Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 16 - Trường tiểu học Long Trạch 2

Hoạt động của trò * 3 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp lµm vào bảng con... - GV cùng HS nhận xét và tuyên bố đội thắng cuộc..[r]

Trang 1

Tuần 16

T hứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012

HỌC VẦN BÀI 64: im - um

I Mục tiêu:

- Đọc được: im, um, chim cõu, chựm khăn từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: im, um, chim cõu, chựm khăn

- Luyện núi từ 1 – 3 cõu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tớm, vàng

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng duy sáng tạo

II Đồ dùng dạy học:

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1 : im - um

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ :

- Đọc bài 63, viết bảng con : ghế đệm ; mềm mại

- GV nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới :

HĐ1: Nhận diện vần :im

- Gọi 1 H phõn tớch vần im.

- Cho H cả lớp cài vần im

- GV nhận xột

- Cú im., muốn cú tiếng chim ta làm thế nào?

- Cho H cài tiếng chim

- GV nhận xột và ghi bảng tiếng chim.

- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần

- Dựng tranh giới thiệu từ “chim cõu”.

- Gọi đỏnh vần tiếng chim, đọc trơn từ chim cõu.

* Vần um : (Tiến hành tương tự)

Cho HS nghỉ giữa tiết

HĐ2 : Hướng dẫn viết.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS

HĐ3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng

- GV chỉnh sửa cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích

+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ

ứng dụng ?

3 Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhận xét giờ học

* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp

*1 H phõn tớch vần im.

- Cả lớp thực hiện

- H quan sỏt trả lời

- H cả lớp cài tiếng chim.

- 1 H phõn tớch tiếng chim

- Quan sỏt, lắng nghe

- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp

* HS quan sát

- HS tập viết vào bảng con

im chim cõu

um chựm khăn

* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS tìm

Tiết 2: Luyện tập

Trang 2

HĐ1: Luyện đọc

a Đọc bài trên bảng lớp.

- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1

b Đọc câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh

hoạ

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS

đọc

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn

- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong

câu ứng dụng

HĐ 2: Luyện viết.

- Hớng dẫn cách viết trong vở

- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết

- Giao việc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu

+ Chấm điểm một số bài viết

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một

số lỗi sai phổ biến

HĐ 3 : Luyện nói.

- Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện

núi theo cõu hỏi gợi ý của GV

+ Trong tranh vẽ những thứ gỡ? Màu sắc

của chỳng như thế nào?

+ Em biết những vật gỡ cú màu đỏ?

+ Em biết những vật gỡ cú màu xanh?

+ Em biết những vật gỡ cú màu tớm?

+ Em biết những vật gỡ cú màu vàng?

+ Em cũn biết những màu nào nữa?

* Củng cố - Dặn dò:

* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp

- HS quan sát nhận xét

- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS đọc cá nhân

- HS tìm

* HS tập tập viết theo HD của GV

- HS chú ý theo dõi

* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận

Trang 3

Toán : Luyện tập

I MỤC TIấU:

- Thực hiện được phộp tớnh trong phạm vi 10 ;viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ

- Bài tập cần làm : Bài 1; Bài 2 (cột 1,2 ) ; Bài 3

- KNS : kĩ năng tư duy; kĩ năng lắng nghe tích cực ; kĩ năng hợp tác

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- GV gọi 2 HS lờn bảng làm bài tập:

10 – 6 – 4 = 0 5 + 5 – 3 = 7

5 + 4 – 0 = 9 3 + 5 – 7 =

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:

- GV cho HS nờu yờu cầu bài tập

Bài a GV cho HS nờu miệng kết quả

- GV cựng HS nhận xột sữa chữa

*Bài b: GV gọi 3 HS lờn bảng làm, cả lớp

làm vào vở

- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu

Bài 2:

- GV cho HS nờu yờu cầu bài

- Muốn điền đỳng số vào chổ chấm ta cần

làm gỡ?

- GV gọi 2 HS lờn bảng làm, cả lớp làm

vào vở

- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu

Bài 3 Viết phộp tớnh thớch hợp:

- Bài toỏn yờu cầu chỳng ta làm gỡ?

- GV cho HS quan sỏt tranh thảo luận

nhúm đụi và nờu bài toỏn

- GV gọi 2 em lờn bảng viết phộp tớnh

* 2 em lờn bảng làm bài

* Tớnh:

- HS nối tiếp nờu miệng kết quả

a) 10 – 2 = 8 10 – 7 = 3

10 – 9 = 1 10 – 0 = 10

10 – 4 = 6 10 – 5 = 5

10 – 6 = 4 10 – 10 = 0 b) -3 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở

10 10 10 10 10 10

5 4 8 3 2 6

5 6 2 7 8 4

* Điền số thớch hợp vào chổ chấm

- Ta cần phải tớnh để chọn số cần điền

5 + 5 = 10 8 – 2 = 6

8 – 7 = 1 10 + 0 = 10

* Dành cho học sinh khỏ giỏi cột 3,4

*Viết phộp tớnh thớch hợp

- 4 – 5 em nờu bài toỏn

- 2 H lên bảng giải , cả lớp làm bài vào vở

Trang 4

T hứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012

HỌC VẦN

BÀI 65: ieõm - yeõm

I Mục tiêu:

- Đọc được: iờm, yờm, dừa xiờm, cỏi yếm , từ và cỏc cõu ứng dụng.

- Viết đọc: iờm, yờm, dừa xiờm, cỏi yếm

- Luyện núi từ 1 – 3 cõu theo chủ đề: điểm mười.

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo

Tiết 1 : ieõm - yeõm

- Đọc bài 64, viết bảng con : trốn tỡm; tủm tỉm.

2 Bài mới :

HĐ1: Nhận diện vần :iêm

- Gọi 1 H phõn tớch vần iờm.

- Cho H cả lớp cài vần iờm.

- GV nhận xột

- Cú iờm, muốn cú tiếng xiờm ta làm thế nào?

- Cho H cài tiếng xiờm

- Dựng tranh giới thiệu từ “dừa xiờm”.

- Gọi đỏnh vần tiếng xiờm, đọc trơn từ dừa xiờm.

* Vần yêm : (Tiến hành tương tự)

ứng dụng ?

*1 H phõn tớch vần iờm.

- H cả lớp cài tiếng xiờm.

- 1 H phõn tớch tiếng xiờm

* HS quan sát

- HS tập viết vào bảng con iờm dừa xiờm

yờm cỏi yếm

- HS tìm

Trang 5

- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1

hoạ

đọc

câu ứng dụng

- Giao việc

GV nờu một số cõu hỏi gợi ý

+ Trong tranh vẽ những ai ?

+ Bạn lờn trả bài cụ giỏo ghi bạn mấy điểm?

+ Khi trả bài được điểm mười em cú vui

khụng ?

+ Khi nhận được điểm 10 thỡ em sẽ khoe với

ai ?

+ Phải học như thế nào mới được điểm 10?

* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp

- HS tìm

Toán : Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10

I Mục tiêu:

Trang 6

- Thuộc bảng cộng , trừ ; biết làm tớnh cộng , trừ trong phạm vi 10 ; làm quen với túm tắt và viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ

- Bài tập cần làm : Bài 1; Bài 3

- KNS : kĩ năng tư duy; kĩ năng lắng nghe tích cực ; kĩ năng hợp tác

- Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 phúng to

- GV gọi 3 HS lờn bảng làm bài tập :

1 + 9 = 7 + 3 = 6 + 4 =

2 Bài mới :

HĐ1: Lập bảng cộng và bảng trừ trong

phạm vi 10

- GV lần lượt gắn cỏc đồ dựng đó chuẩn bị

lờn bảng, sau đú chia lớp làm 2 đội, mỗi

đội lập 1 bảng dưới hỡnh thức thi đua

- GV cựng HS nhận xột và tuyờn bố đội

thắng cuộc

- GV tổ chức cho HS thi nhau đọc thuộc

lũng bảng cộng và trừ trong phạm vi 10

- GV nhận xột tuyờn dương

HĐ2: Luyện tập

Bài 1

- Bài a yờu cầu gỡ?

- GV cho HS nối tiếp nờu miệng kết quả

- GV cựng HS nhận xột

* Bài b yờu cầu gỡ?

- Khi thực hiện phộp tớnh em cần lưu ý gỡ?

-GV gọi 2 HS lờn bảng làm, cả lớp làm

vào vở

- GV cựng HS nhận xột

Bài 3

- GV cho HS nờu yờu cầu bài toỏn

* 3 HS lờn bảng làm bài tập, cả lớp làm vào bảng con

* HS lập bảng cộng và trừ trong phạm vi 10

1 + 9 = 10 10 - 1 = 9

2 + 8 = 10 10 – 2 = 8

3 + 7 = 10 10 – 3 = 7

4 + 6 = 10 10 – 4 = 6

5 + 5 = 10 10 – 5 = 5

6 + 4 = 10 10 – 6 = 4

7 + 3 = 10 10 – 7 = 3

8 + 2 = 10 10 – 8 = 2

9 + 1 = 10 10 – 9 = 1

- HS thi đọc thuộc lũng trước lớp

* Tớnh:

a) HS nối tiếp nờu miệng kết quả

3 + 7 = 10 7 – 2 = 5

6 + 3 = 9 6 + 4 = 10

4 + 5 = 9 8 – 1 = 7

10 – 5 = 5 9 – 4 = 5

* Viết cỏc số thẳng hàng với nhau -2 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở

*Viết phộp tớnh hớch hợp

Trang 7

- GV yêu cầu HS quan sát tranh sgk thảo

luận nhĩm đơi và nêu bài tốn

- GV cho 1 vài đại diện nhĩm nêu bài

tốn

- GV gọi 2 HS lên bảng viết phép tính

thích hợp, cả lớp viết vào bảng con

- GV bao quát giúp đỡ HS yếu

- GV cùng HS nhận xét sữa chữa

3 Cđng cè - DỈn dß:

- Gv nhËn xÐt giê häc

a) Hàng trên cĩ 4 chiếc thuyền, hàng dưới

cĩ 3 chiếc thuyền Hỏi cả hai hàng cĩ bao nhiêu chiếc thuyền?

b) Cĩ : 10 quả bĩng Cho : 3 quả bĩng Cịn mấy quả bĩng?

ĐẠO ĐỨC: TRẬT TỰ TRONG giê HỌC

I Mơc tiªu:

Trang 8

- Neõu ủửụùc caực bieồu hieọn cuỷa giửừ traọt tửù khi nghe giaỷng ,khi ra vaứo lụựp

- Neõu ủửụùc lụùi ớch cuỷa vieọc khi nghe giaỷng,khi ra vaứo lụựp

- Thửùc hieọn giửừ traọt tửù khi ra vaứo lụựp ,khi nghe giaỷng

- Vụỷ BTẹẹ1, tranh BT 3,4 phoựng to

? ẹi hoùc ủeàu coự lụùi ớch gỡ ?

? Caàn phaỷi laứm gỡ ủeồ ủi hoùc ủeàu vaứ ủuựng

giụứ ?

? Ta chổ nghổ hoùc khi naứo ? Khi nghổ hoùc

em caàn phaỷi laứm gỡ ?

- GV nhận xét

2 Bài mới :

HĐ1: : Thaỷo luaọn – quan saựt tranh

- Cho Hoùc sinh quan saựt BT1 , Giaựo vieõn

hoỷi :

+ Em nhaọn thaỏy caực baùn xeỏp haứng vaứo lụựp

ụỷ tranh 1 nhử theỏ naứo ?

+ Em coự suy nghú gỡ veà vieọc laứm cuỷa baùn

trong tranh 2 ?

+ Neỏu em coự maởt ụỷ ủoự thỡ em seừ laứm gỡ ?

* Keỏt luaọn : Chen laỏn , xoõ ủaồy nhau khi ra

vaứo lụựp laứm oàn aứo maỏt traọt tửù vaứ coự theồ

gaõy ra vaỏp ngaừ

HĐ2: Thi xeỏp haứng ra vaứo lụựp giửừa caực

toồ

- BGK : GV vaứ caựn boọ lụựp

- Neõu yeõu caàu cuoọc thi :

1 Toồ trửụỷng bieỏt ủieàu khieồn

2 Ra vaứo lụựp khoõng chen laỏn xoõ ủaồy

1 ẹi caựch ủeàu nhau , caàm hoaởc ủeo

caởp saựch goùn gaứng

* 3 H lên bảng

* Chia nhoựm quan saựt tranh thaỷo luaọn

- Caực baùn xeỏp haứng traọt tửù khi vaứo lụựp

- Baùn ủi sau gaùt chaõn , xoõ baùn ủi trửụực ngaừ , nhử theỏ laứ chửa toỏt

- Em seừ naõng baùn daọy , phuỷi quaàn aựo cho baùn hoỷi baùn coự bũ ủau choó naứo vaứ nheù nhaứng khuyeõn baùn ủi sau khoõng neõn coự thaựi ủoọ khoõng ủuựng , khoõng toỏt nhử theỏ ủoỏi vụựi baùn cuỷa mỡnh

- ẹaùi dieọn nhoựm leõn trỡnh baứy trửụực lụựp Caỷ lụựp goựp yự boồ sung

* Caực toồ ra saõn xeỏp haứng , BGK nhaọn xeựt ghi ủieồm

Trang 9

2 Không kéo lê giày dép gây bụi , gây

ồn

- Sau khi chấm điểm , Giáo viên tổng

hợp và công bố kết quả

3 Cđng cè - DỈn dß:

- Gv nhËn xÐt giê häc

Thứ tư, ngày 07 tháng 12 năm 2011

HỌC VẦN

Thứ tư, ngày 28 tháng 11 năm 2012

Trang 10

BÀI 66: uoõm - ửụm

I Mục tiêu:

- Đọc được: ưom, ươm, cỏnh buồm, đàn bướm; từ và cỏc cõu ứng dụng.

- Viết được: ưom, ươm, cỏnh buồm, đàn bướm

- Luyện núi từ 1 – 3 cõu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cỏ cảnh.

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo

Tiết 1 : uụm-ươm

- Đọc bài 65, viết bảng con : õu yếm , quý hiếm.

2 Bài mới :

HĐ1: Nhận diện vần :uôm

- Gọi 1 H phõn tớch vần ưom.

- Cho H cả lớp cài vần ưom.

- GV nhận xột

- Cú ưom, muốn cú tiếng bướm ta làm thế nào?

- Cho H cài tiếng bướm

- Dựng tranh giới thiệu từ “đàn bướm”.

- Gọi đỏnh vần tiếng bướm, đọc trơn từ dừa xiờm.

* Vần ươm : (Tiến hành tương tự)

ứng dụng ?

*1 H phõn tớch vần ưom.

- H cả lớp cài tiếng bướm.

- 1 H phõn tớch tiếng bướm

* HS quan sát

- HS tập viết vào bảng con uụm cỏnh buồm

ươm đàn bướm

- HS tìm

- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp

Trang 11

hoạ

đọc

câu ứng dụng

- Giao việc

+ Con chim sõu cú lợi ớch gỡ ?

+ Con bướm thớch gỡ ?

+ Con ong thớch gỡ ?

+ Nhà em cú nuụi cỏ cảnh khụng ?

- HS tìm

Toán : Luyện tập

I Mục tiêu:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	329,77 KB