Giáo án dạy học các môn khối lớp 5 - Tuần 2

- SH chưa biết của 1 tổng - SBT trong phép trừ - ST trong phép trừ * Giáo viên gợi ý HS nêu miệng các BT – Giáo viên ghi bảng – Và củng cố lại cách tím các TP chưa biết của phân số HĐ2 :[r]

Trang 1

Phan Thị Kim Liên

Tuần 2

Thứ 2 ngày 17 tháng 9 năm 2012

Tập đọc nghìn năm văn hiến

I mục đích, yêu cầu

2 Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử ,thể hiện nền văn hiến lâu

đời II đồ dùng dạy - học

- Tranh minh hoạ bài trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn một đoạn của bảng thống kê để ớng dẫn HS luyện đọc

III các hoạt động dạy - học

A- Kiểm tra bài cũ:

GV kiểm tra 2 HS đọc bài “Quang cảnh làng mạc ngày mùa” và trả lời những câu

hỏi sau bài đọc

B- Dạy bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài.

HĐ2 Giáo viên hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.

a, Luyện đọc:

- GV đọc mẫu bài văn - giọng đọc thể hiện tình cảm trân trọng, tự hào; đọc rõ ràng rành mạch bảng thống kê theo trình tự cột ngang nh sau:

Triều đại/ Lý/ Số khoa thi/ 6/ Số tiến sĩ/ 11/ Số trạng nguyên/ 0/

Triều đại/ Trần/ Số khoa thi/ 14/ Số tiến sĩ/ 51/ Số trạng nguyên/ 9/

…

Tổng cộng/ Số khoa thi/ 185/ Số tiến sĩ/ 2896/ Số trạng nguyên/ 46/

- HS quan sát tranh minh hoạ

- Đọc nối tiếp từng đoạn văn:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến “…lấy đỗ gần 3 000 tiến sĩ, cụ thể sau”

+ Đoạn 2: đến …bảng thống kê

+ Đoạn 3: Phần còn lại

- HS luyện đọc theo cặp

- Một hoặc hai HS đọc cả bài

b, Tìm hiểu bài:

GV ớng dẫn HS đọc thầm và đọc lớt Tổ chức cho HS suy nghĩ, trao đổi, thảo luận, trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài trong SGK

HS đọc số liệu trong bảng thống kê của 1 hoặc 2 triều đại

Trang 2

Bài văn giúp em hiểu điều gì về truyền thống văn hóa Việt Nam?

(Ngời Việt Nam có truyền thống coi trọng đạo học Việt Nam là một đất nớc có một nền văn hiến lâu đời Dân tộc ta rất đáng tự hào vì có một nền văn hiến lâu

đời)

c, Luyện đọc lại:

- 3 HS nối tiếp nhau đọc bài văn

- Hớng dẫn cả lớp đọc một đoạn tiêu biểu trong bài (đoạn cuối)

HĐ3: Củng cố, dặn dò

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Khen HS đọc tốt

Toán luyện tập

i mục tiêu

- Biết đọc viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số

- Biết chuyển một số phân số thành phân số thập phân

]" ý :Bài tập cần làm :bài 1, bài2 ,bài3

ii các hoạt động dạy học chủ yếu

HĐ1 GV tổ chức cho HS làm bài.

HDHS tỡm

-HS làm các bài tập 1,2,3,4 trong VBT in, 1 HS làm bài vào + , bài 4

Bài 1: cá nhân tự làm bài

Bài 2, 3, 4 thảo luận nhóm về cách làm , sau đó từng cá nhân làm bài vào vở

GV ; dẫn HS yếu

Chẳng hạn:

- Bài 1: HS viết các phân số thập phân tương ứng vào các vạch trên tia số

- Bài 2: HS chuyển phân số thành phân số thập phân

Ví dụ:

100

225 25 4

25 9 4

x x

- Bài 3: HS chuyển thành phân số thập phân có mẫu số là 100

Ví dụ:

100

170 10 10

10 17 10

17



x x

- Bài 4: Giải toán có lời văn

HS đọc yêu cầu của bài rồi làm bài

HĐ2 Chấm, chữa bài

- HS chữa bài tập 1, 2, 3 bằng hình thức đọc kết quả, cả lớp theo dõi

Bài 4: HS viết bài chữa lên bảng, GV và HS theo dõi nhận xét

Trang 3

HĐ3: Củng cố dặn dò

- HS nào cha hoàn thành hết các bài tập thì về nhà làm tiếp

Chính tả(Nghe viết) Lương ngọc quyến

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng, trình bày đúng bài chính tả ]ơng Ngọc Quyến , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Ghi lại đúng phần vần của tiếng (từ 8 đến 10 tiếng ) trong bài tập 2

chép đúng các vần của tiếng vào mô hình,theo yêu cầu BT3

II Đồ dùng dạy - học

Vỡ bài tập (VBT) Tiếng Việt 5, tập 1

III Các hoạt động dạy học

A- Bài cũ

HS nhắc lại quy tắc chính tả với g/ gh, ng/ ngh, k/ c

B- Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: Hướng dẫn HS nghe - viết

- HS đọc thầm lại bài Chính tả Chú ý quan sát (QS) những từ dễ viết sai

- Giáo viên đọc từng câu cho HS viết

- GV chấm chữa bài và nêu nhận xét chung

HĐ3- Hướng dẫn làm BT Chính tả

- Bài tập 1:

+ HS nêu yêu cầu của BT

+ HS làm bài vào vỡ BT

Chữa bài

Trạng (vần ang), nguyên (vần uyên), Nguyễn, Hiền, khoa, thi

Làng, Mộ, Trạch, huyện, Bình, Giang

- Bài tập 2:

+ HS nêu yêu cầu của BT

+ HS làm bài vào vỡ BT

Lu ý: Bộ phận quan trọng không thể thiếu trong tiếng là âm chính và thanh Có tiếng chỉ có âm chính và thanh

Trang 4

- Nhận xét tiết học, biểu db những HS học tốt

- Yêu cầu HS ghi nhớ mô hình cấu tạo vần

Khoa học

nam hay nữ (Tiết 2)

I mục tiêu

- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về vai trò của nam và nữ

- Tôn trong các bạn cùng giới và khác giới; không phân biệt bạn nam, bạn nữ

II Đồ dùng

- Hình trang 6, 7 SGK

- Các tấm phiếu có nội dung nh trang 8 SGK

III Hoạt động dạy học

A - Bài cũ:

Nêu sự khác nhau giữa nam và nữ?

B - Bài mới:

HĐ1: Thảo luận một số quan niệm xã hội về nam và nữ

- Mục tiêu: HS nhận ra một số quan niệm xã hội về nam và nữ, sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm này; có ý thức tôn trong các bạn cùng giới và khác giới; không phân biệt bạn nam, nữ

- Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm việc theo nhóm:

1 Bạn có đồng ý với những câu d; đây không? Hãy giải thích tại sao bạn đồng ý hoặc không đồng ý?

a, Công việc nội trợ là của phụ nữ

b, Đàn ông là ời kiếm tiền nuôi cả gia đình

c, Con gái nên học nữ công gia chánh, con trai nên học kỷ thuật

2 Trong gia đình những yêu cầu hay c xử của cha mẹ với con trai và con gái có khác nhau không? Khác nhau nh thế nào? ( vậy có hợp lý không?

3 Liên hệ trong lớp mình có sự phân biệt, đối xử giữa nam và nữ không? Nh vậy có hợp lý không?

4 Tại sao không nên phân biệt đối xử giữa nam và nữ

Bớc 2 : Làm việc cả lớp: đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận

Bớc 3 : Kết luận quan niệm xã hội về nam và nữ có thay đổi Mỗi HS đều có thể góp phần tạo nên sự thay đổi này bằng cách bày tỏ suy nghĩ và thể hiện bằng hành

động ngay từ trong gia đình, trong lớp học của mình

Trang 5

Giáo viên nhận xét tiết học

Buổi chiều

Địa lý

địa hình và khoáng sản

I mục tiêu

diện tích là đồi núi và1/4 diện tích là đồng bằng

nhiên …

1) Sơn ;đồng bằng Bắc Bộ ;đồng bằng Nam Bộ ;đồng bằng duyên hải miền Trung

sắt ở Thái Nguyên , a-pa-tít ở Lào Cai,, dầu mỏ ,khí tự nhiên ở vùng biển phía nam,……

( H

E nam, cỏnh cung)

II đồ dùng dạy - học

- Bản đồ khoáng sản VN

1 Địa hình

HĐ1 Làm việc cá nhân

- Bước 1: HS đọc mục 1 và quan sát hình 1 trong SGK rồi trả lời nội dung sau:

có ; tây bắc- đông nam, dãy núi nào có hình cánh cung?

- Bước 2:

+ Một số HS khác lên bảng chỉ trên bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam những dãy núi

+ GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời.- Kết luận: Trên phần đất liền của

4

3

4 1

bằng và phần lớn là đồng bằng châu thổ do phù sa của sông ngòi bồi đắp

2 Khoáng sản.

Trang 6

HĐ2 Làm việc theo nhóm.

- B ước 1:

Dựa vào hình 2 trong sách SGK và vốn hiểu biết HS trả lời các câu hỏi sau:

+ Hoàn thành bảng sau:

Tên khoáng sản Ký hiệu Nơi phân bố chính Công dụng

Than

A-pa-tit

Sắt

Bô-xit

Dầu mỏ

- Bước 2:

+ Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi

+ HS khác bổ sung

+ GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời

- Kết luận:

đồng, thiếc, a-pa-tit, bô-xit

HĐ3: Làm việc cả lớp

- Giáo viên treo 2 bản: Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam và Bản đồ khoáng sản Việt Nam

- GV gọi từng cặp HS lên bảng, GV đa ta với mỗi cặp một yêu cầu

Ví dụ:

+ Chỉ trên bản đồ dãy Hoàng Liên Sơn

+ Chỉ trên bản đồ đồng bằng Bắc Bộ

+ Chỉ trên bản đồ nơi có mỏ a-pa-tit

- GV yêu cầu HS khác nhận xét sau khi mỗi cặp HS hoàn thành bài tập

* L

HS nhắc lại nội dung chính của bài học

_

Luyện Tiếng Việt Luyện đọc bài: NGHèN NĂM VĂN HIẾN I-Mục tiêu:

-Củng cố đọc cách đọc bài Nghỡn H *H 8

-

thống kê

-ễn )L < dung *H +

Trang 7

II-Hoạt động dạy học:

HĐ 1: Ôn nội dung bài

HS đọc số liệu trong bảng thống kê của cỏc triều đại

Bài văn giúp em hiểu điều gì về truyền thống văn hóa Việt Nam?

HĐ 2: Luyện đọc bài

- 1HS khỏ đọc bài văn - giọng đọc thể hiện tình cảm trân trọng, tự hào; đọc rõ ràng rành mạch bảng thống kê theo trình tự cột ngang nh sau:

Triều đại/ Lý/ Số khoa thi/ 6/ Số tiến sĩ/ 11/ Số trạng nguyên/ 0/

Triều đại/ Trần/ Số khoa thi/ 14/ Số tiến sĩ/ 51/ Số trạng nguyên/ 9/

Tổng cộng/ Số khoa thi/ 185/ Số tiến sĩ/ 2896/ Số trạng nguyên/ 46/

-HS luyện đọc trong nhóm

-HS thi đọc diễn cảm

III-Củng cố,dặn dò:

-Bình chọn bạn đọc hay nhất

_

Tự học ( ễn tập toỏn)

ễN TẬP VỀ TÍNH CHU VI VÀ DIỆN TÍCH CÁC HèNH ĐÃ HỌC

I MỤC TIấU :

Giỳp HS

-

cụng

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

-

cụng

- IA xột, giỏo viờn T sung

HĐ1 : Củng cố kiến thức

a) HS quan sỏt hỡnh CN, hỡnh vuụng

- Nờu

- Nờu qui

b) Quan sỏt hỡnh thoi, hỡnh bỡnh hành

- Nờu

- Nờu qui

HĐ2 : Luyện tập

GV

Trang 8

Bài 1

chu vi và

8

5

8 7

:3

Bài 3: Tớnh ?J tớch hỡnh thoi cú :

a) _< dài 2 ` chộo là 25cm, 18cm

b) _< dài cỏc ` chộo là 40cm,7dm

Bài 4: X< + bỡa hỡnh thoi cú cỏc ` chộo là 40cm và 3dm Tớnh ?J tớch

+ bỡa

– Giỏo viờn + thớch cỏch làm bài

- HS làm BT – Giỏo viờn theo dừi

-

III.CỦNG CỐ - DẶN Dề.

_

Tiếng Anh

( GV chuyờn trỏch lờn )A)

Luyện từ và câu

mở rộng vốn từ: tổ quốc

I mục tiêu:

từ chứa tiếng quốc (BT3)

II đồ dùng dạy - học: Vở bài tập Tiếng Việt , Bảng phụ

III các hoạt động dạy - học:

B - Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài:

HĐ2 Luyện tập

- Bài tập 1: HS đọc yêu cầu của BT1

+ HS làm việc cá nhân hoặc trao đổi cùng bạn để gạch #ới các từ đồng nghĩa với từ

Tổ quốc trong bài văn, thơ có trong vỡ bài tập

+ Trình bày kết quả

Trang 9

+ GV chốt lại lời giải đúng:

- Bài tập 2: HS đọc yêu cầu của BT, trao đổi nhóm, HS làm bài

+ HS trình bày bài làm của mình theo từng nhóm

+ Cả lớp và GV nhận xét bổ sung

- Bài tập 3: Cả lớp đọc yêu cầu của bài, trao đổi nhóm để làm bài tập 3

+ HS làm bài tập vào vở: viết khoảng 5 đến 7 từ chứa tiếng “quốc”

+ HS phát biểu ý kiến

- Bài tập 4: Một HS đọc yêu cầu của bài tập 4

GV giải thích các từ ngữ : quê hb- quê mẹ, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn + HS làm bài vào vở bài tập

+ HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

+ GV nhận xét nhanh và khen những HS đặt câu tốt

- GV nhận xét tiết học

- Biểu #ơng những học sinh học tốt

_

Toán ôn tập phép cộng và phép trừ 2 phân số

i mục tiêu:

- Biết cộng trừ hai phân số có cùng mẫu số ,hai phân số không cùng mẫu số

0]" ý :Bài 1 , bài 2 (a,b), bài 3

ii các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ1 Ôn tập về phép cộng và phép trừ hai phân số.

GV ớng dẫn HS nhớ lại để nêu cách thực hiện phép cộng, phép trừ 2 phân số có cùng mẫu số và 2 phân số khác mẫu số

HĐ2 Thực hành

- HS làm các bài tập 1, 2, 3 ở vở bài tập

HS làm bài vào VBT, 3 HS làm bài vào

Bài 1, 2: HS làm tính gốc về cộng trừ các phân số

Bài 3: HS giải toán có lời văn:

HS đọc kỹ đề, xác định dữ kiện của bài toán đã cho và yêu cầu của bài toán, giải bài toán đó: SGK và truyện thiếu nhi chiếm số phần trăm số sách trong th viện là:

(số sách trong th viện)

100

85 100

25

100

60  

Trang 10

100

15

100

85

100





HĐ3: Chấm và chữa bài

Bài 1, 2 HS đọc kết quả

Bài 3 viết bài chữa lên bảng, GV và HS theo dõi nhận xét

- HS nào ch hoàn thành hết các bài tập thì về nhà làm tiếp

_

Đạo đức

Em là học sinh lớp 5 (Tiết 2) I-Mục tiêu:

Qua bài học học sinh thấy tự hào về mình đã là học sinh lớp 5

Học sinh biết đặt mục tiêu và lập kế hoạch phấn đấu trong năm học

II- hoạt động trên lớp

A-Bài cũ: Em cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5?

B-Bài mới:

Hoạt động 1:Thảo luận về kế hoạch phấn đấu

-Từng HS trình bày kế hoạch cá nhân của mình trong nhóm nhỏ

-Nhóm trao đổi ,góp ý kiến

-HS cả lớp trao đổi ,nhận xét

-GV nhân xét chung và k/l

Hoạt động 2:Kể chuyệ về các tấm b HS lớp 5 b mẫu

-Thảo luận cả lớp về những điều có thể học tập từ các tấm b đó

-GV giới thiệu thêm một vài tấm b khác

GV:Chúng ta cần học tập theo các tấm b tốt của bạn bè để mau tiến bộ

Hoạt động3:Hát ,múa,đọc thơ,giới thiệu tranh vẽ về chủ đề 1) em

-HS giới thiệu tranh vẽ của mình với cả lớp

-HS múa ,hát,đọc thơ về chủ đề 1) em

-GV nhận xét và k/l

Buổi chiều

Tin học

( GV chuyờn trỏch lờn )A)

Trang 11

Lịch sử nguyễn trường tộ mong muốn canh tân đất nước

I mục tiêu

các nguồn lợi về biển ,rừng ,đất đai,khoáng sản

(

nhà

II đồ dùng dạy – học

Hình trong SGK.

HĐ1 Làm việc cả lớp

+ Bối cảnh ớc ta nửa sau thế kỷ XIX

xâm lăng

- GV nêu câu hỏi

+ Nêu cảm nghĩ của em về Nguyễn 1) Tộ?

HĐ2 Làm việc theo nhóm

- HS trả lời các câu hỏi mà GV nêu ở hoạt động 1

- GV cho đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình, các nhóm khác theo dõi và bổ sung

- GV nhận xét tiết học

- Biểu #b những học sinh học tốt

Trang 12

Phan ThÞ Kim Liªn

Luyện Toán LUYỆN TẬP VỀ CỘNG TRỪ 2 PHÂN SỐ I.MỤC TIÊU :

Ôn

HS

vào làm bài

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

HĐ1 : Củng cố kiến thức

Giáo viên ghi

làm tính – các HS khác làm vào ] nháp

IA xét, Giáo viên T sung

a)

- Nêu các T/C

b)

y + = ; - y = ; y - =

5

2

5

6 8

6

5

2

1 4 3

- SH

- SBT trong phép $

- ST trong phép $

* Giáo viên

HĐ2 : Luyện tập

GV

bài

Bài 1: Rút $w tính

+ ; + ; +

8

2

6

5

4

1 30

6

18

12 42 12

Bài 2: Tính

a) + + ; + + +

20

6

20

10

20

4

7

3 9

4 7

4 9 5

b) + ( + ) ;

8

7

8

3 8 5

Bài 3:

5

1

7 3

bao nhiêu toàn < ?J tích khu *`^

- Giáo viên + thích cách làm các Bt

Trang 13

- HS làm bài – Giỏo viờn theo dừi HD

-

III.CỦNG CỐ - DẶN Dề

_

Tập đọc sắc màu em yêu

I mục đích, yêu cầu:

- Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng tha thiết

Học thuộc lòng những khổ thơ em thích

II đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ bài trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn một đoạn cần luyện đọc

III các hoạt động dạy - học:

A- Kiểm tra bài cũ:

GV kiểm tra 2 HS đọc bài “Nghìn năm văn hiến" và trả lời những câu hỏi sau bài

đọc

B- Dạy bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài.

HĐ2 Giáo viên hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.

a, Luyện đọc:

- Một HS khá giỏi đọc bài thơ

- 8 HS nối tiếp nhau đọc 8 khổ thơ

- HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc mẫu bài thơ - giọng nhẹ nhàng, tình cảm; trải dài tha thiết ở khổ thơ cuối

b, Tìm hiểu bài:

luận, trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài trong SGK

Trang 14

- Bạn nhỏ yêu những sắc màu nào?

- Mỗi sắc màu gợi ra những hình ảnh nào? Vì sao bạn nhỏ yêu tất cả các sắc màu

đó?

c, Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng:

- 8 HS nối tiếp nhau đọc bài thơ Chú ý nhấn giọng, ngắt nhịp Ví dụ:

Em yêu màu đỏ

Nh máu con tim,

Lá cờ Tổ quốc

Khăn quàng Đội viên

- ; dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm hai khổ thơ tiêu biểu

- HS nhẩm học thuộc lòng những khổ thơ mình thích GV cho HS thi đọc thuộc lòng

- Khen HS đọc tốt

_

Toán ôn tập phép nhân và phép chia hai phân số

i mục tiêu

Biết thực hiện phép nhân và phép chia hai phân số

]" ý:Bài 1 (cột 1,2).Bài 2 (cột a,b,c ).Bài 3

ii các hoạt động dạy học chủ yếu

HĐ1 Ôn tập phép nhân và phép chia hai phân số.

GV h; dẫn HS nhớ lại để nêu cách thực hiện phép nhân và phép chia hai phân

số

-

- Nờu cỏc T/C

-

HĐ2 Thực hành

- HS làm các bài tập 1, 2, 3 ở vở bài tập

+ Bài 1, 2: HS làm tính gốc về nhân chia các phân số

+ Bài 3: HS giải toán có lời văn:

HS đọc kỹ đề, xác định dữ kiện của bài toán đã cho và yêu cầu của bài toán, giải bài toán đó:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	308,87 KB