Giáo án Tuần 01 Lớp 2

Qua lời tự thuật của bạn, các em sẽ biết bạn ấy tên gì, nam hay nữ, sinh ngày nào, nhà ở đâu, giờ học giúp các em hiểu cách đọc 1 bài tự thuật khác cách đọc 1 bài văn, bài thô.. -Giáo vi[r]

Trang 1

Thứ hai , ngày…16 tháng …8 năm …2010

TIẾT 1 CHÀO CỜ

……….

TIẾT 2+3 Tập đọc Tiết 1 : CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM.

I/ MỤC TIÊU:

-Đọc đúng rõ ràng toàn bài;biết nghỉ hơi sau các dấu chấm,dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu từ lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công (trả lời được các câu hỏi SGK)

II/ CHUẨN BỊ :

- Tranh minh họa

- Sách Tiếng việt

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định

2.Bài cũ : Giáo viên kiểm tra SGK đầu năm.

3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 :Luyện đọc.

Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 1-2, đọc đúng các từ mới, các từ

có vần khó: quyển, nguệch ngoạc Các từ có âm vần dễ sai

Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ Biết đọc

phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

-Giáo viên đọc mẫu toàn bài, phát âm rõ, chính xác

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giảng từ

Đọc từng câu:

-Theo dõi uốn nắn, hướng dẫn HS phát âm đúng các từ ngữ khó:

-quyển, nguệch ngoạc

-làm, lúc, nắn nót

-đã, bỏ dở, chữ

-chán, tảng, ngắn, nắn

Đọc từng đoạn trước lớp:

-Theo dõi uốn nắn, hướng dẫn ngắt nghỉ câu dài, câu hỏi, câu

cảm

-Khi cầm quyển sách/ cậu chỉ đọc vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp

dài/ rồi bỏ dở.//

-Bà ơi,/ bà làm gì thế?//

-Thỏi sắt to như thế./ làm sao bà mài thành kim được?//

Giảng từ : SGK/ tr 5

Ngáp ngắn ngáp dài, nắn nót, mải miết, nguệch ngoạc

-Giáo viên yêu cầu chia nhóm đọc.

ý câu

Cĩ cơng mài cĩ ngày nên kim

Trang 2

-Nhận xét, đánh giá.

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.

Mục tiêu : Hiểu nghĩa của từ, nghĩa đen và nghĩa bóng.

Hỏi đáp:

-Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?

-Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?

Hỏi thêm: Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì?

-Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài được thành chiếc kim không? -Những câu nào cho thấy cậu bé không tin?

-Nhận xét

: Luyện đọc

Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 3-4, đọc đúng các từ mới, các từ

có vần khó, các từ có âm vần dễ sai Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

-Giáo viên hướng dẫn đọc

-Đọc từng câu

-Theo dõi uốn nắn hướng dẫn đọc đúng các từ khó:

-hiểu, quay

-giảng giải, mài sắt, sẽ

-Đọc từng đoạn trước lớp

-Hướng dẫn cách ngắt câu

Mỗi ngày mài/ thỏi sắt nhỏ đi một tí/ sẽ có ngày/ nó thành kim.// Giống như cháu đi học/ mỗi ngày cháu học một ít,/ sẽ có ngày/ cháu thành tài.//

Giảng từ : ôn tồn , thành tài ( SGK/ 5)

-Chia nhóm đọc

-Nhận xét, đánh giá

Mục tiêu : Hiểu được lời khuyên từ câu chuyện : làm việc

gì cũng phải kiên trì nhẫn nại mới thành công

Hỏi đáp: Bà cụ giảng giải như thế nào?

-Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không?

-Chi tiết nào chứng tỏ điều đó?

-Câu chuyện này khuyên em điều gì?

-Em nói lại câu trên bằng lời của các em?

-Thi đọc lại bài

-Nhận xét

4.Củng cố :Em vừa tập đọc bài gì?

-Nhận xét tiết học

5.Dặn dò - Tập đọc lại đoạn 1-2

………

Trang 3

TIẾT 4 Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.

I/ MỤC TIÊU :

- Biết đếm, đọc, viết các số đến 100

- Nhân biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có một chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số; số liền trước, số liền sau

- Bảng cài các ô vuông

- Sách Toán, bảng con , bảng số, vở Bài tập, nháp

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1 Ổn định

2.Bài cũ : Giáo viên kiểm tra dụng cụ cần thiết để học Toán.

3.Dạy bài mới : Giới thiệu

Mục tiêu : Viết các số từ 0 đến 100 thứ tự của các số Số

có một, hai chữ số, số liền trước, số liền sau của một số

Bài 1: Bảng ô vuông.

-Nêu các số có 1 chữ số

-Phần b,c yêu cầu gì ?

-Theo dõi

-Hướng dẫn chữa bài 1

Bài 2 : Bảng ô vuông từ 10 – 100.

-Nêu tiếp các số có 2 chữ số

-Viết số bé nhất có 2 chữ số

-Viết số lớn nhất có 2 chữ số

-Giáo viên kẻ sẵn 3 ô liền nhau lên bảng rồi viết

34 -Số liền trước của 34 là số nào ?

-Số liền sau của 34 là số nào ?

Bài 3 : câu a, b, c, d.

-Giáo viên theo dõi học sinh làm bài

-Hướng dẫn chữa bài 3

-Chấm (5 –7 vở ) Nhận xét

-Trò chơi: Giáo viên nêu luật chơi.Đưa ra 1 số bất kì rồi nói ngay

số liền trước, liền sau.Nhận xét

4.Củng cố :Nêu các số có 1 chữ số, 2 chữ số, số liền -trước, liền

sau của số 73

Nhận xét tiết học

5.Dặn dò làm bài tập

Bài 1

Bài 2

Bài 3

……….

TIẾT 5 Đạo đức

Trang 4

Tiết 1 : HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ I/ MỤC TIÊU :

-Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ

- Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ

- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân

- Thực hiện theo thời gian biểu

45 98 : ;< sinh 45 = chính là noi ? Bác /0(

- Dụng cụ sắm vai, phiếu giao việc

- Vở Bài tập

HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định

2.Bài cũ :Giáo viên kiểm tra sách vở đầu năm.

3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Thảo luận.

Mục tiêu :Biết bày tỏ ý kiến về việc làm trong từng tình

huống

-Giáo viên yêu cầu chia nhóm

-Mỗi nhóm bày tỏ ý kiến về việc làm trong 1 tình huống: việc

làm nào đúng, việc làm nào sai? Tại sao đúng? Tại sao sai?

-Giáo viên phát phiếu giao việc

-Kết luận :

-Giờ học Toán mà bạn Lan, Tùng ngồi làm việc khác không chú

ý nghe sẽ không hiểu bài Như vậy các em không làm tốt bổn

phận, trách nhiệm của mình làm ảnh hưởng đến quyền được học

tập của các em Lan, Tùng nên làm bài với các bạn

-Vừa ăn, vừa xem truyện có hại cho sức khoẻ Nên ngừng xem

và cùng ăn với cả nhà

Hỏi đáp : Qua 2 tình huống trên em thấy mình có những quyền lợi

gì ? Nhận xét

Hoạt động 2 : Xử lí tình huống.

Mục tiêu : Biết chọn cách ứng xử cho thích hợp với tình

huống

-Chia nhóm, phân vai

-GV chốt ý :

-Ngọc nên tắt Ti vi đi ngủ đúng giờ để đảm bảo sức khoẻ, không

làm mẹ lo lắng

-Bạn Lai nên từ chối đi mua bi và khuyên Tịnh không nên bỏ học

đi làm việc khác

-Kết luận : Mỗi tình huống có thể có nhiều cách ứng xử Chúng ta

nên chọn cách ứng xử cho thích hợp

-“ Giờ nào việc nấy”

Hoạt động 3 :Thảo luận.

Trang 5

Mục tiêu : Hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học

tập, sinh hoạt đúng giờ

-Phát phiếu cho 4 nhóm

-Kết luận : Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập vui

chơi làm việc nhà và nghỉ ngơi.

-Thực hành: Cho học sinh làm bài tập

Nhận xét

4.Củng cố :Em sắp xếp công việc cho đúng giờ nào việc nấy có

lợi gì ?

5 Dặn dò

Học bài, làm bài tập

………

Thứ ……ba , ngày…17… tháng …8 năm …2010

Kể chuyện

CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM.

I/ MỤC TIÊU:

- Dưa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện

II/ CHUẨN BỊ:

- 4 tranh minh họa, 1 chiếc kim khâu, khăn đội đầu, bút lông, giấy

- Sách giáo khoa

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định

2.Bài cũ : Giáo viên kiểm tra SGK

Hỏi đáp: Truyện ngụ ngôn trong tiết Tập đọc các em vừa học có

tên là gì ?

-Em đọc được lời khuyên gì qua câu chuyện đó ?

-Giáo viên nêu yêu cầu ( STK/ tr 33 )

Hoạt động 1 : Kể từng đoạn.

Mục tiêu : Kể lại được từng đoạn câu chuyện “ Có công mài

sắt có ngày nên kim”

-Kể từng đoạn theo tranh

Trực quan: Tranh

Hoạt động nhóm: Chia nhóm kể từng đoạn của chuyện

-Giáo viên nhận xét cách diễn đạt, cách thể hiện

-Giáo viên chú ý: Các em kể bằng giọng kể tự nhiên, không đọc

thuộc lòng

Hoạt động 2 : Kể toàn bộ chuyện

Mục tiêu : Kể lại được toàn bộ câu chuyện “ Có công mài

sắt có ngày nên kim” theo tranh

-Em dựa vào tranh hãy kể lại toàn bộ câu chuyện

HS khá, gi 98 15 tồn 97 câu

Trang 6

Trực quan: Giáo viên treo tranh.

-Hướng dẫn kể theo phân vai -Nhận xét

4.Củng cố :Em vừa kể câu chuyện gì?

-Câu chuyện kể khuyên em điều gì ?

5.Dăn dò : Tập kể lại chuyện

………

TIẾT 2 Chính tả ( tập chép) CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM.

I/ MỤC TIÊU:

- Chép chính xác bài chính tả (SGK); trình bày đúng hai câu văn xuôi Không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm được các bài tập 2, 3, 4

- Viết sẵn đoạn văn

- Vở bài tập

1.Ổn định

2.Bài cũ : Giáo viên nêu 1 số điều cần lưu ý của giờ chính tả,

viết đúng, sạch, đẹp, làm đúng bài tập Kiểm tra đồ dùng

3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Tập chép.

Mục tiêu : Chép lại chính xác đoạn trích trong bài Có công

mài sắt có ngày nên kim Biết cách trình bày một đoạn văn

-Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng

Trực quan: Tranh

-Đoạn này chép từ bài nào?

-Đoạn chép này là lời của ai nói với ai?

-Bà cụ nói gì?

-Nhận xét

-Đoạn chép có mấy câu?

-Cuối mỗi câu có dấu gì?

-Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa?

-Chữ đầu đoạn được viết như thế nào?

-Giáo viên gạch dưới những chữ khó

-Giáo viên theo dõi, uốn nắn

-Hướng dẫn chữa bài Chấm( 5-7 vở)

Trang 7

Hoạt động 2 : Làm bài tập.

Mục tiêu :Làm đúng các bài tập phân biệt bảng chữ cái.

Bài 2.

-Giáo viên nhận xét.Chốt lại lời giải đúng

Bài 3.

-Nhận xét Chốt ý đúng

-Giáo viên xóa những chữ cái ở cột 2

4.Củng cố :Viết tập chép bài gì?

-Giáo dục tư tưởng Nhận xét tiết học

5 Dặn dò sửa lỗi.

………

TIẾT 3 ÂM NHẠC

ƠN CÁC BÀI HÁT Ở LỚP 1- NGHE QUỐC CA

I/ Mục tiêu:

-

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

* Hoạt động 1:

Ơn ;< các bài hát D : E 1@< 1

- A 1@< ;< hát 15 1 C bài Tùy theo L bài ca cĩ hát và 2L

tay

ca

-

- Khi hát

*

- GV cho hs nghe

- GV nêu câu cho hs HA 1.I

+

+ Khi chào các em <A G 8 nào

- GV cho hs

* Hoạt động 3: C - QM dị:

- HS hát 15 bài hát do GV :

#; xét 8 :

………

TIẾT 4

Toán

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 / TIẾP.

I/ MỤC TIÊU:

- Biết viết các số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị , thứ tự của các số

- Biết so sánh các số trong phamm5 vi 100

Trang 8

- Kẻ viết sẵn bảng.

- bảng con, SGK, vở bài tập

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1.Ổn định

2.Bài cũ: Tiết toán trước học bài gì?

-Kiểm tra vở bài tập Chấm ( 5-7 vở )

-Nhận xét

2ø.Dạy bàimới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Luyện tập

Mục tiêu : Đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số Phân

tích số có hai chữ số theo chục và đơn vị

Bài 1

Trực quan: Bảng kẻ ô chục, đơn vị, đọc số, viết số

Chục Đơn vị Đọc số Viết số

-Số có 8 chục 5 đơn vị viết là? Đọc như thế nào?

-Hướng dẫn làm vở

-Hướng dẫn chữa bài

Bài 3.

-Hướng dẫn học sinh cách làm 34 38 có cùng chữ số hàng

chục là 3 hàng đơn vị 4 < 8 nên 34 < 38

Bài 4.

-Giáo viên ghi bảng 33, 54, 45, 28

-Viết các số theo thứ tự:

- từ bé đến lớn

- từ lớn đến bé

-Hướng dẫn chữa bài 4 Chấm vở Nhận xét

4.Củng cố : Phân tích số: 74, 84.

-Giáo dục tư tưởng-Nhận xét tiết học

5.Dặn dò

Bài 1

Bài 3

Bài 4 Bài 5

………

Tiết 5 Thể dục.

GIỚI THIỆU NỘI DUNG HỌC TRỊ CHƠI “ DIỆT CÁC CON VẬT CĨ HẠI “ I/

? trình Q 1@< 2

- )8 cách chào, báo cáo khi GV ; 1@<

-

II/ Địa điểm – phương tiện:

- -O I trên sân H 23 sinh an tồn ? ;<

Trang 9

-

1/ Phần mở đầu:

-

- -G 5 L 2L tay và hát

2/ Phần cơ bản:

-

- c7 C quy O khi : Q

- GV

- Biên

- T; chân 5 L G 15

* Trị ?I e3 con 2; cĩ 5

GV cùng : sinh tên 1 C con 2; ( cĩ ích, cĩ 5g

GV nêu yêu

Cho hs ? h ? ; cĩ hình G E <5

3/ Phần kết thức:

- -G 5 L 2L tay và hát

- GV ; xét 8 : và giao bài ;< 26 nhà

………

Thứ ……tư , ngày…18… tháng …8 năm …2010

Tập đọc TỰ THUẬT.

I/ MỤC TIÊU:

- Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần YC và phần trả lời ở mỗi dòng

- Năm được những thông tin chính về một bạn HS trong bài Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật (lí lịch) (trả lời được các câu hỏi SGK)

- Viết sẵn nội dung tự thuật

- Sách Tiếng Việt

HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định

2.Bài cũ :Tiết trước em đọc tập đọc bài gì?

-Kiểm tra 2 HS

-Nhận xét

Hoạt động 1 : Luyện đọc.

Mục tiêu : Biết đọc một văn bản tự thuật với giọng rõ ràng,

rành mạch Đọc đúng các từ có vần khó,ngắt nghỉ đúng vị trí có

dấu câu

Trực quan: Ảnh

-Đây là ảnh của ai?

Trang 10

-Đây là ảnh của 1 bạn học sinh Hôm nay chúng ta sẽ đọc lại lời

bạn ấy tự kể về mình Những lời kể về mình như thế được gọi là

tự thuật hay lí lịch Qua lời tự thuật của bạn, các em sẽ biết bạn

ấy tên gì, nam hay nữ, sinh ngày nào, nhà ở đâu, giờ học giúp

các em hiểu cách đọc 1 bài tự thuật khác cách đọc 1 bài văn, bài

thơ

-Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng rành mạch nghỉ hơi rõ giữa

phần yêu cầu và trả lời

Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giảng từ

Đọc từng câu.

-Giáo viên uốn nắn hướng dẫn đọc đúng các từ ngữ khó, câu

khó

-Huyện, nam, nữ, nơi sinh, hiện nay, xã, tỉnh, tiểu học, tự thuật,

quê quán, nơi ở hiện nay

Đọc từng đoạn trước lớp.

-Giáo viên theo dõi hướng dẫn ngắt nghỉ hơi đúng

Họ và tên:// Bùi Thanh Hà

Nam, nữ:// Nữ

Ngày sinh:// 23-4-1996

-Giảng từ: Tự thuật, quê quán ( SGK/ tr 7)

-Giáo viên yêu cầu chia nhóm đọc

-Hướng dẫn các nhóm đọc đúng Nhận xét

Mục tiêu : Hiểumột văn bản tự thuật lý lịch.

-Tổ chức cho HS đọc thầm

-Em biết những gì về bạn Thanh Hà?

-Nhờ đâu em biết rõ về bạn Thanh Hà như vậy?

-Dựa vào bản tự thuật của Thanh Hà em hãy cho biết họ và tên

em?

-Hãy cho biết tên địa phương em ở

-Nếu HS trả lời không được, giáo viên nên cho HS biết và yêu

cầu nhớ

-Thi đọc lại bài Nhận xét

4.Củng cố : Bài tập đọc giúp các em nhớ được những gì?

-Viết tự thuật phải chính xác

5 Dặn dò : Tập đọc bài, làm bài.

………

TIẾT 2

Luyện từ và câu TỪ VÀ CÂU.

I/ MỤC TIÊU:

-Bước đầu làm quen khai niệm từ và câu thông qua cá BT thực hành

- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1, BT2); viết được một câu nói về nội dung mỗi tranh (BT3)

Trang 11

- Tranh minh họa bảng phụ ghi BT 2

- Vở BT, Sách TV

1.Ổn định

2.Bài cũ : Kiểm tra SGK.

2.Dạy bài mới : Ở lớp Một các em biết thế nào là 1 tiếng Bài

học hôm nay em học luyện từ và câu

Hoạt động 1 : Luyện từ và câu.

Mục tiêu : Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và

câu biết tìm từ, biết đặt câu đơn giản

Bài 1 :Tranh: 8 bức tranh này vẽ người, vật hoặc việc Em hãy

chỉ tay vào các số và đọc lên

-Giáo viên đọc tên gọi của từng người, vật, việc các em chỉ tay vào tranh và đọc số thứ tự

Bài 2:

-Nhận xét Chốt ý bài 2/ tr 41

-Trò chơi

Hoạt động 2 : Làm bài viết.

Mục tiêu : Biết viết câu đơn giản.

Bài 3: Tranh: Huệ và các bạn vào vườn hoa

-Giáo viên nhận xét, sửa chữa

Gợi mở Hướng dẫn nhìn tranh tập đặt câu

-Kiểm tra Chấm (5-7 vở)

-Giáo viên chốt ý bài

-Tên gọi của các vật, việc được gọi là từ Ta dùng từ đặt thành câu trình bày 1 sự việc.

4.Củng cố : Tên gọi các vật, việc được gọi là gì?

-Ta dùng từ để làm gì?

-Giáo dục tư tưởng.-Nhận xét tiết học

5.Dặn dò, ôn 9 chữ cái.

………

TIẾT 3

Thủ Cơng GẤP TÊN LỬA.

I/ MỤC TIÊU:

- Biết cách gấp cái tên lửa Gấp được cái tên lửa

- Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

- Học sinh hứng thú và yêu thích gấp hình

Trang 12

- Mẫu cái tên lửa được gấp bằng giấy thủ Quy trình gấp tên lửa.

- Giấy thủ công, giấy nháp

1.Ổn định

2.Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ.

-Nhận xét

Hoạt động 1 :Quan sát, nhận xét.

Mục tiêu : Biết quan sát và cách gấp cái tên lửa

-Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu gấp tên lửa

-Tên lửa có hình dáng như thế nào?

-Tên lửa gồm có mấy phần?

-Giáo viên mở dần mẫu gấp tên lửa rồi gấp lại từng bước cho

học sinh xem

Hoạt động 2 : Tạo tên lửa và sử dụng.

Mục tiêu : Biết gấp tên lửa và biết cách phóng tên lửa.

Hỏi đáp: Để gấp được tên lửa em làm qua mấy bước?

Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa.

-Giáo viên làm mẫu bước 1 ( STK/ tr 192)

Hoạt động nhóm:

-Nhận xét

Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng.

Truyền đạt: Muốn phóng tên lửa em cầm vào nếp gấp tên lửa

2 cánh tên lửa ngang ra, phóng chếch lên không trung

-Thực hành phóng tên lửa

3.Củng cố : Em vừa tập gấp hình gì?

-Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học

5.Dặn dò, tập gấp lại cho thạo Bài sau.

V@ hs khéo tay:

8< P< <i A( Tên

TIẾT 4 Toán.

SỐ HẠNG , TỔNG.

I/ MỤC TIÊU:

- Biết số hạng, tổng

- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng

- Viết sẵn nội dung Bài 1/ SGK

- bảng con, vở BT, nháp

Bài 2.

-Giáo viên nhận xét.Chốt lại lời giải

Bài 3.

-Nhận xét Chốt ý

-Giáo viên xóa chữ cột

4.Củng cố :Viết tập chép gì?

-Giáo. .. -G 5 L 2L tay hát

- GV ; xét 8 : giao ;< 26 nhà

………

Thứ ……tư , ngày…18… tháng …8 năm … 20 10

Tập đọc TỰ THUẬT.

I/ MỤC TIÊU:

-...

quê quán, nơi

Đọc đoạn trước lớp.

-Giáo viên theo dõi hướng dẫn ngắt nghỉ

Họ tên:// Bùi Thanh Hà

Nam, nữ:// Nữ

Ngày sinh:// 23 -4-1996

-Giảng

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	227,15 KB