II Hoạt động dạy và học - GV cho học sinh nhắc lại bài học của tuần 13 : vẽ tranh đề tài vườn hoa - GV hướng dẫn học sinh cách vẽ , cách quan sát và chọn chi tiết để vẽ - HS thực hành vẽ[r]
Trang 1
Tập đọc
Câu chuyện bó đũa
I Mục đích yêu cầu
- Đọc trơn cả bài , đọc đúng : lúc nhỏ , lần lượt , mỗi , vẫn , buồn phiền , gãy
dễ dàng
- Nghỉ hơi đúng
- Hiểu các từ mới
- Hiểu câu chuyện khuyên anh chị em trong nhà phải đoàn kết thương yêu nhau
II Thiết bị
Tranh
III Hoạt động dạy và học
1 Khởi động
2 HS đọc bài cũ
2 Hoạt động trọng tâm
HĐ1 : Luyện đọc
GV đọc mẫu - 1 HS đọc - HS đọc nối tiếp - luyện đọc từ khó - đọc đoạn trước lớp - luyện đọc câu khó
- HS đọc nhóm - thi đọc giữa các nhóm
- HS đọc đồng thanh
HĐ2 : Tìm hiểu bài
1 HS đọc đoạn 1
? Câu chuyện có những nhân vật nào
? Các con của ông cụ có thương yêu nhau không
? Từ ngữ nào cho em biết điều đó
? Va chạm có nghĩa là gì
? Người cha đã bảo các con mình làm gì
? Tại sao 4 người con không ai bẻ gãy được bó đũa
? Người cha đã bẻ gãy bó đũa bằng cách nào
- 1 HS đọc đoạn 3
? Một chiếc đũa được ngầm so sánh với gì ? cả bó đũa được ngầm so sánh với gì
? Thế nào gọi là chia lẻ , hợp lại
? Thế nào là đoàn kết
? Người cha muốn khuyên các con điều gì
HĐ3 : Thi đọc truyện
- tổ chức cho HS đọc theo vai => nhận xét
IV củng cố dặn dò
ToáN (T166 )
55- 8 ; 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9
I Mục đích yêu cầu
- HS biết thực hiện phép trừ có dạng như trên
Trang 2- áp dụng giải bài toán có liên quan
- Củng cố tìm số hạng chưa biết
- Củng cố biểu tượng hình tam giác , chữ nhật
II Thiết bị
Que tính
III Hoạt động dạy và học
1 Khởi động
2 HS lên đặt tính và tính : 15 - 8 , 16 - 7 , 17 - 9 , 18 - 9
2 Hoạt động trọng tâm
HĐ1 : Phép trừ 55- 8
Gv nêu bài toán => HD học sinh tìm kết quả bằng que tính
- 1 HS lên đặt tính và tính
Hỏi cách đặt tính và tính - cho các học sinh nhắc lại
8
5
5
HĐ2 : phép trừ 56 - 7 , 37 - 8 , 68 - 9
Gọi 3 em lên bảng làm , lớp nháp = Nhận xét
HĐ3 : Luyện tập
HS làm bài 1, 2, 3,
- Gv chấm chữa bài
Bài 1 : củng cố cách đặt tính , tính kết quả
Bài 2 ; Hỏi cách tìm số hạng chưa biết
Bài 3 : củng cố hình chữ nhật , tam giác
IV Củng cố dặn dò
? Khi đặt tính và tính cần chú ý điều gì
Đạo đức
Giữ gìn trường lớp sạch đẹ p
I Mục đích yêu cầu
- HS nhận biết 1 số hành vi để đi đến kết luận phải thực hiện đúng các qui
định về vệ sinh lớp học Qua đó hiểu được ích lợi của việc giữ gìn trường lớp sạch
đẹp
- Biết thực hiện 1 số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp
II Thiết bị
III Hoạt động dạy và học
Hđ1 : Nhận xét hành vi
HS thảo luận - tìm cách xử lý tình huống => Gv theo dõi => đại diện trình bày => nhận xét
- Yêu cầu HS liên hệ thực tế => kết luận
HĐ2 : ích lợi của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp
HS chơi tiếp sức ghi ích lợi của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp => GV nhận xét kết luận
- Làm môi trường : lớp , trường sạch đẹp
- Giúp em học tốt
- Thể hiện lòng yêu trường yêu lớp
Trang 3- Giúp ta có sức khoẻ tốt
HĐ3 : Trò chơi đoán xem tôi làm gì
- Gv phổ biến luật chơi - 1 cặp chơi thử - HS 2 đội chơi Gv theo dõi
IV Củng cố dặn dò
Buổi chiều :
Luyện mỹ thuật Luyện vẽ đề tài vườn hoa
I Mục đích yêu cầu
- HS vẽ thành thạo đề tài vườn hoa
- HS biết quan sát và vẽ được vườn hoa theo ý thích của mình
- GD học sinh yêu thích thiên nhiên và biết bảo vệ thiên nhiên
II Hoạt động dạy và học
- GV cho học sinh nhắc lại bài học của tuần 13 : vẽ tranh đề tài vườn hoa
- GV hướng dẫn học sinh cách vẽ , cách quan sát và chọn chi tiết để vẽ
- HS thực hành vẽ => GV theo dõi và hướng dẫn thêm cho học sinh yếu
- Chấm 1 số bài
III Củng cố dặn dò : nhận xét tiết học
Luyện tiếng việt
Luyện đọc bài tuần 13 , câu chuyện bó đũa
I Mục đích yêu cầu
- Luyện đọc các bài tập đọc của tuần 13, bài câu chuyện bó đũa
II Hoạt động trọng tâm
? Tuần 13 các em học những bài tập đọc nào
? Tuần 14 các em học những bài tập đọc nào
- HS nêu tên =? Gv ghi bảng
? Trong các bài đã học bài nào các em đọc chưa tốt
- Gv hướng dẫn các em luyện đọc các bài : đọc nối tiếp đoạn - đọc trước lớp -
đọc nhóm
- đọc đồng thanh
- đọc cá nhân , kết hợp đọc 1 số từ khó , ( GV chú trọng học sinh yếu )
III Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học
Hướng dẫn tự học
Toán
I Mục đích yêu cầu
-Hướng dẫn học sinh hoàn thành nhiệm vụ trong ngày
- Phụ đạo học sinh yếu
- Bồi dưỡng học sinh khá
Trang 4II Hoạt động dạy và học
Toán
GV yêu cầu học sinh mở sách giáo khoa làm bài tập : 2 , 3 , 4
- GV theo dõi => chấm chữa bài
Bài luyện thêm cho học sinh khá
Bài 1 : Tính bằng 2 cách theo mẫu :
27 - 9 = 27 - 7 - 2 = 20 -2 = 18
27 - 9 = 27 - 10 + 1 = 17 + 1 = 18
97 - 9 =
97 - 9 =
37 - 19 =
37 - 19 =
Bài 2 : Tìm x X + 48 = 75 59 + x = 96 x - 16 = 59 - HS làm GV chấm chữa bài III Củng cố dặn dò Toán ( t167 ) 65 - 38 , 46 - 17 , 57 - 28 , 78 - 29 I Mục đích yêu cầu -HS biết thực hiện phép trừ có nhớ - Biết thực hiện phép trừ liên tiếp , giải toán có lời văn II Thiết bị : que tính III Hoạt động dạy và học 1 Khởi động 2 Hoạt động trọng tâm - HS thực hiện các phép tính - Gv hỏi ? Muốn tính đúng kết quả em làm như thế nào ( Đặt tính , tính từ phải sang trái ) Luyện tập - HS làm bài 1 , 2 , 3 => GV theo dõi hướng dẫn thêm Bài 1 : Gọi 1 em lên chữa bài - Hỏi cách đặt tính , tính kết quả Bài 2 : Gọi 1 em lên chữa - Hỏi cách nhẩm 86- 6 => 80 - 10 => 70 - 9
58 - 9 => =>
Bài 3 :
? Bài toán cho biết gì
Trang 5? Bài toán hỏi gì
Gọi 1 HS tóm tắt => Giải
Tuổi của mẹ là
65 - 27 = 38 ( tuổi )
Đáp số : 38 tuổi
IV Củng cố dặn dò : Ôn lại phép trừ đã học
Mỹ thuật
Vẽ trang trí: vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và
vẽ màu
I Mục đích yêu cầu:
- HS nhận biết cáh sắp xếp một số hoạ tiết đơn giản vào trong hình vuông
- Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu
- cảm nhận được cách sắp xếp hoạ tiết cân đối
II Thiết bi:
Một số đồ vật hình vuông có trang trí
Một sôd bài trang trí hình vuông
Tranh BĐDDH
III Hoạt động dạy và học
HĐ1: Quan sát nhận xét
GV giới thiệu đồ vật, tranh => HS quan sát nhận xét
HĐ2: Cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông
HS quan sát hình 1 nhận ra các hoạ tiết cần vẽ
Y/C HS nhìn hoạ tiết mẫu để vẽ
HĐ3: Thực hành
HS vẽ và tự tìm màu để tô theo ý thích => Gv theo dõi, hướng dẫn thêm
HĐ4: Nhận xét đánh giá
Chọn 1 số bài hoàn chỉnh nhận xét đánh giá
IV Dặn dò : nhận xét tiết học
Kể chuyện
Câu chuyện bó đũa
I Mục đích yêu cầu
- Rèn kỹ năng nói, kể tự nhiên, kết hợp điệu bộ, nét msặt
- Rèn kỹ năng nghe, lắng nghe bạn kể chuyện, nhận xét
II Thiết bị: Tranh.
III Hoạt động dạy và học
1 Khởi động:
2 HS kể chuyện “Bông hoa niềm vui”
2 Hoạt động trọng tâm
- HĐ1 Hướng dẫn kể chuyện
Kể theo tranh:
Tranh 1: Vợ chồng người con cãi nhau ông cụ thấy cảnh ấy rất đau buồn
Trang 6TRnh 2: Lấy chuyện bó đũa dạy các con.
Tranh 3: Hai anh em thi nhau bẻ bó đũa
Tranh 4: Ông cụ bẻ một cách dễ dàng
Tranh 5: Người con hiểu ra lời khuyên của cha
- HĐ2: Hoạt động nhóm
HS kể theo nhóm - Đại diện nhóm kể=> Nhận xét đánh giá
- Kể chuyện theo bài:
HS khá kể sáng tạo
IV Cũng cố dặn dò:
? Câu chuyện khuỷên ta điều gì?
( Yêu thương, sống hoà thuận với anh chị em)
- Nhận xét tiết học:
Chính tả ( NV)
Câu chuyện bó đũa
I Mục đích yêu cầu:
- HS nghe , viết chính xác đoạn từ: “ Người cha Hết”
- Làm đúng bài tập phân biệt chính tả: l/ n, i/iê, ắt/ắc
II Thiết bị: Bảng phụ
III Hoạt động dạy và học
1 Khởi động:
Gọi 2 HS lên bảng viết: Yên lặng, dung dăng, dung dẻ,
2 Hoạt động trọng tâm
HĐ1: Hướng dẫn viết G/V đọc bài viết, 1-2 học sinh đọc
? Đây là lời nói của ai với ai?
? Cha nói gì với con?
? Lời người cha được viết sau dấu câu gì?
- Hướng dẫn viết tiếng khó: Liền bảo, chia lẻ, hợp lại, thương yêu, sức mạnh
HĐ2: Viết chính tả
GV đọc- Hs nghe viết- Soát lỗi
HĐ3: Luyện tập Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài
1 em làm bảng phụ- Lớp nháp
- Chữa bài => Hs ghi vào vở
IV Dặn dò: nhận xét tiết học.
Buổi chiều :
Luyện toán
Luyện tiết : 166 , 167
I Mục đích yêu cầu: Ôn luyện đặt tính và tính dạng : 55 - 8 , 56 - 7 , 37 - 8 , 68 - 9
, 65 - 38 , 46 - 17 , 57 - 28 , 78 - 29
II Hoạt động dạy và học
Trang 7HĐ1: : GV cho học sinh nhắc lại cách đặt tính và tính các dạng toán :
55 -8 , 56 - 7 , 37 - 8 , 68 - 9
HĐ2 : Bài luyện tập Bài 1 : Đặt tính và tính
66 - 7 96 - 9 36 - 8
65 - 38 46 - 17 78 - 29
Bài 2 : tính
15 - 6 = 16 - 8 = 17 - 9 =
15 - 7 = 16 -7 = 17 - 8 =
15 - 9 = 16 - 9 = 18 -9 =
15 - 8 =
bài 3 : Tìm x
x + 24 = 48 x - 18 = 34
36 + x = 72 x - 7 = 21
- HS làm bài Gv theo dõi hướng dẫn thêm cho học sinh yếu
- Chấm chữa bài
IV Củng cố dặn dò
NHận xét tiết học
Hướng dẫn tự học
Tiếng việt
I Mục đích yêu cầu
- Luyện cho học sinh kể thành thạo câu chuyện bó đũa
- Yêu cầu học sinh biết kể và kêt hợp điệu bộ cử chỉ , giọng nói
II Thiết bị : Tranh
III Hoạt động dạy và học
HĐ1 : Hoạt động cả lớp
- GV cho học sinh kể trước lớp - kể từng đoạn - kể nối tiếp
- GV theo dõi và gợi ý thêm cho học sinh yếu
HĐ2 : Hoạt động nhóm
- GV cho học sinh các nhóm luyện kể
- Gv theo dõi => hướng dẫn thêm cho học sinh yếu
- Thi kể giữa các nhóm
- Khen nhóm kể hay
- Thi kể chuyện cá nhân
- Gv theo dõi và cho điểm học sinh
IV Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học
Trang 8Hoạt động ngoài giờ
Tìm hiểu con người anh hùng của quê hương
I Mục đích yêu cầu
- Học sinh biết được quê hương mình có những người con anh hùng đã hy sinh trong các cuộc kháng chiến
- GD học sinh biết ơn các anh hùng liệt sỹ đã hy sinh vì tổ quốc
II Hoạt đông dạy và học
- GV giới thiệu nội dung yêu cầu của tiết học
- Tập hợp học sinh làm 2 hàng và hướng dẫn học sinh đi tham quan nhà truyền thống của xã
- Gv hướng dẫn học sinh đi viếng nghĩa trang và đài tưởng niệm liệt sỹ
- Tổ chức cho học sinh phát biểu cảm tưởng của mình sau khi đi tham quan
- Gv khen những em có ý kiến hay
III Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học
Toán (t168) Luyện tập
I Mục đích yêu cầu: Củng cố:
- 15, 16 ,17, 18, trừ đi một số Kỹ thuật thực hiện phép trừ có nhở
- Cũng cố giải toán, xếp hình
II Thiết bị: Một số hình tam giác vuông cân
III Hoạt động dạy và học
1 Khởi động
2 Hoạt động trọng tâm:
HS làm bài 1-5,
Bài 1: (M)
Gọi HS nối tiếp đọc kết quả => GV nhận xét
Bài 2: HD HS
15 - 5 -1 = 15 - 6 và cùng bằng 9
Bài 3: Củng cố cách đặt tính, tính kết quả
Bài 4: 1 HS đsọc yêu cầu
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toían hỏi gì?
1 HS lên giải:
Số lít sửa chi vắt là:
50 - 18 = 32 ( lít)
Đáp số: 32 lít
GV chấm bài => Nhận xét
IV Dặn dò:
Trang 9Thủ công
Gấp cắt , dán hình tròn
I Mục đích yêu cầu
- HS hoàn thiện gấp cắt dán hình tròn , yêu cầu học sinh làm đẹp , đúng
II Thiết bị
Tranh mẫu , giấy , kéo , hồ dán
III Hoạt động dạy và học
HĐ1 : thực hành gấp cắt dán hình tròn
- HS nêu qui trình gấp , cắt , dán
Bước 1 : gấp hình
Bước 2 : cắt hình tròn
Bước 3 : Dán hình tròn
Hđ2 : Hoạt động nhóm : HS các nhóm làm => Gv theo dõi HĐ3 : Trưng bày sản phẩm
HS trình bày trên tờ giấy - HD cả lởp trưng bày => GV chấm và nhận xét
- khên 1 số em
IV Củng cố dặn dò
Tập đọc
Nhắn tin
I Mục đích yêu cầu
- Rèn cho HS kỹ năng đọc thành tiếng, đọc trơn, ngắt nghỉ đúng, giọng đọc thân mật
- Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu nội dung mẫu nhắn tin,
- Nắm cách viết nhắn tin
II Thiết bị: mỗi em 1 mẫu giấy nhỏ
III Hoạt động dạy và học
1 Khởi động: 2 Hs đọc câu chuyện bó đũa
2 Hoạt động trọng tâm
HĐ1: Luyện đọc
GV đọc mẫu- 1 HS khá đọc
HS đọc nối tiếp câu- Luyện đọc từ khó
Đọc từng mẫu nhắn tin- Đọc nhóm
Luyện ngắt giọng:
Mai đi học / nhé/
Em nhà/ thơ/
Thi đọc
HĐ2: Tìm hiêủ bài
? những ai nhăn tin cho Linh? Nhắn bằng cách nào
? vì sao chị Nga và Hà nhắn tin cho Linh bằng cách ấy
? Chị Nga nhắn cho Linh những gì? Hà nhắn gì
HĐ3: Hướng dẫn viết nhăn tin
? Em nhắn tin cho ai? Vì sao?
? nội dung nhắn tin là gì?
Trang 10HS nối tiếp đọc bài => Nhận xét
IV Dặn dò
Luyện từ và câu
Từ ngữ về tình cảm gia đình Câu kiểu ai làm gì?
Dấu chấm, dấu chấm hỏi.
I Mục đích yêu cầu
- Mở rộng hệ thống hoá vốn từ về tình cảm
- Rèn kỹ năng sắp xếp các hình cho trước thành câu theo mẫu ai làm gì?
- Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi
II Thiết bị:
III Hoạt động dạy và học
1 Khởi động: 3 HS đặt câu theo mẫu: Ai làm gì => Nhận xét cho điểm
2 Hoạt động trọng tâm:
HĐ1: HD làm bài tập Bài 1: 1 HS đọc đề bài
HS suy nghĩ và phát biểu => GV ghi bảng
HS đọc lại => Chép vào vở
Bài 2: 1 HS đọc đề bài => 1 HS khác đọc câu mẫu
3 Hs lên bảng => lớp nháp
Nhận xét - Cả lớp đọc to câu đúng=> Ghi vào vở
Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu và câu mẫu
Hs tự làm bài => Chưac bài
? Tại sao lại điền dấu chấm? Vào ô trống thứ 2
IV Cũng cố dặn dò
Tự nhiên xã hội
Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà
I Mục đích yêu cầu
- HS biết một số thứ dùng trong gia đình có thể gây ngộ độc
-Phát hiện lý do ngộ độc qua đường ăn uống
- Biết ứng xử khi người nhà ngộ độc
II Thiết bị: Vỏ hộp hoá chất, thuốc tây
III Hoạt động dạy và học
HĐ1: Quan sát hình vẽ - thảo luận thứ có thể gây ngộ độc
? Kể tên những thứ có thể gây ngộ độc qua đường ăn uống
Nhóm 1: Quan sát hình 1
? Nếu bạn ăn bắp ngô diều gì sẻ xẩy ra? Vì sao?
Nhóm 2: Quan sát hình 2:
? Trên bàn đang có thứ gì?
? Nếu em bé ăn điều gì sẻ xẩy ra?
Nhóm 3: Quan sát hình 3
? nơi góc nhà đang để thứ gì?
Trang 11? Nếu để lẩn lộn điều gì sẻ xẩy ra.
Hoạt động cả lớp: đại diện nhóm phát biểu => giáo viên chốt lại
HĐ2: Quan sát hình
? Cần làm gì để phòng tránh ngộ độc
Các nhóm quan sát hình 4 ,5, 6
? Mọi người đang làm gì?
- Đại diện nhóm báo cáo => GV chốt lại
HĐ3: Đóng vai xử lý người thân bị ngộ độc
GV theo dỏi nhận xét
IV Cũng cố dặn dò: nhận xét giờ học
Buổi chiều :
Hướng dẫn tự học
Toán
I Mục đích yêu cầu
- HD học sinh hoàn thành nhiệm vụ trong ngày
- Phụ đạo học sinh yếu
- Bồi dưỡng học sinh khá
II Hoạt động dạy và học
HĐ1 : HD học sinh hoàn thành bài tập VBT HĐ2 : Bài luyện thêm cho học sinh khá
Bài 1 : Đặt tính và tính
48 - 9 65 - 27 62 - 26 70 - 8 90 - 85
Bài 2 : tìm x
X + 18 = 46 29 + x = 67 x - 18 = 36
Bài 3 : Thùng to đựng được 95 lít dầu Thùng nhỏ đựng được ít hơn thùng to 39 lít dầu Hỏi thùng nhỏ đựng được bao nhiêu lít dầu ?
- HS làm bài -> GV theo dõi
- Chấm chữa bài
III Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học
Luyện thể dục
Luyện bài thể dục , trò chơi vòng tròn
I Mục đích yêu cầu :
- Ôn luyện cho học sinh thực hiện đúng 8 động tác của bài thể dục phát triển chung
- Yêu cầu học sinh làm đúng , làm đẹp
- Ôn trò chơi vòng tròn
II Hoạt động dạy và học
HĐ1 : hoạt động cả lớp
- Gv điều khiển học sinh cả lớp ôn lại 8 động tác đã học
Trang 12- Lớp trưởng điều khiển học sinh làm => GV theo dõi
HĐ2 : Hoạt động nhóm
- Gv chia nhóm - HS các nhóm tự luyện tập => Gv theo dõi hướng dẫn thêm cho nhóm còn yếu
Hướng dẫn thực hành
Cắt dán hình tròn
I Mục đích yêu cầu
- luyện cho học sinh gấp , cắt dán hình tròn thành thạo
II Hoạt động dạy và học
HĐ1 : GV cho học sinh quan sát hình mẫu và tranh qui trình gấp
- Gọi 1 học sinh nhắc lại qui trình gấp , cắt và dán
- Gv theo dõi và hướng dẫn thêm cho học sinh còn yếu
HĐ2 : HS thực hành theo nhóm => cá nhân
- Gv theo dõi
HĐ3 : Tổ chức trưng bày sản phẩm của học sinh
- Khen em có sản phẩm đẹp nhất
III Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học
Thể dục Trò chơi vòng tròn , đi đều
I Mục đích yêu cầu
- Học trò chơi vòng tròn - ôn đi đều : yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác , đều và đẹp
II Thiết bị
1 còi
III Hoạt động dạy và học
1 Mở đầu
- Tập hợp học sinh phổ biến yêu cầu nhiệm vụ giớ học
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Chạy nhẹ nhàng trên địa bàn tự nhiên
- Vừa đi vừa hít thở sâu
2 Phần cơ bản
- Trò chơi “ vòng tròn “ : 14 => 16 phút
- Đi đều 2 => 4 hàng dọc và hát : 1 => 2 phút
3 kết thúc
- Cúi người thả lỏng : 8 => 10 lần
- Nhảy thả lỏng : 6 = > 8 lần
- Rung đùi : 30 giây
IV củng cố dặn dò
Hệ thống lại bài