Giáo án Lớp 2 tuần 9 (3)

Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc + Từng em lên bốc thăm chọn bài tập đọc - GV đặt câu hỏi về đoạn HS vừa đọc - HS đọc đoạn văn hoặc bài trong ph[r]

1

-Tuần 9

Soạn:

Giảng:

Tập đọc ( Tiết 17)

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

- Hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài Trả lời câu hỏi về ý đoạn đã đọc

2 Kỹ năng :

- Đọc rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở kì 1 ( phát âm rõ ràng , biết ngừng nghỉ sau các dấu chấm câu, Tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/1 phút

3 Thái độ :

- Học sinh yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giáo viên : Phiếu viết tên từng bài tập đọc

- Học sinh : VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Đôi giày

- Tình cảm của em đối với cô hoặc thầy giáo như thế nào ?

- Nhận xét

3 Bài mới :

Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc

- Đặt câu hỏi trong đoạn vừa đọc

- Nhận xét

Hoạt động 2: Đọc bảng chữ cái

- Đọc yêu cầu

- Nhận xét

Hoạt động 3: Xếp các từ trong ngoặc đơn

vào bảng

- Nhận xét

Hoạt động 4: Tìm thêm các từ khác xếp

vào bảng trên

- Nhận xét

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- Nhận xét

+ Bốc thăm chọn bài tập đọc

- Đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu

- Trả lời câu hỏi

+ HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái

- Cả lớp đồng thanh

- Đọc nối tiếp theo kiểu truyền điện

- 1, 2 HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái

- Đọc yêu cầu

4 Củng cố :

- GV nhận xét chung tiết học

5 Dặn dò :

- Về nhà tiếp tục học thuộc bảng 29 chữ cái

Toán ( Tiết 41) LÍT

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

- Biết ca 1 lít, chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc viết tên gọi và ký hiệu

của lít (l)

2 Kỹ năng :

- Biết tính cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

3 Thái độ :

- Học sinh yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên :- Chuẩn bị ca 1 lít, chai 1 lít, cốc, bình nước

- Học sinh: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đặt tính rồi tính 37 + 63 18 + 82

- GV nhận xét chữa bài, ghi điểm

3 Bài mới:

3.2 Hoạt động 1: - Đưa ra một cốc nước hỏi

các em có biết trong cốc có bao nhiêu nước

không ?

- HS quan sát

- Để biết trong cốc có bao nhiêu nước hay

trong một cái can có bao nhiêu dầu, mắm… ta

dùng đơn vị đo là lít

- HS nghe

3.3 Hoạt động 2: Giới thiệu ca 1 lít Đơn vị lít.

GV giới thiệu :

- Đây là cái ca 1lít ( hoặc chai 1 lít) rót nước

đầy ca ta được 1 lít

- HS quan sát

- Để đo sức chứa của 1 cái chai, cái ca, cái

thùng… ta dùng đơn vị đo là lít

- Lít viết tắt là l

3.4 Hoạt động 3: Thực hành

3

- HS làm bài vào Vở BT và nêu miệng kết quả

Viết tên gọi đơn vị lít theo mẫu

- Nhận xét, củng cố bài

- 3 HS lên bảng

M: 9l + 8l = 17l

- Ghi tên đơn vị Lít vào kết quả tính

- Nhận xét, chốt lại bài

Bài 3: ( Tr42) Giải toán

- Trong can còn lại bao nhiêu l ? Vì sao?

- GV nhận xét bài ĐS: 27 l nước mắm

4 Củng cố :

Để đo sức chứa của vật ta dùng đơn vị đo là gì?

5 Dặn dò:

- Về nhà thực hành đo các chất lỏng

Đạo đức ( Tiết 9) CHĂM CHỈ HỌC TẬP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

- Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập.HS hiểu được như thế nào là chăm chỉ học tập

2 Kỹ năng :

- Biết được lợi ích chăm chỉ học tập

3 Thái độ :

- HS có thái độ tự giác học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên : Các phiếu thảo luận nhóm

- Học sinh : VBT đạo đức

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bãi cũ:

- Chúng ta nên làm những công việc như thế

nào để phù hợp với bản thân ?

3 Bài mới:

Hoạt động 1: biểu hiện cụ thể của việc chăm

chỉ học tập

- Hà đang làm bài tập ở nhà thì bạn đến rủ

đi chơi? Bạn Hà phải làm gì?

- Yêu cầu từng cặp HS thực hiện thảo luận

theo phân vai

- Từng cặp HS thảo luận theo vai

*Kết luận: Khi đang học, đang làm BT em

cần cố gắng hoàn thành những công việc,

không nên bỏ dở Như thế nào mới là chăm

chỉ học tập

Hoạt động 2 :Một số biểu hiện và lợi ích của

việc chăm chỉ học tập

- GV yêu cầu nhóm TL Nội dung trong

các phiếu ghi

- HS thảo luận theo phiếu

- HS trình bày kết quả

- Các ý biểu hiện chăm chỉ học tập là: a; b; c;

d; đ

b Chăm chỉ HT có ích lợi là:

- Giúp cho việc HT đạt kết quả tốt hơn

- Được thầy cô bạn bè yêu mến

mình

- Kể các việc làm cụ thể

- Một số HS tự liên hệ trước lớp

4.Củng cố :

- Nhận xét đánh giá giờ học

5 Dặn dò :

- Về nhà thực hiện những việc đã làm

5

Soạn: Giảng:

Toán ( Tiết 42) LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít Biết giải bài toán

có liên quan đến đơn vị lít

2 Kỹ năng :

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong nước, dầu

3.Thái độ :

- Học sinh có thái độ học tập đúng đắn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên :-Ca, chai 1 lít, nước màu

- Học sinh : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS lên bảng

9l + 8l = 17l 6l + 8l = 14l

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

Hướng dẫn làm bài tập

Bài1: ( Tr43)Tính

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài vào vở nháp

- GV nhận xét chữa bài

- Qua bài tập 1 chúng ta cần nắm được

điều gì ?

- 3 học sinh nêu

- Lớp làm VBT

- 2 HS lên bảng thi tìm kết quả nhanh và đúng

- Nhận xét chữa bài

- Qua bài tập 2 chúng ta cần nắm điều gì ?

(Thực hiện cộng nhẩm các số có kèm theo

đơn vị lít.)

-2 học sinh nêu

- Bài toán cho ta biết gì ?

- GV gắn bảng phụ ghi phần tóm tắt lên

bảng

- 1, 2 HS nhìn vào sơ đồ tóm tắt và nêu lại bài toán bằng lời

Thùng 1:

Thùng 2:

- Lớp giải vào vở

Bài giải Thùng thứ hai đựng được là:

16 – 2 = 14 (lít) Đáp số 14 lít dầu

4 Củng cố :

Thực hành bài tạp 4 (Tr43)

- HS rót nước từ chai1 lít sang các cốc như nhau:(Có thể được 3 cốc hoặc 4 cốc)

- GV có thể cho HS thực hành với nội dung khác

- GV giúp HS nói được can đó chứa được mấy lít nước

5 Dặn dò :

- Về nhà làm bài tập trong VBTT

Thủ công ( Tiết 9) GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

- HS biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui đúng quy trình kỹ thật

2 Kỹ năng :

- HS gấp được thuyền phẳng đáy có mui

3 Thái độ :

- HS hứng thú gấp thuyền

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên : Mẫu thuyền phẳng đáy có mui.Mẫu thuyền phẳng đáy không mui

- Học sinh : Giấy thủ công

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới

Hoạt động 1 :HDHS quan sát, nhận xét

- GV cho HS quan sát mẫu gấp thuyền

phẳng đáy có mui

+ Thuyền có hình gì ?

+ Mũi thuyền như thế nào ?

- HS trả lời

7

-+ Đáy thuyền như thế nào ?

+ Nhận xét về 2 bên mạn thuyền ?

+ Thuyền có tác dụng gì ?

+Trong thực tế thuyền được làm bằng gì ?

- Nhận xét về sự giống và khác nhau giữa

thuyền phẳng đáy không mui và thuyền

phẳng đáy có mui

- GV mở dần thuyền phẳng đáy có mui đến

khi trở về HCN ban đầu

- Gấp lại theo nếp gấp

Hoạt động 2: HD mẫu

B 1 : gấp tạo mui thuyền

B 2 : Gấp các nếp gấp cách đều

B3 : Gấp tạo thân và mũi thuyền

B4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui

- HS nhận xét

- HS quan sát biết được sơ bộ cách gấp

- HS quan sát

- HS lên bảng thao tác tiếp

- 1, 2 HS lên thao tác lại các bứơc gấp thuyền phẳng đáy có mui

- HS quan sát và nhận xét

- HS tập gấp thuyền phẳng đáy có mui bằng giấy nháp

4.Củng cố:

- Nhận xét về sự giống và khác nhau giữa thuyền phẳng đáy không mui và thuyền phẳng đáy có mui

5 Dặn dò :

- Về nhà tập gấp lại thuyền phẳng đáy có mui

Chính tả ( Tíêt 17)

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

- Hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài Trả lời câu hỏi về ý đoạn đã đọc Biết tìm

từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật

2 Kỹ năng :

- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người vào làm các bài tập

3 Thái độ :

- Học sinh yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giáo viên : Phiếu ghi các bài tập đọc

- Học sinh : VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bà cũ

- Kiểm tra VBT của HS

3 Bài mới :

Hoạt động 1: Ôn luyện đọc và học thuộc

- HS đọc yêu cầu của bài

- GV đặt câu hỏi trong đoạn vừa đọc

- GV nhận xét

Hoạt động 2: Tìm những từ ngữ chỉ hoạt

động của mỗi vật, mỗi ngời trong bài :

Làm việc thật là vui ( trang 16 )

- GV nhận xét

Hoạt động 3 :Dựa theo cách viết trong bài

văn trên, hãy đặt câu

- Đọc yêu cầu của bài

- GV HD HS ví dụ :

- Mèo bắt chuột , bảo vệ đồ đạc, thóc lúa

trong nhà

- Cây bưởi cho trái ngọt để bày cỗ trung

thu

- Bông hoa mười giờ xoè cánh ra, báo hiệu

buổi trưa đã đến

- HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu

- HS trả lời

- 1 HS lên bảng làm,

- Cả lớp làm vào nháp

- Nhận xét bài của bạn

- HS làm bài vào VBT

- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc câu của mình

về một con vật, một đồ vật, một loài cây hoặc loài hoa

4 Củng cố:

- GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS, nhóm HS học tốt

5 Dặn dò :

- Về nhà ôn lại các bài học thuộc lòng

Tự nhiên xã hội ( Tiết 9)

ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

- Nêu được nguyên nhân và biết cách phòng tránh bệnh giun

2 Kỹ năng :

- Biết cách đề phòng bệnh giun cần thực hiện 3 điều vệ sinh: Ăn sạch, uống sạch, ở sạch

3 Thái độ :

- Học sinh yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên : Hình vẽ SGK (20, 21)

- Học sịnh : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức

9

-2 Kiểm tra bài cũ:

- Tại sao phải ăn, uống sạch sẽ

- HS trả lời

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Nhận ra triệu chứng của người

bị nhiễm giun Thảo luận cả lớp về bệnh giun.

- Các em đã bao giờ bị đau bụng hay ỉa chảy,

ỉa ra giun buồn nôn và chóng mặt chưa ?

- HS tự trả lời

- Nêu tác hại giun gây ra ?

Hoạt động 2: Nguyên nhân lây nhiễm giun. - Lớp quan sát hình 1 (SGK)

- Trứng giun và giun từ trong ruột người bị

bệnh giun ra ngoài bằng cách nào ?

- HS tự trả lời

- Trứng giun có thể vào cơ thể người lành

khác bằng những con đường nào?

3.4 Hoạt động 3: Kể ra được các biện pháp

phòng tránh giun

- Nêu những cách để ngăn chặn trứng giun

xâm nhập vào cơ thể ?

- Để không ngăn cho trứng….nơi

ẩm thấp

- Để ngăn không cho….hợp vệ sinh

4 Củng cố :

- 6 tháng tẩy giun một lần

5 Dặn dò :

- Về nhà liên hệ vào thực tiễn trong cuộc

sống hằng ngày

Buổi chiều:

LUYỆN TOÁN

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít Biết giải bài toán

có liên quan đến đơn vị lít

2 Kỹ năng :

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong nước, dầu

3.Thái độ :

- Học sinh có thái độ học tập đúng đắn

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên : SGK

- Học sinh :Vở BT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS làm

- Lớp làm bảng con

16l – 7l = 12l + 6l =

3 Bài mới:

Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: ( Tr44) Tính

- Nhận xét chữa bài

Bài 2 :( Tr44) Số

- Nhận xét chữa bài

Bài 3: ( Tr44) Giải toán

- Nhận xét chữa bài

Bài 4( Tr44) Giải bài toán theo tóm tắt sau

2 Củng cố dặn dò:

- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau.

- Làm bài vào VBT

- Nối tiếp nhau nêu kết quả

- Làm bài vào VBT

- 2 em nêu kết quả

- Nêu yêu cầu của bài

-Giải bài vào VBT

- 1 em nêu kết quả bài giải

LUYỆN ĐỌC

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

- Hiểu ý nghĩa của bài: Thái độ dịu dàng, đầy thương yêu của thấy giáo đã động

viên, an ủi bạn HS đang đau buồn vì bà mất, làm bạn càng cố gắng học để không phụ

lòng tin của thầy

11

2 Kỹ năng :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ Biết đọc bài với kể chậm, buồn, nhẹ nhàng

3 Thái độ :

- Biết dịu dàng, đầy lòng thương yêu, an ủi bạn bè

II ĐỒ DÙNGDẠY HỌC :

- GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc

- HS : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Hướng dẫn đọc

- Luyện đọc từng câu

- Luyện đọc từng đoạn

Nhận xét sửa sai cho các em

2.Tổ chức cho các em thi đọc toàn bài.

- Nhận xét bình chọn nhóm đọc đúng, hay

3 Củng cố dặn dò:

- Về nhà rèn đọc cho thành thạo

– Thực hiện đọc nối tiếp

Thi đọc theo nhóm

LUYỆN VIẾT

I MỤC TIÊU:

- Yêu cầu học sinh viết đúng bài trong vở luyện viết, trình bày sạch đẹp

- Rèn cho học sinh kĩ năng viết chữ đẹp, đúng mẫu chữ, cỡ chữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Vở luyện viết

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Hướng dẫn luyện viết

HD viết tiếng khó

2 Thực hành viết

Theo dõi nháec nhở các em luyện viết

- Thu chấm khoảng 5-6 bài

- Nhận xét bài viết,tuyên dương

3 Củng cố dặn dò:

- Viết vào bảng con các

- Viết bài trong vở luyện viết

- Đổi vở soát lỗi

- Về nhà rèn viết vào vở ô li

Soạn: Giảng:

Toán (Tiết 43) LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

- Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị:

kg, lít Biết số hạng, tổng

2 Kỹ năng ;

- Biết giải bài toán với một phép cộng

3 Thái độ :

- Học sinh yêu thích môn học

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên :Bảng phụ chép sẵn bài tập 3( tr 44)

- Học sinh : Vở BTT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng

16l + 17l 16l - 4l + 15l

- GV nhận xétghi điểm

3 Bài mới:

- GV nhận xét , chốt lại bài

- Nêu nối tiếp kết quả

Bài 2: Số

Phân nhóm- giao việc

- Thảo luận nhóm

- Nhận xét: 45kg; 45l

- Đại diện các nhóm nêu kết quả

- Nhóm khác nhận xét bổ sung Bài 3: ( Tr44)Viết số thích hợp vào ô trống

- Viết số thích hợp vào ô trống

- Nhận xét, chốt lại bài

- 1 HS nêuyêu cầu bài

- 1 HS làm phiếu cá nhân

- lớp làm vào vở bài tập

Bài 4: ( Tr44)Giải bài toán theo tóm tắt

- Lớp giải vở

13

1 HS lên bảng giải

4 Củng cố:

- HS quan sát hình vẽ Bài 5 Nêu miệng(khoanh

vào chữ C.)

5 Dặn dò :

- Về nhà làm bài trong VBT

Tập đọc ( Tiết 18)

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

- Hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài Trả lời câu hỏi về ý đoạn đã đọc

2 Kỹ năng :

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân Voi; tốc độ viết khoảng 35 tiếng/15 phút

3 Thái độ :

- Học sinh có thái độ học tập đúng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giáo viên : Phiếu ghi các bài tập đọc

- Học sinh : Vở viết chính tả

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc

-Đặt câu hỏi về đoạn HS vừa đọc

- Nhận xét, cho điểm

Hoạt động 2: Viết chính tả

- GV đọc bài

- Giải nghĩa các từ : sứ thần, Trung Hoa,

Lương Thế Vinh

- Hỏi HS về nội dung mẩu chuyện

- Đọc từng cụm từ hoặc câu ngắn

- Chấm khoảng 5, 7 bài

- Nhận xét

- Về nhà ôn các bài học thuộc lòng

+ Từng em lên bốc thăm chọn bài tập đọc

- HS đọc đoạn văn hoặc bài trong phiếu

- HS trả lời

- Nhận xét bạn

+ 2, 3 HS đọc lại bài, cả lớp đọc thầm

- HS trả lời

- Viết từ khó và tên riêng vào bảng con

- HS viết bài vào vở

- Đối chiếu với SGK tự chữa bài

- Đổi vở cho bạn kiểm tra bài

- Báo cáo kết quả bài viết của bạn

4 Củng cố:

- GV nhận xét chung giờ học

5 Dặn dò

Luyện từ và câu ( Tiết 9)

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

- Hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài Trả lời câu hỏi về ý đoạn đã đọc

2 Kỹ năng :

- Biết cách tra mục lục sách Nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình huống cụ thể

3 Thái độ :

- học sinh có thái độ học tập đúng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giáo viên : Phiếu ghi các bài HTL

- Học sinh : VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

Hoạt động 1 :Kiểm tra HTL

- GV nhận xét

Hoạt động 2: Dựa theo mục lục ở cuối

sách nói tên các bài em đã học ở tuần 8

- HS đọc yêu cầu bài tập

- GV nhận xét

Hoạt động 3: Ghi lại lời mời, nhờ đề nghị

cuả em

- GV nhận xét

+ Từng HS lên bốc thăm bài chọn bài HTL

- Đọc thuộc lòng hoặc cả bài theo phiếu

- Nhận xét

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Dựa theo mục lục ở cuối sách nói tên các bài em đã học ở tuần 8

- HS làm việc độc lập, báo cáo kết quả

- Nhận xét

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Ghi lại lời mời, nhờ đề nghị cuả em

- làm bài cá nhân

- HS nêu kết quả, nhận xét

4.Củng cố:

- Nhận xét giờ học

5 Dặn dò :

- Về nhà ôn lại bài

Tập viết ( Tiết 9)