Sau khi xeù xong töøng boä phaän cuûa hình quaû cam, hoïc sinh saép xeáp hình vaøo trong vôû thuû coâng cho caân ñoái, sau ñoù laàn löôït boâi hoà vaø daùn theo thöù töï ñaõ [r]
Trang 1TUẦN 7 Ngày giảng : Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2007 Tiết 1 : Môn : Toán
BÀI : KIỂM TRA I.Mục tiêu :
-Kiểm tra kết quả học tập của học sinh.
-Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, viết các số từ 0 đến 10.
-Nhận biết thứ tự từ 0 đến 10.
-Nhận biết được hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
II.Đồ dùng dạy học:
-Đề bài để chuẩn bị kiểm tra.
III.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định:
2.Bài mới :
GV ghi đề kiểm tra lên bảng.
HS ghi vào vở
Bài 1 : Điền số vào ô trống ( theo SGV)
Bài 2 : Điền số theo thứ tự vào ô trống.
Bài 3 : Viết các số 5, 2, 1, 8, 4 theo thứ tự từ bé đến lớn.
Bài 4 : Tìm số hình tam giác, hình vuông
Có … hình vuông.
Có … hình tam giác.
GV đọc lại đề
3.HS thực hành làm bài.
4.Củng cố : Thu vở chấm bài.
5 Nhận xét dặn dò:
Trang 2
Môn Học vần ÔN TẬP
I.Mục tiêu :
-HS đọc và viết một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần :p, ph, nh, ng, , …-Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng :
-Nắm được các nguyên âm, phụ âm để ghép tiếng từ mới
-Nghe hiểu tranh và chuyện kể “Tre ngà”
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng ôn như SGK
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC: Hỏi tên bài cũ
Gọi HS đọc SGK xen kẽ bảng: âm,
tiếng, từ
Viết bảng con
GV nhận xét kiểm tra
2.Bài mới :
GT trực tiếp ghi tựa bài học
*Các chữ và âm vừa học trong tuần
Gọi HS nêu âm học trong tuần
GV ghi cột dọc cột ngang
Gọi đọc âm: o, ,ô, a, e, ê,
Ghép chữ thành tiếng
Gọi HS đọc theo thước cô chỉ
Chú ý HS đọc để sữa sai
Gọi đọc toàn bài
Gọi ghép ở bảng: âm i
Gọi đọc toàn bài
Gọi đọc 2 bảng ôn
GV ghi từ ứng dụng lên bảng
Gọi đọc từ, GV giảng từ
GV gọi nêu tiếng mang âm vừa mới
ôn, GV đánh vần, đọc trơn
Các từ còn lại dạy tương tự như trên
Gọi đọc từ ứng dụng
3.GV hướng dẫn viết : tre gìa, quả
nho
Gọi đọc bài, nêu trò chơi
Nhận xét tiết học
Y, tr, 7 em đọc SGK
Đọc bảng con : y, tr, tre, y tá, tre ngà,
y tế, cá trê
Đọc theo thước chỉ của GV
Ghép chữ cột dọc với chữ cột ngang
Nêu ph ghép với o, … “pho, phô, phơ
…”
HS đọc 2 em
Í, ỉ, ì …
1 HS đọc, lớp đồng thanh
2 HS đọc, lớp đồng thanh
1 em đọc : nhà ga, nghe cô giảng từ
4 em đánh vần đọc trơn từ, lớp đồngthanh
Nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ
Viết bảng con: tre già, quả nho
Trang 3Tiết 2 : §äc các âm đã học
Đọc bảng : Gọi đọc theo thước chỉ
của GV, chú ý việc đọc của HS để
GV kể chuyện có minh hoạ tranh
GV nêu câu hỏi :
Hướng dẫn các em quan sát tranh để
kể lại câu chuyện
Ý nghĩa : Truyền thống đánh giặc của
trẻ nước Nam
4.Đọc SGK:
Nêu nội dung SGK
GV đọc mẫu, gọi HS đọc
5.Viết VTV
GV theo dõi nhận xét, chấm điểm
6.Củng cố – dặn dò :
Hỏi tên bài
Gọi đọc bài, nêu trò chơi
Nhận xét, tuyên dương , dặn dò
Nêu tựa, 1 em đọc toàn bài, tìm tiếngmang các âm đã học ở bảng lớp
Đọc theo hướng dẫn của GV
Cá nhân đánh vần, đọc trơn các tiếngmang âm vừa ôn
CN 6 -> 7 em
HS quan sát trả lời
Chú ý nghe câu chuyện
Quan sát tranh 1, tranh 2, 3, 4, 5, 6 đểkể lại câu chuyện
Vài em nêu lại ý nghĩa câu chuyện
Mở SGK theo dõi GV đọc bài, đọc cánhân
HS viết vào vở, chấm 5 em
Nêu tựa bài, 1 em đọc toàn bài
Tìm từ mang âm vừa ôn
Ngày giảng : Thứ hai ngày 13 tháng10 năm 2008Môn Đạo đức: GIA ĐÌNH EM ( T1)
I.Mục tiêu :
-Nắm được nội dung bài học và thực hành
-HS hiểu trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương chăm sóc
Trang 4-Trẻ em có bổn phận phải lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ và anh chị.II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC : Hỏi bài trước : Giữ gìn sách
vở đồ dùng học tập
GV nêu câu hỏi : Em hãy kể tên
ĐDHT của em?
GV nhận xét KTBC
1.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa
Hoạt động 1 :
Kể về gia đình của mình
Gia đình em có mấy người?
Bố mẹ tên gì?
Anh chị mấy tuổi? Học lớp mấy?
Lần lượt mời các nhóm trình bày
Tóm ý: Chúng ta ai cũng có gia đình
Hoạt động 2 :
Làm việc với SGK
Phân công về các nhóm QS trao đổi
nêu nội dung tranh
Lần lượt từng nhóm phát biểu về nội
dung tranh của nhóm mình thảo luận
Gọi HS nhóm khác nhận xét
Tóm ý :Các em được sống với gia
đình, các em thông cảm và chia sẽ
với các bạn không được sống với gia
Tóm ý: Các em phải kính trọng, lễ
HS nêu tên bài học
1 HS kể: sách, cặp, bút, thước…
Vài HS nhắc lại
HS kể cho nhau nghe (theo cặp)Có bố, mẹ, anh, chị…
Đại diện nhóm trình bày
HS mở SGK
Quan sát nêu nội dung tranh
Nhóm 1: tranh 1Nhóm 2: tranh 2Nhóm 3: tranh 3Nhóm 4: tranh 4Lần lượt các nhóm phát biểu
HS lắng nghe và nhắc lại các ý cô vừanêu
Học sinh quan sát tranh ở bảng lớp.Nói vâng, dạ thực hiện đúng lời mẹ.Chào bà, cha mẹ khi đi học về
Xin phép bà đi chơi
Nhận quà hai tay và nói lời cám ơn.Vài em nhắc lại ý trên
Hát bài : Cả nhà thương nhau
Gia đình em
Vâng lời, lễ phép, kính trọng người
Trang 5phép, vâng lời ông bà, cha mẹ và anh
chị
Thực hành : hát
4.Củng cố : Hỏi tên bài, nêu câu hỏi
Em phải làm gì để ông bà cha mẹ vui
lòng?
5.Dặn dò: Học bài, xem bài mới
lớn Thực hiện ở nhà
-Giúp HS hình thành ban đầu về phép cộng trong phạm vi 3
-Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3
II.Đồ dùng dạy học:
-Nhóm vật mẫu có số lượng là 3, VBT, SGK, bảng …
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC : Hỏi tên bài cũ
Trang 6Gọi 2 HS lên bảng lớp sửa bài kiểm
tra
GV nhận xét chung bài kiểm tra của
học sinh
2.Bài mới :
GT bài ghi tựa bài học
Ví dụ 1 : GV cài và hỏi
Có mấy con gà?
Thêm mấy con gà?
GV nói :Thêm ta làm phép tính cộng
GV giới thiệu dấu (+) cộng cho HS
nhận biết
Cho HS đọc dấu cộng (+)
Vậy 1 con gà cộng 1 con gà là mấy
con gà
GV ghi phần nhận xét
Toàn lớp cài phép tính
GV nhận xét và sửa sai
Ví dụ 2 :
GV cài và hỏi
Có mấy ô tô?
Thêm mấy ô tô?
Thêm ta làm phép tính gì?
Vậy 1ô tô cộng 2 ô tô là mấy ô tô?
GV ghi phần nhận xét
Toàn lớp cài phép tính
GV nhận xét và sửa sai
Ví dụ 3 : ( tương tự 1 và 2 )
Gọi HS đọc phần nhận xét ở bảng
4.Củng cố – dặn dò:
Hỏi tên bài
HS sửa bài kiểm tra
Trang 7Đọc lại phần nhận xét.
Thi đua đọc lại bảng cộng trong PV3
Nhận xét, tuyên dương
5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập ở
VBT, học bài, xem bài mới
Các nhóm cử đại diện thi đua với nhóm khác
Môn Học vần
ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM.
I.Mục tiêu :
-Giúp HS ôn lại các âm và chữ ghi âm đã học
-Biết đọc viết đúng các âm và chữ ghi âm
II.Đồ dùng dạy học:
-Các mẫu bài tập như SGK
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định
2.KTBC:KT đồ dùng của học sinh
3.Bài mới :
GT bài và ghi tựa
Gọi học sinh nêu các nguyên âm đã
được học GV ghi bảng
Gọi học sinh nêu các phụ âm đã được
học GV ghi bảng
Hát, điểm danh
Các đồ dùng học viết của HS
Vài em nêu tựa
A, o, ô, ơ, e, ê, I, u, ưNhiều HS đọc lại
B, v, l h c, n, m, d, đ, t, k, x, s,…Nhiều HS đọc lại
Trang 8Gọi học sinh nêu các dấu thanh đã
được học GV ghi bảng
Gọi học sinh đọc không thứ tự về
nguyên âm, phụ âm, các dấu thanh đã
học
Gọi học sinh đọc toàn bài
4 Hướng dẫn học sinh viết:
Hướng dẫn học sinh viết nguyên âm
5.Củng cố : Hỏi lại tên bài học
HS đọc lại bài học
Trò chơi:
6.Nhận xét – dặn dò :
đọc lại bài nhiều lần, xem trước bài
mới
Huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng
Nhiều HS đọc lại
HS nêu tên bài đã được ôn tập
3 em
Tổ chức HS thi đua theo 3 dãy
Thực hiện ở nhà
Trang 9Môn : TNXH
BÀI : THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG, RỬA MẶTI.Mục tiêu :-KT: HS nhận biết cách đánh răng,rửa mặt đúng cách
- KN:Giúp HS nhận biết cách đánh răng,rửa mặt đúng cách
- T D :Áp dụng đánh răng và rửa mặt hàng ngày
II.Đồ dùng dạy học:
-Mô hình răng, tranh phóng to như SGK
-Bàn chải răng, kem đánh răng, khăn lau mặt
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Ổn định :
2.KTBC : Hỏi tên bài cũ :
Vì sao răng bị sâu và sún?
Ta phải làm gì để bảo vệ răng?
Nhận xét bài cũ
3.Bài mới:
Dùng mô hình răng để giới thiệu và
ghi tựa:
Hoạt động 1 :
Thực hành đánh răng :
Gọi HS lên bảng
Chỉ vào mặt trong của răng?
Chỉ vào mặt ngoài của răng?
Bài “Chăm sóc và bảo vệ răng”
HS trả lời
HS nêu lại tựa bài học
HS thực hành chỉ mặt trong, mặtngoài, mặt nhai của răng
Trang 10Chỉ vào mặt nhai của răng?
Hằng ngày ta quen chải răng như thế
nào?
GV làm mẫu động tác chải răng ở mô
hình răng (lấy bàn chải, kem, nước )
Gọi HS chải răng ở mô hình răng
GV kết luận : Chải đầy đủ 3 mặt của
răng, chải từ trên xuống dưới mhiều
lần, súc miệng và nhổ nước ra ngoài…
rửa và cất bàn chải đúng chỗ quy
định
Hoạt động 2 :
Thực hành rửa mặt :
GV làm mẫu:
Chuẩn bị khăn sạch và nước sạch
Rửa tay bằng xà phòng trước khi rửa
mặt
Dùng khăn sạch lau quanh mắt, mũi…
Giặt khăn và lau lại
Giặt khăn và phơi nắng
HS thực hành lau mặt :
Hoạt động theo cặp để theo dõi nhau
thực hành lau mặt
GV quan sát giúp đỡ học sinh thực
hiện không đúng cách
GV tóm ý: Các em tự giác đánh răng
sau khi ăn hằng ngày, không nên ăn
bánh kẹo nhiều, khi đau răng phải
đến phòng khám răng Cần đánh răng
và lau mặt đúng cách thường xuyên
hằng ngày
4.Củng cố : Hỏi tên bài :
GV gọi HS nêu lại các thao tác đánh
răng và rửa mặt
Tổ chức trò chơi:
Nhận xét Tuyên dương
5.Dăn dò: Thực hiện đánh răng, rửa
mặt hằng ngày
Chải đủ 3 mặt của răng…
HS lắng nghe và quan sát GV thựchiện mẫu
HS lắng nghe, nhắc lại
Trang 11Tiết 5 : Môn : HĐTT BÀI 3( Tiết 1 )
I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh :
- Giúp học sinh biết được các tính hiệu đèn điều khiển giao thông
- Rèn cho học sinh có thói quen tham gia giao thông đúng luật
Đồ dùng dạy học:
- Bài hát Đèn xanh , đèn đỏ
- Sưu tầm góc an toàn giao thông của lớp học
III.Các hoạt động dạy học :
- Kể tên những phương tiện giao thông
thường đi trên đường phố mà em biết ? Có
nên đi bộ dưới lòng đường không ? Vì sao ?
Nhận xét KTBC.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài và ghi tựa.
Hoạt động 1: Hoạt động nhóm
Bước 1: GV hướng dẫn các em quan sát lại
các hình 1 trang 12 và trả lời câu hỏi:
- Khi đi qua ngã ba , ngã tư đường ở thành
phố,thị xã, em thường thấy gì ?
- Đèn tín hiệu điều khiển giao thông thường
có những màu nào ?
Bước 2: Hoạt động cả lớp :
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Giáo viên chốt nội dung
Hoạt động 2 : Hoạt động nhóm
Học sinh quan sát tranh và thảo luận nhóm
về: Cho biết trên đường giao thông, nếu
không có đèn để điều khiển giao thông thì sẽ
xãy ra điều gì ?
- Vậy , theo em , khi đèn đỏ bật lên , người
tham gia giao thông phải làm gì ?
2 học sinh thực hiện.
HS hoạt động nhóm 4.
HS quan sát thảo luận nhóm
- Khi đi qua ngã ba , ngã tư đường ở thành phố,thị xã, em thường thấy đèn tín hiệu điều khiển giao thông
- Đèn gồm các màu : Đỏ , vàng , xanh Đại diện nhóm trình bày.
HS thảo luận nhóm đôi.
Trang 121phút
- Khi đèn vàng bật lên , người tham gia giao
thông phải làm gì ?
- Khi đèn vàng bật lên , người tham gia giao
thông phải làm gì ?
- Cho HS dán tranh lên góc học tập của lớp
- Giáo viên nhận xét
- Giáo viên kết luận chung :
4.Củng cố :
Nhận xét Tuyên dương.
5.Dăn dò: Học bài, xem bài mới.
Đại diện nhóm trình bày.
- Khi đèn đo bật lên , người tham gia giao thông không được phép đi
- Khi đèn vàng bật lên , người tham gia giao thông phải dừng lại trước vạch
- Khi đèn vàng bật lên , người tham gia giao thông được phép đi
Học sinh hát bài : Đèn xanh , đèn đỏ
Tiết 1,2 ; Môn : Học vần
BÀI : CHỮ THƯỜNG – CHỮ HOAI.Mục tiêu :
-HS biết được chữ in hoa và bước đầu làm quên với chữ viết hoa
-Nhận và đọc được các chữ in hoa trong câu ứng dụng : Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ba Vì
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng chữ thường – chữ hoa
-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng
-Tranh minh hoạ: Câu luyện nói
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC : Hỏi bài trước
Đọc sách kết hợp bảng con
Viết bảng con
GV nhận xét chung
2.Bài mới :
GV giới thiệu và ghi tựa
Treo bảng chữ thường chữ hoa
Gọi HS nêu chữ hoa và chữ thường
GV ghi bảng các chữ in hoa, in
thường
Gọi đọc chữ hoa chữ thường
HS so sánh sự khác nhau giữa chữ
hoa và chữ thường
Gọi đọc toàn bảng
HD viết bảng con: Chữ thường, chữ
HS cá nhân 6 -> 8 emN1 : quả nho ; N2 : ý nghĩ
CN 1emLớp QS nhận xét
6 em nêu chữ hoa
6 em nêu chữ thường
10 em, nhóm 1, nhóm 2
Đại diện 2 nhóm nêu
3 em
HS viết bảng con
2 em đọc lại
Trang 13Gọi đọc bảng chữ thường chữ hoa
3.Củng cố tiết 1 :
Hỏi tên bài
Đọc lại bài
Tiết 2
Luyện đọc bảng
Đọc không theo thứ tự
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi
bảng
“Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ
hè ở Sa Pa”
GV gọi đọc trơn toàn câu
Luyện nói: Chủ đề “Ba Vì”
GV giới thiệu tranh và gợi ý bằng
hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh
nói tốt theo chủ đề
GV giáo dục, nhận xét luyện nói
Đọc sách kết hợp bảng con
Luyện viết vở TV
GV thu vở 5 em để chấm
Nhận xét cách viết
4.Củng cố: Gọi đọc bài chỉ chữ
thường chữ hoa
5.Nhận xét, dặn dò:
Về nhà học bài và xem trước bài
vần ia
Học sinh đọc
CN 6 -> 8 em
CN 6 -> 8 em ĐT
HS luyện nói theo hướng dẫn của GV
10 em, nhóm 1 và 2
4 emthực hiện ở nhà
Trang 14BÀI : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :
-Giúp HS củng cố bảng cộng và làm tính cộng trong PV3
-Tập biểu thị tình huống trong Ngày giảng Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2008
Môn : Toán tranh bằng 1 phép tính thích hợp
_
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh vẽ các bài tập, VBT, SGK, bảng …
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC:
Hỏi tên bài, gọi nộp vở
Gọi học sinh để KT miệng các
phép cọâng trong phạm vi 3
Nhận xét KTBC
2.Bài mới :
GT trực tiếp : Ghi tựa “Luyện tập”
3.HD làm các bài tập :
Bài 1 : Gọi HS nêu YC của bài
toán
GV hướng dẫn học sinh nhìn tranh
vẽ rồi viết tiếp 1 phép cộng ứng
với tình huống trong tranh
Bài 2 : Gọi HS nêu YC của bài
toán
Yêu cầu các em thực hiện bảng
con bằng hàng dọc
Bài 3 : Yêu cầu các em nêu cách
làm
Cho cả lớp thực hiện VBT
Bài 4: Gọi HS nêu YC của bài
toán
GV giúp HS nhìn vào từng tranh
1 em nêu “ Luyện tập”
Viết số thích hợp vào ô trống:
Thực hiện VBT và nêu kết quả
HS viết:
1 + 1= 2
1 + 2 = 3
2 + 1 = 3
Trang 15rồi viết kết quả phép tính với các
tình huống trong tranh
Bài 5 : Gọi HS nêu YC của bài
toán
a) GV đính tranh và hướng dẫn
cách làm
b) GV hướng dẫn : 1 con thỏ thêm
1 con nữa là bao nhiêu con thỏ?
4.Củng cố:
Hỏi tên bài
Đọc bảng cộng trong PV 3
5.Nhận xét, tuyên dương, dặn dò:
Về nhà làm bài tập ở VBT, học
bài, xem bài mới
HS nêu : Viết dấu + vào ô trống để có
1 + 2 = 3 và đọc “Một cộng hai bằng ba”
HS : là 2 con thỏThực hiện: 1 + 1 = 2
Luyện tập
3 em
Thực hiện ở nhà
Trang 16Tiết 4 : Môn : Mĩ Thuật
BÀI : VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ
I.Mục tiêu :
-Giúp HS nhận biết màu sắc của một số quả dạng hình tròn như : cam, táo, bưởi, hồng …
-Biết dùng đúng màu để vẽ vào các quả thích hợp
II.Đồ dùng dạy học:
-Một số tranh ảnh vẽ về các dạng quả
-Vở tập vẽ, màu, tẩy …
III.Các hoạt động dạy học :
Tgian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC : Kiểm tra đồ dùng học
tập của các em
2.Bài mới : Qua tranh giới thiệu
bài và ghi tựa
GV giới thiệu một số quả dạng
tròn, cho các em quan sát tranh ảnh
và các quả
GV nêu các câu hỏi sau :
GV đưa tranh quả: cam, quýt,
xoài…và hỏi:
-Đây là quả gì, có màu gì?
GV nhận xét
GV giới thiệu các quả đã vẽ nhưng
chưa tô màu và hướng dẫn các em
tô màu vào hình
Tô ở xung quanh trước, tô ở giữa
sau, không tô nhoè ra ngoài quả…
HS thực hành tô màu vào quả :
GV xem xét giúp đỡ các em yếu
để các em hoàn thành bài làm
đúng quy định
Thu bài chấm:
Nhận xét bài tô màu của Học sinh
5.Củng cố :
Hỏi tên bài, cách tô màu vào quả
Tuyên dương HS tô màu tốt
6.Dặn dò: Bài thực hành ở nhà
Vở tập vẽ, tẩy,chì,…
QS tranh
Cam, quýt, xoàiQuả cam màu vàngQuả quýt màu xanhQuả xoài màu vàng
HS lắng nghe hướng dẫn của GV và tômàu nhắp vào giấy nháp
HS thực hiện tô màu
Nêu lại cách tô màu vào quả