Giáo án các môn lớp 5 - Tuần 3

gợi tả khiến ta hình dung được cơn mưa ở vùng nông thôn rất chân thực Bài 2: 15’ - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - HS đọc - Gọi HS đọc bản ghi chép về một cơn - 3 HS đọc bài của mình mư[r]

Trang 1

TUẦN 3

Thứ 2 ngày 3 tháng 9 năm 2012

Buổi sáng Tập đọc:

LÒNG DÂN

I MỤC TIÊU:

- Biết đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3)

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ: (5’)

- Gọi 2 em đọc thuộc lòng bài: Sắc màu

em yêu.

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:(2’)

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi

- HS khác nhận xét

2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu

bài:

a Luyện đọc: (10’)

- GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch (Phân

biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật

lời chú thích về thái độ, hành động của

nhân vật Thể hiện đúng tình cảm, thái độ,

tình huống)

-Một em đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật cảnh trí, thời gian, tình huống

- Cho HS luyện đọc-GV sửa lỗi, kết hợp

giảng từ: ( SGK) Tức thời: Vừa xong

- 3- 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

b.Tìm hiểu bài: (12’) Trao đổi - thảo luận

- Quan sát tranh minh họa

C 1 : Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm? + Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt

C 2 : Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú

cán bộ?

+ Dì vội đưa cho chú một chiếc áo khác để thay

C 3 : Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em

thích thú nhất ? Vì sao?

+ Dì Năm bình tĩnh nhận chú cán bộ

là chồng,

c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm (10’)

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

- Hướng dẫn HS đọc phân vai.(HS khá

giỏi)

- 5 HS đọc 5 vai, 1 em đọc phần mở đầu

trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.

3 Củng cố - dặn dò: (3’)

+ Nêu ND của bài

+ Xem trước bài “Lòng dân” (Phần 2)

- Nhận xét

Trang 2

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Kiểm tra bài cũ : (5’)

- Gọi bốn HS lên bảng làm bài tập; lớp giải

vào giấy nháp bài tập sau:

- Nhận xét cho điểm

2 Luyện tập: (30’)

- GV cho HS đọc yêu cầu mỗi khi làm bài

tập, sau đó GV hướng dẫn nếu thấy cần

thiết HS tự làm bài rồi chữa bài

Bài 1: (2 ý cuối HSKG) HS đọc yêu cầu

của bài GV cho HS nêu cách đổi hỗn số

thành phân số HS tự giải bài, sau đó nêu

kết quả phép tính vừa thực hiện lên bảng

Bài 2 (2 b;c HSKG) GV định hướng

chung cho HS cách học so sánh, cộng trừ,

nhân, chia hỗn số tức là chuyển hỗn số

thành phân số rồi so sánh hoặc làm tính

với các phân số

Hoặc vì phần phân số bằng nhau nên chỉ

cần so sánh phần nguyên

Bài 3: HS tự giải rồi chữa bài.

3 Củng cố - dặn dò: (3’)

- HS làm chưa xong về hoàn chỉnh bài

làm

- Nhận xét tiết học

5

3 3

6

5 2

3

2 1

5

2 2

c + d -

7

3 2

5

4 3

10

9 3

8

5 1

- HS lên bảng làm

2

5

13 5

3 

5

9

49 9

4 

a) So sánh và nên chữa

10

9 3

10

9 2

bài như sau

= ; = mà >

10

9 3

10

39 10

9 2

10

29

10

39

10 29

nên >

10

9 3

10

9 2

d) 3 = 3

10

4

5 2

6

17 6

8 9 3

4 2

3 3

1 1 2

1      

b) 2

21

23 21

33 56 7

11 3

8 7

4 1 3

2      

12

168 4

21 3

8 4

1 5 3

2x  x  

d)

18 28

Địa lí:

KHÍ HẬU

I.MỤC TIÊU:

- Nêu được một số đặc điểm chính của khí hậu Việt Nam

+ Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa

+ Có sự khác nhau giữa 2 miền: Miền Bắc có mùa đông lạnh, mưa phùn; Miền Nam nóng quanh năm với 2 mùa mưa, khô rõ rệt

Trang 3

- Nhận biết ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực: cây cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng; ảnh hưởng tiêu cực: thiên tai, lũ lụt, hạn hán, …

- Chỉ ranh giới khí hậu Bắc – Nam (dãy Bạch Mã) trên bản đồ (lược đồ)

- Nhận xét được bảng số liệu khí hậu ở mức độ đơn giản

II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Nêu câu hỏi.

2.Bài mới:

*HĐ1:Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa

(8’)

+Hoạt động nhóm.

- Yêu cầu đọc mục 1 và quan sát hình 1

sgk.

- Yêu cầu trả lời câu hỏi sgk.

- Nhận xét.

- Yêu cầu HS lên chỉ trên bản đồ địa lí tự

nhiên Việt Nam.

+ Nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió

mùa của nước ta?

- Lưu ý: Tháng 1: đại diện cho mùa gió

đông bắc Tháng 7: đại diện cho mùa gió

Tây nam hoặc Đông nam.

- Yêu cầu HS lên chỉ hướng gió tháng 1 và

hướng gió tháng 7 trên bản đồ khí hậu việt

nam, hoặc trên hình 1.

Kết luận: Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió

mùa: nhiệt độ cao và gió và mưa thay đổi

theo mùa

*HĐ 2: Khí hậu giữa các miền có sự khác

nhau (8’)

+ Làm việc theo cặp đôi.

- Yêu cầu HS lên bảng chỉ dãy núi Bạch

Mã trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.

- Giới thiệu: Dãy núi Bạch Mã là ranh giới

khí hậu giữa miền bắc và miền nam.

- Nêu câu hỏi sgk?

- Nhận xét bổ sung.

Kết luận: Nước ta có khí hậu khác nhau

giữa miền bắc và miền nam.Miền nam

nóng quanh năm với mùa mưa và mùa khô

rõ rệt.

HĐ 3: Ảnh hưởng của khí hậu (8’)

+ Hoạt động cả lớp.

- Trả lời.

- Quan sát hình 1 sgk.

- Trả lời câu hỏi.

- Nhận xét bổ sung.

- Chỉ quả địa cầu Bản đồ.

- Nhiệt độ cao, gió và mưa thay đổi theo mùa.

-HS chỉ bản đồ.

- Thảo luận theo cặp đôi trả lời câu hỏi sgk.

- Trình bày trước lớp.

- HS khác nhận xét bổ sung.

- Qs tranh, đọc sgk.

Trang 4

- Yêu cầu HS quan sát tranh hình 1, hình 3

sgk, đọc sgk.

- Nêu những ảnh hưởng của khí hậu đối

với sản xuất của nhân dân ta?

- Cho HS liên hệ với địa phương.

+ Kết luận: Khí hậu có ảnh hưởng rất lớn

tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta.

3 Củng cố: (3’)

- Nêu câu hỏi rút ra kết luận

4 Dặn dò: (2’)

- Học bài cũ, chuẩn bị bài mới.

- Nhận xét tiết học.

- Nêu thuận lợi và khó khăn.

- Liên hệ với địa phương em.

- Đọc bài học sgk.

- Nhận xét tiết học.

Buổi chiều GĐ-BD Toán:

LUYỆN TẬP VỀ HỖN SỐ

I MỤC TIÊU:

- Củng cố để HS biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số

1 Kiểm tra bài cũ : (5’)

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập; lớp giải

vào giấy nháp bài tập sau:

2 Luyện tập: (28’)

- GV cho HS đọc yêu cầu mỗi khi làm bài

tập, sau đó GV hướng dẫn nếu thấy cần

thiết HS tự làm bài rồi chữa bài

Bài 1: (2 ý cuối HSKG) HS đọc yêu cầu

của bài GV cho HS nêu cách đổi hỗn số

thành phân số HS tự giải bài, sau đó nêu

kết quả phép tính vừa thực hiện lên bảng

Bài 2:(c HSKG) GV định hướng chung

cho HS cách học cộng, trừ, nhân, chia hỗn

số tức là chuyển hỗn số thành phân số rồi

làm tính với các phân số

Bài 3: HS tự tính rồi chữa bài.

3 Củng cố - dặn dò: (3’)

- HS làm chưa xong về hoàn chỉnh bài

làm

2 x 3 5 : 3

- 2 HS TB lên bảng làm 2 ý trên

- 2 ý dưới gọi HS KG lên làm

- HS điền dấu, giải thích

- HS đổi hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính

- Nhận xét bài làm của bạn

- 1 HS lên bảng làm

Kể chuyện:

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I.MỤC TIÊU:

Trang 5

- Kể được một câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia hoặc được biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc) về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước

- Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Bảng phụ viết vắn tắt gợi ý 3.

1 Bài cũ: (5’)

- Một HS kể câu chuyện về các anh hùng

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài: (2’)

*Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài (7’)

- Gạch chân từ quan trọng Nhắc: chuyện đã

đọc, chứng kiến hay là câu chuyện của chính

bản thân em

* Gợi ý kể chuyện

+ Kể câu chuyện có mở đầu, diễn biến, kết

thúc

+ Giới thiệu người có việc làm tốt: Người ấy

là ai ? Người ấy có lời nói, hành động gì đẹp ?

Em nghĩ gì về lời nói hoặc hành động của

người ấy ?

* HS thực hành kể chuyện (18’)

- GV đến từng nhóm nghe HS kể hướng dẫn

uốn nắn

- Thi kể trước lớp

3 Củng cố - dặn dò:

- Kể lại câu chuyện cho người thân

- Chuẩn bị : Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai.

- 1 HS lên bảng kể

- 1 em đọc đề bài - phân tích đề

- 3 HS tiếp nối đọc gợi ý

- Vài HS giới thiệu đề tài câu chuyện mình chọn kể

- Viết nháp dàn ý

- Từng cặp kể theo dàn ý nói suy nghĩ của mình về nhân vật trong truyện

- Kể nối tiếp nhau Nói về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Bình chọn câu chuyện hay, phù hợp

Đạo đức:

CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (Tiết 1)

I.MỤC TIÊU:

- Thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình

- Khi làm điều gì sai biết nhận và sửa lỗi

- Bước đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm (biết cân nhắc trước khi nói hoặc hành động; khi làm điều gì sai, biết nhận và sửa chữa)

- Kĩ năng kiên định bảo vệ những ý kiến, việc làm đúng của bản thân

- Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán những hành vi vô trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác)

Trang 6

1 Kiểm tra: (5’)

+Hãy nêu những điểm bạn thấy mình đã

xứng đáng là HS lớp 5?

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài (2’)

2.2.Tìm hiểu bài:

*HĐ1: Cho HS đọc truyện “Chuyện

của bạn Đức”(10’)

+Đức đã gây ra chuyện gì?

+Sau khi gây chuyện, Đức cảm thấy

như thế nào?

+Theo em, Đức nên giải quyết việc này

như thế nào cho tốt? Vì sao?

+Mỗi người phải có suy nghĩ và hành

động như thế nào về việc mình đã làm?

*HĐ2: Làm bài tập 1 (7’)

*HĐ3: Làm bài tập 2 (8’)

- Nêu yêu cầu bài Nêu từng ý

- Hỏi HS vì sao tán thành? Vì sao không

tán thành?

3.Củng cố - Dặn dò: (3’)

+ Khi làm việc gì chúng ta cần nhớ điều

gì?

- Xem trước bài tập 3

- 1 HS trả lời

- Một HS đọc to-lớp đọc thầm theo

- Lớp đọc thầm, tìm hiểu và trả lời các câu hỏi trong SGK :

+ Đức sút bóng trúng bà Doan đang gánh hàng làm bà ngã, đổ hàng…

+ Đức cảm thấy cần phải chịu trách nhiệm việc mình đã làm…

+ Đến gặp bà Doan, xin lỗi…

+ Có trách nhiệm về việc mình đã làm…

- Đọc mục “Ghi nhớ” trong SGK

* Đọc yêu cầu bài Thảo luận nhóm đôi, trả lời: ý a, b, d, g là những biểu hiện của người sống có trách nhiệm…

- Ý nào HS tán thành thì giơ tay.(tán thành ý a, đ)

- Vài HS trả lời

Thứ 3 ngày 4 tháng 9 năm 2012

Buổi sáng Luyện từ và câu:

MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN

I.MỤC TIÊU:

- Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1); hiểu nghĩa từ “đồng bào”, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt được câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm được (BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng phụ, nhóm

1 KT bài cũ: (5’) - HS nêu khái niệm từ đồng nghĩa, tìm

Trang 7

2 Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: (8’)

- Giải nghĩa từ: Tiểu thương (buôn bán

nhỏ)

Bài 3: (10’)

-Vì sao người VN gọi nhau là đồng bào?

- Tìm từ bắt đầu bằng tiếng đồng

- Đặt câu với một trong những từ vừa tìm

được (HS KG)

3 Củng cố - dặn dò: (5’)

- Học thuộc các thành ngữ, tục ngữ Ghi

nhớ các từ bắt đầu bằng tiếng đồng

1 số từ đồng nghĩa với nhau

- HS đọc yêu cầu

- Thảo luận nhóm, trình bày:

+ Công nhân: thợ điện, thợ cơ khí + Nông dân: thợ cấy, thợ cày

+ Doanh nhân: tiểu thương, chủ tiệm + Đại úy, trung sĩ

+ GV, BS, Kĩ sư +HS Trung học, HS Tiểu học

- 1 em đọc nội dung bài - Lớp đọc thầm

+ Người VN gọi nhau là đồng bào vì đều sinh ra từ một bọc trăm trứng của

mẹ Âu Cơ

- Thi tìm theo tổ, tổ nào tìm được

nhiều, đúng tổ đó thắng: Đồng hương,

đồng môn, đồng chí, đồng ca, đồng cảm, đồng hao, đồng khởi, đồng phục, đồng thanh, đồng tâm, đồng ý,

- Làm vào vở và chữa bài

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

Biết chuyển:

- Phân số thành số thập phân

- Hỗn số thành phân số

- Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)

2 Bài luyện tập: (30’)

Bài 1: Cho HS tự làm rồi chữa bài

-Yêu cầu HS nêu cách làm hợp lí nhất

+ 3 HS viết phân số thích hợp vào chỗ trống:

a 1 dm = m

b 2 cm = m

c 4 g = kg

- HS tự làm: Chẳng hạn: = ;

70

14

10 2

Trang 8

để đỡ tốn thời gian làm bài.

Bài 2: Yêu cầu HS nêu cách chuyển

hỗn số thành phân số Sau đó HS tự giải

rồi chữa bài (2 hỗn số cuối HSKG)

Bài 3: GV hướng dẫn HS giải bài tập

như trong SGK Chẳng hạn:

a.1 dm = m ; 3 dm = m;

10

1

10 3

9 dm = m

10

9

Bài 4: GV hướng dẫn học sinh tự làm

rồi giải theo mẫu Khi HS chữa bài GV

cho HS nhận xét để nhận ra rằng, có thể

viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo

dưới dạng hỗn số với một tên đơn vị đo

Bài 5: Hướng dẫn HS về nhà làm

(HSKG)

3.Củng cố - Dặn dò: (3’)

- HS về hoàn chỉnh các BT đã làm ở

lớp

- Nhận xét tiết dạy

1000

46 500

23

; 100

25 300

75

; 100

44 25

11   

- HS làm bài vào vở ( Hai hỗn số đầu)

8 ;

5

42 5

2 

4

23 4

3

5 

b.1g = kg ; 8g = kg ;

1000

1

1000 8

25 g = kg

1000 25

c.1phút = giờ; 6 phút = giờ =

60

1

60 6

giờ

10 1

12 phút = giờ = giờ

60

12

5 1

a 2m 3dm = 2m + m = 2 m

10

3

10 3

b 4m 37cm = 4m + m = 4 m

100

37

100 37

- HS nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số

Khoa học:

CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHỎE ?

I.MỤC TIÊU:

- Biết được những việc nên làm hoặc không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai

- Đảm nhận trách nhiệm của bản thân với mẹ và em bé

- Cảm thông, chia sẻ và có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Các hình ảnh trong SGK

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)

+ Cơ thể của mỗi người được hình thành

từ đâu?

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài học (2’)

* Khai thác nội dung

* HĐ1 : Những việc nên làm và không

nên làm đối với phụ nữ mang thai (10’)

- 1 HS trả lời

Thảo luận nhóm 2

Trang 9

+ Nội dung các hình 1,2,3,4?

+ Phụ nữ có thai nên và không nên làm

gì? Tại sao ?

* HĐ2 : Nhiệm vụ của mỗi người trong

gđ là phải chăm sóc phụ nữ có thai (8’)

- Yêu cầu HS quan sát hình SGK nêu nội

dung của hình 5.6.7 sau đó trả lời câu hỏi:

+ Nội dung của từng hình?

+ Mọi người trong gia đình cần làm gì để

thể hiện sự quan tâm, chăm sóc phụ nữ có

thai ?

- GV rút ra kết luận

*HĐ3: Ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

(8’)

+ Khi gặp phụ nữ có thai xách nặng hoặc

đi trên cùng chuyến ôtô mà không còn

chỗ, bạn có thể làm gì để giúp đỡ ? Yêu

cầu HS làm việc N4, GV đi hướng dẫn

đóng vai theo chủ đề “có ý thức giúp đỡ

phụ nữ có thai” (nhường chỗ, mang vác

giúp…)

3 Củng cố - dặn dò: (5’)

- Liên hệ - GDHS

- HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4 SGK thảo luận để trả lời (mỗi HS nói về 1 hình):

H1 : Các nhóm thức ăn có lợi

H2 : Một số thứ không tốt

H3: Phụ nữ có thai đang khám thai định kì

H4:Người phụ nữ có thai mang vác nặng

+ Người có thai ăn uống đủ chất, đủ lượng,không dùng các chất kích thích theo hướng dẫn của thầy thuốc Phụ

nữ có thai không nên làm: Lao động nặng, tiếp xúc với các chất độc hóa học…

Cả lớp thảo luận

H5: Người chồng đang gắp thức ăn cho vợ

H6 : Người có thai làm việc nhẹ

H7 : Người chồng đang quạt cho vợ Quan tâm, chăm sóc, chỉ để phụ nữ mang thai làm việc nhẹ…

- HS nhắc lại câu hỏi trả lời

- Đóng vai

+ Em sẽ xách giúp

+ Nhường chỗ ngồi cho phụ nữ có thai

- HS lên trình diễn trước lớp, các nhóm theo dõi, bình luận và rút ra bài học về cách ứng xử đối với phụ nữ có thai

- HS thảo luận thực hành đóng vai Đại diện một số nhóm trình diễn

- Nhắc lại nội dung chính

Buổi chiều TH Toán:

TIẾT 1 - TUẦN 3

I MỤC TIÊU:

- Củng cố để HS nắm cách chuyển phân số thành phân số thập phân, chuyển từ hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính

- Viết số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo

1 Bài cũ: (5’) Chuyển các hỗn số sau

Trang 10

thành phân số:

3 ; 4 ; 1 ; 2

2 Hướng dẫn HS làm bài tập: (28’)

Bài 1:

+ Thế nào là phân số thập phân? Nêu

cách chuyển phân số thành phân số thập

phân?

- Chữa bài

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Nhận xét

Bài 3: HS TB làm câu b còn lại dành

cho HS khá, giỏi.

- Gọi 3 HS lên bảng làm

- Nhận xét

Bài 4: Dành cho HS khá, giỏi

ĐA: 1 ; 1 ; 1

3 Củng cố: (3’)

- 2 Học sinh lên làm bài tập

- Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu

- 2 HS TB làm ở bảng Cả lớp làm vào

vở, nhận xét bổ sung

- Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số

- 4 HS TB lên bảng

- 1 HS đọc yêu cầu

- Tự làm vào vở

- Sắp xếp các hỗn số theo thứ tự từ bé đến lớn vào vở

- Nêu kết quả, nhận xét

GĐ - BD Tiếng Việt:

TIẾT 1 - TUẦN 3

I MỤC TIÊU:

- Đọc trôi chảy và rành mạch bài “Ao làng”

- Hiểu và trả lời được các câu hỏi liên quan đến nội dung bài, tìm được từ láy,

từ đồng nghĩa

- Điền vào chỗ trống từ ngữ thích hợp để hoàn chỉnh đoạn văn tả cảnh rừng mùa xuân

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1:

- 1 HS đọc cả bài Chia đoạn

(5 đoạn: mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn.)

- Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn

- Nhận xét

Bài 2:

- Cho HS đọc thầm lại bài, làm bài tập

- Gọi HS nêu câu trả lời

- Nhận xét, chốt câu trả lời đúng

Đáp án:

a, ý 2 b, ý 1 c, ý 3 d, ý 1

- Lắng nghe

- Đọc thầm và tìm cách chia đoạn

- HS đọc nối tiếp, 3 lượt

- Cả lớp suy nghĩ làm vào vở

- Lần lượt trả lời từng câu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	561,52 KB