Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần dạy 3

Hoạt động 2: Làm việc với SGK Mục tiêu: Củng cố kỹ năng thực hiện các phép tính với các hỗn số, so sánh các hỗn số bằng cách chuyển về thực hiện các phép tính với các phân số, so saùnh c[r]

Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2009 TIẾT 1 CHÀO CỜ

TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG

TIẾT 2 TẬP ĐỌC

LÒNG DÂN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết đọc đúng một đoạn văn bản kịch

- Hiểu các từ ngữ khó trong bài Hiểu nội dung, ý nghĩa phần 1 của vở kịch : Ca ngợi

dì Nam dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng

2 Kĩ năng:

- Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm trong bài

- Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách từng nhân vật và tình huống căng

thẳng, đầy kich tính của vở kịch Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai (

HSKG)

- Rèn kĩ năng nói trước lớp

* HSKK: Yêu cầu đọc đúng văn bản kịch, không yêu cầu đọc diễn cảm.

3 Thái độ:

GDHS có lòng yêu nước và noi gương các nhân vật trong chuyện

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn một đoạn kịch cần hướng dẫn HS luyệ đọc diễn cảm

III Các hoạt động dạy – học:

1 Giới thiệu bài:

- Ổn định tổ chức

- Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS

Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Sắc màu em yêu và trả lời những câu hỏi trong bài

- Giới thiệu bài

2 Phát triển bài:

b Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu:

Biết đọc đúng một đoạn văn bản kịch

Tiến hành:

- GV gọi 1 HS đọc lời mở đầu, giới thiệu nhân vật,

cảnh trí, thời gian, tình huống diễn ra kịch

- GV đọc diễn cảm phần trích đoạn kịch

- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ những nhân vật

trong màn kịch

- GV chia màn kịch thành 3 đoạn như sau để luyện

đọc:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến lời dì năm

+ Đoạn 2: Từ lời cai đến lời lính

+ Đoạn 3: Phần còn lại

- HS luyện đocï theo cặp

- Gọi 1, 2 HS đọc lại đoạn kịch

c Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Mục tiêu: : Hiểu nội dung, ý nghĩa phần 1 của vở kịch:

Ca ngợi dì Nam dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí

để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng

Tiến hành:

- GV tổ chức cho HS trao đổi thảo luận, tìm hiểu nội

dung phần đầu màn kịch theo 4 câu hỏi trong SGK/26

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- GV và cả lớp nhận xét

- Gọi HS nhắc lại câu trả lời đúng

- GV rút ra ý nghĩa đoạn kịch

d Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân

vai

Tiến hành

- GV hướng dẫn một tốp HS đọc diễn cảm đoạn kịch

theo cách phân vai, gọi 5 HS đọc theo 5 vai

- GV tổ chức cho từng tốp HS đọc phân vai toàn bộ

đoạn kịch

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Khen ngợi những HS hoạt động tốt

- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần, đọc trước

phần vai của vở kịch

- 1 HS đọc

- HS lắng nghe

- HS quan sát tranh

- 1 HS luyện đọc theo cặp

- HS đọc lại đoạn kịch

- HS thảo luận theo nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày

- 2 HS nhắc lại ý nghĩa đoạn

kịch

- HS theo dõi

- Cả lớp luyện đọc

- HS thi đọc

Tiết 3 TOÁN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số

- Củng cố kỹ năng thực hiện các phép tính với các hỗn số, so sánh các hỗn số (bằng cách chuyển về thực hiện các phép tính với các phân số, so sánh các phân số)

2 Kĩ năng:

Rèn kĩ năng tính toán, so sánh các phân số

* HSKK: Thực hiện các phép tính đơn giản.

3 Thái độ:

HS có ý thức đúng đắn khi làm bài tập

II Đồ dùng dạy - học:

Vở bài tập L5 Tập 1

III Các hoạt động dạy – học:

1 Giới thiệu bài:

- Ổn định tổ chức.

- Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS

Muốn đổi một hỗn số thành phân số, ta thực hiện như thế nào?

Đổi các hỗn số sau thành phân số: ;

9

5 2

5

4 3

- Giới thiệu bài:

2 Phát triển bài:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Hoạt động 1: Làm việc với bảng con

Mục tiêu:

Củng cố cách chuyển hỗn số thành

phân số

Tiến hành:

Bài 1/14:

- GV goị HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con

+ Muốn đổi một hỗn số thành phân số,

ta thực hiện như thế nào?

Hoạt động 2: Làm việc với SGK

Mục tiêu: Củng cố kỹ năng thực hiện

các phép tính với các hỗn số, so sánh

các hỗn số (bằng cách chuyển về thực

hiện các phép tính với các phân số, so

sánh các phân số)

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm bài trên bảng con

Tiến hành:

Bài 2/14:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS so sánh phần số

nguyên sau đó đến phần thập phân

- GV có thể tổ chức cho HS làm miệng

Bài 3/14:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- GV nhắc HS thực hiện đúng yêu cầu

bài tập

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Gọi 2 HS làm bài trên bảng lớp

- GV sửa bài, chấm điểm

3 Củng cố, dặn dò:

- Nêu cách so sánh hai hỗn số

- GV nhận xét và ghi điểm tiết học

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm miệng

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài vào vở BT

- 2 HS làm bài trên bảng lớp

- 1 HS trả lời

Tiết 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về Nhân dân, biết một số thành ngữ ca ngợi phẩm

chất của nhân dân Việt Nam

- Tích cực hoá vốn từ (sử dụng và đặt câu)

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng dùng từ, đặt câu.

* HSKK: Sử dụng từ ngữ đặt những câu đơn giản.

3 Thái độ: GD lòng yêu Tiếng Việt

II Đồ dùng dạy - học:

- Bút dạ; một tờ phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm bài tập 1, 3b

- Một tờ giấy khổ to trên đó GV đã viết lời giải BT 3b

- Từ điển từ đồng nghĩa Tiếng Việt, sổ tay từ ngữ tiếng Việt tiểu học hoặc một vài trang từ điển phô tô (nếu có)

III Các hoạt động dạy – học:

1 Giới thiệu bài:

- Ổn định tổ chức

- Kiểm tra bài cũ: (3’) 03 HS

Gọi 3 HS lần lượt đọc đoạn văn miêu tả đã viết ở tiết LTVC trước

- Giới thiệu bài

2 Phát triển bài:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ.

Mục tiêu: Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về

Nhân dân, biết một số thành ngữ ca ngợi

phẩm chất của nhân dân Việt Nam

Tiến hành:

Bài 1/27:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1

- GV phát phiếu, yêu cầu HS làm việc theo

nhóm

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm

việc

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài 2/27:

- Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài

- Giao việc, yêu cầu HS làm việc cá nhân

- Gọi HS trình bày kết quả làm việc

- GV và HS nhận xét

- GV chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu HS sửa bài theo lời giải đúng

Hoạt động 2: Thực hành

Mục tiêu:

Tích cực hoá vốn từ (sử dụng và đặt câu)

Tiến hành:

Bài 3/22:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 3

- Gọi 1 HS đọc truyện Con rồng cháu Tiên

- GV giao việc, yêu cầu HS làm việc cá

nhân

- Gọi HS trình bày kết quả làm việc

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét và ghi điểm tiết học

- Về nhà làm lại bài tập 3

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- HS làm việc theo nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS làm việc cá nhân

- 1 HS đọc yêu cầu

- 1 HS đọc truyện

- HS làm việc cá nhân

Tiết 5 KHOA HỌC

CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHOẺ?

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nêu những việc nên và không nên làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ

và thai nhi khoẻ

- Xác định nhiệm vụ của người chồng và các thành viêc khác trong gia đình là phải

chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng thảo luận nhóm và trình bày trước lớp.

3 Thái độ: Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

II Đồ dùng dạy - học:

- Hình trang 12, 13 SGK

III Các hoạt động dạy – học:

1 Giới thiệu bài:

- Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS

Quá trình thụ tinh diễn ra như thế nào?

Hãy mô tả một số giai đoạn phát triển của thai nhi mà em biết.

- Giới thiệu bài

2 Phát triển bài:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Hoạt động 1: Làm việc với SGK

Mục tiêu: HS nêu những việc nên và

không nên làm đối với phụ nữ có thai để

đảm bảo mẹ khoẻ và thai nhi khoẻ

Tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2,

3, 4/12 SGK để trả lời câu hỏi: Phụ nữ

có thai nên và không nên làm gì? Tại

sao?

- Gọi HS trình bày kết quả làm việc

- GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả

đúng

KL: GV rút ra kết luận SGK/12

- Gọi HS nhắc lại kết luận

Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp

Mục tiêu: Xác định nhiệm vụ của người

chồng và các thành viêc khác trong gia

đình là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ

có thai

Tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát các hình 5, 6,

7/13 SGK và nêu nội dung của từng

- HS làm việc theo nhóm đôi

- HS trình bày kết quả làm việc

- HS nhắc lại kết luận

- HS quan sát hình và làm việc theo nhóm

hình

- Gọi HS nêu, GV và cả lớp nhận xét

- GV yêu cầu cả lớp cùng thảo luận câu

hỏi: Mọi người trong gia đình cần làm gì

để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đối

với phụ nữ có thai?

- GV gọi HS trình bày kết quả làm việc

KL: GV và HS nhận xét, chốt lại kết

quả đúng

Hoạt động 3: Đóng vai

Mục tiêu: Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có

thai

Tiến hành:

- GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi trong

SGK trang 13

- GV yêu cầu các nhóm đóng vai theo

chủ đề “Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có

thai”

- Gọi các nhóm lên trình bày

- GV và HS nhận xét

KL: GV chốt lại các ý đúng

3 Củng cố, dặn dò: (3’)

- Phụ nữ có thai cần làm những việc gì

để thai nhi phát triển khoẻ mạnh?

- Tại sao nói rằng: Chăm sóc sức khoẻ

của người mẹ và thai nhi là trách nhiệm

của mọi người?

- GV nhận xét tiết học

đôi

- HS trả lời

- HS đóng vai

- Các nhóm trình bày

- HS trả lời

Thứ ba ngày 1 tháng 9 năm 2009 Tiết 1 KỂ CHUYỆN

KỂ CHUYỆN ĐỰƠC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- HS tìm được câu chuyện về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương

đất nước Biết sắp xếp các sự việc có thực thành một câu chuyện Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện

2.Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng nói: Kể chuyện tự nhiên, chân thực

- Rèn kỹ năng nghe:Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.

* HSKK: Tìm được câu chuyện và nói lại được nội dung câu chuyện.

3 Thái độ: HS biết yêu quê hương đất nước.

II Đồ dùng dạy - học:

- GV và HS có thể mang đến lớp một số tranh, ảnh minh hoạ những việc làm tốt thể

hiện ý thức xây dựng quê hương, đất nước

- Bảng lớp viết đề bài, viết vắn tắt Gợi ý 3 về hai cách kể chuyện

III Các hoạt động dạy - học:

1 Giới thiệu bài:

- Kiểm tra bài cũ: (3’) 01 HS

Gọi 1 HS kể lại một câu chuyện đã được nghe, được đọc về các anh hùng, danh nhân của

nước ta

- Giới thiệu bàì:

2 Phát triển bài:

Hoạt động 1: Phân tích đề.

Mục tiêu:

Giúp HS hiểu được yêu cầu của đề bài

Tiến hành:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- HS phân tích đề, GV gạch chân những từ

ngữ quan trọng trong đề bài

- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 gợi ý trong

SGK

- GV nhắc nhở HS hai cách kể chuyện theo

gợi ý 3

- HS giới thiệu đề tài câu chuyện mình chọn

kể

- GV có thể hướng dẫn HS viết ra nháp dàn ý

câu chuyện định kể

c Hoạt động 2: Kể chuyện

Mục tiêu:

HS biết kể toàn bộ câu chuyện và biết trao

đổi với bạn vềà ý nghĩa câu chuyện

Tiến hành:

- Cho HS kể chuyện theo nhóm đôi Các

- 1 HS đọc yêu cầu

- 3 HS đọc gợi ý

- Giới thiệu câu chuyện mình cần kể

- HS kể chuyện theo nhóm đôi

nhóm trao đổi với nhau về ý nghĩa câu

chuyện

- Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp

- GV yêu cầu HS sau khi kể xong tự nói về

nhân vật trong câu chuyện , nêu ý nghĩa câu

chuyện

- Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay,

phù hợp với đề bài

3 Củng cố- dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân

nghe Chuẩn bị trước câu chuyện Tiếng vĩ

cầm ở Mỹ Lai

- HS thi kể chuyện

Tiết 2 TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp HS củng cố về:

- Chuyển một phân số thành phân số thập phân

- Chuyển hỗn số thành phân số

- Chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo (tức là số đo viết dưới dạng hỗn số kém theo mọt tên đơn vị đo)

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng so sánh và chuyển đổi phân số thành hỗn số và ngược lại.

3 Thái độ: Có ý thức đúng đắn khi làm bài tập.

* HSKK: Thực hiện các bài tập đơn giản

II Đồ dùng dạy - học:

Bảng phụ viết nội dung bài tập 5/15

III Các hoạt động dạy – học:

1 Giới thiệu bài:

- Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS

Nêu cách so sánh hai hỗn số So sánh hai hỗn số sau: 3 và 3 5

6

1 6

- Giới thiệu bài:

2 Phát triển bài:

Hoạt động 1: Chuyển đổi phân số.

Mục tiêu: Chuyển một phân số thành

phân số thập phân Chuyển hỗn số thành

phân số

Tiến hành:

Bài 1/15:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm bài trên bảng con

Bài 2/15:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS làm bài vào nháp

- Gọi HS đọc kết quả làm việc

- GV và cả lớp nhận xét

Hoạt động 2: Chuyển đổi số đo.

Mục tiêu: Chuyển số đo từ đơn vị bé ra

đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo

thành số đo có một tên đơn vị đo

Tiến hành:

Bài 3/15:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn mẫu

- Yêu cầu HS suy nghĩ, sau đó làm miệng

- GV và HS nhận xét, sửa sai cho HS

Bài 4/15:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn mẫu cho HS

- GV phát phiếu, yêu cầu HS làm việc

theo nhóm đôi

- Gọi 2 nhóm lên làm 2 bài tập

- GV và cả lớp sửa bài

Bài 5/15:

- Gọi HS đọc đề bài

- GV hướng dẫn HS tóm tắt

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Gọi 1 HS làm bài trên bảng con

- GV và HS sửa bài, chấm một số vở

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà làm vở bài tập

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài trên bảng con

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm bài cá nhân

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS trả lời nhanh

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm việc theo nhóm

- 2 HS làm bài tập trên bảng

- 1 HS đọc đề bài

- HS tóm tắt và làm bài vào vở

Tiết 3 CHÍNH TẢ (Nhớ- viết)

THƯ GỬI CÁC HỌC SINH

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nhớ và viết lại đúng chính tả những câu đã được chỉ định học thuộc lòng trong bài

Thư gửi các học sinh

- Luyện tập về cấu tạo của từ; bước đầu làm quen vớí vần có âm cuối u Nắm được

quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng nhớ – viết và củng cố quy tắc chính tả: Đánh dấu thanh trong

tiếng

3 Thái độ: HS có ý thức viết đúng chính tả.

* HSKK: Yêu cầu nhớ – viết 2 câu trong nội dung bài viết phần còn lại nhìn SGK chép lại

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 1

- Phần màu để chữa lỗi bài viết của HS trên bảng

- Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần

III Các hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài:

- Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS

Cho HS chép vần các tiếng trong hai dòng thơ đã cho vào mô hình.

- Giới thiệu bài:

2 Phát triển bài:

Hoạt động 1: HS viết chính tả

Mục tiêu: Nhớ và viết lại đúng chính tả

những câu đã được chỉ định học thuộc lòng

trong bài Thư gử i các học sinh

Tiến hành:

- Hai HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ

- viết

- GV nhắc nhở HS quan sát cách trình bày

bài, chú ý những từ ngữ viết sai

- Yêu cầu HS gấp sách, viết lại bài theo trí

nhớ của mình

- Yêu cầu HS soát lại bài

- Chấm 5- 7 quyển, nhận xét

Hoạt động 2: Luyện tập

Mục tiêu: Luyện tập về cấu tạo của từ;

bước đầu làm quen vơí vần có âm cuối u

Nắm được quy tắc đánh dấu thanh trong

tiếng

Tiến hành:

- 2 HS đọc thuộc bài

- HS viết chính tả

- Soát lỗi

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập