBVMT: giúp hs hiểu được tình cảm âu yếm, yêu thương đặc biệt của

bác Hồ đối với thiếu nhi và của thiếu nhi đối với Bác Hồ Nhớ lời khuyên của Bác, kính

yêu Bác

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp câu thơ hợp lý

- Hiểu ND: Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam ( trả lời các CH

và học thuộc đoạn thơ trong bài)

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh họa bài tập đọc Thêm tranh, ảnh Bác Hồ với thiếu nhi

- HS: SGK

III Các hoạt động

1 Ổn định(1’)

2 Bài cũ (3’) Chuyện bốn mùa

- HS đọc và TLCH

3 Bài mới

Giới thiệu: GV ghi tựa bài lên bảng

 Hoạt động 1: Luyện đọc

 Phương pháp: Trực quan, thực hành

GV đọc diễn cảm bài văn:

- Giọng vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu

Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a) Đọc từng câu

- HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ trong bài

- Rút từ khó :yêu, ngoan ngoãn, tuổi nhỏ, việc nhỏ,

…(MN)

b) Đọc từng đoạn trước lớp

- GV có thể chia bài làm 2 đoạn (phần lời thư và lời bài thơ);

- Hướng dẫn HS ngắt nhịp ở cuối mỗi dòng thơ

- GV kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ mơi trong bài (Trung thu, thi đua, hành, kháng chiến, hòa bình); giải nghĩa thêm: nhi đồng (trẻ em từ 4, 5  9 tuổi), phân biệt thư với thơ (lá thư, bức thư/ dòng thơ, bài thơ) c) Đọc từng đoạn trong nhóm

d) Thi đọc giữa các nhóm (ĐT, CN; từng đoạn, cả bài)

 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

 Phương pháp: Đàm thoại, phân tích

Câu hỏi 1:

- Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai?

Câu hỏi 2:

- Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu thiếu nhi?

- GV hỏi thêm: Câu thơ của Bác là một câu hỏi (Ai yêu các nhi đồng/ bằng Bác Hồ Chí Minh?) - câu hỏi đó nói lên điều gì?

- GV giới thiệu tranh, ảnh Bác Hồ với thiếu nhi để HS thấy được tình cảm âu yếm, yêu thương quấn quýt đặc biệt của Bác Hồ với thiếu nhi và của thiếu nhi với Bác Hồ

Câu hỏi 3:

- Bác khuyên các em làm những điều gì?