Hoạt động 1: Trưng bày tranh ảnh - GV chia líp thµnh 3 nhãm - Yêu cầu HS về nhóm của mình để trưng bày tranh ảnh đã sưu tầm được - HS trng bµy tranh ¶nh theo nhãm cña m×nh - Đại diện từ[r]
Trang 1TOAÙN: Ki-lô- mét (tr151)
Mục tiêu :
- Biết km là 1 đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị km
- Biết được quan hệ giữa đơn vị km với đơn vị mét
- Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km
- Nhận biết được khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ
- Làm được BT 1, 2, 3
-GD học sinh chăm học
II Đồ dùng dạy và học :
- Bản đồ Việt Nam hoặc lược đồ có vẽ các tuyến đường như sách giáo khoa
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
1 Kiểm tra bài cũ :
- Gọi học sinh làm bài: 1m = cm
1m = dm
- Chữa bài và cho điểm học sinh
2 Bài mới: Giới thiệu bài
a Hoạt động 1 : Giới thiệu kilômét (km)
- Ki-lô-met kí hiệu là km
- 1 km bằng bao nhiêu ?
*Đọc: 1 km bằng 1000 m
- Giáo viên viết lên bảng : 1km = 1000 m
- Gọi HS đọc phần bài học trong sách giáo khoa
b Hoạt động 2 : Thực hành
*Bài 1:
- Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để
kiểm tra bài lẫn nhau
*Bài 2:
- Vẽ đường gấp khúc như trong sách giáo khoa lên
bảng+Quãng đường AB dài bao nhiêu ki lô mét?
- Nhận xét và y/c học sinh nhắc lại kết luận của bài
*Bài 3:
- Giáo viên treo lược đồ như sách giáo khoa, sau đó
chỉ trên bản đồ để giới thiệu : Quãng đường từ Hà
Nội đến cao bằng dài 285km
- Yêu cầu học sinh tự quan sát hình trong sách giáo
khoa và làm bài
- Gọi tên 1học sinh lên bảng chỉ lược đồ và đọc tên,
đọc độ dài của các tuyến đường
3.Củng cố , dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dương
- Dặn dòhọc sinh về nhà tìm độ dài quãng đường từ
Hà Nội đi Bắc Giang , Nam Định , Thái Bình
- 2 em làm trên bảng , cả lớp làm bài ra giấy nháp
- 2 HS nhắc lại tên bài
- Học sinh nghe và ghi nhớ
- 1 học sinh trả lời
- 1 học sinh đọc
- 1 học sinh đọc
- 2 em lên bảng, cả lớp làm vào sách
*Đường gấp khúc ABCD
- 1 số học sinh trả lời
- Quan sát lược đồ
- Làm bài theo yêu cầu của giáo viên
- 6 học sinh lên bảng, mỗi em tìm 1 tuyến đường
Đạo đức : BẢO VỆ LOÀI VẬT Cể ÍCH (T 1)
I Mục tiờu
-Kể được lợi ớch của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống của con người
- Nờu được những việc cần làm phự hợp với khả năng để bảo vệ loài vật cú ớch
-Yờu quý và biết làm những việc phự hợp với khả năng để bảo vệ loài vật cú ớch ở nhà, ở trường và nơi cụng cộng
Trang 2- HS cú thỏi độ đồng tỡnh với những người biết bảo vệ loài vật cú ớch…
II Đồ dựng dạy học :
-Tranh, ảnh …
-Vở bài tập đạo đức
III Cỏc hoạt động dạy - học :
1 Kiểm tra bài cũ
+ Vỡ sao cần phỉ giỳp đỡ người khuyết tật ?
-GV nhận xột ghi điểm
2 Bài mới
* Hoạt động 1 : Trũ chơi đố vui “Đoỏn xem
con gỡ”
-HS biết ớch lợi một số con vật cú ớch
- GV phổ biến luật chơi : Tổ nào cú nhiều cõu
trả lời nhất sẽ là tổ thắng cuộc
- GV giới thiệu tranh ( ảnh ) cỏc con vật : trõu,
bũ , gà , heo , …
- GV ghi túm tắt ớch lợi của cỏc con vật cú ớch
lờn bảng
Kết luận : Trờn trỏi đất này, hầu hết cỏc con
vật đều cú ớch cho cuộc sống.
* Hoạt động 2 : Thảo luận nhúm
+ N1 : Em biết những con vật nào cú ớch ?
+ N2 & N3 : Hóy kể những ớch lợi của những
con vật cú ớch đú ?
- GV yờu cầu HS trỡnh bày kết quả thảo luận
Kết luận : Cần phải bảo vệ loài vật để giữ gỡn
mụi trường, giỳp chỳng ta sống trong mụi
trường trong lành
* Hoạt động 3 : Nhận xột đỳng sai.
- GV đưa cỏc tranh, ảnh cho cỏc nhúm
+ Tranh 1 : Tịnh đang chăn trõu
+ Tranh 2 : Bằng và Đạt dựng sỳng cao su bắn
chim
+ Tranh 3 : Hương đang cho mốo ăn
+ Tranh 4 : Thành đang rắc thúc cho gà ăn
- GV yờu cầu HS trỡnh bày kết quả đó quan sỏt
và nhận xột về cỏc hành động đỳng , sai
3 Củng cố, dặn dũ
+ Cần phải làm gỡ để bảo vệ loài vật cú ớch ?
- Nhận xột tiết học
- HS -2 HS trả lời
- HS chỳ ý lắng nghe luật chơi
- Lớp chia thành 2 tổ nhúm (mỗi dóy là 1
tổ nhúm)
- HS trả lời tờn con vật mà tranh (ảnh) được minh hoạ
- HS thực hiện thảo luận cõu hỏi theo nhúm
- Chú , mốo, lợn , gà , trõu , bũ , hươu , nai
- HS trỡnh bày theo cỏch suy nghĩ của cỏ nhõn
- Khụng được săn bắn
- Đại diện nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận
- HS nhận xột và bổ sung ( nếu
- Cỏc nhúm quan sỏt tranh và trả lời theo yờu cầu (Đỳng – Sai)
- Đại diện nhúm trỡnh bày - Cỏc nhúm nhận xột
+ Hành động trong cỏc tranh 1 , 3 , 4 là những hành động đỳng
+ Hành động trong tranh 2 là hành động sai
-HS trả lời _
Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010
TOÁN: Mi-li- mét (tr153)
I Mục tiêu yêu cầu:
- Nắm được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị mm Nắm được quan hệ giữa cm và mm giữa
m và mm
Trang 3- Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm và mm.
II Đồ dùng dạy học:
1 ổn định tổ chức: Hát
2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài tập về nhà
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài mới
b Giảng bài mới
* Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài
mm
GV yêu cầu HS kể tên các đơn vị đo độ dài
đã học
GV giới thiệu đơn vị mm
+ HD HS quan sát trên thước kẻ:
Độ dài từ 0 đến vạch 1 được chia thành bao
nhiêu phần bằng nhau?
- Độ dài chính 1 phần chính là 1 mm
vậy 1cm = ? mm
viết 1m = ? mm
* Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: HS tự làm
Bài 2:
Bài 3:
Bài 4: HD HS ước lượng và viết đơn vị đo
thích hợp
4 Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Về nhà làm bài tập về nhà
cm, dm, m, km
10 phần bằng nhau
10 mm 1cm = 10mm 1m = 100mm
- HS nhắc lại
- HS xem hình vẽ trong sgk
1cm = 10mm 1m = 1000mm 5cm = 50mm
1000mm = 1m 10mm = 1cm 3cm = 30mm
- HS quan sát, tưởng tượng cách đo và đọc độ dài các đoạn thẳng
MN = 60mm, AB = 30mm, CD = 70mm
- HS nhắc lại cách tính chi vi hình tam giác
HS tính
Chu vi hình tam giác là:
24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đáp số: 68 mm
a, 10mm
b, 2mm
c, 15cm
KỂ CHUYỆN: Ai ngoan sẽ được thưởng
I Mục đích yêu cầu:
1 Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn truyện
- Kể lại được toàn bộ câu chuyện
- Biết kể lại đoạn cuối câu chuyện bằng lời của nhân vật Tộ
2 Rèn kĩ năn nghe:
Chăm chú nghe bạn kể để nhận xét được lời kể của bạn hoặc kể tiếp lời kể của bạn
II Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ truyện trong sgk
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức: Hát
2 Kiểm tra bài cũ: 2 HS nối tiếp kể những quả đào
Trang 4trả lời câu hỏi: Em thích nhân vật nào? Vì sao?
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài mới
b HD kể chuyện
* Hoạt động 1: Kể từng đoạn theo tranh.
- GV HD HS quan sát tranh:
Tranh 1 Tranh 2 Tranh 3
- HD HS kể trong nhóm
GV và cả lớp nhận xét
* Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện.
GV và cả lớp nhận xét
* Hoạt động 3: kể lại đoạn cuối câu chuyện
theo lời kể của bạn Tộ
- Giúp HS hiểu yêu cầu đề bài, coi chính
mình là Tộ
- GV và cả lớp nhận xét cho điểm
4 Củng cố , dặn dò:
Qua câu chuyện này em học được đức tính
gì tốt của bạn Tộ?
- Nhận xét tiết học
- Về nhà kể lại cho người thân nghe
- HS quan sát nói nhanh nội dung tranh
- Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng Bác đi giữa
đoàn HS Nắm tay 2 em nhỏ
- Bác Hồ đang trò chuyện hỏi han các em HS
- Bác khen bạn Tộ ngoan Biết nhận lỗi
- HS dựa vào tranh, kể lại từng đoạn truyện trong nhóm
- 3 đại diện 3 nhóm thi kể nối tiếp mỗi em kể
1 đoạn
- 3 HS đại diện 3 nhóm kể lại toàn bộ câu chuyện
- 1 HS kể mẫu
- HS nối tiếp nhau kể trước lớp
- Đức tính thật thà, dũng cảm nhận lỗi
CHÍNH TẢ: N- V: Ai ngoan sẽ được thưởng
I Mục đích yêu cầu:
- Chép chính xác bài chính tả,trình bày đúng đoạn văn xuôi
- Làm được BT 2 a/b
-GD học sinh có ý thức trau dồi chữ viết
II Đồ dùng dạy và học:
Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn chép và bài tập
III.Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên viết các từ: Cái xắc, xuất sắc,
đường xa, sa lầy, bình minh, to phình, lúa chín
- Nhận xét cho điểm học sinh
2 Bài mới: Giới thiệu bài
a Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả
*Ghi nhớ nội dung đoạn viết
- Giáo viên treo bảng phụ đọc mẫu và yêu cầu học
sinh đọc lại đoạn chép
- Đoạn văn kể về chuyện gì?
*Hướng dẫn viết từ khó:
- 2 emlên bảng viết, học sinh dưới lớp viết vào vở nháp
- 2 HS nhắc lại tên bài
- 2 học sinh đọc Các em khác theo dõi
*Đoạn văn nói về Bác Hồ đi
Trang 5Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Hãy tìm trong bài các chữ bắt đầu bởi âm : ch, tr,
vần êt, ac
- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa
*Hướng dẫn cách trình bày :
- Câu chuyện có mấy câu?
- Trong bài có những chữ nào phải viết hoa ?
- Khi xuống dòng chữ đầu câu được viết ntn?
- Cuối mỗi câu có dấu gì?
*Viết bài:
- Giáo viên đọc từng câu cho học sinh chép bài
*Soát lỗi : Đọc lại bài cho học sinh soát lỗi
*Chấm bài: Thu chấm 6 bài và nhận xét
b Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2a:
- Gọi học sinh đọc đề bài
- Yêu cầu học sinh làm bài
- Giáo viên nhận xét:
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, tuyên dương 1 số em viết đẹp
- Về viết lại lỗi chính tả
thăm trại nhi đồng
Tìm và nêu các từ khó
- 2 em lên bảng viết , dưới lớp viết vào bảng con
*Có 5 câu
*Các chữ đứng đầu câu văn Tên riêng Bác, Bác Hồ
*Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào 1 ô
*Có dấu chấm
- Học sinh chép bài
- Học sinh soát lỗi
- 1 em đọc
- 2 em lên bảng làm, dưới lớp làm vào vở bài tập
- Học sinh nhận xét bài bạn
- 4 em đọc
THỦ CễNG Làm vòng đeo tay (tiết 2)
I Mục tiêu:
- HS biết cách làm vòng đeo tay bằng giấy
- Làm được vòng đeo tay
- Thích làm đồ chơi, yêu thích chiếc vòng đeo tay do mình làm
II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu vòng đeo tay
- Quy trình làm vòng đeo tay
- Giấy thủ công, hồ, kéo
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức: Hát
2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3 Bài mới: a Giới thiệu:
b Giảng
+ HD thực hành làm vòng đeo tay
- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình
Bước 1:
Bước 2:
Bước 3:
Bước 4:
- Tổ chức HS thực hành theo nhóm
- GV đánh giá sản phẩm
Cắt nan giấy
Nối các nan giấy
Gấp các nan giấy
Hoàn chỉnh vòng đeo tay
- Các nhóm thực hành làm đồng hồ đeo tay
- Các nhóm trưng bày sản phẩm
4 Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học
Trang 6- Giờ sau mang giấy thủ công, chỉ, kéo, hồ học bài giờ sau
Chiều thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010
Luyện TOÁN: Luyện Ki-lô- mét, Mi-li- mét
I Mục đích- yêu cầu: Củng cố lại cho HS:
- Mối liên hệ giữa mét và ki-lô-mét
- Cách làm các phép tính cộng, trừ ( có nhớ) trên các số đo với đơn vị là ki-lô-mét
- Giải bài toán có lời văn với đơn vị là km
- Rèn kĩ năng làm bài cho HS
II Lên lớp:
1 Cho HS làm bài tập:
*Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống:
- Hỏi HS yêu cầu của bài
- HS làm bài vào vở
- 2 HS lên bảng chữa bài - HS khác nhận xét bài làm của bạn
- GV nhận xét cho điểm HS
*Bài 2: Tính:
a) 15km + 17km =
28km + 54km =
24km – 21km =
97km – 63km =
b) 3km x 3 = 3km x 2 = 14km : 2 = 30km : 5 =
- Hỏi HS yêu cầu của bài
- HS làm bài vào vở
- 2 HS lên bảng chữa bài
- HS khác nhận xét bài làm của bạn
*Bài 3: Bạn Thủy và Sen đi xe máy về quê, giờ thứ nhất đi được 27km, giờ thứ hai đi được 22km Hỏi sau 2 giờ hai bạn đi được bao nhiêu km?
- 2 HS đọc đầu bài
- Hỏi HS bài toán cho biết gì? hỏi gì?
- HS làm bài và chữa bài
- Gọi một số HS đọc bài làm của mình
2 Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS về ôn bài
_
pĐ Tiếng Việt: Củng cố về: Nghe và TLCH.
I./ MUẽC TIEÂU:
+ Nghe GV kể, trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương
Trang 7II./ ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
Tranh minh hoaù truyeọn trong saựch giaựo khoa
III./ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
1 Khụỷi ủoọng : 1’
2 Baứi cuừ : 4’
- 2, 3 HS thửùc haứnh ủaựp lụứi chia vui
3 Baứi mụựi :
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
2’ 1 Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu baứi – Ghi
ủeà
25’ 2 Hoùat ủoọng 2 : Hửụựng daón laứm baứi taọp.
Muùc tieõu : Qua baứi taọp HS naộm ủửụùc noọi
dung baứi
Caựch tieỏn haứnh :
+ Baứi taọp 1: (Mieọng- Chủ yếu HS yếu)
- Tieỏp tuùc goùi nhieàu HS thửùc haứnh ủaựp
+ Baứi taọp 2: (HS nêu miệng rồi làm vào
VBT))
- GV keồ chuyeọn gioùng chaọm raừi nheù nhaứng
Keồ 3 laàn
- Treo saỹn baỷng ghi 4 caõu hoỷi
GV laàn lửụùt neõu tửứng caõu hoỷi
3’ 3 Hoùat ủoọng 3 : Cuỷng coỏ, daởn doứ.
- Neõu yự nghúa caõu chuyeọn ?
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- HS nhaộc laùi ủeà
- 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi
- 2 HS thửùc haứnh noựi lụứi ủaựp chia vui
- 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi
- Caỷ lụựp quan saựt tranh veừ trong truyeọn
- HS traỷ lụứi
- 3, 4 caởp HS hoỷi ủaựp trửụực lụựp
- Ca ngụùi caõy hoa Daù lan hửụng bieỏt caựch toỷ loứng bieỏt ụn thaọt caỷm ủoọng
Luyện Tiếng việt: Luyện đọc: Xem truyền hình
I.Muùc ủớch – yeõu caàu:
- Chuự yự ủoùc ủuựngcaực caõu hoỷi caõu caỷm
- Bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứi keồ vụựi lụứicaực nhaõn vaọt
- Bieỏt nghổ hụi sau daỏu phaồy daỏu chaỏm, giửừa caực cuùm tửứ
- Hieồu nghúa caực tửứ mụựi trong SGK
- Hieồu noọi dung:Hieồu vaứi troứ quan troùng cuỷa VTTH trong ủụứi soỏng con ngửụứi, bieỏt xem VTTH ủeồ naõng cao hieồu bieỏt, boài dửụừng tỡnh caỷm
- Giaựo duùc HS bieỏt xem caực chửụng trỡnh phuứ hụùp vụựi mỡnh
II Chuaồn bũ
III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu
1.Kieồm tra -Goùi HS ủoùc baứi: Ai ngoan seừ ủửụùc
thửụỷng
-3HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi SGK
Trang 82.Baứi mụựi.
Hẹ 1: HD
luyeọn ủoùc
Hẹ 2: Tỡm
hieồu baứi
Luyeọn ủoùc
laùi
3.Cuỷng coỏ
daởn doứ:
-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự
-Giụựi thieọu baứi
-Giaỷi nghúa tửứ: Voõ tuyeỏn truyeàn hỡnh
-ẹoùc maóu
-HD ủoùc vaứ chia ủoaùn
-Chia lụựp thaứnh caực nhoựm
-Cho HS ủoùc thaàm
-Chuự La mụứi moùi ngửụứi ủeỏn nhaứ mỡnh laứm gỡ?
-Toỏi hoõm aỏy moùi ngửụứi xem nhửừng gỡ treõn ti vi?
-Em haừy keồ nhửừng chửụng trỡnh coự treõn
ti vi?
-Em thớch chửụng trỡnh gỡ treõn ti vi?
-Em xem ti vi vaứo nhửừng luực naứo?
-Em thaỏy Ti vi caàn ủoỏi vụựi ủụứi soỏng con ngửụứi nhử theỏ naứo?
-Goùi HS ủoùc
-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự
-Nhaọn xeựt giụứ hoùc
-Daởn HS
-Nhaộc laùi teõn baứi hoùc
-Theo doừi
-Noỏi tieỏp nhau ủoùc caõu
-Phaựt aõm tửứ khoự
-ẹoùc
-Neõu nghúa cuỷa tửứ SGK
-ẹoùc trong nhoựm
-Thi ủua ủoùc
-Nhaọn xeựt
-Thửùc hieọn
-Xem tin tửực xaừ nhaứ qua VTTH
-Neõu: Xem thụứi sửù, xem phim -Neõu:
-Nhieàu HS neõu
-Cho YÙ kieỏn
-Laứm cho moùi ngửụứi bieỏt tin tửực khaộp nụi, cung caỏp tri thửực giaỷi trớ
-ẹoùc, traỷ lụứi caõu hoỷi -Nhaọn xeựt
-Veà thửùc hieọn xem ti vi ủuựng giụứ
Chiều,thứ tư ngày 7 thỏng 4 năm 2010
LUYỆN TOÁN: Luyện Ki-lô- mét, Mi-li- mét
I Mục đích- yêu cầu: Củng cố lại cho HS:
- Mối liên hệ giữa mét và ki-lô-mét
- Cách làm các phép tính cộng, trừ ( có nhớ) trên các số đo với đơn vị là ki-lô-mét
- Giải bài toán có lời văn với đơn vị là km
- Rèn kĩ năng làm bài cho HS
II Lên lớp:
1 Cho HS làm bài tập:
*Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống:
- Hỏi HS yêu cầu của bài
- HS làm bài vào vở
- 2 HS lên bảng chữa bài - HS khác nhận xét bài làm của bạn
- GV nhận xét cho điểm HS
Trang 9*Bài 2: Đường từ Hà Nội đi Cao Bằng dài 285km Đường từ Hà Nội đi Lạng Sơn dài 169km Quãng đường nào dài hơn ? Cao Bằng và Lạng Sơn, nơi nào gần Hà Nội hơn? Điền dấu x vào câu trả lời đúng:
- Quãng đường Hà Nội – Cao Bằng dài hơn
- Quãng đường Hà Nội – Lạng Sơn dài hơn
- Cao Bằng gần Hà Nội hơn
- Lạng Sơn gần Hà Nội hơn
- 2 HS đọc đầu bài - Hỏi HS bài toán cho biết gì? hỏi gì?
- HS làm bài và chữa bài
- Gọi một số HS đọc bài làm của mình
*Bài 3: Tính:
a) 15km + 27km =
38km + 54km =
43km – 26km =
82km – 69km =
b) 5km x 3 = 4km x 2 = 16km : 2 = 40km : 5 =
- Hỏi HS yêu cầu của bài
- HS làm bài vào vở
- 2 HS lên bảng chữa bài
- HS khác nhận xét bài làm của bạn
*Bài 4: Bạn Na và bố đi xe máy về quê, giờ thứ nhất đi được 30km, giờ thứ hai đi được 26km Hỏi sau 2 giờ hai bố con bạn Na đi được bao nhiêu km?
- 2 HS đọc đầu bài
- Hỏi HS bài toán cho biết gì? hỏi gì?
- HS làm bài và chữa bài
- Gọi một số HS đọc bài làm của mình
2 Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS về ôn bài
Luyện Tiếng việt: Luyện : Từ ngữ về BácHồ
I Yờu cầu
- H tỡm và đặt được mụt số cõu văn núi về tỡnh cảm của Bỏc hồ đối với Thiếu Nhi và tỡnh cảm của Thiếu Nhi đối với Bỏc Hồ
- Rốn kĩ năng đặt cõu
- Cú ý thức tự giỏc học tập
II Tiến hành
* HDH làm bài tập
Bài 1: Tỡm cỏc từ ngữ
a Núi về tỡnh cảm của Bỏc Hồ đối với
Thiếu Nhi
- H nờu yờu cầu, xỏc định yờu cầu Làm vở
Trang 10Núi lờn tỡnh cảm của Thiếu Nhi đối với Bỏc
Hồ
- Gv nhận xột, giải thớch cỏc từ chưa phự
hợp Ghi cỏc từ đỳng lờn bảng
Bài 2: Em hóy đặt cõu với mỗi từ sau ( núi
về tỡnh cảm của Thiếu nhi đối với Bỏc
Hồ….)
GV theo dừi giỳp H S
- Gv chấm, sửa 1 số cõu chưa chớnh xỏc
- Củng cố cỏch đặt cõu
Bài 3: Hãy ghi lại các hoạt động củaBác
Hồ trong mỗi bức tranh trang 102 bằng
một câu
- GV yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh
và làm bài
- GV làm rõ thêm yêu cầu bài tập
GV và cả lớp nhận xét,chữa bài
3 Củng cố - Dặn dò: GV chấm một số
bài, nhận xét
yờu thương, chăm lo, quan tõm, biết ơn, yờu, yờu quý
- Đọc cỏc từ tìm được
Bác Hồ rất quan tâm thiếu nhi Thiếu nhi biết ơn Bác Hồ
- HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở - 2 HS lên bảng làm bài
Hoạt động tập thể:
Sưu tầm tranh ảnh kỉ niệm ngày 30 - 4
I Mục tiêu:
- Hướng dẫn HS sưu tầm tranh ảnh về chủ đề kỉ niệm ngày 30 - 4
- HS biết trưng bày các tranh ảnh mà mình sưu tầm được
- Giáo dục HS lòng yêu đất nước
II Chuẩn bị: Tranh ảnh
III Lên lớp:
1 Kiểm tra: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2 Hoạt động 1: Trưng bày tranh ảnh
- GV chia lớp thành 3 nhóm
- Yêu cầu HS về nhóm của mình để trưng bày tranh ảnh đã sưu tầm được
- HS trưng bày tranh ảnh theo nhóm của mình
- Đại diện từng nhóm lên trưng bày tranh ảnh và giới thiệu trước lớp
- Các nhóm khác nhận xét phần trình bày tranh của nhóm bạn
- GV nhận xét chung về việc trình bày và giới thiệu tranh của các nhóm
3 Hoạt động 2: Củng cố, tổng kết
GV nhận xét, đánh giá tiết học
_
Thứ sỏu ngày 9 thỏng 4 năm 2010
CHÍNH TA: N-V: Cháu nhớ BácHồ.
Cháu nhớ Bác Hồ
I Mục tiêu :