- Mục tiêu: Học sinh biết cách trình bày sản phẩm của mình và nhận xét, bình chọn được sản phẩm của bạn... - Cách tiến hành: + Cho hs trình bày sản phẩm trước lớp.[r]
Trang 1Tuần 10
Ngày soạn: Ngày dạy:
Bài 6: XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON I/ Mục tiêu: Giúp học sinh
- Nhận biết hình dáng, màu sắc, các bộ phận của con gà con
- Biết cách xé, dán và xé, dán được hình con gà con
- Có ý thức cẩn thận, tỉ mỉ, giữ vệ sinh lớp học và trật tự trong giờ học
II/ Đồ dùng dạy học:
- Gv: Hình mẫu, giấy thủ công, dụng cụ dạy học môn thủ công
- Hs: Vở thủ công, giấy thủ công, dụng cụ học môn thủ công
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết 1 1/ Khởi động: Hát vui ( 1p )
2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p )
- Kiểm tra sản phẩm chưa hoàn thành của tiết trước
- Nhận xét, đánh giá
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
3/ Dạy bài mới: ( 25p )
a/ Giới thiệu bài: Xé, dán hình con gà con (tiết 1)
b/ Nội dung các hoạt động:
7p
10p
* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát và nhận xét
- Mục tiêu: Học sinh nhận dạng được
hình con gà con
- Cách tiến hành:
+ Cho hs xem hình mẫu
? Đây là hình gì
? Hình con gà con có các bộ phận nào,
dạng hình gì
? Các bộ phận đó có màu gì
+ Nhận xét, kết luận hđ 1
*HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn mẫu có
kèm quy trình hd
- Mục tiêu: Học sinh biết cách xé, dán
hình con gà con
- Cách tiến hành: Gv hướng dẫn mẫu.
+ Hd hs vẽ và xé thân gà
* Hoạt động cá nhân
+ Quan sát
+ Hình con gà con
+ Con gà con có: đầu và mình con hình tròn, đuôi và chân gà hình tam giác
+ Phát biểu, nhận xét
* Hoạt động tập thể
+ Quan sát thao tác của gv
Trang 2+ Hd hs vẽ và xé đầu gà
+ Hd hs vẽ và xé chân gà
+ Hd hs vẽ và xé đuôi gà
? Để xé, dán được hình con gà con ta cần
xé dán các bộ phận nào
+ Nhận xét kết luận hđ 2
+ Lưu ý hs khi xé, dán phải cẩn thận, tỉ
mỉ phải giữ vệ sinh chung và trật tự trong
khi thực hành
*HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành mẫu
- Mục tiêu: Học sinh xé, dán được
hình con gà con
- Cách tiến hành:
+ Yêu cầu hs thực hành xé dán hình con
gà con
+ Theo dõi hd thêm khi hs thực hành
+ Cho hs trình bày sản phẩm trước lớp
+ Tổ chức cho hs bình chọn sản phẩm
đẹp và nêu nhận xét,
+ Nhận xét kết luận hđ 3
+ Phát biểu, nhận xét
* Hoạt động cá nhân
+ Thực hành xé, dán trên giấy nháp
+ Thực hiện theo yêu cầu của gv + Bình chọn và nhận xét sản phẩm của bạn
4/ Củng cố: 4p
? Em vừa xé dán được hình gì
? Để xé, dán được hình con gà con ta cần làm gì
? Để hình xé, dán được đẹp khi thực hành ta cần chú ý điều gì
- Nhận xét, kết luận
5/ Hoạt động nối tiếp: 1p
- Nhắc hs xem lại bài
- Nhận xét tiết học
6/ Rút kinh nghiệm:
.
Trang 3TUẦN 11
Ngày soạn: Ngày dạy:
TIẾT 2
1/ Khởi động: Hát vui ( 1p )
2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p )
? Tiết thủ công trước em vừa xé dán được hình gì
? Để xé, dán được hình con gà con ta xé dán các bộ phận nào
? Để hình xé, dán được đẹp khi thực hành ta cần chú ý điều gì
- Nhận xét, đánh giá
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
3/ Dạy bài mới: ( 25p )
a/ Giới thiệu bài: Xé, dán hình con gà con (tiết 2)
b/ Nội dung các hoạt động:
7p
13p
7p
* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát và nhận xét
- Mục tiêu: Học sinh nhận dạng được
hình con gà con
- Cách tiến hành:
+ Cho hs xem hình mẫu
? Đây là hình gì
? Để xé, dán được hình con gà con ta cần
xé dán các bộ phận nào
+ Nhận xét, kết luận hđ 1
*HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành.
- Mục tiêu: Học sinh xé, dán hình con
gà con đúng, đẹp
- Cách tiến hành:
+ Gv treo quy trình hướng dẫn lên bảng
lớp
+ Cho hs thực hành xé, dán hình con gà
con
+ Theo dõi hd thêm khi hs thực hành
+ Lưu ý hs khi xé, dán phải cẩn thận, tỉ
mỉ phải giữ vệ sinh chung và trật tự trong
khi thực hành
*HOẠT ĐỘNG 3: Trình bày sản phẩm
- Mục tiêu: Học sinh biết cách trình
bày sản phẩm của mình và nhận xét, bình
chọn được sản phẩm của bạn
* Hoạt động cá nhân
+ Quan sát
+ Hình con gà con
+ Thân gà, đầu gà, đuôi và chân gà
* Hoạt động tập thể
+ Quan sát
+ Thực hành xé dán trên giấy màu
* Hoạt động nhóm
Trang 4- Cách tiến hành:
+ Cho hs trình bày sản phẩm trước lớp
+ Tổ chức cho hs bình chọn sản phẩm
đẹp và nêu nhận xét,
+ Nhận xét kết luận hđ 3
+ Thực hiện theo yêu cầu của gv + Bình chọn và nhận xét sản phẩm của bạn
4/ Củng cố: 4p
? Em vừa xé dán được hình gì
? Để xé, dán được hình ta cần làm gì
? Để hình xé, dán được đẹp khi thực hành ta cần chú ý điều gì
- Nhận xét, kết luận
5/ Hoạt động nối tiếp: 1p
- Nhắc hs xem lại bài
- Nhận xét tiết học
6/ Rút kinh nghiệm:
.