I Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà baûng coäng vaø laøm tính coäng trong phaïm vi 3 vaø phaïm vi 4 Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp -Yêu thích [r]
Trang 1
Lịch báo giảng tuần 8
2
17/10
TD HV HV ĐĐ
GV chuyên
ua ưa
ua
Gia đình em (t2)
3
18/10
ÂN HV HV T
GV chuyên
ôn tập
ơn
4
19/10
HV HV T TC
oi ai
oi ai
Phép
5
20/10
MT HV HV T
GV chuyên ôi ơi
ơi "
Luyện tập
6
21/10
HV HV T TNXH SH
ui ưi
ui
Số 0 trong phép cộng
Sinh )*
Trang 2
Thứ hai ngày 17 tháng 10 n+ 2011
I/Mục tiêu:
- HS đọc và viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ
II/Đồ dùng dạy học:
- Bộ chữ HV 1
- Tranh minh họa SGK
III/Các hoạt động dạy học :
Tiết 1
1.Bài cũ:5’
- GV giơ bảng con có viết từ ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV đọc : ia, lá tía tô
- GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
a.Mở bài: GV giới thiệu bài
b.Phát triển:
HĐ 1/Dạy vần : 20’:
-GV giới thiệu ua
-Phát âm: u-a-ua
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Có vần ua rồi để có tiếng cua ta thêm âm gì ?
- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm
cho HS
-GV viết bảng cua bể Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa
* ưa (quy trình tươnh tự)
- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa
Nghỉ giữa tiết
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
- GV nhận xét , uốn nắn HS
HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: 10’
- GV ghi bảng từ ứng dụng
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
- Giải thích từ
- Đọc mẫu
* Hát múa chuyển sang tiết 2
- HS đọc: 2 em
- 1 HS đọc
- HS viết bảng con
- HS quan sát
- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
- HS nêu
- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
- HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp
- HS cài
-HS theo dõi, tập viết ở bảng con
- Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp
- Vài HS đọc lại
HSYếu :
=> bài
HS khá, giỏi
Lop1.net
Trang 3
Tiết 2
HĐ 1/ Luyện tập : 25’
a Luyện đọc :10’
- Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
- Chỉnh sửa phát âm cho HS
- Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
- Đọc mẫu
- Chỉnh sửa phát âm cho HS
Nghỉ giữa tiết
b Luyện viết:10’
- Hướng dẫn HS viết vở TV
- GV thu vở , chấm bài,nhận xét
HĐ2/ Luyện nói : 5’
- Trong tranh vẽ cảnh gì?
- Vì sao em biết?
- Em làm gì khi đến giữa trưa?
- Đêùn giữa trưa bố mẹ em làm gì?
- Em nên làm gì khi đến giữa trưa?
3.Củng cố,H ĐNT: 5’
- => bài SGK
- Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết ia, lá
tía tô
- Xem trứơc bài ua ưa
- Nhận xét giờ học
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Nhận xét tranh
- Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
- HS viết bài vào vở
- HS trả lời
- Vài HS đọc,HS đồng thanh
3HS y/
!> bài
Trang 4I) Mục tiêu:
: - Học sinh hiểu trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương, chăm sóc
- Học sinh yêu qúi gia đình, yêu thương lễ phép với ông bà, cha mẹ …
II) Chuẩn bị:
1) Giáo viên: Các điều: 3, 5, 7, 9, 12, 13, 16, 17, 27 trong luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em Việt Nam
2) Học sinh: Vở bài tập đạo đức
III) Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB
1) Bài cũ: 5’
Em cảm thấy thế nào khi em sống xa gia đình
Các em phải có bổn phận gì đối với ông bà
cha mẹ
2) Bài mới:
a) Khởi động : Chơi trò chơi đổi nhà(chim sổ lồng)
Gia đình là nơi em được cha mẹ và những người
trong gia đình che chở, yêu thương, chăm sóc, nuôi
dưỡng, dạy bảo
b) HĐ1: Tiểu phẩm chuyện của bạn Long
Mục tiêu: Nhận ra được hành vi đúng và hành
vi sai từ bạn Long
Cho 3 HS lên đóng vai mẹ Long, Long, Đạt
Mẹ đi làm và bạn Long ở nhà học bài và
trông nhà giúp mẹ
+Long học bài thì các bạn đến rủ Long đi đá bóng
+Long lưỡng lự nhưng sau đó đã đồng ý đi cùng
Thảo luận
Em có nhận xét gì về việc làm của Long
Giáo viên nhận xét chốt ý: không nên bắt chước
bạn Long
c)
Sống trong gia đình, em được cha mẹ quan tâm
thế nào ?
Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng
đình, được sống cùng gia đình, cha mẹ, được cha mẹ
yêu thương, che chở, chăm sóc, nuôi dưỡng dạy bảo
Cần cảm thông chia sẻ với những bạn bị thiệt
thòi không được sống cùng gia đình
Trẻ em có bổn phận phải yêu qúi gia đình,
kính trọng lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ
Thực hiện tốt điều đã được học
Chuẩn bị bài : Lễ phép với anh chị, nhường …
Học sinh nêu
Bạn cảm thấy thế nào khi luôn có 1 mái nhà
Em sẽ ra sao khi không có nhà
Hai em ngồi cùng bàn thảo luận, trình bày
trao đổi với nhau
- HS nghe - T# )O
nhau
Lop1.net
Trang 5
I/Mục tiêu:
II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng ôn
- Tranh minh họa SGK
III/Các hoạt động dạy học :
1.Bài cũ:5’
- GV giơ bảng con ghi từ ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV đọc : ua,ưa, cua bể, ngựa gỗ
- GV nhận xét,ghi điểm
2.Bài mới:
a.Mở bài: GV giới thiệu bài
b.Phát triển:
HĐ 1/Ôn tập: 20’
-GV giới thiệu Bảng ôn
-Gọi HS đọc vầân trong bảng
-Ghép vầân thành tiếng
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Ôn dấu thanh , ghép dấu vào tiếng
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Gọi HS đọc âm, tiéng, từ
Nghỉ giữa tiết
-GV viết mẫu, nêu quy trình viết
- GV nhận xét , uốn nắn HS
HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: 10’
- GV ghi bảng từ ứng dụng
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
- Giải thích từ
- Đọc mẫu
Hát múa chuyển sang tiết 2
- HS đọc: 2 em
- 2 HS !>
- HS viết bảng con
- HS quan sát
- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
- HS đọc
- HS theo dõi, tập viết ở bảng con
- Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp
- Vài HS đọc lại
2HS Khá!>
3HS Yếu!>3'
Trang 6Tiết 2
HĐ 1/ Luyện tập 25’
c Luyện đọc :10’
- Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
- Chỉnh sửa phát âm cho HS
- Giớ thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
- Đọc mẫu
- Chỉnh sửa phát âm cho HS
Nghỉ giữa tiết
d Luyện viết:10’
- Hướng dẫn HS viết vở TV
- GV thu vở , chấm bài,nhận xét
HĐ2/ Kể chuyện: 5’
- GV kể toàn truyện 2 lần kèm tranh minh
họa
- Kể lần 3 từng đoạn theo tranh
- GV gợi ý cho HS kể
- Khuyến khích HS kể
*Ý nghĩa: Ba hoa cẩu thả là tính xấu, rất có hại,
truyện còn giải thích sự tích mai Rùa
3.Củng cố,H ĐNT: 5’
- Chỉ bài SGK đọc
- Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết : mùa
dưa ngựa tía
- Xem trứơc bài oi- ai
- Nhận xét giờ học
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Nhận xét tranh
- Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
- HS viết bài vào vở theo
- HS nghe
- HS kể
- Vài HS đọc,HS đồng thanh
2HS Yếu
=> bài
3HS Khá, GiV
=>
Lop1.net
Trang 7I) Mục tiêu:
Giúp học sinh củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3 và phạm vi 4
Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp
-Yêu thích học toán.Rèn tính cẩn thận và chính xác
II) Chuẩn bị:
1.Giáo viên: Bảng phụ, sách giáo khoa, tranh vẽ …
2.Học sinh : Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán, que tính
III) Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB
1 Bài cũ: 5’
Đọc bảng cộng trong phạm vi 4
Giáo viên cho học sinh làm bài
1 + 1 = 2 + 1 = 1 + 2 =
1 + … = 2 … + 2 = 3 2 + … = 3
Nhận xét
2 Bài mới :
a) Giới thiệu : Học bài Luyện tập
b) HĐ 1: Thực hành 20’
Bài 1 : Nêu yêu cầu bài toán
Giáo viên hướng dẫn: “ 3 thêm 1 là mấy?”
GV viết kết quả xuống dưới
Bài 2 : Tính
Giáo viên làm mẫu :1 cộng 1 bàng mấy ?
Nghỉ giữa tiết
Bài 3 : Tính
Giáo viên treo tranh: từ trái qua phải , ta
lấy 2 số đầu cộng với nhau được bao nhiêu ta
cộng với số còn lại, chẳng hạn: 1+1=2, lấy
2+1=3 kết quả bằng 3
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp
Quan sát tranh và nêu bài toán :có 1 bạn chơi
bóng, thêm 3 bạn đến chơi Hỏi tất cả có mấy
bạn?
Giáo viên nhận xét
3 Củng cố,Dặn dò: 5’
Trò chơi : ai nhanh , ai đúng
Cho học sinh cử đại diện lên thi đua ghi
nhanh, đúng dấu lớn bé bằng
3 … 2 + 1 3 … 1 + 3
1 + 2 … 4 3 + 1 … 4
Nhận xét
Về nhà xem lại bài vừa làm
Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 4
Học sinh làm bài
HS làm bảng con
HS nêu Làm BT
Học sinh làm bài
Học sinh nhận xét bài của bạn
Học sinh nêu : 1+3=4
Mỗi tổ cử 2 em thi đua, tiếp sức vi/ phép tính thích 0
Lớp nhận xét
Tuyên dương tổ nhanh đúng
2HSy/
K# )O
Trang 8
I/Mục tiêu:
- Vi/ ! 0 : oi , ai, nhà ngĩi , bé gái
II/Đồ dùng dạy học:
- Bộ chữ HV 1
- Tranh minh họa SGK
III/Các hoạt động dạy học :
HTĐB
1.Bài cũ:5’
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- => bài SGK
.- GV !> 8 ứng dụng
- GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
b.Phát triển:
HĐ 1/Dạy vần : 20’
* oi :
-GV giới thiệu oi
-Phát âm: o-i-oi
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Có vần oi rồi để có tiếng ngói ta thêm âm gì, dấu
gì ?
- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm
cho HS
-GV viết bảng nhà ngói Chỉnh sửa phát âm cho
HS
-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa
* ai (quy trình tươnh tự)
- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa
Nghỉ giữa tiết
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
- GV nhận xét , uốn nắn HS
HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng 10’
- GV ghi bảng từ ứng dụng
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
- Giải thích từ
- Đọc mẫu
* Hát múa chuyển sang tiết 2
- HD đọc: 2 em
- 1 HS đọc
- HS viết bảng con
- HS nhắc l bài
- HS quan sát
- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
- HS nêu
- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
- HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp
- HS cài
-HS theo dõi, tập viết ở bảng con
- Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp
- Vài HS đọc lại
2HS Yếu
3HS khá
!>
,I(Y/
!> bài
Lop1.net
Trang 9Tiết 2
HĐ 1/ Luyện tập : 25’
e Luyện đọc 10’:
- Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
- Chỉnh sửa phát âm cho HS
- Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
- Đọc mẫu
- Chỉnh sửa phát âm cho HS
Nghỉ giữa tiết
f Luyện viết:10’
- Hướng dẫn HS viết vở TV
- GV thu vở , chấm bài,nhận xét
HĐ2/ Luyện nói :: 5’
- Trong tranh vẽ cảnh gì?
- Em biết những con vật nào trong số đó?
- Con le le giống con gì?
3.Củng cố,H ĐNT: 5’
- Chỉ bài SGK đọc
- Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết oi, ai,
nhà ngói, bé gái
- Xem trứơc bài ôi ơi
- Nhận xét giờ học
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Nhận xét tranh
- Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
- HS viết bài vào vở
- HS trả lời
- HS đọc CN ,l* đồng thanh
-Thi tìm theo nhĩm
UI(Y/
!> ) bài
HS khá, giỏi
Trang 10TOÁN : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5
1 Mục tiêu:
II) Chuẩn bị:
1 Giáo viên: Vật mẫu, tranh vẽ
2 Học sinh : Vở bài tập, sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán
III) Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB
1) Bài cũ : 5’
2 + 1 + 1 = 3 + 1 =
2 + 2 = 1 + 1 + 1 =
2) Bài mới:
a) Giới thiệu: Học bài phép cộng trong phạm vi 5
b) HĐ1: Giới thiệu phép cộng - bảng cộng trong
phạm vi 5
Bước 1: Hướng dẫn học sinh phép cộng 4+1=5
- Có 4 con cá thêm1 con cá.Hỏi có tất cả mấy con
cá?
Ta có thể làm phép tính gì? Bạn nào có thể đọc
phép tính và kết quả
Bước 2: Hướng dẫn phép cộng 1+4=5
Bước 3: Hướng dẫn phép cộng: 3+2=5 và 2+3=5
Bước 4: so sánh 2 phép tính 1+4=5 và 4+1=5
Vậy 4+1 và 1+4 bằng nhau
Làm tương tự với 2+3 và 3+2
Bước 5:đọc thuộc các phép tính trong bảng cộng
5
Nghỉ giữa tiết
HĐ2: 15’ Thực hành
Bài 1 : Tính
GV hướng dẫn học sinh làm bài,nhận xét
Bài 2 : cho học sinh nêu yêu cầu bài toán
Lưu ý: viết kết quả sao cho thẳng cột,
gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài.Nhận xét
Bài 3 : Viết phép tính thích hợp
Quan sát từng tranh và nêu bài toán
Giáo viên nhận xét
3) Củng cố,H=JK L:
Về nhà học thuộc bảng cộng trong phạm vi 5
Chuẩn bị trước bài luyện tập
2 Học sinh thực hiện
HS nh\ ) bài
HS có 5 con cá -Học sinh đọc: 4+1=5
Học sinh học thuộc ,nhĩm ,cá nhân )
Học sinh làm bài và sửa bài
Học sinh lên bảng sửa bài
HS nêu phép tính
Học sinh làm bài
Học sinh nghe
2HSY/
!> )
Lop1.net
Trang 11Th ủ cơng: Xé, dán hình cây đơn giản (T1)
I/Mục tiêu:
Xé được hình cây đơn giản có tán cây, thân cây
- Vệ sinh lớp học sau khi hoàn thành sản phẩm
II/ Chuẩn bị:
- GV: Cây mẫu,giấy màu, hồ dán,khăn lau tay
- HS :Giấy màu, hồ dán,khăn lau tay, vở thủ công
III/ Các hoạt động dạy học
HTĐB
1.Bài cũ :1’
2.Bài mới:
a.Mở bài: GV gi* bài
b Phát triển:
HĐ1/5’ Hướng dẫn quan sát mẫu
GV giới thiệu mẫu, gợi ý cho HS quan sát về:hình dáng ,
màu sắc của cây
- Những cây nào có tán giống H1, H2?
- Nhận xét, bổ sung
HĐ2/Hướng dẫn thực hành mẫu: 10’
Bước 1: Xé tán lá
-Lấy 1 tờ giấy màu sẫm lộn mặt sau,lấy dấu, vẽ một
hình vuông, xé 4 góc chỉnh sửa cho giống (H1)
-Xéû rời hình vuông, xé 4góc, chỉnh sửa cho giống (H2)
- Lật mặt màu cho HS quan sát
Bước 2: Xé thân cây
- Chọn giấy màu xanh thích hợp với thân cây, lật mặt
sau , vẽ HCN, xé rời HCN chỉnh sửa cho giống thân cây
(H1),(H2)
- Lật măït màu cho HS quan sát
Bước 3: Dán hình
- Lật mặt sau của thân cây , bôi hồ, dán ,
thực hiện như thế với tán lá
HĐ2/Hướng dẫn thực hành: 15’
- Theo dõi, giúp đỡ HS
- Cho HS trưng bày sản phẩm
Củng cố/ Đánh giá sản phẩm : 5’
- Hướng dẫn HS nhận xét sản phẩm của bạn
- Nhận xét đánh giá
3.H ĐNT:2’
- chuẩn bị giấy màu, hồ dán … để giờ sau xé, dán hình cây
đơn giản (t2)
- Nhận xét giờ học
- HS chuẩn bị đồ dùng học tập
- Nhắc đầu bài
- HS quan sát tr# )O
- HS theo dõi
- HS thực hành xé, dán
- HS trưng bày sản phẩm của mình
- HS nghe
Trang 12
I/Mục tiêu:
- Vi/ ! 0 : ơi, " , trái _ , 3" )
II/Đồ dùng dạy học:
- Bộ chữ HV 1
- Tranh minh họa SGK
III/Các hoạt động dạy học :
HTĐB
1.Bài cũ:5’
- GV yêu A HS ! bài SGK
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
b.Phát triển:
HĐ 1/Dạy vần : 20’
* ôi :
-GV giới thiệu ôi
-Phát âm: ô-i-ôi
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Có vần ổi rồi để có tiếng ta thêm dấu gì ?
- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm
cho HS
-GV viết bảng trái ổi Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa
* ơi (quy trình tươnh tự)
- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa
Nghỉ giữa tiết
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
- GV nhận xét , uốn nắn HS
HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: 10’
- GV ghi bảng từ ứng dụng
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
- Giải thích từ
- Đọc mẫu
* Hát múa chuyển sang tiết 2
- 3HS bb!> bài
- 1 HS đọc
- HS nhắc đầu bài
- HS quan sát
- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
- HS nêu
- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
- HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp
- HS cài -HS, tập viết ở bảng con
- Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp
- Vài HS đọc lại
3HS Yếu phát âm
3HS khá
!> bài 2HSYếu
Lop1.net
Trang 13
Tiết 2
HĐ 1/ Luyện tập : 25’
g Luyện đọc :10’
- Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
- Chỉnh sửa phát âm cho HS
- Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
- Đọc mẫu
- Chỉnh sửa phát âm cho HS
Nghỉ giữa tiết
h Luyện viết:10’
- Hướng dẫn HS viết vở TV
- GV thu vở , chấm bài,nhận xét
HĐ2/ Luyện nói : 5’
- Trong tranh vẽ cảnh gì?
- Lễ hội thường có những gì?
- Em có đi xem lễ hội lần nào chưa, ở đâu?
3.Củng cố, H ĐNT :5’
- => bài SGK
- Xem trứơc bài ui ưi
Cá nhân, nhóm, lớp
- Nhận xét tranh
- Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
- HS viết bài vào vở
- HS trả lời
- HS đọc,)* đồng thanh
- Thi tìm theo nhĩm
HSYếu
HS khá, giỏi
3Hs/
!> bài
Trang 14I) Mục tiêu:
II) Chuẩn bị:
1.Giáo viên: , que tính , tranh minh >
2.Học sinh : Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán, que tính
III) Các hoạt dộng dạy và học:
1 Bài cũ: 5’
Đọc bảng cộng trong phạm vi 5
- Tính :
4 + 1 = 1 + 4 =
3 + 2 = 2 + 3 =
Nhận xét
2 Bài mới :
a) Giới thiệu : hôm nay chúng ta sẽ luyện tập
củng cố về phép cộng trong phạm vi 5
HĐ 1: Bài tập
Bài 1 : Tính
Giáo viên cho làm bài
Bài 2 : Tính
Lưu ý: khi viết các số phải thẳng cột với
nhau, số nọ viết dưới số kia
Giáo viên nhận xét cho điểm
Nghỉ giữa tiết
Bài 3 : Tính
Với phép tính : 2+1+1 thì ta thực hiện phép
cộng nào trước
Bài 5 : / phép tính thích 0
HS quan sát tranh v[ , / phép tính
Giáo viên nhận xét cho điểm
3 Củng cố,H=JK 5’
Nhận xét
Về nhà coi lại bài vừa làm
Làm bài a a bài
3HS !>
Học sinh làm trên bảng con
HS nhắc đầu bài
Học sinh làm bài và sửa bài miệng
HS làm bảng con
Cộng từ trái sang phải:
lấy 2+1=3, 3+1=4.Vậy 2+1+1=4.HS làm bài
Học sinh nêu bài toán
Học sinh điền phép tính vào các ô vuông
3HS !>
HSY
!>
Lop1.net
...- HS đọc: em
- HS đọc
- HS viết bảng
- HS quan sát
- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
- HS nêu
- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
- HS... nhân, nhóm, lớp
- HS nêu
- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp
- HS đọc trơn cá nhân, nhóm ,lớp
- HS cài
-HS theo dõi, tập viết bảng
- Đánh vần nhẩm,... - Xem trứơc ôi
-< /b> Nhận xét học
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Nhận xét tranh
- Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
- HS viết vào
- HS trả lời
-