-Giọng đọc chậm rãi, tình cảm +Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: quả na, trứng cuốc, uốn câu, con trâu Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ [r]
Trang 1Tuần 35
Thứ 2 ngày 14 thỏng 5 năm 2012
ANH HÙNG
I.
- bài: cỏc ! nhanh vun vỳt, '( lựng, + ,& "- dự,… 012 3% 4 "5 " 6 "7 cú 9% cõu
- ;,% < dung bài: Cỏ heo là con $? thụng minh, là B C# 1+ Cỏ heo D "E% )3 giỳp 1+ thoỏt B trờn , )+ 1H cõu "I 1, 2 SGK
)+ 1H cõu "I 1 ( SGK )
* KNS : + Xỏc T" giỏ T
+ Ra V%-4 T"& V%-4 $9 E
+ WX nghe tớch Z
+ 1 duy phờ phỏn
II.[ DÙNG \^_ ; :
- Tranh minh "# bài "
III.;`^ aQL \^_ ; :
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Kiểm tra bài cũ:
- L 2 HS bài “Người trồng na” và TL cỏc
cõu "I sau :
+ "9- b già c na, 1+ hàng xúm khuyờn
b E% gỡ?
- GV nhận xét ghi điểm
2 Bài mới
HĐ1:
R Ah% bài $( )3 1 N "?A rói, tha
"4 tỡnh AO Túm X < dung bài:
R Ah% )3 2 N"5 O& nhanh " )3 1
+Luyện đọc tiếng, từ ngữ khú:
Cho " sinh "> )%? nhúm , tỡm khú
trong bài, giỏo viờn B" chõn cỏc ! : vun
vỳt, săn lựng, bờ biển, nhảy dự
R; sinh )%-i ! e4 "HF "j#
+Luyện đọc cõu:
L " sinh cõu theo cỏch: Ak em Z
"lA "! 6 cõu "m "9& 4F b $2
cỏc cõu sau Sau 8 giỏo viờn 1 " sinh 3%
bàn cõu 1, cỏc em khỏc Z m lờn n
* 2 HS bài và )+
PWX nghe
- WX nghe và theo dừi "3A trờn
"> )%? nhúm rỳt ! khú &
B i nhúm nờu, cỏc nhúm khỏc 7 sung
-5, 6 em cỏc khú trờn
- HS )3 )1H cỏc cõu theo y/c C# GV
Cỏc " sinh khỏc theo dừi và "? xột
B
Trang 24F cỏc cõu cũn )B
Luyện đọc đoạn:
Cho " sinh >B n 4F nhau, Ak
e"7 " là A< >B
- Cho HS c thanh A< )3
HĐ2: ôn vần uõn, õn.
-Tỡm 4 trong bài cú $3 uõn?
-Tỡm 4 ngoài bài cú $3 uõn, õn.
- Nói câu chứa tiếng có vần uõn, õn
*Giỏo viờn "X " sinh núi cho cõu ,
1+ khỏc ",%& trỏnh núi cõu n "j#
L " sinh )B bài, giỏo viờn "? xột
3 Củng cố - Dặn dò
- Gv nhận xét giờ học
- n 4F 3 em, thi >B !# cỏc nhúm
- c thanh
* Cỏc nhúm thi %# tỡm và ghi vào 9- cỏc 4 cú $3 uõn, õn.trong bài,
nhúm nào tỡm và ghi 1H "E%
4 nhúm 8 "X
*Cỏc em " trũ " thi núi cõu "m#
4 4F 'm
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ1: Tỡm bài
- GV cho HS >B 1 và )+ cõu "I
+ Cỏ heo I "1 "4 nào?
- GV "? xột 7 xung cho HS "X )B "E%
em
- GV HS 4F >B 2 và )+ cõu "I
+ Q 1+ ta cú ", B- cỏ heo làm "! $i
gỡ?
- L " sinh thi w A toàn bài $(
HĐ2: $ núi
- GV nờu yờu 3% bài )%-i núi:
- GV cho HS "> )%? nhúm 1 < dung
F"3 )%-i núi (2)
+ Cỏ heo 'n 6 , hay 6 "cg
+ Cỏ heo x m hay x con?
+ Cỏ heo thụng minh "1 "4 nào?
+ Cỏ heo trong bài D m% 'n 1H ai?
- GV B i nhúm lờn trỡnh bày, cỏc
nhúm khỏc "? xột 7 sung thờm
- GV "? xột tuyờn 1
3 Củng cố - Dặn dò
- Q"? xột + "
* 2 em
- cỏ heo cú ", nhanh vun vỳt "1 tờn X
- HS: ( 3 – 4 em O
- Q 1+ ta cú ", B- cỏ heo canh gỏc +
,& h tàu "%-E vào ra cỏc & '( lựng tàu "%-E {
-HS w A bài $(
* ; sinh )%-i núi theo "12 h C# giỏo viờn
TOÁN: $&'( )*+ CHUNG
Trang 3- 04 & $4& xác T" "m Z Ak 'n trong dãy 'n 4 100
- 04 < & các 'n có hai "! 'n
- 04 { ,A 'n 0 trong phép < & phép ~ 1H bài toán có )+ $(
- Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1; 2; 3; 4
* KNS : Rèn tính l "?& e ( tính toán
II.[ DÙNG \^_ ; :
- 0< "Z hành toán
III.;`^ aQL \^_ ; :
;>B @ C# giáo viên ;>B < C# " sinh
1 - tra bài 1 :
- L " sinh "!# bài ?F 'n 4 SGK
- Q"? xét, tuyên 1
- GV: "? xét cho ,A
2 Bài :
H sinh 23:
Bài tập 1:
- GV: HS nêu yêu 3% bài ?F
- GV: Làm Ah% A< bài và HD HS cách
làm bài ( ( m vào "m Z C# các 'n ,
$4 'n thích "HF vào ô n O
- GV cho HS làm bài vào $6 3 HS lên
làm bài
- GV HS khác "? xét bài làm B
GV "? xét e,A tra bài )2F
Bài tập 2:
- GV HS nêu yêu 3% bài ?F
- GV Làm Ah% A< bài và HD HS cách
làm bài ( { tính trên d%n 12 $4
các 'n " < nhau 6 hàng $T "b&
"Z "i phép tính F" sang trái)
- GV cho HS làm bài vào $6 3 HS lên
làm bài
- GV HS "? xét bài làm C# B
GV "? xét e,A tra bài )2F
Bài tập 3:
- GV HS nêu yêu 3% bài ?F
- GV làm Ah% 1 bài và HD HS cách làm
bài: ( câu a: $4 các 'n )2 4 bé Câu
b: $4 các 'n bé 4 )2O
- GV cho HS làm bài vào $6 2 HS lên
làm bài
* 3 HS lên làm )2F làm vào con
1 45 ?
2 78 tính /: tính:
36 + 12 84 + 11 46 + 23
36 84 46
12 11 23
48 95 69
97 - 45 63 - 33 65 - 65
97 63 65
45 33 65
52 30 0 0
3/ Viết các số 28, 76, 54, 74 theo thứ tự: a/ Từ lớn đến bé:
76 , 74 , 54 , 28 b/ bé 4 )2
– –
–
Trang 4- GV HS "? xét bài làm B GV
"? xét e,A tra bài )2F
Bài tập 4:
- GV HS bài toán GV ghi
và HD HS tìm ",% và tóm X bài toán
- GV ghi tóm X bài toán lên cho
HS tóm X
+ Bài toán cho 4 gì?
+ Bài toán "I gì?
+ %n 4 nhà em còn )B A9- con gà
ta làm phép tính gì?
- GV cho HS làm bài vào $6 1 HS lên
làm bài
- GV HS "? xét bài làm B GV
"? e,A tra bài )2F
Bài tập 5:
- GV HS nêu yêu 3% bài ?F
- GV giúp HS "2 )B Kn nào < $2
0 C chín 'n 8 < 'n 0
C chín 'n 8
- GV cho HS làm bài vào con 2
HS lên làm bài
- GV HS "? xét bài làm B GV
"? e,A tra bài )2F
3
- GV < 'n < $2 0 thì có e4 V%
"4 nào? < 'n 0 thì có e4 V%
"1 "4 nào?
- sE nhà xem )B bài và các con có ", làm
thêm các bài ?F 6 VBT
28 , 54 , 74 , 76
4 Nhà em có 34 con gà, D bán 12 con
gà ;I nhà em còn )B bao nhiêu con gà?
Tóm X
Có : 34 con gà Bán : 12 con gà Còn )B : … con gà?
Bài
Kn gà nhà em còn )B là:
34 – 12 = 22 ( con gà ) F 'n : 22 con gà
45 ?
a/ 25 + …0…= 25 b/ 25 - 0 = 25
HS: < 'n < $2 0 thì C chín 'n
8 < 'n 0 C chín 'n 8
Thứ 3 ngày 15 tháng 5 năm 2012
:
I.
- 04 $4 các "! 'n 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
s4 các $3 ân, uân, FG.E FGH các ! thân I., huân J, FK.E
F8 tay e,% "! $4 th1+ & $ # theo $6 ?F $4 1, ?F hai ( k ! $4 1H ít
"9 1 )3O
II.[ DÙNG \^_ ; :
- h% "! hoa x , y
III ;`^ aQL \^_ ; :
Trang 5Hoạt động GV Hoạt động HS
1 KiÓm tra bµi cò :
- GV cho HS )%-i $4 con
- GV "? xét "5" '# sai cho hs
2 Bµi míi :
H§1: tô M hoa và NI NO P Q
R
- Treo "! "! 'n 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
yêu 3% HS quan sát và "? xét
- GV nêu quy trình $4 và tô "! 'n 0, 1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 8, 9 trong khung "! 'n Ah%
- L HS nêu )B quy trình $4g
- Yêu 3% HS $4
- GV quan sát HS "? xét, '# sai
- Yêu 3% HS các $3 và m b thân
.I., huân J, FK.E F8 tay
- HS quan sát $3 và m b trên và trong
$6
H§2: HS 23 tô 23 NI NS
- HS ?F tô "! 'n 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 ?F
$4 $3& ! thân I., huân J,
FK.E F8 tay
- GV quan sát, "12 h cho em 4 cách 3A
bút, 1 "4 c $4
H§3:
- Thu bài C# HS và "9A
- Q"? xét bài $4 C# HS
3 Cñng cè - DÆn dß:
- Nêu )B các "! $ # $4g
* N1: bình minh N2: 3R huynh
N3: tia 3
* HS quan sát và "? xét
- HS nêu )B quy trình $4
- HS $4
- HS các $3 và m b
- HS ?F $4 trên con
* HS ?F tô "! 6 $6 ?F $4
- WX nghe "? xét
CHÍNH : LOÀI CÁ THÔNG MINH
I
- ; sinh nhìn sách ">{ & chép )B và trình bày bài Loài cá thông minh: 40
"! trong e"> 15 – 20 phút
- E $3 ân hay uân; "! g, gh vào "k n
- Bài ?F 2, 3 ( SGK)
II.CÁC ;`^ aQL \^_ ; :
1 KiÓm tra bµi cò :
- GV 1 'n khó cho HS $4 vào * 2 " sinh lên
Trang 61 1+ ; V% na.
- GV nhËn xÐt
2 Bµi míi :
H§1: HS 23 chép
- GV treo F"b chép )B và trình bày
bài Loài cá thông minh
- Cho HS tìm và "! 4 khó :
- Cho HS Z $4 các 4 8 vào b¶ng con
- HS HS ?F chép vào $6
- ;12 h HS Z '# )k bút chì
- GV '# trên "! )k F"7 4
- Yêu 3% HS 7 $6& '# )k cho nhau
- GV "9A A< 'n $6& "? xét
H§2: HS làm bài 23 chính ]
a 7^ NO ân hay uân?
- Cho HS yêu 3%& 1 HS lên
- Cho )2F '# bài vào $6
b 7^ M g hay gh:
- Cho HS yêu 3%& 1 HS lên
- Cho )2F '# bài vào $6
3 Cñng cè - DÆn dß :
- Q"? xét + "
- HS nhìn thành 4 e"7 "
- Cá nhân,
- HS $4 vào b¶ng con
- HS ?F chép vào $6
- HS B" chân "! $4 sai, '# bên )E $6
- HS Z ghi 'n )k ra )E $6
- HS 7 $6& '# )k cho nhau
- HS nêu yêu 3%& 1HS lên
- )2F '# bài vào $6
- HS làm bài ?F trên )2F
- )2F '# bài vào $6
TOÁN: $&'( )*+ CHUNG
- 04 & $4 'n )E 12& 'n )E sau C# A< 'n
- "Z "i 1H < & các 'n có hai "! 'n
- L 1H bài toán có )+ $(
- Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1; 2; 3
* KNS : Rèn tính l "?& e ( tính toán
II.[ DÙNG \^_ ; :
- 0< "Z hành toán
III.;`^ aQL \^_ ; :
1 KiÓm tra bµi cò :
- GV: cho HS làm các bài ?F vào
con 3 HS lên làm bài
- "? xét cho ,A
2 Bµi míi :
- GV )3 )1H HD HS làm các bài ?F
SGK
HS: 93 – 23 = 70
79 + 10 = 89
88 – 38 = 50
Trang 7
Bài tập 1:
- GV: HS nêu yêu 3% bài ?F
- GV làm Ah% 1 bài và HD HS cách làm
bài: ( tìm 'n )E sau và 'n )E 12 C#
A< 'n Kn )E 12 C# 35 là 34; 'n )E
sau C# 9 là 10)
- GV cho HS làm bài vào $6 2 HS lên
làm bài
- GV HS khác "? xét bài làm B
GV "? xét e,A tra bài )2F
Bài tập 2:
- GV: HS nêu yêu 3% bài ?F
- GV làm Ah% A< bài và HD HS cách
làm bài: ( các em hãy "lA nhanh các e4
V% C# các phép tính.)
- GV cho HS )3 )1H nêu các e4 V% C#
các phép tính mà các em D "lA
- GV HS khác "? xét bài làm B
GV "? xét e,A tra bài )2F
Bài tập 3:
- GV HS nêu yêu 3% bài ?F
- GV làm Ah% 1 bài và HD HS cách làm
bài: ( $4 các 'n " < $2 nhau 6 hàng
$T và hàng "b& tính F" sang
trái)
- GV cho HS làm bài vào $6 4 HS lên
làm bài
- GV HS khác "? xét bài làm B
- GV "? xét e,A tra )B bài làm )F
Bài 4:
- GV HS bài toán GV ghi
HD HS tìm ",% và tóm X bài toán
+ Bài toán cho 4 gì?
+ Bài toán "I gì?
+ %n 4 Hà có 9 bao nhiêu viên bi
ta làm phép tính gì?
a >I 5 ^ / ;0 _ 5 sau:
- Kn )E 12 C# 35 là 34
- Kn )E 12 C# 42 là 41
- Kn )E 12 C# 70 là 69
- Kn )E 12 C# 100 là 99
- Kn )E 12 C# 1 là 0
b >I 5 ^ sau ;0 _ 5 sau:
- Kn )E sau C# 9 là 10
- Kn )E sau C# 37 là 38
- Kn )E sau C# 62 là 63
- Kn )E sau C# 99 là 100
- Kn )E sau C# 11 là 12
2 Tính nhẩm:
14 + 4 = 18 29 – 5 = 24
18 + 1 = 19 26 – 2 = 24
17 + 2 = 19 10 – 5 = 5
Đặt tính rồi tính:
43 + 23 60 + 38
43 60
23 38
66 98
87 – 55 72 - 50
87 72
55 50
32 22
Hà có 24 viên bi I và 20 viên bi xanh ;I Hà có 9 bao nhiêu viên bi? Tóm X Có : 24 bi I Có : 20 bi xanh Có 9 : … viên bi?
+ +
Trang 8- GV cho HS làm bài vào $6 1 HS lên
làm bài
- GV HS "? xét bài B GV "?
xét và e,A tra bài )2F
3 Củng cố dặn dò.
- sE nhà xem )B bài và các em làm bài
trong $6 bài ?F
Bài
Kn bi Hà có 9 là:
24 + 20 = 44 ( viên bi) F 'n : 44 viên bi
Thứ 4 ngày 16 tháng 5 năm 2012
TOÁN $&'( )*+ CHUNG
I
- 04 $4& 'n 12 Ak $B" C# tia 'n
- "Z "i 1H < & ( không "2 ) các 'n trong F"BA vi 100
- + trên c "c~ 1H bài toán có )+ $(
- Bài ?F 3 làm: 1, 2 N< 1, 2), 3 N< 1, 2), 4, 5
II [ DÙNG \^_ HOC:
- 0< c dùng " toán 1
III.CÁC ;`^ aQL \^_ ; :
;>B < C# giáo viên ;>B < C# " sinh
1 - tra bài 1.
- GV: cho HS làm các bài ?F vào
con 3 HS lên làm bài
- GV: "? xét cho ,A
2 Bài
a Giới thiệu bài.
- GV: L2 "i% bài ghi tên bài lên
cho HS "X )B
b Giảng bài mới:
- GV )3 )1H HD HS làm các bài ?F
SGK
Bài tập 1:
- GV: HS nêu yêu 3% bài ?F
- GV làm Ah% 1 bài và HD HS cách làm
bài: ( Ak $B" ta $4 A< 'n& c các
'n 8O
- GV cho HS làm bài vào $6 1 HS lên
làm bài
- GV HS khác "? xét bài làm B
GV "? xét e,A tra bài )2F
Bài tập2:
- GV: HS nêu yêu 3% bài ?F
43 + 23 = 66
53 + 24 = 77
87 – 44 = 43
Viết số dưới mỗi vạch của tia số rồi đọc các
số đó:
Trang 9- GV làm Ah% A< bài và HD HS cách
làm bài: ( câu a: " 'n )2 "9 khoanh
)B& câu b: khoanh vào 'n bé "9O
- GV cho HS làm bài vào $6 2 HS lên
làm bài
- GV HS khác "? xét bài làm B
GV "? xét e,A tra bài )2F
Bài tập 3:
- GV HS nêu yêu 3% bài ?F
- GV làm Ah% 1 bài và HD HS cách làm
bài: ( { tính trên d%n 12& $4 các
'n " < nhau 6 hàng $T& hàng
"b& "Z "i phép tính F" sang
trái.)
- GV cho HS làm bài vào $6 2 HS lên
làm bài
- GV HS khác "? xét bài làm B
- GV "? xét e,A tra )B bài làm
)2F
Bài 4:
- GV HS bài toán GV ghi
HD HS tìm ",% và tóm X bài toán
+ Bài toán cho 4 gì?
+ Bài toán "I gì?
+ %n 4 V%-, sách còn )B bao
nhiêu trang ta làm phép tính gì?
- GV cho HS làm bài vào $6 1 HS lên
làm bài
- GV HS "? xét bài B GV "?
xét và e,A tra bài )2F
Bài tập 5:
- GV HS nêu yêu 3% bài ?F
- GV HD HS nhìn A{ c "c n
$2 câu thích "HF
- GV cho HS làm bài vào $6 3 HS lên
làm bài
- GV HS khác "? xét bài làm B
a Khoanh vào số lớn nhất:
72 , 69 , 85 , 47
b Khoanh vào số bé nhất:
50 , 48 , 61 , 58
Đặt tính rồi tính.
35 + 40 73 – 53 88 – 6
35 73 88
40 53 6
75 20 82
86 - 52 5 + 62 33 + 55
86 5 33
52 62 55
34 67 88
%-, $6 C# Lan có 48 trang, Lan D $4
"4 22 trang ;I V%-, $6 còn )B bao nhiêu trang "1# $4g
Tóm X
Có : 48 trang D $4 : 22 trang Còn )B : … trang?
Bài
Kn trang "1# $4 là:
48 – 22 = 26 ( trang ) F 'n : 26 trang
Nối đồng hồ với câu thích hợp:
- Em " lúc 7 + sáng
- Em ?F múa lúc 2 + "E%
-+
Trang 10- GV "? xột e,A tra )B bài làm )2F
3
- GV cho HS "X )B cỏch { tớnh và
"Z "i phộp tớnh?
- Em 6 $E nhà lỳc 5 + "E%
- HS: { tớnh trờn d%n 12 tớnh F" sang trỏi
: ề…ể…O
I
- bài: cỏc ! V% na, m %n& %n cõu, con trõu
- 012 3% 4 "5 " 6 %n Ak dũng "& e"7 "
- ;,% < dung bài: 4 gà gỏy bỏo "i% A< ngày A2 # 4& muụn $? # )2 lờn, @A bụng, e4 trỏi )+ 1H cõu "I 1 SGK
*KNS: Xỏc T" giỏ T &Z "? "m thõn
1 duy phờ F" &e,A soỏt A xỳc
II [ DÙNG \^_ HOC:
- GV $4 bài " lờn
III.CÁC ;`^ aQL \^_ ; :
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Kiểm tra bài cũ:
- GV 2- 3 HS m lờn bài 6 4
12 và )+ cõu "I
+ Cỏ heo I "1 "4 nào?
+ Q 1+ ta cú ", B- cỏ heo làm "! $i
gỡ?
- GV "? xột cho ,A
2 Bài mới:
HĐ1:
L "?A rói, tỡnh A
+Luyện đọc tiếng, từ ngữ khú: quả na, trứng
cuốc, uốn cõu, con trõu
Cho " sinh "> )%? nhúm , tỡm khú
trong bài, giỏo viờn B" chõn cỏc ! :
R; sinh )%-i ! e4 "HF "j#
+Luyện đọc cõu:
L " sinh cõu theo cỏch: Ak em Z
"lA "! 6 cõu "m "9& 4F b $2
cỏc cõu sau Sau 8 giỏo viờn 1 " sinh
3% bàn cõu 1, cỏc em khỏc Z m lờn
n 4F cỏc cõu cũn )B
+Luyện đọc nói tiếp từng khổ thơ
* 2 HS bài và )+
PWX nghe
- WX nghe và theo dừi "3A trờn
"> )%? nhúm rỳt ! khú & B .i nhúm nờu, cỏc nhúm khỏc 7 sung -5, 6 em cỏc khú trờn
- HS )3 )1H cỏc cõu theo y/c C# GV
Cỏc " sinh khỏc theo dừi và "? xột
B
- thi !# cỏc nhúm
... _ 5 sau:- Kn )E 12 C# 35 34
- Kn )E 12 C# 42 41
- Kn )E 12 C# 70 69
- Kn )E 12 C# 10 0 99
- Kn )E 12 C#
b >I... gà Bán : 12 gà Còn )B : … gà?
Bài
Kn gà nhà em )B là:
34 – 12 = 22 ( gà ) F ''n : 22 gà
45 ?
a/ 25 + …0…= 25 b/ 25 - = 25
HS:... - Kn )E sau C# 10
- Kn )E sau C# 37 38
- Kn )E sau C# 62 63
- Kn )E sau C# 99 10 0
- Kn )E sau C# 11 12
2 Tính nhẩm:
14