_Sử dụng vài _Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bày caùch haùt taäp bài hát bằng cách hát lĩnh xướng : chỉ theå định một học sinh hát lĩnh xướng câu 1-3 cả lớp hát hòa giọng câu 2-4.. _[r]
Trang 1Tuần 7
Ngày dạy :
TIẾT 7
Học hát : Bài Gà gáy
I) MỤC TIÊU :
_Biết đây là bài dân ca
- Biết hát theo giai điệu và lời ca
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :
_Nhạc cụ quen dùng( đàn organ ) , băng nhạc , máy nghe
_Đàn và hát thuần thục bài Gà gáy.
_Bảng kẻ phụ bài hát
III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Ổn định tổ
chức :
2) Kiểm tra
bài cũ :
3) Dạy bài
mới :
Bài Gà gáy
_Giới thiệu
bài
_Hát mẫu
_Tập đọc lời
ca
_Luyện thanh
_Kiểm tra sỉ số , nhắc nhở học sinh ngồi ngay ngắn
_Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát
đồng thanh lại bài Đếm sao.
_Giáo viên cho học sinh xung phong hát lại bài
_Giáo viên nhận xét và đánh giá
_Giáo viên treo bảng kẻ phụ lên bảng
_Giới thiệu bài : Tiếng gà là âm thanh báo hiệu bình minh lên , một ngày mới bắt đầu Nó đem đến cho con người cảm giác về một cuộc sống thanh bình no đủ
Nội dung bài Gà gáy , một bài dân ca
của dân tộc Cống ( Lai Châu ) ngoài những nét phác hạo vẻ đẹp thiên nhiên còn nói lên lòng yêu lao động của người dân
_Giáo viên hát mẫu bài Gà gáy cho học
sinh nghe
_Giáo viên cho học sinh nêu cảm xúc của mình về bài hát
_Giáo viên chia bài hát thành 4 câu ngắn
_Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc lời
ca của bài Giáo viên đọc lời mỗi câu vài lần kết hợp gõ theo tiết tấu và cho học sinh đọc lại
_Giáo viên cho học sinh luyện thanh :
Mi
_Lớp ổn định trật tự , ngồi ngay ngắn
_Học sinh hát lại bài Đếm sao.
_1-2 học sinh thực hiện
_Học sinh lắng nghe
_Học sinh theo dõi
_Học sinh nghe và cảm nhận
_Học sinh trả lời : bài hát có giai điệu vui tươi , lời ca giản dị trong sáng
_Học sinh quan sát
_Học sinh tập đọc lời ca
_Học sinh luyện thanh khởi động giọng
Trang 2_Tập hát từng
câu
_Hoàn thiện
bài
_Sử dụng vài
cách hát tập
thể
_Tập trình
bày bài hát
4) Củng cố :
_Giáo viên hướng dẫn học sinh tập hát từng câu Giáo viên hát mẫu và đàn mỗi câu vài lần và bắt nhịp cho học sinh hát lị cùng đàn Chú ý hướng dẫn học sinh ngân đúng trường độ từ “ ai “ hai phách
_Khi tập xong hai câu giáo viên cho học sinh hát nối liền hai câu với nhau Giáo viên hát hai câu , đàn giai điệu và yêu cầu học sinh hát cùng với đàn Giáo viên nhắc học sinh lấy hơi trước khi vào câu hát
_Giáo viên cho học sinh hát lại toàn bộ bài hát kết hợp gõ phách Yêu cầu học sinh thể hiện sắc thái rộn rã , linh hoạt và nhịp nhàng trong bài hát
_Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm , nhóm 1 hát câu 1-2 và nhóm 2 hát câu 3-4 sau đó đổi ngược lại
_Giáo viên nhận xét và sửa chổ sai cho học sinh
_Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bày bài hát bằng cách hát lĩnh xướng : chỉ định một học sinh hát lĩnh xướng câu 1-3 cả lớp hát hòa giọng câu 2-4
_Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bày bài hát bằng cách hát đối đáp : chia lớp thành 2 nhóm , nhóm 1 hát câu 1-3 , nhóm 2 hát câu 2-4 , sau đó đổi phần trình bày lại
_Giáo viên dạo nhạc , lần thứ 1 cho học sinh hát đối đáp Giáo viên dạo nhạc giữa bài , lần thứ 2 cho học sinh hát lĩnh xướng Kết thúc bài bằng cách hát câu cuối thêm lần nữa
_Giáo viên nhận xét và sửa chổ sai cho học sinh
_Giáo viên cho từng tổ trình bày lại bài hát kết hợp gõ phách
_Giáo viên cho học sinh xung phong trình bày bài hát
_Giáo viên nhận xét và đánh giá
_Giáo viên nêu ý nghĩa giáo dục trong bài : giáo dục học sinh lòng yêu quí các làn điệu dân ca và yêu thiên nhiên , yêu
_Học sinh tập hát từng câu theo hướng dẫn của giáo viên
_Học sinh hát lại toàn bộ bài hát đúng sắc thái
_Học sinh thực hiện
_Học sinh lắng nghe
_Học sinh tập hát đối đáp và hào giọng
_Học sinh tập hát đối đáp
_Học sinh tập trình bày bài hát
_Học sinh lắng nghe
_Học sinh thực hiện theo từng tổ
_1-2 học sinh thực hiện
_Học sinh lắng nghe
Trang 35) Dặn dò :
đời sống lao động
_Giáo viên dặn dò học sinh về nhà tập hát thêm bài để thuộc lời ca và hát tự nhiên , trôi chảy hơn
_Học sinh lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện
ở nhà
Kiểm duyệt :