giao an lop 2 tuan 9 da chinh sua

Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài, trả lời đợc các câu hỏi về nội dung các bài tập đọc, thuộc khoảng 2 đoạn bài thơ.. Ghi lại tên riêng của các nhân vật trong nhữn

Thứ 2 ngày 19 tháng 10 năm 2009

Tuần 9:

Tiếng việt: Ôn tập - kiểm tra (tiết 1)

I Mục tiêu:

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn( bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu( phát âm rõ, tốc độ đọc

35 tiến / phút) Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài, trả lời đợc các câu hỏi về nội dung các bài tập đọc, thuộc khoảng 2 đoạn ( bài thơ) đã học

- Bớc đầu thuộc bảng chữ cái( BT2) Nhận biết và tìm đợc một số từ chỉ sự vật (BT3,BT4 )

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên bài tập đọc

- Bút dạ,VBT

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra tập đọc:

- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn đã đọc, HS trả lời

- GV cho điểm

2 Đọc thuộc lòng bảng chữ cái (miệng).

- GV mời 1 HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái

-Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng bảng chữ

cái

3 Xếp từ đã cho vào ô trống thích hợp

trong bảng (viết)

- GV nhận xét

4.Tìm thêm các từ có thể xếp vào các ô

trong bảng (viết)

- GV bổ sung

5 Củng cố dặn dò:

GV nhận xét, y/c HS tiếp tục học

thuộc lòng bảng 29 chữ cái

-Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc

- HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ định

- HS nối tiếp nhau đọc truyền điện

- 1HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm

- HS làm bài vào vở bài tập 2 HS làm vào giấy khổ to

- Những HS làm bài giấy khổ to dán bài lên bảng, đọc lại kết quả

- Mỗi HS tự viết thêm các từ chỉ ngời, chỉ đồ vật, con vật, cây cốivào VBT

-1 HS lên bảng làm, HS và GV nhận xét

Tiếng việt: Ôn tập - kiểm tra (tiết 2)

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kỷ năng đọc nh tiết 1

- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT2).Biết xếp tên riêng ngờ theo thứ tự bảng chữ cái (BT3)

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi bài tập đọc

- Bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu ở BT2

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra đọc thuộc lòng(khoảng 7- 8

em): thực hiện nh tiết 1

2 Đặt 2 câu theo mẫu (miệng).

- GV mở bảng phụ trình bày mẫu câu ở BT2

VD:

Ai (cái gì,con gì) là gì?

- Một số HS đọc và trả lời câu hỏi -1HS đọc yêu cầu của bài

- 1,2 HS khá giỏi nhìn bảng đặt câu theo mẫu

M: Bạn Lan

Chú Nam

Bố em

Em trai em

là học sinh giỏi

là nông dân

là bác sĩ

là học sinh mẫu giáo

- GV bổ sung

3 Ghi lại tên riêng của các nhân vật trong

những bài tập đọc đã học ở tuần 7 và tuần 8

theo đúng thứ tự bảng chữ cái

- GV mời 3, 4 HS lên bảng xếp lại các tên

riêng theo dúng thứ tự bảng chữ cái

- GV bổ sung

4 Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học.

- HS làm bài sau đó nối tiếp nhau đọc câu

- HS nêu yêu cầu của bài

- Cả lớp đọc mục lục sách, tìm tuần7, 8ghi lại tên riêng có trong các bài tập đọc

- 1 HS đọc tên các bài tập đọc kèm theo số trang trong tuần 7

- 1 HS đọc tên các bài tập đọc trong tuần 8

- 3,4 HS lên bảng làm

Toán: Lít

I Mục tiêu:

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca một lít để đong, đo nớc , dầu

- Biết ca 1 lít, chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và ký hiệu của lít

- Biết thực hiện phép cộng , trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến dơn vị lít

II Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị ca1 lít, chai 1 lít, cốc, bình nớc

III Các hoạt động dạy học:

1 Làm quen với biểu tợng dung tích (sức

chứa)

- GV lấy 2 cái cốc thuỷ tinh to nhỏ khác

nhau Lấy bình nớc rót đầy 2 cốc nớc

H Cốc nào chứa nhiều nớc hơn?

H Cốc nào chứa ít nớc hơn? 2 Giới thiệu ca1

lít (hoặc chai 1 lít) Đơn vị lít

- GV giới thiệu: đây là ca 1 lít (hoặc chai 1

lít) Rót nớc cho đầy ca (chai)

này ta đợc 1 lít

- GV nói để đo sức chứa của một cái chai, ái

ca, cái thùng ta dùng đơn vị đo là lít, lít viết

tắt là l

2.Thực hành:

Bài 1:Yêu cầu HS đọc, viết tên đơn vị lít

(L)theo mẫu

Bài 2: Yêu cầu làm cột 1,2

- HS làm quen với tính cộng trừ với số đo

kèm theo đơn vị lít

- GV nhận xét

Bài 4: HS đọc kĩ đề toán sau đó tóm tắt và

giải

- GV chấm, chữa bài

4 Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học

- Cốc to

- Cốc nhỏ

- HS quan sát

- HS nêu yêu cầu

- HS tự làm bài theo mẫu, nêu kết quả trớc lớp

- HS nêu yêu cầu BT

- HS làm vào vở đổi chéo vở kiểm tra bài cho nhau

- HS đọc bài toán, tự tóm tắt và giải vào vở

Chiều thứ 2 ngày 19 tháng 10 năm 2009

Đạo đức:

Bài 5 - Chăm làm việc nhà

I MUẽC TIEÂU :

- Nhử theỏ naứo laứ chaờm chổ hoùc taọp Chaờm chổ hoùc taọp mang laùi lụùi ớch gỡ

- Reứn cho hoùc sinh tớnh tửù giaực thửùc hieọn giụứ giaỏc hoùc baứi, laứm baứi ủaày ủuỷ, baỷo ủaỷm thụứi gian tửù hoùc ụỷ trửụứng, ụỷ nhaứ

- Hoùc sinh coự thaựi ủoọ tửù giaực hoùc taọp

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

- GV : Phieỏu BT Duùng cuù saộm vai

- HS : Xem baứi trửụực

III CAÙC HOẽAT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

1 OÅn ủũnh : (1 phuựt ) Haựt

2 Kieồm tra baứi cuừ : (4 phuựt)

-Vỡ sao caàn phaỷi chaờm laứm vieọc nhaứ ?

- Kieồm tra VBT - Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự

3 Baứi mụựi :

a/ Giụựi thieọu baứi : “Chaờm chổ hoùc taọp”

b/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

10 ph * Hoaùt ủoọng 1: Xửỷ lớ tỡnh huoỏng

10 ph

5 ph

Muùc Tieõu : Hs hieồu ủửụùc bieồu hieọn cuù

theồ cuỷa vieọc chaờm chổ hoùc taọp.

-Thaỷo luaọn theo nhoựm

-Keỏt luaọn : khi ủang hoùc, ủang laứm

baứi,

*Hoaùt ủoọng 2 : Thaỷo luaọn nhoựm

Muùc tieõu : Hs bieỏt moọt soỏ bieồu hieọn vaứ

lụùi ớch cuỷa vieọc chaờm chổ hoùc taọp.

-GV phaựt phieỏu baứi taọp

-Nhaọn xeựt keỏt luaọn : yự A, B, D,ẹ

*Hoaùt ủoọng 3 : Lieõn heọ thửùc teỏ.

Muùc tieõu : Hs tửù ủaựnh giaự baỷn thaõn veà

vieọc tửù chaờm chổ hoùc taọp.

-GV yeõu caàu hs tửù lieõn heọ baỷn thaõn vaứ

keồ tửứng vieọc cuù theồ

-Nhaọn xeựt, khen ngụùi

-Hs thaỷo luaọn nhoựm

-Trỡnh baứy trửụực lụựp

-Hs laứm caự nhaõn

-Trỡnh baứy trửụực lụựp

-Hs keồ caự nhaõn

4.Cuỷng coỏ : (4 phuựt)

- Vỡ sao caàn chaờm chổ hoùc taọp ?

-GV nhaọn xeựt

Toán: Luyện tập:

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít

- Biết sử dụng ca 1 lít hoặc chai 1 lít đr đong , đo nớc, dầu

- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

II Đồ dùng: Chai 1 lít và 4 cốc thuỷ tinh

III Các hoạt động dạy học:

1 Luyện tập:

Bài1:

- Lu ý: làm tính nhớ viết kèm theo tên đơn vị

đo là L và chỉ cần nhẩm đúng, không cần ghi

từng bớc tính

Bài 2: H Bài tập yêu cầu làm gì?

- GV yêu cầu cả lớp quan sát tranh vẽ

H.Tranh thứ nhất có bao nhiêu cốc nớc?

H Muốn biết có bao nhiêu lít nớc em phải

làm thế nào?

- Phần còn lại HS tiến hành tơng tự

Bài 3:

- GV các em cần xác định xem bài toán

thuộc dạng gì sau đó lựa chọn phép tính và

lời giải

- GV chữa bài

2 Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học.

- 1 HS đọc yêu cầu cả lớp đọc thầm

- 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở bài tập

- HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- Điền số

- HS quan sát tranh

- Có 3 cốc nớc 1L, 2L, 3L

- Thực hiện phép tính 1L+2L+3L=6L

- HS đọc kĩ đề toán

- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm

Luyện tiếng việt: Ôn tập

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS về các từ chỉ ngời , chỉ đồ vật, cây cối, chỉ con vật (BT1), (BT2).

- Củng cố cách đặt câu theo mẫu Ai( cái gì, con gì ) là gì ?(BT3).

II Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài

2.Hớng dẫn làm bài tập

+ Bài 1:

* Xếp các từ sau: Học sinh , ổi, táo, ôtô, bộ

đội, xe máy, gà, nồi, bàn, cô giáo,bố, mẹ, nai,

mèo, ghế, vịt vào các nhóm:

- Từ chỉ ngời

- Từ chỉ đồ vật

- Chỉ con vật

- Chỉ cây cối

GV bổ sung và chữa bài

+ Bài 2: Tìm thêm các từ khác xếp vào bảng

ở BT1

- GV nhận xét tuyên dơng nhóm nêu đợc

nhiêù từ

+ Bài 3:

- Đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì, con gì) là gì?

GV bổ sung

- Củng cố dặn dò:

Về nhà tiếp tục ôn tập

- HS nêu yêu cầu BT

- HS Làm vào vở, nêu kết quả trớc lớp

- HS thảo luận nhóm bàn, đại diện nhóm nêu nối tiếp, nhóm khác bổ sung

- HS nêu yêu cầu BT

- HS suy nghĩ đặt và nêu nối tiếp trớc lớp

Thứ Ba ngày 20 tháng 10 năm 2009

Toán: Luyện tập chung:

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng với các dạng dẫ học,phép cộng các số kèm theo đơn vị kg, lít

-Biết số hạng, tổng

- Biết giải bài toán với 1 phép cộng

II Các hoạt động dạy học:

\

Bài 1: Yêu cầu làm dòng 1,2

- GV chữa bài

Bài 2: GV yêu cầu học sinh quan sát tranh

H.Tranh 1 bao to nặng mấy kg?

H Bao nhỏ nặng mấy ki lô gam?

H.Cả hai bao nặng mấy ki lô gam?

H.Làm thế nào để tính đợc 72 ki lô gam? -

T-ơng tự làm tính hình 2

Bài 3: Yêu cầu làm cột 1,2,3

- Cầu giáo viên hớng dẫn

H Muốn tính tổng em làm thế nào?

Bài 4: GV giải thích tóm tắt,

- GV yêu cầu HS đọc tóm tắt,

2 Củng cố

dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học.

- HS tính nhẩm rồi ghi kết quả tính

- HS làm bài 4 HS lên bảng làm

- Chữa bài một số HS nhắc lại cách làm

- HS quan sát tranh

- Bao to nặng 42 ki lô gam

- Bao nhỏ nặng 30 ki lô gam

- Cả hai bao nặng 72 ki lô gam

- Lấy 42 kg+30 kg=72kg

- Học sinh đọc yêu cầu

- Muốn tính tổng ta lấy số hạng cộng với số hạng

- HS lắng nghe

- 3 HS nhìn tóm tắt đọc lại đề toán

- HS tự giải bài toán vào vở, 1 HS lên bảng làm bài

Tiếng việt: Ôn tập - kiểm tra (tiết 3)

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu kỷ năng đọc nh tiết 1

- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của ngời và đằt câu hỏi nói về sự vật (BT2, BT3)

II Đồ dùng dạy học:

-Phiếu ghi các bài tập đọc

-Bảng phụ kẻ sẵn BT2

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra tập đọc (khoảng 7- 8 em).

2.Tìm những từ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi ngời trong bài ''Làm việc thật là vui''.

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập

- 1 HS lên làm bài trên bảng phụ, cả lớp đọc thầm bài Làm việc thật là vui sau đó làm bài vào

vở bài tập

- Chữa bài GV và HS nhận xét

Từ ngữ chỉ vật, ngời Từ ngữ chỉ hoạt động

- đồng hồ

- gà trống

- tu hú

- chim

- cành đào

- bé

báo phút, báo giờ

gáy vang ò ó o báo trời sáng

kêu tu hú, tu hú,báo sắp đến mùa vải

bắt sâu bảo vệ mùa màng

nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ

đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với

em đõ mẹ

3 Đặt câu về hoạt động của con vật, đồ vật cây cối(viết)

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài

- HS làm bài vào vở bài tập

- Nhiều HS nối tiếp nhau nói câu văn em đặt về con vật, một đồ vật, một loài cây, hoặc loài hoa

(VD: Mèo bắt chuột bảo vệ đồ đạc, thóc lúa trong nhà

Chiếc quạt trần quay suốt ngày, xua cái nóng ra khỏi nhà

Cây bởi cho trái ngọt để bày cỗ trung thu

Hoa phợng nở báo hiệu mùa hè đến

4 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, khen những HS làm bài tốt

- Yêu câu HS ôn lại các bài học thuộc lòng

Tiếng việt: Ôn tập - kiểm tra (tiết 4)

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kỷ năng đọc nh tiết 1

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi( BT2), tốc độ viết khoảng 35 chữ / 15phút

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi các bài tập đọc

- Vở viết chính tả

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài

2 Kiểm tra tập đọc

- Thực hiện nh tiết 1

3 Viết chính tả:

- GV đọc bài cân voi, giảI nghĩa các từ: Sứ

thần , Trung Hoa, Lơng Thế Vinh

H Câu chuyện ca ngợi điều gì ?

- Luyện viết từ khó viết

- GV đọc bài cho HS chép

- Gv đọc bài

GV chấm , chữa lỗi

3 Củng có, dặn dò:

Về nhà tiếp tục ôn tập

- Hs nghe

- 2 HS đọc, lớp theo dõi đọc thầm

- Ca ngợi trí thông minh của Lơng Thế Vinh

- HS luyện bảng con: Thuyền, chìm

- Lớp chép bài vào vở

- HS khảo lỗi, đổi vở kiểm chữa lỗi cho nhau

Luyện tiếng việt: Ôn tập:

I Mục tiêu:

- Ôn tập về các từ chỉ sự vật

- Ôn cách đặt câu theo mẫu câu Ai là gì?

- Ôn cách xếp tên riêng ngời theo thứ tự bảng chữ cái

II Các hoạt động dạy học:

1 hớng đẫn làm bài tập:

Bài 1:Xếp các từ trong ngoặc vào bảng:

(Học sinh, ổi, táo, ô tô, xe máy, bộ đội, gà, nồi, bàn, cô giáo, bố, mẹ, nai, nhãn, mèo, ghế, vịt, lê, đào, dê)

chỉ ngời chỉ đồ vật chỉ con vật chỉ cây cối

- HS đọc kĩ đề bài GV hớng dẫn các em xếp các từ trên theo 4 nhóm, từ nào chỉ ngời xếp vào cột 1, từ nào chỉ đồ vật xếp vào cột 2,

- HS làm bài, 1 HS lên bảng làm bài

Bài 2: Đặt 3 câu theo mẫu sau: Ai (cái gì, con gì) là gì?

M: Bạn Khánh là học sinh ngoan

- HS đọc yêu cầu và cả câu mẫu

- GV: Khi dặt câu chú ý câu phải có 2 bộ phận, câu phải trọn ý.

Câu: Bạn Khánh là học sinh ngoan thì bộ phận thứ nhất là bạn Khánh, bộ phận thứ 2 là gì? (là học sinh ngoan)

Bài 3: Ghi vào chỗ trống tên riêng các nhân vật trong những bài tập đọc dới đây theo đúng

thứ tự bảng chữ cái:

Tên bài tập đọc Trang Tên riêng nhân vật Tên riêng nhân vật xếp theo

thứ tự bảng chữ cái

Phần thởng

Mít làm thơ

Bím tóc đuôi sam

Chiếc bút mực

13 18 31 40

Na, Lan, Minh, Hà, Tuấn, Mít, Hoa Giấy,Biết Tuốt, Nhanh Nhảu, Ngộ Nhỡ

Biết Tuốt, Hà, Hoa Giấy, Lan, Mít, Minh, Na, Nhanh Nhảu, Ngộ Nhỡ, Tuấn

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập sau đó mở sgk tiếng việt tìm tên riêng có trong 4 bài tập đọc xếp theo thứ tự bảng chữ cái

2 Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học

Chiều thứ t ngày 21 tháng 10 năm 2009

Tiếng việt: Ôn tập - Kiểm tra (tiết 5)

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc nh tiết 1

- Trả lời đợc câu hỏi về nội dung tranh (BT2)

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc

-VBT

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra tập đọc:

2 Dựa vào tranh, trả lời các câu hỏi:

- GV nêu yêu cầu của bài

- HS quan sát tranh đọc câu hỏi dới tranh suy nghĩ trả lời từng câu hỏi

- HS trả lời câu hỏi GV nhận xét giúp HS hoàn chỉnh các câu trả lời

VD: Hằng ngày mẹ đa Tuấn đến trờng Mẹ là ngời hằng ngày đa Tuấn đến trờng

Hôm nay mẹ không đa Tuấn đến trờng đợc vì mẹ bị ốm./Hôm nay mẹ bị cảm nặng nên không đa Tuấn đi học đợc

Tuấn rót nớc cho mẹ uống./ Lúc nào Tuấn cũng bên giờng mẹ Em rót nớc cho mẹ uống,

đắp chăn lên trán cho mẹ hạ sốt

Tuấn tự đi đến trờng./Tuấn tự mình đi bộ đến trờng

- GV yêu cầu HS kể thành câu chuyện

- HS khá giỏi kể trớc sau đó HS kể trong nhóm, đại diện các nhóm thi kể

2.Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học

Toán: Kiểm tra định kì.

I.Mục tiêu:

Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau:

- kỹ năng thực hiện phép cộng qua 10, cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Nhận dạng hình chữ nhật, nối các điểm cho trớc để có hình chữ nhật

- Giải toán có lời văn dạng nhiều hơn, ít hơn, liên quan tới đơn vị kg, lít

II Đề kiểm tra trong 40 phút:

Bài 1:Tính

15 36 45 29 37 50

+ + + + + +

7 9 18 13 44 39

_ _ _ _

Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng biết các số hạng là:

30 và 25; 19 và 24 ; 37 và 36

Bài 3:Tháng trớc mẹ mua con lợn nặng 29 ki lô gam về nuôi, tháng sau nó tăng thêm 12 ki lô

gam nữa Hỏi tháng sau con lợn đó nặng bao nhiêu ki lô gam?

Bài 4: Nối các điểm để đợc 2 hình chữ nhật

.

.

Bài 5: Điền chữ số thích hợp vào ô trống:

a 5 b 66 c 39

+ + +

27 8 3

81 94 74

2 Cách cho điểm:

Bài 1: 3đ; bài 2:3đ ; bài3: 1,5 đ; bài4: 1 đ ; bài 5: 1,5 đ.

Tiếng việt: Ôn tập - Kiểm tra(tiết 6)

I Mục tiêu:

- Mức đọ yêu cầu về kỹ năng đọc nh tiết một

- Biết cách nói lới cảm ơn xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2)

- Đặt đợc dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẫu chuyện (BT3)

II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi bài học thuộc lòng

- Bảng phụ chép bài tập 3

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra học thuộc lòng(khoảng 10,12 em).

2 Nói lời cảm ơn xin lỗi:

- HS mở sách giáo khoa, đọc yêu cầu bài tập

- HS suy nghĩ, ghi nhanh ra giấy nháp câu cảm ơn và xin lỗi

- HS nêu các câu tìm đợc Cả lớp nhận xét GV ghi lại các câu hay lên bảng

3 Dùng dấu chấm, dấu phẩy

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài Sau đó nêu cách làm

- Học sinh làm bài vào vở bài tập theo sự hớng dẫn của thầy cô

- Học sinh nêu két quả, cả lớp thảo luận đúng sai

- 2 học sinh đọc lại truyện vui sau khi đã điền đúng dấu chấm dấu phẩy

- Cả lớp sửa chữa theo lời giải đúng

4 Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học, yêu câu HS về nhà ôn luyện các bài học thuộc lòng

Sáng thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc nh tiết 1

- Biết cách tra mục lục sách (BT2), nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình huống cụ

thể(BT3)

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi các bài học thuộc lòng

-Vở bài tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra học thuộc lòng:

2.Tìm các bài đã học ở tuần 8 theo mục lục sách(miệng)

- HS đọc bài tập 2 và nêu cách làm: mở mục lục sách, tìm tuần 8, nói tên tất cả các bài tập

đọc trong tuần 8 theo thứ tự đợc nêu trong mục lục

- HS làm việc độc lập sau đó báo cáo kết quả: nêu tên tuần, chủ điểm, môn, nội dung (tên bài), trang

3 Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị (viết)

- Học sinh đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp đọc thầm lại, làm bài cá nhân

- Học sinh nêu kết quả Cả lớp nhận xét GV ghi bảng những lời hay

VD: a Mẹ ơi, mẹ mua giúp con một tấm thiếp chúc mừng cô giáo nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 nhé

b Để bắt đầu buổi liên hoan văn nghệ, xin mời các bạn cùng hát chung bài Bốn phơng trời nhé!

c Tha cô, xin cô nhắc lại giúp em câu hỏi của cô

4 Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu về làm thử bài luyện tập (Đọc hiểu luyện từ và câu) ở tiết 9

để chuẩn bị làm bài kiểm tra

Tiếng việt: Kiểm tra viết (chính tả-tập làm văn)

I Mục tiêu:

- Kiểm tra(đọc) theo mức độc ần đạt về chuẩn kiếm thức, kỹ năng giữa HKI(nêu ở tiết 1, ôn tập)

II Cách tiến hành:

- GV nêu nội dung và yêu cầu tiết học, đọc lại bài Dậy sớm

-Yêu cầu 1 HS đọc lại bài đó cả lớp đọc đồng thanh

- HS nêu cách trình bày bài thơ

- GV đọc thong thả cho HS viết

- GV đọc cho HS soát lỗi

- HS suy nghĩ viết đoạn văn theo yêu cầu

- GV chấm và nhận xét

III Củng cố dặn dò: Đọc các bài tập đọc tuần 10

Luyện toán: Luyện tập:

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Rèn luyện kĩ năng làm tính, giải toán với các số đo theo đơn vị lít

- Thực hành củng cố biểu tợng về dung tích Giải toán bằng 2 bớc tính

II Nội dung ôn luyện:

1 GV tổ chức hớng dẫn HS làm các bài tập sau:

Bài 1: Tính:

3L + 3L =… 27L – 5L =… 4L + 3L – 3L =… 27L – 5L =… 27L – 5L =… 4L + 3L – 3L =… 4L + 3L – 3L =… 27L – 5L =… 4L + 3L – 3L =…

26L - 16L =… 27L – 5L =… 4L + 3L – 3L =… 36L – 6L =… 27L – 5L =… 4L + 3L – 3L =… 25L – 10L+5L =… 27L – 5L =… 4L + 3L – 3L =…

- HS cần tính nhẩm đúng, không phải ghi từng bớc tính

Bài 2: Số? (Làm vào VBT)

- HS quan sát tranh (hình vẽ)VBT, tự nêu mỗi bài toán và nêu phép tính

Chẳng hạn: có hai cái ca lần lợt chứa đợc 2L, 4L Hỏi cả hai ca chứa đợc bao nhiêu lít?

(nhẩm 2L+ 4L = 6L, viết 6L vào ô trống)

Bài 3: Can thứ nhất đựng 27 lít rợu, can thứ hai đựng nhiều hơn can thứ nhất 8lít rợu Hỏi can

thứ hai đựng đợc bao nhiêu lít rợu?

- HS đọc kĩ đề toán, phân tích, nhận dạng toán (nhiều hơn), làm bài vào vở

Tóm tắt: Giải

Can thứ nhất : 27L Can thứ hai đựng đợc là:

Can thứ hai nhiều hơn : 8L 27 + 8 = 35(lít)

Can thứ hai :… 27L – 5L =… 4L + 3L – 3L =…lít? Đáp số: 35 lít

Bài 4: (HSKG) Giải bài toán theo tóm tắt sau:

18 L

Thùng 1:

3L ? L