Giáo án Tuần 30 - Lớp 3

-GV phổ biến luật chơi: + Thành viên trong nhóm cứ đại diện độivòng đội hình Trái Đất, Mặt Trăng, Mặt Trời và đóng vai Mặt Trời, Mặt Trăng, Trái Đất thực hiện vòng quay của mình ( vừ[r]

Trang 1

GV: Nguyễn Thanh Huyền

Lớp: 3A1

Môn: Tập viết

Ngày dạy: 03 / 04 /2019

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 30

ÔN CHỮ HOA U TIẾT: 30

I Mục tiêu:

1, Kiến thức: Củng cố cách viết chữ hoa U thông qua bài tập ứng dụng.

Viết tên riêng Uông Bí bằng chữ cỡ nhỏ.

Viết câu ứng dụng: Uốn cây từ thuở còn non/ Dạy con từ thuở con còn

bi bô bằng cỡ chữ nhỏ.

2, Kĩ năng: Tích cực rèn chữ giữ vở

II, Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Mẫu chữ viết hoa U Tên riêng Uông Bí và câu ứng dụng viết trên dòng

kẻ ô ly Vở TV, bảng con, phấn màu

- Học sinh: Vở tập viết, bảng con, bút

III, Các hoạt động dạy học:

T

G

Nội dung, kiến thức

và kĩ năng cơ bản

Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5’

1’

12

’

A.Kiểm tra bài cũ:

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn viết

bảng con

a) Luyện viết chữ

hoa:

Mục tiêu: Giúp HS

củng cố lại cách

viết chữ hoa

- HS viết bảng con: Trường Sơn.

- GV nhận xét

- Nêu mục đích, yêu cầu của bài

- GV viết mẫu từng chữ, kết

hợp nhắc lại cách viết chữ

U

+Chữ U: gồm nét móc 2

đầu và nét móc ngược phải

ĐiểmĐB của nét móc 2 đầu nằm trên dòng kẻ thứ 3, điểm DB khoảng giữa li thứ nhất.Sau đó lia bút lên khoảng giữa li thứ 3 viết nét móc ngược phải và DB ở giữa li thứ nhất

-Lưu ý hs độ rộng của 2 nét móc

- 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

- HS tìm các chữ hoa có

trong bài: U , B, D

- HS quan sát và nhận xét

- HS viết bảng con:U

-Viết bảng :B,D

- HS đọc tên riêng:

Trang 2

’

3’

1’

b) Viết từ ứng

dụng (tên riêng):

viết đúng, đều nét,

đúng quy trình, nối

chữ đúng quy định

c) Viết câu ứng

dụng:

hiểu được ý nghĩa

của câu tục ngữ và

biết cách viết câu

tục ngữ bằng cỡ

chữ nhỏ

3 Hướng dẫn viết

vở TV:

4 Chấm, chữa bài:

C Củng cố, dặn

dò:

*Chữ B,D: GV nêu lại cách

viết Giới thiệu: Uông Bí là tên 1 thị xã ở tỉnh Quảng Ninh

-Lưu ý HS nối từ chữ hoa sang chữ thường U -> ông ,

B -> I

Giới thiệu:Cây non cành mềm nên dễ uốn.Cha mẹ dạy con ngay từ nhỏ, mới dễ hình thành những thói quen tốt cho con

- Hướng dẫn HS viết

chữ:Uốn cây

- GV nêu yêu cầu, độ cao và khoảng cách giữa các chữ

- GV yêu cầu HS nêu cách cầm bút và tư thế viết

- Cho HS viết vở tập viết

- Nhận xét nhanh 5 – 7 bài

- Nhận xét tiết học

- DÆn HS hoµn thµnh bµi viÕt vào tiết HDH

Uông Bí

-Nhận xét độ cao các chữ

-HS viết bảng con tên riêng

HS đọc câu ứng dụng

-Nhận xét chiều cao, khoảng cách các chữ

- HS viết bảng con:Uốn cây.

- HS xem vở mẫu

- HS viết vở: 1 dòng cỡ

nhỏ U; 1 dòng cỡ nhỏ chữ: D và B; 2 dòng cỡ nhỏ: Uông Bí;

- HS thu vở tập viết

- HS lắng nghe

Rút kinh nghiệm,bổ sung:

Lớp: 3A1

Môn: Thủ công

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 30 LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN ( TIẾT 3)

TIẾT: 30

Trang 3

Ngày dạy: 02 / 04 /2019

I.Mục tiêu :

1 Kiến thức:

- Học sinh làm đợc đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật

2 Kĩ năng :

- Học sinh yêu thích sản phẩm mình làm đựơc

3 Thỏi độ :

- Yờu thớch mụn học

II, Đồ dựng dạy học:

1, Giỏo viờn: - Mẫu đồng hồ để bàn, giấy màu, giỏo ỏn, BGĐT

2, Học sinh: Vở ghi bài, giấy màu, hồ dỏn, kộo…

III, Cỏc hoạt động dạy học:

T

G

Phương phỏp, hỡnh thức tổ chức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

5’

1’

33

’

A, Kiểm tra bài cũ:

B) Bài mới:

2 Các hoạt động

* Hoạt động 1:

Thực hành làm

đồng hồ để bàn.

Mục tiờu: HS biết

làm đồng hồ để bàn

bằng giấy thủ công

- Làm đồng hồ để

bàn đúng quy trình

kĩ thuật

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Nêu các bộ phận của đồng hồ?

- Nêu các bớc làm khung đồng hồ?

- GV nhận xét

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

- GV ghi bảng tên bài

- GV đa mẫu, yêu cầu HS quan sát

- YC HS nêu lại các bớc làm

đồng hồ để bàn

- GV gắn tranh quy trình, chốt lại cách làm đồng hồ để bàn

- Yêu cầu HS thực hành làm

- GV đi từng bàn theo dõi, hớng dẫn thêm HS còn lúng túng

- GV lu ý cho HS khi gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần lựa chọn bìa cứng và khi dán thì

miết kĩ các nếp gấp, bôi hồ cho

đều

- GV HD HS cách trang trí và

1, 2 HS trình bày

- HS ghi tên bài

- HS quan sát mẫu

- HS nêu:

*B1: Cắt giấy

*B2: Làm các bộ phận của đồng hồ.

*B3: Làm đồng hồ hoàn chỉnh

- HS thực hành làm

Trang 4

* Hoạt động 2:

Tr-ng bày sản phẩm

Mục tiờu : - HS yêu

thích sản phẩm

mình làm đợc

C) Củng cố, dặn

dũ:

cách điệu làm đồng hồ

- GV giúp đỡ HS làm còn lúng tỳng

- Yêu cầu HS trng bày sản phẩm

- GV nhận xét và tuyên dơng bài làm đẹp có sự sáng tạo

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau: Làm quạt giấy tròn

- HS lựa chọn bài đẹp

để trng bày

-> Cả lớp nhận xét và

đánh giá

- Lắng nghe

Rỳt kinh nghiệm,bổ sung:

GV: Nguyễn Thanh Huyền Lớp: 3A1 Mụn: Tự nhiờn và Xó hội Ngày dạy: 04 / 04 /2019 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 30 SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT TIẾT: 16 I, Mục tiờu: - Sau bài học, HS cú khả năng:

1, Kiến thức: Biết sự chuyển độngcủa Trỏi Đấtquanh mỡnh nú và quanh Mặt Trời

2, Kĩ năng: Quay quả địa cầu theo đỳng chiều quay của Trỏi Đấtquanh mỡnh nú

*Cỏc kĩ năng sống cơ bản được giỏo dục:

- Kĩ năng hợp tỏc và kĩ năng làm chủ bản thõn:hợp tỏc và đảm nhận trỏch nhiệm

trong quỏ trỡnh thực hiện nhiệm vụ

- Kĩ năng giao tiếp : Tự tin khi trỡnh bày và thực hành quay quả địa cầu

3, Thỏi độ: Cú ý thức tự giỏc, tớch cực trong học tập

II, Đồ dựng dạy học:

Trang 5

1, Giỏo viờn: Cỏc hỡnh trong SGK tr 114,115 Quả địa cầu Mặt đồng hồ

T

G

2, Học sinh: Vở ghi bài,

5’

1’

10

’

A.Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới

2.Cỏc hoạt động:

Hoạt động 1: Thực

hành theo nhúm:

Mục tiờu: + Biết Trỏi

Đất khụng ngừng

quay quanh mình nó

+ Biết quay quả địa

cầu theo đúng chiều

Trước khi vào bài mới, cụ kiểm tra bài cũ:

- Trỏi Đất cú dạng hỡnh gỡ?

- Quả địa cầu cú tỏc dụng gỡ?

- Giỏo viờn gọi học sinh nhận xột

- Giỏo viờn nhận xột và tuyờn dương : Qua phần kiểm tra bài

cũ vừa rồi, cụ thấy lớp mỡnh

đó nhớ bài cũ rất tốt Cụ khen

cả lớp

Trỏi đất cũng là nơi chỳng ta sinh sống cú sự xuất hiện giữa ngày và đờm Cỏc em cú biết

vỡ sao lại cú sự luõn phiờn ngày đờm như vậy khụng ? Đú

là do Trỏ Đất chuyển động Để biết trỏi đất chuyển động như thế nào cụ và cỏc con sẽ tỡm hiểu bài hụm nay : ‘Sự chuyển động của Trỏi Đất’

-GV ghi đề bài

- GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 1 trongSGK và trả lời cõu hỏi :

- Trỏi Đất quay quanh trục của

nú theo hướng cựng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ?

- Yờu cầu HS hoạt động nhúm

- Trỏi đất cú hỡnh cầu

- Quả địa cầu giỳp ta hỡnh dung được hỡnh dạng, dộ nghiờng và bề mặt của trỏi đất

- Lớp nhận xột và gúp ý

- HS vỗ tay

-Nghe, ghi đầu bài

+ HS quan sỏt H1 tr114, TLCH:

+Nếu nhỡn từ cực Bắc xuống,Trỏi Đấtquay ngược chiều kim đồng hồ

- HS thảo luận nhúm đụi

Trang 6

’

quay của Trỏi Đất

quanh mình nó

Hoạt động 2: Quan

sỏt tranh theo cặp

Mục tiờu: Biết Trỏi

Đất đồng thời tham

gia 2 chuyển động.

+ Biết chỉ hớng

chuyển động của

Trỏi Đất trong h3

SGK.

đụi

-Thực hành quay quả địa cầu

- Gọi đại diện nhúm lờn quay quả địa cầu theo đỳng chiều quay của Trỏi Đất

- Yờu cầu HS nhận xột

- GV vừa quay của địa cầu vừa núi: Từ lõu cỏc nhà khoa học

đó phỏt hiện raTrỏi Đấtkhụng đứng yờn mà luụn tự quanh quay mỡnh nú theo hướng ngược chiều kim đồng hồ nếu nhỡn từ cực Bắc xuống

- Y/c HS quan sỏt hỡnh 3 tr

115 SGK từng cặp chỉ cho nhau xem hướng chuyển động của Trỏi Đấtquanh mỡnh nú và hướng chuyển động của Trỏi Đất quanh Mặt Trời

-GV gợi ý để HS trả lời cõu hỏi

+Trỏi Đất tham gia đồng thời mấy chuyển động? Đú là những chuyển động nào?

+ Nhận xột về hướng chuyển

động của Trỏi Đất quanh mỡnh

nú và chuyển động quanh Mặt Trời

-Yờu cầu HS nhận xột

-KL: Trỏi Đất đồng thời tham gia 2 chuyển

động:Chuyển động tự quay quanh mỡnh nú và chuyển động quay quanh Mặt Trời

Chớnh vỡ cú đồng thời 2 sự chuyển động này nờn xuất

+Vài HS lờn quay quả địa cầu theo đỳng chiều quay của Trỏi Đất quanh mỡnh nú

- Đại diện nhúm lờn quay quả địa cầu

+ Nhận xột phần thực hành của bạn

+HS quan sỏt hỡnh 3 tr

115 SGK từng cặp chỉ cho nhau xem

+2 chuyển động:quay quanh Mặt Trời và tự quay quanh mỡnh nú +Chuyển động cựng hướng và đều ngược kim đồng hồ khi nhỡn từ cực Bắc xuống

Trang 7

’

2’

Hoạt động 3: Chơi

trũ chơi Trỏi Đất

quay.

+ Củng cố kiến thức

toàn bài.

+ Tạo hứng thú học

tập.

C Củng cố, dặn dũ.

hiện ngày và đờm hiện tượng ngày đờm luõn phiờn.

+GV chia lớp làm 3 đội

-GV phổ biến luật chơi:

+ Thành viờn trong nhúm cứ đại diện độivũng đội hỡnh Trỏi Đất, Mặt Trăng, Mặt Trời và đúng vai Mặt Trời, Mặt Trăng, Trỏi Đất thực hiện vũng quay của mỡnh ( vừa quay quanh mỡnh và quay quanh Mặt Trời) Cỏc nhúm khỏc quan sỏt và nhận xột

- GV tổ chức trũ chơi

- Tuyờn dương đội thắng cuộc

- GV nhận xột

- GV đưa ra cõu hỏi để củng

cố bài:

- Nhỡn từ cực Bắc xuống, Trỏi Đất quay quanh mỡnh nú theo hướng cựng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ?

- Trỏi Đất đồng thời tham gia

mấy chuyển động? Đó là

những chuyển động nào?

- Nhận xột tiết học

- HS lắng nghe

+Một vài cặp HS lờn biểu diễn trước lớp

+HS nhận xột cỏch biểu diễn của cỏc bạn, rỳt kinh nghiệm

- HS lắng nghe

+HS trả lời, lớp bổ sung -2 HS nờu

- HS lắng nghe

Trang 8

Lớp: 3A1

Mụn: Tự nhiờn và Xó hội

Ngày dạy: 02 / 04 /2019

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 30 TRÁI ĐẤT – QUẢ ĐỊA CẦU

TIẾT: 59

I, Mục tiờu:

1, Kiến thức: Sau bài học, HS cú khả năng: Nhận biết được hỡnh dạng của Trỏi Đấttrong khụng gian

- Biết cấu tạo của quả địa cầu gồm: quả địa cầu, giỏ đỡ, trục gắn quả địa cầu với giỏ

đỡ

2, Kĩ năng: Chỉ trờn quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xớch đạo, Bắc bỏn cầu và Nam bỏn cầu

3, Thỏi độ: Tớch cực tỡm hiểu Trỏi Đất

II, Đồ dựng học tập:

1, Giỏo viờn: Cỏc hỡnh trong SGK tr 112,113.Quả địa cầu.2 hỡnh phúng to như hỡnh 2 trong SGK tr 112 nhưng khụng cú phần chữ trong hỡnh (Vớ dụ: khụng cú chữ cực Bắc, cực Nam,…)

- 2 tờ bỡa, mỗi bộ gồm 5 tấm ghi: cực Bắc, cực Nam, Bắc bỏn cầu, Nam bỏn cầu,

xớch đạo

2, Học sinh: Vở ghi bài, SGK

Trang 9

T

G

5’

1’

10

’

11

’

A: Kiểm tra bài cũ

B Bài mới:

2 Các hoạt động:

Hoạt động 1: Thảo

luận cả lớp.

Mặt Trời: Nhận biết

đợc hình dạng trái đất

trong không gian

Hoạt động 2:Thực

hành theo nhúm.

Mặt Trời: + Biết chỉ

cực Bắc, cực Nam,

xích đạo, Bắc bán

cầu, Nam bán cầu

trên quả địa cầu.

- Nêu vai trò của Mặt Trời đổi

với sự sống trờn Trỏi Đất?

-Kể 1 số vớ dụ về việc con người sử dụng ỏnh sỏng và nhiệt của Mặt Trời trong cuộc sống hàng ngày?

- Nhận xột

-Nờu mục đớch, yờu cầu của tiết học

- Quan sỏt hỡnh 1 em thấy Trỏi Đất cú hỡnh gỡ?

- GV kết luận: Trỏi Đất cú hỡnh cầu, hơi dẹt ở 2 đầu

- Cho HS quan sỏt quả địa cầu, cho cỏc em biết quả địa cầu là

mụ hỡnh thu nhỏ của Trỏi Đất

và phõn biệt cho cỏc em biết cỏc bộ phận của quả địa cầu:

quả địa cầu, giỏ đỡ, trục gắn quả địa cầu với giỏ đỡ

- Quả địa cầu cú giỏ đỡ và cú

trục xuyờn qua nhưng thực tế thỡ Trỏi Đất khụng cú giỏ đỡ

và trục xuyờn qua, Trỏi Đấtnằm lơ lửng trong khụng gian

Kết luận: Trỏi Đất rất lớn và

cú hỡnh cầu.

+GV chia nhúm bằng số quả địa cầu đó chuẩn bị.Cỏc nhúm quan sỏt hỡnh 2 trong SGK chỉ trờn hỡnh: cực Bắc, cực Nam, xớch đạo, Bắc bỏn cầu, Nam

- 2 HS trả lời -Lớp nhận xột và gúp ý

-Nghe, ghi vở tờn bài

+Cỏc nhúm HS quan sỏt hỡnh 1,2 SGK tr 112 +Hỡnh trũn, quả búng, hỡnh cầu

- QS quả địa cầu

+2 HS đọc lại tr 113 SGK

Trang 10

’

2’

+ Biết tác dụng của

quả địa cầu.

Hoạt động 3:Chơi

trò chơi.

Mặt Trời: Giúp hs

nắm chắc các vị trí

xích đạo, cực Bắc,

cực Nam, Bắc bán

cầu, Nam bán cầu.

C Củng cố:

bỏn cầu

+ Nhận xột trục của quả địa cầu là đứng thẳng hay nghiờng với mặt bàn

+GV cho HS nhận xột về màu sắc trờn bề mặt quả địa cầu tự nhiờn và giải thớch sơ lược về

sự thể hiện màu sắc

Kết luận: Quả địa cầu giúp

ta hình dung đợc hình dạng,

độ nghiêng và bề Mặt Trời

Chơi trũ chơi gắn chữ vào sơ

đồ cõm

-Treo 2 hỡnh phúng to như H2 sgk

( khụng cú chỳ thớch) -Gọi 2 nhúm chơi tiếp sức, mối nhúm 5 hs

-Phỏt cho mỗi nhúm 5 tấm bỡa -HD cỏch chơi: khi GV hụ Trỏi Đất bắt đầu, lần lượt từng HS trong nhúm lờn gắn tấm bỡa của mỡnh vào hỡnh trờn bảng

+HS trong nhúm khụng được nhắc nhau

+HS thứ nhất về chỗ thỡ HS thứ 2 mới được lờn gắn, cứ thế đến hs thứ 5

GV tổ chức cho HS đỏnh giỏ hai nhúm chơi

+ Trỏi Đấtcú hỡnh gỡ?

+ Nhận xột tiết học

+HS quan sỏt

+HS trong nhúm lần lượt chỉ cho nhau xem: cực Bắc, cực Nam, xớch đạo, Bắc bỏn cầu, Nam bỏn cầu

+Đại diện cỏc nhúm lờn chỉ trờn quả địa cầu

- nghiờng so với mặt bàn

+ Hai nhúm HS chơi theo HD của GV Cỏc

HS khỏc quan sỏt và theo dừi 2 nhúm chơi

+HS trả lời+lớp bổ sung +Hs trả lời

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	30,75 KB