giáo án lớp 2 tuần 9

Các hoạt động dạy học: A-Kiểm tra bài cũ:... Mục đích yêu cầu: - HS hát thuộc lời bài hát - Biết vận động và múa phụ hoạ theo lời bài hát.. - GV giới thiệu bài Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc

II Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ

? Muốn tìm số hạng cha biết ta làm nh thế nào?

- Y/c HS nêu tên gọi các thành phần và kết quả của phép tính x + 8 = 10

? x là gì? (Số hạng cha biết trong một tổng)

Bài 4: HS đọc bài toán

? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

HS tự giải vào vở -> Chữa bài

C Cũng cố, dặn dò

GV chấm một số bài -> Nhận xét, chữa lỗi

- Nhận xét giờ học

- GV: Tranh minh ho¹ bµi ®ôc.

III C¸c ho¹t ®ĩng d¹y hôc:

TiÕt 1

A- Kiểm tra bài cũ:

GV c«ng bỉ ®iÓm NhỊn xÐt bµi thi.

GV: HiÖn nay trªn thÕ giíi ngíi ta ®·

lÍy ngµy 1 - 10 lµm ngµy quỉc tÕ ngíi

-> GV chốt: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông, bà đem những

điểm 10 làm quà tặng để bày tỏ lòng kính yêu quan tâm tới ông, bà Các em phảihọc tập bé Hà, quan tâm đến ông, bà, biết thể hiện lòng kính yêu ông bà

+ Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì

- HS thực hiện đợc giờ giấc học bài, làm bài đầy đủ, đảm bảo thời gian tựhọc ở trờng ở nhà

- HS có thái độ tự giác học tập

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Phiếu thảo luận (HĐ2)

- HS: Vở BT đạo đức

III Các hoạt động dạy học:

A-Kiểm tra bài cũ:

- GV tổ chức cho HS hoạt động N4: nhóm 1, 2 ,3 thảo luận nội dung phiếu

1 Tổ 3, 4 ,5 thảo luận ND phiếu 2

Âm nhạc: VậN Động MúA PHụ HOạ BàI: CHúC MừNG SINH NHậT

I Mục đích yêu cầu:

- HS hát thuộc lời bài hát

- Biết vận động và múa phụ hoạ theo lời bài hát

II Các hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ:

- KT học sinh hát múa bài : Xoè hoa

3 Hớng dẫn HS múa phụ hoạ theo lời bài hát

- HS hoạt động theo nhóm 5 thảo luận và tìm những động tác phù hợp với lời bài hát

- GV thành lập ban giám khảo

- Các nhóm thi đua trình bày

- GV và ban giám khảo nhận xét, tính điểm thi dua

C

Cũng cố, dặn dò

GV nhận xét giờ học , tuyên dơng

Hoạt động ngoài giờ: tìm hiểu đờng PHố

I Mục đích yêu cầu: ( SGV)

II Đồ dùng dạy - học:

- 4 tranh nhỏ cho HS thảo luận

- HS quan sát con đờng hằng ngày em đi học

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: KT và giới thiệu bài mới

A, Mục tiêu; HS nhớ lại tên đờng phố nơi em ở và nói về các hành vi an toàn của ngời đi bộ.

B, Tiến hành:

? Khi đi học em thờng đi ở đâu để đợc an toàn?

- GV giới thiệu bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm đờng phố , nhà em ( trờng em)

A, HS mô tả lại đờng phố nơi em ở

- Kể tên và mô tả lại đờng phố nơi em đi qua

B, Cách tiến hành

- Chia lớp thành 5 nhóm thảo luận

- GV phát phiếu cho các nhóm( ND phiếu SGV)

- Các nhóm thảo luận cử đại diện trình bày

- Các nhóm khác bổ sungý kiến

GV kết luận: Các em cần nhớ tên đờng phố nơi em ở, những đặc điểm đờng

em đi học Khi đi trên đờng phải cẩn thận( đi trên vỉa hè, phần đơpngf dành cho ngời đii bộ), quan sát kĩ trớc khi qua đờng

I Mục đích, yêu cầu:

SGK trang 193

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ viết sẵn ý chính của từng đoạn

III Các hoạt động dạy học:

* kể từng đoạn câu chuyện dựa vào các ý chính

- 1 HS đọc y/c của bài

- GV treo bảng phụ đã viết ý chính lên bảng

HS tiếp nối nhau kể từng đoạn của truyện trong nhóm Hết 1 lợt quay lại từ

Đ1, nhng thay đổi ngời kể

- Kể chuyện trớc lớp

Đại diện các nhóm lên thi kể chuyện

Lớp, GV nhận xét

* Kể toàn bộ câu chuyện:

- 3 HS đại diện nhóm 1 tiếp nối nhau kể 3 đoạn của truyện Sau đó đến 3

- Dặn: Về nhà kể lại truyện cho ngời thân nghe

III Các hoạt động dạy học:

B.Kiểm tra bài cũ

? Muốn tìm một số hạng trong một tổng ta làm nh thế nào? (Lấy tổng trừ đi

a Giới thiệu bài, ghi đề:

b Giới thiệu cách thực hiện phép trừ 40 - 8 và tổ chức thực hành

- GV gắn các bó que tính trên bảng (nh SGK)

- GV hớng dẫn HS lấy ra 4 bó, mỗi bó có một chục que tính

? Có 4 chục thì viết 4 vào cột nào? (cột chục)

Viết 0 vào cột nào? (cột đơn vị)

GV: Có 4 chục que tính Cần lấy bớt đi 8 que tính Em làm nh thế nào đểbiết còn bao nhiêu que tính?

- HS nhắc lại vấn đề cần giải quyết

HS nhắc lại cách trừ.

* GV hớng dẫn HS làm bài 1 vào vở, chỉ thực hiện các phép trừ

Khi chữa bài, y/c HS nêu cách làm

c Giới thiệu cách thực hiện phép trừ 40 - 18 và tổ chức thực hnàh

B1: Giới thiệu phép trừ 40 - 18

HS lấy 4 bó, mỗi bó 1 chục que tính

? Có mấy chục que tính? (4 chục)

GV: Có 40 que tính, bớt đi 18 que tính, phải làm phép tính nh thế nào?(phép tính trừ)

B3: HS tự đặt tính rồi trừ từ phải sang trái

- HS nhắc lại cách tìm 1 số hạng cha biết khi biết tổng và số hạng kia

- HS làm bài vào vở 2 HS lên bảng làm -> CHữa bài

Bài 3: HS đọc bài toán

? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

HS tự giải bài toán vào vở

-? Đổi chéo vở, kiểm tra bài

- GV: Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chép

bảng giấy viết nội dung các BT2, 3b

b Hớng dẫn HS tập chép:

GV đọc đoạn văn đã chép trên bảng phụ - 2 HS đọc lại

GV chỉ những chữ viết hao trong bài chính tả (Ngày quốc tế phụ nữ, ngàyquốc tế lao động )

? Những chữ nào trong tên ácc ngày lễ đợc viết hoa? (Chữ đầu của mỗi bộphận tên)

- HS viết bảng con: Quốc tế, Lao động, Ngời cao tuổi, Thiếu nhi

- HS chép bài vào vở GV theo dõi, uốn nắn

- Chấm, chữa bài

C.

H ớng dẫn HS làm bài tập chính tả

Bài 2: GV nêu y/c, chọn cho HS làm bài 3b

2 HS làm vào băng giấy đã chuẩn bị

Lớp làm bài vào vở

2 HS làm bài ở giấy dán bài lên bảng

Lớp nhận xét, sữa lỗi HS đọc bài làm của mình

Lớp nhận xét về cách phát âm

-> Chốt lời giải đúng

HS chữa bài ở vở (nếu cần)

C Cũng cố, dặn dò

GV khen những HS viết bài chính tả đẹp, rõ ràng, đúng

- Dặn: Những HS viết bài cha đạt về nhà tập chép lại

Lớp ghi nhớ những ngày lễ vừa học

Mỹ thuật: (GVBM dạy) BUổI CHIềU Bồi dỡng tiếng việt: RèN ĐọC VIếT BàI: THƯƠNG ÔNG

I Mục đích yêu cầu:

- Rèn đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghĩ hơi đúng sau mỗi dòng thơ

- Biết dựa vào ND của bài TĐ trả lời đúng các câu hỏi dới dạng trắc nghiệm

- Nghe và viết đúng khổ 1,2 của bài

II Các hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc bài " Sáng kiến của bé Hà" + TLCH

- HS đọc thầm bài TĐ và trả lời câu hỏi trong phiếu

- GV thu phiếu chấm - Nhận xét

4 Luyện viết

- GV đọc Thứ tự các dòng thơ của khổ thơ 1,2 - HS lắng nghe và viết bài vào vở

- GV đọc HS dò bài- chữa lỗi sai

C Củng cố dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Dặn học sinh ôn bài

Thực hành: GấP thuyền phẳng đáy có mui

I Mục đích yêu cầu:

- HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui

- HS yêu thích gấp thuyền

II Đồ dùng dạy - học:

-Mẫu thuyền phẳng đáy có mui, giấy A4 hoặc A3

- Quy trình gấp thuyền

III Các hoạt động dạy học:

A-Kiểm tra bài cũ:

- KT sự chuẩn bị của HS

B - Bài mới:

1.GV hớng dẫn HS quan sát, nhận xét

- GV cho HS quan sát vật mẫu

- HS nhận xét về màu sắc hình dáng của thuyền

- HS nêu cách gấp

2 HS gấp thuyền phẳng đáy có mui

- GV gọi 1,2 HS lên bảng thao tác lại các bớc gấp thuyền phẳn đáy có mui

đã học ở lớp 1 và nhận xét GV treo bảng quy trình gấp thuyền phẳng dáy có muilên bảng và nhắc lại các bớc của quy trình gấp thuyền

+ Bớc 1 : Gấp tạo mui thuyền

+ Bớc 2 : Gấp các nếp gấp cách đều

+ Bớc 3 : Gấp tạo thân và mũi thuyền

+ Bớc 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui

- GV tổ chức cho HS thực hành gấp thuyền theo nhóm hoặc cá nhân

- Trong quá trình HS thực hành, GV đến từng nhóm để quan sát Chú ý uốn nắn, giúp đỡ những HS còn yếu hoặc lúng túng

- Cuối giờ, GV tổ chức cho HS trang trí, trng bày cho sản phẩm theo nhóm

I Mục đích yêu cầu:

- HS hiểu đợc ý nghĩa của ngày 20-11

- Biết ngoài việc chăm ngoan , học giỏi các em còn phải tham gia các hoạt động VHVN để chào mừng ngày 20-11

II Các hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ:

-HS nêu ý nghĩa của ngày 20-11

- GV nhận xét

B - Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Tìm hiểu bài

- Để chào mừng ngày 20-11 các em cần phải làm gì?

- Chăm ngoan học giỏi , dành nhiều hoa điểm tốt dâng lên các thầy các cô

- Ngoài việc học các em cần phải tham gia các hoạt động của trờng và đội

đề ra , đó là những HĐ nào?

- Làm báo tờng, thi viết văn, làm thơ về cô giào, tham gia các HĐ vănnghệ chào mừng ngày 20-11

-Hãy đọc một bài văn hoặc bài thơ về cô(thầy) giáo

- HS thảo luận (5phút) sau đó xung phong lên bảng đọc

- GV: 1 bó 1 chục que tính và 1 que tính rời

- HS: 1 bó 1 chục que tính và 1 que tính rời

III Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ

GV chấm vở bài tập Toán (3 em)

* Hớng dẫn HS lấy 1 bó 1 chục que tính và 1 que tính rời

? Có tất cả bao nhiêu que tính? (11 que tính)

GV: Có 11 que tính, lấy đi 5 que tính, còn bao nhiêu que tính?

HS thao tác trên que tính để tìm kết quả -> HS nêu nhiều cách làm khácnhau

- GV hớng dẫn cách làm thông thờng là lấy 1 que tính rời rồi tháo bỏ quetính lấy tiếp 4 que tính nữa (1 + 4 = 5)-> HS thao tác que tính

- Có 11 que tính lấy đi 5 que tính, còn lại mấy que tính?

HS nêu lại bài toán, trả lời: Có 11 que tính, lấy đi 5 que tính, còn 6 que tính

? 11 - 5 = ? (11 - 5 = 6)

- GV hớng dẫn HS đặt phép tính theo cột

HS làm bài rồi chữa bài theo từng cột tính.

? Em có nhận xét gì về kết quả của 2 pt 11 - 1 - 6 và 11 - 7 (đều có kết quả

- GV phổ biến trò chơi -> HS chơi

- Dặn: Về làm tiếp các bài tập còn lại

- Nhận xét giờ học

Tập viết : chữ hoa H

I Mục đích, yêu cầu:

- Rèn kĩ năng viết chữ

- Biết viết chữ H hoa theo cở vừa và nhỏ

- Biết viết ứng dụng cụm từ "Hai sơng một nắng" chữ viết đúng mẫu, đềunét và nối chữ đúng quy định

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Mẫu chữ H

Bảng phụ viết sẳn câu ứng dụng

- HS: Vở tập viết

III Các hoạt động dạy học:

A-Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét chung chữ viết của HS

- GV viết chữ H lên bảng, nhắc lại cách viết.

- GV viết mẫu: Hai

- HS viết bảng con: Hai (3 lợt)

- GV nhận xét, uốn nắn

C Hớng dẫn HS viết vào vở.

- GV nêu yêu cầu viết

- HS viết bài vào vở

- GV theo dõi, hớng dẫn thêm cho HS

- GV chấm, chữa lỗi

D

Cũng cố, dặn dò

- GV nhận xét giờ học

Luyện từ và câu từ:

từ NGữ Về Họ HàNG DấU CHấM , DấU CHấM HỏI

I Mục đích, yêu cầu:SGV

Ii Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng lớp viết các câu KTBC

Bảng phụ viết BT 3, 4

III Các hoạt động dạy học

A-Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS lên bảng điền các từ chỉ hoạt động vào chổ trống ở các câu trên (mỗi

Bài 1 (miệng): HS đọc yêu cầu.

- HS nói tênchỉ ngời trong gia đình, họ hàng ở câu chyện " Sáng kiến của bé Hà:

bé Hà, bố, con, mẹ, ông bà, cụ già, cô, chú, con cháu

- GV lu ý học sinh: Tìm đúng các từ chỉ hoạt động (của loài vật), trạng thái (của

Bài 4: HS đọc yêu cầu

- Làm bài vào vở bài tập

- GV chữa bài trên bảng.

- HS đọc lại bài trên bảng

Bồi dởng toán: luyện bảng 11 TRừ ĐI MộT Số

I Mục đích yêu cầu:

- hs học học thuộc công thức; 11trừ đi một số áp dụng để giải các bài toán có liên quan.

- Củng cố về tên gọi các thành phần trong phép trừ

II Các hoạt động dạy học:

A-Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc yêu cầu bài tập( VBT2)

- Làm bài theo thứ tự - chữa bài

Bồi d ởng tiếng việt : ôn luyện từ và câu- tập làm văn

I Mục đích yêu cầu

- Củng cố từ chỉ ngời trong gia đình, họ hàng.

- Rèn KN sử dụng dấu chấm và dấu chấm hỏi.

- Biết kể về ông bà hoặc ngời thân, thể hiện tình cảm đối với ông bà, ngời thân

II hoạt động dạy học:

A-Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra vở bài tập của HS

B - Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2.Ôn tập

Bài 1; Tìm những từ chỉ ngời trong gia đình và họ hàng

- HS ghi nhanh ra giấy nháp- Đọc

- GV ghi bảng- Lớp nhận xét đọc lại các từ trên.

Bài 2; Ghi vào mỗi cộttrong bảng một vài từ chỉ ngời trong gia đình, họ hàng.

- HS hoạt động theo nhóm 2- làm bài

- Đại diện nhóm trình bày - GV ghi bảng- nhận xét

Bài 3: HS đọc và làm bài ở vở bài tập

- 1HS lên bảng làm- Lớp nhận xét

- Gv nhận xét

Bài 4 ; Tập kể chuyện theo tranh

- HS quan sát tranh tập kể lai ND của từng bức tranh

- HS kể lai toàn bộ câu chuyện

- Gv nhận xét , ghi điểm

4 Tập làm văn

- HS kể về ông bà theo gợi ý sau;

+ÔNg bà em bao nhiêu tuổi?

+Ông bà em làm nghề gì?

+ÔNg bà em yêu quý em nh thế nào?

- HS suy nghĩ trong 2 phút sau đó trình bày

I Mục đích yêu cầu:

- HS biết sự nguy hiểm của bệnh giun sán Nắm đợc cách đề phòng bệnh giun sán

II Các hoạt động dạy học:

A-Kiểm tra bài cũ:

- K iểm tra vở bài tập của HS

B - Bài mới:

1.Giới thiệu bài

2 Thực hành

- HS nhắc lại một số triệu chứng của ngời bị nhiểm giun

- Nhắc lại những nơi giun thơng sống trong cơ thể.

- Nêu tác hại của bệnh giun.

- Nêu cách trứng giun xâm nhập vào cơ thể.

- HS: Mỗi HS mang 1 bu thiếp, 1 phong bì th.

- GV: bảng phụ viết những câu văn trong bu thiếp và trên phong bì th

III Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ

3 HS đọc 3 đoạn của bài "Sáng kiến của bé Hà"

Trả lời các câu hỏi gắn với nội dung đoạn

GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới

GV giới thiệu 1 số bu thiếp

Viết một bu thiếp chúc thọ hoặc mừng

sinh nhật ông (bà) Nhớ ghi địa chỉ của

bu thiếp, Phan Thiết

HS tiếp nối nhau đọc từng bu thiếp vàphần đề ngoài phong bì

HS đọc phần hcú giải

HS quan sát

HS sinh hoạt N3.từng bu thiếp, phần đề ngoài phong bì

HS đọc câu hỏi

HS đọc bu thiếp thứ nhất-> trả lời

HS viết bu thiếp và phong bì th

HS tiếp nối nhau đọc bài

Lớp nhận xét.

C.

Cũng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, nhắc nhở HS thực hành viết bu thiếp khi cần thiết

- Dặn: Về hỏi bố mẹ về ngời trong gia đình, họ hàng nội ngoại

Toán: 31 - 5

I Mục tiêu:

- Học sinh biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 31-5

- áp dụng phép trừ có nhớ dạng 31-5 để giải các bài toán liên quan

- Làm quen với 2 đoạn thẳng cắt nhau

II Đồ dùng dạy - học:

- Que tính.

III Các hoạt động dạy học:

A-Kiểm tra bài cũ:

- GV nêu bài toán

- 2 HS nhắc lại bài toán

Bài 1: HS đọc yêu cầu

- HS tự làm bài vào vở, đổi chéo vở kiểm tra, đọc kết quả, HS dò bài

- GV nhận xét

Bài 2: HS đọc yêu cầu

- GV: Muốn tìm hiệu ta làm thế nào? (Lờy số bị trừ trừ đi số trừ)

- HS nêu cách đặt tính và cách tính

- HS làm bài vào vở

- 3 HS lên bảng chữa bài

Bài 3: HS đọc bài toán, hoạt động theo nhóm 2 đọc và phân tích bài toán,

giải bài toán

- HS tự làm bài vào vở

- GV chữa bài

Bài 4: Gọi 1 HS đọc câu hỏi.

- HS trả lời: Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tại điểm O

- Nhiều HS nhắc lại

C

Cũng cố, dặn dò

- HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện tính 31-5.

- Nhận xét tiết học, biểu dơng học sinh học tốt có tiến bộ, nhắc nhở những

em cha tiến bộ

Chính tả: ông và cháu

I Mục đích, yêu cầu:

- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng, không mắc lỗi bài thơ Ông và cháu.

- Biết cách trình bày một đoạn văn, viết đúng các dấuhai chấm, mở và đóng ngoặc kép, dấu chấm than

- Củng cố quy tắc chính tả dùng c/ k, l/n

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ có ghi sẵn quy tắc chính tả với k/c

- Băng giấy viết nội dung bài tập 3

III Các hoạt động dạy h Ọ C

A-Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra HS học thuộc lòng bảng chữ cái ( 5 em)

B - Bài mới:

a Giới thiệu bài, ghi đề.

b H ớng dẫn HS nghe - viết.

- GV đọc một lần bài chính tả, 2 HS đọc lại

- GV hỏi, HS trả lời các câu hỏi:

+ Bài thơ sử dụng những dấu câu gì?

- Luyện viết tiếng khó:

HS viết bảng con: Hoan hô, thủ thỉ, khoẻ, rạng sáng

Bài 2: HS đọc yêu cầu

HS chọn cho HS làm bài vào vở

Thủ công: gấp thuyền phẳng đáy không mui (T2)

I Mục đích, yêu cầu:

- HS gấp thành thạo thuyền phẳng đáy có mui

- HS yêu thích gấp thuyền

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Quy trình gấp

- HS: Giấy khổ A4

III Các hoạt động dạy học:

A-Kiểm tra bài cũ:

GV kiểm tra phần chuẩn bị của HS.

-> Nhận xét

B - Bài mới:

a Giới thiệu bài, ghi đề

b Hớng dẫn HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Yêu cầu HS nhắc lại các thao tác gấp thuyền

- 2 HS lên bảng nêu quy trình gấp thuyền và nhắc lại các bớc gấp

- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập, kết quả thực hành của HS

- Dặn: Chuẩn bị giờ sau: Giấy khổ A4

Thể dục: Bài 19

Kiểm tra BàI THể DụC PHáT TRIểN CHUNG

I Mục đích yêu cầu:

- Kiểm tra bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu thuộc bài, động tác tơng

đối chính xác , đúng nhịp

II Địa điểm phơng tiện.

Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh an toàn nơi tập

Phơng tiện : Chuẩn bị 1 cái còi, đánh dấu 5 điểm trên một hàng điểm nọ cách điểm kia 1m

III Nội dung và phơng pháp lên lớp.

1 Phần mở đầu.

- GVhớng dẫn HS ra sân tập hợp thành 3 hàng dọc, dãn hàng, khởi động - -

Đứng nghiêm nghe GVphổ biến nội dung, yêu cầu giờ học : 1 - 2 phút

*Trò chơi (Diệt các con vật có hại) : 1 - 2 phút

2.Phần cơ bản.

* Kiểm tra bài TD phát triển chung:

- ND kiểm tra: HS thực hiện tất cả các động tác của bài TD

- Tổ chức và ppkt: KT mỗi đợt 5 em thực hiện theo nhịp hô của GV

-GV đánh giá ghi điểm từng em