Giáo án dạy học Tuần 5 Lớp 3

Tích cực tham gia việc trường việc lớp là tự giác làm tốt các công việc của trường của lớp phù hợp với khả năng.. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.[r]

TuÇn 5

Thø hai ngµy 17 th¸ng 9 n¨m 2012

Chµo cê TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG

Toán Tiết 21: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

(có nhớ)

Tiếng Việt Tiết 33, 34

Bài 5A: AI LÀ NGƯỜI DŨNG CẢM

Buổi chiều To¸n LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Ôn lại bảng nhân 6 và làm bài tập có liên quan

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Bµi 1: TÝnh

Bµi 2: Mét bµn ăn cơm xếp 6 c¸i

ghÕ Hái 4 bµn ăn cơm nh­ thÕ cã bao

nhiªu c¸i ghÕ?

6 x 2 = 6 x 7 = 6 x 6 =

6 x 5 = 6 x 9 = 6 x 3 =

*******************************************************

Thø ba ngµy 18 th¸ng 9 n¨m 2012

Toán Tiết 22: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

(có nhớ)

Tiếng Việt Tiết 35, 36 Bài 5B: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI

Đạo Đức Tiết 5, 6: Tự làm lấy việc của mình

I Mục tiêu

- Kể được một số việc mà học sinh lớp 3 có thể tự làm lấy

- Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình

- Biết làm lấy việc của mình ở nhà, ở trường

II Tài liệu và phương tiện

- Tranh minh hoạ tình huống

- Phiếu thảo luận nhóm

III Các hoạt động dạy học

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Xử lý tình huống

- GV nêu tình huống: Gặp bài toán khó,

Đại loay hoay mãi mà vẫn chưa giải

được Thấy vậy, An đưa bài đã giải sẵn

cho bạn chép

- HS chú ý nghe

Nếu là Đại khi đó em sẽ làm gì? Vì

sao?

- HS tìm cách giải quyết

- 1 số HS nêu cách giải quyết của mình

- HS thảo luận, phân tích và lựa chọn cách ứng xử đúng: Đại cần tự làm bài tập mà không nên chép bài của bạn vì

đó là nhiệm vụ của Đại

2 Thảo luận nhóm:

- GV phát phiếu học tập (ND: trong

SGV)

- HS nhận phiếu và thảo luận theo nội dung ghi trong phiếu

- Các nhóm độc lập thảo luận

- Đại diện từng nhóm trình bày trước lớp

3 xử lí tình huống

- GV nêu tình huống cho HS xử lí - Vài HS nêu lại tình huống

- Việt đang quét lớp thì Dũng đến

Dũng bảo Việt: Bạn để tớ quét lớp thay

bạn còn bạn làm bài hộ tớ

- Nếu là Việt em có đồng ý không?

Vì sao?

- HS suy nghĩ cách giải quyết

- HS nêu cách giải quyết của mình

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Liên hệ thực tế

- HS nhận xét, nêu cách giả quyết khác ( nếu có)

+ Các em đã tự làm lấy công việc của

mình chưa?

+ Các em đã thực hiện việc đó như thế

nào?

+ Em cảm thấy như thế nào khi hoàn

thành công việc?

2 Đóng vai

3 Thảo luận nhóm

- GV phát phiếu học tập cho HS và yêu

cầu các em bày tỏ thái độ của mình

bằng cách ghi vào ô trống dấu + trước ý

kiến em cho là đúng

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Sưu tầm mẩu chuyện, tấm gương về

việc tự làm lấy công việc của mình

Buổi chiều Luyện viết LUYỆN NHểM CHỮ NẫT MểC

I MỤC TIấU

- Rốn kĩ năng viết cỏc nhúm chữ nột múc

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

a GT bài

- Nờu tờn cỏc chữ cỏi nhúm nột múc

b Hướng dẫn viết

- GV hướng dẫn viết từng chữ, điểm

đặt bỳt, dừng bỳt, kĩ thuật lia bỳt

c Nhận xột

- i, u, p, n, m, t

- HS luyện viết mỗi chữ 2 dũng

Toỏn LUYỆN TẬP

I MỤC TIấU

- ễn cỏch thực hiện phộp nhõn số cú 2 chữ số với số cú một chữ số khụng nhớ

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 GT bài

4

12



2

34



3

32



6 11

Bài 2: Mỗi ngăn xếp được 11 quyển

3 Nhận xột, đỏnh giỏ

truyện Hỏi 5 ngăn xếp được bao nhiờu quyển truyện?

**************************************************************

Thứ tư ngày 19 tháng 9 năm 2012

Toỏn

Tiết 23: BẢNG CHIA 6 _

Tiết 37 Bài 5B: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI

Tiết 38 Bài 5C: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT

Âm nhạc

5, 6 Học hát bài: Đếm sao

I Mục tiêu

- Biết hát theo giai đoạn và thuộc lời ca

- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

II Các hoạt động dạy học

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Giới thiệu bài ghi đầu bài

2 Dạy hát:

- GV hát mẫu

- Dạy tập đọc lời ca

- HS đọc lời ca

Một ông sao sáng, hai ông sáng sao

Ba ông sao sáng, sáng chiếu muôn ánh vàng

- Dạy hát:

GV hát từng lời, theo hình thức móc xích HS hát theo từng câu

- Cho HS hát từng đoạn, cả bài.

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Dạy hát và gõ đệm

GV hát kết hợp gõ đệm

Cho HS ôn lại bài hát

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Hỏt lại bài hỏt cho người thõn nghe

- HS hát theo tổ, cả lớp

HS thực hiện theo ( nhóm, cá nhân)

HS hát

Buổi chiều Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIấU

- ễn bảng chia 6 và giải bài toỏn cú liờn quan

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Bài 1: Tính

Bài 2: Cú 42 chiếc kẹo chia đều cho 6

em Hỏi mỗi em được mấy chiếc

kẹo?

6 : 6 = 24 : 6 =

12 : 6 = 36 : 6 =

************************************************************

Thứ năm ngày 20 tháng 9 năm 2012

Toỏn Tiết 24: BẢNG CHIA 6

Tiếng Việt Tiết 39 Bài 5C: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT

Tự nhiên và Xã hội

Tiết 9:

cần làm gì để giữ gìn và bảo vệ cơ quan tuần hoàn

Thủ công Tiết 5: Cắt, dán ngôi sao năm cánh

và lá cờ đỏ sao vàng

I Mục tiêu

- Biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh

- Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng Các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau Hình dán tương đối phẳng, cân đối

II Chuẩn bị

- Mẫu lá cờ đó sao vàng bằng giấy thủ công

- Giấy thủ công màu đỏ , vàng, giấy nháp, kéo, hồ dán …

- Tranh qui trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng

III Các hoạt động dạy học

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 HD HS quan sát và nhận xét

- GV giới thiệu mẫu lá cờ đỏ sao

vàng được cắt dán

+ Hình dạng màu sắc lá cờ?

+ Ngôi sao được dán ở đâu?

+ Tỉ lệ chiều dài, chiều rộng lá cờ?

+ Nêu ý nghĩa của lá cờ?

2 GV hướng dẫn mẫu

- Bước 1 : Gấp giấy để cắt ngôi sao

vàng năm cánh

-Bước 2: Cắt ngôi sao năm cánh

Bước 3: Dán ngôi sao vàng 5 cánh

vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ

sao vàng

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

- HS thực hành theo tổ

- Nhận xột và đỏnh giỏ

- Trưng bày sản phẩm

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Về nhà cắt ngụi sao 5 cỏnh cựng

người thõn

- HCN màu đỏ trên ngôi sao màu vàng

- dán ở chính giữa

- HS tập gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh

Môn: Tiếng Việt

ễN TẬP

I Mục tiêu

Rèn đọc và viết cho học sinh

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Học sinh đọc bài: Người lính dũng cảm

Viết một đoạn trong bài: Người lính

dũng cảm

- HS đọc bài

- Viết đoạn 4 của bài

****************************************************

Thứ sỏu ngày 21 thỏng 9 năm 2012

Toỏn

Tiết 25: Tìm một trong các phần bằng nhau của một số (Tiết 1)

Tiếng Việt Tiết 40 Bài 5C : cuộc họp của chữ viết (Tiết 3)

Tự nhiờn xó hội Tiết 10 CẦN LÀM Gè ĐỂ GIỮ GèN, BẢO VỆ CƠ QUAN TUẦN HOÀN?

Xột duyệt của tổ chuyờn mụn

Sinh hoạt lớp

NHẬN XẫT CHUNG TUẦN 5

1/ Nhận xét chung:

- Tỉ lệ chuyên cần cao, đi học đúng giờ

- Có ý thức tự quản tương đối tốt

- Học bài và làm bài tập tương đối đầy đủ trước khi đến lớp - Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài: Khứ, Pằng, Căng, Cang, Duy, Hương, Dinh, Sinh, Cháng, Sao

- Vệ sinh thân thể và VS lớp học sạch sẽ

- Quản lí thư viện và góc học tập tương đối tốt

Tồn tại:

- 1 số em còn viết và đọc yếu: Pá, Tỳ, Chu

- Trường, Luận, Duy lười làm bài tập toỏn

2/ Phương hướng:

- Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tại

- Tiếp tục rèn chữ cho một số học sinh viết ẩu: Pá, Luận, Chu, Hử

- Vệ sinh cá nhân và vệ sinh trường lớp sạch sẽ

- Luân phiên nhóm trưởng trong nhóm

- Hội đồng tự quản phân công nhiệm vụ cho các ban

Đạo đức Tiết 5 + 6: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường

I Mục tiêu

- Biết: Học sinh phải có bổn phận tham gia việc trường, việc lớp

- Tự giác tham gia việc trường, việc lớp phù hợp với khả năng và hoàn thành

được những nhiệm vụ được phân công

- Giáo dục kĩ năng sống:

+ Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến của lớp và tập thể

+ Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình về các việc trong lớp

+ Kĩ năng tự trọng và đảm nhiệm trách nhiệm khi nhận việc của lớp giao

II Chuẩn bị

- Phiếu bài tập, tranh minh hoạ tình huống

- Các tấm thẻ bìa xanh, đỏ

III Các hoạt động dạy học

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

Khởi động : Hỏt bài Em yờu trường em

1 Cựng giỏo viờn phõn tớch tỡnh huống sau : Trong khi cả lớp đang tổng vệ sinh sõn trường : bạn thỡ nhặt rỏc, bạn thỡ quột sõn, bạn thỡ nhổ cỏ bồn hoa riờng Hương lại rủ Oanh đi nhảy dõy, theo em bạn Oanh cú thể làm gỡ ?

a/ Oanh đồng ý đi chơi với bạn

b/ Oanh từ chối không đi chơi với bạn

c/ Oanh sẽ doạ mách cô giáo

d/ Oanh khuyên Hương tổng vệ sinh xong rồi mới đi chơi

2 Đến gúc học tập lấy phiếu học tập và điền Đ vào trước ý đỳng, S vào trước

ý sai

Cả lớp bàn việc tổ chức ngày 20-11 thì Nam ra ngoài chơi

Hạnh và Sáng ra một góc chơi khi cả lớp đang vệ sinh sân trường

Dinh bị mệt muốn nghỉ học nhưng lại nghĩ đến phiên mình trực nhật, em lại cố gắng đi học ngay để trực nhật

Nhân ngày 8-3 các bạn nam đi hái hoa tặng cô giáo và các bạn gái trong lớp

3 Bày tỏ ý kiến trước lớp bằng cỏch giơ thẻ bỡa tương ứng dưới sự hướng dẫn của thầy cụ

a Trẻ em cú quyền tham gia làm cụng việc ở trường, ở lớp mỡnh

b Tham gia việc lớp, việc trường mang lại niềm vui cho em

c Chỉ nên làm các việc đã được phân công, còn các việc khác không quan tâm

d Tích cực tham gia việc trường việc lớp là tự giác làm tốt các công việc của trường của lớp phù hợp với khả năng

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Thảo luận nhóm và xử lí các tình huống sau : ( GV chuẩn bị sẵn tình huống và phô tô cho các nhóm)

TH 1 : Sau giờ ra chơi, cô giáo đi họp và dặn cả lớp ngồi làm bài tập Cô vừa đi được một lúc, một số bạn đùa nghịch, làm ồn trong lớp Nếu là chủ tịch hội đồng tự quản của lớp em sẽ làm gì trong tình huống đó ?

TH 2 : Nếu là một HS khá của nhóm em sẽ làm gì khi trong nhóm của em có bạn học yếu ?

2 Mỗi HS một tờ giấy tự đăng kí tham gia việc lớp, việc trường và bỏ vào hòm cam kết của lớp ( Lưu ý những việc em có thể làm được)

3 Cả lớp cùng hát bài Lớp chúng ta đoàn kết

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Kể những việc em đã làm ở trường, ở lớp cho người thân nghe

_

Tiết 5 + 6: HỌC HÁT: EM YÊU TRƯỜNG EM

Nhạc và lời: Hoàng Vân

I MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và thuộc lời 1, 2.

- Biết hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo bài hát

- HS khá, giỏi biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Hoàng Vân Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca

- Giáo dục học sinh mến yêu mái trường, thi đua học tập rèn luyện tốt

II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN.

- Hát thuần thục bài: Em yêu trường em

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Dạy hát bài Em yêu trường em

- Tìm hiểu tên bài hát tên tác giả

- Trong bài có những đồ dùng học tập quen thuộc nào?

- GV hát mẫu

- Cả lớp đọc lời ca

- Dạy hát từng câu

GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu này 2-3 lần, yêu cầu HS nghe

và hát nhẩm theo

GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp (1-2) cho học sinh hát cùng với đàn Tập tương tự với các câu tiếp theo

GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng với đàn GV nhắc học sinh lấy hơi mỗi câu hát

- Cả lớp cùng hát hoà giọng

- Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:

GV yêu cầu HS hát thể hiện sự sôi nổi, vui tươi và nhí nhảnh

2 Hát kết hợp gõ đệm

- Hát kết hợp gõ đệm theo phách

- Tập hát đối đáp: Chia lớp thành hai nữa,mổi bên hát một câu, đối đáp đến hết bài(lời 1)

- Tập hát và gõ tiết tấu lời ca: chia lớp thành hai nửa, một bên hát câu

1-3-5-7, một bên gõ theo tiết tấu lời ca câu 2-4-6-8 Sau đó đổi lại cách trình bày

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Hát kết hợp vận động:

- GV mời 1-2 HS học khá lên trước lớp, hát và vận động phụ hoạ cho bài hát

- Một vài nhóm HS lên hát và vận động phụ hoạ, GV nhận xét, cho điểm

2 Ôn tập tên nốt nhạc trên khuông nhạc bàn tay

- GV hướng dẫn lại về vị trí nốt nhạc qua trò chơi “Khuông nhạc bàn tay” Giới thiệu thêm nốt nhạc Đố ở khe 3

- GV chỉ định 2 HS ở hai tổ lên bảng:

+ Em A nói tên nốt, em B chỉ lên khuông nhạc bàn tay

+ Em B chỉ lên khuông nhạc bàn tay, em A phải theo dõi và đọc thành tên nốt

Em nào sai là thua, sẻ trỡ về chỗ để HS khác lên chơi thay

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Về nhà hát lại bài hát cho người thân nghe