Thiết kế bài dạy lớp 5 - Tuần 31

Thiết kế bài dạy lớp 5a-Tuần 31 HOẠT ĐỘNG HỌC - 2 HS kể lại một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài... - Kể việc làm tốt của bạn em.[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2012

THỂ DỤC -TIẾT

61-BÀI 61 TRÒ CHƠI “ LÒ CÒ TIẾP SỨC”

I MỤC TIÊU:

-Ôn tâng và phát cầu bằng mu bàn chân.Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác

-Trò chơi: Lò cò tiếp sức.Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động tích cực

II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: Sân trường; Còi, mỗi HS một quả cầu

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

1 Mở đầu:

- Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ

học

- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Khởi động

- HS chạy một vòng trên sân tập

2 Cơ bản

a.Đá cầu:

*Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân

G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập

Nhận xét

*Ôn phát cầu bằng mu bàn chân

G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập

Nhận xét

b Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức”

- GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi

- Nhận xét

3 Kết thúc:

- Thả lỏng - Hít thở sâu

- Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học

- Về nhà luyện tâp Nhảy dây kiểu chân

61-CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :

- Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật

- Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II ĐDDH: Tranh minh họa trong SGK, bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ :

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài

- 2 HS đọc và TLCH

Trang 2

Hướng dẫn luyện đọc

- HS đọc toàn bài

-GV chia đoạn (5 đoạn)

+ Đoạn 1: Từ đầu đến Em không biết

chữ nên không biết giấy tờ gì

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến Mấy tên lính

mã tà hớt hải xách súng chạy rầm rầm

+ Đoạn 3: Còn lại

-HS đọc nối tiếp (lần 1)

-Theo dõi rút từ hdẫn luyện đọc

-HS đọc nối tiếp (lần 2)

-GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới

-Yc HS luyện đọc theo nhóm và thi đọc

giữa các nhóm

-GV hướng dẫn và đọc mẫu

Tìm hiểu bài

+ Công việc đầu tiên của anh ba giao

cho chị út là gì ?

+Những chi tiết nào cho thấy chị út rất

hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên này?

+Chị Út đã nghĩ ra cách gì để rải hết

truyền đơn ?

+ Vì sao chị út muốn được thoát li ?

+ Nội dung chính của bài là gì ?

 Đọc diễn cảm:

- Đưa bảng phụ ghi đoạn 3, hướng dẫn

đọc và đọc mẫu

- Yc HS luyện đọc theo nhóm

- Cho HS thi đọc

- GV nhận xét, khen nhóm đọc hay

3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:

- Củng cố lại nội dung bài học

- Cbị: Bầm ơi

- Nhận xét tiết học

-1 Một HS đọc

- Theo dõi

-HS nối tiếp đọc

-HS đọc từ ngữ khó

-HS nối tiếp đọc -1 HS đọc chú giải

-HS đọc theo cặp và thi đọc

-Theo dõi

- Đọc và TLCH:

+ Công việc đầu tiên là rải truyền đơn

+ Út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậy, ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn

+ Ba giờ sáng…….trời cũng vừa sáng tỏ

+ Vì chị út yêu nước, ham hoạt động, muốn làm được thật nhiều việc cho cách mạng

- HS nêu

- Theo dõi

- HS luyện đọc

- 3 nhóm lên thi đọc

- Lớp nhận xét

151-PHÉP TRỪ

I MỤC TIÊU: Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ và giải bài toán có lời văn

II ĐDDH:

1 Bài cũ :

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập:

*Bài 1:

- GV yc HS nhắc lại tên gọi các thành phần và

- 2 HS lên bảng thực hiện Lớp làm nháp 926,83 + 549, 67; 5 7

6 12 

- HS đọc đề và xác định yêu cầu

- HS nhắc lại

Trang 3

kết quả của phép trừ.

- Nêu các tính chất cơ bản của phép trừ ? Cho ví

dụ

- Nêu các đặc tính và thực hiện phép tính trừ (Số

tự nhiên, số thập phân)

- Nêu cách thực hiện phép trừ phân số?

- Yêu cầu HS làm vào bảng con

*Bài 2:

- HS đọc yêu cầu và tự làm bài

- GV nhận xét, chữa bài

*Bài 3:

- Hướng dẫn HS cách làm

- Yc HS làm vở, 1 HS làm bảng

- GV nhận xét, chữa bài và ghi điểm

*Bài 4: HS khá giỏi làm

- Cbị: Luyện tập

- Số bị trừ bằng số trừ trừ đi một tổng, trừ đi

số O

- HS nêu

- HS nêu 2 trường hợp: trừ cùng mẫu và khác mẫu

- HS làm bài Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- HS làm bài vào vở

- 2 HS làm bảng nhóm:

a x + 5,84 = 9,16

x = 9,16 – 5,84

x = 3,32

b x – 0,35 = 2,55

x = 2,55 + 0,35

x = 2,9

- HS đọc đề

- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng

Bài giải:

Diện tích đất trồng hoa là : 540,8 – 385,5 = 155,3 (ha) Diện tích đất trồng lúa và hoa là : 540,8 + 155,3 = 696,1 (ha) Đáp số : 696,1 ha

KHOA HỌC -TIẾT

ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT

I MỤC TIÊU: Ôn tập về:

- Một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng

- Một số loài động vật để trứng, một số động vật đẻ con

- Một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại diện

II ĐDDH: Hình minh họa trong SGK

1 Bài cũ :

+ Nêu những điều em biết về hổ ?

+ Nêu những điều em biết về hươu ?

+ Tại sao khi hươu con mới khoảng 20 ngày tuổi, hưu

mẹ lại dạy con tập chạy ?

2 Bài mới:

 Hướng dẫn làm bài tập

- Hướng dẫn Hs làm các BT ở mục Thực hành thí

nghiệm và làm BT

- Nhận xét, kết luận:

+ Bài 1: 1-c; 2-a; 3-b; 4-d

+ Bài 2: 1-Nhuỵ; 2-Nhị

+ Bài 3: Cây hoa hồng và cây hoa hướng dương thụ

phấn nhờ côn trùng; cây ngô thụ phấn nhờ gió

+ Bài 4: 1-e; 2-d; 3-a; 4-b; 5-c

+ Bài 5: Những động vật đẻ con: Sư tử, hươu cao cổ

Những động vật đẻ trứng: Chim cánh cụt, cá vàng

- 3 HS TLCH

- Làm cá nhân ra nháp

- Thảo luận trao đổi kết quả

- Trình bày

- Lớp nhận xét

Trang 4

3 Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:

- Củng cố nội dung bài học

- Chuẩn bị: Môi trường

Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2012

LUYỆN TỪ VÀ CÂU-TIẾT

61-MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ

I MỤC TIÊU:

Trang 5

- Biết được một số từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của người phụ nữ Việt Nam (BT 1)

- Hiểu ý nghĩa 3 câu tục ngữ (BT2)

* GT: Bài 3

II ĐDDH:

1 Bài cũ:

- Dấu phẩy có những tác dụng nào? Cho ví

dụ từng tác dụng đó?

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập:

*Bài 1:

- GV hướng dẫn và yêu cầu HS làm bài

- Gọi HS nêu kết quả

- Tìm những từ ngữ chỉ các phẩm chất khác

của người phụ nữ Việt Nam ?

- GV nhận xét, kết luận

*Bài 2:

- Yc HS thảo luận theo bàn

- Gọi HS trình bày

- GV nhận xét, kết luận: Các câu tục ngữ

nói lên:

+ Lòng thương con, đức hy sinh nhường nhịn của

người mẹ.

+ Phụ nữ rất đảm đang, giỏi giang, là người giữ gìn

hạnh phúc, giữ gìn tổ ấm gia đình.

+ Phụ nữ dũng cảm, anh hùng.

Chuẩn bị: Ôn tập về dấu câu (Dấu phẩy )

- 3 HS tìm ví dụ nói về 3 tác dụng của dấu phẩy

- 1 HS đọc yêu cầu và nội dung

- HS làm bài vào VBT

- HS nêu:

+ Anh hùng: có tài năng + Bất khuất: Không chịu khuất phục + Trung hậu: Chân thành

+ Đảm đang: Biết gánh vác

- Chăm chỉ, cần cù, nhân hậu, khoan dung,

độ lượng, dịu dàng,…

- HS thảo luận theo bàn

- Nhiều HS nêu:

+ Chỗ ướt mẹ nằm, chỗ ráo con lăn: Mẹ bao giờ cũng nhường những gì tốt đẹp nhất cho con.

+ Nhà khó cậy vợ hiền, nước lọan nhờ tướng giỏi : Khi cảnh nhà khó khăn phải trông cậy vào vợ hiền đất nước có lọan phải nhờ vị tướng giỏi.

+ Giặc đến nhà, đàn bà cũng đánh: đất nước có giặc, phụ nữ cũng tham gia diệt giặc.

CHÍNH TẢ -TIẾT 31-

NGHE-VIẾT: TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM

I MỤC TIÊU:

- Nghe - viết đúng bài CT

- Viết hoa đúng tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương

II ĐDDH: Bảng phụ

1 Bài cũ :

- Gọi HS lên bảng viết các từ:

+ Huân chương Sao vàng

+ Huân chương quân công

+ Huân chương Lao động

- 3 HS lên bảng viết

Trang 6

2 Bài mới:

Hoạt động 1:Hướng dẫn nghe-viết

- HS đọc đoạn văn viết CT

-Rút và hdẫn viết những từ ngữ dễ viết sai

- GV đọc bài viết CT

- Hdẫn cách trình bày và tư thế ngồi viết

- Gv đọc cho HS viết

- Chấm 5  7 bài, nhận xét, ghi điểm

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập:

*Bài 2:

- Hướng dẫn HS cách làm

- Yc HS làm vvào VBT, 1HS làm Bp

- GV nhận xét

c Danh hiệu dành cho cầu thủ, thủ môn

bóng đá xuất sắc hàng năm:

- Cầu thủ, thủ môn xuất sắc nhất: Đôi giày

Vàng, Quả bóng Vàng

- Cầu thủ, thủ môn xuất sắc: Đôi giày Bạc,

quả bóng Bạc

*Bài 3a:

- Yc HS suy nghĩ và làm bài

- GV nhận xét và ghi điểm

- Chuẩn bị bài sau : Nhớ -viết : Bầm ơi

- 1HS đọc bài

- Trả lời

- Viết bảng lớp, viết nháp

- Theo dõi

- HS nghe-viết chính tả

- HS tự soát lỗi

- Đổi vở cho nhau sửa lỗi

- HS đọc yêu cầu và nội dung

- 1 HS làm vào Bp

a Giải thưởng trong các kì thi văn hóa văn nghệ, thể thao:

- Giải nhất: Huy chương Vàng

- Giải nhì: Huy chương Bạc

- Giải 3: Huy chương Đồng

b Danh hiệu dành cho các nghệ sĩ tài năng:

- Danh hiệu cao quý nhất: Nghệ sĩ Nhân dân

- Danh hiệu cao quý: Nghệ sĩ Ưu tú

a/ Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tứ

- Kỉ niệm chương Vì sự nghiệp giáo dục

- Kỉ niệm chương Vì sự nghiệp bảo vệ và chăm sóc trẻ em Việt nam

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: Biết vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán

II ĐDDH:

1 Bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng:

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập

*Bài 1:

- Nhắc lại cộng trừ phân số

- Nhắc lại qui tắc cộng trừ số thập phân

- Giáo viên chốt lại cách tính cộng, trừ phân

số và số thập phân

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- GV nhận xét bài làm của HS

*Bài 2:

- Muốn tính nhanh ta áp dụng tính chất nào?

- Lưu ý: Giao hoán 2 số nào để khi cộng số

- 2 HS lên bảng thực hiện 7,284 – 5,596; 1 – 3

7

- HS đọc yêu cầu đề

- HS nhắc lại

- 5 HS lên bảng thực hiện

- HS đọc đề

- HS trả lời: giáo hoán, kết hợp

Trang 7

tròn chục hoặc tròn trăm.

*Bài 3: Hs khá giỏi làm

- Cbị:Phép nhân

LỊCH SỬ -TIẾT

31-(Dành cho địa phương)

LÀNG THẠCH ĐỨC ANH HÙNG

I MỤC TIÊU: HS biết:

- Những chiến công của nhân dân làng Thạch Đức lập nên

- Yêu quý và tự hanò về mảnh đất quê hương

II ĐDDH: Tài liệu về địa phương

1 Bài cũ :

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Làng Thạch Đức anh

hùng

- Yc HS tìm hiểu nội dung

- Tchức cho HS thi kể chuyện

- Nhận xét và tuyên dương

Hoạt động 2: Tội ác của thực dân

Pháp gây ra cho quê hương

- GV hỏi 1 số câu hỏi về tội ác cả Td

Pháp

- Chốt lại: Nhân dân càng căm thù Td

Pháp

- 2 HS đọc ghi nhớ

- HS đọc nd: “Từ lâu bọc Pháp cho làng Thạch Đức là đầu nối lien lạc của chiến khu 7 nên nhiều lần cưỡng bức đồng bào dồn xuống Hoà Trinh nhưng không kết quả Đầu tháng 4/1947, một đại đội lính Pháp kéo Soi Giang bị bộ đội ta phục kích đánh phủ đầu, diệt ngay tại chỗ 1 tiểu đội, thu 1 số vũ khí.”

- Thi kc về những chiến công của nhân dân làng Thạch Đức lập nên

- Đọc tiếp nd: “Td Pháp tập trung lực lượng từ Hoà Trinh ồ ạt kéo quân lên bao vây làng Thạch Đức, cướp của, giết nguồi, đốt nhà, xả sung vào những người dân vô tội Hơn 42 nóc nhà bị cháy, 94 người chết, máu thắm đỏ

cả sân làng, nhà cửa tan nát, quạnh hiu.”

- HS TLCH của GV

- Liên hệ thực tế: Kể tên 1 số người con đp đa từng tham gia chiến dấu chống Td Pháp

Thứ tư ngày 18 tháng 4 năm 2012

31-KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Tìm và kể được một câu chuyện một cách rõ ràng về một việc làm tốt của bạn

- Biết nêu cảm nghĩ về nhân vật trong truyện

II ĐDDH:

Trang 8

1 Bài cũ :

- Kể lại câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc nói

về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài

-GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu

cầu của đề bài:

-GV ghi đề bài lên bảng: kể một vịêc làm

tốt của bạn em

+ Đề bài yêu cầu gì ?

-GV gạch chân các từ : Việc làm tốt, bạn

em

- Gọi HS đọc các gợi ý sgk

+ Câu chuyện em kể không phải là truyện

em đã đọc trên sách, báo mà là chuyện về

một bạn nam hay nữ cụ thể – một người bạn

của chính em Đó là một người được em và

mọi người quý mến

+ Khác với tiết kể chuyện về một người bạn

làm việc tốt, khi kể về một người bạn trong

tiết học này, các em cần chú ý làm rõ nam

tính, nữ tính của bạn đó

- Yêu cầu HS nhớ lại những phẩm chất quan

trọng nhất của nam, của nữ mà các em đã trao

đổi trong tiết Luyện từ và câu tuần 29

- Nói với HS: Theo gợi ý này, HS có thể

chọn 1 trong 2 cách kể:

+ Giới thiệu những phẩm chất đáng quý của

bạn rồi minh hoạ mỗi phẩm chất bằng 1, 2

ví dụ

+ Kể một việc làm đặc biệt của bạn

- Y/c HS nêu tên câu chuyện mình sắp kể

-Y/c HS viết nhanh dàn ý câu chuyện của

mình

c Hướng dẫn HS thực hành:

- Y/c HS kể chuyện theo nhóm đôi

- GV theo dõi, giúp đỡ HS

- Gọi HS kể chuyện trước lớp

- GV nhận xét, tuyên dương

- Bình chọn bạn kể chuyện hay

- Cbị: Nhà vô địch

- 2 HS kể lại một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài

- 1 HS đọc đề bài

- Kể việc làm tốt của bạn em

- 4 HS nối tiếp đọc

- Lớp đọc thầm

- 1 HS đọc yêu cầu đề

- Nhiều HS nêu

- HS kể chuyện

- HS trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- HS kể theo nhóm đôi

3 - 4 HS kể chuyện

- HS dưới lớp đặt câu hỏi cho bạn

- Cả lớp bình chọn câu chuyên hay nhất, người kể chuyện hay nhất

TẬP ĐỌC -TIẾT 62

-BẦM ƠI

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

Trang 9

- Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát.

- Hiểu nội dung: Ca ngợi người mẹ và tình mẹ con thắm thiết, sâu nặng giữa người chiến sĩ

ở ngoài tiền tuyến với người mẹ lam lũ, tần tảo, giàu tình yâu thương con nơi quê nhà

II ĐDDH: Tranh minh hoạ trong SGK, bảng phụ

1 Bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc lại bài Công việc đầu tiên

và trả lời câu hỏi về bài đọc

2 Bài mới:

 Luyện đọc

- HS đọc toàn bài

- Giáo viên chia 4 khổ thơ

- HS đọc nối tiếp (lần 1)

- Theo dõi rút từ hdẫn luyện đọc

- HS đọc nối tiếp (lần 2)

- GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới

- Yc HS luyện đọc theo nhóm và thi đọc

giữa các nhóm

-GV hướng dẫn và đọc mẫu

 Tìm hiểu bài

+ Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới

mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ?

+ Tìm những hình ảnh so sánh thể hiện

tình mẹ con thắm thiết sâu nặng ?

+ Cách nói so sánh ấy có tác dụng gì?

+Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em

nghĩ gì về người mẹ của anh?

- Yc HS nói nội dung bài thơ

Đọc diễn cảm và HTL

- GV hướng dẫn HS tìm giọng đọc của

bài thơ, xác lập kỹ thuật đọc: giọng đọc,

nhấn giọng, ngắt nhịp

-GV nhận xét

-HS luyện đọc sau đó thi đọc thuộc trước

lớp

-GV nhận xét và ghi điểm

- Củng cố nôi dung bài học

- Chuẩn bị: Út Vịnh

- 2 HS đọc và TL câu hỏi

-1 Một HS đọc

- Theo dõi -HS nối tiếp đọc

-HS đọc từ ngữ khó

-HS nối tiếp đọc -1 HS đọc chú giải

-HS đọc theo cặp và thi đọc

-Theo dõi

- HS đọc và TLCH:

- Cảnh chiều đông mưa phùn, gió bấc làm anh chiến sĩ thầm nhớ tới người mẹ nơi quê nhà Anh nhớ hình ảnh mẹ lội ruộng cấy mạ non,

mẹ run vì rét

+ Mưa bao nhiêu hạt thương bầm bấy nhiêu.

+ Con đi trăm núi ngàn khe Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm.

+ Con đi đánh giặc mười năm.

Chưa bằng khó nhọc đời bầm sáu mươi).

+Cách nói ấy có tác dụng làm yên lòng mẹ: mẹ đừng lo nhiều cho con, những việc con đang làm không thể sánh với những vất vả, khó nhọc

mẹ đã phải chịu

+Người mẹ của anh chiến sĩ là một phụ nữ Việt Nam điển hình: chịu thương chịu khó, hiền hậu, đầy tình thương yêu con …

+ Trả lời -1 HS đọc mẫu

- HS luyện đọc sau đó thi đọc giữa các nhóm

- Thi đọc TL 2-3 khổ thơ

Trang 10

TOÁN -TIẾT PHÉP NHÂN

I MỤC TIÊU: Biết thực hiện phép tính nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng

để tính nhẩm, giải bài toán

II ĐDDH: Bảng phụ

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

Hướng dẫn HS ôn tập:

GV ghi bảng: a x b = c

+ Nêu tên gọi các thành phần trong

phép nhân ?

+ Nêu các tính chất của phép nhân ?

*Bài 1 (cột 1 )

- HS đọc yêu cầu và tự làm

*Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

+ Muốn nhân một số thập phân với 10,

100, 1000,… ta làm sao ?

+ Muốn nhân một số thập phân với

0,1; 0,01; 0,001;….ta làm sao ?

- Y/c HS làm bài vào sgk

- Gọi HS nêu kết quả

*Bài 3:

- Yc HS tự làm bài

- GV nhận xét, chũa bài

*Bài 4:

- HS đọc bài toán và tự giải

- Nhận xét ,chữa bài và ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học :

- Chuẩn bị: Luyện tập

- 2 HS lên bảng làm BT:

?; 578, 69 + 281,78 = ?

2 3

5 5  

- a, b là thừa số

- c là tích + Tính chất giao hoán a  b = b  a + Tính chất kết hợp: (a  b)  c = a  (b  c) + Nhân 1 tổng với 1 số:(a + b)  c = a  c + b  c + Phép nhân có thừa số bằng 1: 1  a = a  1 = a + Phép nhân có thừa số bằng 0: 0  a = a  0 = 0

- HS đọc yêu cầu bài

- 3 HS làm bảng lớp

- 1 HS đọc yêu cầu

- Chuyển dấu phẩy về bên phải 1, 2, 3,… chữ số

- Chuyển dấu phẩy về bên trái 1, 2, 3,… chữ số

- HS nêu:

25  10 = 32,5 3,25  0,1 = 0,325 417,56  100 = 41756 417,56  0,01 = 4,1756

- Đọc yc BT

- HS làm bài vào vở 2 HS làm bảng phụ a/ 2,5 x 7,8 x 4 = 7,8 x 2,5 x 4 = 7,8 x 10 = 78 b/ 8,3 x 7,9 + 7,9 x 1,7= (8,3 + 1,7) x 7,9 = 10 x 7,9 = 79

- Đọc nội dung bài toán

- HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng phụ

Bài giải Trong một giờ ô tô và xe máy đi được là:

48,5 + 33,5 = 82 (km)

Độ dài quãng đường AB là:

Đổi 1g 30phút = 1,5 giờ

82 x 1,5 = 123 (km) Đáp số : 123 km

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	1,47 MB