Kế hoạch bài học khối 2 - Học kì II - Tuần 24

III .Các hoạt động dạy -học Néi dung Hoạt động của trò Hç trî cña G/v Hoạt động 1: 2HS lên bảng làm bài tập, HS dưới - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm *Khởi động lớp làm nháp: Tìm x HS.. Hoạt động3[r]

Tuần 24 Thứ hai, ngày 23 tháng 2 năm 2009

Tập đọc

Quả tim khỉ

I Mục tiêu:

- Đọc trơn , đọc trôi chảy toàn bài

- Nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa các cụm từ, biết phân biệt giọng *+ kể với giọng các nhân vật

- Hiểu các từ ngữ:trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò

- Hiểu nội dung truyện:Khi kết bạn với Cá Sờu, bị Cá Sờu lừa *< khôn khéonghĩ ra mẹ thoát nạn Những kẻ bội bạc, giả rối * Cá Sờukhông bao giờ

có bạn

- Giáo dục tình cảm chung thuỷ với bạn bè

II đồ dùng dạy học:

- Tranh trong sgk, bảng phụ chép sẵn câu cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động:

5’

- HS đọc bài Nội quy đảo khỉ - Gọi hs đọc bài

- Nhận xét cho điểm

- Giới thiệu bài

2 Luyện đọc:

30’

- Phát âm

đúng:

- Đọc đúng:

- HS lắng nghe

- HS đọc nối tiếp câu; nối tiếp

đoạn trớc lớp

- HS phát hiện và phát âm từ khó

- Đọc câu :

+ Một con vật sần sùi,/ dài thượt,/ nhe hàm răng nhọn hoắt

* một ;*Y * sắc,/ trườn trên bãi cát.//Nó nhìn khỉ bằng cặp

mắt ti hí/với hai hàng */ mắt chảy dài.//

- HS đọc trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Lớp đọc đồng thanh

- GV đọc mẫu

- GV theo dõi rèn sửa lỗi cho hs bằng nhiều cách

- GV giúp hs hiểu nghĩa một số từ khó trong bài

- Giúp đỡ hs

- Nhận xét, động viên hs

3 Tìm hiểu

bài:15’

- HS trao đổi nhóm- trả lời câu hỏi của GV - Nêu câu hỏi sgk- Gợi ý trả lời câu hỏi

4.Luyện

đọc(17’)

- HS luyện đọc theo vai: *ời dẫn chuyện, Khỉ, Cấ Sấu

- Thi đọc hay

- Cả lớp bầu chọn nhóm xuất sắc

- Chia nhóm, giao việc cho hs

- Hớng dẫn hs nhận xét

5.Củng cố dặn

dò:3’

- Trả lời câu hỏi

- Liên hệ trả lời

- Qua bài này cho em bài học gì?

- Nêu câu hỏi liên hệ:

- Nhận xét giờ học

- Dặn về nhà ôn bài

Toán luyện tập I.Mục tiêu :

*Giúp H/s :

- Củng cố kĩ năng tìm một thừa số trong phép nhân

- Củng cố kĩ năng giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia Củng

cố về tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép nhân

- Giúp các em ham thích học toán

II Đồ dùng dạy -học

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy -học

Hoạt động 1:

*Khởi động 2HS lên bảng làm bài tập, HS */ lớp làm nháp: Tìm x

x x 3 = 18

2 x x = 14

- Nhận xét và cho điểm HS

Giới thiệu bài

Hoạt động2:

*Luyện tập Bài 1 :Thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Nhận xét

Bài 2: Làm nháp

- Đọc bài làm của mình */ lớp

Bài 3:Làm bảng con Bài 4: Làm vào vở

- Đọc bài làm của mình */ lớp,

đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau.1HS lên bảng chữa bài

- Giúp HS củng cố kĩ năng tìm một thừa số trong phép nhân

- Giúp HS củng cố kĩ năng giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia Củng cố về tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép nhân

Hoạt động3:

Củng cố dặn

dò

- Đọc thuộc lòng bảng chia 3 - Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 24 tháng 2 năm 2008

Thể dục

ĐI nhanh chuyển sang chạy trò chơi: "kết bạn".

I Mục tiêu:

- Ôn trò chơi " Kết bạn " Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi

- Giúp các em chăm tập TDTT

II Địa điểm, phương tiện.

- Địa điểm : Trên sân *+ Vệ sinh an toàn nơi tập

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp , phổ biến nội

dung yêu cầu giờ học

- Khởi động

- Ôn bài thể dục PTC

- 2 phút

- 3 phút

- 5 phút

- Lớp xếp 2 hàng do cán sự

điều khiển

2 Phần cơ bản

* Đi nhanh chuyển sang chạy

*Trò chơi: "Kết bạn"

- GV nêu tên trò chơi, nhắc

lại cách chơi và cho HS đi

*+ thành vòng tròn

- 10 phút

- 10 phút

- Giúp HS biết cách chơi

- Cán sự điều khiển

- Chơi theo nhóm

3 Phần kết thúc

- Cúi *+ thả lỏng

- Nhảy thả lỏng

- Gv cùng Hs hệ thống bài

- GV nhận xét bài học và giao

bài tập về nhà

- 1phút

- 1 phút

- 1 phút

- 2 phút

- HS chạy theo vòng tròn khi

có tiếng còi ,chạy *h lại với chiều vừa chạy

- HS thu nhỏ vòng tròn

Toán bảng chia 4

I Mục tiêu :

* Giúp Hs :

- Lập bảng chia 4 dựa vào bảng nhân 4 Thực hành chia cho 4 ( chia trong bảng )

- áp dụng bảng chia 4 để giải các bài toán có liên quan.Củng cố về tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép chia

- Giúp các em yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy - học.

- 6 bông hoa

III Các hoạt động dạy - học.

Nội

Hoạt

động 1:

*Khởi

động

- 2HS lên bảng làm bài tập, cả lớp

làm vào vở nháp Viết phép chia và

tính kết quả theo GV đọc - Nhận xét, chấm điểm.- Giới thiệu bài

Hoạt

động 2:

*Lập

bảng

chia 3

- Theo dõi và suy nghĩ về bài toán

- Thực hiện theo yêu cầu của GV để

dựa vào bảng nhân 4 và lập *h

bảng chia 4

- Đọc phép tính trên bảng

- Tự lập bảng chia 4 và học thuộc

lòng bảng chia 4

- Nêu bài toán

- Ghi phép tính lên bảng

- Giúp HS dựa vào bảng nhân

4 để lập bảng chia 4

- Giúp HS lập *h bảng chia

4 dựa vào bảng nhân 4 và học thuộc lòng bảng chia 4

Hoạt

động 3

*

Luyện

tập

thực

hành

Bài 1 : Làm miệng

- Nối tiếp nhau báo cáo kết quả

Bài 2:Làm bài vào vở

Đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau

Bài 3: Làm nháp

- Đọc bài làm của mình */ lớp

- Giúp HS thực hành chia cho 4

- Giúp HS biết áp dụng bảng chia 4 để giải bài toán có liên quan

- Giúp HS củng cố về tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép chia

Hoạt

động 4

* Củng

cố dặn

dò

- Một số HS đọc thuộc lòng bảng

chia 4.Về nhà học thuộc lòng bảng

chia 4

*Nhận xét tiết học

Kể chuyện Quả tim khỉ

I Mục tiêu: Giúp H/S:

1- Rèn KN nói: Kể lại *ợc toàn bộ câu chuyện đủ ý, đúng trình

tự

- Dựng lại phần chính của truyện

2- Rèn kĩ năng nghe: Biết lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn

3- Giáo dục H/S biết đoàn kết với bạn bè.

II Đồ dùng dạy học: Đồ dùng đóng vai.

III Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động học tập của

H/S

Hỗ trợ của G/V

1- Khởi

động:(5’) - HS kể chuyện: “Bác Sĩ Sói’’ - GV nhận xét, cho

điểm.

- GV giới thiệu bài 2- Học sinh thực

hành: (28’)

HĐ 1: Dựa vào

tranh, kể lại từng

đoạn câu chuyện

HĐ 2- Dựng lại

phần chính câu

chuyện theo vai:

- HS nối tiếp nhau kể trong nhóm từng đoạn câu

chuyện.

- HS kể chuyện trứơc lớp.

- HS cả lớp theo dõi, nhận xét.

-HS các nhóm tự phân các bạn kể lại câu chuyện.

- HS thi kể lại câu chuyện

- HS cả lớp theo dõi, nhận xét, bầu chọn nhóm xuất sắc nhất.

* HS thảo luận, nói về cảm nghĩ của em sau khi kể câu chuyện “Quả tim khỉ”

-HD HS quan sát tranh, nói vắt tắt từng tranh.

- GV tổ chức, *ớng dẫn HS kể chuyện kết hợp lời nói, cử chỉ,nét mặt.

- GV chia nhóm, giao việc cho HS.

- Giúp đỡ và dành đủ thời gian cho HS.

- GV động viên khích

lệ HS kịp thời.

- 0*ớng dẫn HS nhận xét,bầu chọn nhóm xuất sắc nhất.

- GV liên hệ giáo dục HS.

3- Củng cố- dặn

dò: (2’) - HS mở vở ghi bài - GV nhận xét giờ học.

Chính tả

Quả tim khỉ

I.Mục tiêu:

- Nghe viết chính xác một đoạn trích trong bà Quả tim khỉ Biết viết đúng tên riêng

- Luyện viết đúng quy tắc chính tả phân biệt phụ âm :s/x, ut/uc

-Giáo dục tính cẩn thận

II.Đồ dùng- dạy học:

-Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2a

III.Hoạt động dạy học.

Hoạt động của HS

-2hs lên bảng, lớp làm bảng con

-2hs đọc

-Hs trả lời

-Quan sát đoạn văn nêu từ khó viết

-Viết bảng con

- Nghe viết

-Đổi vở dể kiểm tra,soát lỗi của bạn

Bài 2a

- Làm miệng

Bài 3a

- 1 hs Làm bảng , cả lớp điền bằng bút

chì

Hỗ trợ của GV

1.Kiểm tra bài cũ:

-Cho hs viết :Tây Nguyên Ê-đê, Mơ- nông

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

2.2.H*/ dẫn viết bài

*Ghi nhớ nội dung -Đọc đoạn viết

-Nêu câu hỏi để hs tìm hiểu bài:

?Tìm tên riêng trong đoạn viết?

- Lời nói của Khỉ và Cá Sấu *h đặt sau dấu gì?

p0*ớng dẫn cách trình bày

- Từ nào cần viết hoa?Vì sao?

*Hứơng dẫn viết từ khó:

*Đọc cho hs viết bài

*Soát lỗi:

*Thu bài chấm

tO0*ớng dẫn làm bài tập

- Nhận xét và sửa

3.Củng cố -Dặn dò:

-Nhận xét tiết học,dặn dò về nhà làm bài tập 3

Mĩ thuật

Vẽ theo mẫu: Vẽ con vật

I Mục tiêu:

- r*/ đầu vẽ *h con vật mà mình yêu thích

- Bố trí hình vẽ cân đối với từ giấy

- Tô màu phù hợp

- GD yêu thích con vật

II Đồ dùng:

-Tranh một số con vật

III Hoạt động dạy học:

- Quan sát mẫu

- Trả lời về hình dáng, tỉ lệ chiều cao

- Các chi tiết:

đầu mình chân

- Trả lời

- Vẽ không quá to, quá nhỏ, lệch về

một phía

- Vẽ ra nháp sau đó vẽ hoàn chỉnh vào

vở

- Tô màu theo ý thích

- * bày sản phẩm

- Nhận xét bài của bạn

1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn quan sát một số con vật

- Cho hs qs mẫu

? Em có nhận xét gì về hình dáng các

bộ phận

- Các chi tiết cơ bản của con vật?

- Chiếc mũ *h trang trí * thế nào?

3 HD sắp xếp bố cục trên tờ giấy

- Vẽ mẫu lên bảng theo khung hình nhất định

4 Hướng dẫn thực hành

- Quan sát , */ dẫn

5 Nhận xét đánh giá

- Chọn bài tốt, trung bình, * tốt để

đánh giá, nhận xét động viên khích lệ kịp thời

- Y/c về nhà vẽ thêm

Thứ t ư, ngày 25 tháng 2 năm 2009

Tập đọc

Voi nhà I/ Mục tiêu: Giúp H/S

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc l* loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng

- Biết chuyển giọng phù hợp với từng đoạn, đọc phân biệt lời *+

kể với lời nhân vật.

2 Hiểu:

- Nắm *ợc nghĩa các từ mới: khựng lại, rú ga, thu lu

- Hiểunội dung bài: Voi rừng *h nuôi dạy thành voi nhà làm nhiều việc có ích cho con *+

II/ Đồ dùng dạy học : Tranh (SGK), bảng phụ.

III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt động của H/S Hỗ trợ của G/V

1/ Khởi

động:5’

- H/S đọc bài “Quả tim khỉ”, trả lời câu hỏi - G/V nhận xét, cho điểm.

- G/V giới thiệu bài.

2/ Luyện

đọc: (12’)

- Phát hiện

và phát âm

đúng các từ

khó:

- H/S lắng nghe -H/S đọc nối tiếp câu, nối tiếp

đoạn trớc lớp.

- HS nêu

- Đọc câu:

+ * kìa,/ con voi quặp

chặt vòi vào đầu xe/ và co mình lôi mạnh chiếc xe qua

vũng lầy.// Lôi xong,/ nó huơ

vòi về phía lùm cây/ rồi lững

thững đi theo */ bản Tun.//

- H/S đọc trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- G/V đọc mẫu

- G/V theo dõi, rèn sửa lỗi phát âm cho H/S bằng nhiều cách.

- G/V giải nghĩa một

số từ khó.

- Giúp đỡ H/S

- Nhận xét, động viên H/S

3/ Tìm hiểu

bài: (8’) - H/S đọc thầm từng đoạn,

trao đổi nhóm- trả lời câu hỏi của G/V.

.

- G/V nêu câu hỏi( SGK )

-Liên hệ giáo dục H/S.

4/ Luyện đọc

lại: (7’)

- H/S luyện đọc trong nhóm-

- H/S thi đọc

- H/S cả lớp bầu chọn bạn

đọc hay nhất

-G/V giúp đỡ H/S.

- G/V động viên H/S

5/ Củng cố

dặn dò:( 3’) - H/S mở vở ghi bài - G/V nhận xét giờ học.

Toán

một phần tư

I Mục tiêu :

* Giúp Hs :

- r*/ đầu nhận biết *h "Một phần *{

- Biết đọc, viết một phần *

- Giúp HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy - học

- Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác đều giống * hình vẽ trong SGK

III Các hoạt động dạy - học

*Hoạt động 1

Khởi động - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở nháp: Điền dấu

thích hợp vào chỗ trống

12 : 4 6 : 2

16 : 4 2 x 2

2 x 5 40 : 4

- Nhận xét, chấm điểm

- Giới thiệu bài

*Hoạt động

2:

Nhận biết "

Một phần ba"

- Theo dõi các thao tác của GV, phân tích bài toán và trả lời: - Giúp HS nhận biết *h "Một phần *{ Đọc và viết

*h một phần *

*Hoạt động

3: Luyện tập -

Thực hành

Bài 1: Làm miệng

- Nối tiếp nhau báo cáo kết quả

Bài 2:gt Bài 3: Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Giúp HS */ đàu nhận biết *h một phần *

- Giúp HS biết đọc, viết một phần *

*Hoạt động 4

Củng cố dặn

dò

- 1 vài HS đọc thuộc lòng bảng chia 4

Về nhà học thuộc lòng bảng chia 4

- Nhận xét tiết học

Tập viết Chữ hoa :U, Ư

I/ Mục tiêu: Giúp H/S:

- Rèn luyện kĩ năng viết cho H/S:

- Biết viết chữ hoa U, Ư theo cỡ vừa và nhỏ.

- Biết viết ứng dụng câu: “Ươm cây gây rừng.” theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.

- Giáo dục H/S viết đẹp.

II/ Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu, bảng phụ.

III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt động của H/S Hỗ trợ của G/V

1- Khởi động: 3’ - H/S viết bảng chữ T - G/V nhận xét, uốn

nắn.

- G/V giới thiệu bài.

2- H/S chuẩn

bị: 12’

- H/S quan sát, nhận xét chữ mẫu, nêu cách viết.

- H/S viết bảng con chữ U,

Ư

- H/S đọc từ, câu ứng dụng

- nêu cách hiểu.

- H/S nêu nhận xét, nêu cách viết.

- H/S viết bảng con:

“Ươm”.

- G/V gắn chữ mẫu.

- Nhận xét chỉnh sửa giúp đỡ H/S.

- G/V gắn từ, cụm từ ứng dụng.

- Giúp H/S hiểu nghĩa câu ứng dụng

- G/V nhận xét bổ xung.

- Theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ H/S.

3- H/S viết bài:

17’

- H/S thực hành viết bài - G/V giúp đỡ và

dành đủ thời gian cho H/S.

- G/V chấm bài, nhận xét,

4- Củng cố dặn

dò: 3’ - H/S mở vở ghi bài - G/V nhận xét giờ học.

Thủ công

ôn tập chương 2: phối hợp gấp, cắt, dán hình.

I Mục tiêu :

- Đánh giá kiến thức kĩ năng của HS qua sản phẩm là một trong những sản phẩm gấp, cắt, dán đã học

- Có ý thức tự giác trong giờ học

II Đồ dùng dạy -học

- Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, */

III Các hoạt động dạy - học

Ôn tập

Thực

hành

18 phút

*

bày sản

phẩm

7 phút

Đánh giá

- Ôn gấp , cắt , dán các hình:

hình tròn, biển báo, thiếp chúc mừng, phong bì

- Thực hành

- * bày

- Ôn tập các bài đã học

- Tổ chức cho HS thực hành

- Giúp HS quan sát các mẫu đã

- Quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng hoàn thành sản phẩm

- Yêu cầu * bày sản phẩm

- Đánh giá sản phẩm của HS

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò chuẩn bị bài sau

IV Củng cố dặn dò

- Về nhà các em thực hành nhiều cho đẹp

- Chuẩn bị tốt đồ dùng học tuần sau

Thứ năm ngày 26 tháng 2năm 2009

Thể dục

ôn một số bài tập đi theo vạch kẻ thẳng và đi nhanh

chuyển sang chạy.trò chơi: "nhảy ô".

I Mục tiêu:

đúng chính xác

đối chủ động

- Giúp các em chăm tập TDTT

II Địa điểm, phương tiện.

- Địa điểm : Trên sân *+ Vệ sinh an toàn nơi tập

III Nội dung và phương pháp lên lớp

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp , phổ biến nội dung yêu

cầu giờ học

- Khởi động

- Ôn bài thể dục PTC

- 2 phút

- 3 phút

- 5 phút

- Lớp xếp 2 hàng do cán

sự điều khiển

2 Phần cơ bản

* Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang

ngang: 15m

* Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống

hông: 10m

* Đi kiễng gót, hai tay chống hông:

15m

*Trò chơi: "Nhảy ô"

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách

chơi và cho HS đi *+ thành vòng

tròn

- 10 phút

- 10 phút

- Giúp HS biết cách chơi

- Cán sự điều khiển

- Chơi theo nhóm

3 Phần kết thúc

- Cúi *+ thả lỏng

- Nhảy thả lỏng

- Gv cùng Hs hệ thống bài

- GV nhận xét bài học và giao bài tập

về nhà

- 1phút

- 1 phút

- 1 phút

- 2 phút

- HS chạy theo vòng tròn khi có tiếng còi ,chạy

*h lại với chiều vừa chạy

- HS thu nhỏ vòng tròn

Toán luyện tập

I Mục tiêu:

* Giúp Hs :

- Học thuộc bảng chia 4

- áp dụng bảng chia 4 để giải các bài tập có liên quan

- Củng cố biểu *h về một phần *

- Giúp Hs yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy - học.

- Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác đều giống * hình vẽ trong SGK

III Các hoạt động dạy - học

Hoạt động 1:

*Khởi động -GV vẽ */ lên bảng một số hình hình học và yêu cầu HS nhận biết - Nhận xét, chấm điểm

các hình đã *h tô màu một phần

Hoạt động 2:

*Thực hành

Bài 1,2.Làm miệng

- Nối tiếp nhau báo cáo kết quả

Bài 3:Làm vào vở

- Đọc bài làm của mình */ lớp, 1HS lên bảng chữa bài

Bài 4: gt Bài 5: Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Giúp HS học thuộc lòng bảng chia 4 áp dụng bảng chia 4 để giải bài tập có liên quan

- Giúp HS củng cố biểu *h về một phần *

Hoạt động 3:

*Củng cố dặn

dò

- Đọc thuộc lòng bảng chia 4, tiếp tục học bảng chia 5

- Nhận xét tiết học

Luyện từ và câu

từ ngữ về loài thú dấu chấm dấu phẩy

I Mục tiêu

- Mở rộng vốn từ về các loài thú( tên, một số đặc điểm của chúng)

- Luyện tập về dấu chấm, dấu phẩy

- Giúp các em yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy - học

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học

Hoạt động 1:

* Khởi động - 2HS thực hành hỏi đáp về thú dữ nguy hiểm, thú không nguy

hiểm

- Nhận xét, chấm điểm

- Giới thiệu bài

Hoạt động 2:

*Luyện tập

thực hành

Bài 1

- 6 nhóm mỗi nhóm mang tên một con vật

Bài 2 :Miệng

- Nối tiếp nhau trình bày kết quả

Bài 3 : Làm bài vào vở

- Đọc bài làm của mình */

lớp

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi.Chia lớp thành 6 nhóm mỗi nhóm mang tên một con vật

- Giúp HS mở rộng vốn từ về các loài thú ( tên, một số đặc

điểm của chúng)

- Giúp HS luyện tập về dấu

-Giáo dục tính cẩn thận

II. Đồ dùng- dạy học:

-Bảng phụ ghi nội dung tập 2a

III.Hoạt động dạy học.

Hoạt động HS

-2 hs lên bảng,...

-2 hs đọc

-Hs trả lời

-Quan sát đoạn văn nêu từ khó viết

-Viết bảng

- Nghe viết

-? ?ổi dể kiểm tra,soát lỗi bạn

Bài 2a

- Làm miệng

Bài. .. điểm chúng)

- Luyện tập dấu chấm, dấu phẩy

- Giúp em u thích mơn học

II Đồ dùng dạy - học< /b>

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học< /b>

Hoạt