Giáo án Tuần 25 chuẩn - Lớp 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Dạy bài hát “Quả” lời 3, 4 _Lớp, cá nhân _Cho HS ôn lại lời 1, lời 2 _Đọc từng câu theo tiết tấu + gõ phách _Đọc lời ca lời 3,[r]

TUẦN 25

MỖI NGƯỜI VÌ MỌI NGƯỜI

Thứ hai , ngày 1 tháng 3 năm 2010.

TẬP ĐỌC Bài : TRƯỜNG EM

I MỤC TIÊU:

- Đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ: cô giáo, dạy em điều hay, trường

- Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK)

II CHUẨN BỊ :

- GV :SGK, tranh minh họa

- HS : SGK, bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Khởi động : Hát

2 KTBC : Giới thiệu môn tập đọc, chủ đề làm quen

trong chương trình

3.Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề

- GV gắn tranh :Tranh vẽ gì? –Giới thiệu chủ điểm:

Nhà trường – Hôm nay các em học bài : Trường em –

Ghi bảng

 HOẠT ĐỘNG 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc

- GV đọc mẫu lần 1

- GV dùng phấn màu gạch dưới các tiếng, từ ngữ khó :

trường em, cô giáo, dạy em, rất yêu, , thứ hai, mái

trường, điều hay

- Yêu cầu HS phân tích tiếng khó: trường, cô giáo

- Y/c HS đọc từ khó

- Giải thích từ khó:

+ Ngôi nhà thứ hai : trường học giống một ngôi nhà vì

ở đây có những người rất gần gũi, thân yêu

+ Thân yêu, thân thiết : rất thân, rất gần gũi

- Hướng dẫn cách nhận ra một câu : Trong bài có mấy

dấu chấm?

- Bài tập đọc Trường em có mấy câu?

- GV chốt: Khi có một dấu chấm xuất hiện là kết thúc

một câu

- Yêu cầu HS tìm số câu có trong bài

- Hướng dẫn HS đọc từng câu

- Hướng dẫn đọc cả đoạn, cả bài

_ HS : nhắc lại

_ HS : lắng nghe

_ HS : phân tích tr – ương –

huyền – trường Gi – ao – sắc – giáo.

_ HS : đọc

_ HS : 5 dấu chấm

_ HS : 5 câu

_ HS : tìm

_ HS đọc tiếp nối từng câu.

– HS đọc tiếp nối

Lop1.net

 HOẠT ĐỘNG 2 : Ôn các vần ai, ay

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT1 trong SGK/47 : Tìm

tiếng trong bài có vần ai, có vần ay

- Tổ chức HS thi tìm nhanh tiêng trong bài có vần ai,

có vần ay : thứ hai, mái trường, dạy em, điều hay.

- Gọi HS đọc các tiếng , từ chứa vần ai, ay

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT 2 trong SGK/47 : Tìm

tiếng ngoài bài có vần ai, vần ay

- Gọi HS đọc câu mẫu trong SGK/47 : con nai, máy

bay.

- HS tìm tiếng ngoài bài có vần ai, vần ay cài vào

bảng cài – Lớp – GV nhận xét

- HS đọc yêu cầu BT 3 trong SGK/47 : Nói câu có

chứa vần ai hoặc ay:

- Gọi 2 HS nói theo 2 câu mẫu SGK/47:

Tôi là máy bay chở khách.

Tai để nghe bạn nói.

- GV chia lớp thành 4 tổ thi đua:

+ Lần lượt từng HS trong tổ nói nhanh câu của mình

– Lớp &GV nhẫn xét tuyên dương

- GV gợi ý : + Vần ai : Ở trường em có hai bạn thân.

+ Vần ay : Phải rửa tay trước khi ăn.

 HOẠT ĐỘNG 3 : Củng cố

- Y/c HS đọc lại bài tập đọc trên bảng: Thi đua đọc –

Thi đua theo tổ – tổ cử đại diện thi đua

- GV nhận xét tiết học

Hát

_ HS : đọc yêu cầu

_ HS : thi đua tìm

_ HS : đọc

_ HS : khá giỏi đọc yêu cầu _ HS khá giỏi đọc Khuyến khích HS TB - Y đọc

_ HS : đọc

_ HS khá giỏi nói Khuyến khích HS TB - Y nói

_ Các tổ thi đua

_ HS : đọc

* TIẾT 2

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

 HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu bài, luyện đọc

- GV đọc mẫu lần 2

- Y/c HS đọc từng đoạn.- Đọc trong SGK/46+47

* Đoạn 1 : 2 HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+ Trong bài trường học được gọi là gì ?

* Đoạn 2 : 3 HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi:

+ Vì sao gọi trường học là ngôi nhà thứ 2?

- Đọc toàn bài : – GV nhận xét ghi điểm.

 HOẠT ĐỘNG 2: Luyện nói

- Y/c HS quan sát tranh SGK/47 hỏi : Tranh vẽ gì? (

Hai bạn đang trò chuyện )

_ HS : lắng nghe _ HS : đọc

_ HS : Là ngôi nhà thứ hai của em

_ HS : Vì ở trường có cô giáo như mẹ hiền, có bạn bè thân thiết như anh em Trường học dạy em thành người tốt , dạy

em những điều hay

_ 3 HS đọc

_ HS : quan sát

- GV nêu yêu cầu của bài luyện nói: Hỏi nhau về

trường, lớp (Kí hiệu N trong SGK)

- Gọi 2 HS khá, giỏi đóng vai hỏi – đáp (to, rõ, tự

nhiên) theo mẫu trong SGK.

+ Bạn học lớp nào? – Tôi học lớp 1A.

- Y/ c HS thảo luân theo cặp tự nghĩ ra câu hỏi - câu

trả lời.

- GV hướng dẫn HS nói theo gợi ý.

+ Trường của bạn tên gì?

+ Ở trường, bạn yêu ai nhất?

+ Ở trường bạn thích cái gì nhất?

+ Ai là bạn thân nhất của em?

+ Em thích học môn gì nhất ?

+ Môn gì bạn đạt điểm cao nhất?

+ Ở trường bạn có gì vui?

- Gọi lần lượt từng cặp lên đóng vai hỏi – đáp trước

lớp

- Nhận xét – Tuyên dương

3 / Củng cố ,dặn dò :

- Đọc lại cả bài và trả lời câu hỏi

+ Vì sao con yêu thích ngôi trường của mình ? - Nhận

xét

- Luyện đọc thật lưu loát và trôi chảy bài tập đọc:

Trường em

- Chuẩn bị bài : Tặng cháu

- Nhận xét tiết học.

_ HS : nêu

_ HS : khá giỏihỏi – đáp

_HS : hỏi đáptheo gợi ý

_ Các cặp hỏi – đáp trước lớp

_ HS : đọc và trả lời

Bổ sung, rút kinh nghiệm :

Lop1.net

TOÁN Tiết 97: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

Biết đặt tính , làm tính , trừ nhẩm các số tròn chục ; biết giải toán có phép cộng

II CHUẨN BỊ :

- GV: SGK, bảng phụ

- HS : SGK, bảng con, vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Khởi động : Hát

2 Bài cũ : Trừ các số tròn chục

- Gọi HS sửa BT 3:

Bài giải

Số kẹo An có tất cả là :

30 + 10 = 40 ( cái kẹo )

Đáp số : 40 cái kẹo

- GV nhận xét.

3 Bài mới :

- Tiết này các em sẽ Luyện tập

 HOẠT ĐỘNG 1 : Ôn lại kiến thức đã học

* Nêu lại cách đặt tính và cách tính các số tròn

chục? –

- GV nhận xét

- GV ghi các phép tính trên bảng lớp

+ Đặt tính rồi tính:

70 – 50 , 60 – 30 , 90 – 50

70 60 90

50 30 50

20 30 40

- GV nhận xét.

 HOẠT ĐỘNG 2 : Thực hành

* Bài 1/ SGK/132 : GV yêu cầu HS đọc đề bài: Đặt

tính rồi tính:

- GV cho HS làm bài vào vở – đại diện lên bảng sửa.

+ Đặt tính rồi tính:

80 – 40 , 40 – 10 , 90 – 40

80 40 90

40 10 40

40 30 50

- Gọi HS đọc kết quả – Lớp – GV nhận xét.

* Bài 3/ SGK/132: GV yêu cầu HS đọc đề bài: Đúng

ghi đ, sai ghi s :

- GV ghi bảng

a , 60cm – 10cm = 50

b , 60cm – 10cm = 50cm

-Lớp làm bảng con – 1 HS làm bảng lớp

_ HS : nhắc lại

_ Vài em nhắc lại

– HS làm bảng con :

_ 1 HS nêu yêu cầu

– HS ghi vào vở

c , 60cm – 10cm = 40cm

- Gọi HS nêu kết quả bài làm (yêu cầu HS giả thích

vì sao lại điền đ, s.)

* Bài 4/ SGK/132: Gọi HS đọc đề toán – Lớp đọc

thầm

- GV hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? – GV

ghi tóm tắt trên bảng:

Có : 20 cái bát.

Mua thêm : 1 chục cái.

Có tất cả : cái bát?

- HS nhìn tóm tắt – Nêu cách giải – Lớp nhận xét –

GV hỏi : 1 chục bằng mấy? ( 10)

- Gọi HS đọc kết quả bài làm – GV nhận xét.

* Bài 5/ SGK/132: GV yêu cầu HS đọc đề bài: Điền dấu

: +, -

- GV ghi BT trên bảng lớp

50 .10 = 40

30 .20 = 50

40 .20 = 20

- Nhận xét.

3/ Củng cố, dặn dò :

- Trò chơi : Điền số

- GV tổ chức thi đua tiếp sức – GV chia lớp làm 2

nhóm, mỗi nhóm cử 4 bạn tham gia thi đua

- Nội dung bài tập : GV ghi BT2 – SGK /132 vào 2

bảng phụ cho HS thi đua

- Nhận xét,tuyên dương nhóm thắng

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị : Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình

_ HS tự giải vào bảng con – 1

HS lên bảng giải

_ Khuyến khích HS giỏi : nêu kết quả

_ Đại diện các nhóm tham gia chơi

Bổ sung, rút kinh nghiệm :

Lop1.net

ĐẠO ĐƯC

Tiết 25 : THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HKII

I.MỤC TIÊU:

- Kiến thức : Củng cố lại kiến thức các em đã học từ tuần 19 đến tuần 24

- Kĩ năng : HS thể hiện hành vi đúng khi giao tiếp với người khác

- Thái độ : HS biết cư xử đúng trong các tình huống cụ thể

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- GV : Các câu hỏi ôn tập Một vài tình huống cho HS đóng vai

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định : Hát

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài : Thực hành kỹ năng HKII

HOẠT ĐỘNG 1 : Tổ chức cho HS ôn tập

- GV cho HS chơi trò chơi: Hái hoa.

- GV chia lớp thành 4 nhóm Mỗi nhóm cử 2 bạn lên hái

hoa và trả lời câu hỏi ghi trong hoa.

- Lớp nhận xét ghi điểm cho từng nhóm.

- Các câu hỏi ôn tập:

+ Em sẽ làm gì khi gặp thầy, cô giáo?

+ Khi đưa sách, vở hoặc vật gì cho thầy, cô giáo em

đưa như thế nào?

+ Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi, em phải cư

xử với bạn như thế nào?

+ Em cảm thấy thế nào khi được bạn cư xử tốt hay khi

em cư xử tốt với bạn ?

+ Ở thành phố khi đi bộ em đi ở phần đường nào?

+ Trên đường không có vỉa hè em đi bộ phải đi như thế

nào?

+ Hãy kể lại một việc tốt em đã làm cho bạn?

+ Hãy kể lại một việc tốt bạn đã làm cho em?

- GV – HS tổng kết điểm cho từng nhóm – Tuyên dương

nhóm có nhiều điểm.

HOẠT ĐỘNG 2 : HS chơi đóng vai

- GV chia cho mỗi nhóm một tình huống yêu cầu mỗi

nhóm cử bạn lên đóng vai theo tình huống.

+ Nhóm 1: Em gặp thầy, cô giáo.

+ Nhóm 2: Em đưa sách, vở cho thầy, cô giáo và nhận

sách, vở từ tay thầy, cô.

+ Nhóm 3: Em và bạn cùng học cùng chơi.

+ Nhóm 4: Em hãy thực hành đi bộ trên đường ở nông

thôn.

- Lớp theo dõi nhận xét cách thể hiện của từng nhóm.

3 / Củng cố, dặn dò :

- GV chốt lại ý bài – Liên hệ giáo dục tư tưởng

_ HS : nhắc lại

_ HS : đại diện tham gia chơi

_ HS trả lời theo gợi ý

_ HS ; tự kể

_ Các nhóm tham gia đóng vai theo từng tình huống

- Chuẩn bị : Cảm ơn và xin lỗi (T.1)

Nhận xét tiết học

Bổ sung, rút kinh nghiệm :

Lop1.net

Thứ ba , ngày 02 tháng 3 năm 2010

CHÍNH TẢ

I MỤC TIÊU :

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đọan “ Trường học là anh em” 26 chữ trong khoảng 15 phút

- Điền đúng ai, ay; chữ c/k vào chỗ trống

- Làm được bài tập 2 ,3 SGK

II CHUẨN BỊ :

- GV: SGK, bảng phụ

- HS: SGK, vở, bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Khởi động : Hát

2.KTBC: Giới thiệu phân môn chính tả: Từ tuần này

chúng ta sẽ viết chính tả các bài tập đọc

3.Bài mới: Giới thiệu và nêu vấn đề

- Tiết này các em viết chính tả bài “ Trường em ”

đoạn từ “ Trường học là…… như anh em”

 HOẠT ĐỘNG 1 : Hướng dẫn HS tập chép

- GV giới thiệu đoạn văn ( Viết sẵn đoạn văn trên

bảng)

- Yêu cầu HS đọc

- Tìm tiếng khó viết ?

- Phân tích tiếng khó viết?

- Viết bảng từ khó: – Nhận xét

- Cho HS chép bài vào vở

- GV nhắc HS :

+ Cách cầm bút, để vở.

+ Viết đầu bài lùi vào giữa trang vở.

+ Viết lùi vào 2 ô chữ đầu của đoạn văn

+ Nhắc HS sau dấu chấm phải viết hoa ( không yêu

cầu đẹp.)

- GV đọc đoạn văn

- GV tổng kết số lỗi.

 Hát

 HOẠT ĐỘNG 2 : Làm bài tập chính tả

* Bài 1 : Nêu yêu cầu đề bài: Điền ai hoặc ay ( GV ghi

sẵn BT ở bảng phụ.)

- GVgiới thiệu tranh : Tranh vẽ gì?

- Điền vần theo nội dung tranh :

_ HS : nhắc lại

3 – 5 HS đọc _ HS tự nêu : trường, ngôi, hai, giáo, hiền, nhiều, thiết

– HS nêu : Trường : tr – ương – thanh huyền ,

_ HS viết bảng con từ khó _ HS : chép vào vở

– HS dò để sửa lỗi.(HS đánh vần từ khó, viết số lỗi )

_ HS :Gà mái, máy ảnh

Gà m , m ảnh.

Ch …… tóc , suối ch ….

- Lớp + GV nhận xét, sửa sai.

* Bài 2 : Nêu yêu cầu đề bài: Điền c hay k.

… á vàng, thước …… ẻ, lá……ọ, ……

… iến lửa , quả c…… , cái ….ìm , túi … ẹo,… ần … ẩu , ….ắm trại ,… ệ sách - Y/c HS tự làm vào vở – Yêu cầu HS đọc từ điền hoàn chỉnh – Lớp + GV nhận xét, sửa sai 3 / Củng cố, dặn dò : - Thu vở chấm – Nhận xét - Chuẩn bị : Tặng cháu - Nhận xét tiết học _ HS làm bảng con – 1 HS làm bảng lớp _ HS : khá giỏi thực hiện nêu miệng _ Lớp thực hiện vào vở _ HS : khá giỏi thực hiện nêu miệng Bổ sung, rút kinh nghiệm :

Lop1.net

KỂ CHUYỆN

RÙA VÀ THỎ

I MỤC TIÊU:

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện theo tranh và gợi ý dưới tranh

- Hiểu được lời khuyên của câu chuyện: Chớ nên chủ quan, kiêu ngạo

II CHUẨN BỊ : Tranh minh họa.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Khởi động : Hát.

2 KTBC:

- Giới thiệu phân môn Kể chuyện.

3.Bài mới: Giới thiệu và nêu vấn đề:

- Tiết này các con nghe câu chuyện Rùa và Thỏ.

HOẠT ĐỘNG 1 : GV kể chuyện

- GV kể toàn bộ câu chuyện lần 1

- GV kể chuyện lần 2 kết hợp tranh minh họa.

HOẠT ĐỘNG 2 : Hướng dẫn HS tập kể theo tranh.

- GV treo tranh và hỏi

* Tranh1 : + Rùa đang làm gì?

+ Thỏ nói gì với Rùa?

* Tranh 2 : + Rùa trả lời Thỏ như thế nào?

+ Thỏ đáp lại thế nào?

* Tranh 3 : + Trong cuộc thi Rùa đã chạy như thế nào?

+ Còn Thỏ làm gì?

* Tranh 4 : + Ai đã tới đích trước?

+ Vì sao Thỏ lại thua?

HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS kể toàn truyện.

* Trò chơi sắm vai – Thi đua theo nhóm, tự chọn bức

tranh em thích để sắm vai.

- Lớp – GV nhận xét

* Qua câu chuyện các em học được bài học gì ?

- GV giáo dục HS biết kiên nhẫn, khiêm tốn là đức

tính tốt cần học tập

4 Tổng kết – Dặn dò

Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân mình nghe

_ HS : lắng nghe

_ HS : nhắc lại

_ HS : lắng nghe

_ HS : Đang cố sức tập chạy

_ HS : Chậm như rùa mà cũng

đòi tập chạy à _ HS : Anh đừng chế giễu tôi ! Anh với tôi thử chạy thi coi ai hơn

_ HS : Chú em mà cũng dám

chạy thi với ta sao? Ta chấp chú em 1 nửa đường đó

_ HS : Cố sức chạy _ HS : Nhởn nhơ chơi

_ HS : Rùa _ HS : Vì kêu ngạo, mãi chơi

_ Các nhóm thi đua

_ HS tự nêu

Bổ sung, rút kinh nghiệm :

Tiết 25:

Học hát: QUẢ (tiếp theo) Nhạc vàlời : Xanh Xanh

I.MỤC TIÊU:

_ HS hát đúng giai điệu và lời ca (lời 3, 4)

_ Tập biểu diễn có vận động phụ hoạ

II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:

1 Hát chuẩn xác bài hát Quả

2.Đồ dùng dạy học:

_ Nhạc cụ:Băng cát xét, nhạc cụ (song loan, thanh phách, trống nhỏ)

_Tranh vẽ hoặc vật thật quả bóng, quả mít

_Nắm vững cách hát kết hợp gõ theo tiết tấu lời ca

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Dạy bài hát “Quả”

(lời 3, 4)

_Cho HS ôn lại lời 1, lời 2

_Đọc lời ca lời 3, lời 4

Lời 3:

Lời 4:

_GV dùng tranh (mẫu vật) giới

thiệu quả bóng và quả mít

_Cho HS tập hát lời 3, lời 4

_Nối các câu hát trong quá trình

dạy theo lối móc xích

_Chia nhóm cho HS tập hát cả bài

(lời 1, 2, 3, 4)

GV cần chú ý cách phát âm của

các em

Hoạt động 2: Hát kết hợp vận

động phụ hoạ

_GV cho HS hát đối đáp:

_Lớp, cá nhân _Đọc từng câu theo tiết tấu + gõ phách _Quả gì mà lăn lông lốc? Xin thưa rằng quả bóng

Sao mà quả bóng lại lăn? Do chân! Bao người cùng đá trên sân

_Quả gì mà gai chi chít? Xin thưa rằng quả mít Ăn vào thì chắc là đau? Không đau! Thơm lừng tận mấy hôm sau

_HS hát theo vài ba lượt

_Các nhóm luân phiên hát cho đến khi thuộc bài

_Một em hát: Quả gì mà lăn lông lốc?

Cả nhóm hát: Xin thưa rằng quả bóng Một em hát: Sao mà quả bóng lại lăn?

Cả nhóm hát: Do chân! Bao người cùng đá trên

sân _Đứng hát và tập nhún chân nhịp nhàng _Hát kết hợp với gõ đệm theo tiết tấu lời ca Quả gì mà ngon ngon thế …

Lop1.net