Giao an lop 2- Tuan 15(CKT- BVMT)

+ Đọc phân biệt lời kể và suy nghĩ của người anh và người em.. II .Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A... * Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu - GV chú ý cách phát

TuÇn 15

Thø hai ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2010.

S¸ng To¸n.

100 trõ ®i mét sè.

I Mục tiêu

- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 100 trừ đi một số có một hoặc hai chữ số

- Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục

- Áp dụng giải bài toán có lời văn, bài toán về ít hơn

- Tính đúng nhanh, chính xác Yêu thích học Toán

II Chuẩn bị

- GV: Bộ thực hành Toán

- HS: Vở, bảng con

III Các hoạt động d¹y häc.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Bài cu õ :35 – 8 ;57– 9;63– 5;72– 34

- GV nhận xét

2 Bài mới

 Phép trừ 100 – 36

- Nêu bài toán: Có 100 que tính, bớt 36

que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?

- Để biết còn lại … que tính ta làm NTN?

- GV y/cầu nêu cách đặt tính, thực hiện

pt

 Phép trừ 100 – 5(Tiến hành tương tự)

 Luyện tập – thực hành

Bài 1:

- Yêu cầu thực hiện: 100 – 4; 100 – 69

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 2:

- Yêu cầu

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 3:HSKG

- GV đọc đề bài

- HS thực hành

- Nhận xét

- Nghe và phân tích đề toán

- Thực hiện phép trừ 100 – 36

- HS nêu cách thực hiện

- HS tự làm bài

- 2 HSTB làm bài trên bảng lớp

- HS yÕu tự làm bài HS nêu

- HS nêu: Tính theo mẫu

- HS làm bài Nhận xét bài

- Nêu cách nhẩm 10 chục trừ 7 chục bằng 3 chục, vậy 100 trừ 70 bằng 30

- Đọc đề bài

- Làm bài 1 HS làm trên bảng lớp

Bài giải

Số hộp sữa buổi chiều bán là:

- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.

4 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

100 – 24 = 76 (hoọp) ẹaựp soỏ: 76 hoọp sửừa

============================

Tập đọc

Hai anh em.

I Muùc tieõu

- Bieỏt ngaột nghổ hụi ủuựng choó, bửụực ủaàu bieỏt ủoùc roừ lụứi dieón taỷ yự nghú cuỷa nhaõn vaọt trong baứi

- Hieồu noọi dung: sửù quan taõm lo laộng cho nhau nhửụứng nhũn nhau cuỷa hai anh em ( traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi trong SGK)

- GDMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình(KTTT nội dung).

II Chuaồn bũ

- GV: Tranh Baỷng phuù vieỏt saỹn tửứ, caõu caàn luyeọn ủoùc

- HS: SGK

III Caực hoaùt ủoọng dạy học Tiết 1

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

1 Baứi cu ừ Tieỏng voừng keõu

- Nhaọn xeựt cho ủieồm tửứng HS

2 Baứi mụựi

 Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc

a) ẹoùc maóu toaứn baứi

b) Luyeọn phaựt aõm:Y/c ủoùc caực tửứ khoự

- Yeõu caàu ủoùc noỏi tieỏp tửứng caõu

c) Luyeọn ngaột gioùng

- Yeõu caàu

- Giaỷi nghúa caực tửứ mụựi

d) ẹoùc caỷ ủoaùn baứi

- Yeõu caàu

e) Thi ủoùc giửừa caực nhoựm

g) Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh

 Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu ủoaùn 1, 2

- Ngaứy muứa ủeỏn hai anh em chia luựa ntn?

- HS ẹoùc khoồ thụ em thớch vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

- Theo doừi SGK vaứ ủoùc thaàm theo

- Luyeọn ủoùcự: Noù, luựa, nuoõi, laỏy luựa

- Moói HS ủoùc tửứng caõu cho ủeỏn heỏt baứi

- Tỡm caựch ủoùc vaứ luyeọn ủoùc caực caõu Ngaứy muứa ủeỏn,/ hoù gaởt roài boự luựa/ chaỏt thaứnh 2 ủoỏng baống nhau,/ ủeồ caỷ ụỷ ngoaứi ủoàng.// …

- Noỏi tieỏp nhau ủoùc caực ủoaùn 1, 2

- Laàn lửụùt tửứng HS ủoùc baứi trửụực nhoựm

- Thi ủoùc giửừa caực nhoựm

- HS ủoùc

- HS ủoùc

- Chia luựa thaứnh 2 ủoỏng baống nhau

- Họ để lúa ở đâu?

- Người em có suy nghĩ ntn?

- Nghĩ vậy người em đã làm gì?

- Tình cảm của người em đối với anh

ntn?

- Người anh vất vả hơn em ở điểm nào?

TiÕt 2

 Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 3, 4

a) Đọc mẫu- GV đọc mẫu đoạn 3, 4

b) Luyện phát âm

c) Luyện ngắt giọng

- Hỏi HS từ: công bằng, xúc động, kì lạ

- Giảng lại các từ cho HS hiểu

d) Đọc cả đoạn

e) Thi đọc

g) Đọc đồng thanh cả lớp

 Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 3, 4

- Người anh bàn với vợ điều gì?

- Người anh đã làm gì sau đó?

- Điều kì lạ gì đã xảy ra?

- Theo người anh, người em vất vả

- Những TN… anh em rất yêu quý nhau

- T/c của hai anh em đối với nhau ntn?

Kết luận: Anh em cùng 1 nhà nên yêu…

3 Củng cố – Dặn do ø

 Nhận xét tiết học

- Để lúa ở ngoài đồng

- Anh mình còn phải nuôi vợ con

- Ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm…

- Rất yêu thương, nhường nhịn anh

- Còn phải nuôi vợ con

- Theo dõi và đọc thầm

- Luyện p/â: Rất đỗi kì lạ, lấy nhau

- Luyện đọc:Thế rồi/ anh ra đồng/ lấy lúa của mình/ bỏ thêm vào phần của em.//

- HS đọc

- 2 đội thi đua đọc

- Em ta sống 1 mình vất vả Nếu…

- Lấy lúa của mình bỏ thêm vào…

- 2 đống lúa ấy vẫn bằng nhau

- Phải sống 1 mình

- Xúc động, ôm chầm lấy nhau

- Hai anh em rất yêu thương nhau./…

- HS đọc

============================

ChiỊu TiÕng ViƯt(LT)

LUYỆN ĐỌC: HAI ANH EM

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Câu chuyện bĩ đũa

+ Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ dài

+ Đọc phân biệt lời kể và suy nghĩ của người anh và người em

- GD HS anh em phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn nhau

II Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Bài cũ:

B.Luyện đọc:

* Gọi hs đọc tốt đọc lại tồn bài

* Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu

- GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu

-Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn

- GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs ở

từng đoạn: ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí ở 1 số

từ ngữ, cách thể hiện giọng các nhân vật (nhất

là đối với hs yếu)

- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc

* Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhĩm

* Thi đọc :

- Nhận xét, tuyên dương nhĩm, cá nhân đọc tốt

? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

3 Củng cố, dặn dị:

- Nhận xét giờ học

- 1hs đọc

- Nối tiếp đọc

- Luyện phát âm, cá nhân, lớp

- Nối tiếp đọc từng đoạn

- Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện đọc nhiều)

Lớp theo dõi, nhận xét

- Các nhĩm luyện đọc

- Thi đọc phân vai theo 3 đối tượng (giỏi, khá, trung bình)

Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn

- Anh em phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn nhau

====================================

To¸n (LT)

LUYỆN : 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ; GIẢI TỐN.

I Mục tiêu:

- Luyện 100 trừ đi một số; nhẩm 100 trừ đi 1 số trịn chục

- Luyện giải tốn cĩ lời văn

- GD HS luơn chính xác trong làm tốn

II.Các hoạt động dạy - học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Bài cũ :

2.Hướng dẫn HS luyện tập:

Bài 1:

- Yêu cầu

- Nhận xét, chữa

Bài 2: Luyện tính nhẩm

- Yêu cầu

Bài 3: Củng cố tìm số hạng.

- Chấm bài, chữa

Bài 4: (Dành cho hs khá giỏi)

- Đặt tính rồi tính

- Làm bài

- 100 100 100

8 53 88

92 47 12

- Nối tiếp nêu kết quả nhẩm

100-20 ; 100-40,100-60;

100-30; 100-50 ; 100- 90

- Nêu cách tìm, làm bài

x + 26 = 100 46 + x = 100

28 + x =100 x + 99 = 100

- Đọc, phân tích đề

Tháng vừa qua tổ 1 cĩ 65 điểm 10, tính ra thì

tổ 1 cĩ nhiều hơn tổ 2 là 8 điểm 10 Tính số

điểm 10 tổ 2?

Chấm 1 số bài, chữa

3 Củng cố, dặn dị:

- Nhận xét giờ học

- Làm bài, 1 em làm bảng lớp

- Nhận xét bài của bạn, đối chiếu với bài của mình

====================================

Thø ba ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2010.

S¸n g To¸n

T×m sè trõ

I Mục tiêu:

- Biết tìm x trong các bài tập dạng a – x = b ( với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính ( biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu)

- Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu

- Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết

II Chuẩn bị

- GV: Hình vẽ trong phần bài học SGK phóng to

- HS: Vở, bảng con

III Các hoạt động d¹y häc

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Bài cu õ 100 trừ đi một số.

- Nhận xét và cho điểm HS

2 Bài mới

 Hoạt động 1: Tìm số trừ

- Nêu: Có 10 ô vuông, bớt 1 số ô vuông thì còn

lại 6 ô vuông Hỏi đã bớt đi bao nhiêu ô

vuông?

- Hỏi: Lúc đầu có tất cả bao nhiêu ô vuông?

- Số ô vuông chưa biết ta gọi là X

- Còn lại bao nhiêu ô vuông?

- 10 ô vuông, bớt đi X ô vuông, còn lại 6 ô

vuông, hãy đọc phép tính tương ứng

- Viết lên bảng: 10 – X = 6

- Muốn biết số ô vuông chưa biết ta LTN?

- GV viết lên bảng: X = 10 – 6

X = 4

- HS 1:100 – 4; 100 – 38

- HS2: 100 – 40; 100 – 5 - 30

- Nghe và phân tích đề toán

- Tất cả có 10 ô vuông

- Còn lại 6 ô vuông

- 10 – x = 6

- Thực hiện phép tính 10 – 6

- 10 là SBTø, x là số trừ, 6 là hiệu

- Y/c nêu tên các thành phần trong p/t.

- Vậy muốn tìm số trừ (X) ta làm thế nào?

- Yêu cầu

 Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành

Bài 1: (HSKG cét 2)

- Bài toán yêu cầu tìm gì?

- Muốn tìm số trừ chưa biết ta LTN?

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 2: (HSKG cét 4,5)

- Yêu cầu

- Muốn tìm hiệu ta làm thế nào?

- Muốn tìm số trừ ta làm thế nào?

- Kết luận và cho điểm HS

Bài 3:

- Yêu cầu

- Nhận xét và cho điểm HS

3 Củng cố – Dặn do ø

- Nhận xét, tổng kết tiết học

- Ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu

- Đọc và học thuộc ghi nhí

- Tìm số trừ

- Lấy số bị trừ trừ đi hiệu

- 3 HS TB làm bảng Nhận xét

- Tự làm bài đổi vở kiểm tra

- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ

- Lấy số bị trừ trừ đi hiệu

- Muốn tìm SBTta lấy hiệu cộng với số trừ

- Đọc đề bài

- HS làm bài vào Vở.NX

Bài giải

Số tô tô đã rời bến là:

35- 10 = 25 (ô tô) Đáp số: 25 ô tô

============================

KĨ chuyƯn

Hai anh em.

I Mục tiêu

- Kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý (BT1), nói lại được ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng ( BT2)

- HSKG biết kể l¹i toµn bé c©u chuyƯn(BT3)

II Chuẩn bị

- GV: Tranh của bài tập đọc Các gợi ý trong SGK viết sẵn trên bảng phụ

- HS: SGK

III Các hoạt động d¹y häc

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Bài cu õ Câu chuyện bó đũẩ

- Nhận xét, cho điểm từng HS

2 Bài mới

- HS kể Bạn nhận xét

a) Kể lại từng đoạn truyện.

Bước 1: Kể theo nhóm

- Chia nhóm Yêu cầu HS kể trong

nhóm

Bước 2: Kể trước lớp

- Khi HS kể lúng túng GV có thể gợi ý:

- Câu chuyện xảy ra ở đâu?

- Người em đã nghĩ gì và làm gì?

- Người anh đã nghĩ gì và làm gì?

- Câu chuyện kết thúc ra sao?

 Hoạt động 2: Kể đoạn cuối

b) Nói ý nghĩ của hai anh em

- Câu chuyện kết thúc khi hai anh em ôm

nhau trên đồng Mỗi người trong họ có 1

ý nghĩ Các em hãy đoán xem mỗi người

nghĩ gì

c) Kể lại toàn bộ câu chuyện.(HSKG)

- Y/c1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

Nhận xét cho điểm từng HS

3 Củng cố – Dặn do ø

- Nhận xét tiết học

- Đọc gợi ý

- 3 HS trong nhóm kể từng phần của câu chuyện.lắng nghe, sửa cho bạn

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí

- Ở 1 làng nọ

- Thương anh vất vả nên bỏ lúa…

- Thương em sống 1 mình nên bỏ lúa…

- Hai anh em… lúa cả hai rất xúc động

- Đọc đề bài Đọc lại đoạn 4

- HS nói ý nghĩ của hai anh em

* Người anh: Em tốt quá!/ Em đã bỏ lúa cho anh./

* Người em: Anh đã làm việc này./ Anh thật tốt với em./

- 4 HS kể nối tiếp đến hết câu chuyện

- Nhận xét theo yêu cầu

============================

ChÝnh t¶(TC)

Hai anh em.

I Mục tiêu

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật trong ngoặc kép

- Làm được bài tập 2, 3 a/b hoặc bài tập do GV soạn

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ

III Các hoạt động d¹y häc

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Bài cu õ Tiếng võng kêu.

- Nhận xét, cho điểm HS

2 Bài mới

a) Ghi nhớ nội dung

- Đoạn văn kể về ai?

- Người em đã nghĩ gì và làm gì?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

- Ýù nghĩ của người em được viết ntn?

- Những chữ nào được viết hoa?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS viết các từ khó

- Chỉnh sửa lỗi cho HS

d) Chép bài Soát lỗi

E) Chấm bài

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2:

- Yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi HS tìm từ

Bài 3: Thi đua.

- Kết luận về đáp án đúng

3 Củng cố – Dặn do ø

- Nhận xét tiết học

- 3 HS lên bảng làm

- HS dưới lớp đọc bài làm của mình

- 2 HS đọc đoạn cần chép

- Người em

- Anh mình còn phải nuôi vợ con.…

- 4 câu

- Trong dấu ngoặc kép

- Đêm, Anh, Nếu, Nghĩ

- Đọc từ dễ lẫn: Nghĩ, nuôi, công bằng

- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết bảng con

- Tìm 2 từ có tiếng chứa vần: ai, 2 từ có tiếng chứa vần ay

- Chai, trái, tai, hái, mái,…

- Chảy, trảy, vay, máy, tay,…

- Các nhóm HS lên bảng làm

- HS làm vào Vở

============================

TiÕng ViƯt(LT)

LUYỆN TUẦN 15

I.Mục tiêu:

- Biết cách nĩi lời chia vui trong một số trường hợp

- Giúp hs tập viết đoạn văn kể về anh, chị, em ruột (hoặc anh, chị em họ) của mình

- Giáo dục hs yêu thương những người thân trong gia đình

II.Chuẩn bị:

- Nội dung luyện tập

III Các ho t d ng d y- h c: ạt dộng dạy- học: ộng dạy- học: ạt dộng dạy- học: ọc:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Ổn định:

B Ơn luyện:

Hát

Bài 1: Nĩi lời chia vui trong một số trường

hợp sau:

a Chị Lan chúc mừng Liên được giải nhất

trong kì thi học sinh giỏi của tỉnh Hãy nhắc lại

lời của chị Liên

b Thành vừa nhận được giải nhì cuộc thi vẽ

chúng em với mơi trường.Cơ giáo chúc mừng

Thành Hãy nhắc lại lời của cơ giáo

c Bạn Bình chúc mừng anh Thắng đậu vào

trường đại học Cơng nghệ thơng tin Hãy nhắc

lại lời của bạn Bình

d Bố đi cơng tác xa về Hãy nĩi lời của em

- Yêu cầu

- Nhận xét, tuyên dương

Bài 2: Hãy viết 5 đến 6 câu kể về anh, chị, em

ruột (hoặc anh, chị, em họ) của em

Theo dõi hướng dẫn thêm cho một số em yếu

- Chấm 1 số bài, nhận xét

Đọc 1 số bài viết tốt

3 Củng cố, dặn dị:

- Nhận xét giờ học

- 2 hs đọc yêu cầu và các tình huống, lớp đọc thầm

- Trao đổi theo cặp

- 5 -6 cặp lên thể hiện nĩi lời chia vui Theo dõi nhận xét, bình chọn

- 2 hs nêu yêu cầu

- Viết vào vở

- Lắng nghe

============================

Thø t ngµy 1 th¸ng 12 n¨m 2010.

ChiỊu To¸n

§êng th¼ng

I Mục tiêu

- Nhận dạng được và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng

- Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm bằng thước và bút

- Biết ghi tên đường thẳng

II Chuẩn bị

- GV: Thước thẳng, phấn màu Bảng phụ, bút dạ

- HS: SGK, vở

III Các hoạt động d¹y häc.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Bài cu õ Tìm số trừ

- GV nhận xét

2 Bài mới

 Hoạt động1: Đoạn thẳng, đường thẳng:

-Y/c đặt tên 2 điểm và vẽ đoạn thẳng đi qua

+ HS 1: 32 – x = 14

+ HS2: x – 14 = 18

- HS lên bảng vẽ

- Đoạn thẳng AB

2 ủieồm.

- Neõu: Keựo daứi ủoaùn thaỳng AB veà 2 phớa ta

ủửụùc ủửụứng thaỳng AB Veừ leõn baỷng

- Hoỷi laứm theỏ naứo ủeồ coự ủửụùc ủửụứng thaỳng

AB khi ủaừ coự ủoaùn thaỳng AB?

- Yeõu caàu veừ ủửụứng thaỳng AB

 Hoaùt ủoọng 2: GT 3 ủieồm thaỳng haứng

- GV: 3 ủieồm A, B, C cuứng naốm treõn moọt

ủửụứng thaỳng, ta goùi laứ 3 ủieồm thaỳng haứng

- Theỏ naứo laứ 3 ủieồm thaỳng haứng?

- Chaỏm moọt ủieồm D ngoaứi ủửụứng thaỳng hoỷi: 3

ủieồm A, B, D coự thaỳng haứng vụựi nhau khoõng?

Taùi sao?

 Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn taọp – thửùc haứnh:

Baứi 1:

- Yeõu caàu

Baứi 2: (HSKG)

- Yeõu caàu

- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

3 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ

- Toồng keỏt vaứ nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- 3 HS traỷ lụứi: ẹửụứng thaỳng AB

- Keựo daứi ủoaùn thaỳng AB veà 2 phớa

ta ủửụùc ủửụứng thaỳng AB

- Thửùc haứnh veừ

- HS quan saựt

- Laứ 3 ủieồm cuứng naốm treõn moọt ủt

- Ba ủieồm A, B, D khoõng thaỳng haứng vụựi nhau Vỡ 3 ủieồm A, B, D khoõng cuứng naốm treõn moọt ủửụứng

- Tửù veừ, ủaởt teõn HS ngoài caùnh ủoồi cheựo ủeồ kieồm tra baứi nhau

- Neõu teõn 3 ủieồm thaỳng haứng

- HS thửùc hieọn treõn baỷng lụựp

============================

Tập đọc

Bé Hoa.

I Muùc tieõu

- Bieỏt ngaột, nghổ ngụi ủuựng caực daỏu caõu, ủoùc roừ thử cuỷa Beự Hoa trong baứi

- Hieồu noọi dung baứi: Hoa raỏt yeõu thửụng em, Hoa bieỏt chaờm soực em, giuựp ủụừ boỏ meù( traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi trong SGK)

II Chuaồn bũ

- GV: Tranh minh hoùa baứi taọp ủoùc trong SGK Baỷng phuù

- HS: SGK

III Caực hoaùt ủoọng dạy học.

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

1 Baứi cu ừ

- Nhaọn xeựt, cho ủieồm tửứng HS

2 Baứi mụựi

 Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc

- HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi