Kế hoạch bài học Lớp 2 - Môn: Thủ công

b Các hoạt động : 24p TL HOẠT ĐỘNG DAY 24p Hoạt động : Thực hành gấp tên lửa Mục tiêu : làm quen với cách gấp tên lửa Caùch tieán haønh - - Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp... HOẠT ĐỘN[r]

Bài : GẤP TÊN LỬA

Tuần 1 Tiết : 1

Ngày soạn : 15/08/2008 Ngày dạy :18/08/2008

I./ MỤC TIÊU.

* Kiến thức : Học sinh biết cách gấp tên lửa

* Kĩ năng : làm quen với cách gấp tên lửa

* Thái độ: Học sinh yêu thích và hứng thú gấp hình

II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giáo viên : Vật mẫu , quy trình gấp từng bước, giấp

- Học sinh giấy màu hồ kéo thước

III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1./ Khởi động : 1p - Hát

2./ Kiểm tra bài cũ :

- KT dụng cụ học tập của học sinh

- Nhận xét

3./ Bài mới:

a) Giới thiệu: 1p

b) Các hoạt động : 24p

24p Hoạt động: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận

xét

Mục tiêu : : làm quen với cách gấp tên lửa

Cách tiến hành

- Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu gấp tên

lửa.và hỏi

+ Hình dáng , màu sắc tên lửa thế nào?

+ Em có nhận xét gì về phần mẫu tên lửa

- Giáo viên mở dần mẫu gấp tên lửa sau đó giáo

viên gấp lần lượt lại từng bước đến khi được tên

lửa như ban đầu

+ Muốn gấp được tên lửa em gấp như thế nào?

Hoạt động 2 : Thực hành quan sát

Mục tiêu : Học sinh biết cách gấp tên lửa

Cách tiến hành

 Hướng dẫn mẫu

+ Bước 1 : Gấp tạo mũi và thân tên lửa

- Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn , mặt kẻ ô ở

trên , gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường

dấu giữa Mỡ tờ giấy ra, gấp theo đường gấp ở

(H1) sao cho 2 mép giấy mới nằm sát đường dấu

giữ ( H2)

- Gấp theo đường dấu gấp (H2) sao cho 2 mép

bên sát vào đường dấu giữa được (H3)

- Gấp theo đường gấp ở (H3) sao cho mép bên

- Học sinh quan sát nhận xét mẫu tên lửa

- Học sinh trả lời

- Học sinh trả lời

- Học sinh theo dõi

- Gấp tạo mũi và thân tên lửa Tạo tên lửa và sửng dụng

- Học sinh quan sát nhìn lên bảng

Lop2.net

sát vào đường dấu được (H4)sau mỗi lần gấp cho

thẳng và phẳng

+ Bước 2: Tạo tên lửa và sửng dụng

- Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa và

miết dọc theo đường dấu giữa, được tên lửa ( H5

).Cầm vào nếp gấp giữ cho 2 tên lửa ngang ra (

H6) và phóng tên lửa theo hướng chết lên không

trung

- Giáo viên gọi 1 em lên bảng yêu cầu thực hiện

các thao tác

- Giáo viên nhận xét

- Giáo viên tổ chức học sinh gấp tên lửa

- Học sinh thực hiện các thao tác gấp từng bước gấp tên lửa

- Học sinh gấp tên lửa bằng giấy nháp

4 Củng cố : 4p

Hỏi tựa bài

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1p

Thu chấm và nhận xét tiết học

Trình bày sản phẩm tốt cho HS xem và để vào góc trưng bày sản phẩm

Rút kinh nghiệm:

-

-Bài : Gấp tên lửa

Tuần 2 Tiết : 2 Ngày soạn : 20/08/2008 Ngày dạy :25/08/2008 I./ MỤC TIÊU. * Kiến thức : Học sinh biết cách gấp tên lửa * Kĩ năng : làm quen với cách gấp tên lửa * Thái độ: Học sinh yêu thích và hứng thú gấp hình II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Vật mẫu , quy trình gấp từng bước, giấp - Học sinh : giấy màu hồ kéo thước III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1./ Khởi động : (1p) Hát 2./ Kiểm tra bài cũ : 4p - Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: 1p Thực hành gấp tên lửa b) Các hoạt động : 24p TL HOẠT ĐỘNG DAY HOẠT ĐỘNG HỌC 24p Hoạt động : Thực hành gấp tên lửa Mục tiêu : làm quen với cách gấp tên lửa Cách tiến hành - - Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp - Tổ chức thực hành gấp tên lửa - Giáo viên gợi ý cho học sinh trang trí sản phẩm và chọn những sản phẩm đẹp để tuyên dương khích lệ học sinh - đánh giá sản phẩm của học sinh - Bước 1: gấp tạo mẫu và thân - Bước 2 :tạo tên lủa và sử dụng 4./ Củng cố : 4p Cho học sinh thi phóng tên lửa IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1p -HS trình bài sản phẩm - GDHS - Nhận xét tiết học - Về nhà tập gấp lại tên lửa cho thật đẹp - Tiết sau mang giấy thủ công”Gấp máy bay phản lực” Rút kinh nghiệm:

-

-Lop2.net

Bài : GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC

Tuần 3 Tiết : 1

Ngày soạn : 30/08/2008 Ngày dạy : 01/09/2008

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Biết cách gấp máy bay phản lực

2.Kĩ năng : Gấp được nhanh máy bay phản lực

3.Thái độ : Học sinh hứng thú gấp hình

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu gấp.

2.Học sinh : Giấy thủ công, vở

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1./ Khởi động : (1p) hát

2./ Kiểm tra bài cũ : 4p

3.Thực hành : 25p

a)- Giới thiệu bài: 1p

Gấp máy bay phản lực

b) Các hoạt động: 24p

7p

17p

Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.

Mục tiêu : Biết quan sát nhận xét máy bay phản

lực

Cách tiến hành

Trực quan : Mẫu máy bay phản lực

Hỏi đáp : Máy bay phản lực có hình dáng như thế

nào ?

-Gồm có mấy phần ?

-Em có nhận xét gì ?

Hoạt động 2 : Hướng dẫn gấp.

Mục tiêu : Biết cách gấp máy bay phản lực.

-Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực

-Tạo máy bay phản lực và sử dụng

- GV Nhận xét

-Quan sát

-Giống tên lửa

-3 phần : mũi, thân, cánh

-Cách gấp giống tên lửa

-HS gấp theo quy trình Chia nhóm thực hành

-Đại diện nhóm trình bày

-Thực hiện tiếp tạo máy bay phản lực

-Cầm vào nếp giấy giữa cho 2 cánh máy bay ngang sang hai bên, hướng máy bay chếch lên để phóng như phóng tên lửa

-1-2 em lên bảng thao tác các bước gấp

4/ Củng cố: 4p

Hỏi lại tựa bài

Yêu cầu HS nhắc lại cách làm

5/ Hoạt động nối tiếp: 1p

HS trình bày sản phẩm

GV nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm:

-

-Lop2.net

Bài : GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC

Tuần 4 Tiết : 2

Ngày soạn :05/09/2008 Ngày dạy : 08/09/2008

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Biết cách thực hành gấp máy bay phản lực, biết cách phóng máy bay

2.Kĩ năng : Gấp được nhanh máy bay phản lực

3.Thái độ : Học sinh hứng thú gấp hình

II/ CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên : Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu gấp.

2.Học sinh : Giấy thủ công, vở

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1./ Khởi động : 1p - Hát

2./ Kiểm tra bài cũ : 4p

Gấp máy bay phản lực

3.Bài mới :

a) Giới thiệu bài.: 1p

b) Các hoạt động : 24p

6p

18p

Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.

Mục tiêu : Biết quan sát, nhận xét về hình

dáng của chiếc máy bay phản lực

Cách tiến hành Trực quan : Mẫu máy bay phản lực

Hỏi đáp : Máy bay phản lực có hình dáng như thế

nào ?

-Gồm có mấy phần ?

-Em có nhận xét gì ?

Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hành gấp máy bay

phản lực

Mục tiêu : Thực hành gấp đúng máy bay

phản lực và biết cách sử dụng

-Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực

-Tạo máy bay phản lực và sử dụng

-3 phần : mũi, thân, cánh

-Cách gấp giống tên lửa

-HS gấp theo quy trình Chia nhóm thực hành

-Đại diện nhóm trình bày

-Thực hiện tiếp tạo máy bay phản lực

-Cầm vào nếp giấy giữa cho 2 cánh máy bay ngang sang hai bên, hướng máy bay chếch lên để phóng như phóng tên lửa

1-2 em lên bảng thao tác các bước gấp

-Trình bày sản phẩm

4.Củng cố :4p

-Chọn ra một số máy bay phản lực gấp đẹp , Tuyên dương

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1p

-Cho HS trình bai sản phẩm

-Nhận xét Đánh giá kết quả

- Dặn dò Tập gấp máy bay

Rút kinh nghiệm:

-

-Lop2.net

Bài : GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI

Tuần 5 Tiết : 1

Ngày soạn : 13/09/2008 Ngày dạy: 15/09/2008

I Mục tiêu.

Kiến thức _ Học sinh biết cách gấp máy bay đuôi rời

Kỹ năng _ Gấp được máy bay đuôi rời

Thái độ _ HS yêu thích gấp hình

II Chuẩn bị.

GV _ Mẫu giấy máy bay đuôi rời gấp bằng giấy thủ công

_ Quy trình gấp máy bay đuôi rời có hình vẽ minh hoạ

Học sinh _ Giấy thủ công, kéo, bút màu, thước kẻ

III Các hoật động dạy học.

1 Khởi động :1p- hát

2 KT bài cũ: 4p

_ Kiểm tra dũng cụ môn học của HS

_ Nhận xét

3 Bài mới:

a) GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp: 1p

HS lặp laị tựa bài

b) Các hoạt động

10p

14p

Hoạt động 1: Giới thiệu cách gấp máy bay đuôi rời

*Mục tiêu : HD HS quan sát và nhận xét.

Cách tiến hành

_ GV giới thiệu mẫu gấp máy bay và gợi ý HS quan

sát về hình dáng cánh, thân, đuôi máy bay

_GV mở phần đầu, cánh máy bay cho đến khi trở lại

dạng ban đầu là tờ giấy hình vuông để HS quan sát –

đặt câu hỏi để HS quan sát trả lời về hình dạng tờ

giấy để gấp đầu và cánh máy bay

_ GV yêu cầu HS nhận xét và rút ra kết luận: Để gấp

máy bay đuôi rời phải chuẩn bị tờ giấy hình chữ nhật

còn lại để làm thân và đuôi máy bay

*Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu.

Mục tiêu : Gấp được máy bay đuôi rời

Cách tiến hành

a) Bước 1: Cắt tờ giấy hình vuông và hình chữ nhật

_ GV gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật theo đường gấp

khúc ở H1a sao cho cạnh ngắn trùng cới cạnh dài 

H1b

_ Tiếp theo hình dấu gấp ở H1b Sau đó mở tờ giấy và

cắt theo đường gấp để có hình vuông  H2

b) Bước 2: gấp đầu và cánh máy bay.

_ Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo được

_ HS theo dõi quan sát

_ HS quan sát trả lời theo yêu cầu của GV

_ HS nhận xét

_ HS lắng nghe

hình tam giác H3, gấp đôi theo đường gấp – H3a để

lấy dấu giữa mở ra  H3b

_ Gấp theo dấu gấp H3b cho đỉnh B trùng với đỉnh A

( H4 )

_ Lật mặt sau gấp như mặt trước  H5

_ GV lồng 2 ngón tay vào lòng tờ giấysang 2 bên 

H6

_ Gấp 2 nữa cạnh đáy H6  H7

_ Gấp theo đường dấu gấpvào đường giữa H8a, H8b

_ Dùng ngón trỏ và ngón cái cầm vào 2 góc vuông

bên ta được H9a, H9b

_ Theo đường gấp 9b  H10

c) Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay.

_ Dùng phần giấy HCN còn lại làm thân và đuôi

_ Gấp đôi tờ giấy HCN theo chiều dài gấp đôi lần

nữa để lấy dấu – H10, tiếp theo chiều rộng  H11b

d) Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng.

_ Mở phần đầu và cánh ra H9b cho thân vào trong H13

– gấp như cũ có máy bay hoàn chỉnh

_ Gọi vài em lên bảng theo tác lại các bước gấp

_ HS thực hành gấp 4/ : Củng cố:4p -Giọi môt HS nói lại cách lắp và sử dụng - GV nhận xét tiết học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:1p - Dặn chuẩn bị tiết 2 cho tuần sau Rút kinh nghiệm:

-

-Lop2.net

Bài : GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI

Tuần 6 Tiết : 2

Ngày soạn : 20/09/2008 Ngày dạy: 22/09/2008

I.Mục tiêu.

Kiến thức _ Học sinh biết cách gấp máy bay đuôi rời.

Kỹ năng _ Gấp được máy bay đuôi rời.

Thái độ _ HS yêu thích gấp hình.

II.Chuẩn bị.

GV _ Mẫu giấy máy bay đuôi rời gấp bằng giấy thủ công.

_ Quy trình gấp máy bay đuôi rời có hình vẽ minh hoạ.

Học sinh :_ Giấy thủ công, kéo, bút màu, thước kẻ.

III.Các hoạt động dạy học.

1.Khởi động : 1p

2.KT bài cũ: 4p

_ Kiểm tra dũng cụ môn học của HS.

_ Nhận xét.

3.Bài mới:

a) giới thiệu bài : 1p

b) Các hoạt động: 1p

24p Hoạt động : Thực hành gấp máy bay

Mục tiêu : Gấp được máy bay đuôi rời.

Cách tiến hành

* HS thực hành gấp máy bay.

- GV yêu cầu HS nhớ lại thao tác cách gấp

máy bay đuôi rời.

- GV hệ thóng lại các bước.

+ Bước 1: cắt tờ giấy HCN để có 1 hình

vuông – 1 HCN.

+ Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay

+ Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay.

+ Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử

dụng.

_ Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm –

GV quan sát uốn nắn HS

_ GV đáng gía kết quả học tập của HS

_ GV tổ chức cho HS phóng máy bay mới

gấp để gây hứng thú trong học tập.

- Hs thực hành gấp máy bay.

_ HS quan sát thao tác và nêu cách gấp

– HS khác nhận xét.

-

- Hs thực gấp máy bay theo nhóm.

- HS trang trí trưng bày sản phẩm.

-4/ Củng cố : 4p

-Hỏi tựa bài

- HS nhắc lại cách làm

5/ Hoạt động nối tiếp:

- Nhận xét tiết học

- Tuyên dương những sản phẩm đẹp.

- Giờ sau mang giấy thủ công để gấp thuyền phẳng đáy không mui.

Rút kinh nghiệm:

-

Lop2.net

Bài : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI

Tuần 7 +8 Tiết : 1+2

Ngày soạn : 25/09/2008 Ngày dạy: 29/09/2008 và 06/10/2008

I MỤC TIÊU:

Kiến thức: -HS biết gấp thuyền phẳng đáy không mui

Kỹ năng : -Gấp được thuyền phẳng đáy không mui

Thái độ : -HS yêu thích cách gấp thuyền

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: Vật mẫu

-HS: giấy màu, hồ, kéo

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Khởi động: hát vui (tiết 1)

2 Kt bài cũ: 4p

Gọi vài HS gấp lại máy bay đuoi rời

Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a) Giới thiệu : 1p

Ở tiết trước các em đã gấp máy bay đuoi rời Tiết học hôm nay chúng ta se x gấp thuyền phẳng đáy không mui

-Gv ghi tựa bài bảng lớp

b) Các hoạt động

8p Hoạt động 1 : Quan sát

Mục tiêu : Quan sát nắm được các bước

Cách tiến hành

*GV hướng dẫn HS quan sát vật mẫu và nhận

xét

-GV : nêu các câu hỏi để định hướng HS về

hình dáng, màu sắc và các phần của thuyền

(2 bên mạn thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền)

-GV gợi ý HS về tác dụng, hình màu sắc, vật

liệu làm thuyền trong thực tế

-GV: mở dẫn thuyền ra trở lại HCN ban đầu

-GV gấp lại theo nếp gấp để được thuyền mẫu

ban đầu

-GV hỏi: tờ giấy này là hình gì?

-Gv nói: vậy chúng ta muốn gấp được thuyền

cần phải có tờ giấy hình chữ nhật

-GV đặt tờ giấy HCN lên bảng

*GV hướng dẫn mẫu:

-GV treo tranh quy trình các bước gấp lên bảng

rồi hướng dẫn

* Bước 1: Gấp các ếp gấp cách đều

+ Đặt ngang tờ giấy thủ công HCN lên bàn, mặt

“ Thuyền phẳng đáy không mui” -HS quan sát

-Học sinh trả lời (Hình chữ nhật)

-Hs theo dõi, quan sát

24p

kẻ ô ở trên (H2) Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài

được (H3) miết theo đường gấp mới gấp cho

phẳng

+ Gấp đôi mặt trước theo đường đường dấu gấp

r (H3) được (H4)

Lật H4 ra mặt sau, gấp đôi mặt trước được (H5)

*Bước 2: gấp tạo thân và mũi thuyền

-gấp theo đường dấu gấp của (H5) sao cho cạnh

ngắn trùng lên cạnh dài được (H6) Tương tự,

gấp theo đường dấu gấp (h6) được (H7)

-Lật (h7) ra mặt sau, gấp 2 lần giống như (H5),

(H6) được (H8)

-Gấp theo dấu gấp của (H8) -> (H9) lật mặt sau

(H9) gấp như mặt trước được (H10)

* Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui

Lách 2 ngón tay cái vào trong 2 mép giấy, các

ngón còn lại cầm ở 2 bên phía ngoài, lộn các

nếp vừa gấp vào trong lòng thuyền (h11) Miết

dọc theo 2 cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng sẽ

đượct huyền không mui (H12)

Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hành

Mục tiêu : Gấp được thuyền phẳng đáy không

mui

*Gv hướng dẫn lậc lần 2

-Gọi 2 HS lên bảng thao tác lại

-GV: Các em có nhận xét gì về thao tác gấp của

bạn?

-GV cho các em tập gấp bằng giấy nháp theo

các bước cô đã hướng dẫn

(Tiết 2)

-Gv cho HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy

không mui.

-Gọi vài HS lên bảng thao tác lại các bước gấp

thuyền

-Gv nhận xét

-GV: treo bảng quy trình gấp và nhắc lại các

bước gấp

+ Bước 1: gấp các nếp gấp cách đều

+ Bước 2: gấp tạo thân và mũi thuyền

+ Bước 3: tạo thuyền phẳng đáy không mui

GV: đến từng HS quan sát uốn nắn giúp đỡ HS

còn lúng túng

-HS lên bảng thao tác lại gấp thuyền

-Lớp quan sát

-HS phát biểu ý kiến (bạn đã thực hiện đúng…)

-HS tập gấp

-Hs lên bảng thao tác lại các bước gấp HS khác nhận xét

Lop2.net

-Gấp xong các em có thể trang trí thêm cho

đẹp, có thể làm mui bằng miếng giấy nhỏ HCH

gài vào 2 bên khe ở 2 bên mạn thuyền

-GV: chọn ra 1 số sản phẩm đẹp biểu dương

trước lớp

-GV: đánh giá kết quả học tập sản phẩm thực

hành của HS

-HS thực hành gấp thuyền -HS trang trí – trưng bày sản phẩm

4 Củng cố: 4p

-GV: nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập và kết quả thực hành của HS

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1p

-Về tập làm lại thuyền không mui

-Chuẩn bị giấy, hồ, kéo để gấp thuyền có mui

Rút kinh nghiệm:

-

-Bài : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI

Tuần 9 Tiết : 1

Ngày soạn :10/10/2008 Ngày dạy: 13/10/2008

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui

2.Kĩ năng : Gấp được nhanh thuyền phẳng đáy có mui

3.Thái độ : Học sinh hứng thú gấp thuyền

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui, mẫu gấp.

2.Học sinh : Giấy thủ công, vở

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :

1.Khởi động : 1p

2.KT bài cũ: 4p

_ Kiểm tra dũng cụ môn học của HS Hs trưng bày dụng cụ học tập lên bàn

_ Nhận xét

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: 1p

b) Các hoạt động : 24p

24p Hoạt động : Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có

mui

Mục tiêu : Học sinh thực hành gấp thuyền

phẳng đáy có mui

Cách tiến hành

Mẫu : thuyền phẳng đáy có mui

-Dựa vào quy trình em thực hành gấp thuyền

phẳng đáy có mui

-Giáo viên hướng dẫn mẫu gấp :

-Bước 1 : Gấp tạo mui thuyền

-Bước 2 : Gấp các nếp gấp cách đều

-Bước 3 : Gấp tạo thân và mũi thuyền

-Bước 4 : Tạo thuyền phẳng đáy có mui

-Giáo viên hướng dẫn hai lần : Lần một : chậm,

lần hai : nhanh

-Giáo viên nhắc nhở : mỗi bước gấp cần miết

mạnh đường mới gấp cho phẳng

-Đánh giá kết quả

-Chọn sản phẩm đẹp, tuyện dương trước lớp

-Gấp thuyền phẳng đáy có mui /T1

-Quan sát

-Quan sát, nhận xét

-1-2 em thao tác gấp Cả lớp theo dõi -Nhận xét

-Theo dõi Làm theo thao tác của giáo viên

-1-2 em lên bảng thao tác lại

-Thực hành gấp theo nhóm, cá nhân

-HS trang trí, trưng bày sản phẩm -Đại diện các nhóm thực hành các thao tác

-Hoàn thành và dán vở

4/ Củng cố : 4p

Lop2.net