Giáo án Lớp 1 - Tuần 10 - 2 cột

* Đọc câu ứng dụng: _ Cho HS xem tranh _Thaûo luaän nhoùm veà tranh minh hoïa cuûa _ GV neâu nhaän xeùt chung câu đọc ứng dụng _Cho HS giới thiệu câu ứng dụng: +Tìm tiếng mang vần vừa họ[r]

Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012

Môn: Học vần Tiết 83 -84

Bài 39 : au - âu

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

_ HS đọc được: au- âu, cây cau, cái cầu, từ và câu ứng dụng

_ Viết được : au , âu , cây cau , cái cầu

_Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Bà cháu

-Biết yêu quý và bảo vệ chim

II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_ Tranh minh hoạ các từ khóa, bài đọc ứng dụng, phần luyện nói

_ Sách Tiếng Việt1, tập một (SHS, SGV), vở tập viết 1, tập 1

_ Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập 1 (nếu có)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TIẾT 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Kiểm tra bài cũ:

_ Đọc

_Viết:

_Nx-ghi điểm

1.Giới thiệu bài:

_ Hôm nay, chúng ta học vần au, âu

2.Dạy vần:

au

a) Nhận diện vần:

_Gv giới thiệu vần au.

2 hs đđọc đoạn thơ ứng dụng

Suối chảy rì rào

Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo

_Viết: cái kéo, trái đào

_ Hs nhắc lại

-So saùnh vaăn au vaø vaăn ai

_ Hs gheùp vaăn

_ Phađn tích vaăn au?

_Cho HS ñaùnh vaăn: a-u-au

-Ñóc trôn: au

-Yeđu caău hs gheùp tieâng cau

_Phađn tích tieâng cau?

- Ñaùnh vaăn: côø- au-cau

- Ñóc trôn: cau

-Giôùi thieôu tranh ruùt ra töø khoùa: cađy cau

_Cho HS ñóc trôn töø ngöõ khoaù: cađy cau

-Hs ñóc sô ñoă 1

b) Vieât:

* Vaăn ñöùng rieđng:

_GV vieât maêu: au

_GV löu yù neùt noâi giöõa a vaø u

*Tieâng vaø töø ngöõ:

_Cho HS vieât vaøo bạng con: cau

_GV nhaôn xeùt vaø chöõa loêi cho HS

ađu

a) Nhaôn dieôn vaăn:

_Gv giôùi thieôu vaăn ađu.

-So saùnh vaăn ađu vaø vaăn au

_ Hs gheùp vaăn

_ Phađn tích vaăn ađu?

_Cho HS ñaùnh vaăn: ađ-u-ađu

-Ñóc trôn: ađu

-Yeđu caău hs gheùp tieâng cađu

_Phađn tích tieâng cađu?

- Ñaùnh vaăn: côø- ađu-cađu- huyeăn -caău

- Ñóc trôn: caău

-Giôùi thieôu tranh ruùt ra töø khoùa: caùi caău

Gioâng: ađm a Khaùc: ađm i vaø ađm u

_HS gheùp vaăn

_a vaø u _CN, nhoùm, lôùp ñaùnh vaăn: a- u- au

-Cn, lôùp ñóc -Hs gheùp tieâng

-ađm c ñöùng tröôùc vaăn au ñöùng sau _CN, nhoùm, lôùp: côø-au-cau

_Ñóc: cau

CN, nhoùm ñóc cađy cau

_HS ñóc caù nhađn, nhoùm, lôùp

HS vieẫt chöõ tređn khođng trung

_ Vieât bạng con: au _ Vieât vaøo bạng: cau

+Gioâng: keât thuùc baỉng u +Khaùc: ađu baĩt ñaău baỉng ađ, au baĩt ñaău baỉng a

_HS gheùp vaăn

-ađ vaø u

_CN, nhoùm, lôùp ñaùnh vaăn: ađ- u- ađu

-Cn, nhoùm ñóc -Hs gheùp tieâng

-ađm c ñöùng tröôùc vaăn ađu ñöùng sau _CN, nhoùm, lôùp: côø-ađu-cađu-huyeăn-caău

_Cn, nhoùm: caău

_Cho HS ñóc trôn töø ngöõ khoaù: caùi caău

-Hs ñóc sô ñoă 2

-HS ñóc sô ñoă 1-2

b) Vieât:

*Vaăn ñöùng rieđng:

_GV vieât maêu: ađu

_GV löu yù neùt noâi giöõa ađ vaø u

*Tieâng vaø töø ngöõ:

_Cho HS vieât vaøo bạng con: caău

_GV nhaôn xeùt vaø chöõa loêi cho HS

c) Ñóc töø ngöõ öùng dúng:

_GV vieât töø ngöõ öùng dúng:

+Tìm tieâng mang vaăn vöøa hóc

+Ñaùnh vaăn tieâng

+Ñóc töø

_ GV giại thích (hoaịc coù hình veõ, vaôt

maêu) cho HS deê hình dung

_GV ñóc maêu

TIEÂT 2

3 Luyeôn taôp:

a) Luyeôn ñóc:

* Luyeôn ñóc caùc ađm ôû tieât 1

* Ñóc cađu öùng dúng:

_ Cho HS xem tranh

_ GV neđu nhaôn xeùt chung

_Cho HS giôùi thieôu cađu öùng dúng:

+Tìm tieâng mang vaăn vöøa hóc

+Ñaùnh vaăn tieâng

+Ñóc cađu

_ Chưnh söûa loêi phaùt ađm cụa HS

*Chaøo maøo laø moôt loaøi chim ñép, hoùt hay

vì theâ caùc em phại bieât yeđu quyù vaø bạo

-Qs tranh

-CN, nhoùm ñóc caùi caău

_HS ñóc caù nhađn, nhoùm, lôùp -CN, toơ, nhoùm, lôùp

_HS vieẫt chöõ tređn khođng trung

_Vieât bạng con: ađu _Vieât vaøo bạng: caău

-2-3 HS ñóc ñaùnh vaăn _Ñóc laăn löôït: caù nhađn, nhoùm, baøn, lôùp

_Laăn löôït phaùt ađm: au, cau, cađy cau; ađu,

caău, caùi caău _Ñóc caùc töø (tieâng) öùng dúng: nhoùm, caù

nhađn, cạ lôùp

_Thạo luaôn nhoùm veă tranh minh hóa cụa cađu ñóc öùng dúng

_HS ñóc theo: nhoùm, caù nhađn, cạ lôùp

vệ không săn bắn chúng

b) Luyện viết:

_ Cho HS tập viết vào vở

_ GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng

thẳng, cầm bút đúng tư thế

c) Luyện nói :

_ Chủ đề: Bà cháu

_GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi:

+Trong tranh vẽ gì?

+Người bà đang làm gì? Hai cháu đang

làm gì?

+Trong nhà em, ai là người nhiều tuổi

nhất?

+Bà thường dạy các cháu những điều gì?

Em có thích làm theo lời khuyên của bà

không?

+Em yêu quí bà nhất ở điều gì?

+Bà thường dẫn em đi chơi đâu? Em có

thích đi cùng bà không?

+Em đã giúp bà việc gì chưa?

-Hướng dẫn Hs làm vào vở bài tập Tiếng

Việt

4.Củng cố – dặn dò:

_Củng cố:

+ GV chỉ bảng (hoặc SGK)

+ Cho HS tìm chữ vừa học

_Dặn dò:

Tập viết: au, âu, cây cau, cái cầu

_ Đọc tên bài luyện nói _HS quan sát vàtrả lời +Bố, mẹ, ông,bà, …

-Hs làm bài

+HS theo dõi và đọc theo

+HS tìm chữ có vần vừa học trong SGK, báo, hay bất kì văn bản nào, …

_ Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học

ở nhà

_ Xem trước bài 40

………

Môn: Đạo đức Tiết 10

Bài: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (Tiết 2)

I.MỤC TIÊU:

- Biết đối với anh chị cần lễ phép , đối với em nhỏ cần nhường nhịn.

- Yêu quý anh chị em trong gia đình

- Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày Có như vậy anh chị mới hòa thuận, cha mẹ mới vui lòng

- Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử với anh chị, em trong gia đình

- Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Vở bài tập Đạo đưc1

- Đồ dùng để chơi đóng vai

- Các truyện, tấm gương, bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ về chủ đề bài học

IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Làm bài tập 3.

Mục tiêu:HS biết được những việc

nên, không nên làm của anh chị

đối với em

_ GV giải thích cách làm bài tập 3:

+Em hãy nối các bức tranh với chữ

Nên hoặc Không nên cho phù

hợp

_GV mời một số em làm bài tập

trước lớp

GV kết luận:

_Tranh 1: Nối với chữ Không nên

vì anh không cho em chơi chung

_Tranh 2: Nối với chữ Nên vì hai

chị em đã biết bảo ban nhau cùng

làm việc nhà

_Tranh 3: Nối với chữ Nên vì anh

đã biết hướng dẫn em học

_Tranh 4: Nối với chữ Không nên

vì chị tranh nhau với em quyển

truyện là không biết nhường em

_Tranh 5: Nối với chữ Nên vì anh

biết dỗ em để mẹ làm việc nhà

_HS làm bài tập 3:

+HS làm việc cá nhân

Hoạt động 2: Chơi đóng vai.

Mục tiêu:Học sinh biết được hai

việc nên làm của anh chị đối với

em

_ GV chia nhóm và yêu cầu HS

đóng vai theo các tình huống của

bài tập 2 (mỗi nhóm đóng vai một

tình huống)

GV kết luận:

+ Là anh chị, cần phải nhường

nhịn em nhỏ.

+ Là em, cần phải lễ phép, vâng

lời anh chị.

 Hoạt động 3: Hs tự liện hệ

+Mục tiêu: Hs kể được một số

việc làm lễ phép với anh chị, anh

chị nhường em nho.û

_GV khen những em đã thực hiện

tốt và nhắc nhở những em còn

chưa thực hiện

-Giới thiệu 2 câu thơ –cho hs đọc

theo

 Kết luận chung:

Anh, chị, em trong gia đình là

những người ruột thịt Vì vậy, em

cần phải thương yêu, quan tâm,

chăm sóc anh, chị, em; biết lễ

phép với anh, chị và nhường nhịn

em nhỏ Có như vậy, gia đình mới

hòa thuận, cha mẹ mới vui lòng

*Nhận xét- dặn dò:

_Nhận xét tiết học

_HS chơi đóng vai

_Các nhóm HS chuẩn bị đóng vai

_Các nhóm lên đóng vai

_Cả lớp nhận xét: Cách cư xử của anh chị đối với em nhỏ, của em nhỏ đối với anh chị qua việc đóng vai của các nhóm như vậy đã được chưa? Vì sao?

-Hs kể

-Hs đọc

Môn: Thể dục Tiết 10 Bài :Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản

(Gv chuyên dạy)

……….

Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012

Môn : Toán

Tiết 37

Luyện Tập

I.MỤC TIÊU:

_ Biết làm tính trừ trong phạm vi 3, biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ ; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép trừ

_ Hs làm được bài 1 ,( côt 2 , 3) , bài 2 , bài 3 (cột 2 , 3) bài 4

II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_ Sách Toán 1, vở bài tập toán 1, bút chì

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Bài 1: (Làm cột 2,3)

_Cho HS nêu cách làm bài

_GV giúp HS nhận xét về phép

tính ở cột thứ ba:

1 + 2 = 3

3 – 1 = 2

3 – 2 = 1 Để thấy được mối quan hệ giữa

phép cộng và phép trừ

_Đối với cột cuối cùng:

1 + 1 + 1 =

3 – 1 – 1 =

3 – 1 + 1 =

_ Tính _Làm bài vào phiếu học tập _Dặn dò: Chuẩn bị bài 6

GV hướng dẫn: Muốn tính 3 –

1 –1, ta lấy 3 trừ 1 trước, được

bao nhiêu trừ tiếp đi 1

Bài 2: Viết số

_Cho HS nêu cách làm bài

_GV hướng dẫn: lấy 3 – 1 = 2, viết

2 vào ô trống hình tròn

Bài 3: Tính (cột 2-3)

_Cho HS nêu cách làm bài

_Hướng dẫn:

+2 cộng 1 bằng 3 nên viết dấu “+”

để 2 + 1 = 3, viết 2 – 1 = 3 không

được vì 2 trừ 1 bằng 1

_Cho HS làm bài

Bài 4:

_Cho HS xem tranh, nêu yêu cầu

bài toán

_Cho HS nêu từng bài toán viết

phép tính

3.Nhận xét –dặn dò:

_ Nhận xét tiết học

_ Dặn dò: Chuẩn bị bài 31: Số 0

trong phép cộng

_Viết số thích hợp vào ô trống _Làm bài vào vở

_Viết phép tính thích hợp(+ hoặc -) vào chỗ chấm

_HS làm bài và chữa bài _Hs khá giỏi làm cột 1,4

_Viết phép tính thích hợp vào ô trống _Làm bài bảng con

……….

Môn :H ỌC VẦN Tiết 85 – 86

Bài 40 : iu - êu

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

_ HS đọc được: iu- êu, lưỡi rìu, cái phễu; Từ và câu ứng dụng.

_ Viết được: iu, êu , lưỡi rìu, cái phểu

_ Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề ai chịu khó?

-Biết trồng và bảo vệ cây

II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_ Tranh minh hoạ các từ khóa, bài đọc ứng dụng, phần luyện nói

_ Sách Tiếng Việt1, tập một (SHS, SGV), vở tập viết 1, tập 1

_ Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập 1 (nếu có)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TIẾT 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Kiểm tra bài cũ:

_ Đọc

_Viết:

1.Giới thiệu bài:

_ Hôm nay, chúng ta học vần iu,

êu GV viết lên bảng iu, êu

2.Dạy vần:

iu

a) Nhận diện vần:

_Gv giới thiệu vần iu

-So sánh vần ui với vần u

_ Hs ghép vần

_ Phân tích vần iu?

_Cho HS đánh vần: i-u-iu

-Đọc trơn: iu

+2-4 HS đọc các từ rau cải, lau sậy, châu

chấu, sáo sậu

+Đọc đoạn thơ ứng dụng:

Chào Mào có áo màu nâu

Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về

_Viết: cây cau, cái cầu

Giống: âmu Khác: vần ui có thêm âm i -Hs ghép

_i và u _CN, nhóm, lớp đánh vần: i-u-iu

-Cn, nhóm

-Yeđu caău hs gheùp tieâng rìu

_Phađn tích tieâng rìu?

- Ñaùnh vaăn: rôø-iu-riu-huyeăn-rìu

- Ñóc trôn: rìu

-Giôùi thieôu tranh ruùt ra töø khoùa:

löôõi rìu

_Cho HS ñóc trôn töø ngöõ khoaù:

löôõi rìu

-Hs ñóc sô ñoă 1

c) Vieât:

* Vaăn ñöùng rieđng:

_GV vieât maêu: iu

_GV löu yù neùt noâi giöõa i vaø u

*Tieâng vaø töø ngöõ:

_Cho HS vieât vaøo bạng con: rìu

_GV nhaôn xeùt vaø chöõa loêi cho

HS

eđu

a) Nhaôn dieôn vaăn:

_Gv giôùi thieôu vaăn eđu

-So saùnh vaăn eđu vôùi vaăn iu

_ Hs gheùp vaăn

_ Phađn tích vaăn eđu?

_Cho HS ñaùnh vaăn: eđ-u-eđu

-Ñóc trôn: eđu

-Yeđu caău hs gheùp tieâng pheêu

_Phađn tích tieâng pheêu?

- Ñaùnh vaăn:

phôø-eđu-pheđu-saĩc-pheêu

- Ñóc trôn: pheêu

-Giôùi thieôu tranh ruùt ra töø khoùa:

caùi pheêu

_Cho HS ñóc trôn töø ngöõ khoaù:

caùi pheêu

-Hs gheùp tieâng

-ađm r gheùp vôùi vaăn iu _Ñaùnh vaăn: rôø- iu- rìu

-CN, toơ

_Ñóc: löôõi rìu

_HS ñóc caù nhađn, nhoùm, lôùp

_HS vieẫt chöõ tređn khođng trung

_ Vieât bạng con: iu _ Vieât vaøo bạng: rìu

Gioâng: u Khaùc ađm: eđ, i -HS gheùp

_eđ vaø u

-Cn, nhoùm, lôùp -Cn, toơ

-Hs gheùp tieâng

-Ađm ph ñöùng tröôùc, vaăn eđ ñöùng sau.

_Ñaùnh vaăn: phôø-eđu-pheđu-ngaõ-pheêu

_Ñóc: caùi pheêu

_HS ñóc caù nhađn, nhoùm, lôùp -CN, nhoùm,lôùp

-Nhoùm, lôùp

-Hs ñóc sô ñoă 2.

-HS ñóc lái sô ñoă 1+2

b) Vieât:

*Vaăn ñöùng rieđng:

_So saùnh iu vaø eđu?

_GV vieât maêu: eđu

_GV löu yù neùt noâi giöõa eđ vaø u

*Tieâng vaø töø ngöõ:

_Cho HS vieât vaøo bạng con:

pheêu

_GV nhaôn xeùt vaø chöõa loêi cho

HS

c) Ñóc töø ngöõ öùng dúng:

_Gv giôùi thieôu töø ngöõ öùng dúng:

+Tìm tieâng mang vaăn vöøa hóc

+Ñaùnh vaăn tieâng

+Ñóc töø

_ GV giại thích (hoaịc coù hình veõ,

vaôt maêu) cho HS deê hình dung

_GV ñóc maêu

TIEÂT 2

3 Luyeôn taôp:

a) Luyeôn ñóc:

* Luyeôn ñóc caùc ađm ôû tieât 1

* Ñóc cađu öùng dúng:

_ Cho HS xem tranh

_ GV neđu nhaôn xeùt chung

_GV giôùi thieôu cađu öùng dúng:

+Tìm tieâng mang vaăn vöøa hóc

+Ñaùnh vaăn tieâng

_HS vieẫt chöõ tređn khođng trung

_Vieât bạng con: eđu _Vieât vaøo bạng: pheêu

_2-3 HS ñaùnh vaăn _ Ñóc laăn löôït: caù nhađn, nhoùm, baøn, lôùp

_Laăn löôït phaùt ađm: iu, rìu, löôõi rìu; eđu,

pheêu, caùi pheêu _Ñóc caùc töø (tieâng) öùng dúng: nhoùm, caù

nhađn, cạ lôùp

_Thạo luaôn nhoùm veă tranh minh hóa cụa cađu ñóc öùng dúng

_ HS ñóc theo: nhoùm, caù nhađn, cạ lôùp _2-3 HS ñóc

+Đọc câu

_ Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

*Cây không chỉ cho chúng ta

bóng mát, làm không khí trong

lành mà còn cho ta quả ăn Vì

thế các em phải biết trồng và

bảo vệ cây để cho môi trường

xanh-sạch-đẹp

b) Luyện viết:

_ Cho HS tập viết vào vở

_ GV nhắc nhở HS tư thế ngồi

học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư

thế

c) Luyện nói:

_ Chủ đề: Ai chịu khó?

_GV cho HS xem tranh và đặt

câu hỏi:

+Trong tranh vẽ những gì?

+Con gà đang bị con chó đuổi, gà

có phải là con chịu khó không?

Tại sao?

+Người nông dân và con trâu, ai

chịu khó? Tại sao?

+Con chim đang hót, có chịu khó

không? Tại sao?

+Con chuột có chịu khó không?

Tại sao?

+Con mèo có chịu khó không?

Tại sao?

+Em đi học có chịu khó không?

Chịu khó thì phải làm những gì?

-Hướng dẫn hs làm vào vở bài

tập Tiếng Việt

4.Củng cố – dặn dò:

_Củng cố:

+ GV chỉ bảng (hoặc SGK)

_Tập viết: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu

_ Đọc tên bài luyện nói _HS quan sát vàtrả lời

-Hs làm vào vở

+HS theo dõi và đọc theo

+HS tìm chữ có vần vừa học trong SGK, báo, hay bất kì văn bản nào, …

Về nhà học bài _ Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học ở

nhà

_ Xem trước bài 41

+ Cho HS tìm chữ vừa học

_Dặn dò:

Môn: Mỹ Thuật Tiết 10

Bài : Vẽ quả dạng tròn

(Gv chuyên dạy)

****************************************************************

Thứ tư, ngày 17 tháng 10 năm 2012

Môn :Toán Tiết 38 Bài : Phép trừ trong phạm vi 4

I.MỤC TIÊU:

_ Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 4 , biết mối quan hệ giữa phép cộng và tính trừ

_ Hs làm bài tập 1 ( côt 1 , 2) bài 3

II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1

_Các mô hình phù hợp với nội dung bài học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Giới thiệu phép trừ, bảng trừ trong

phạm vi 4:

a) Hướng dẫn HS học các phép trừ

* 4 – 1 = 3

Bước1:

_Hướng dẫn HS xem tranh, tự nêu bài

toán

Bước 2:

_HS nêu lại bài toán Lúc đầu trên cành có 4 quả táo, có 1 quả rụng đi Hỏi trên cành còn lại mấy quả?

_Lúc đầu có 4 quả, 1 quả rụng đi Còn

_Cho HS tự trả lời câu hỏi của bài

toán

_GV nhắc lại và giới thiệu:

+4 quả bớt (rơi) 1 quả, còn 3 quả: bốn

bớt một còn ba

Bước 3:

_GV nêu: Bốn bớt một còn ba Ta viết

(bảng) như sau: 4 – 1 = 3

-Dấu “-” đọc là trừ

_Cho HS đọc bảng

b) Hướng dẫn HS học phép trừ

4 – 2 = 2 ; 4 – 3 = 1

Tiến hành tương tự như đối với 4-1= 3

_Cho HS đọc các phép trừ trên bảng

c) Hướng dẫn HS nhận biết bước đầu

về mối quan hệ giữa cộng và trừ:

- Cho HS xem sơ đồ trong SGK và nêu

câu hỏi để HS trả lời:

+3 chấm tròn thêm 1 chấm tròn thành

mấy chấm tròn?

3 cộng 1 bằng mấy?

+1 chấm tròn thêm 3 chấm tròn thành

mấy chấm tròn?

1 cộng 3 bằng mấy?

+4 chấm tròn bớt 1 chấm tròn còn mấy

chấm tròn?

4 trừ 1 bằng mấy?

lại 3 quả + HS nhắc lại: Bốn bớt một còn ba

_Bốn trừ một bằng ba

-HS đọc các phép tính:

4 – 1 = 3

4 – 2 = 2

4 – 3 = 1

_HS trả lời +3 thêm 1 thành 4

3 + 1 = 4

+1 thêm 3 thành 4

1 + 3 = 4 +4 bớt 1 còn 3

4 – 1 = 3