Yêu cầu cần đạt -Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống của con người.. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích.[r]
Trang 1Thứ ngày,
Đạo đức 31 Bảo vệ loài vật có ích ( Tiết 2 )
Tập đọc 91 Chiếc rễ đa tròn ( Tiết 1 )
Thứ Hai
Tập đọc 92 Chiếc rễ đa tròn ( Tiết 2 ) Thể dục 61 Chuyền cầu – Trò chơi: “ Ném bóng trúng đích ” Kể chuyện 31 Chiếc rễ đa tròn
Toán 152 Phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 1000 Thứ Ba
Mỹ thuật 31 VTT: Hình vuông Chính tả 61 ( Nghe – viết ) : Việt Nam có Bác Tập đọc 93 Cây và hoa bên lăng Bác
T N X H 31 Mặt Trời Thứ Tư
Thủ công 31 Làm con bướm ( Tiết 1 ) L.T - Câu 31 Từ ngữ về Bác Hồ – Dấu chấm , dấu phẩy Tập viết 31 Viết hoa chữ N ( Kiểu 2 )
Toán 154 Luyện tập chung Thứ Năm
Thể dục 62 Chuyền cầu – Trò chơi : “ Ném bóng trúng đích” Chính tả 62 ( Nghe – viết ) : Cây và hoa bên lăng Bác
Tập L V 31 Đáp lời khen ngợi – Tả ngắn về Bác
Âm nhạc 31 Bắc kim thang Thứ Sáu
S.H T T 31 Ổn định nề nếp học tập
Trang 2ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (TIẾT 2)
I Yêu cầu cần đạt
-Kể được lợi ích của một số lồi vật quen thuộc đối với cuộc sống của con người
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật cĩ ích
-Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật cĩ ích ở nhà,
ở trường và nơi cơng cộng
- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ lồi vật cĩ ích
- GDMT: GD HS tham gia và nhắc nhở mọi người bảo vệ lồi vật cĩ ích là gĩp phần bảo vệ sự cân bằng sinh thái, giữ gìn mơi trường, thân thiện với mơi trường và gĩp phần BVMT tự nhiên.
II Đồ dùng dạy học:
-Tranh, ảnh …Vở bài tập đạo đức.
III Các hoạt động dạy - học:
1.Bài cũ : Bảo vệ loài vậ có ích/ tiết 1.
1.Em hãy nêu các con vật có ích mà em biết ?
2.Kể những ích lợi của chúng ?
3.Em cần làm gì để bảo vệ chúng ?
-Nhận xét, đánh giá
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm.
* Mục tiêu: Học sinh biết lựa chọn cách đối
xử đúng đối với loài vật
* Cách thực hiện:
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi
nhóm phân tích tình huống :
-Giáo viên nêu yêu cầu : Hãy chọn cách
ứng xử đúng nhất trong trường hợp: Khi đi
chơi vườn thú em thấy mấy bạn nhỏ dùng
gậy trêu chọc hoặc ném đá vào các con vật
trong chuồng thú
a/Mặc các bạn không quan tâm.
b/Cùng tham gia với các bạn.
c/Khuyên ngăn các bạn.
d/Mách người lớn.
-Nhận xét.
-Kết luận: Em nên khuyên ngăn các bạn và
nếu các bạn không nghe thì mách người lớn
để bảo vệ loài vật có ích.
Hoạt động 2 : Chơi đóng vai.
* Mục tiêu: Học sinh biết cách ứng xử phù
hợp, biết tham gia bảo vệ loài vật có ích.
* Cách thực hiện:
-GV nêu tình huống: An và Huy là đôi bạn
-bò, ngựa, voi, chó, cá heo, mèo, ong, -kéo gỗ, kéo xe, cho sữa, bắt chuột, cho mật, cứu người, giữ nhà
-Chăm sóc cho ăn uống đầy đủ
-Bảo vệ loài vậc có ích/ tiết 2
-HS thảo luận nhóm -Đại diện từng nhóm trình bày
-Vài em nhắc lại.
-Trò chơi “Gà vịt”
Trang 3thân Chiều nay tan học về Huy rủ :
-An ơi, trên cây kia có một tổ chim Chúng
mình trèo lên bắt chim non về chơi đi !
-An cần ứng xử như thế nào trong tình huống
đó
-GV nhận xét, đánh giá.
- Yêu cầu sắm vai thể hiện lại câu chuyện.
Kết luận: Không nên trèo cây phá tổ chim rất
nguy hiểm dễ té ngã, bị thương Còn chim non
sống xa mẹ, dễ bị chết.
Hoạt động 3 : Tự liên hệ.
* Mục tiêu: Biết chia sẻ kinh nghiệm bảo vệ
loài vật có ích.
* Cách thực hiện:
- GV đưa ra yêu cầu: Em đã biết bảo vệ loài
vật có ích chưa? Hãy kể vài việc làm cụ thể?
-GV khen ngợi những em biết bảo vệ loài vật
có ích và nhắc nhở các bạn khác học tập
theo.
- GV Kết luận: Hầu hết các loài vật đều có
ích cho con người Vì thế cần phải bảo vệ loài
vật để con người được sống và phát triển
trong môi trường trong lành.
3.Củng cố :
- GD HS tham gia và nhắc nhở mọi người
bảo vệ lồi vật cĩ ích là gĩp phần bảo vệ sự
cân bằng sinh thái, giữ gìn mơi trường, thân
thiện với mơi trường và gĩp phần BVMT tự
nhiên.
-Nhận xét tiết học
Hoạt động nối tiếp :
Dặn dò- Học bài
-Các nhóm thảo luận tìmh cách ứng xử -Đại diện nhóm trình bày
-An cần khuyên bạn không nên trèo cây phá tổ chim vì rất nguy hiểm dễ té ngã, có thể sẽ bị thương Còn chim non , nếu chúng ta bắt chim, chúng sẽ sống xa mẹ, nó sẽ chết thật là tội nghiệp
-Các nhóm lên sắm vai
-Vài em nhắc lại
-HS tự nêu các việc làm đã biết bảo vệ loài vật có ích.
Cho gà, mèo, chó ăn
Rửa sạch chuồng lợn Cho trâu bò ăn cỏ đầy đủ ……
-Vài em đọc lại.
-Học bài.
TỐN LUYỆN TẬP
I Yêu cầu cần đạt
-BiÕt c¸ch lµm tÝnh céng(kh«ng nhí) c¸c sè trong ph¹m vi 1000, céng cã nhí trong ph¹m
vi 100
- BiÕt gi¶i bµi to¸n vỊ nhiỊu h¬n
- BiÕt tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c
- BT cần làm: Bài 1, Bài 2 (cột 1, 3), Bài 4, Bài 5
II Các hoạt động dạy học :
1 Kiểm tra bài cũ :
Trang 4Baứi 2 ,Baứi 3
-GV nhaọn xeựt ghi ủieồm
2 HD luyeọn taọp :
Baứi 1 :
- GV yeõu caàu
- GV nhaọn xeựt sửỷa sai
Baứi 2 :(HSKG cột 2)
- GV yeõu caàu
- GV nhaọn xeựt sửỷa sai
Baứi 3 : :(HSKG)
- GV yeõu caàu
+ Hỡnh naứo khoanh troứn vaứo soỏ con vaọt?
4 1
Taùi sao em bieỏt ủieàu ủoự?
- GV Nhaọn xeựt – Ghi ủieồm
Baứi 4 :
+ Baứi toaựn cho bieỏt gỡ?
+ Baứi toaựn hoỷi gỡ?
+ ẹeồ tớnh ủửụùc sử tửỷ naởng bao nhieõu kg ta
laứm tớnh gỡ?
- GV nhaọn xeựt sửỷa sai
Baứi 5:
- Haừy neõu caựch tớnh chu vi tam giaực?
-Neõu ủoọ daứi caực caùnh cuỷa h/ tam giaực.
-GV nhaọn xeựt sửỷa sai
3 Cuỷng coỏ daởn doứ:
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- 2 HS laứm baỷng
- HS leõn baỷng laứm caỷ lụựp laứm baỷng con
- HS neõu caựch tớnh 2 pheựp tớnh
- HS neõu caựch ủaởt tớnh vaứ thửùc hieọn p/tớnh
- HS leõn baỷng laứm caỷ lụựp laứm vaứo baỷng
- HS quan saựt hỡnh veừ , traỷ lụứi caõu hoỷi
-Hỡnh a ủửụùc khoanh troứn vaứo moọt phaàn tử soỏ con vaọt.vỡ hỡnh a coự 8 con voi ủaừ khoanh 2 con
-Con gaỏu naởng 210 kg, con sử tửỷ naởng hụn co gaỏu 18 kg
Hoỷi con sử tửỷ naởng bao nhieõu kg?
- 1 HS ủoùc
Baứi giaỷi
Sử tửỷ naởng laứ :
210 + 18 - 228 (kg) ẹaựp soỏ : 228 kg
- HS leõn baỷng laứm caỷ lụựp laứm vaứo vở
-Baống toồng ủoọ daứi caực canh cuỷa hỡnh TGự
- HS neõu
Baứi giaỷi Chu vi tam giaực ABC laứ :
300 cm + 400 cm + 200 cm= 900 cm
ẹaựp soỏ : 900cm
- HS leõn baỷng laứm caỷ lụựp laứm vaứo vở
TAÄP ẹOẽC CHIEÁC REÃ ẹA TROỉN
I Yeõu caàu caàn ủaùt
- Biết nghỉ hơi sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật trong bài
225 362 683 502 261
634 425 204 256 27
859 787 887 758 288
Trang 5-Hieồu noọi dung : Baực Hoà coự tỡnh thửụng bao la ủoỏi vụựi moùi ngửụứi, moùi vaọt( trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4.)
- GDMT: Việc làm của Bác Hồ đã nêu tấm gương sáng về việc nâng niu, gìn giữ vể đẹp
của môi trường thiên nhiên , góp phần phục vụ cuộc sống của con người.
II ẹoà duứng daùy hoùc :
-Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trong SGK
III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:
Tieỏt 1
1 Kieồm tra baứi cuừ :
-Goùi HS ủoùc baứi “Chaựu nhụự Baực Hoà” vaứ traỷ
lụứi caõu hoỷi
- GV nhaọn xeựt ghi ủieồm
2 Baứi mụựi :
a Luyeọn ủoùc :
- GV ủoùc maóu
* Luyeọn phaựt aõm tửứ khoự :
-Yeõu caàu
-Keỏt hụùp giaỷng tửứ mụựi :
-taàn ngaàn, thửụứng leọ
* Hửụựng daón caựch ủoùc caõu vaờn daứi :
- GV ủoùc maóu
* Hửụựng daón ủoùc baứi :
- ẹoùc tửứng caõu
- ẹoùc tửứng ủoaùn
- Thi ủoùc ủoaùn giửừa caực nhoựm
- GV nhaọn xeựt tuyeõn dửụng
-ẹoùc toaứn baứi
-ẹoùc ủoàng thanh
Tieỏt 2
b Hửụựng daón tỡm hieồu baứi :
+Thaỏy chieỏc reó ủa naốm treõn maởt ủaỏt Baực baỷo
chuự caàn vuù laứm gỡ ?
+ Baực hửụựng daón chuự caàn vuù troàng chieỏc reó
ủa nhử theỏ naứo ?
+ Chieỏc reó ủa aỏy trụỷ thaứnh moọt caõy….?
+ Caực baùn nhoỷ thớch chụi troứ gỡ beõn caõy ủa ?
a Veà tỡnh caỷm cuỷa Baực Hoà ủoỏi vụựi caực em
thieỏu nhi
b Veà thaựi ủoọ cuỷa Baực Hoà ủoỏi vụựi moùi vaọt
xung quanh
- GV: Baực Hoà coự tỡnh thửụng bao la ủoỏi vụựi
moùi ngửụứi, moùi vaọt Moọt chieỏc reó ủa rụi
xuoỏng ủaỏt, Baực cuừng muoỏn troàng laùi cho reó
- Chaựu nhụự Baực Hoà
- 3-4 HS ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
- HS khaực theo doừi, nhaọn xeựt
-HS ủoùc: reó, ngoaờn ngoeứo, laự troứn , thửụứng leọ, cuoỏn , nhoỷ daàn , taàn ngaàn -ẹang maừi nghú, chửa bieỏt neõn LTN?
-Thoựi quen hay qui ủũnh coự tửứ laõu
- ẹeỏn gaàn caõy ủa,/ Baực chụùt thaỏy moọt chieỏc reó ủa nhoỷ,/ vaứ daứi ngoaốn ngoeứo / naốm treõn maởt ủaỏt…
- 1 HS ủoùc HS theo doừi, nhaọn xeựt -HS ủoùc noỏi tieỏp caõu
- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc ủoaùn
- ẹaùi dieọn caực nhoựm thi ủoùc ủoaùn
- Caực nhoựm nhaọn xeựt bỡnh choùn
-1 HS ủoùc caỷ baứi
- Lụựp ủoùc ủoàng thanh toaứn baứi
-1 HS ủoùc baứi, lụựp ủoùc thaàm baứi
- Chuự cuoọn laùi roài troàng cho noự moùc tieỏp nheự
- Cuoọn chieỏc reó thaứnh moọt voứng troứn , buoọc tửùa vaứo hai caựi coọc sau ủoự vỡu … -Moọt caõy ủa con coự voứm laự troứn
- Thớch chui qua chui laùi voứng laự…
- Baực raỏt yeõu quớ caực em thieỏu nhi / Baực Hoà luoõn nghú ủeỏn thieỏu nhi /…
- Baực luoõn thửụng coỷ caõy, hoa laự./ Baực luoõn naõng niu tửứng vaọt / …
-HS nhaộc laùi yự nghúa caõu chuyeọn
Trang 6mọc thành cây Trồng cái rễ cây, Bác cũng
muốn uốn cái rễ theo hình vòng tròn để cây
lớn lên sẽ thành chỗ vui chơi cho các cháu
thiếu nhi
c Luyện đọc lại :
-Yêu cầu HS phân vai đọc trong nhóm 3
-Tuyên dương HS đọc tốt
3 Củng cố dặn dò:
+ Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình
cảm như thế nào đối với các em thiếu nhi?
- Nhận xét tiết học
-HS tự phân vai
- Mỗi nhóm 3 HS đọc lại bài theo vai
- Đại diện nhóm đọc thi đua trước nhóm -HS trả lời
THỂ DỤC CHUYỀN CẦU – TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH”
I MỤC TIÊU
- Biết cách tâng cầu bằng bảng cá chân hoặc bằng vợt gỗ
- Biết cách chơi và tham gia trị chơi : Tung bĩng vào đích
- HS cĩ ý thức trong học tập
II Địa điểm , phương tiện :
-Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập
-Còi , quả cầu ( mỗi em 1 quả ) , bảng gỗ , …
III Nội dung và phương pháp :
Thời
(15’)
(15’)
(5’)
1 Phần mở đầu
- GV nhận lớp , phổ biến nội dung bài học :
-Oân trò chơi chuyền cầu theo nhóm 2 người
-Làm quen với trò chơi “Ném bóng trúng đích”
- GV tổ chức xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông
- GV tổ chức cho HS chạy nhẹ 90m-100m
- GV tổ chức cho HS đi thường và hít thở sâu
- GV tổ chức cho HS ôn động tác tay , chân , lườn ,
bụng , nhảy của bài thể dục phát triển chung
2 Phần cơ bản
- Tổ chức “Chuyền cầu theo nhóm 2 người”
- GV tổ chức trò chơi “Ném bóng trúng đích”
- GV nêu tên trò chơi : Trò chơi “Ném bóng trúng
đích”
- GV giải thích và làm mẫu cách chơi
- GV tiến hành chia tổ và thống nhất hiệu lệnh
- GV tiến hành tổ chức cho HS chơi trò chơi
- Nhận xét
3 Phần kết thúc
- GV cho HS đi đều và hát
HS thực hiện
HS thực hiện
HS thực hiện
Trang 7- GV toồ chửực cho HS oõn moọt soỏ ủoọng taực hoài túnh
thaỷ loỷng
- Heọ thoỏng baứi hoùc
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
KEÅ CHUYEÄN CHIEÁC REÃ ẹA TROỉN
I Yeõu caàu caàn ủaùt
-Saộp xeỏp laùi caực bửực tranh theo ủuựng thửự tửù noọi dung caõu chuyeọn vaứ keồ laùi tửứng ủoaùn caõu chuyeọn (BT1, BT2)
- HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện(BT3)
- GDMT: Việc làm của Bác Hồ đã nêu tấm gương sáng về việc nâng niu, gìn giữ vể đẹp
của môi trường thiên nhiên , góp phần phục vụ cuộc sống của con người.
II ẹoà duứng daùy hoùc :
-Tranh minh hoaù trong baứi
III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc :
1.Kieồm tra baứi cuừ :
+ Qua caõu chuyeọn em hoùc ủửụùc nhửừng ủửực
tớnh toỏt gỡ cuỷa baùn Toọ?
- Nhaọn xeựt – Ghi ủieồm
2.Baứi mụựi :
a.Giụựi thieọu :
b.HD keồ chuyeọn
- y/c hs Saộp xeỏp caực tranh theo thửự tửù
- GV yeõu caàu
- GV Nhaọn xeựt – Ghi ủieồm
- Keồ laùi tửứng ủoaùn truyeọn
- Bửụực 1 : Keồ trong nhoựm
- GV yeõu caàu
- Bửụực 2 : Keồ trửụực lụựp
- GV yeõu caàu
- GV Nhaọn xeựt – Ghi ủieồm
- Keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn
- Nhaọn xeựt – Ghi ủieồm
3.Cuỷng coỏ , daởn doứ :
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- HS quan saựt tranh
+ Tranh 1 : Baực hoà ủang hửụựng daón chuự caàn…
+ Tranh 2: caực baùn thieỏu nhi thớch thuự chui
…
+ Tranh 3: Baực Hoà chổ vaứo chieỏc ủa nhoỷ naốm
- HS xeỏp caực tranh theo trỡnh tửù caõu chuyeọn
- HS thửùc hieọn : Tranh 3 – 2 – 1
- HS keồ theo nhoựm , moói nhoựm 4 HS
- ẹaùi dieọn nhoựm keồ , moói HS trỡnh baứy 1 ủoaùn
- Vaứi HS Nhaọn xeựt theo caực tieõu chớ ủaừ neõu
- 3 HS keồ chuyeọn HS Nhaọn xeựt
- 3 HS ủoựng 3 vai vaứ keồ laùi caõu chuyeọn
- 1 HS keồ
TOAÙN PHEÙP TRệỉ ( KHOÂNG NHễÙ ) TRONG PHAẽM VI 1000
Trang 8I Yêu cầu cần đạt
-BiÕt c¸ch lµm tÝnh trõ (kh«ng nhí) c¸c sè trong ph¹m vi 1000
-BiÕt trõ nhÈm c¸c sè trßn tr¨m
-Biết giải bài toán về ít hơn
- BT cần làm: Bài 1 (cột 1, 2); Bài 2 (phép tính đầu và phép tính cuối); Bài 3; Bài 4
II Đồ dùng dạy học :
-Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vị
III Các hoạt động dạy - học :
1 Kiểm tra bài cũ :
Bài 2,Bài 3
-GV nhận xét ghi điểm
2 Bài mới :
a Hướng dẫn trừ các số có 3 chữ số ( không
nhớ )
- Bài toán: Có 635 hình vuông , bớt đi 214
hvuông Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông
+ Muốn biết còn lại bao nhiêu hvuông ,ta làm
thế nào ?
+ Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu ?
b, Đặt tính và thực hiện tính
- Thực hiện phép tính từ phải sang trái
5 trừ 4, bằng 1, viết 1
214
635
421 3 trừ 1 bằng 2 , viết 2
6 trừ 2 bằng 4 , viết 4
Vậy 635-214 = 421
3 Luyện tập thực hành :
Bài 1 : :(HSKG cét 3,4)
-Yêu cầu.
-GV nhận xét sửa sai
Bài 2 : (HSKG phÐp tÝnh 2,3)
+ Yêu cầu
-GV nhận xét sửa sai
Bài 3 :
+ Yêu cầu
-GV nhận xét sửa sai
Bài 4 :
+Bài toán cho biết gì ?
- 2 HS làm bảng, lớp làm bảng con
- HS theo dõi và tìm hiểu bài toán
- HS phân tích bài toán -Thực hiện phép tính trừ 635-214
= 421
- 2 HS lên đặt tính , lớp làm bảng con
- HS theo dõi hướng dẫn và đặt tính
- HS lên bảng làm cả lớp làm bảng con
- HS nhận xét và nêu cách tính
+HS nêu cách đặt tính thực hiên p/ tính
- HS lên bảng làm cả lớp làm bảng con
236 312
548
531 201
732
370 222
592
372 3
395
- HS tính nhẩm ,ù ghi kết quả vào VBT 700- 300 = 400 900- 300 = 600 600- 400 = 200 800- 500 = 300…
Đàn vịt có 183 con , đàn gà ít hơn…
484 586 497 925 590
241 253 125 420 470
243 333 372 505 320
Trang 9
-+ Baứi toaựn hoỷi gỡ ?
+ Muoỏn bieỏt ủaứn gaứ coự bao nhieõu con ta …?
-GV nhaọn xeựt sửỷa sai
3 Cuỷng coỏ daởn doứ:
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Hoỷi ủaứn gaứ coự bao nhieõu con
1 HS nhỡn toựm taột ủeồ ủoùc baứi toaựn
- Pheựp tớnh trửứ
Baứi giaỷi ẹaứn gaứ coự soỏ con laứ :
183 -121 = 62 ( con ) ẹaựp soỏ : 62 con
- 2 HS leõn baỷng laứm lụựp laứm baỷng con
VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HèNH VUễNG
I Mục tiêu
- HS biết được cách trang trí hình vuông đơn giản
- HS Trang trí được hình vuông và vẽ màu theo y thích
- Bước đầu cảm nhậnvề vẻ đẹp của sự cân đối trong trang trí hình vuông
II Chuẩn bị
SGV, một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông SGK, vở thực hành, chì, tẩy,
th-ước kẻ, màu
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
I.KT đồ dùng
II Dạy bài mới
Giới thiệu bài
( 1 phút)
1 Hoạt động 1
Quan sát và
nhận xét
( 4 phút)
Sự phong phú
trong trang trí
hỡnh vuông
!KT đồ dùng
! Quan sát 1 số đồ vật có trang trí hình vuông trả lời câu
hỏi:
? Những đồ vật trên sử dung trang trí gì? Ngoài ra em còn biết những đồ vật nào khác có sử dụng trang trí hình
vuông?
GVKL giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng
! Quan sát 4 bài trang trí và trả lời câu hỏi:
? Hình vuông được trang trí bằng những họa tiết gì?
? Các họa tiết được sắp xếp như thế nào?
? Họa tiết chính và họa tiết phụ nằm ở đâu?
? So sánh hình họa tiết chính và họa tiết phụ?
? Những hình giống nhau trong trang trí hình vuông được
T.hiện lệnh Quan sát 1-2 HS trả lời Nghe
Quan sát
1Hs 1HS 1HS 1HS 1-2HS
Trang 102 Hoạt động 2
Cách vẽ
( 5 phút)
3 Hoạt động 3
Thực hành
( 20 phút)
4 Hoạt động 4
Nhận xét, đánh
giá
( 5 phút)
Dặn dò
vẽ màu như thế nào?
KL: Có nhiều cách trang trí hình vuông khác nhau về cách sử dụng họa tiết, cách sắp xếp họa tiết, cách vẽ màu cũng rất phong phú Trang trí hình vuông có đặc điểm các họa tiết được sắp xếp đối xứng ( bằng nhau, giống nhau) qua các trục ngang, dọc và các đường chéo Các họa tiết giống nhau được vẽ cùng một màu, cùng đậm nhạt
# Quan sát minh họa cho cách trang trí hình vuông của
GV trên bảng theo các bước
- Vẽ hình vuông, kẻ các trục đối xứng
Vẽ phác mảng chính, mảng phụ Ghép họa tiết
Vẽ màu theo y thích
# Đọc lại các bước nối tiếp
# Bài yêu cầu gì?
Cho HS xem một số bài của học sinh năm trước
? Em thích nhất bài nào? Vì sao?
GVTK
! Th( 20 phút)
Thu 3-5 bài của HS
# Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:
- Cách sắp xếp hình mảng
- Cách vẽ họa tiết vào hình vuông
- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
# Hãy xếp loại cho các bài vẽ trên?
* Nhận xét chung tiết học và xếp loại
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng bài
Sưu tầm về các loại tượng
Nghe
Quan sát
4HS T.hiện lệnh 1-2HS
HS làm bài
Quan sát bài
và nhận xét
1-2 HSTL T.hiện lệnh Nghe
CHÍNH TAÛ(Nghe-vieỏt)
VIEÄT NAM COÙ BAÙC
I Yeõu caàu caàn ủaùt
- Nghe- viết đúng bài chính tả , trình bày đúng bài thơ lục bát Việt nam có Bác
Làm được BT 2 hoặc BT(3) a/b
II ẹoà duứng daùy hoùc :
-Baứi thụ “Thaờm nhaứ Baực” cheựp saỹn vaứo baỷng lớpù
III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc :
1 Kieồm tra baứi cuừ :
- GVY/C
-GV nhaọn xeựt sửỷa sai
2 Baứi mụựi :
* GV ủoùc maóu
+ Coõng lao cuỷa Baực Hoà ủửụùc so saựnh vụựi
gỡ?
- 2-3 HS leõn baỷng thi ủaởt caõu
- 2 HS vieỏt caực tửứ : ngaồn ngụ , maột saựng
- Coõng lao cuỷa Baực Hoà ủửụùc so saựnh vụựi non nửụực , trụứi maõy vaứ ủổnh Trửụứng Sụn