Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 11 - Trường TH số 2 Hoà Bình 2

con: on, an ,mẹ con, lưu ý nét nối nhà sàn Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: HS đọc GV kết hợp giảng từ Tìm và đọc tiếng có vần vừa học rau non thợ hàn Đọc trơn từ ứng dụng: hòn đá [r]

TUẦN : 11

Cách ngôn : Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Người khôn nói tiếng dịu dàng dễ nghe

Thứ 2

Chào cờ Học vần Học vần Đạo đức

Âm nhạc

Nĩi chuyện đầu tuần Bài 42: ưu, ươu Bài 42: ưu, ươu

Ơn tập và thực hành kĩ năng giữa kì I Học hát bài Đàn gà con

Thứ 3

Thể dục Tốn Học vần Học vần

Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản – TC “Vận động”

Luyện tập Bài 43 : Ơn tập Bài 43 : Ơn tập Thứ 4

Học vần Học vần Tốn TNXH

Bài 44 : on, an Bài 44 : on, an

Số 0 trong phép trừ Gia đình

Thứ 5

Mĩ thuật Học vần Học vần Tốn Thủ cơng

Vẽ màu vào hình vẽ ở đường diềm Bài 45 : ân, ă-ăn

Bài 45 : ân, ă-ăn Luyện tập

Xé dán hình con gà con (t2) Thứ 6

Tập viết Tập viết Tốn HĐTT ATGT

Cái kéo, trái đào,

Chú cừu, rau non,…

Luyện tập chung Chúc mừng thầy cơ dạy lớp trước….

Kh ơ ng lội qua suối khi cĩ nước lũ Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011 Chào cờ : Nĩi chuyện dầu tuần

Học vần : Bài 42: ưu - ươu

I.Mục tiêu: Đọc được : ưu , ươu , trái lựu , hươu sao ; từ và các câu ứng dụng Viết được : ưu , ươu , trái

lựu , hươu sao Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Hổ , báo , gấu , hươu , nai , voi

Phát triển lời nĩi tự nhiên theo nội dung : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao

II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khố: trái lựu, hươu sao Tranh câu ứng dụng: Buổi trưa,

Cừu…Tranh minh hoạ phần luyện nĩi: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao.-SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết: buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) Đọc bài ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về.( 2em)

3.Bài mới :

Giới thiệu bài :Hơm nay cơ giới thiệu cho các em vần

mới: ưu, ươu – Ghi bảng

Hoạt động 1 :Dạy vần ưu -ươu

-Nhận diện vần : Vần ưu được tạo bởi: ư và u

GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh ưu và iu?

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khố và từ khố : lựu, trái lựu

-Đọc lại sơ đồ:

Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ưu Giống: kết thúc bằng u Khác : ưu bắt đầøu bằng ư Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: lựu Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

ưu

lựu

trái lựu

Dạy vần ươu: ( Qui trình tương tự)

ươu

hươu

hươu sao

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

 Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết:

+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu

ý nét nối)

Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

-Đọc lại bài ở trên bảng

Củng cố dặn dò

Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

Đọc câu ứng dụng:

“Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối Nó

thấy hươu, nai đã ở đấy rồi”

Đọc SGK:

 Giải lao

Hoạt động 2:Luyện viết:

-MT:HS viết đúng các vần từ vào vở

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết theo dòng vào vở

Hoạt động 3:Luyện nói:

Hỏi:-Trong tranh vẽ những gì?

-Những con vật này sống ở đâu?

-Trong những con vật này, con nào ăn cỏ?

-Con nào thích ăn mật ong?

-Con nào to xác nhưng rất hiền lành?

-Em còn biết con vật nào ở trong rừng nữa?

-Em cóbiết bài thơ hay bài hát nào về những con vật

này?

4: Củng cố dặn dò

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình Viết b con: ưu, ươu ,trái lựu, hươu sao

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (c nhân 10 em – đthanh) Nhận xét tranh Đọc (cnhân–đthanh)

HS mở sách Đọc (10 em)

Viết vở tập viết

Quan sát tranh và trả lời (Trong rừng, đôi khi ở Sở thú)

Đạo đức : Thực hành kĩ năng giữa kì I

I/ Mục tiêu : Biết mối quan hệ với bạn bè và tự nhận xét đánh giá về bản thân Từng bước hình thành

kĩ năng nhận xét đánh giá hành vi của bản thân

II/ Chuẩn bị ; Các tình huống để sắm vai, các câu hỏi để hái hoa

PP : động não, đóng vai, trò chơi, kể chuyện

III/ Các hoạt động ;

1/ Ôn định tổ chức :

2/ KTBC :

Câu 1 : Là anh phải cư xử em như thế nào ?

Câu 2 : Em cần làm gì để anh chị vui lòng ?

Câu 3 : GV gọi HS đọc 2 câu thơ

GV nhận xét tiết KTBC

3/ Bài mới :

Giới thiệu bài

Hôm nay các em học tiết thực hành kĩ năng GK1

Từ đầu năm đến nay các em học mấy bài đạo đức

Gv gắn bản nhựa viết sẵn 5 bài lên bảng Cho HS đọc

Oån định nề nếp

Phải nhường nhịn, thương yêu

Phải lễ phép, vâng lời anh chị

1 Hs đọc đề bài

Học sinh nhắc lại có thể không thứ tự bài

qua một lần.

GV để rèn luyện kĩ năng giao tiếp, quan hệ với bạn bè

các em học hoạt động 1

Hoạt động 1 : vịng trịn

Luật chơi : Điểm danh từ 1 hết Sau đĩ tự giới thiệu

tên và sở thích, ước mơ

Hoạt động 2 : hái hoa

Câu hỏi : 1/ Aùo rách em phải làm gì :

2/ Aùo bẩn em phải làm gì ?

3/ Cái cúc áo bị lệch em là gì ?

4/ Đầu tĩc bù xù em phải làm sao ?

5/ đi dày dây tuộc em cần làm gì ?

6/ Em hãy hát một bài ?

Hoạt động 3 : Nối tranh

GV treo tranh lên bảng

GV gắn 2 tranh (1;2)

(3, 4) (5, 6)

GV sau mỗi tranh hỏi tại sao em điềm Đ S

Kết luận : Em cần giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập

bền đẹp

Hoạt động 4 : Sắm vai ;

Hoạt đọng 5 :

Cơ dặn dị về nhà vẽ tranh theo chủ đề những gương tốt

của bạn

1)Em là học sinh lớp 1 2)Gọn gàng sạch sẽ

3) Giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập

4)gia đình em

5)Lề phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ

Trị chơi vịng trịn

Cả lớp theo dõi để kiểm tra Đại diện từng dãy lên hái hoa Nếu bạn này trả lời chưa hết ý thì các bạn trong dãy bổ sung

Nghỉ 5 phút

Hs quan sát tranh

HS lên bảng điềm Đ S

HS trả lời

Chủ đề lễ phép với người lớn

Cho 3 nhĩm lên dán 3 tranh và nĩi chủ đề mình vẽ

4/ Củng cố dặn dị : GV chốt lại bài

5/ Dặn dị : Chuẩn bị bài 6 : Nghiêm trang khi chào cờ Nhận xét tuyên dương

Âm nhạc : Học hát bài Đàn gà con

Cơ Kim Thu dạy Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011 Thể dục : Rèn luyện tư thế cơ bản TC “Vận động”

I/Mục tiêu: - Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước , đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V Biết cách thực hiện tư thế đứng kiểng gĩt , hai tay chống hơng , đứng đưa một chân ra trước (cĩ thể cịn thấp ) , hai tay chống hơng ( thực hiện bắt chước theo

GV ) Bước đầu làm quen với trị chơi

Phương pháp: Trực quan, thực hành theo mẫu

II/Địa điểm, phương tiện: Trên sân trường, giáo viên chuẩn bị 1 cịi

III/Các hoạt động dạy học:

1 Phần mở đầu:

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu bài

học

- Trị chơi: “Diệt các con vật cĩ hại”

2 Phần cơ bản:

- Đứng đưa 1 chân ra trước, 2 tay chống hơng: 4 – 5

lần

Giáo viên nêu tên động tác sau đĩ vừa làm mẫu vừa

- Cán sự lớp cho cả lớp tập họp theo 4 hàng dọc

* Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên sân trường

- Đi thương theo vịng trịn và hít thở sâu

- Học sinh chơi trị chơi: “Diệt các con vật cĩ hại”

giải thích động tác và cho học sinh tập theo 4 nhịp sau:

+ Nhịp 1 : Đưa chân trái ra trước, 2 tay chống hông

+ Nhịp 2 : Về TTĐCB

+ Nhịp 3 : Đưa chân phải ra trước, 2 tay chống hông

+ Nhịp 4 : Về TTĐCB

Sau mỗi lần tập, giáo viên nhận xét, sửa chữa động

tác sai cho học sinh

- Trò chơi: “Vận động”

Giáo viên nêu tên trò chơi, sau đó tập hợp học sinh

thành 2 – 4 hàng dọc, hàng nọ cách hàng kia 1m trong

mỗi hàng em nọ cách em kia 1 cánh tay Tổ trưởng

đứng trên cùng, 2 tay cầm bóng giơ lên cao rồi hạ

xuống

Giáo viên làm mẫu cách chuyền bóng, sau đó dùng

lời chỉ dẫn cho 1 tổ chơi thử Giáo viên tiếp tục giải

thích cách chơi Cho cả lớp chơi thử 1 lần rồi cho chơi

chính thức có phân thắng thua

3 Phần kết thúc:

- Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài

- Giáo viên nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà

- Học sinh tập động tác : Đứng đưa 1 chân ra trước, 2 tay chống hông: 4 – 5 lần

Học sinh tập theo 4 nhịp giáo viên đã hướng dẫn

- Học sinh chơi trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức” Theo hướng dẫn của giáo viên

- Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc trên sân trường Sau đó cho học sinh đứng lại, quay thành

2 – 4 hàng ngang

Toán : Luyện tập

I.Mục tiêu: Làm được các phép trừ trong phạm vi các số đã học; biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp

II.Đồ dùng dạy –học: Sách Toán 1, vở bài tập toán 1, bút chì

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Làm bài tập 1, bài 2(cột 1,3), bài 3(cột1,3), bài 4

Bài 1:

Cho HS nêu cách làm bài

* Nhắc HS viết các số thật thẳng cột

Bài 2: Tính

Cho HS nêu cách làm bài

Gọi 1 HS nhắc lại cách tính

Khi chữa bài, cho HS nhận xét từ kết quả:

5-1-2 = 2 và 5-2-1= 2

Bài 3: Tính

Cho HS nêu cách làm bài

Yêu cầu: HS tính kết quả phép tính, so sánh hai kết quảrồi

điền dấu thích hợp (> ,< , = ) vào chỗ chấm

Chẳng hạn: 5 – 3 < 2

Cho HS làm bài

Bài 4:

Cho HS xem tranh, nêu yêu cầu bài toán

Cho HS viết phép tính thích hợp với tranh

*Chú ý: Ứng với mỗi hình vẽ, có nhiều phép tính khác nhau

5 – 1 = 4 4 + 1 = 5

5 – 4 = 1 1 + 4 = 5

Nên hướng dẫn HS nêu các bài toán khác nhau và phép tính

3.Nhận xét –dặn dò:Nhận xét tiết học Dặn dò: Chuẩn bị bài

40: Số 0 trong phép trừ

Tính (theo cột dọc) Làm bài và chữa bà Tính

Muốn tính 5 – 1 – 1 ta lấy 5 – 1 được bao nhiêu trừ tiếp cho 1

Làm bài vào vở Bằng nhau

Điền dấu thích hợp (> ,<, =)

HS làm bài và chữa bài

Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh

làm và chữa bài

Học vần : Bài 43: Ôn tập

I.Mục tiêu: Đọc được các vần có kết thúc bằng u / o , các từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 Viết được các vần , các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 40 Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh kể truyện : Sói và Cừu

II.Đồ dùng dạy học: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng Tranh minh hoạ phần truyện kể : Sói và Cừu -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III.Hoạt động dạy học: Tiết1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ (2 em)

Đọc câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối Nó thấy hươu nai (2 em)

3.Bài mới :

Giới thiệu bài:Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được

những vần gì mới?

-GV gắn Bảng ôn được phóng to

Hoạt động 1 :Ôn tập:

Ghép chữ và vần thành tiếng

 Giải lao Hoạt động 2:Luyện đọc

-MT:HS đọc được các từ ứng dụng

-Cách tiến hành: HSĐọc từ ngữ ứng dụng-GV chỉnh

sửa phát âm

-Giải thích từ:

ao bèo cá sấu kì diệu

Hoạt động 3:Luyện viết

-Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu

ý nét nối)

-Đọc lại bài ở trên bảng

Củng cố dặn dò

Tiết 2:

Hoạt động 1: Luyện đọc

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

Đọc câu ứng dụng:

Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi Sáo ưa nơi khô ráo ,

có nhiều châu chấu, cào cào

Đọc SGK:

 Giải lao

Hoạt động 2:Luyện viết:

-MT:HS viết đúng các từ vào vở

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở theo dòng

Hoạt động 3:Kể chuyện:

-GV dẫn vào câu chuyện

-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ

Tranh1: Một con Sói đói đang lồng lộn đi tìm thức

ăn, bỗng gặp Cừu Nó chắc chắn mẩm được một bữa

ngon lành Nó tiến tới nói:

-Này Cừu, hôm nay mày tận số rồi

Trước khi chết mày có mong muốn gì không?

Tranh 2: Sói nghĩ con mồi này không thể chạy thoát

được Nó liền thoắng giọng rồi cất tiếng sủa lên thật to

Tranh 3: Tận cuối bãi, người chăn cừu bỗng nghe

tiếng gào của chó Sói Anh liền chạy nhanh đến Sói

vẫn đang ngửa mặt lên, rống ông ổng Người chăn Cừu

HS nêu

HS lên bảng chỉ và đọc vần

HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ

ở dòng ngang của bảng ôn

Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn Đọc (cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình Viết b con: cá sấu ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (c nhân 10 em – đ thanh)

Quan sát tranh

HS đọc trơn (c nhân– đ thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết

HS đọc tên câu chuyện

HS khá , giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh

Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài

liền giáng cho nó một gậy.

Tranh 4: Cừu thoát nạn.

+ Ý nghĩa :

Con Sói chủ quan và kiêu căng nên đã phải đền tội

Con Cừu bình tĩnh và thông minh nên đã thoát chết

4: Củng cố dặn dò

Thứ tư ngày 9 tháng 11 năm 2011 Học vần : Bài 44: on - an

I.Mục tiêu: Đọc được : on , an , mẹ con , nhà sàn ; từ và các câu ứng dụng Viết được : on , an , mẹ

con , nhà sàn Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Bé và bạn bè

Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bé và bạn bè

II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá: mẹ con, nhà sàn Tranh câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy con chơi đàn Còn Thỏ mẹ thì dạy con nhảy múa Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bé và bạn bè.-SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III.Hoạt động dạy học: Tiết1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết: ao bèo, cá sấu, kì diệu ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) Đọc bài ứng dụng: Nhà sáo sậu ở sau dãy núi Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào ( 2em)

3.Bài mới :

Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần

mới: on, an – Ghi bảng

Hoạt động 1 :Dạy vần on-an

Nhận diện vần : Vần on được tạo bởi: o và n

GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh on và oi?

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : con, mẹ con

-Đọc lại sơ đồ :

on

con

mẹ con

Dạy vần an : ( Qui trình tương tự)

an

sàn

nhà sàn

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

 Giải lao

Hoạt động 2:Luyện viết

+Viết mẫu trên bảng lớp ( Hướng dẫn qui trình đặt bút,

lưu ý nét nối)

Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

HS đọc GV kết hợp giảng từ

rau non thợ hàn

hòn đá bàn ghe

-Đọc lại bài ở trên bảng

Củng cố dặn dò

Tiết 2 : Hoạt động 1 : Luyện đọc

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

Đọc câu ứng dụng :

Phát âm ( 2 em – đồng thanh) Phân tích vần on

Ghép bìa cài: on Giống: bát đầu bằng o Khác : on kết thúc bằng n

Đánh vần ( cá nhân – đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân – đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: con Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân – đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân – đồng thanh)

Phát âm ( cá nhân – đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân – đồng thanh) ( cá nhân – đồng thanh)

Theo dõi qui trình Viết b con: on, an ,mẹ con, nhà sàn

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

( cá nhân – đồng thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh

“Gấu mẹ dạy con chơi đàn Còn Thỏ mẹ thì

dạy con nhảy múa”

Đọc SGK :

 Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết :

-MT :HS viết được các vần và từ vào vở

-Cách tiến hành :GV đọc HS viết vào vở theo dòng

Hoạt động 3:Luyện nói :

Hỏi:-Trong tranh vẽ mấy bạn?

-Các bạn ấy đang làm gì?

-Bạn của em là những ai? Họ đang ở đâu?

-Em và các bạn thường chơi những trò gì?

-Bố mẹ em có quý các bạn của em không?

-Em và các bạn thường giúp đỡ nhau những việc gì?

4: Củng cố dặn dò

Đọc (c nhân–đ thanh)

HS mở sách Đọc (10 em)

Viết vở tập viết Quan sát tranh và trả lời

Toán : Số 0 trong phép trừ

I.Mục tiêu: Nhận biết vai trò của số 0 trong phép trừ : 0 là kết quả phép trừ hai số bằng nhau, một số trừ đi 0bằng chính nó ; biết thực hiện phép trừ có số 0 ; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

II.Đồ dùng dạy –học: Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1 Các mô hình phù hợp với các hình vẽ trong bài học

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Làm bài tập Bài 1(cột1,2,3), bài 2, bài 3(cột1,2), bài 4(cột1,2), bài 5(a)

1.Giới thiệu phép trừ hai số bằng nhau:

a) Giới thiệu phép trừ 1 – 1 = 0

Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ thứ nhất trong bài học

(hoặc mô hình)

Cho HS nêu lại bài toán

GV hỏi: 1 con vịt bớt 1 con vịt còn mấy con vịt?

Vậy1 trừ 1 bằng mấy?

GV viết bảng: 1 – 1 = 0, gọi HS đọc lại

b) Giới thiệu phép trừ 3 – 3 = 0

GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ và tự nêu bài toán cần giải

quyết

Cho HS nêu câu trả lời

GV chỉ vào mô hình và nêu:

3 bớt 3 còn mấy?

Vậy: 3 trừ 3 bằng mấy?

GV viết bảng: 3 – 3 = 0, gọi HS đọc lại

c) Có thể giới thiệu thêm một số phép tính: 2 – 2; 4 4 (có

thể sử dụng que tính, ngón tay, …)

* GV giúp HS kết luận:

Một số trừ đi số đó thì bằng 0

2 Giới thiệu phép trừ “một số trừ đi 0”

a) Giới thiệu phép trừ 4 – 1 = 4

Cho HS xem hình vẽ sơ đồ trong SGK và nêu câu hỏi:

+Có tất cả 4 hình vuông, không bớt đi hình nào Hỏi còn

lại mấy hình vuông?

GV viết bảng: 4 – 0 = 4, cho HS đọc

Trong chuồng có 1 con vịt, một con chạy ra khỏi chuồng Hỏi trong chuồng còn lại mấy con vị?

1 con vịt bớt 1 con vịt còn 0 con vịt

1 trừ 1 bằng 0

HS đọc: một trừ 1 bằng 0

HS nêu bài toán: Trong chuồng có 3 con vịt

3 con chạy ra khỏi chuồng Hỏi trong chuồng còn lại mấy con vịt?

Trong chuồng còn lại 0 con vịt

3 bớt 3 bằng 0

3 trừ 3 bằng 0

HS đọc: Ba trừ ba bằng không

+3 cộng 0 bằng 3 +0 cộng 3 bằng 3 +Bằng vì cùng bằng 3

+4 hình vuông bớt 0 hình vuông còn 4 hình vuông

b) Giới thiệu phép trừ 5 – 0 = 5

Tiến hành tương tự như phép trừ 4 – 4 = 0

c) GV nêu thêm một số phép trừ một số trừ đi 0 và cho HS

tính kết quả

1 – 0; 4 – 0

2 – 0; 5 - 0

3 - 0Có thể cho HS sử dụng các mẫu vật để tìm ra

kết quả

* GV nhận xét: Một số trừ đi 0 bằng chính số đó

3.Thực hành:

Bài 1: Tính

Gọi HS nêu cách làm bài

Cho HS làm bài và chữa bài

Bài 2: Tính

Tương tự bài 1

Bài 3:

Cho HS xem tranh

Cho HS nêu bài toán rồi viết phép tính

Cho HS làm bài vào vở

3.Nhận xét –dặn dò:

Nhận xét tiết học

Dặn dò: Chuẩn bị bài 41: Luyện tập

4 trừ 0 bằng 4

Tính Làm bài Đọc kết quả Viết phép tính thích hợp a) Có 3 con ngựa trong chuồng, cả 3 đều chạy đi Hỏi trong chuồng còn mấy con ngựa?

+Phép tính: 3 – 3 = 0 b) Có 2 con cá trong bình, vớt ra cả 2 con Hỏi trong bình còn lại mấy con cá?

+Phép tính: 2 – 2 = 0

HS làm bài và chữa bài

Tự nhiên xã hội : Gia đình

I Mục tiêu: Kể được với các bạn về ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em ruột trong gia đình của mình và biết yêu quí gia đình

Yêu qúy gia đình và những người thân trong gia đình

II Đồ dùng dạy – học: Bài hát “ cả nhà thương nhau” Vở bài tập TNXH, bút vẽ

III Hoạt động dạy – học:

1.Khởi động:

Cho cả lớp hát bài “Cả nhà thương nhau”

2.Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Quan sát, theo nhóm nhỏ

Mục tiêu: Gia đình là tổ ấm của em

Cách tiến hành:

* Bước 1:

Chia nhóm

Quan sát các hình trong bài 11 SGK

Từng nhóm trả lời câu hỏi trong SGK

+Gia đình Lan có những ai? Lan và những người trong gia

đình đang làm gì?

+Gia đình Minh có những ai? Minh và những người trong

gia đình đang làm gì?

* Bước 2:

Kết luận:

Mỗi người khi sinh ra đều có bố, mẹ và những người thân

Mọi người đều sống chung trong một mái nhà đó là gia

đình

Hoạt động 2: Vẽ tranh về gia đình của mình

Mục tiêu: Từng em vẽ tranh về gia đình của mình

Cách tiến hành:

+Cho từng em vẽ vào tranh

Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp

Cả lớp hát

Quan sát

Mỗi nhóm có 3 – 4 HS

Đại diện một số nhóm chỉ vào hình và kể về gia đình Lan, gia đình Minh

+Động viên một số em dựa vào tranh đã vẽ giới thiệu cho

các bạn trong lớp về những người thân trong gia đình

mình

+GV có thể đặt câu hỏi:

-Tranh vẽ những ai?

-Em muốn thể hiện điều gì trong tranh?

3.Nhận xét- dặn dò:

Nhận xét tiết học

Dặn dò: Chuẩn bị bài 12: Nhà ở

+Từng em vẽ vào giấy (hoặc vở bài tập) về những người thân trong gia đình mình

+Từng đôi một kể với nhau về những người thân trong gia đình

HS vẽ được tranh giới thiệu về gia đình mình

Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011

Mĩ thuật : Vẽ màu vào hình vẽ ở đường diềm

Cô Xuân Thu dạy

Học vần : Bài 45: ân - ă - ăn

I.Mục tiêu: Đọc được : ân , ă , ăn , cái cân , con trăn ; từ và câu ứng dụng Viết được : ân , ă , ăn , cái

cân , con trăn Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Nặn đồ chơi

Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Nặn đồ chơi

II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá: cái cân, con trăn Tranh câu ứng dụng: Bé chơi

thân…Tranh minh hoạ phần luyện nói: Nặn đồ chơi.-SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III.Hoạt động dạy học: Tiết1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết: rau non, thợ hàn, hòn đá, bàn ghế ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) Đọc bài ứng dụng: Gấu mẹ dạy con chơi đàn Còn Thỏ mẹ thì dạy con nhảy múa( 2em)

3.Bài mới :

Giới thiệu bài :

Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: ân; âm ă,

vần ăn – Ghi bảng

2.Hoạt động 2 :Dạy vần ân- ă -ăn

-Nhận diện vần : Vần ân được tạo bởi: â và n

GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh ân và an?

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : cân, cái cân

-Đọc lại sơ đồ:

ân

cân

cái cân

Giới thiệu âm ă:

Phát âm mẫu

Dạy vần ăn: ( Qui trình tương tự)

ăn

trăn

con trăn

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

 Giải lao

Hoạt động 2:Luyện viết

-MT:HS viết đúng quy trình vần từ trên bảng con

-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu

ý nét nối)

Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

-Đọc lại bài ở trên bảng

Củng cố dặn dò

Tiết 2:

Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ân Giống: kết thúc bằng n Khác : ân bắt đầu bằng â

Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: cân Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Phát âm ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình Viết b con: ân, ă, ăn, cái cân, con trăn

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

Hoạt động 1: Luyện đọc

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

Đọc câu ứng dụng:

“Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê là thợ lặn”

Đọc SGK:

 Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết:

-MT:HS viết đúng quy trình vần từ vào vở

-Cách tiến hành: GV đọc HS viết vào vở theo dịng

Hoạt động 3:Luyện nĩi:

Hỏi:-Trong tranh vẽ các bạn đang làm gì?

-Các bạn ấy nặn những con vật gì?

-Thường đồ chơi được nặn bằng gì

-Em đã nặn được những đồ chơi gì?

-Trong số các bạn của em, ai nặn đồ chơi đẹp, giống

như thật?

-Em cĩ thích nặn đồ chơi khơng?

-Sau khi nặn đồ chơi xong em phải làm gì?

4: Củng cố dặn dị

Đọc (c nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (c nhân–thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

Viết vở tập viết

Quan sát tranh và trả lời (đất, bột, gạo nếp, bột dẻo,…) Thu dọn cho ngăn nắp, sạch sẽ,rửa tay chân, thay quần áo,…

Tốn : Luyện tập

I.Mục tiêu: Thực hiện được phép trừ hai số bằng nhau, phép trừ một số cho số 0 ; biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học

II.Đồ dùng dạy –học: Sách Tốn 1, vở bài tập tốn 1, bút chì

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Làm bài tập bài 1(cột1,2,3), Bài 2, bài 3(cột1,2) bài 4(cột1,2) bài 5(a)

Bài 1: Cho HS nêu cách làm bài

Cho HS làm vào vở

Bài 2:Cho HS nêu cách làm bài

* Nhắc HS viết các số thật thẳng cột

Bài 3: Tính

Cho HS nêu cách làm bài

Gọi 1 HS nhắc lại cách tính

Cho HS chữa bài

Bài 4: Tính

Cho HS nêu cách làm bài

Yêu cầu: HS tính kết quả phép tính, so sánh hai kết quảrồi

điền dấu thích hợp (> ,< , = ) vào chỗ chấm Chẳng hạn: 5

– 3 < 2

Cho HS làm bài

Bài 5:

Cho HS xem tranh, nêu yêu cầu bài tốn

Cho HS viết phép tính thích hợp với tranh

a) 4 – 4 = 0

b) 3 – 3 = 0

3.Nhận xét –dặn dị:

Nhận xét tiết học

Dặn dị: Chuẩn bị bài 42: luyện tập

Tính

Tính (theo cột dọc) Làm bài và chữa bài Tính

Muốn tính 2-1-1 ta lấy 2-1 được bao nhiêu trừ tiếp cho 1 Làm bài vào vở

Điền dấu thích hợp (> ,<, =)

HS làm bài và chữa bài Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh

Làm và chữa bài

Thủ cơng : Xé dán hình con gà (t2)

I- Mục tiêu: - Biết cách xé , dán hình con gà con Xé , dán được hình con gà con Đường xé cĩ thể bị răng cưa Hình dán tương đối phẳng Mỏ , mắt , chân gà cĩ thể dùng bút màu để vẽ

Giáo dục Học sinh lịng yêu thích đợng vật

II- Chuẩn bị:Bài mẫu về xé , dán hình con gà cĩ trang trí cảnh vật Giấy thủ cơng màu, Giấy trắng làm nền, hồ dán Khăn lau :Giấy thủ cơng màu vàng, bút chì , bút màu , hồ dán , vở thủ cơng