Thiết kế bài dạy lớp 5 - Tuần 21

-GV nhận xét và nêu: Nhiều khi các từ ngữ trong câu - Theo dõi được nối với nhau không phải bằng một quan hệ từ mà bằng một cặp quan hệ từ nhằm diễn tả những quan hệ nhất định về nghĩa g[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011

21-BÀI 21 TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ”

I MỤC TIÊU:

- Biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài TDPTC

- Trò chơi Chạy nhanh theo số Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: Sân trường - Còi , kẻ sân

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

1 Mở đầu:

- Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Khởi động

- HS chạy một vòng trên sân tập

- Kiểm tra bài cũ: 4HS Nhận xét

2 Cơ bản:

a) Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình

- Nhắc lại cách tập từng động tác

- Quan sát, sửa sai cho các tổ

b) Học động tác toàn thân : 3 – 4 lần

- Lần 1: Nêu tên, làm mẫu và giải thích động

tác , đồng thời hô nhịp cho HS tập theo

- Lần 2: Hô nhịp, cán sự làm mẫu cho cả lớp

tập theo

- Quan sát , sửa sai cho HS

C) Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số”

- Nêu tên trò chơi, tập họp HS theo đội hình

chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi

- Quan sát, nhận xét, biểu dương

3 Kết thúc:

- HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp

- Thả lỏng:

- Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học

- Về nhà luyện tập ĐHĐN

- Chia tổ tập luyện

- Tổ trưởng điều khiển

- HS chơi theo sự hướng dẫn của GV

21-CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu); giọng hiền từ (người ông)

- Hiểu nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu

II ĐDDH: Bảng phụ,Tranh vẽ phóng to

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

Giới thiệu bài

Hướng dẫn luyện đọc

- Gọi 1 HS đọc

- Chia đoạn (3 đoạn)

-HS lắng nghe

- 1 HS đọc; lớp đọc thầm

- HS theo dõi

Trang 2

+Đoạn 1: Từ đầu… loài cây

+Đoạn 2: Tiếp… là vườn

+Đoạn 3: còn lại

- Yc HS đọc nối tiếp từng đoạn (lần 1)

- Theo dõi rút từ hướng dẫn luyện đọc: Rủ

rỉ, loài cây, cây quỳnh, leo trèo, ngọ nguậy,

cuốn chặt, nhọn hoắt, xoa đầu,

- HS đọc nối tiếp ( lần 2)

- GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới

- HS luyện đọc theo nhóm sau đó thi đua

đọc giữa các nhóm

- GV theo dõi nhận xét

- GV hướng dẫn và đọc mẫu

Tìm hiểu bài

- HS đọc từng đoạn + TLCH:

+Bé Thu thích ra ban công để làm gì ?

+Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có

những đặc điểm gì nổi bật?

+ Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công,

Thu muốn báo ngay cho Hằng biết?

+ Em hiểu: “Đất lành chim đậu là như thế

nào”?

-Nhận xét và chốt nội dung bài: Hai ông

cháu bé Thu rất yêu thiên nhiên đã góp phần

làm cho môi trường sống xung quanh thêm

trong lành, tươi đẹp

Luyện đọc diễn cảm

- HS đọc lại bài

-Hướng dẫn đọc diễn cảm và đọc mẫu đoạn:

“Cây quỳnh lá dày… là vườn”

- Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp

- Gv theo dõi, tuyên dương, ghi điểm

4.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:

- GV củng cố nội dung bài học

- Chuẩn bị: “Tiếng vọng”

- Nhận xét tiết học

- 3 HS đọc nối tiếp

- HS theo dõi luyện đọc các nhân

- 3 HS đọc

- 1 HS đọc chú giải

- HS luyện đọc nhóm đôi sau đó 3 HS thi đọc

- HS lắng nghe

-Đọc từng đoạn và TLCH:

+ Để nhìn ngắm cây cối và nghe ông giảng

về từng loài cây

+ Cây quỳnh lá dày, giữ được nước; hoa tigôn thích leo trèo; cây hoa giấy bị vòi hoa tigôn quấn chắc nhiều vòng; cây đa Ấn Độ bật ra những búp đỏ hồng nhọn hoắt, xòe những cái lá nâu rõ to, ở trong lại hiện ra những búp đa mới nhọn hoắt, đỏ hồng.

+ Vì Thu muốn bạn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vườn

+ Là nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ

có con người đến sinh sống, làm ăn.

- HS nhắc lại

- Theo dõi

- Luyện đọc theo cặp

- 3 HS thi đọc

- HS theo dõi

51-LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: HS biết

- Tính tổng nhiều số thập phânbằng cách thuận tiện nhất

- So sánh các số thập phân – Giải bài toán với các số thập phân

II ĐDDH:Bảng phụ

1 Bài cũ: Gọi HS làm BT:

Trang 3

a) 24,75+76,2; b) 3,42+6,08

- Nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

Hướng dẫn HS luyện tập

* Bài 1:

- Hướng dẫn và yc HS tự làm bài

- Yc HS nhận xét bài làm của bạn

- Nhận xét chữa bài đúng

* Bài 2a,b:

-Hướng dẫn cách làm, yc HS làm vở,2

HS làm bảng

- GV nhận xét và ghi điểm

* Bài 3 (cột 1):

- Cho HS làm nhóm

- Yc trình bày lên bảng

- GV nhận xét và cho điểm

*Bài 4:

- Hướng dẫn và cho HS vở, 1 HS làm

bảng lớp

- GV nhận xét và cho điểm

- Chuẩn bị: “Trừ hai số thập phân”

- 2 HS sửa bài; lớp theo dõi

- Đọc yc a) 15,32 + 41,69 8,44

b) 27,05

+ 9,38 11,23 65,45 47,66 - Đọc yc

a) 4,68+6,03+3,97

= 4,68+(6,03+3,97)

= 14,68

b)6,9+8,4+3,1+0,2

=(6,9+3,1)+(8,4+0,2)

= 10 + 8,6 = 18,6

-HS sửa bài

- 1 HS đọc đề

3,6+5,8 > 8,9; 7,56 < 4,2+3,4

- Dán bảng

- 1 HS đọc đề bài

Số m vải ngày thứ hai người thợ dệt dược là:

28,4 + 2,2 = 30,6 (m)

Số m vải ngày thứ ba người thợ dệt dược là:

30,6 + 1,5 = 32,1 (m)

Số m vải ba ngày người đó dệt được là:

28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m) Đáp số: 91,1 m

21-ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (tiết 2)

I MỤC TIÊU:Ôn tập kiền thức về:

-Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì

-Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viên gan A, nhiễm HIV/AIDS

II ĐDDH:

- Các sơ đồ trong SGK

- Giấy khổ to và bút dạ đủ dùng

1.Bài cũ:

+ Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy thì?

-GV nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh , Ai đúng?”

-Hướng dẫn HS tham khảo sô đồ cách phòng

tránh bệnh viêm gan A /43 SGK

-GV phân công các nhóm chọn ra một bệnh để

vẽ sơ đồ về cách phòng tránh bệnh đó

-Các nhóm làm việc dưới sự điều khiển của

-1HS trả lời

- HS quan sát -3 nhóm chọn để vẽ -Nhóm trưởng điều khiển nhóm

Trang 4

nhóm trưởng.

-GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm

-Các nhóm treo sp của nhóm mình và cử người

trình bày.Các nhóm khác theo dõi và nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành vẽ tranh vận động

- GV gợi ý: Quan sát hình 2,3 SGK/44 thảo luận

về nội dung của từng hình và thực hành vẽ

- GV theo dõi, giúp đỡ học sinh

- HS các nhóm trình bày sphẩm của nhóm mình

- Chọn tranh vẽ đẹp, nội dung phong phú, mới

lạ, tuyên dương trước lớp

- Chuẩn bị: “Tre, Mây, Song”

mình khi thực hành vẽ -3 nhóm treo sản phẩm trên bảng

-HS theo dõi thảo luận theo 3 nhóm

và vẽ

-3 nhóm trình bày sản phẩm của nhóm mình và nhận xét chéo nhóm

Trang 5

Thứ ba ngày 1 tháng 11 năm 2011

LUYỆN TỪ VÀ CÂU -Tiết

21-ĐẠI TỪ XƯNG HÔ

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nắm được khái niệm đại từ xưng hô

- HS nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn, chọn được đại từ xưng hô thích hợp để điền vào ô trống

II ĐDDH: Bảng phụ

1 Bài cũ: Nhận xét bài thi GHKI

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ

* Bài 1:

+ Đoạn văn có những nhân vật nào?

+ Các nhân vật làm gì?

+ Những từ nào được in đậm trong đoạn văn?

+ Những từ đó dùng để làm gì?

+ Những từ nào chỉ người nghe?

+ Từ nào chỉ người hay vật được nhắc tới ?

-GV nhận xét chốt lại: Những từ in đậm trong

đoạn văn  đại từ xưng hô

+Chỉ về mình: tôi, chúng tôi

+Chỉ về người và vật mà câu chuyện hướng

tới: nó, chúng nó

+ Thế nào là đại từ xưng hô?

*Bài 2:

- GV hỏi: Theo em cách xưng hô của mỗi

nhân vật ở trong đoạn văn trên thể hiện thái độ

của người nói như thế nào?

- GV kết luận: Cách xưng hô của mỗi người thể hiện

thái độ của người đó đối với người nghe hoặc đối

tượng được nhắc đến Cách xưng hô của Cơm xưng với

chúng tôi, gọi Hơ- Bia là chị thể hiện sự tôn trọng, lịch

sự đối với người đối thoại.

*Bài 3:

- Yc HS đọc yêu cầu sau đó trao đổi thảo luận

để hoàn thành bài

- HS phát biểu, GV ghi nhanh lên bảng

- Nhận xét cách xưng hô đúng

 Hoạt động 2:Ghi nhớ:

 Hoạt động 3: Luyện tập

*Bài 1:

-Yc HS trao đổi thảo luận làm bài trong nhóm

- GV gợi ý cách làm:

+ Đọc kỹ đoạn văn

- Theo dõi

-HS đọc yêu cầu và nội dung của bài + Hơ Bia, cơm và thóc gạo

+Cơm và Hơ Bia đối đáp với nhau Thóc gạo giận Hơ Bia bỏ vào rừng

+Chị, chúng tôi, ta, các người, chúng +Thay thế cho Hơ Bia, thóc gạo, cơm +Chị, các người

+chúng

HS theo dõi và ghi nhớ

+ Là từ chỉ mình hay người khác khi giao tiếp

-1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

+Cách xưng hô của cơm rất lịch sự Cách xưng hô của Hơ Bia rất thô lỗ, coi thường người khác

- HS theo dõi và nhắc lại

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS theo dõi và trả lời

+ Với thầy cô: xưng là em, con + Với bố mẹ: xưng là con + Với anh, chị, em: xưng là em, anh (chị)

- 3 HS đọc nối tiếp

- 1 HS đọc đề bài 1

- HS làm bài (gạch bằng bút chì các đại

từ trong SGK)

- HS theo dõi

Trang 6

+ Gạch chân dước các đại từ xưng hô

+ Đọc kỹ lời nhvật có đại từ xưng hô để thấy được thái

độ, tình cảm của mỗi nhvật

- Yc HS phát biểu, GV gạch dưới các đại từ

trong đoạn văn : ta, chú em, tôi, anh

- GV nhận xét kết luận lời giải đúng

* Bài 2:

+ Đoạn văn có những nhân vật nào?

- Nội dung đoạn văn là gì?

- Yc HS tự làm bài

- Yc HS nhận xét bài bạn làm ở bảng

- GV nhận xét kết luận lời giải đúng

- HS đọc đoạn văn đã điền đầy đủ

3 Cùng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:

-Củng cố lại nội dung bài học

- Chuẩn bị: “Quan hệ từ “

+Các ĐTXH: ta, chú em, tôi, anh

+Thỏ xưng là ta, gọi rùa là chú em, thái độ của

thỏ kêu căng, coi thường rùa.

+Rùa xưng là tôi, gọi thỏ là anh Thái dộ của

rùa: tự trọng, lịch sự

- Đọc yêu cầu +Bồ Chao, Tu Hú, các bạn của Bồ Chao, Bồ Các

-Kể lại chuyện Bồ Chao hốt hoảng kể với các bạn chuyện nó và Tu Hú gặp cái trụ chống trời

Bồ Chao giải thích đó chỉ là trụ điện cao thế mới được xây dựng Các loài chim đa cười Bồ Chao đã quá sợ sệt.

-1 HS lên làm, cả lớp làm vào vở

- 1 HS nhận xét

- HS theo dõi

- 1 HS đọc thành tiếng

- 1 HS nhắc lại ghi nhớ

CHÍNH TẢ -Tiết

11-NGHE- VIẾT: LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

*Lồng ghép GD BVMT.

I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU:

- Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn bản luật

- Làm được bài tập 3a

* GD BVMT

II ĐDDH: Bảng phụ, bảng nhóm, tranh minh hoạ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ:

- GV nhận xét bài kiểm tra giữa kỳ I

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Treo tranh rồi giới thiệu bài học

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết

- Đọc Điều 3, khoản 3, Luật Bảo vệ môi trường

+ Nội dung điều 3, khoản 3, Luật Bảo vệ môi

trường nói gì?

*GDBVMT: Gd HS biết và có những hành

động thiết thực BVMT xanh-sạch-đẹp

- Hdẫn viết từ khó: phòng ngừa, khắc phục, ô

nhiễm, suy thoái, sử dụng,

- Nhắc các em chú ý cách trình bày điều luật

Cách ttrình bày vở và tư thế ngồi viết

- Đọc cho HS viết chính tả

- Đọc cho HS soát lổi

- Thu 5-7 vở chấm

-Cả lớp theo dõi

-HS đọc lại

+Nói về hoạt động bảo vệ môi trường, giải thích thế nào là hoạt động bảo vệ môi trường

- Viết bảng lớp, viết bảng con

- Theo dõi

- Nghe – viết

- Soát lỗi

- Đổi vở chéo để kiểm tra lỗi

Trang 7

- Nhận xét vở và ghi điểm.

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

* Bài 3a:

- Yc HS nhắc lại khái niệm về từ láy

- Nhận xét và chốt lại khái niệm

- GV tổ chức cho HS chơi thi tìm nhanh các từ

láy âm đầu n.

- GV nhận xét và chốt lại 1 số từ láy âm đầu n:

na ná, năn nỉ, nao nao, nắn nót, no nê, năng nổ,

nao núng, nỉ non, nôn nao, nắng nôi, nết na, nặng

nề, nức nở, nõn nà, nâng niu, nể nang, náo nức,

3.Củng cố,dặn dò, nhận xét tiết học:

- GV củng cố nội dung bài học, gd HS

- Chuẩn bị: “Nghe - viết: Mùa thảo quả”

-1HS đọc yêu cầu bài

- Nhắc lại khái niệm từ láy

-HS theo dõi và tham gia chơi thi đua giữa 2 nhóm

- Theo dõi và nhắc lại

52-TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN

I MỤC TIÊU: Biết trừ hai số thập phân.vận dụng giải bài toán có nội dung thực tế

II ĐDDH: Bảng phụ

1 Bài cũ:

- Học sinh sửa bài 1/ 52 (SGK)

- Giáo viên nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: “Trừ hai số thập phân.”

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS biết cách thực

hiện phép trừ hai số thập phân

a) Ví dụ 1:

* Hình thành phép trừ:

- GV nêu bài toán và hỏi : Để tính được đoạn

thẳng BC, chúng ta phải làm như thế nào?

+ HS đọc phép tính đó

- GV nêu: 4,29 -1,84 chính là một phép trừ 2 số

thập phân

* Đi tìm kết quả

+ Yc HS suy nghĩ và nêu cách tính trước lớp để

tìm cách thực hiện 4,29m -1,84m

- GV nhận xét và hỏi: Vậy 4,29m trừ đi 1,84m

bằng bao nhiêu?

* Giới thiệu kĩ thuật tính

- GV nêu: trong bài toán trên để tìm kết quả phép

trừ 4,29 m – 1,84m = 2,45 m các em đã chuyển từ

đơn vị mét thành cm để thực hiện phép trừ với số

tư nhiên sau đó lại đổi kết quả từ cm thành m

- GV yêu cầu việc đặt tính và thực hiện phép trừ 2

số thập phân cũng tương tự như cách đặt tính và

thực hiện phép cộng 2 số thập phân

- 2 HS lên sửa; lớp theo dõi

- Lấy 4,29m trừ 1,84m

1 HS đọc

- HS theo dõi

- Chuyển các số đo từ mét thành cm rồi tính

- 429cm trừ 184cm bằng 245cm Đổi 245cm = 2,45m

-1 HS nêu

- HS trả lời cá nhân

- HS theo dõi

- Thực hiện

Trang 8

- HS lên đặt tính và giải thích

- GV hỏi: cách đặt tính cho kết quả như thế nào

so với cách đổi đơn vị thành cm?

- Chốt lại

b) Ví dụ 2:

- GV nêu ví dụ và hỏi: Em có nhận xét gì về số

các chữ số phần thập phân của số bị trừ so với các

chữ số ở phần thập phân của số trừ?

- HS vừa nêu cách đặt tính và thực hiện

- Nhận xét và nêu cách thực hiện phép trừ 2 STP

- HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

 Hoạt động 2: Luyện tập thực hành

*Bài 1a,b:

- Gọi 2 HS làm bảng

- Nhận xét chốt bài đúng

*Bài 2a,b:

- Hướng dẫn và yc HS làm vở, 2 HS làm bảng

- GV nhận xét và chốt lại cách làm

* Bài 3 :

- Hướng dẫn cách làm

-Yc HS làm vở, 1 HS làm bảng

- Nhận xét và ghi điểm

-Củng cố kiến thức vừa học

- Chuẩn bị: “Luyện tập”

- Bằng nhau

- Ít hơn

- 1 HS lên đặc tính rồi giải thích

- Đọc ghi nhớ

-HS đọc đề bài

a) 42,7; b) 37,46

-HS đọc đề

a) 72,1

- 30,4 b) 5,12- 0,68 41,7 4,44

- HS theo dõi chữa bài -1 HS đọc đề,

Số kg đường còn trong thùng là:

28,75-10,5-8=26,25 (kg) Đáp số: 26,25 kg

11-ÔN TẬP: HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP

XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ (1858 – 1945)

I MỤC TIÊU: Qua bài này, giúp HS nhớ lại mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất từ năm 1858 đến năm 1945 và ý nghĩa của những sự kiện lịch sử đó

II ĐDDH:Bảng phụ

- Bản đồ hành chính Việt Nam

- Bảng thống kê các sự kiện đã học (từ bài 1 đến bài 10)

1.Bài cũ: Kiểm tra 2 HS

+ Em hãy tả lại không khí tưng bừng của buôỉ lễ tuyên

bố độc lập 2- 9- 1945

+ Cuối bản tuyên ngôn độc lập, Bác Hồ đã thay mặt

nhân dân Việt Nam khẳng định điều gì?

- GV nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu

từ năm 1858 đến 1945

- 2 HS TLCH

Trang 9

- GV treo bảng thống kê đã hoàn chỉnh nhưng che kín

các nội dung

- GV chọn 1 HS giỏi điều khiển các bạn trong nhóm

đàm thoại để cùng xây dựng bản thống kê

- GV theo dõi và làm trọng tài cho HS khi cần thiết

- GV nhận xét, chốt lại bảng thống kê

Hoạt động 2:Tổ chức trò chơi: Ô chữ kỳ diệu

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi

- GV giải thích cách chơi

- GV tiến hành cho HS chơi

-GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

3 Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:

- Củng cố nội dung bài học

-Chuẩn bị: Vượt qua tình thế hiểm nghèo

- HS làm việc dưới sự điều khiển của lớp trưởng

- HS lắng nghe

- HS tham gia trò chơi

Thứ tư ngày 2 tháng 11 năm 2011

Trang 10

NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI

*Lồng ghép GD BVMT

I MỤC TIÊU:

- Kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh và lời gợi ý

- Tưởng tượng và nêu được kết thúc câu chuyện một cách hợp lí

- Kể nối tiếp được từng đoạn câu chuyện

*GD BVMT

II ĐDDH: Bộ tranh phóng to trong SGK

1 Bài cũ:

-HS kể chuyện về một lần đi thăm cảnh đẹp ở địa

phương hoặc ở nơi khác

- GV nhận xét

2 Bài mới:

Hoạt động 1: GV kể chuyện 2 lần

-GV chỉ kể 4 đoạn ứng với 4 tranh minh hoạ SGK

-GV kể chậm rãi, diễn tả rõ lời nói của từng nhân vật,

bộc lộ cảm xúc ở những đoạn tả cảnh thiên nhiên, tả

vẻ đẹp của con nai, tâm trạng người đi săn

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về

ý nghĩa câu chuyện

a)Kể lại từng đoạn của câu chuyện

-GV lưu ý HS kể bằng lời của mình có thể kể theo

tranh

-HS kể chuyện theo cặp sau đó kể chuyện trước lớp

-GV kể tiếp đoạn 5 của câu chuyện

b)Kể toàn bộ câu chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu

chuyện

-GV yc HS kể toàn bộ câu chuyện, GV đặt câu hỏi

cho các bạn câu hỏi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện:

+ Vì sao người đi săn không bắn con nai?

+ Câu chuyện muốn nói chúng ta điều gì?

*GDBVMT: GD HS biết bảo vệ và yêu quý các

con vật và cây cối xung quanh.

- C.bị: “Kể một câu chuyện đã đọc đã nghe”

-Vài HS kể trước lớp.HS lắng nghe

-HS theo dõi -HS theo dõi và nhớ cách kể của GV

- Trao đổi nhóm đôi tìm phần kết của chuyện

-Đại diện kể tiếp câu chuyện -HS lắng nghe

-2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

và trả lời câu hỏi -HS kể nối tiếp câu chuyện

+Vì người đi săn thấy con nai ngây ra đẹp quá

+ Muông thú và cây cỏ trong rừng là bạn ta, ta phải yêu quý và bảo vệ chúng

TẬP ĐỌC -Tiết

22-LUYỆN ĐỌC TIẾT 21

I MỤC TIÊU: Luyện đọc lại bài Tập đọc: Chuyện 1 khu vườn nhỏ

*GT: Bài 22 không dạy

II ĐDDH:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	563,25 KB