Thiết kế bài học khối 5 - Tuần 29

- Giáo viên hướng dẫn cả lớp đọc từng câu văn xem đó là câu kể, câu - Học sinh làm bài vào phiếu rồi dán lên hỏi hay câu cảm, câu khiến.. Từ đó bảng?[r]

Tuần 29

Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010

Tiết 1

chào cờ

Tiết 2: Đạo đức:

I/ Mục tiờu

- Đã nêu trong tuần 28

II Đồ dựng dạy học.

Trũ:  dựng

III Cỏc hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức 1' hỏt

2 Kiểm tra: 3'

Nờu bài  ! " 1?

3 Bài mới: 28'

a

b * dung bài +

- -.+ /* nhúm

- Cỏc

.+ /* + 9) Nam?

- Nờu tờn :" ;#

- Nờu vai trũ )1 : !<& 3 !4! /0#

- Làm :)! nhúm

- Cỏc thành viờn trong nhúm trỡnh bày

- Cho  ! sinh !B trũ !B

1- Tỡm 9) Nam:

- UNICF 3 !4! cỏc .+ /* vỡ ?H phỏt I !<& C em

- 3 !4! y " " ( WHO I khai cỏc .+ /* vỡ ?4! MNJ !* / 

2-

+ bố

3- 2B trũ !B + ) !<& Liờn

4- Củng cố - Dặn dũ: 3'

- @ xột "  !

- 9A !R S cho " sau

Tiết 3

tập đọc Một vụ đắm tàu

I Mục tiêu:

của cậu bé Ma-ri-ô.(trả lời 23 các CH trong SGK)

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép đoạn 5

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra:

3 Bài mới: Giới thiệu bài

a) Luyện đọc:

đọc kết hợp rèn đúng và giải nghĩa từ

- Giáo viên đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài

? Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến

đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta?

? Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô "2

? Tai nạn bất ngờ xảy ra "2 thế nào?

? Ma-ri-ô phản ứng thế nào khi những

nhỏ hơn là cậu?

xuồng cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên

điều gì về cậu?

? Hãy nêu cảm nghĩ của em về 2

nhân vật chính trong truyện?

? ý nghĩa

c) Đọc diễn cảm

? Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp

diễn cảm đoạn 5

- 5 học sinh đọc nối tiếp, rèn đọc đúng

và đọc chú giải

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Học sinh theo dõi

- Ma-ri-ô: bố mới mất, về quê sống với

họ hàng

gặp lại bố mẹ

- Thấy Ma-ri-ô bị sóng lớn ập tới, xô cậu ngã dụi, Giu-li-ét- ta hoảng hốt chạy lại quỳ xuống bên bạn, lau máu trên trán bạn dịu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên mái

- Cơn bão dữ dội ập tới, sóng lớn phá thủng tàu, 2A phun vào khoang, con tàu chìm dần … khiếp sợ nhìn mặt biển.

- Một ý nghĩ vụt đến Ma-ri-ô quyết định

… ôm

thân vì bạn

- Ma-ri-ô là một bạn trai rất kín đáo, cao

bạn Giu-li-ét-ta là một bạn gái tốt bong, giàu tình cảm

- Học sinh nối tiếp nêu

- 5 học sinh đọc nối tiếp để củng cố

- Học sinh theo dõi

- Học sinh luyện đọc phân vai

- Giáo viên nhận xét, đánh giá - Nhận xét, đánh giá.

4 Củng cố: - Nội dung bài.

- Liên hệ - nhận xét

5 Dặn dò: Về học bài

Tiết 4

Toán

ôn tập về phân số (T2)

I Mục tiêu:

- Biết xác định phân số, biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra: ? Học sinh làm bài tập 4

3 Bài mới: Giới thiệu bài

Bài 1: ? Học sinh làm cá nhân

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

tập 1

Bài 3: ? Học sinh làm cá nhân

- Giáo viên nhận xét

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

nhân

- Giáo viên chấm chữa

- Học sinh làm cá nhân, trình bày

+ Khoanh váo ý D

- Học sinh làm, chữa bảng

+ Khoanh vào ý B

Vì số viên bi là: 20 x = 5 (viên bi)

4

1

4

1

- Học sinh làm cá nhân, đổi vở soát lỗi Phân số bằng phân số: ; ;

5

3

25

15

15

9

35 21

Phân số bằng phân số:

8

5

22

20

- Học sinh trao đổi

- Học sinh làm cá nhân, chữa bảng a) ; ; (quy đông mẫu số rồi so

11

6 3

2 33

23

sánh) b) ; ; (vì > ; > )

8

9 9

8 11

8

8

9 9

8 8

9 11

8

4 Củng cố: - Hệ thống nội dung

- Liên hệ – nhận xét

5 Dặn dò: - Về nhà học bài

Tiết 5

Lịch sử Hoàn thành thống nhất đất nước

I Mục tiêu:

- Biết tháng 4-1976, Quốc hội chung cả 2A 23 bầu và họp vào cuối tháng

6 đầu tháng 7-1976:

+ Tháng 4-1976 cuộc tổng tuyển cử bầu quốc hội chung 23 tổ chức trong cả

2A6

+ Cuối tháng 6, đầu tháng 7 - 1976 Quốc hội đã họp và quyết định: Tên 2A/ Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đô, và đổi tên thành phố Sài Gòn-Gia Định là Thành phố Hồ Chí Minh

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh, ảnh tự liệu về cuộc bầu cử và kì hợp Quốc hội khoá VI

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra: ? Tại sao nói ngày 30/4/1975 là một mốc quan trọng trong lịch

sử dân tộc ta?

3 Bài mới: Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Cuộc tổng tuyển cử

ngày 25/4/1976

? Ngày 25/4/1976 trên đất 2A ta diễn

ra sự kiện lịch sử gì?

? Quang cảnh Hà Nội- Sài Gòn và khắp

nơi trên đất 2A trong những ngày này

"2 thế nào?

? Tinh thần của nhân dân ta trong

những ngày này ra sao?

? Kết quả của cuộc Tổng tuyển cử bầu

Quốc hội chung trển cả 2A ngày

25/4/1975

bày diễn biến của cuộc Tổng tuyển cử

bầu Quốc hội chung trong cả 2A6

? Vì sao nói ngày 25/4/1976 là ngày vui

- Học sinh đọc sgk- trả lời

- Ngày 25/4/1976 Cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc Hội chung 23 tổ chức trong cả 2A6

- Hà Nội, Sài Gòn khắp nơi trên cả 2A trần ngập cờ, Hoa, biểu ngữ

- Nhân dân cả 2A phấn khởi, thực hiện, … lớp thanh niên 18 tuổi thể hiện vinh dự cầm lá phiếu bầu quốc hội thống nhất

- Chiều 25/4/1976 cuộc bầu cử kết thúc tốt đẹp, cả 2A có 98,8% tổng số cử tri

đi bầu cử

- Học sinh nối tiếp trình bày, bổ sung

nhất của nhân dân ta?

* Hoạt động 2: Nội dung quyết định

của kì họp thứ nhất, quốc hội khoá VI

ý nghĩa của cuộc bầu cử Quốc hội

thống nhất 1976

? Nêu những quyết định quan trọng

nhất của kì họp đầu tiên, Quốc hội khoa

VI, Quốc hội thống nhất?

? Nêu ý nghĩa của cuộc Tổng tuyển cử

Quốc hội chung trên cả 2A6

* Ghi nhớ: sgk

- … ngày dân tộc ta hoàn thành sự nghiệp thống nhất đất 2A sau bao nhiêu năm dài chiến tranh hi sinh gian khổ

- Học sinh thảo luận, trình bày

- Tên 2A ta là: Cộng hoà XH CNVN

- Quốc tịch Quốc huy

- Quốc kì là lá cờ đỏ sao vàng

- Quốc ca là bài Tiến quân ca

- Thủ đô là Hà Nội

- Đổi tên TP Sài Gòn- Gia Định là TP

Hồ Chí Minh

- Học sinh thảo luận, trình bày

- Học sinh nối tiếp đọc

4 Củng cố: - Nội dung bài.

- Liên hệ - nhận xét

5 Dặn dò: - Về học bài

Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2010

Tiết 1

thể dục giáo viên chuyên soạn

Tiết 2: Chớnh tả: nhớ viết

Đất nước

I/ Mục tiờu

-

BT2, BT3 và nắm 23 cách viết hoa các cụm từ đó

II Đồ dựng dạy học.

Trũ:

III Cỏc hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức 1' hỏt

2 Kiểm tra: 3'

9" /T : 2W1 - pu - chia; Lào

3 Bài mới: 28'

a

b * dung bài +

- 1 em / ! *! bài

- - ! sinh / ! 1 bài

- 9" Y khú

-

-

-

c-

- 1 em

- Nờu yờu ! !<& bài

-

-

- @ xột và !\&

- 1 em

- Nờu yờu ! !<& bài

-

-

- bỏt ngỏt, " /V^ rỡ 1

Bài 2: (110)

- 2U huõn !>B  Huõn !>B khỏng !"

- 2U danh ) Anh hựng Lao /*

- Minh

* Cỏch :" df cỏc !1 Y !U huõn

:" hoa - Chớ Minh :" hoa theo quy ;! :" hoa tờn >h

Bài 3: (110)

- Anh  i5H! Z>6 :j tranh nhõn dõn

- Bà 1ki9) Nam/Anh hựng

4- Củng cố - Dặn dũ: 3'

- @ xột "  !

- 9A !R S cho " sau

Tiết 3

Toán

ôn tập về số thập phân

I Mục tiêu:

- Biết đọc, viết số thập phân, so sánh các số thập phân

II Đồ dùng dạy học:

Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, cho điểm.

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Hoạt động 1:

- Cho học sinh tự làm rồi chữa

bài tập

- Nhận xét, chữa

3.3 Hoạt động 2:

3.4 Hoạt động 3: Làm vở

- Cho học sinh làm rồi trao đổi

bài để kiểm tra

3.5 Hoạt động 4: Làm vở

- chấm vở

- Gọi lên bảng chữa

- Nhận xét, cho điểm

3.6 Hoạt động 5: Làm vở

- Học sinh tự làm rồi chữa

- Đọc yêu cầu của bài 1

a) 63,42: Sáu 2O ba phẩy bốn 2O hai

- Có phần nguyên là 63, phần thập phân là 42 phần trăm

- Trong số 63,42 kể từ trái sang phải 6 chỉ 6 chục, 3 chỉ 3 đơn vị, 4 chỉ 4 phần 28/ 2 chỉ

3 phần trăm

- Đọc yêu cầu bài 2

+ Học sinh tự làm bài rồi đọc miệng để chữa bài

c) Không đơn vị, bốn phần trăm viết là: 0,04

Đọc là: không phẩy không bốn

- Đọc yêu cầu bài 3

Kết quả là:

74,60 ; 284,30 ; 401,25 ; 104,00

- Đọc yêu cầu bài 4

a) 0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; 2,002 b) 0,25 ; 0,6 ; 0,875 ; 1,5

- Đọc yêu cầu bài 5

4 Củng cố- dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét giờ

- Chuẩn bị bài sau

Tiết 4

Luyện từ và câu

ôn tập về dấu câu (dấu chấm, chấm hỏi, chấm than)

I Mục đích, yêu cầu:

Tìm 23 các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện (BT1); Biết

đặt đúng các dấu chấm và viết hoa các từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2); Sửa 23 dấu câu cho đúng (BT3)

II Đồ dùng dạy học:

- Bút dạ và một số phiếu khổ to

III Các hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ:

B- Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

Bài 1:

- Giáo viên gọi ý học sinh theo 2

yêu cầu

+ Tìm 2 loại dấu câu

+ Nêu công dụng từng loại dấu

câu

- Giáo viên dán lên hbảng tờ giấy

có nội dung bài 1

- Cả lớp và giáo viên nhận xét

Bài 2:

? Bài văn nói điều gì?

điền dấu chấm vào cuối một câu

sau đó viết hoa chữ đầu câu

- Cả lớp và giáo viên nhận xét

Bài 3:

từng câu văn xem đó là câu kể, câu

hỏi hay câu cảm, câu khiến Từ đó

sửa lại cho đúng

- Giáo viên nhận xét

- Học sinh đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp đọc lại mẩu chuyện vui

- Học sinh làm việc cá nhân

+ Dấu chấm đặt cuối các câu 1, 2, 9 dùng

để kết thúc các câu kể Câu 3,6,8,10 cũng

để dấn lời nhân vật

+ Dấu chấm hỏi đặt ở cuối câu 7, 11 dùng

để kết thúc các câu hỏi

+ Dấu chấm than đặt cuối câu 4, 5 dùng để kết thúc câu cảm, câu khiến

- Một học sinh đọc nội dung bài tập 2

phụ nữ”

- Kể chuyện thành phố Giu-chi-tan ở Mê-hi-cô là nơi phụ nữ 23 đề cao, 23

- Học sinh làm bài trên phiếu rồi dán bài lên bảng, trình bày kết quả

- Học sinh đọc nội dung bài 3

- Học sinh làm bài vào phiếu rồi dán lên bảng

- Câu 1 sửa lại là câu hỏi

- Câu 3 sửa lại là câu hỏi

- Câu 4 sửa lại là câu kể

- Nam: ? !  sửa lại là: Nam!

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Giao bài về nhà

Tiết 5

Khoa học

Sự sinh sản của ếch

I Mục tiêu:

Viết chu trình sự sinh sản của ếch

II Chuẩn bị:

Hình trang 116, 117 sgk

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ: ? Nêu đặc điểm chung về sự sinh sản của côn trùng.

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Hoạt động 1: Tìm hiểu sự sinh

sản của ếch

? ếch đẻ trứng ở đâu?

? Trứng ếch nở thành gì?

? Nòng nọc sống ở đâu? ếch sống ở

đâu

3.3 Hoạt động 2: Hãy chỉ vào từng

hình mô tả sự phát triển của ếch?

- Cho các nhóm vẽ chu trình sinh sản

của ếch

- Đại diện lên trình bày

- Giáo viên kết luận

- Học sinh thảo luận cặp

+ Vào mùa hạ

thành chùm nổi lềnh bềnh trên mặt 2A6 + Trứng ếch nở ra nòng nọc

+ Nòng nọc sống ở cả 2A 2A và trên cạn

H1: ếch đực gọi ếch cái  H2: trứng

ếch

ếch nở H7: ếch con  H6: Nòng nọc  H4: Nòng nọc con có đủ 4 chân Mọc 2 chân

4 Củng cố- dặn dò:

- Hệ thống bài

- Nhận xét giờ

- Chuẩn bị bài sau

Thứ tư ngày 31 tháng 3 năm 2010

Tiết 1: Mỹ Thuật:

Tập nặn tạo dỏng

đề tài ngày hội

I Mục tiờu:

- Hiểu 23 nội dung và các hoạt động của một số ngày lễ hội

II Chuẩn bị:

-

- V m

III Cỏc hoạt động dạy học:

1

2 pI1 tra: lH !R S !<& HS: 3’

3 Bài 1( 28’

a '( ) bài:

b * dung:

*

- Em hóy MI :A \ ngày * [ quờ

>B .m! Zt * mà em "#

- Nờu cỏc .+ /* trong Zt *#

- GV túm ;

* -.+ /* 2:

- GV yờu ! HS ! * dung

- Nờu cỏc >(! khi m 1 * dung /A

tài

* -.+ /* 3: H! hành theo nhúm

- df thành viờn m 1* vài hỡnh /I

- GV quan sỏt giỳp /u \ em cũn

lỳng tỳng

- cỏc nhúm, cỏ nhõn

hỡnh m theo /A tài .m! cú I 3 !4!

cho HS :v^ xộ dỏn

* -.+ /* 4:

- GV 3 !4! cho HS quan sỏt, @ xột

- GV @ xột chung tuyờn >B

\ nhúm, cỏ @ tớch !H! cú /A tài

1 Tỡm ! * dung /A tài

- -* /A hựng, * !  trõu, * lim,

* làng, * chựa, * >B -* A Hoàng Cụng 2V

- V :@^ !  gà, kộo co, /& A^ mỳa  ^ !B /

2 cỏch m

- hỡnh

-

-

-

3 H! hành

- Cỏc nhúm H! hành m

- Cỏc nhúm

!<& nhúm

4 @ xột / giỏ

- hỡnh m

+ dỏng

-

- HS

4 ]m dũ:

Tiết 2

Kể chuyện

Lớp trưởng lớp tôi

I Mục đích, yêu cầu:

Kể 23 từng đoạn câu chuyện và 2A đầu kể lại 23 toàn bộ chuyện theo lời một nhân vật

- Hiểu và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạt trong sgk phóng to

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài

- Giáo viên kể lần 2 + tranh minh hoạ - Học sinh nghe và trả lời

- Giáo viên kể lần 3 (nếu cần)

- Học sinh đọc yêu cầu bài

- Học sinh quan sát + nội dung từng đoạn

- Giáo viên bổ sung, góp ý nhanh và cho điểm

- Học sinh làm mẫu

- Học sinh kể theo nhóm đôi  trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Giáo viên nhận xét, cho điểm và bình chọn bạn kể hay nhất

4 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà kể lại câu chuyện

Tiết 3

Tập đọc Con gái

(Đõ Thị Chi Hiên)

I Mục đích, yêu cầu:

- Đọc diễn cảm 23 toàn bộ bài văn

- Hiểu ý nghĩa : Phê phán quan niệm lạc hậu “trọng nam khinh nữ” Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn (trả lời 23 các CH trong SGK)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ trong sgk

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc

- Giáo viên chia đoạn: 5 đoạn (Mỗi lần từng lớp 5 học sinh nối tiếp đọc 5 đoạn của bài xuống dòng là 1 đoạn)

- Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa

một số từ khó

- Giáo viên đọc diễn cảm bài văn

b) Tìm hiểu bài

1 Những chi tiết nào trong bài cho ta

2 Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ

không thua gia các bạn trai?

3 Sau chuyện Mơ cứu em Hoan,

quan về “Con gái” không?

Những chi tiết nào chứng tỏ điều đó?

4 Đọc câu chuyện này, em có suy

nghĩ gì?

- Giáo viên tóm tắt ý chính

 ý nghĩa: Giáo viên ghi bảng

c) Đọc diễn cảm:

một đoạn tiêu biểu nhất

- Giáo viên nhận xét

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Một 2 học sinh đọc cả bài

- Câu nói của gì Hạnh “Lại một con vịt nữa” Cả bố và mẹ đều có vẻ buồn buồn

- ở lớp Mơ luôn là học sinh giỏi, … Mơ dũng cảm lao xuống ngòi 2A để cứu Hoan

quan niệm về con gái Các chi tiết thể hiện: Bố ôm Mơ chặt đến ngợp thở, cả Mơ

hiếu thảo với mẹ cha, lại dũng cảm xả

- Học sinh đọc lại

- Học sinh đọc diễn cảm bài văn

- Học sinh luyện đọc diễn cảm 1 đoạn

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Giao bài về nhà

Tiết 4

Toán

ôn tập về số thập phân (TT)

I Mục tiêu:

- Biết viết số thập phân và một số phân số 2A dạng phân số thập phân, tỉ số

%, viết các số đo 2A dạng số thập phân, so sánh các số thập phân

II Đồ dùng dạy học:

Sách giáo khoa + sách bài tập toán 5

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: Học sinh chữa bài tập

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài:

Bài 1:

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng

chữa

- Giáo viên nhận xét chữa bài

Bài 2:

- Giáo viên gọi học sinh chữa bài

- Nhận xét chữa bài

Bài 3:

- Giáo viên gọi nêu kết quả

- Nhận xét- chữa bài

Bài 4:

- Giáo viên gọi học sinh trả lời

- Nhận xét chữa bài

Bài 5:

- Giáo viên gọi trả lời miệng

- Nhận xét chữa bài

- Học sinh tự làm vào vở bài tập

a) 0,3 = ; 0,72 =

10

3

100 72

1,5 = ; 0,347 =

10

15

1000 0,347

b) = ; = ; = ; =

2

1 10

5 5

2 10

4 4

3 100

75 25

6 100

24

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Học sinh làm nháp rồi chữa bài

a) 0,35 = 35% ; 0,5 = 50%

8,75 = 875 % b) 45% = 0,45 ; 5% = 0,05

625 % = 6,25

- Học sinh tự làm rồi chữa bài

a) giờ = 0,5 giờ phút = 0,25 phút

2

1

4 1

giờ = 0,75 giờ

4 3

b) m = 3,5 m ; km = 0,3 km ;

2

7

10 3

kg = 0,4 kg

5

2

- Học sinh tự làm rồi chữa

a) 4,203 ; 4,23 ; 4,5 ; 4,505 b) 69,78 ; 69,8 ; 71,2 ; 72,1

- Học sinh tự làm rồi chữa

0,1 < 0,11 < 0,22

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Giao bài về nhà

Tiết 5

Tập làm văn Tập viết đoạn đối thoại

- Học sinh làm nháp chữa

a) 0, 35 = 35% ; 0 ,5 = 50 %

8, 75 = 8 75 % b) 45% = 0, 45 ; 5% = 0, 05

6 25 % = 6, 25

- Học sinh tự làm chữa

a) = 0 ,5 phút = 0, 25 phút...

- - ! sinh / ! 1

- 9" Y khú

-

-

-

c-

- em

- Nờu yờu ! !<&

-

-

- @ xột !\&

- em

-. ..

- Giáo viên nhận xét chữa

Bài 2:

- Giáo viên gọi học sinh chữa

- Nhận xét chữa

Bài 3:

- Giáo viên gọi nêu kết

- Nhận xét- chữa

Bài 4:

-