Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần số 17

II / §å dïng d¹y häc: Tranh minh họa sách giáo khoa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của HTĐB Hoạt động của trò thầy 5’ 1/ Ki[r]

Trang 1

Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Vân, Bình Định Bắc, Thăng Bình, Qn

Mơn:Tập đọc

Ngày soạn: 12.12.2010 Ngày dạy: 13.12.2010

I/ Mục đích yêu cầu :

- Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu;biết đọc với giọng kể chậm rãi

-Hiểu ND :Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người(trả lời được câu hỏi 1,2,3)

*HS khá giỏi: trả lời được câu hỏi 4

II / §å dïng d¹y häc: Tranh minh họa sách giáo khoa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn

luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy học :

TG Hoạt động của

HTĐB

5 ’

1 ’

30 ’

10 ’

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh

đọc và TLCH trong bài

tập đọc : “ Thời gian biểu

“

2.Bài mới:

a) Phần giới thiệu

a Luyện đọc :

- GV đọc mẫu và tóm

tắt nội dung :

+ Bài này có mấy

đoạn ? Nêu rõ từng

đoạn

GV gọi HS đọc bài

* Luyện phát âm :

-Yêu cầu HS tìm và

nêu từ khó

-Giáo viên chốt lại và

ghi bảng: bỏ tiền , thả

rắn , toan rỉa thịt ,Long

Vương , đánh tráo

- GV đọc mẫu

+ Em hiểu Long Vương

là thế nào ?

+ Đánh tráo nghĩa là gì

?

* Hướng dẫn đọc câu

văn dài :

- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Một em đọc lại Bài có 6 đoạn Đ1: Từ đầu viên ngọc quý Đ2 : Có người tìm ngọc Đ3: Đến à tìm được

Đ4 : Ra về Chó lấy lại Đ5 : Lần này trả lại ngọc

Đ 6 : Còn lại -HS đọc bài

- HS tìm và nêu từ khó

-HS đọc Vua của sông ,biển trong truyện xưa

Lấy trộm vật tốt,thay nó bằng vật xấu

-HS đọc

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài -Đại diện các nhóm thi đọc đoạn

Trang 2

30 ’

- Xưa / cĩ một chàng trai

/ thấy bọn trẻ định giết

một con rắn nước / liền

bỏ tiền ra mua / rồi thả

rắn đi // Khơng ngờ / con

rắn ấy là con của Long

Vương //

-GV đọc mẫu

-Hướng dẫn HS đọc bài

:Thể hiện đúng tình cảm

của các nhân vật

-Đọc từng câu

-Đọc từng đoạn

-Thi đọc đoạn

- GV đọc mẫu và tóm

tắt nội dung Nhận xét

tuyên dương

-Đọc toàn bài

-Đọc đồng thanh

-Yêu cầu đọc đồng

thanh đoạn 1 , 2, 3

C/ Tìm hiểubài:

- Do đâu chàng trai có

viên ngọc quý ?

- Ai đánh tráo viên ngọc ?

- Chĩ mèo đã làm gì để

lấy lại được viên ngọc ở

nhà thợ kim hồn ?

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả

lời câu hỏi :

-Chuyện gì xảy ra khi

chĩ ngậm ngọc mang về ?

- Khi bị cá đớp mất ngọc

chĩ , mèo đã làm gì ?

- Lần này con nào mang

ngọc về ?

-Chúng cĩ mang ngọc về

tới nhà khơng ? Vì sao ?

- Mèo nghĩ ra cách gì ?

Quạ cĩ mắc mưu khơng,

Nĩ phải làm gì ?

- Thái độ của chàng trai

như thế nào khi lấy lại

- 1 HS đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Chàng cứu con rắn nước Con rắn ấy là con của Long Vương Long Vương tặng chàng viên ngọc quý

- Người thợ kim hồn

- Mèo bắt chuột, nĩ sẽ khơng ăn thịt nếu tìm được ngọc

- Chĩ làm rơi ngọc và bị một con cá lớn đớp mất

- Rình bên sơng , thấy cĩ người đánh được con cá lớn , mổ ruột cá cĩ ngọc , mèo liền nhảy tới ngoạm ngọc chạy

- Mèo đội trên đầu

- Khơng , vì bị một con quạ đớp lấy ngọc rồi bay lên cây cao

- Giả vờ chết để lừa quạ

- Quạ mắc mưu , liền van lạy trả lại ngọc

- Chàng trai vơ cùng mừng rỡ

- Thơng minh , tình nghĩa

- Hai em đọc lại cả bài

- Chĩ mèo là những con vật gần gũi , thơng minh và tình nghĩa

-Phải sống đồn kết, tốt với mọi người xung quanh

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

-HS KG trả lời được CH4

Trang 3

Trương Thị Thu Hiền, Trường TH Trần Cao Võn, Bỡnh Định Bắc, Thăng Bỡnh, Qn

5 ’

được ngọc quý ?

- Tỡm những từ ngữ khen

ngợi chú và mốo ?

đ) Củng cố dặn dũ :

- Gọi hai em đọc lại bài

-Cõu chuyện em hiểu

được điều gỡ ?

- Cõu chuyện khuyờn

chỳng ta điều gỡ ?

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh

giỏ

- Dặn về nhà học bài xem

trước bài mới

Mụn:Chớnh tả(Nghe viết)

A/ Mục đớch yờu cầu :

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng baứi tóm tắt truyện Tìm ngọc

- Làm đỳng BT2 ; BT(3) a

B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn bài tập chộp

C/ Lờn lớp :

5 ’

28 ’

1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lờn bảng

- Đọc cỏc từ khú cho HS viết

.Yờu cầu lớp viết vào giấy

nhỏp

- Nhận xột ghi điểm học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn tập chộp :

1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chộp

:

-Đọc mẫu đoạn văn cần chộp

-Yờu cầu ba em đọc lại bài cả

lớp đọc thầm theo

-Đọan văn này núi về những

nhõn vật nào ?

- Ai tặng cho chàng trai viờn

ngọc ?

- Nhờ đõu mà chú và mốo lấy

được viờn ngọc quớ ?

- Chú và mốo là những con vật

thế nào ?

2/ Hướng dẫn trỡnh bày :

- Ba em lờn bảng viết cỏc từ thường mắc lỗi ở tiết

trước trõu ra ngoài ruộng , nối nghiệp , nụng gia ,

quản cụng

- Nhận xột cỏc từ bạn viết

-Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tỡm hiểu bài

- Cú cỏc nhõn vật : Chú , Mốo , chàng trai

- Long Vương

- Nhờ sự thụng minh và nhiều mưu mẹo -Rất thụng minh và tỡnh nghĩa

- Cú 4 cõu

- Cỏc tờn riờng và cỏc chữ cỏi ở đầu cõu

- Lớp thực hành viết từ khú vào bảng con

- Hai em thực hành viết cỏc từ khú trờn bảng

-Long Vương , mưu mẹo , tỡnh nghĩa , thụng minh

- Lắng nghe giỏo viờn đọc và chộp bài

Trang 4

5 ’

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Trong bài có những chữ nào

cần viết hoa ? Vì sao

3/ Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ

khó vào bảng con

-Giáo viên nhận xét đánh giá

4/Chép bài :

- Đọc cho học sinh chép bài

vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học

sinh

5/Soát lỗi :

-Đọc lại để học sinh dò bài , tự

bắt lỗi

6/ Chấm bài :

-Thu tập HS chấm điểm và

nhận xét từ

10 – 15 bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 :

- Treo bảng phụ Gọi 1 em đọc

yêu cầu

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Mời 3 em lên làm bài trên

bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời

giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa

tìm được

*Bài 3 :

- Treo bảng phụ Gọi 1 em đọc

yêu cầu

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời

giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa

tìm được

d) Củng cố - Dặn dß:

- Nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở

sạch đẹp

-Dặn về nhà học bài và làm bài

xem trước bài mới

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

Điền vào chỗ trống ui hay uy

- Ba em lên bảng làm bài

-Chàng trai xuống thủy cung , được Long Vương tặng viên ngọc quí

- Mất ngọc chàng trai ngậm ngùi Chó và Mèo an ủi chủ

- Chuột chui vào tủ , lấy viên ngọc cho Mèo Chó và Mèo vui lắm.

- Các em khác nhận xét chéo

- Điền vào chỗ trống r / d hay gi

- Hai em lên bảng làm bài

-Lên rừng , dừng lại , cây giang , rang tôm

- Lợn kêu eng éc , hét to , mùi khét

- Các em khác nhận xét chéo

- Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bai tập trong sách

Trang 5

Mơn:Kể chuyện

Tiết 17

Ngày dạy: 14.12.2010

I/ Mục đích yêu cầu :

- Dựa theo tranh , kể lại được từng đoạn của câu chuyện

*HS khá giỏi: biết kể lại toàn bộ câu chuyện(BT2)

II /§å dïng d¹y häc: -Tranh ảnh minh họa

III/ Các hoạt động dạy học :

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trị HTĐB

5 ’

30 ’

1/ Bài cũ : - Gọi 5 em lên bảng

nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

: “Con chĩ nhà hàng xĩm “

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới :

a) Phần giới thiệu :

Hơm nay chúng ta sẽ kể lại câu

chuyện đã học qua bài tập đọc

tiết trước “Tìm Ngọc “

* Hướng dẫn kể từng đoạn :

* Bước 1 : Kể theo nhĩm

- Chia lớp thành 6 nhĩm

-Treo bức tranh

- Yêu cầu học sinh kể trong

từng nhĩm

* Bước 2 : Kể trước lớp

- Yêu cầu học sinh kể trước

lớp

- Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi

lần kể

- GV cĩ thể gợi ý bằng các câu

hỏi

* Tranh 1 :

- Do đâu mà chàng trai cĩ

được viên ngọc quý ?

- Thái độ của chàng trai ra sao

khi được tặng viên ngọc quý ?

* Tranh 2 : -Chàng trai mang

ngọc về và ai đã đến nhà chàng

?

- Anh ta đã làm gì với viên

ngọc ?

- Thấy mất ngọc chĩ và mèo đã

làm gì ?

* Tranh 3 : - Tranh vẽ hai con

gì ?

- Mèo đã làm gì để tìm được

ngọc ở nhà người thợ kim hồn

- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em một đoạn

- 5 em lên kể lại câu chuyện

- 1 em nêu ý nghĩa của câu chuyện

-Vài em nhắc lại tựa bài

- Chuyện kể : “ Tìm Ngọc “

- Quan sát và lần lượt kể lại từng phần của câu chuyện

-6 em lần lượt kể mỗi em kể một bức tranh về 1 đoạn trong nhĩm

- Các bạn trong nhĩm theo dõi bổ sung nhau

- Đại diện các nhĩm lên kể chuyện

- Mỗi em kể một đoạn câu chuyện

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất -Cứu một con rắn , con rắn đĩ là con của Long Vương đã tặng chàng viên ngọc quí

- Chàng rất vui

- Người thợ kim hồn

- Tìm mọi cách đánh tráo

- Xin đi tìm ngọc

- Mèo và Chuột

- Bắt được chuột và hứa sẽ khơng ăn thịt nếu nĩ tìm được ngọc

- Cảnh trên bờ sơng

- Ngọc bị cá đớp mất Chĩ , mèo liền rình khi người đánh cá mổ cá liền ngậm ngọc chạy biến

-Mèo vồ quạ Quạ lạy van và trả lại ngọc cho chĩ

- Vì nĩ đớp ngọc trên đầu mèo

- Mừng rỡ

- Rất thơng minh và tình nghĩa

- 6 em kể tiếp nhau đến hết câu chuyện

- Nhận xét theo yêu cầu

- 1 em kể lại câu chuyện

Hs kg trả lời được CH2

Trang 6

2 ’

?

* Tranh 4 : - Tranh vẽ cảnh ở

đâu ?

- Chuyện gì đã xảy ra với chĩ

và mèo ?

* Tranh 5 : Chĩ và mèo đang

làm gì ?

- Vì sao quạ bị mèo vồ ?

* Tranh 6 : - Hai con vật mang

ngọc về thái độ chàng trai ra

sao ?

- Theo em hai con vật đáng yêu

ở điểm nào ?

*)Kể lại tồn bộ câu chuyện :

- Yêu cầu 6 em nối tiếp nhau

kể lại câu chuyện

- Mời 1 em kể lại tồn bộ câu

chuyện

- Nhận xét ghi điểm từng em

e) Củng cố,dỈn dß :

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều

người cùng nghe

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe -Học bài và xem trước bài mới

Mơn: Tập đọc

Ngày soạn: 14.12.2010 Ngày dạy: 15.12.2010 A/ Mục đích yêu cầu :

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

-Hiểu nội dung:Loài gà cũng có tình cảm với nhau :che chở,bảo vệ,yêu thương nhau như con người(trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa)

- Giáo dục học sinh biết loài vật cũng có tình cảm thương yêu, bảo vệ nhau như con người.

B/ §å dïng d¹y häc;

- Tranh minh họa sách giáo khoa

-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

C/ Các hoạt động dạy học :

5 ’

28 ’

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 3 học sinh đọc bài

và trả lời câu hỏi về nội dung

bài “ Tìm Ngọc“

2.Bài mới:

a) Phần giới thiệu :

- Hai em đọc bài “ Tìm Ngọc“ và trả lời câu hỏi của

giáo viên

-Vài em nhắc lại tựa bài

Trang 7

- Hơm nay chúng ta tìm hiểu

bản :“Gà “ tỉ tê “ với gà “.

a Luyện đọc :

- GV đọc mẫu và tóm tắt

nội dung :

+ Bài này có mấy đoạn ?

Nêu rõ từng đoạn

GV gọi HS đọc bài

* Luyện phát âm :

-Yêu cầu HS tìm và nêu từ

khó

-Giáo viên chốt lại và ghi

bảng: Gõ mỏ , phát tín hiệu ,

dắt bầy con

- GV đọc mẫu

* Hướng dẫn đọc câu văn dài

:

- Từ khi gà con đang nằm

trong trứng ,/ gà mẹ đã nĩi

chuyện với chúng / bằng cách

gõ mỏ lrrn vỏ trứng ,/ cịn

chúng / thì phát tín hiệu / nũng

níu đáp lời mẹ //

-GV đọc mẫu

-Hướng dẫn HS đọc bài :Thể

hiện đúng tình cảm của các

nhân vật

-Đọc từng câu

-Đọc từng đoạn

-Thi đọc đoạn

- GV đọc mẫu và tóm tắt nội

dung Nhận xét tuyên dương

-Đọc toàn bài

c/ Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu lớp đọc thầm bài

TLCH :

-Gà con biết trị chuyện với

mẹ từ khi nào ?

- Gà mẹ nĩi chuyện với con

bằng cách nào ?

- Gà con đáp lại mẹ thế nào ?

- Từ ngữ nào cho thấy gà con

rất yêu mẹ ?

- Gà mẹ báo cho con biết

Bài có 3đoạn -Đoạn 1 : Từ đầu lời mẹ

- Đoạn 2 : Khi mẹ ngon lắm

- Đoạn 3 : Phần cịn lại

- Một em đọc lại

HS tìm và nêu từ khó

-HS đọc Đọc chú thích

-HS đọc

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài -Đại diện các nhóm thi đọc đoạn

- 1 HS đọc

Một em đọc Lớp đọc thầm

- Từ khi cịn nằm trong trứng

- Gõ mỏ lên vỏ trứng

- Phát tín hiệu nũng nịu đáp lại

- Nũng nịu

- Kêu đều đầu “ cúc cúc cúc “

- Cúc cúc cúc -Khi mẹ “ cúc cúc cúc “ đều

- Hai em đọc lại bài

- Mỗi lồi vật đều cĩ tình cảm riêng giống như con người / Gà cũng biết nĩi bằng thứ tiếng riêng của nĩ

- Nhiều em nêu theo ý của mình

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Trang 8

2 ’

khơng cĩ chuyện gì nguy hiểm

bằng cách nào ?

- Gọi một em bắt chước tiếng

gà ?

- Khi nào gà con lại chui ra ?

đ) Củng cố,dỈn dß :

- Gọi 2 em đọc lại bài

-Qua câu chuyện em hiểu điều

gì ?

- Lồi gà cũng cĩ tình cảm yêu

thương đùm bọc như con

người

- Dặn về nhà học bài xem

trước bài mới

Mơn:LT&C

Tiết 17

MRVT: TỪ NGỮ VỀ VẬT NUƠI CÂU KIỂU AI THẾ NAO?

Ngày soạn: 14.12.2010 Ngày dạy: 15.12.2010 A/ Mục đích yêu cầu;

-Nêu được các từ ngữ chỉ đặc điểm của loài vật vẽ trong tranh(BT1);bước đầu thêm được hình ảnh

so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh(BT2,BT4)

- Phát triển tư duy ngôn ngữ.

B/ §å dïng d¹y häc :- Tranh minh họa bài tập đọc.Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 ,3

C/ Lên lớp :

TG Hoạt động của

HTĐB

5 ’

30 ’

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 3 em lên bảng đặt câu về

từ chỉ đặc điểm

- Nhận xét đánh giá bài làm học

sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta tìm hiểu về

Từ chỉ đặc điểm của lồi vật

b)Hướng dẫn làm bài tập:

* Bài tập 1 : - Treo bức tranh

lên bảng

- Gọi một em đọc đề bài , đọc

cả mẫu

- Mời 4 em lên bảng nhận thẻ

từ

- Yêu cầu lớp tự tìm các câu tục

ngữ , thành ngữ , ca dao nĩi về

các lồi vật

- Nhận xét bài làm học sinh

*Bài tập 2 -Mời một em đọc

- Mỗi HS đặt 1 câu trong đĩ cĩ các từ chỉ đặc điểm

- Nhận xét bài bạn

- Nhắc lại tựa bài

- Lớp quan sát tranh minh họa

- Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo

- 4 em lên bảng gắn thẻ từ dưới mỗi bức tranh

1 Trâu khỏe 2 Thỏ nhanh

3 Rùa chậm 4 Chĩ trung thành

- Khỏe như trâu Nhanh như thỏ Chậm như rùa Đen như cuốc

- Nhận xét bài bạn trên bảng

- Thêm hình ảnh so sánh vào sau các từ dưới đây

- Đẹp như tiên , cao như sếu , khỏe như voi, nhanh

như giĩ , chậm như rùa , hiên như bụt , trắng như tuyết , xanh như lá cây ,đỏ như máu

- Thực hành làm vào vở

- Ba em lên làm trên bảng

Trang 9

1 ’

nội dung bài tập 2 , đọc cả câu

mẫu

- Mời học sinh nĩi câu so sánh

- Yêu cầu lớp làm vào vở

bảng

* Bài tập 3:

- Yêu cầu một em đọc đề bài

- Gọi học sinh đọc câu mẫu

- Yêu cầu làm việc theo cặp

c) Củng cố - Dặn dò:

tiết học

-Dặn về nhà học bài xem trước

bài mới

- Một em đọc đề bài

- Mắt con mèo nhà em trịn như hịn bi ve

-HS1 : Tồn thân nĩ phủ một lớp lơng màu tro mượt

- HS2 : Như nhung , như tơ , như bơi mỡ

- 2 em ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra lẫn nhau

-Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập cịn lại

Mơn:Tập Viết

Ngày soạn: 15.12.2010 Ngày dạy: 16.12.2010

I Mục đích yêu cầu :

-Luyện viết chữ hoa Ô, Ơ và câu tục ngữ

-Giáo dục việc rèn chữ giữ vở sạch

II Đồ dùng dạy học :

- Mẫu chữ hoa Ô,Ơ đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết

III Các hoạt động dạy học :

35 ’

1 Bài mới : Giới thiệu bài

ghi tựa

* Hướng dẫn viết chữ hoa :

- GV giới thiệu mẫu chữ

Ô, Ơ hoa yêu cầu quan sát

mẫu và trả lời :

- Chữ hoa Ô, Ơ

- HS lên bảng viết

- Lớp thực hành viết vào bảng con -Học sinh quan sát

- Cao 5 li

- Chữ Ô gồm 1 nét cong khép kín và dấu ô

Trang 10

+ Chữ Ô, Ơ cao mấy li và

rộng mấy li ?

+ Chữ hoa Ô gồm mấy nét ?

Là những nét nào ?

+ Chữ Ơ gồm mấy nét ? Là

những nét nào?

- Chỉ theo khung hình mẫu

và giảng quy trình viết chữ

Ô, Ơ

a Hướng dẫn cách viết :

- Nhắc lại qui trình viết

lần 2 và viết mẫu lên bảng

b.Hướng dẫn viết cụm từ

ứng dụng :

-GV giới thiệu cụm từ:

- Yêu cầu nhận xét về độ

cao các chữ

+ Khoảng cách giữa các chữ

là bao nhiêu ?

-GV viết mẫu lên bảng và

phân tích từng chữ

c Hướng dẫn viết vào vở

:

-GV nêu yêu cầu viết

-Khi viết chú ý viết đúng

độ cao từng con chữ viết

đúng mẫu chữ và viết đẹp

-GV theo dõi.Thu vở chấm

2 Nhận xét dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh

giá tiết học

- Chữ Ơ giống chữ Ô , khác dấu ơ

-HS quan sát

- Lớp viết vào bảng con

- HS đọc

-Bằng một đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o)

-HS theo dõi

- Viết vào vở tập viết :

-Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài mới

: “ Ơn chữ hoa Ơ , Ơ ”-HS nộp vở chấm

Mơn:Chính tả(Tập chép)

Tiết 33

Ngày dạy: 16.12.2010 A/ Mục đích yêu cầu :

- Chép chính xác bài CT , trình bày đúng bài đúng đoạn văn có nhiều dấu câu

- Làm được BT2 hoặc BT(3) a

B/ §å dïng d¹y häc: -Bảng qui tắc chính tả au / ao ; et / ec ; r/ d / gi

C/ Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ :

-Mời 3 em lên bảng viết các từ do giáo viên đọc

- Lớp thực hiện viết vào bảng con

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ

-Hai em lên bảng viết các từ : an ủi , vui lắm ,

thủy cung , chuột chủi

-Nhận xét bài bạn

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	287,64 KB