Giao an theo Tuan Lop 1 Giao an Tuan 10 Lop 1

Hoạt động 2: Luyện đọc các từ, câu Giáo viên ghi bảng, học sinh đọc Tieáng: meï nghe nghæ gia trả xe  Từ: y só giã giò nghĩ ngợi nghé ngọ dìu dòu nấu bữa  Caâu: Xe bò chở cá về thị xã [r]

TUẦN 10

Thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 2018

Tiết 1: CHÀO CỜ

(GV tổng phụ trách thực hiện) -*** -

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập 2, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3

- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán 1 Bảng con.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1'

5'

1'

15'

1 Khởi động: Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- Bài cũ học bài gì?

- Làm bài tập 1/54 :(Tính)

a Hoạt động 1: Giới thiệu bài trực tiếp

b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm các bài tập

trong SGK

*Bài tập1/55: ( cột 2 , 3) HS làm vở Toán

- Hướng dẫn HS

- HS đổi vở

- GV nhận xét bài làm của HS

*Bài 2/55: Cả lớp làm phiếu học tập.

- Hướng dẫn HS nêu cách làm :

- Phép trừ trong phạm vi 3

- 1 HS nêu yêu cầu

- 3 HS viết bảng lớp- cả lớp làm bảng con

- Đọc yêu cầu bài1:” Tính”

- HS làm bài

- Đổi vở để chữa bài

- HS đọc kết quả của phép tính.

-1HS đọc yêu cầu:”Điền số”

- 4HS làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm

*Bài 3/55 :( cột 2, 3 ) Làm vở bài tập toán.

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV nhận xét kết quả HS làm

c Hoạt động 3: Trò chơi

- Làm bài tập 4/55: HS ghép bìa cài

- HD HS nêu cách làm bài:

- Đội nào nêu nhiều bài toán và giải đúng phép

tính ứng với bài toán, đội đó thắng

- GV nhận xét thi đua của hai đội

d Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

- Vừa học bài gì?

- Xem lại các bài tập đã làm

- Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học bài:

“Phép trừ trong phạm vi 4”

- Nhận xét tuyên dương

phiếu học tập rồi đổi phiếu để chữa bài

- 1HS đọc yêu cầu: “Điền dấu<, >,

=”

- 4HS làm bảng lớp, cả lớp làm vở bài tập Toán ( bài 3 trang 55)

- HS đổi vở để chữa bài

- HS đọc yêu cầu bài 4:” Viết phép tính thích hợp”

- HS nhìn tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết kết quả phép tính ứng với tình huống trong tranh

- HS làm bài, chữa bài.Đọc các phéptính:

- Đọc được: au, âu, cây cau, cái cầu; từ và các câu ứng dụng

- Viết được: au, âu, cay cau, cái cầu

- Rèn HS kĩ năng giao tiếp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: cây cau, cái cầu; Tranh minh hoạ câu ứng dụng

- Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bà cháu

- HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1'

22'

Tiết1:

1 Khởi động : Hát tập thể

2 Kiểm tra bài cũ :

- Đọc và viết: cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ

- Đọc đoạn thơ ứng dụng: Suối chảy rì rào…

- Nhận xét bài cũ

3 Bài mới :

a Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho

các em vần mới : au, âu – Ghi bảng

b Hoạt động 2: Dạy vần

 Dạy vần au:

- Nhận diện vần : Vần au được tạo bởi: a và u

- GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh au và ao?

- Phát âm vần:

- Đọc tiếng khoá và từ khoá : cau, cây cau

- Đọc lại sơ đồ:

au cau

- Hướng dẫn viết bảng con :

+ Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt

bút, lưu ý nét nối)

- Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

rau cải châu chấu

- 2, 4 em đọc, cả lớp viết bảng con

- HS đọc

- Phát âm ( 2 em - đồng thanh)

- Phân tích vần au Ghép bìa cài: au

Giống: bắt đầu bằng aKhác : kết thúc bằng u

- Đánh vần( cá nhân - đồng thanh)

- Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh)

- Phân tích và ghép bìa cài: cau

- Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

- Đọc ( cá nhân - đồng thanh)

- Theo dõi qui trình

- Viết b con: au, âu , cây cau, cái cầu

- Tìm và đọc tiếng có vần vừa học

- Đọc trơn từ ứng dụng:

( cá nhân - đồng thanh)

- Đọc ( cá nhân - đồng thanh)

- HS viết bảng con

- Đọc (cá nhân 10 em – đồng

lau sậy sáo sậu

- Đọc lại bài ở trên bảng

c Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Tiết 2:

1 Hoạt động 1: Khởi động

2 Hoạt động 2: Bài mới

a Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

b Đọc đoạn thơ ứng dụng:

“ Chào Mào có áo màu nâu

Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về”

c Đọc SGK:

 Giải lao

d Luyện nói:

Hỏi: - Người bà đang làm gì?

- Hai bà cháu đang làm gì?

- Trong nhà em , ai là người nhiều tuổi nhất?

- Bà thường dạy cháu những điều gì?

- Em có thích làm theo lời khuyên của bà không?

- Em yêu quí nhất bà ở điều gì?

- Bà thường dẫn em đi đâu? Em có thích đi

cùng bà không? Em đã giúp bà những đều gì?

- Đọc (c nhân –đ thanh)

- HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

- Quan sát tranh và trả lời

- Viết vở tập viết

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Vở BTđạo đức 1

- Một số đồ dùng, dụng cụ để đi sắm vài

C C C HO T ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ĐỘNG DẠY – HỌC NG D Y H C ẠT ĐỘNG DẠY – HỌC – HỌC ỌC :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đối với anh, chị, em phải nh thế nào?

- Đối với em nhỏ, em phải làm gì?

- GV nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hoạt động 1: HS trình bày và thực hiện hành vi

ở nhà?

- GV gọi một HS có số anh, chị, em trình bày trớc

lớp việc mình đó vâng lời anh chị, nhờng nhịn em

nhỏ

- Em đ vâng lời nhờng nhịn ai cha?

- Khi đó việc gì xảy ra?

- Em đó làm gì?

- Tại sao em làm nh vậy?

- Kết quả nh thế nào?

- GV nêu nhận xét, khen ngợi HS

c Hoạt động 2: Nhận xét hành vi trong tranh.

- HS các cặp HS làm bài tập 3 (với tranh 3,4,5)

- Trong từng tranh có những ai?

- Họ đang làm gì?

- Việc nào đúng thì nối trang đó với chữ "Nên", việc

làm nào sai thì nối tranh đó với "Không nên"

- Yêu cầu HS trình bày kết quả theo tranh

- GV kết luận theo từng tranh

 Ghỉ giữa tiết

d Hoạt động 3:

- Trò chơi sắm vai theo BT2

- GV HD các nhóm HS phân tích tình huống ở các

tranh theo BT2 để sắm vai

- Trong từng tranh có những ai? Họ đang làm gì?

- Ngời chị, ngời anh cần phải làm những gì với quả

táo, chiếc ô tô đồ chơi

- Hóy phân vai cho nhau để thể hiện điều đó qua trò

1 Ki ến thức :

- Học sinh biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật Biết sử dụng các từ nhiều hơn ,ít hơn khi

so sánh về số lượng

 Giáo viên : tranh trong SGK và 1 số nhóm đồ vật cụ thể

 Học sinh : Sách cùng em học tốn 1

III HO T ẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ĐỘNG DẠY – HỌC NG D Y H C ẠT ĐỘNG DẠY – HỌC – HỌC ỌC :

II Bài mới:

1 Hướng dẫn HS hồn thành bài:

- GV hướng dẫn HS hồn thành bài

+ Buổi sáng còn bài tập nào?

- Hướng dẫn học sinh làm

2 Bồi dưỡng - phu ̣ đạ o:

- GV hướng dẫn HS làm bài tập: Tuần 10 - Tiết 1

( trang ) trong sách cùng em học tốn 1

- Gọi HS đọc yêu cầu của từng bài

- Xem thời khĩa biểu chuÈn bÞ đồ dùng sách vở

cho bài ngày mai

- Giúp các em nắm và biết được về ngày nhà giáo 20/11 là ngày lễ lớn

- Các em biết giữ gìn vệ sinh các nhân và trường lớp, gia đình… biết hát các bài hát , sưu tầm

những mẩu chuyện về thầy cô

II TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

- Tập trung toàn sao, hát tập thể bài bài hát: “ Mẹ của em ở trường”

PTS kiểm tra thi đua:

- Kiểm tra vệ sinh, kiểm tra thi đua tuần qua, khen em nào thực hiện tốt Nhắc nhở

em nào thực hiện chưa tốt, cử bạn giúp đỡ bạn chưa tốt

Thực hiện chủ điểm: “ Trò giỏi”

- Giới thiệu chủ điểm

- Các em cho chị biết trong tháng mười một này có ngày kỷ niệm nào lớn?

- Ngày 20 - 11 là ngày nhà giáo Việt Nam

- Để chào mừng ngày hội của các thầy cô chúng mình cùng nhau thi đua đạt nhiều bông hoa điểm tốt các em nhé! Và hôm nay sao của chúng mình cùng sinh hoạt với chủ điểm: “ Trò giỏi” nhé!

- Muốn trở thành trò giỏi, em phải thực hiện những gì?

- Chúng em phải chăm chỉ học tập, vâng lời thầy cô và đạt nhiều hoa điểm tốt

- Trong ssao hoặc trong lớp có bạn nào chưa học giỏi thì ta phải làm gì?

- Chúng ta phải biết giúp đỡ bạn trong học tập để các bạn cùng tiến bộ

- Khi gặp bài khó thì em phải làm gì?

- Em hỏi cô giáo hoặc những bạn học tốt để hướng dẫn cách làm bài tập cho đúng Nếu ở nhà thì hỏi người lớn trong gia đình

- Các em ạ! Để đền đáp công laodạy dỗ của thầy cô thì chúng mình phải thi đua họctập tốt, vâng lời thầy cô giáo phấn đấu để trở thành con ngoan trò giỏi, các em có đồng ý với chị không nào?

- Để thực hiện được điều đó, hôm nay chúng mình cùng chơi trò chơi: “ Thi viết chữ đẹp” Bây giờ các em cùng giở bảng con ra nào, các em hãy viết thật đẹp từ:

Trò giỏi, chăm chỉ, siêng năng.

- Các em hãy giơ bảng để xem bạn nào viết đẹp và nhanh nhất nào?

- Bây giờ các em hãy nhận xét xem bạn nào viết đẹp và nhanh nhất nào?

- Tuyên dương những em viết đẹp, nhanh, nhắc nhở những em viết chưa đẹp, về nhà cần tập viết nhiều hơn để chữ viết cho đẹp

- Tiếp theo, cả sao chúng mình cùng hát bài hát: “ Bụi phấn”

- Trước khi đi ngủ và khi thức dậy vào buổi sáng chúng ta phải làm gì?

- Về nhà các em học bài thật tốt để đạt điểm 10 làm vui lòng thầy giáo, cô giáo và cha mẹ Các em có đồng ý không nào?Về nhà sưu tầm các mẩu chuyện về thầy cô

Đọc lời hứa.

PTS nĩi:

NĐ đáp:

- Tiếp theo chị mời tồn sao cùng đọc đồng thanh Lời hứa nhi đồng.

- Giờ sinh hoạt sao đến đây là hết.Chào các em!

- Rèn HS kĩ năng giải quyết vấn đề

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Phóng to tranh SGK, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3,

- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán 1 Bảng con.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1'

5'

1'

15'

1 Khởi động: Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- Bài cũ học bài gì?

- Làm bài tập 3/ 55: (Điền dấu+,-)

1 … 1 = 2 2 … 1 = 3 1 … 2 = 3 1 … 4 = 5

2 … 1 = 1 3 … 2 = 1 3 … 1 = 2 2 … 2 = 4

- GV nhận xét KTBC

3 Bài mới:

a H oạt động 1 : Giới thiệu bài trực tiếp

b H oạt động 2 : Giới thiệu phép trừ, bảng trừ trong

phạm vi 4

 Hướng đẫn HS học phép trừ : 4 - 1 = 3.

- Hướng dẫn HS quan sát:

- Luyện tập

- 1HS nêu yêu cầu

- 4 HS lên bảng lớp làm, cả lớp làm phiếu học tập

10'

3'

- Quan sát hình vẽ trong bài học để tự nêu bài toán:

“Lúc đầu trên cành có 4 quả táo, bị rụng hết 1 quả

táo Hỏi trên cây còn lại mấy quả táo?”

- Gọi HS trả lời:

- GV vừa chỉ vào hình vẽ vừa nêu: “Ba con chim

thêm một con chim được bốn con chim Ba thêm một

bằng bốn”

- Ta viết ba thêm một bằng bốn như sau: 3 + 1 = 4

- Hỏi HS: “3 cộng 1 bằng mấy?”

 Hướng đẫn HS học phép cộng 2 + 2= 4 theo 3

bước tương tự như đối với 3 + 1 = 4.

 HD HS học phép cộng 1 + 3 = 4 theo 3 bước

tương tự 2 + 2 = 4.

 Sau 3 mục a, b, c, trên bảng nên giữ lại 3 công

thức:

3 + 1 = 4 ; 2 + 2 = 4 ; 1 + 3 = 4

- GV chỉ vào các công thức và nêu: 3 + 1 = 4 là phép

cộng; 2 + 2 = 4 là phép cộng; …”

- Để HS ghi nhớ bảng cộng GV nêu câu hỏi :” Ba

cộng một bằng mấy?”…” Bốn bằng một cộng mấy?”…

 HD HS quan sát hình vẽ cuối cùng (có tính

chất khái quát về phép cộng) trong bài học, nêu các

câu hỏi để HS bước đầu biết 3 + 1 = 4 ; 1 + 3 = 4 tức

là 3 + 1 cũng giống1 + 3 ( vì cũng bằng 4).

 Giải lao

c H

oạt động 3 : HD HS thành cộng trong PV 4

*Bài 1/47:( cột 1, 2) Cả lớp làm vở Toán 1.

- Hướng dẫn HS :

- GV nhận xét bài làm của HS

*Bài 2/47: Ghép bìa cài.

- GV giới thiệu cách viết phép cộng theo cột dọc,

cách làm tính theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột)

*Bài3/47: Phiếu học tập.

2 + 1 … 3 4 … 1 + 2

1 + 3 … 3 4 … 1 + 3

1 + 1 … 3 4 … 2 + 2

- GV nhận xét bài HS làm

d H oạt động 4: Củng cố, dặn dò

- Vừa học bài gì?

- HS tự nêu trả lời: “ Có 4 quả táobớt 1 quả táo, còn 3 quả táo?”

- HS khác nêu lại: “ Ba thêm mộtbằng bốn”

- Nhiều HS đọc:” 3 cộng 1 bằng 4”

- Nhiều HS đọc các phép cộng trên bảng.(CN-ĐT)

- HS trả lời:”Ba cộng một bằng bốn” “Bốn bằng một cộng ba”…

- HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính”

- 3HS làm bài, chữa bài :

- Đọc kết quả

- HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính”

- 5HS lần lượt làm bảng lớp, cả lớp ghép bìa cài

-1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm “-2HS làm ở bảng lớp, CL làm phiếu học tập

- Trả lời (Phép cộng trong phạm

vi 4)

- Lắng nghe

- Xem lại các bài tập đã làm.

- Chuẩn bị: S.Toán 1, vở Toán để học :“Luyện tập”

- Nhận xét tuyên dương

- Đọc được : iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu ; từ và câu ứng dụng

- Viết được : iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu

- Rèn HS kĩ năng giao tiếp

II ĐOA DÙNG DẠY HỌC:

- GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: lưỡi rìu, cái phễu; Tranh câu ứng dụng: Cây bưởi, cây táo…

- HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1'

3'

22'

1 Khởi động : Hát tập thể

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc và viết: rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu

- Đọc bài ứng dụng: Chào Mào có áo màu nâu

Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về

3 Bài mới :

a Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho

các em vần mới: iu, êu – Ghi bảng

b Hoạt động 2 : Dạy vần

 Dạy vần iu:

- Nhận diện vần : Vần iu được tạo bởi: i và u

- GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh iu và êu?

- Phát âm vần:

- 2, 4 em đọc, cả lớp viết bảng con

- Đọc ( cá nhân - đồng thanh)

- Phát âm ( cá nhân - đồng thanh)

- Đọc ( cá nhân - đồng thanh)

- Đọc tiếng khoá và từ khoá : rìu, lưỡi rìu

- Đọc lại sơ đồ:

iu rìu lưỡi rìu

 Dạy vần ao: ( Qui trình tương tự)

- Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

líu lo cây nêu

chịu khó kêu gọi

- Hướng dẫn viết bảng con :

+ Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt

bút, lưu ý nét nối)

- Đọc lại bài ở trên bảng

3 Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Tiết 2:

1 Hoạt động 1: Khởi động

2 Hoạt động 2: Bài mới

a Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

b Đọc câu ứng dụng:

“Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả”

c Đọc SGK :

 Giải lao

d Luyện nói:

Hỏi: - Trong tranh vẽ những gì?

- Con gà đang bị chó đuổi, gà có phải là con

chịu khó không? Tại sao?

- Người nông dân và con trâu, ai chịu khó?

- Con chim đang hót, có chịu khó không?

- Con chuột có chịu khó không? Tại sao?

- Con mèo có chịu khó không? Tại sao?

- Em đi học có chịu khó không? Chịu khó thì

phải làm gì?

e Luyện viết :

- Theo dõi qui trình

- Viết b con: iu, êu ,lưỡi rìu, cái phễu

- Đọc( cá nhân - đồng thanh)

- Tìm và đọc tiếng có vần vừa học

- Đọc trơn từ ứng dụng:( cá nhân - đồng thanh)

- Đọc( cá nhân - đồng thanh)

- Đọc (c nhân 10 em – đthanh)

- Nhận xét tranh

- Đọc (c nhân–đthanh)

- HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

- Quan sát tranh và trả lời

- Viết vở tập viết

3 Hoaùt ủoọng 3: Cuỷng coỏ daởn doứ

- ẹoùc SGK

- Tỡm tieỏng coự vaàn vửứa hoùc

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

C- C C HO T ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ĐỘNG DẠY – HỌC NG D Y H C: ẠT ĐỘNG DẠY – HỌC – HỌC ỌC

I Kiểm tra bài cũ:

- KT sự chuẩn bị bài của HS cho tiết học

- NX sau KT

II Dạy - học bài mới:

1 Giới thiệu bài (linh hoạt).

2 H ớng dẫn thực hành :

- Yêu cầu HS nhắc lại các bớc xé, dán ở tiết 1

- HD & giao việc

- GV theo dõi, HD thêm HS yếu

+ Lu ý HS: - Khi dán hình dán theo thứ tự, cân đối,

- Chuẩn bị giấy màu, bút chì, hồ dán … cho tiết học sau

- HS làm theo Yêu cầu của GV

- 1 vài emB1: Xé hình thân gà

- Giỳp HS hoàn thành bài cỏc tiết học trong ngày.

- Bồi dưỡng Tiếng Việt : Luyện đọc, viết các từ ứng dụng trong ngày

- Giỏo dục HS tớnh cẩn thọ̃n, ý thức tự giỏc học bài

II Bài mới:

1 Hướng dẫn HS hoàn thành bài:

- HD học sinh làm

2 Bồi dưỡng - phu ̣ đạ o:

- GV hướng dẫn HS làm bài tọ̃p: Tuần 9 - Tiết 1( trang

) trong sỏch Cựng em học Tiếng Việt 1

- Gọi HS đọc yờu cầu của từng bài

- Xem thời khúa biểu chuẩn bị đồ dựng sỏch vở cho

bài ngày mai

- Mỗi bài 1 HS chữa

Chúng em hát về thầy, cô giáo

I MỤC TIấU:

- HS biết kính trọng, biết ơn, yêu quý các thầy giáo, cô giáo

- Tạo không khí hồ hởi học tập, rèn luyện trong lớp học

- Bớc đầu hình thành cho HS kĩ năng tự tin, kĩ năng hợp tác trong hoạt động

- GD HS có tình cảm yêu quý các thầy cô giáo

II CHUẨN BỊ:

- Một số bài hát về thầy, cô giáo, về trờng lớp

- Các bài hát thiếu nhi

III C C HO T ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ĐỘNG DẠY – HỌC NG D Y H C ẠT ĐỘNG DẠY – HỌC – HỌC ỌC :

- Tuyên bố lí do, giới thiệu khách mời (nếu có)

- Trởng ban tổ chức (GVCN) khai mạc buổi biểu diễn

- Đại diện HS lên tặng hoa và chúc mừng các thầy giáo,

cô giáo

- Đại diện các thầy giáo, cô giáo lên phát biểu

- Các tiết mục văn nghệ đợc trình diễn theo kế hoạch

- GV nhận xét, động viên sau mỗi tiết mục HS biểu diễn

- Kết thúc chơng trình, lớp trởng thay mặt lớp lên nói lời

cảm ơn các thầy giáo, cô giáo và nhà trờng

C Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét chung buổi biểu diễn văn nghệ

- Khen vầ cảm ơn HS đã tham gia biểu diễn văn nghệ

- Đọc được cỏc õm, vần, cỏc từ, cỏc cõu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40

- Vieỏt ủửụùc caực aõm, vaàn, caực tửứ ửựng duùng tửứ baứi 1 ủeỏn baứi 40

- Rốn HS kĩ năng giao tiếp

II HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC:

TG HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

a) Hoaùt ủoọng1 : ễn caực aõm caực vaàn ủaừ hoùc

 Cho hoùc sinh neõu caực aõm vaàn ủaừ ủửụùc hoùc

 Giaựo vieõn ghi baỷng

b) Hoaùt ủoọng 2 : Luyeọn ủoùc caực tửứ, caõu

 Giaựo vieõn ghi baỷng, hoùc sinh ủoùc

 Caõu:

Xe boứ chụỷ caự veà thũ xaừMeù ủi chụù mua quaứ cho bộChuự ve saàu keõu ve ve caỷ muứa heứ

 Giaựo vieõn chổnh sửỷa sai cho hoùc sinh

d) Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn vieỏt

 Giaựo vieõn cho hoùc sinh neõu laùi tử theỏ ngoài

vieỏt

 Giaựo vieõn ủoùc cho hoùc sinh vieỏt:

Beự haựi laự cho thoỷChuự voi coự caựi voứi daứi

 Lửu yự hoùc sinh ủoọ cao con chửừ, khoaỷng caựch tửứ,

tieỏng

 Giaựo vieõn thu vụỷ chaỏm ủieồm vaứ nhaọn xeựt

3 Cuỷng coỏ daởn doứ:

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Tiết 2:

1 Luyện tập.

a) Luyện đọc.

- Đọc lại bài ôn của tiết

- GV theo dõi chỉnh sửa

 Hoùc sinh neõu

 Hoùc sinh luyeọn ủoùc caự nhaõn, daừy, baứn

- Hoùc sinh luyeọn ủoùc caự nhaõn, toồ, lụựp

 Hoùc sinh neõu

 Hoùc sinh vieỏt vụỷ lụựp

- GV theo dâi uèn n¾n cho HS yÕu.

- ChÊm ch÷a mét sè bµi

- Rèn HS kĩ năng giao tiếp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập 2, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3

- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán 1 Bảng con.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1'

3'

1 Khởi động: Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- Bài cũ học bài gì?

- Làm bài tập 1/56 : (Tính)

4 – 1 = … 4 – 2 = … 3 + 1 = … 1 + 2 =

- Phép trừ trong phạm vi4

- 1 HS nêu yêu cầu

- 4 HS viết bảng lớp- cả lớp làm bảng