Thiết kế bài dạy lớp 5 - Tuần 18

HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.. -GV ph¸t phiÕu th¶o luËn.[r]

Trang 1

Tuần 18 Thứ hai ngày 8 tháng 1 năm 2007

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Tập đọc $35: Ôn tập cuối học kì I (tiết 1)

I/ Mục tiêu:

Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng

đọc-hiểu( HS trả lời1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc)

Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học

từ học kì 1 của lớp 5( phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/ phút; Biết ngừng nghỉ

sau dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản

nghệ thuật)

II/ Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong các bài tập đọc từ tuần 11 đến

tuần 17 sách tiếng việt 5 tập 1 (17 phiếu) để HS bốc thăm

- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng thống kê ở bài tập 2

III/ Các hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài:

-GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 18: Ôn tập củng cố kiến thức và

kiểm tra kết quả học môn tiếng việt của HS trong học kì I

-Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết 1

2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (7 HS):

1-2 phút)

-HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định

trong phiếu

-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời

-GV cho điểm theo \? & dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học HS nào đọc không

đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau

3-Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 11 đến

tuần 13:

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-GV phát phiếu thảo luận

-Cho HS thảo luận nhóm 4

-Mời đại diện nhóm trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét

-Mời 2 HS đọc lại

- HS thảo luận nhóm theo nội dung phiếu học tập

-Đai diện nhóm trình bày

* Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 11 đến tuần

13:

Chủ điểm Tên bài Tác giả Thể loại Giữ lấy màu

xanh

-Chuyện một khu "\/ nhỏ

-Tiếng vọng

-Mùa thảo quả

-Hành trình của bầy ong

Vân Long Nguyễn Quang Thiều

Ma Văn Kháng

Văn Thơ

Trang 2

+k&\/ gác rừng tí hon.

-Trồng rừng ngập mặn Nguyễn Đức MậuNguyễn Thị Cẩm

Châu Phan Nguyên Hồng

Văn Văn

4-Bài tập 3:

-Mời một HS nêu yêu cầu

-GV nhắc HS: Cần nói về bạn nhỏ –

con &\/ gác rừng – \ kể về một

&\/ bạn cùng lớp chứ không phải \

nhận xét khách quan về một nhân vật

trong truyện

-Cho HS làm bài, sau đó trình bày

-HS đọc yêu cầu

-HS nghe

-HS làm bài vào giấy nháp sau đó trình bày

-Nhận xét

5-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học Nhắc HS về ôn tập

Tiết 3: Toán

$86: Diện tích hình tam giác

I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

-Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

-Cho HS làm lại bài tập 1, 2 SGK

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2-Kiến thức:

-GV chuẩn bị 2 hình tam giác bằng

nhau

-GV lấy một hình tam giác cắt cắt theo

!\/ & cao, sau đó ghép thành hình chữ

nhật

-Chiều dài HCN bằng cạnh nào của

HTG?

-Chiều rộng HCN có bằng chiều cao

của hình tam giác không?

-Diện tích HCN gấp mấy lần diện tích

hình tam giác?

-Dựa vào công thức tính diện tích HCN,

em hãy suy ra cách tính diện tích hình

tam giác?

*Quy tắc: Muốn tính S HTG ta làm thế

nào?

-Cạnh đáy của hình tam giác

-Chiều rộng hình chữ nhật bằng chiều cao của hình tam giác

-Gấp hai lần

S ABCD = DC x AD = DC x EH => S EDC =

DC x EH : 2

-HS nêu công thức tính diện tích tam giác:

a x h

Trang 3

*Công thức:

Nếu gọi S là diện tích, a là độ dài đáy, S = hoặc S = a x h : 2

2 2.3-Luyện tập:

*Bài tập 1 (88): Tính S hình tam giác

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-GV \? & dẫn HS cách làm

-Cho HS làm vào nháp

-Mời 2 HS lên bảng chữa bài

-Mời một HS nêu cách làm

-Cho HS làm vào vở

*Kết quả:

a) 8 x 6 : 2 = 24 (cm2) b) 2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 (dm2)

*Kết quả:

a) 5m = 50 dm

50 x 24 : 2 = 600 (dm2) b) 42,5 x 5,2 : 2 = 110,5 (m2)

3-Củng cố, dặn dò:

-Cho HS nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích hình tam giác -GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa luyện tập

Tiết 4: Khoa học

$35: Sự chuyển thể của chất

I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

-Phân biệt 3 thể của chất

-Nêu điều kiện để một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí

-Kể tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí

-Kể tên một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác

-Hình trang 73 SGK Bộ phiếu ghi tên một số chất, mỗi phiếu ghi tên một chất

Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo

2.Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: -GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng

2.2-Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức: “Phân biệt 3 thể của chất”

*Mục tiêu: HS biết phân biệt 3 thể của chất

*Cách tiến hành:

-GV kẻ sẵn hai bảng “Ba thể của

chất”- \ SGV trang 125 lên bảng lớp

Trang 4

-GV chia lớp thành 2 đội, mỗi đội 6

HS

-GV phát cho mỗi đội một hộp đựng

các phiếu

từng HS trong mỗi đội lấy phiếu lên

Đội nào dán xong thì đội đó thắng

cuộc

-GV tổ chức cho HS chơi

-GV và các HS khác nhận xét, kiểm

tra, kết luận nhóm thắng cuộc

-HS chia thành 2 đội

-HS chơi theo \? & dẫn của GV

-HS Kiểm tra, đánh giá

2.3-Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”

-GV chia lớp thành 7 nhóm

-GV đọc câu hỏi Các nhóm thảo luận

rồi ghi đáp án vào bảng con Nhóm nào

trả lời đúng thì thắng cuộc

-GV nhận xét, kết luận nhóm thắng

cuộc

-HS chơi theo \? & dẫn của GV

*Đáp án: 1 – b ; 2 – c ; 3 – a

2.4-Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận

ngày

*Cách tiến hành: Yêu cầu HS quan sát các hình trang 73 SGK và nói về sự chuyển

-Dựa vào các gợi ý qua hình vẽ , GV cho HS tự tìm thên các VD khác

-Cho HS đọc VD ở mục Bạn cần biết SGK-73

2.5-Hoạt động 4: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”

*Mục tiêu: Giúp HS:

sang dạng khác

-GV chia lớp thành 4 nhóm và phát cho mỗi nhóm một số phiếu bằng nhau

cầu là thắng

-Cả lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc

3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS đọc phần bạn cần biết

-GV nhận xét giờ học

Tiết 5: Mĩ thuật

$14: Vẽ trang trí

Trang trí hình chữ nhật

Trang 5

I/Muc tiêu:

hình tròn

-HS tích cực suy nghĩ sáng tạo

II/ chuẩn bị:

một số hoạ tiết trang trí hình chữ nhật

Giấy vẽ, bút vẽ…

III/ Các hoạt động dạy học;

1.Kiểm tra

-Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài

b/ Hoạt động1:Quan sát nhận xét

-GIáo viên cho hoc sinh quan sat

một số đồ vật có trang trí HV, HT,

&\ chúng

-GIáo viên kết luận:

-Quan sát và trả lời câu hỏi

+ Giống: Hình mảng, hoạ tiết, cách sắp xếp, màu sắc , độ đậm nhạt… + Khác : Cách bố trí đối xứng , cách trang trí…

c/ Hoạt động 2: Cách trang trí:

- GV \? & dẫn HS tìm ra cách vẽ

-Y/C một học sinh nhắc lại

*HS tìm ra cách vẽ:

- Vẽ hình chữ nhật cân đối với khổ giấy

- Kẻ trục đối xứng

-.Chia khoảng cách để vẽ hoạ tiết

-Vẽ phác hình hoạ tiết -Vẽ nét chi tiết

-Vẽ màu theo ý thích ở hoạ tiết và nền

d/ Hoạt động 3: Thực hành:

-GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng

túng

-Nhắc HS chọn những hoạ tiết đơn

giản để hoàn thành bài vẽ tại lớp

-HS thực hành vẽ

e/ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:

-Chọn một số bài vẽ để cả lớp nhận xét và xếp loại theo các tiêu chí

+Cách bố cục (Hài hoà ,cân đối) +Vẽ hoạ tiết (đều,đẹp.)

+Vẽ màu (có đậm có nhạt)

- Nhận xét chung tiết học và xếp loại

3/ Dặn dò:

Trang 6

- -\ tầm tranh, ảnh về ngày tết , lễ hội và mùa xuân.

Thứ ba ngày 9 tháng 1 năm 2007

Tiết 1: Luyện từ và câu

$18: Ôn tập cuối học kì I

(tiết 2) I/ Mục tiêu:

-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng

-Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc con

&\/6

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL \ tiết 1)

- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng thống kê để HS làm bài tập 2

-Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết học

1-2 phút)

-HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định

trong phiếu

đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau

3-Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 14 đến

tuần 16:

-GV phát phiếu thảo luận

-Cho HS thảo luận nhóm 4

-Mời đại diện nhóm trình bày

-Mời 2 HS đọc lại

- HS thảo luận nhóm theo nội dung phiếu học tập

-Đai diện nhóm trình bày

* Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 14 đến tuần

16:

Chủ điểm Tên bài Tác giả Thể loại

Trang 7

Vì hạnh

phúc con

!J

-Chuỗi ngọc lam

-Hạt gạo làng ta

-Buôn d\ Lênh đón cô

giáo

-Về ngôi nhà đang xây

-Thầy thuốc \ mẹ hiền

-Thầy cúng đi bệnh viện

Phun-tơn O-xlơ

Trần Đăng Khoa

Hà Đình Cẩn

Đồng Xuân Lan Trần L\c & Hạnh Nguyễn Lăng

Văn Thơ Văn Thơ Văn Văn

4-Bài tập 3:

-Mời một HS nêu yêu cầu

-GV \? & dẫn tìm hiểu yêu cầu của

bài tập

-Cho HS làm bài vào nháp

-Mời một số HS trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét Bình chọn

&\/ phát biểu ý kiến hay nhất, giàu

sức thuyết phục nhất

-HS đọc yêu cầu

-HS nghe

-HS làm bài vào giấy nháp

-HS trình bày

-Nhận xét

Tiết 2: Chính tả

$35: Ôn tập cuối học kì I

(tiết 3) I/ Mục tiêu:

-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL \ tiết 1)

- Bảng nhóm, bút dạ

-GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

1-2 phút)

-HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau 3-Bài tập 2: điền những từ ngữ em biết vào bảng sau:

-GV giúp HS hiểu rõ yêu *Lời giải:Tổng kết vốn từ về môi 9J!

Trang 8

cầu của bài tập.

+,\? & dẫn HS hiểu:

+Thế nào là sinh quyển?

+Thế nào là thuỷ quyển?

+Thế nào là khí quyển?

-Cho HS thảo luận nhóm 7,

ghi kết quả thảo luận vào

bảng nhóm

-GV quan sát \? & dẫn các

nhóm còn lúng túng

-Mời đại diện nhóm trình

bày

-Các nhóm khác nhận xét,

bổ sung

-GV nhận xét, chốt lời giải

đúng

-Mời 3 HS nối tiếp nhau đọc

lại

Sinh quyển

động, thực vật)

Thuỷ quyển (môi

Khí quyển (môi

không khí) Các sự

vật trong môi

Rừng, con &\/' thú, chim, cây lâu năm, cây

ăn quả, cây rau, cỏ,…

Sông suối,

ao, hồ, biển, đại 4\c &' khe, thác, kênh,

\c &' ngòi, rạch, lạch,…

Bầu trơi,

vũ trụ, mây, không khí,

âm thanh,

ánh sáng, khí hậu,…

Những hành

động bảo vệ môi

Trông cây gây rừng, phủ xanh đồi trọc, chống

đốt \c &' trồng rừng ngập mặn, chống đánh cá bằng mìn,

điện, chống săn bắt thú rừng,…

Giữ sạch nguồn dựng nhà

thải công nghiệp,….

Lọc khói công nghiệp, xử

lí rác thải, chống ô nhiễm bầu không khí,…

Tiết 3: Toán

$87: Luyện tập

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

-Rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác

-Giới thiệu cách tính diện tích hình tam giác vuông (biết độ dài hai cạnh góc vuông của hình tam giác vuông)

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm lại bài tập 1, 2 SGK

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2-Luyện tập:

Trang 9

-Mời 1 HS nêu yêu cầu.

*Bài tập 2 (88):

-Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách

giải

-Mời 2 HS nêu kết quả

vuông

+Yêu cầu HS tìm cạnh đáy và !\/ &

cao

+Sử dụng công thức tính S hình tam

giác

-Cho HS làm vào bảng vở

-Mời 2 HS lên chữa bài

-Muốn tính diện tích hình tam giác

vuông ta làm thế nào?

*Bài tập 4 (89):

-Mời HS nêu cách làm

-GV \? & dẫn HS cách đo và tính diện

tích

*Kết quả:

a) 30,5 x 12 : 2 = 183 (dm2) b) 16dm = 1,6m

1,6 x 5,3 : 2 = 4,24 (m2)

*Kết quả:

-Hình tam giác ABC coi AC là đáy thì

AB là !\/ & cao

-Hình tam giác DEG coi DE là đáy thì

DG là !\/ & cao

*Bài giải:

a) Diện tích hình tam giác vuông ABC là:

4 x 3 : 2 = 6 (cm2) Đáp số: 6 cm2 b) Diện tích hình tam giác vuông DEG là:

5 x 3 : 2 = 7,5 (cm2) Đáp số: 7,5 cm2

-Ta lấy tích độ dài hai cạnh góc vuông chia cho 2

*Bài giải:

a) Đo độ dài các cạnh của hình chữ nhật ABCD:

AB = DC = 4cm ; AD = BC = 3cm

Diện tích hình tam giác ABC là:

4 x 3 : 2 = 6 (cm2) b) Đo độ dài các cạnh của hình chữ nhật MNPQ và cạnh ME:

MN = PQ = 4cm ; MQ = NP = 3cm

ME = 1cm ; EN = 3cm Diện tích hình chữ nhật MNPQ là:

4 x 3 = 12 (cm2)

S tam giác MQE là: 3 x 1 : 2 = 1,5 (cm2)

S tam giác NEP là: 3 x 3 : 2 = 4,5 (cm2)

S MQE + S NEP là: 1,5 + 4,5 = 6 (cm2)

S tam giác EQP là: 12 – 6 = 6 (cm2)

Trang 10

3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập

Tiết 4: Kĩ thuật

$18: chuẩn bị nấu ăn

I/ Mục tiêu:

HS cần phải :

-Biết cách thực hiện một số công việc chuẩn bị nấu ăn

-Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia đình

-Dao thái, dao gọt

III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học

2.2-Hoạt động 1: Xác định một số công

việc chuẩn bị nấu ăn

-Mời 2 HS nối tiếp đọc nội dung SGK

+Để chuẩn bị nấu ăn chúng ta phải làm gì?

2.3-Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thực hiện

một số công việc chuẩn bị nấu ăn

a) Tìm hiểu cách chọn thực phẩm:

-Cho HS đọc mục 1:

+Mục đích, yêu cầu của việc chọn thực phẩm

dùng cho bữa ăn là gì?

+Kể tên các chất dinh 4\ & dành cho con

&\/u

+Nêu cách chọn thực phẩm nhằm đảm bảo đủ

\( &' đủ chất dinh 4\ & trong bữa ăn

b) Tìm hiểu cách sơ chế thực phẩm:

-Cho HS đọc mục 2:

-GV phát phiếu học tập cho HS thảo luận nhóm 4

theo nội dung:

+Nêu mục đích và cách tiến hành sơ chế thực

phẩm?

+Em hãy nêu ví dụ về cách sơ chế 1 loại rau mà

em biết?

+Theo em, khi làm cá cần loại bỏ những phần

-Chọn thực phẩm cho bữa ăn

và tiến hành sơ chế thực phẩm

-Đảm bảo có đủ chất, đủ dinh 4\ &'…

-HS thảo luận nhóm theo

\? & dẫn của GV

-Đại diện nhóm trình bày

Trang 11

+Em hãy nêu cách sơ chế một loại thực phẩm

trong H.2?

-Mời đại diện các nhóm trình bày

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét và tóm tắt cách sơ chế thực phẩm

theo nội dung SGK

2.3-Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập

-Cho HS trả lời các câu hỏi cuối bài

-GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS

-Nhận xét

-HS trả lời

-Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ

-GV nhận xét giờ học Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài “Nấu cơm”

Tiết 5: Đạo đức

$18: Thực hành cuối học kì I

I/ Mục tiêu:

-Giúp HS củng cố kiến thức các bài từ bài 1 đến bài 5, biết áp dụng trong thực tế những kiến thức đã học

-Phiếu học tập cho hoạt động 1

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 Kiểm tra bài cũ:

Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 5

2 Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.2- Hoạt động 1: Làm việc theo

nhóm

*Bài tập 1:

Hãy ghi những việc làm của HS

lớp 5 nên làm và những việc không nên

làm theo hai cột 4\? đây:

Nên làm Không nên

làm ……. ………

-GV phát phiếu học tập, cho HS thảo

luận nhóm 4

-Mời đại diện một số nhóm trình bày

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

2.3-Hoạt động 2: Làm việc cá

nhân

-HS thảo luận nhóm theo \? & dẫn của GV

-HS trình bày

-HS khác nhận xét, bổ sung

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	160,22 KB