Giáo án Tuần 7 Lớp 3

GV nhaän xeùt ghi ñieåm, nhaän xeùt chung B .Bài mới : 1 .Giới thiệu :Trong tiết luyện từ và câu hôm nay các em sẽ tiếp tục ôn tập về từ chỉ sự vật , trạng thái tìm được các từ chỉ họat [r]

Thứ2 /19 /10 /2009

TAÄP ẹOẽC - KEÅ CHUYEÄN TRAÄN BOÙNG DệễÙI LOỉNG ẹệễỉNG

I MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU

A TAÄP ẹOẽC

1 Reứn kú naờng ủoùc thaứnh tieỏng :

- ẹoùc troõi chaỷy toaứn baứi Chuự yự caực tửứ ngửừ : daón boựng , ngaàn ngửứ , khung thaứnh , sửừng laùi , noồi noựng , laỷo ủaỷo ,khuợu xuoỏng , xuyựt xoa , xũch tụựi ,

- Bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứi daón chuyeọn vụựi lụứi caực nhaõn vaọt ( baực ủửựng tuoồi , Quangù) ; bửụực

ủaàu bieỏt thay ủoồi gioùng cho phuứ hụùp vụựi noọi dung tửứng ủoaùn

2 Reứn kú naờng ủoùc -hieồu :

- Hieồu nghúa caực tửứ ngửừ trong truyeọn (caựnh phaỷi , caàu thuỷ ,khung thaứnh ,ủoỏi phửụng , )

Hieồu noọi dung vaứ yự nghúa cuỷa chuyeọn muoỏn noựi :khoõng ủửụùc chụi boựng dửụựi leà ủửụứng

vỡ deồ

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

A Kieồm tra baứi cuừ : Baứi “ Nhụự laùi buoồi ủaàu

ủi hoùc”

GV nhaọn xeựt ghi ủieồm

B Baứi mụựi : GV giụựi thieọu chuỷ ủieồm coọng

ủoàng - Ghi tửùa

2 Luyeọn ủoùc :

a).GV ủoùc toaứn baứi TT ND

*Luyên đọc theo câu

* + Baứi naứy coự maỏy ủoaùn ?

b ) Hửụựng daón luyeọn ủoùc keỏt hụùp tỡm hieồu

ủoaùn

-GV nhaộc nhụỷ caực tửứ khoự : daón boựng , ngaàn

ngửứ , khung thaứnh , sửừng laùi , noồi noựng )

-GV theo doừi nhaộc nhụỷ HS ngaột nghổ ủuựng

Giaỷi nghúa tửứ khoự SGK : caựnh phaỷi , caàu thuỷ ,

khung thaứnh , huựi cua

-GV theo doừi ,HD HS ủoùc cho ủuựng

3 – 4 HS ủoùc thuoọc loứng 1 ủoaùn + traỷ lụứi caõu hoỷi gaộn vụựi ND ủoaùn

Hs lắng nghe -3 HS nhaộc laùi

- ẹoùc tửứng caõu :HS ủoùc noỏi tieỏp 11 caõu ủoaùn 1

-3đoạn

HS tửứng caởp ủoùc ủoaùn vaờn – Caỷ lụựp ủoùc thaàm

… dửụựi loứng ủửụứng

+ Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu ?

+ Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ?

GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng

c) HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2

GV giúp các em sửa lỗi phát âm các từ :

chệch , vỉa hè , khuỵ xuống , lảo đảo

+Chuyện gì khiến Trận bóng phải dừng hẳn?

+ Thái độ của các bạn nhỏ ntn khi sãy ra tai

nạn ?

GV NX

d) Tìm hiểu đoạn 3

+ Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân

hận trước tai nạn do mình gây ra ?

GV chốt

+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

GV chốt : Câu chuyện muốn khuyên các em :

Không được chơi bóng dưới lòng đường vì sẽ

gây tai nạn cho chính mình , cho người qua

đường Người lớn cũng như trẻ em đều phải

…vì Long mải đá bóng suýt tông phải xe gắn máy May bác tài đi

xe dừng lại kịp Bác nổi nóng khiến cả bọn chạy tán loạn

HS nối tiếp nhau đọc từng câu

2 HS đọc – Cả lớp đọc thầm Từng cặp HS đọc đoạn văn Cả lớp đọc thầm đoạn văn

… Quang sút bóng chệch lên vỉa hè , đập vào đầu một cụ già qua đường , làm cụ lảo đảo , ôm đầu , khuỵ xuống

… cả bọn hoảng sợ bỏ chạy

HS đọc thầm và TLCH : -2 - 3 HS đọc lại đoạn văn

- HS đọc nối tiếp từng câu Đ3

2 –3 HS đọc cả đoạn trước lớp

- từng cặp HS LĐ đoạn văn

- Cả lớp ĐT đoạn văn

… Quang nấp sau một gốc cây lén nhìn sang Quang sợ tái cả người Quang nhận thấy chiếc lưng còng của ông cụ sao giống ông nội thế Quang vừa chạy theo xích lô vừa mếu máo : Ông ơi … cụ ơi ! Cháu xin lỗi cụ

HS phát biểu + Không được đá bóng dười lòng đường

+ Lòng đường không phải là chỗ đá bóng

+ Đá bóng dưới lòng đường rất nguy hiểm , dễ gây tai nạn cho mình và người khác

tôn trọng luật giao thông , tôn trong các luật lệ

, qui tắc nơi công cộng

3 Luyện đọc lại :

Tổ chức cho 2 dãy thi đọc phân vai (theo gợi ý

ở đoạn 1 )

- GV và cả lớp bình chọn cá nhân và nhóm

đọc tốt nhất

KỂ CHUYỆN (0,5 tiết)

1 GV nêu nhiệm vụ :Trong phần kể chuyện

hôm nay các em thi kể truyện mỗi em nhập 1

vai (người dẫn truyện , bác đứng tuổi ,

Quang.û) )

2 HD kể lại câu chuyện theo lời một bạn nhỏ

:

* GV nhắc HS : nói lời nhân vật mình đóng

vai theo trí nhớ , không nhìn sách Có thể kèm

với động tác, cử chỉ, điệu bộ như đang đóng

kịch

* GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu

chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động nhất

*Sau mỗi lần 1 HS kể cả lớp và GV NX

nhanh :

- ND ; diễn đạt ; cách thể hiện

Củng cố -dặn dò :

* NX TD

* Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân

nghe tập dựng một hoạt cảnh theo mội dung

câu chuyện

- Chuẩn bị bài sau

+ Phải tôn trọng trật tự nơi công cộng

+ Không được làm phiền , gây hoạ cho người khác

2 –3 HS thi đua đọc lại đoạn 3

Mỗi tốp HS 4 em thi đọc truyện theo vai (người dẫn truyện ,bác đứng tuổi ,Quang.û)

1 nhóm HS gồm 4 em phân các vai (người dẫn truyện , bác đứng tuổi , Quang)

-Về ND : kể có đủ ý , đúng trình tự không ?

-Về diễn đạt : nói đã thành câu chưa ? Dùng từ có phù hợp không ? Đã biết kể bằng lời của mình chưa (mức độ cao )?

-Về cách thể hiện : giọng kể có thích hợp , có tự nhiên không ? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt chưa ? (cần đặc biệt khen những HS có lời kể sáng tạo )

Chú ý: lời xưng hô phải nhất quán

TOÁN Tiết 31 : BẢNG NHÂN 7

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

Giúp HS :

- Tự lập dược và học thuộc bảng nhân 7

- Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải toán bàng phép nhân

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

- Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn (như hình vẽ SGK)

- Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ : Luyện tập

GV nhận xét - ghi điểm

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài :” Bảng nhân 7” - Ghi tựa

* Hướng dẫn lập bảng nhân 7

Bảy chấm tròn được lấy một lần bằng mấy

chấm tròn?

Bảy được lấy một lần, ta viết như rhế nào?

GV ghi bảng : 7 x 1 =7

Có 2 tấm bìa mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn , tức

là 7 chấm tròn được lấy 2 lần ta có phép nhân

nào ?

GVbảng ghi : 7 x 2 =

7 x 2 = ?

GV ghi bảng : 7 x 2 = 7 + 7 = 14

Làm thế nào để tìm được 7 x3 ?

GV ghi : 7 x3 = 7 + 7 + 7 = 21

Vậy 7 x3 = ?

7 x 3 = 21 Qua các ví dụ trên em rút ra được kết luận gì ?

Thực hiện theo yêu cầu

HS nộp vở (1 tổ )

3 HS lên bảng làm bài

Lớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần

3 HS nhắc lại

HS quan sát trả lời … 7 chấm tròn

… 7 x 1 =7

3 em nhắc lại

…7 x 2

7 + 7 =14 Muốn tìm tích 7 x 3 ta tính tổng 7+7+7=21

… 7 x 3 = 21

HS đọc

… trong bảng nhân 7 mỗi tích tiếp liền sau bằng tích tiếp liền trước cộng thêm 7

- 3 HS nhắc lại

Bằng kết luận này các em hoàn thành bảng

nhân 7 vào phiếu HT

GV đính bảng nhân 7

7 x 1 = 7 7 x 6 = 42

7 x 2 = 14 7 x 7 = 49

7 x 3 = 21 7 x 8 = 56

7 x 4 = 28 7 x 9 = 63

7 x 5 = 35 7 x 10 = 70

YCHS đọc bảng nhân 7

GV che kết quả yêu cầu HS đọc

GV giúp các em lập bảng nhân mới ( 7 x 1 = 7)

1 x 7 = 7)

2 HD làm bài tập

Bài 1: Y/C HS tự làm miệng kết quả phép

Bài 2 Cho HS đọc đề bài.

GV HD hỏi bài toán cho biết gì?

Bài toán yêu cầu ta điều gì?

GV ghi tóm tắt như SGK

GV NX chốt bài 2 nhắc HS nắm được cách

giải toán có lời văn

Bài 3 :Cho HS nêu y/c

Cho HS tự làm bài vào vở

Cho HS đứng dậy trình bày Lớp NX

C Củng cố dặn dò :

- NX tiết học

- Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập

vào vở Xem trước bài sau Luyện tập

- HS các nhóm lập bảng nhân 7 vào phiếu

HT Đại diện các nhóm báo cáo

HS đọc bảng nhân 7 (đọc xuôi, rồi đọc ngược lại)

HS trả lời lớp quan sát nhận xét

- HS đọc bảng nhân 7

- đọc kết quả lần lượt - lớp theo dõi tự chữa

HS nêu y/c

HS dùng bút chì gạch các yếu tố bài cho và yêu cầu rồi trả lời

- 1 HS lên bảng giải – Cả lớp làm vở

Giải:

Số ngày 4 tuần lễ là:

7 x 4=28 ngày

Đáp số : 28 ngày

- Cho HS đổi vở kiểm tra Lớp nhận xét tuyên dương hoặc sữa sai nếu cần

- Hai HS lên bảng làm : đếm thêm 7 và nêu số thích hợp của mỗi ô trống rồi điền Lớp quan sát nhận xét tuyên dương

ĐẠO ĐỨC Bài 4 : QUAN TÂM , CHĂM SÓC ÔNG BA Ø , CHA MẸ

I MỤC TIÊU :

1 HS biết :

- Trẻ em có quyền được sống với gia đình , có quyền được cha mẹ quan tâm ,

chăm sóc ; trẻ em không nơi nương tựa có quyền được Nhà nước và mọi người

hỗ trợ giúp đỡ

- Trẻ em có bổn phận phải quan tâm , chăm sóc ông bà , cha mẹ , anh chị em

trong gia đình

- Học sinh yêu quí , quan tâm , chăm sóc những người thân trong gia đình

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phiếu giao việc cho các nhóm dùng hoạt động 1 và hoạt động 3 tiết 1

- Các bài thơ , bài hát , các câu chuyện về chủ đề gia đình

- Các tâm bìa màu đỏ , màu xanh và màu trắng

- Giấy trắng , bút màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Khởi động (Tiết 1)

Hoạt đông 1 :

+ Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc mà mọi người trong

gia đình đã dành cho em ?

+ Em nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta : Phải

sống thiếu thốn tình cảm và sự chăm sóc của cha mẹ ?

Kết luận : Mỗi người chúng ta đều có một gia đình và được

ông bà , cha mẹ , anh chị yêu thương quan tâm , chăm sóc

Đó là quyền mà mọi trẻ em được hưởng Song cũng còn

nhiều bạn nhỏ thiệt thòi , sống thiếu tình thương và sự chăm

sóc của gia đình Vì vậy , chúng ta cần thông cảm , chia sẻ

với các bạn Các bạn đó có quyền được xã hội và mọi người

xung quanh cảm thông , hỗ trợ và giúp đỡ

* Hoạt động 2 : Kể chuyện “Bó hoa đẹp nhất”

- GV kể chuyện “ Bó hoa đẹp nhất” ( có sữ dụng tranh )

+ Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ ?

+ Vì sao mẹ Ly lại nói rằng bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ là

bó hoa đẹp nhất ?

Hát bài “Cả nhà ta cùng thương yêu nhau“

Học sinh kể về sự quan tâm , chăm sóc của ông bà , cha mẹ dành cho mình

- HS thảo luận với nhau trong nhóm nhỏ (bàn)

- HS kể trước lớp

- Các nhóm báo cáo kết quả

- HS các nhóm thảo luận

* Kết luận :

- Con cháu có bổn phận quan tâm , chăm sóc ông bà , cha mẹ

và những người thân trong gia đình

- Sự quan tâm chăm sóc của các em sẽ mang lại niềm vui

hạnh phúc cho ông bà , cha mẹ và mọi người trong gia đình

* Hoạt động 3 : Đánh gía hành vi

- GV chia nhóm , phát phiếu giao việc cho các nhóm và yêu

cầu mỗi nhóm thảo luận , nhận xét cách ứng xử của các bạn

trong các tình huống khác nhau

* Kết luận :

- Việc làm của các bạn Hương (trong tình huống a) , Phong

(trong tình huống c)là thể hiện tình thương yêu và sự quan

tâm , chăm sóc ông bà cha mẹ

- Việc làm của các bạn Sâm (trong tình huống b) và Linh (

trong tình huống d) là chưa quan tâm , đến bà , đến em nhỏ

* Hướng dẫn thực hành

- Sưu tầm các tranh ảnh , bài thơ , bài hát , ca dao , tục ngữ ,

các câu chuyện ,… về tình cảm gia đình , về sự quan tâm chăm

sóc giữa những người thân trong gia đình

Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

- HS các nhóm làm việc ghi vào phiếu HT

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

Thứ 3/20 /10 /2009

TOÁN Tiết 32 ::LUYỆN TẬP

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

Giúp HS :

- Ôn tập củng cố và học thuộc bảng nhân 7 biết sử dụng để làm tính và giải toán

- Nhận biết về tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể củng cố

cách giải

toán có lời văn

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

- Bảng sẵn dán lại BT1

- Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ : Bảng nhân 7

HS nộp vở (1 tổ )

GV nhận xét - ghi điểm

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài :” Luyện tập” - Ghi tựa

2 Hướng dẫn luyện tập

a Bài 1: Tính nhẩm

Bài 2 :

Bài 2 củng cố cho ta kiến thức gì ?

Bài 3 :

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán yêu cầu tìm gì?

Tóm tắt 1lọ – 7 bông hoa

5 lọ - ? bông hoa

Bài 4

Củng cố dặn dò :

NX tiết học

Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập

vào vở Xem trước bài sau gấp một số lên

nhiều lần

3 HS lên bảng làm bài đọc bảng nhân 7

- 3 HS nhắc lại

HS nêu yêu cầu và tìm kết quả phép tính nêu miệng

Dãy A :

7 x 5 + 15 ; 7 x 9 + 17

= 35 + 15 = 63 + 17 = 50 = 80 Dãy B :

7 x 7 + 21 ; 7 x 4 + 32 = 49 + 21 = 28 + 32 = 70 = 60

…củng cố về bảng nhân 7 , cách thực hiện dãy tính

- HS đọc đề bài

… Mỗi lọ có 7 bông hoa

… 5 lọ có bao nhiêu bông hoa ?

HS tự làm vào vở

1 HS lên bảng giải

Giải:

Số bông hoa của 5 lọ có là:

7 x 5 = 35 (bông hoa) Đáp số: 35 bông hoa

HS đổi chéo vở KT - chữa bài

2 HS đọc yêu cầu của bài

Giải a) Số ô vuông trong hình chữ nhật là :

7 x 4 = 28 (ô vuông ) b) Số ô vuông trong hình chữ nhật là :

4 x 7 = 28 (ô vuông)

TẬP ĐỌC NGỰA VÀ LỪA

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc đúng các từ ngữ : Khẩn khoản ,kiệt lực ,ngã gục ,rên lên

- Biết đọc PB lời dẫn và lời N/V.(lừa ,ngựa )

2 Rèn kĩ năng đọc -hiểu

- Hiểu điều câu chuyện muốn nói với em : Bạn bè phải thương yêu , giúp đỡ

mhau lúc khó khăn Giúp bạn nhiều khi chính là giúp mình , bỏ mặc bạn là làm hại

mình

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ

GV nhận xét ghi điểm từng em -nhận xét chung

B Bài mới :

GTB : Tiếp tục các bài trong chủ điểm Cộng đồng

, hôm nay các em được đọc truyện kể về đôi bạn

lừa và ngựa Truyện này muốn nói với các em

một điều rất quan trọng về cách cư xử với bạn bè

Điều đó là gì ? Chúng ta cùng đọc và hiểu

Ghi tựa

Luyện đọc :

a GV đọc toàn bài TT ND

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

- Chia đoạn cho các nhóm

- GV theo dõi nhắc nhở uốn nắn HS ngắt nghỉ

đúng

- Kết hợp GTừ mới kiệt sức, kiệt lực

2 -3 HS kể lại 1 đoạn của C/C theo lời 1 n/v

Lớp theo dõi nhận xét

3 HS nhắc lại

- Đọc từng câu :

HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ (1-2 lượt)

- Đọc từng đoạn trước lớp : HS đọc

nối tiếp đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhóm

Từng cặp HS đọc

2 nhóm nối tiếp nhau thi đọc 2 đoạn

2 –3 HS thi đọc cả bài 1HS đọc đoạn 1 cả lớp đọc thầm

3 HD tìm hiểu bài:

+ Lừa khẩn khoản xin ngựa điều gì ?

+ Vì sao ngựa không giúp lừa ?

Đoạn 2 :

+ Câu chuyện kết thúc như thế nào ?

+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?

* GV chốt :Bạn bè phải thương yêu giúp đỡ nhau

lúc khó khăn Giúp bạn nhiều khi cũng là giúp

mình ,bỏ mặc bạn cũng chính là làm hại mình

4 Luyện đọc lại

-GV chọn đọc mẫu đoạn HD HS

Lời lừa : Chị ngựa ơi ! Chúng ta là bạn đường Chị

mang đỡ tôi với ,dù chỉ chút ít thôi cũng được Tôi

kiệt sức rồi ,(Giọng mệt mỏi ,van nài )

Lời ngựa :

+ Thôi , việc ai nấy lo Tôi không giúp được chị

đâu (giọng khô khan lạnh lùng)

+ Ôi tôi mới dại dột làm sao !Tôi đã không muốn

giúp lừa dù chỉ chút ít , nên bây giờ phải mang

nặng gấp đôi (giọng than vãn , ân hận , nhấn

giọng những từ ngữ in đậm)

Củng cố - dặn dò :

* Về nhà đọc bài , kể cho người thân nghe

* Chuẩn bị bài tiếp theo

- Nhận xét tiết học

… lừa xin ngựa mang đỡ dù chỉ ít đồ + ngựa lười không muốn chở nặng thêm + Nếu giúp bạn thìngựa phải vất vả hơn

+ Ngựa cho là việc ai người ấy phải tự

lo + Ngựa ích kỉ , chỉ nghĩ đến mình

HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH

… Lừa kiệt sức , ngã và chết Người chủ chất tất cả đồ đạc lưng lừa sang lưng ngựa Ngựa phải chở đồ đạc rất nặng , ân hận vì đã không chịu giúp lừa

2 HS đọc cả bài – Cả lớp đọc thầm

… Các em có thể có nhiều ý kiến khác nhau

+ Phải thương bạn giúp bạn lúc khó khăn

+ Không giúp bạn sẽ có lúc phải hối hận ,

+ Giúp bạn chính là giúp mình + Không giúp bạn lúc gặp khó khăn có khi là làm hại chính mình

Mỗi tốp 3 em thi đọc phân vai ( người dẫn chuyện , lừa , ngựa)

Cả lớp nhận xét và bình chọn tốp chiến thắng