Giáo án Tuần 06 Lớp 3

Hoạt động 2 : Đóng vai *Mục tiêu: HS thực hiện được một số hành động và biết bày tỏ thái độ phù hợp trong việc tự làm lấy việc cuûa mình qua troø chôi.. Kết luận : Nếu có mặt ở đó các em[r]

Trang 1

TUẦN 6

Thứ hai:27/09/2010

Thể dục:

Bài:

-Tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang và đi theo nhịp 1 -4 hàng dọc.

-Đi vượt chướng ngại vật (thấp).

-Đi chuyển hướng phải, trái.

-Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”

I.Yêu cầu cần đạt:

-Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang và đi theo nhịp 1 -4 hàng dọc

-Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp

-Bước đầu biết cách di chuyển hướng phải, trái

-Biết cách chơi và tham gia chơi được

II.Địa điểm-Phương tiện

-Sân trường vệ sinh sạch sẽ

III.Các hoạt động

1/ Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- Đứng tại chổ vỗ tay hát

- Giậm chân tại chổ, đếm to theo nhịp

- Trị chơi : “ Chui qua hầm “

3 p -5 p

xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

Gv 2/ Phần cơ bản :

- Ơn tập hợp hang ngang, dĩng hang ,và đi theo

nhịp 1-4 hàng dọc

+ Như bài 10

- Ơn đi vượt chướng ngại vật thấp :

Tập theo đội hình nước chảy Trước khi đi GV nên

cho các em khởi động lại các khớp một số lần rồi sau

đĩ mới cho HS đi Trong quá trình tập luyện, GV chú

ý kiểm tra, uốn nắn động tác cho các em Phân cơng

giúp đỡ bảo hiểm để đề phịng chấn thương cho các

em

- Chơi trị chơi : “ Mèo đuổi chuột “

Trong quá trình chơi GV phải giám sát cuộc chơi,

kịp thời nhắc nhở các em tránh vị phạm luật chơi, đặc

biệt là khơng được ngán chân, ngán tay của đường

chạy các bạn Trước khi chơi yêu cầu các em chọn bạn

chơi theo từng đơi cĩ sức khỏe tương đương nhau Cĩ

thể quy định thêm yêu cầu của từng đơi để trị chơi

thêm phần hào hứng

22 p -25 p

2 L -3 L

2 L -4 L

x x

Gv CB

XP Đ

Đội hình vịng trịn

Gv

3/ Phần kết thúc :

- Đi theo vịng trịn vừa thả lỏng vừa hít thở sâu

- Giáo viên cùng HS hệ thống bài

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Giao bài tập về nhà

xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

Gv

Tập đọc – Kể chuyện.

Bài tập làm văn.

Lop3.net

Trang 2

Tập đọc:

+Đọc đúng, rành mạch,biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật “tôi” và lời người mẹ

+Hiểu ý nghĩa: lời nói của học sinh phải đi đôi với việc làm, đã nói là phải cố gắng làm cho được điều muốn nói

Trả lời các câu hỏi trong SGK

KC:

Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Cuộc họp của những chữ viết.

- Gv mời 2 Hs đọc bài “ Cuộc họp của chữ viết” và hỏi.

+ Chữ cái và dấu câu họp bàn về việc gì?

+ Vai trò quan trọng của dấu chấm câu?

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó Ngắt

nghỉ hơi đúng ở câu dài

 Gv đọc mẫu bài văn

- Giọng đọc nhân vật “ tôi” nhẹ nhàng, hồn nhiên

- Giọng mẹ dịu dàng

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

- Gv viết bảng : Liu – xi – a, Cô – li – a

- Hs tiếp nối nhau đọc từng câu

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv lưu ý Hs đọc đúng các câu hỏi:

Nhưng chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này? Tôi

nhìn xung quanh, mọi người vẫn viết Lạ thật, các bạn viết gì mà

nhiều thế?

- Gv mời Hs giải thích từ mới: khăn mùi soa, viết lia lịa, ngắn

ngủn.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Ba nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 3 đoạn

- Gv mời 1 Hs đọc lại toàn truyện

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs nắn được cốt truyện, hiểu nội dung bài.

- Gv đưa ra câu hỏi:

- Hs đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi:

+ Nhân vật xưng “ tôi” trong truyện này là tên gì ?

+ Cô giáo ra cho lớp đề văn thế nào?

PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp,

trực quan

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs xem tranh minh họa

Hs đọc từng câu

Hai Hs đọc lại, cả lớp đọc đồng thanh

Hs đọc từng câu

Hs đọc từng đoạn trước lớp

Hs giải thích và đặt câu với từ “ ngắn ngủn”

Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài

1 Hs đọc lại toàn truyện

PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng

giải

Cả lớp đọc thầm

Cô – li –a

Lop3.net

Trang 3

+ Vì sao Cô – li – a cảm thấy khó viết bài văn?

- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 3

+ Thấy các bạn viết nhiều Cô – li – alàm cách gì để viết bài dài

ra?

- Cả lớp đọc thầm đoạn 4

- Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để trả lời câu hỏi :

+Vì sao khí mẹ bảo Cô – li –a giặt quần áo, lúc đầu cô – li –a

ngạc nhiên?

+ Vì sao sau đó Cô – li –a làm theo lới mẹ?

+ Bài học giúp em hiểu điều gì?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng những câu văn dài, toàn bài

- GV chọn đọc mẫu đoạn 3, 4

- Gv mời 4 Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn văn

- Gv nhận xét

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Mục tiêu: Dưạ vào các tranh minh họa kể lại câu chuyện.

a) Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự câu chuyện

- Gv treo 4 tranh đã đánh số

- Gv mời hs tự sắp xếp lại các tranh

- Gv nhận xét: thứ tự đúng là : 3 – 4 – 2 – 1

b) Kể lại một đoạn của câu chuyện theo lời của em

- Gv mời vài Hs kể

- từng cặp hs kể chuyện

- Gv mời 3Hs thi kể một đoạn bất kì của câu chuyện

- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay

Em đã làm gì để giúp đo84 mẹ

Vì thỉnh thoảng bạn ấy mới giúp đỡ mẹ.

Hs đọc đoạn 3

Cố nhớ lại những việc mình làm và kể ra những việc mình chư bao giờ làm.

Học sinh đọc đoạn 4

Hs thảo luận nhóm đôi

Hs đứng lên trả lới

Hs nhận xét

Lời nói phải đi đôi với việc làm.

PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi.

Một vài Hs thi đua đọc diễn cảm bài văn

Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn

Hs nhận xét

PP: Quan sát, thực hành, trò chơi.

Hs quan sát

Hs phát biểu

Cả lớp nhận xét

Hs kể chuyện

Từng cặp hs kể chuyện

Ba Hs lên thi kể chuyện

Hs nhận xét

5 Tổng kềt – dặn dò.

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Nhớ lại buổi đầu đi học.

- Nhận xét bài học

Toán.

Tiết 26: Luyện tập

Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài toán có lời văn Hoàn thành các bài tập 1,2,4

Học sinh khá giỏi làm thêm BT 3

* GV: Bảng phu, phấn màu

* HS: VBT, bảng con

2 Bài cũ: Tìm một trong các phần bằng nhau của một số.

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

Lop3.net

Trang 4

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

Hoạt động 1: Làm bài 1.

Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs tìm một phần bằng nhau của một

số

PP: Luyện tập, thực hành, hỏi đáp.

Cho học sinh mở vở bài tập

 Bài 1

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Yêu cầu Hs cả lớp tự làm vào VBT Hai Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) 6cm ; 9 kg ; 5l.

b) 4m ; 5 giờ ; 9 ngày.

Mục tiêu: Giúp Hs giải đúng các bài toán có lời giải về tìm một

phần mấy của số

PP: Luyện tập, thảo luận.

 Bài 2:

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi:

+ Vân có bao nhiêu bông hoa?

+ Muốn biết Vân tặng bạn bao nhiêu bông hoa, chúng ta phải

làm gì?

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại

Vân tặng bạn số bông hoa là:

30 : 6 = 5 (bông hoa)

Đáp số :5 bông hoa.

 Bài 3:HS giỏi làm thêm

Số học sinh đang tập bơi là:

28 : 4 = 7 (học sinh ).

Đáp số : 7 học sinh.

Mục tiêu: Tìm đúng hình đã vẽ vào 1/5 ô vuông.

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi

 Bài 4:

- Gv mời Hs đọc đề bài

- Gv yêu cầu Hs quan sát và tìm hình đã được tô màu 1/5 số ô

vuông

+ Mỗi hình có mấy ô vuông

+ 1/5 của 10 ô vuông là bao nhiêu ô vuông?

+ Hình 2 và hình 4, mỗi hình tô màu mấy ô vuông?

- Gv chia lớp thành 2 nhóm Cho các em chơi trò : Ai tìm nhanh

Yêu cầu: Các em tìm đúng

- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc

Hs đọc yêu cầu đề bài

Học sinh tự giải vào VBT

2 Hs lên bảng làm bài

Cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs thảo luận

Có 30 bông hoa.

Chúng ta phải tính 1/6 của bông hoa đó.

Hs làm bài Một em lên bảng làm

Có 10 ô vuông

1/5 của 10 là 10 : 5 = 2 ô vuông Mỗi hình tô màu 1/5 số ô vuông

Từng nhóm tiến hành thi đua làm bài

Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Tập làm lại bài

Trang 5

- Chuẩn bị bài: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.

Nhận xét tiết học

Thứ ba: 28/09/2010

Môn :Tự Nhiên và Xã Hội

Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

-Nêu được một số biểu hiện cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu

-Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu

-Nêu được cách phòng tránh các bệnh kể trên

*Mức độ cao hơn: Nêu được tác hại của việc không giữ gìn vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

II.Đồ Dùng Dạy – Học

 Các tranh minh hoạ trong SGK trang 24 , 25

 Hình các cơ quan bài tiết nước tiểu phóng to

III.Các Hoạt Động Dạy – Học Chủ Yếu

1 Kiểm tra bài cũ.

- Gọi hs lên bảng trả lời câu hỏi: Cơ quan bài tiết

nước tiểu gồm những bộ phận nào?

Hãy nêu chức năng của thận

- Nhận xét , tuyên dương

2 Bài Mới

a Giới thiệu bài: Các em đã học bài Hoạt động của

bài tiết nước tiểu Vậy cơ quan bài tiết nước tiểu

cần phải vệ sinh như thế nào chúng ta tìm hiểu

qua bài học hôm nay

b Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp

*Mục tiêu : Nêu được ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ

quan bài tiết nước tiểu

*Cách tiến hành:

Bước 1:

- Yêu cầu hs thảo luận từng cặp theo câu hỏi: Tại

sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước

tiểu?

Bước 2:

- Gọi một số cặp trình bày kết quả thảo luận

 Kết luận : Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

để tránh bị nhiễm trùng

c Hoạt động 2 : Quan sát và thảo luận

*Mục tiêu: Nêu được cách đề phòng một số bệnh ở

cơ quan bài tiết nước tiểu

*Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo cặp

- Yêu cầu từng cặp quan sát các hình 2,3,4,5 trang

25 và nói các bạn trong hình đang làm gì? Việc

làm đó có lợi gì đối với cơ quan bài tiết nước

tiểu?

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Gọi một số cặp trình bày trước lớp , hs khác đóng

góp bổ sung

 Kết luận : Để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan bài

tiết nước tiểu , chúng ta cần thường xuyên tắm

- 2 hs lên bảng trả lời câu hỏi , cả lớp theo dõi nhận xét

- Lắng nghe

- 2 hs ngồi cùng bàn thảo luận theo hướng dẫn

- Các cặp trả lời

- Lắng nghe

- Từng cặp quan sát hình thảo luận

- Một số cặp trả lời , hs khác bổ sung cho

Lop3.net

Trang 6

rửa sạch sẽ , thay quần áo , đặc biệt là quần áo

lót ; hằng ngày cần uống đủ nước và không nhịn

đi tiểu

- Gọi hs nhắc lại phần bóng đèn chiếu sáng

3 Củng cố , dặn dò.

- Hỏi : Để bảo vệ và giữ gìn cơ quan bài tiết nước

tiểu chúng ta làm gì?

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs về nhà học bài và chuẩn bị cho bài sau

đến khi đúng

- Lắng nghe

- 1 hs đọc trước lớp , cả lớp theo dõi đọc thầm trong SGK

- 2 , 3 hs trả lời

- Lắng nghe

Thủ công GẤP, CẮT, DÁN NGƠI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (Tiết 2)

-Biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh

-Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng Các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau Hình dáng tương đối phẳng, cân đối

*HS khéo tay: Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng Các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau Hình dáng phẳng, cân đối

II Giáo viên chuẩn bị:

GV:Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng

HS:Giấy màu,kéo,hồ dán,bút chì,thước kẽ…

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

2 Giới thiệu bài

Hoạt động3: Học sinh thực hành gấp, cắt, dán ngơi sao năm

cánh và lá cờ đỏ sao vàng

Giáo viên gọi học sinh nhắc lại và thực hiện các bước gấp,

cắt ngơi sao năm cánh Giáo viên nhận xét theo tranh quy trình

gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng lên bảng để nhắc lại các bước

thực hiện

Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp, cắt, dán lá cờ

đỏ sao vàng Chú ý giúp đở, uốn nắn những học sinh làm chưa

đúng, cịn lúng túng

Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày, nhận xét những sản

phẩm thực hành Đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh

Cũng cố, dăn dị:

Nhận xét kết quả thực hành của học sinh

Dặn dị học sinh giờ học sau mang đầy đủ dụng cụ để học bài

“ Gấp, cắt, dán bơng hoa ”

Học sinh nhắc lại cách dán ngơi sao

để được lá cờ đỏ sao vàng

Tiến hành thực hiện sản phẩm

Theo dõi đánh giá của giáo viên

Chính tả

Nghe – viết : Bài tập làm văn.

-Nghe viết đúng bài CT; trính bày đúng hình thức văn xuôi

-Làm đúng BT điền tiếng có vần eo/ oeo (BT2)

-Làm đúng BT3 (a.b)

* GV: Bảng lớp viết BT2

Lop3.net

Trang 7

Bảng phụ kẻ bảng chữ BT3.

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

2 Bài cũ: Mùa thu của em.

- GV mời 3 Hs lên viết bảng :cái kẻng, thổi kèn, lời khen, dế mèn

- Gv mời 2 Hs đọc thuộc bảng chữ

- Gv nhận xét bài cũ

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc thong thả, rõ ràng nội dung tóm tắt truyện Bài tập

làm văn.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Tìm tên riêng trong bài chính tả?

+ Tên riêng trong bài chính tả được viết như thế nào?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: làm văn,

Cô – li – a, lúng túng, ngạc nhiên.

 Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc thong thả từng cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

- Mục tiêu: Giúp Hs điền đúng chữ vào ô trống chữ s/x vào

các câu trong bài tập

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- GV mời 3 Hs lên bảng làm

-

- Gv nhận xét, chốt lại:

Câu a): khoeo chân.

Câu b): người lẻo khoẻo.

Câu c): ngoéo tay.

+ Bài tập 3 :

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv mời 1 Hs lên bảng điền từ

- Gv nhận xét, sửa chữa

Câu a:

Tay siêng làm lụng, mắt hay kiếm tìm.

Cho sâu cho sáng mà tin cuộc đời.

PP: Phân tích, thực hành.

Hs lắng nghe

1- 2 Hs đọc đoạn viết

Cô – li – a

Viết hoa

Hs viết ra nháp

Học sinh nêu tư thế ngồi

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữa lỗi

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài

Ba Hs lên bảng làm bài

Cả lớp làm bài vào nháp

Hs nhận xét

Cả lớp làm vào vào VBT

Hs đọc yêu cầu của bài

Hs lên bảng điền

Cả lớp sửa bài vào VBT

Lop3.net

Trang 8

Câu b:

Tôi lại nhìn, như đôi mắt trẻ thơ.

Tổ quốc tôi Chưa đẹp bao giờ!

Xanh núi, xanh sông, xanh đồng, xanh biển.

Xanh trời, xanh của những ước mơ.

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Nhận xét tiết học

Toán.

Tiết 27: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.

-Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (trường hợp chia hết ở tất cả các lần chia) -Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số

Hoàn thành các bài tập 1,2 (a), 3

Học sinh khá giỏi làm thêm BT 2(b)

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: VBT, bảng con

2 Bài cũ: Luyện tập.

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2

- Một em sửa bài 3

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép chia.

-Mục tiêu: Hướng dẫn Hs các bước thực hiện một bài toán chia.

PP: Quang sát, giảng giải, hỏi đáp

- Gv nêu bài toán “ Một gia đình nuôi 96 con gà, nhốt đều vào 3

chuồng Hỏi mỗi chuồng có bao nhiêu con?”

- Muốn biết mỗi chuồng có bao nhiêu con ta phải làm gì?

- Gv viết lên bảng phép tính 96 : 3

- Gv hướng dẫn Hs thực hiện phép chia

96 3 * 9 chia 3 được 3, viết 3, 3 nhân với 3 9 32 bằng 9 ; 9 trừ 9 bằng 0

06 * Hạ 6 ; 6 chia 3 được 2, viết 2

6 2 nhân3 bằng 6 ; 6 trừ 6 bằng 0

0

* Hoạt động 2: Làm bài 1.

-Mục tiêu Giúp Hs làm các phép tính chia đúng.

Cho học sinh mở vở bài tập:

PP: Luyện tập, thực hành

Thực hiện phép chia 96 : 3

Hs quan sát

Hs thực hiện lại phép chia

Lop3.net

Trang 9

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Yêu cầu Hs cả lớp tự làm vào VBT Bốn Hs lên bảng làm,

nêu rõ cách thực hiện phép tính

* Hoạt động 3: Làm bài 2, 3.

Mục tiêu: Củng cố cách giải toán có lời văn, ôn lại cách tìm

một phần mấy của số

PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.

 Bài 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Nêu cách tìm 1/3 của số ?

- Gv chốt lại: 5cm ; 10 km ; 20 kg.

*HS khá giỏi làm thêm bài tập 2 (b)

 Bài 3:

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi:

+ Mẹ hái được bao nhiêu quả cam?

+ Mẹ biếu bà một phần mấy số cam?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Vậy muốn biếtà mẹ đã biếu bà bao nhiêu quả cam ta phải làm

gì?

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

Mẹ biếu bà số cam là:

36 : 3 = 12 (quả cam).

Đáp số : 12 quả cam.

Hs đọc yêu cầu đề bài

Học sinh tự giải vào VBT Bốn Hs lên bảng làm bài

Cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn

Hs trả lời

Hs làm bài Sau đó 3 Hs đúng tại chỗ đọc kết quả

Hs thảo luận nhóm đôi

36 quả cam.

Một phần ba số quả cam đó.

Mẹ đã biếu bà bao nhiêu quả cam.

Ta phải tính 1/3của 36.

Hs cả lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

- Tập làm lại bài

- Làm bài 1, 3

- Chuẩn bị bài: Luyện tập

Nhận xét tiết học

Thứ tư: 29/09/2010

Thể dục -Bài:

-Tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang và đi theo nhịp 1 -4 hàng dọc.

-Đi vượt chướng ngại vật (thấp).

-Đi chuyển hướng phải, trái.

-Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”

-Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang và đi theo nhịp 1 -4 hàng dọc

-Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp

-Bước đầu biết cách di chuyển hướng phải, trái

-Biết cách chơi và tham gia chơi được

II.Địa điểm-Phương tiện

-Sân trường vệ sinh sạch sẽ

III.Các hoạt động

Lop3.net

Trang 10

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.

- Đứng tại chổ vỗ tay hát

- Giậm chân tại chổ, đếm to theo hịp

- Trị chơi : “ Kéo cưa lừa xẻ “

xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

Gv

2/ Phần cơ bản :

- Ơn tập hợp hàng ngang, dĩng hàng , điểm số.

Các tổ tập ở các khu vực quy định, GV thổi cịi tập

hợp sau đĩ bao quát chung Tổ nào tập hợp nhanh chĩng,

dĩng hàng thẳng sẽ được biểu dương

- Học đi chuyển hướng phải, trái :

GV nêu tên làm mẫu và giải thích động tác, sau đĩ

cho HS tập bắt chước làm theo Lúc đầu đi chậm sau đĩ

tăng nhanh dần ổ

chức cho các em tập theo đội hình nước chảy em trước

cách em sau 1-2m

Cho HS ơn tập đi theo đường thẳng trước sau đĩ mới

đi chuyển hướng Lúc đầu đi với tốc độ chậm để định

hình động tác sau đĩ đi với tốc độ trung bình, tăng dần

lên nhanh Tăng dần độ khĩ bằng cách thu hẹp dần

khỏang cách giữa các vật chuẩn

GV nêu một số sai lầm thướng mắc và hướng dẫn học

sinh cách sửa, GV thường xuyên nhắc nhở, uốn nắn động

tác cho các em

- Chơi trị chơi : “ Mèo đuổi chuột “

+ Như soạn bài 11

22 p -

25 p

2 L -3 L

2 L -4 L

Đội hình hàng ngang

x x x

Gv CB

XP

Đ

Đội hình vịng trịn Như soạn bài 11

3/ Phần kết thúc :

- Cả lớp đi chậm theo vịng trịn vỗ tay và hát

- Giáo viên cùng HS hệ thống bài

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Giao bài tập về nhà : ơn đi chuyển hướng phải, trái

xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

Gv

MÔN : ĐẠO ĐỨC

BÀI 3 : TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH ( Tiết 2 )

-Kể được một số việc mà học sinh lớp 3 có thể tự làm lấy

-Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình

-Biết tự làm lấy việc của mình ở nhà, ở trường

*Mức độ cao hơn: Hiểu được ích lợi cũa việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hàng ngày

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh hoạ tình huống

 HS VBT đạo đức

Lop3.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	258,08 KB