Giao an lop 2- Tuan 14 ca ngay

Hoạt động dạy học: 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hớng dẫn viết chữ hoa L HS: Quan sát chữ mẫu, nhắc lại cấu tạo của chữ hoa L GV: Hớng dẫn quy trình viết và viết mẫu chữ hoa L HS: Tập viết chữ

Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010.



Tập đọc : câu chuyện bó đũa ( 2t) I.Mu ̣c đích, yờu cõ̀u:

- Biờ́t nghỉ hơi sau dṍu phõ̉y, dṍu chṍm, dṍu 2 chṍm, chṍm than, chṍm hỏi

- Biờ́t đo ̣c phõn biờ ̣t lời kờ̉ chuyờ ̣n với lời nhõn võ ̣t

- Hiờ̉u nụ ̣i dung cõu chuyờ ̣n: Đoàn kờ́t sẽ ta ̣o nờn sức ma ̣nh Anh chi ̣ em trong gia đình phải đoàn kờ́t thương yờu nhau( trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3,5.)

- HS khá ,giỏi trả lời đợc CH 4

II.Đụ̀ dùng da ̣y- ho ̣c.

- Tranh minh hoa ̣ bài tõ ̣p đo ̣c

- Bảng phu ̣ ghi nụ ̣i dung cõ̀n HD luyờ ̣n đo ̣c

III.Các hoa ̣t đụ ̣ng da ̣y – ho ̣c chủ yờ́u:

1 Kiờ̉m tra

2 Bài mới

HĐ1:Luyờ ̣n đo ̣c

HĐ2: Tìm hiờ̉u bài

-Go ̣i HS đo ̣c bài: Há miờ ̣ng chờ

sung-Nhõ ̣n xét , đánh giá

-Giới thiờ ̣u chủ điờ̉m

-giớ thiờ ̣u và ghi bài-Đo ̣c mõ̃u hướng dõ̃n cách đo ̣c-Hướng dõ̃n HS đo ̣c từng cõu

-Hương dõ̃n HS đo ̣c mụ ̣t sụ́ cõuvăn dài

-Chia lớp thành các nhóm và yờucõ̀u luyờ ̣n đo ̣c

-Yờu cõ̀u HS đo ̣c thõ̀m-Go ̣i HS đo ̣c la ̣i 3 đoa ̣n-Yờu cõ̀u HS tự nờu cõu hỏi go ̣i

ba ̣n trả lời cõu 1,2,3 -CN nhõ ̣n

-2HS đo ̣c kờ́t hơ ̣p trả lời cõuhỏi SGK

-Quan sát tranh nói vờ̀ chủ

điờ̉m-Quan sát tranh baì ho ̣c và

nói lờn nụ ̣i dung tranh-Nhắc la ̣i

Theo dõi dò bài theo-Nụ́i tiờ́p nhau đo ̣c từng cõu-Phát õm từ khó

-Luyờ ̣n đo ̣c cá nhõn+Mụ ̣t hụm…

+Ai bẻ gãy…

+Người cha bèn+Như thờ́ là

_Nụ́i tiờ́p nhau đoc đoa ̣n-giải nghĩa từ SGK-Đo ̣c trong nhóm-Các nhóm thi đo ̣c theo đoa ̣n-Cử đa ̣i diờ ̣n thi đo ̣c theođoa ̣n bài

-Nhõ ̣n xét đánh giá

-cả lớp đo ̣c-3 HS nụ́i tiờ́p đo ̣c 3 đoa ̣n-thực hiờ ̣n theo yờu cõ̀u

HĐ3: Luyê ̣n đo ̣c

theo vai

-3)Củng cố dă ̣n dò

xét đánh giá chung-Go ̣i HS đo ̣c cả bài-Chia lớp thành 4 nhóm và phátphiếu ho ̣c tâ ̣p

+Mô ̣t chiếc đũa nhằm so sánhvới gì?

+Cả bó đũa được ngầm so sánhvới gì?

-Người cha muốn khuyên cáccon điều gì?

-Nhâ ̣n xét chung-Muốn đo ̣c câu chuyê ̣n bó đũacần mấy HS?

-Chia lớp thành các nhóm 6 HSvà yêu cầu luyê ̣n đo ̣c

-Qua câu chuyê ̣n càn khuyên cáccon điều gì?

-Em có thể dă ̣t tên khác chotruyê ̣n?

-Nhâ ̣n xét giờ ho ̣c-Nhắc HS phải biết đoàn kếttrong gia đình

-2 HS-Làm viê ̣c theo nhóm thảoluâ ̣n và báo cao kết quả

-Nhâ ̣n xét Bổ sung-Nêu: người dẫn chuyê ̣nngười cha và 4 người con-Đo ̣c theo vai trong nhóm-2-3 nhóm lên thực hiê ̣n-Nhâ ̣n xét theo nhóm CN-Anh em phải biết đoàn kếtthương yêu nhau

II:Các hoa ̣t đô ̣ng da ̣y ho ̣c chủ yếu:

1 Kiểm tra

2Bài mới

HĐ1:Thực hiê ̣n các

phép tính

-Go ̣i HS đo ̣c15,16,17,18 trừ

đi mô ̣t số

-Nhâ ̣n xét đánh giá

-Giới thiê ̣u bài-Nêu: 55 – 8 =?

-Muốn trừ được ta làm như thế nào

-thực hiê ̣n trừ như thế nào/

-6-8HS đo ̣c-Đo ̣c đồng thanh

Đă ̣t tính-8 đă ̣t thẳng hàng đơn vi ̣-Từ phải sang trái

-Nêu miê ̣ng cách trừ

558 47

−

56 74 9

82 9

68 95 9

-Em có nhõ ̣n xét gì vờ̀ sụ́ trừ

và sụ́ bi ̣ trừ

-Khi đă ̣t tính em cõ̀n lưu ý

điờ̀u gì?

-Bài1:Yờu cõ̀u HS làm bảngcon

-Bài 2: nờu: x + 9 = 27-Muụ́n tìm sụ́ ha ̣ng chưa biờ́t ta làm thờ́ nào?

-Chṍm bài- nhõ ̣n xét

-Nờu cách trừ

-Sụ́ bi ̣ trừ là sụ́ có 2chữ sụ́̀

-Nờu

-Thực hiờ ̣n-Nờu cách đă ̣t tính và cách tính(làm cụ ̣t 1,2,3)

-Nờu tờn go ̣i các thành phõ̀n của phép tính

-Lṍy tụ̉ng trừ đi cụ́ ha ̣ng kia-Vài HS nờu

-Làm vào vở

x+8 = 46 7+ x = 35

x = 46 - 8 x = 35 - 7

x = 38 x = 28-Làm la ̣i bài tõ ̣p 1,2 vào vở bài

tõ ̣p



đạo đức : giữ gìn trờng lớp sạch đẹp.

I.MỤC TIấU:

-Biờ́t làm mụ ̣t sụ́ cụng viờ ̣c cõ̀n làm đờ̉ giữ gìn trường lớp luụn sa ̣ch đe ̣p ̣

-Có ý thức tham gia vào cụng viờ ̣c giữ gìn trường lớp sa ̣ch đe ̣p

-Có thái đụ ̣ đụ̀ng tình với các ba ̣n có ý thừc giữ gìn trường lớp

II.CÁC HOẠT Đệ̃NG DẠY – HỌC CHỦ Yấ́U.

-Trường lớp sa ̣ch đe ̣p mang la ̣i

lơ ̣i ích gì?

-Go ̣i HS đo ̣c ghi nhớ

-Nhõ ̣n xét đánh giá

-Giới thiờ ̣u bài

-2-3 HS-Nờu-Nờu-2-3 HS đo ̣c

HĐ1: Đóng vai xử

lí tình huụ́ng

HĐ 2: Trò chơi tìm

đụi

-HĐ3: Thực hành

3)Củng cụ́ dă ̣n dò

-Bài tõ ̣p 3: go ̣i HS đo ̣c-Chia lớp thánh các nhóm, mụ̃inhóm mụ ̣t tình huụ́ng chuõ̉n bi ̣đóng vai

-Đánh giá chung-CN chuõ̉n bi ̣ 10 phiờ́u cho 10em

-Phụ́ biờ́n cách chơi và luõ ̣t chơi-Lṍy 2 nhóm HS,mụ̃i nhóm 5 emlõ̀n lươ ̣t càc em đo ̣c to phiờ́umình lờn và ba ̣n bờn nhóm kiathṍy phù hợp thì nờn đứng la ̣igõ̀n và đo ̣c to phiờ́u của mình

Cứ như võ ̣y cho đờ́n hờ́t-Cho HS chơi

-Yờu cõ̀u cả lớp ra sõn vờ ̣ sinhlớp ho ̣c.CN chia theo từng khuvực

-Nhõ ̣n xét tiờ́t ho ̣c-Nhắc HS luụn có ý thức vờ ̣ sinhtrường lớp sa ̣ch đe ̣p

-2 Hsđo ̣c-Thảo luõ ̣n trong nhóm-Các nhóm lờn thờ̉ hiờ ̣n-Nhõ ̣n xét bụ̉ sung-Nhõ ̣n phiờ́u

-Theo dõi-Chia nhóm nhõ ̣n HS

-Thực hành chơi-Nhõ ̣n nhiờ ̣m vu ̣-Vờ ̣ sinh trường lớpBáo cáo kờ́t quả các HS làmtích cực,các HS chưa thực sựcụ́ gắng

-Kiờ̉m tra viờc làm của HS



Hdthtoán : th : 15,16,17,18 trừ đI một số - luyện tập

I-Mục tiêu : Giúp hs củng cố phép trừ 15, 16, 17, 18 trừ đi một số ; luyện tập giải toán cólời văn

II- Các hoạt động dạy học chủ yếu

Bài 1 :Đặt tính và tính 34 - 8 ; 44 - 18 ;

54 - 28; 24- 18; 64 – 18; 74 – 8Bài 2 :Tính nhẩm :

44 – 8 ; 74 – 8 ; 84 – 5; 94 - 10 – 5

54 – 5 ; 34 – 10 – 5 ; 44 – 10 – 5 ;

84 – 5

- Yêu cầu hs nối tiếp nhau nêu kết quả

- Ưu tiên cho hs yếu

- Nhận xét, bổ sung

Bài 3 :Trong vờn có 34 cây cam và cây

- Hs thực hiện vào bảng con

- Nêu kết quả và cách thực hiện

-HS làm vào bảng con

- Hs làm miệng

- Dành cho hs yếu

- Hs đọc bài toán

3’

táo Táo ít hơn cây cam là 5 cây Hỏi trong vờn có bao nhiêu cây táo ?

? Bài toán cho biết gì ?

? Bài toán hỏi gì ?

- Yêu cầu hs giảI vào vở

- Chấm bài3- Củng cố dặn dò : Dặn hs về ôn lại bài và làm bài trong vở bài tập

III Chữ mẫu trong khung chữ

III Hoạt động dạy học:

1/ Giới thiệu bài:

2/ Hớng dẫn viết chữ hoa L

HS: Quan sát chữ mẫu, nhắc lại cấu tạo của chữ hoa L

GV: Hớng dẫn quy trình viết và viết mẫu chữ hoa L

HS: Tập viết chữ hoaL vào bảng con – GV nhận xét, sửa sai.

3/ Hớng dẫn viết câu ứng dụng

HS: Đọc câu ứng dụng : Lá lành đùm lá rách (2 em)

GV: Phân tích cấu tạo và viết mẫu (nói rõ khoảng cách, cách nối nét)

HS: Mô tả độ cao các con chữ trong câu ứng dụng

HS: Tập viết vào bảng con chữ “Lá ”

GV: Nhận xét, chữa lỗi

4/ Viết vở:

GV: Nêu yêu cầu cần luyện viết (phần luyện thêm)

HS: Viết bài vào vở - GV theo dõi chung

5/ Củng cố - dặn dò:

GV : Chấm bài và nhận xét

THỦ CễNG : gấp , cắt, dán hình tròn.

I Mu ̣c tiờu.

- Nắm đươ ̣c quy trình gṍp, cắt, dán hình tròn

- Gấp ,cắt ,dán đợc hình tròn Hình có thể cha tròn đều và có kích thớc to ,nhỏ tuỳ thích đờng cắt có thể mấp mô

- Với HS khéo tay

- Gấp ,cắt ,dán đợc hình tròn Hình tơng đối tròn Đờng cắt ít mấp mô.Hình dán phẳng Có thể gấp cắt dán đợc thêm hình tròn có kích thớc khác

II Chuõ̉n bi ̣.

- Quy trình gṍp, cắt, dán hình tròn , võ ̣t mõ̃u, giṍu màu

- Mõ̃u chùm bóng bay, chùm bụng hoa

- Giṍy nháp, giṍy thủ cụng, kéo, bút …

III Các hoa ̣t đụ ̣ng da ̣y ho ̣c chủ yờ́u.

3.Củng cụ́ dă ̣n dò:

-Có mṍy bước gṍp cắt dán hình tròn?

-Nhõ ̣n xét chung

HD hs cách gṍp- Treo quy trình

-Gṍp mõ̃u và giải thích la ̣i các thaotác

-Go ̣i Hs thực hành gṍp

-Treo bài mõ̃u vờ̀ cách trang trí

-Cách trang trí này được lṍy từ hìnhnào?

-Chia lớp thành nhóm và nờu yờucõ̀u thực hành

-theo dõi giúp đỡ Hs yờ́u

-Gơ ̣i ý cách trình bày

-Nhõ ̣n xét chung-Hình tròn được dùng làm gì?

-Nhõ ̣n xét tinh thõ̀n ho ̣c tõ ̣p của HS

Dă ̣n Hs

-2HS thực hành la ̣i quytrình gṍp, cắt, dán hìnhtròn

-Có 3 bước gṍp, cắt, dán

-Quan sát và nhõ ̣n xét

-Trưng bày sản phõ̉m

-Nhõ ̣n xét bình cho ̣n sảnphõ̉m đe ̣p

-Hình tròn được trang trí

cho đe ̣p

-Vờ̀ thực hành cắt hìnhtròn và dán theo ý thích

65 38 27

−

46 17 29

28 29

78 29 49

-Bieỏt thửùc hieọn pheựp trửứ co ựnhớ trong phạm vi 100 ,dạng 65 - 38, 46 -17, 57 - 29

28,78 Bieỏt giaỷi toaựn coự một phép trừ dạng trên -Làm đợc các bài tập BT1 (cột 1,2,3),BT 2(cột 1),BT3

II.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu

-Bài 1: Chia lụựp thaứnh 3 nhoựmvaứ yeõu caàu HS laứm vaứo baỷngcon theo baứi

Baứi 2:Baứi taọp yeõu caàu caực emlaứm gỡ?

-Baứi3:Goùi HS ủoùc-Baứi toaựn thuoọc daùng toaựn gỡ?

37-9 ;55-8; 46-9; 78-9-Neõu caựch tớnh

65-Thửùc hieọn-LAỉm baỷng con

-Neõu caựch trửứ-Nhoựm1:a-Nhoựm2:b -Nhoựm3:c-Neõu caựch thửùc hieọn pheựp trửứ-Thửùc hieọn pheựp trửứ

-Laứm vaứo vụỷ baứi taọp -2 HS ủoùc

-Daùng toaựn veà ớt hụn-Tửù tỡm hieồu ủeà-Giaỷi vaứo vụỷ Naờm nay meù coự soỏ tuoồi 65-27=38(tuoồi)

−

−

8 8

3)Nhaọn xeựt daởn doứ -Thu vụỷ chaỏm nhaọn xeựt

Nhaộc HS veà nhaứ laứm baứi taọpvaứo vụ ỷbaứi taọp

-Thửùc hieọn theo yeõu caàu



CHÍNH TẢ (Nghe – viờ́t):câu chuyện bó đũa

I.Mu ̣c đích – yờu cõ̀u.

1 Rèn kĩ năng viờ́t chính tả trình bày đúng 1 đoa ̣n bài : cõu chuyờ ̣n bó đũa

II.Đụ̀ dùng da ̣y – ho ̣c.

- Chép sẵn bài chép

- Vở tõ ̣p chép, Vở BTTV, phṍn, bút,…

III.Các hoa ̣t đụ ̣ng da ̣y – ho ̣c.

1 Kiờ̉m tra

2.Bài mới

HĐ1 Hướng dõ̃n nghe

đo ̣c

-Nhõ ̣n xét đánh giá

-Giới thiờ ̣u bài-Đo ̣c chính tả

-Giúp HS hiờ̉u bài chính tả

+Tìm lời của người cha trong bài chính tả?

-Lời của người cha được ghi la ̣isau những dṍu cõu gì?

-Đo ̣c và yờu cõ̀u HS phõn tích

-Đo ̣c 2 lõ̀n-Đo ̣c chính tả

-Đo ̣c la ̣i cho HS soát lụ̃iBài2a –Go ̣i HS đo ̣c

Bài3:Go ̣i HS đo ̣c

- Nờu từng yờu cõ̀u HS làm vào bảng con

-Thu chṍm vở và nhõ ̣n xét-Nhắc ho ̣c sinh vờ̀ luyờ ̣n viờ́t và

làm bài

-Tự tìm từ có 2 tiờ́ng viờ́t bằngd/r/gi và viờ́t vào bảng con

Nghe-2 HS đo ̣c-Đúng như thờ́…

-Sau dṍu 2 chṍm, dṍu ga ̣ch ngang

- Phõn tích và viờ́t bảng con người , chia lẻ, lõ̃n nhau ,sức

ma ̣nh-Nghe-Viờ́t vào bài-Đụ̉i vở soát lụ̃i-Đo ̣c

-Làm miờ ̣ng+Lờn bảng nờn người ṍm no lolắng

-2 HS đo ̣c-Đo ̣c đụ̀ng thanh-a)ễng bà nụ ̣i la ̣nh, lab)Hiờ̀n, tiờn, chín ̣c)Dắt,bắt, cắt



Tệẽ NHIEÂN XAế HOÄI: Phoứng traựnh ngoọ ủoọc khi ụỷ nhaứ

I.Muùc tieõu: Giuựp HS:bieỏt ủửụùc

-Một số thứ có thể gây ngộ độc cho mọi người trong gia đình, đặc biệt là em bé

- Những công việc cần làm để phòng chống ngộ độc khi ở nhà

- Biêt cách ứng xử khi người nhà hoặc người trong nhà bị ngộ đôïc

-Biết được nguyên nhân ngộ độc qua đường ăn uống

II.Đồ dùng dạy – học.

- Các hình trong SGK

III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu.

-Nhận xét đánh giá

-Khi bị bệnh các bạn cầnlàm gì?

-Nếu uống nhầm thuốc thìhậu quả xảy ra như thếnào?

-Nêu yêu cầu bài học-Yêu cầu HS thảo luântheo bàn

-Nghe các nhóm bày tỏ ýkiến

-Những thứ trên có thể gâyngộ độc cho nhiều ngườiđặc biệt là ai? Vì sao?

-Yêu cầu HS thảo luận

+Nếu cậu bé ăn bắp ngôđó thì diêù gì sẽ xảy ra?

+Em bé ăn thuốc vì nhầmđược kẹo điều gì sẽ xảyra?

-Kể tên những việc đá làm đểgiữ môi trường xung quanhsạch se

-2 HS nêu

-Đi khám / uống nướùc-bệnh không khỏi đi ngaybệnh viện, có thể gây chếtngười

-Q Sát SGK/30 và thảo luậnvề nội dung tranh

+H1:Bắp ngô – bị ruồi đậu+H2:Lọ thuốc

+H3 :Thuốc trừ sâu

-Đặc biệt là em bé vì chưa biếtđọc nếu không phân biệt đượchay ngịch

-Thảo luận theo cặp về cáchình vẽ

-õSẽ bị đau bụng ỉa chảy vì ănthức ăn ôi thiu

-Đau bụng say thuốc ngộ độc…

HĐ2:Phòng tránh

ngộ độc

HĐ3:Đóng vai:Xử

lý tình huống

3)Củng cố dặn dò

+Nếu lấy nhầm lọ thuốctrừ sâu thì điều gì sẽ xảyra?

-Những thứ gì trong gi đìnhcó thể gây ngộ độc ?

-Vì sao lại bị ngộ đọc quađường ăn uống?

-Yêu cầu theo dõi SGK vànói rõ trong hình mọingười làm gì? Làm thế cótác dụng gì?

-Em hãy kể thêm vài cáchcó tác dụng đề phòng bịngộ độc do ăn uống

-Đề phòng ngộ đọc khi ởnhà cần làm gì?

-CN chốt ý-Chia lớp thành các nhómvà giao nhiệm vụ

+Nhóm1;2: Nêu và xử lýtình huống bản thân bị ngộđộc

+Nhóm3;4: Nêu và xử lýtình huống khi người nhà

bị ngộ độc

-Nhận xét tiết học-Nhắc HS cần cẩn thận

-Cả nhà sẽ bị ngộ độc

-Thuốc tây, dầu hoả, thức ănôi thiu

-Do ăn, uống nhầm

-Q sát thảo luận nhóm-2;3 nhóm trình bày+H4:Cậu bé vứt bắp ngô đi+H5:Cất lọ thuốc lên cao+H6:Cất lọ thuốc, dầu hoa

-ăn trái cây phải rửa sạch gọtvỏ

-Aên rau rửa sạch, ngâm thaunước, muối bảngû

-Để riêng các loại-Vài HS nêu-Theo dõi

-Thảo luận-Nêu:Phải gọi người lớn nói rõmình đã ăn uôùng gì…

-Thảo luận-Nêu : gọi cấp cứu, nói rõ vớibác sĩ đã ăn uống gì…

-Nhận xét bổ sung



Kể Chuyện: Câu chuyện bó đũa

I.Mục tiêu:1 Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn và toànbộ nội dung câu chuyện

- Bieỏt keồ tửù nhieõn phoỏi hụùp lụứi keồ vụựi ủieọu boọ, neựt maởt, bieỏt thay ủoồi gioùng keồ phuứ hụùp vụựi noọi dung.

2 Reứn kú naờng nghe:

- Coự khaỷ naờng theo doừi baùn keồ

- Nhaọn xeựt – ủaựnh giaự lụứi keồ cuỷa baùn, keồ tieỏp ủửụùc lụứi keồ cuỷa baùn

II Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.

1.Kieồm tra

-Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự-Giụựi thieọu baứi-Yeõu caàu Hsquan saựt tranh SGKvaứ nhụự laùi noọi dung caõu chuyeọn

-Chia lụựp thaứnh caực nhoựm

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự-Chia lụựp thaứnh nhoựm 6 HS vaứ yeõu caàu taọp keồ

-Caõu chuyeọn muoỏn khuyeõn caực

em ủieàu gỡ-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

-3 HS keồ chuyeọn boõng hoanieàmvui

-Quan saựt-Nhaộc laùi noọi dung cuỷa tửứngtranh

+T1:Ngaứy xửa coự moọt gia ủỡnhanh em khoõng hoaứ thuaọn…

+T2; OÂng cuù laỏy chuyeọn beỷ ủuừa

ra daùy con+T3:Hai anh em ra sửực beỷ boự ủuừa+T4;OÂng cuù beỷ tửứng chieỏc ủuừa+T5:Nhửừng ngửụứi con hieồu ra lụứikhuyeõn cuỷa cha

-Keồ trong nhoựm-ẹaùi dieọn caực nhoựm thi keồ-2HS keồ toaứn boọ noọi dung

-Taọp keồ theo vai-3 nhoựm HS leõn theồ hieọn-Nhaọn xeựt thao tửứng vai-Vaứi HS neõu

-Lieõn heọ ụỷ gia ủỡnh caực em



HDTH Tiếng Việt: Từ ngữ về tình cảm Dấu phẩy

I Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình Biết tạo lập câu theo mẫu : Ai - làm gì? để nói về

sự chăm sóc của mẹ dành cho con

- Biết sử dụng dấu phẩy để ngăn cách các bộ phận giống nhau trong câu.

- Bồi dỡng khả năng sử dụng Tiếng Việt cho HS

II Hoạt động dạy học:

1/ Giới thiệu bài:

2/ Thực hành:

GV: Hớng dẫn HS làm và chữa các bài tập :

Bài 1: Tìm từ phù hợp điền vào chỗ trống để tạo thành câu:

a Cha mẹ rất … con cái

b Trong nhà, các con phải … cha mẹ

c Cha mẹ thờng … con lẽ phải, điều hay

HS: Lựa chọn từ để điền cho phù hợp

HS: Nêu kết quả - GV nhận xét, kết luận

a thơng yêu (yêu mến, yêu quý, )

b.kính trọng (kính yêu, quý mến…)

c dạy bảo (khuyên bảo, dạy, bảo…)

Bài 2: Viết 3 đến 5 câu theo mẫu : Ai - làm gì? nói về những việc bố, mẹ thờng làm đểchăm sóc con

HS: Viết bài vào vở -GV theo dõi chung

HS: Đọc bài trớc lớp - Lớp nhận xét, chữa lỗi

Ví dụ : Mẹ tắm cho em bé

Bố làm đồ chơi cho con

Bố mẹ dạy con học bài ở nhà

Bài 3: Đặt dấu phẩy vào các chỗ thích hợp trong các câu sau:

a Sau giờ học , Nam giúp mẹ nấu cơm lau chùi bàn ghế và xếp quần áo

b Các cô các chú các bác đều đến chúc thọ ông bà

c Mẹ âu yếm vỗ về và hết mực thơng yêu em

HS: Làm bài vào vở - 3HS chữa bài trên bảng lớp

Rèn kĩ năng viờ́t chính tả trình bày đúng 1 đoa ̣n bài : cõu chuyờ ̣n bó đũa

II.Đụ̀ dùng da ̣y – ho ̣c.

- Chép sẵn bài chép

- Vở tõ ̣p chép, Vở BTTV, phṍn, bút,…

III.Các hoa ̣t đụ ̣ng da ̣y – ho ̣c.

1 Kiểm tra

2.Bài mới

HĐ1 Hướng dẫn nge

đo ̣c

-Nhâ ̣n xét đánh giá

-Giới thiê ̣u bài-Đo ̣c chính tả

-Giúp HS hiểu bài chính tả

+Tìm lời của người cha trong bài chính tả?

-Lời của người cha được ghi la ̣isaunhững dấu câu gì?

-Đo ̣c và yêu cầu HS phân tích

-Đo ̣c 2 lần-Đo ̣c chính tả

-Đo ̣c la ̣i cho HS soát lỗiBài2a –Go ̣i HS đo ̣c

Bài3:Go ̣i HS đo ̣c_Nêu từng yêu cầu HS làm vào bảng con

-Thu chấm vở và nhâ ̣n xét-Nhắc ho ̣c sinh về luyê ̣n viết và

làm bài

-Tự tìm từ có 2 tiếng viết bằngd/r/gi và viết vào bảng con

-Nghe-2 HS đo ̣c-Đúng như thế…

-Sau dấu 2 chấm, dấu ga ̣ch ngang

-Phân tích và viết bảng conngwời , chia lẻ, lẫn nhau ,sức ma ̣nh

-Nge-Viết vào bài-Đổi vở soát lỗi-Đo ̣c

-Làm miê ̣ng+Lên bảng nên người ấm no lolắng

-2 HS đo ̣c-Đo ̣c đồng thanh-a)Ông bà nô ̣i la ̣nh, lab)Hiền, tiên, chín ̣c)Dắt,bắt, cắt

24- 18; 64 - 18; 74 - 8

- Hs thùc hiÖn vµo b¶ng con

- Nªu kÕt qu¶ vµ c¸ch thùc hiÖn

-HS lµm vµo b¶ng con

10’

3’

Bài 2 :Tính nhẩm :45- 8 ; 76- 8 ; 87- 5; 98 - 10 - 554- 5 ; 34 - 10 - 5 ; 44 - 10 - 5 ; 84 - 5

- Yêu cầu hs nối tiếp nhau nêu kết quả

- Ưu tiên cho hs yếu

- Nhận xét, bổ sung

Bài 3 :Trong vờn có 35 cây cam và cây táo Táo ít hơn cây cam là 8 cây Hỏi trong vờn có bao nhiêu cây táo ?

? Bài toán cho biết gì ?

? Bài toán hỏi gì ?

- Yêu cầu hs giải vào vở

- Chấm bài3- Củng cố dặn dò : Dặn hs về ôn lại bài và làm bài trong vở bài tập

- Đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn ; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Nắm đợc cách viết tin nhắn (ngắn gọn ,đủ ý ).Trả lời đợc các CH trong SGK

II Chuõ̉n bi ̣.

- Bảng phu ̣.:Giṍy đờ̉ viờ́t nhắn tin

III Các hoa ̣t đụ ̣ng da ̣y - ho ̣c chủ yờ́u.

1 Kiờ̉m tra

2 Bài mơi

HĐ1 :Luyờ ̣n đo ̣c

-Nhõ ̣n xét đánh giá

-Giới thiờ ̣u bài-Đo ̣c mõ̃u và hướng dõ̃n cách

đo ̣c-Hướng dõ̃n HS đo ̣c-Chia lớp thành từng nhóm

-3Hs đo ̣c 3 đoa ̣n của cõu chuyờ ̣nbó đũa và trả lời cõu hỏi

-Nhắc la ̣i tờn bài-Theo dõi

-Nụ́i tiờ́p nhau đo ̣c từng mõ̉u tinnhắn

-Phát õm từ khó

-Luyờ ̣n đo ̣c trong nhóm-Các nhóm cử đa ̣i diờ ̣n 2 HS lờnthi đo ̣c

-Nhõ ̣n xét đánh giá