Giáo án lớp 2 - tuần 28

- Giáo dục kỹ năng sống: Giáo dục học sinh có ý thức tự giác học tậpvà nhận biết được một số loài vật sống trên cạn.. Các Hoạt động dạy học.[r]

Trang 1

TUẦN 28 Thứ hai ngày 25 tháng 3 năm 2019

Toán

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (GIỮA HỌC KÌ II)

I Mục tiêu

- Biết tính tích, tính thương, so sánh số, đến hình và giải toán có lời văn

- Rèn cho HS có kĩ năng làm bài

- Giáo dục học sinh có tính tự giác làm bài

II Đồ dùng dạy học

- Bài kiểm tra phô tô

III Các hoạt động dạy học

I Phần trắc nghiệm: Khoanh vào chữ cái trước kết quả đúng.

Bài 1: Thừa số thứ nhất là 4 , thừa số thứ hai là 6 Tích sẽ là:

A 10 B 24 C 42 D 2

Bài 2: 2 x 8 + 2 =

A 20 B 12 C 18 D 16 Bài 3: Số bị chia là 24, số chia là 3 Thương là :

A 8 B 27 C 21 D 35 Bài 4: Mỗi con thỏ cố 4 cái chân Hỏi 8 con thỏ có bao nhiêu cái chân?

Đáp số là:

A 12 B 32 C 12 cái chân D 32 cái chân Bài 5: Hình bên có:

A 3 hình tam giác B 4 hình tam giác

C 5 hình tam giác D 6 hình tam giác

Bài 6: 2 15: 5 dấu cần điền vào chỗ chấm là:

A > B < C = D Không có dấu nào

II Phần tự luận :

Bài 7: a Tính:

2 x 3 = 3 x 3 = 5 x 4 = 6 x 1 = 18: 2 = 32 : 4 = 4 x 5 = 0 : 9 =

b Tìm x:

X x 2 = 12 X : 3 = 5

Trang 2

- Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng.

- Bước đầu biết thể hiện lời người kể chuyện và lời của nhân vật người cha qua giọng đọc

- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải trong sách giáo khoa đặc biệt là từ ngữ: hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, của ăn của để

- Giáo dục kỹ năng sống: Giúp học sinh hiểu ai yêu quý đất đai, ai chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, người đó có cuộc sống ấm no hạnh phúc.

Trang 3

- Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

người nông dân

- Quanh năm hai sương một nắng, cuốcbẫm cày sâu từ lúc gà gáy sáng ngơitay

? Nhờ chăm chỉ làm lụng 2 vợ

chồng người nông dân đã được điều gì

- Xây dựng được cơ ngơi đoàng hoàng

Câu hỏi 2: (1 HS đọc)

? Hai con trai người nông dân có

chăm chỉ làm ăn như cha mẹ không ?

- Họ ngại làm ruộng chỉ mơ chuyện hãohuyền

? Trước khi mất người cha cho các

con biết điều gì ?

- Người cha dặn dò Ruộng nhà có 1kho báu, các con hãy tự đào lên màdùng

? Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu - Vì ruộng được hai anh em đào bới để

tìm kho báu, đất được lãm kĩ lên lúa tốt

? Cuối cùng, kho báu hai người con

+ Đất đai chính là … ấm no + Ai qúy … hạnh phúc

c Luyện đọc lại

- Cho HS thi đọc truyện

Trang 4

4 Củng cố: (1') - Nhắc lại nội dung bài: Giúp học sinh biết ai yêu quý đất

đai, ai chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, người đó có cuộc sống ấm no hạnhphúc

- Giúp rèn luyện kỹ năng giải bài toán: Tìm số bị chia khi chưa biết

- Rèn kĩ năng giải bài toán có phép chia

- Giáo dục học sinh có ý thức tự giác học tập

II Các hoạt động dạy học

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ - HS quan sát hình vẽ

- GV hướng dẫn HS phân tích đề

Trang 5

Tất cả có số lít dầu là :

3 x 6 = 18 (lít)

4 Củng cố: (1') - Nhắc lại nội dung bài: Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng

giải bài toán : Tìm số bị chia khi chưa biết

- Lắng nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét hoặc kể tiếp phần bạn đã kể

- 3 HS đại diện (3 nhóm) tiếp nối

nhau thi kể 3 đoạn

- Nhận xét

Bài 2: Kể toàn bộ câu chuyện - HS kể bằng lời của mình

- GV nêu yêu cầu bài (kể với giọng điệu thích hợp, kết

hợp lời kể với điệu bộ nét mặt)

- Lớp nhận xét bình chọn người kể

hay nhất

Trang 6

4 Củng cố: (1')

- 1 HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Ai yêu quý đất đai, ai chăm chỉ

lao động trên ruộng đồng, người đó

- Ôn lại về mối quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm

- Nắm được đơn vị nghìn, mối quan hệ giữa trăm và nghìn

- Biết cách đọc và viết các số tròn trăm

- Rèn cho học sinh có kĩ năng nhận biết nhanh, chính xác

- HS quan sát và nêu số chục, số trăm rồi

ôn lại : 10 chục bằng 1 trăm

Trang 7

- 1 HS lên bảng làm cả lớp thống nhất kết quả.

4 Củng cố: (1') - Nhắc lại nội dung bài: Ôn lại về mối quan hệ giữa đơn

vị và chục, giữa chục và trăm Nắm được đơn vị nghìn, mối quan hệ giữa trăm vànghìn

- HS biết làm đồng hồ đeo tay bằng giấy

- Làm được đồng hồ đeo tay

- Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình

- Mẫu Quy trình làm đồng hồ đeo tay

Trang 8

b HS thực hành làm đồng hồ theo

các bước đúng quy trình nhằm rèn

luyện kỹ năng

+ HS thực hành theo nhóm (Trong khi học sinh thực hành, GVquan sát và giúp những em còn lúngtúng )

- Nhắc lại học sinh: Nếp gấp phải

sát miết kĩ Khi gài dây đeo có thể bớp

nhẹ hình mặt đồng hồ để gài dây đeo

5 Dặn dò:(1') - Chuẩn bị bài sau

Tiếng việt

LUYỆN ĐỌC BÀI: BẠN CÓ BIẾT ? (2 TIẾT)

I Mục đích yêu cầu

- Đọc trôi chảy toàn bài , đọc đúng các từ phiên âm, đại lượng thời gian, độ cao

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu Đọc đúng giọng đọc bản tin: rành mạch, rõ ràng

- Hiểu các từ ngữ được chú giải trong sgk

- Hiểu nội dung bài: Cung cấp thông tin về 5 loài cây lạ trên thế giới (cây lâu năm nhất, cây to nhất, cây cao nhất, cây gỗ thấp nhất, cây đoàn kết nhất Biết về mục bạn có biết? Từ đó có ý thức tìm đọc )

- Tranh minh họa sgk

- GV nêu yêu cầu mẫu toàn bài

- Chú ý từ ngữ phiên âm

- 1 số phương ngữ

Trang 9

- Đọc từng đoạn trước lớp - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong

bạn có biết ?

- Vì đó là …chưa biết

- Vì đó là…mọi người

- Vì đặt tên …đọc ngayCH3 (1 HS đọc )

? Hãy nói về cây cối ở làng phố hay

trường em: Cây cao nhất, cây thấp

nhất, cây to nhất

* HS nêu (hình thành nhóm để lập bảntin)

- Đại diện nhóm trình bày kết quả (nhận xét, bình chọn)

C Luyện đọc lại

1,2 em đọc lại bài

- Cho HS chơi trò chơi : Chơi trò

chơi tìm tin nhanh

HS1: Cây đoàn kết nhất

HS2: Đó là cây thông… đói no cây chiasẻ

HS1: Cây cao nhấtHS2: Đó là cây xê - côi ở Mĩ cao tới150m

4 Củng cố: (1') - Nhắc lại nội dung bài: Cung cấp thông tin về 5 loài cây

lạ trên thế giới (cây lâu năm nhất, cây to nhất, cây cao nhất, cây gỗ thấp nhất, cây đoàn kết nhất Biết về mục bạn có biết? Từ đó có ý thức tìm đọc )

- HS biết làm đồng hồ đeo tay bằng giấy

- Làm được đồng hồ đeo tay

Trang 10

- Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình

- Quy trình làm đồng hồ đeo tay

- Nhắc lại học sinh: Nếp gấp phải

sát miết kĩ Khi gài dây đeo có thể bớp

nhẹ hình mặt đồng hồ để gài dây đeo

_

Thứ tư ngày 27 tháng 3 năm 2019

Chính tả (Nghe - viết) KHO BÁU

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn văn trích trong truyện khó báu

- Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu dễ lẫn

- Giáo dục học sinh có ý thức "Rèn chữ giữ vở"

- Bảng phụ

1 Ổn định: (1')

Trang 11

? Nêu nội dung bài chính tả - Đoạn trích nói về đức tính chăm chỉ

làm lụng của hai vợ chồng ngườinông dân

- HS viết bảng con : quanh năm,

sương, lặn…

- HS viết bảng con

- GV đọc bài HS nghe và viết bài - HS viết bài vào vở

- Chấm chữa, bài

b Hướng dẫn học sinh làm bài tập

- 2 HS lên bảng chữa Voi huơ vòi, mùa màng, thuở

4 Củng cố: (1') - Nhắc lại nội dung bài: Nghe viết chính xác, trình bày

đúng 1 đoạn văn trích trong truyện khó báu

- Nắm được thứ tự các số tròn trăm Biết điền các số tròn trăm vào các vạch tia số

- Bộ đồ dùng dạy toán

1 Ổn định: (1’)

Trang 12

- Yêu cầu HS ghi số ở dưới hình vẽ - HS lên ghi số : 200 và 300

? Hãy so sánh này trên hình vẽ - Số 200 nhỏ hơn 300

- Gọi HS lên điền > < ? - 1 HS lên điền

200 < 300

300 > 200

Số 300 và số 300 thì ntn? Cả lớp đọc: hai trăm lớn hơn ba trăm,

ba trăm lớn hơn hai trăm

500 < 600 500 > 400

600 > 500 200 > 100

b Thực hành

Bài 1: Đọc yêu cầu bài tập

? Bài yêu cầu gì ?

- GV quan sát gọi HS trình bày và

- GV vẽ tia số lên bảng - HS lần lượt điền các số tròn trăm còn

thiếu vào tia số

* Trò chơi : Xếp các số tròn trăm + HS nghe và thực hiện

+ Phát phiếu cho các bạn trong tổ Phiếu

có viết các số trong trăm 100,200…

- Chẳng hạn số 400 bạn nào có phiếu

500 phát lên sát bạn có 400

* Nhận xét, xếp hàng, tổ

Trang 13

4 Củng cố: (1’) - Nhắc lại nội dung bài: Nắm được thứ tự các số tròn

trăm Biết điền các số tròn trăm vào các vạch tia số

- Hiểu các từ khó trong bài: Tỏa, bạc phếch, đánh nhịp, đỏng đảnh…

- Hiểu nội dung bài: Cây dừa theo cách nhìn của nhà thơ nhỏ tuổi Trần Đăng Khoa giống như một con người gắn bó với đất trời, với thiên nhiên xung quanh

- Học thuộc lòng bài thơ

- Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

Đ1: 4 dòng thơ đầu Đ2: 4 dòng tiếp Đ3: 6 dòng còn lại

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Đọc đồng thanh

Trang 14

b Tìm hiểu bài

CH1: (1 học sinh đọc )

? Các bộ phận của cây dừa (lá,ngọn,

thân, quả) được so sánh với những gì ?

- Lá 1 tàu dừa: như bàn tay dang ra đóngió , như chiếc …mây xanh

+ Ngọn dừa: Như các đầu của người hếtgật …gợi trăng

+ Thân dừa: Mặc tấm áo bạc phếch…đất

+ Quả dừa như đàn lợn …những hũrượu

4 Củng cố: (1') - Nhắc lại nội dung bài: Cây dừa theo cách nhìn của nhà

thơ nhỏ tuổi Trần Đăng Khoa giống như một con người gắn bó với đất trời, với thiên nhiên xung quanh

- Sau bài học, học sinh biết: Nói tên và nêu ích lợi của 1 số loài vật sống trên cạn

- Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét miêu tả

- Giáo dục kỹ năng sống: Giáo dục học sinh có ý thức tự giác học tậpvà nhận biết được một số loài vật sống trên cạn

- Làm việc theo cặp

- Chỉ nói đúng con vật có trong hình

- Hình 1 : Con gì ? - Con lạc đà sống ở sa mạc

Trang 15

? Đố bạn chúng sống ở đâu ? - Chúng ăn cỏ và được nuôi trong vườn

thú

? Trong những con vật được kể con

nào sống ở sa mạc? tại sao sống ở sa

mạc

- Con lạc đà

- Vì nó có bướu chứa nước, chịu đượcnóng

? Kể tên con vật sống trong lòng đất

Bước 2: GV cho HS chơi thử - HS chơi thử

Bước 3: Tiến hành chơi trò chơi - HS chơi theo nhóm

- Giúp rèn luyện kỹ năng : Thực hiện các phép tính

- Nhận biết về một phần mấy Giải toán có phép nhân

- Rèn cho học sinh có kĩ năng trình bày bài và làm bài

II Các hoạt động dạy học

1 Ổn định: (1')

Trang 16

2 Kiểm tra: (2') - 4 HS đọc bảng chia 2,3,4,5

- GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới: (30')

* Giới thiệu bài :

* Giảng bài :Bài 1 : Tính (theo mẫu)

c 2 x 2 x 2 = 4 x 2 = 8

- 3 HS nêu Bài 3 : Đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu

- Bài toán cho biết gì ? Mỗi chuồng có 5 con thỏ

- Yêu cầu HS tóm tắt và giải Tóm tắt:

Mỗi chuồng : 5 con thỏ

4 chuồng :…con thỏ ? Bài giải

4 chuồng có số con thỏ là :

- Nhận xét chữa bài 5 x 4 = 20 (con)

Đ/S : 20 con thỏ

4 Củng cố: (1') - Nhắc lại nội dung bài : Giúp rèn luyện kỹ năng : Thực

hiện các phép tính (từ trái sang phải trong một biểu thức có 2 phép tính nhân hoặc chia ).Nhận biết về một phần mấy Giải toán có phép nhân

- Liên hệ, nhận xét

Hoạt động tập thể

Trang 17

CHƠI TRÒ CHƠI DÂN GIAN

*Hoạt động 1:Hoạt động vui chơi

- Các em biết những trò chơi dân gian

nào không?

- GV tổ chức tập luyện theo từng trò

chơi

- GV quan sát biểu dương những học

sinh bạo dạn đã tham gia vào các trò

chơi, chơi đùng luật

4 Củng cố: (1') - Nhắc lại nội dung bài: Học sinh có tính bạo dạn, nhiệt

tình tham gia vào các hoạt động

Trang 18

- Biết viết cụm từ ứng dụng: Yêu lũy tre làng cỡ nhỏ, đúng mẫu và nối chữđúng quy định

- Giáo dục học sinh có ý thức "Rèn chữ giữ vở"

N2: Từ điểm dừng bút của N1, rêbút lên ĐK6, đổi chiều bút, viết nétkhuyết ngược, kéo dài xuống ĐK4 ,dưới đường kẻ 1, DB ở ĐK2

- GV vừa viết lên bảng vừa nhắc lại

cách viết

- HD viết bảng con

b Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - 1 HS đọc cụm từ ứng dụng: Yêu

lũy tre làng

? Hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng + Tình cảm yêu làng xóm, quê

hương của người Việt Nam ta

Độ cao của các chữ cao 4 li - y

Độ cao của các chữ cao 2,5 li ? - l,y,g

Độ cao của các chữ cao 1,5 li ? - t

Độ cao của các chữ cao1,25 li ? - r

Độ cao của các chữ cao 1 li ? - Còn lại

Nêu cách nối nét + Nét cuối của chữ y nối với nét đầu

của chữ ê

- Hướng dẫn viết bảng con chữ : Yêu

c Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập

Trang 19

d, Chấm chữa bài

4 Củng cố: (1') - Nhắc lại nội dung bài: Biết viết cụm từ ứng dụng: Yêu

lũy tre làng cỡ nhỏ, đúng mẫu và nối chữ đúng quy định

- Biết các số tròn chục từ 110 đến 200 gồm các trăm, các chục, đơn vị

- Đọc và viết thành thạo các số trong chục từ 110 đến 200

- So sánh được các số tròn chục Nắm được thứ tự các số tròn chục đã học

10,20,30….100

- Nhận xét đặc điểm của số tròn

chục

- Số tròn chục có chữ số tận cùngbên phải là chữ số 0

b Học tiếp các số tròn chục - Như sgk

- Nêu vấn đề học tiếp các số tròn

chục

Trang 20

d Thực hành

Bài 1 : Viết theo mẫu: - HS chép lại bảng vào vào vở sau

đó điền số thích hợp vào ô trống

- Lớp đọc lại các số trong bảng Bài 2 : HS quan sát hình và điền dấu - HS làm sgk

110 < 120 150 > 130

120 > 110 130 < 150Bài 3:Điều dấu >, <, = - HS làm bảng con

190,200Bài 5: Xếp 4 hình tam giác thành

hình tứ giác

+ HS lấy bộ hình và xếp đúng hìnhmẫu

(GV theo dõi giúp đỡ HS yếu)+ 1 HS lên bảng xếp

4 Củng cố: (1') - Nhắc lại nd bài: Biết các số tròn chục từ 110 đến 200

gồm các trăm, các chục, đơn vị Đọc và viết thành thạo các số trong chục từ 110đến 200

- Liên hệ, nhận xét

5 Dặn dò:(1') - Chuẩn bị giờ sau

_

Trang 21

Luyện từ và câu

TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI:

"ĐỂ LÀM GÌ ?" DẤU CHẤM, DẤU PHẨY

- Mở rộng vốn từ về cây cối Biết đặt, trả lời câu hỏi với cụm từ: Để làm gì?

Ôn luyện cách dùng dấu chấm dấu phẩy

* Chốt lại lời giải

- Cây lương thực , thực phẩm Lúa, ngô, khoan, sẵn, đỗ tương, đỗ

xanh, lạc vừng, khoai tây, raumuống , bắp cải, xu hào, rau cải…

lê, dưa hấu, nhãn hấu…

Còn một số vừa cho quả, vừa cho

* Từng cặp HS thực hành hỏi đáp theo

yêu cầu bài tập

Trang 22

Bài tập 3 (viết) - 1 HS đọc yêu cầu

- Lớp làm vào vở

Chiều qua,Lan…bố.Trong…điều.Song …" Con …về, bố nhé"

4 Củng cố: (1') - Nhắc lại nội dung bài: Mở rộng vốn từ về cây cối Biết

đặt, trả lời câu hỏi với cụm từ: Để làm gì? Ôn luyện cách dùng dấu chấm dấu phẩy

- Rèn cho học sinh có kĩ năng trình bày bài và làm bài

- GV treo tranh và loại cá phóng to - HS quan sát các loại cá

- HS đọc tên từng loại

HS trao đổi theo cặp

- 2 nhóm lên thi làm bài

- Kể tên các con vật sống ở dưới -HS quan tranh tự viết ra nháp tên

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	59,93 KB