- Nghe viết chính xác đoạn từ đầu đến …phía khung thành đối phương - Làm bài chính tả đúng phân biệt ch/tr II-Đồ dùng dạy họcchủ yếu : - G V:Bảng phụ viết B T - HS:Bảng con III-Các hoạt [r]
Trang 1Tuần 7
Thư hai ngày 22 tháng 11 năm 2010
Chính tả: Nghe - viết
Bài: NHỮNG CHIẾC CHUÔNG REO
Phân biệt: r/ d/ gi
I MỤC TIÊU :
- Nghe- viết chính xác đoạn “Bác thợ gạch … đến hết ”trong bài Lừa và ngựa
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/ d/ gi
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:Vở chính tả buổi sáng.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 KIỂM TRA BÀI CŨ
- chuông, buồn bực, nhoẻn miệng cười
- Nhận xét, cho điểm HS.
2 DẠY – HỌC BÀI MỚI
Giới thiệu : Gv nêu mục tiêu bài học
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả
a) Trao đổi về nội dung đoạn viết
- Giáo viên đọc bài viết 1 lượt
- Hỏi Hs về nội dung bài viết
b) Hướng dẫn trình bày
- Đoạn viết có mấy câu ?
- Trong bài có những chữ nào phải viết hoa?
Vì sao?
c) Hướng dẫn viết từ khó
- GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng
con 3 HS lên bảng viết
- Yêu cầu HS đọc lại các từ đã viết
d) Viết chính tả
- Gv đọc từng câu trong bài viết
- Gv đọc lại bài cho Hs soát lỗi
- Thu chấm bài.
- Chấm nhận xét bài viết của học sinh.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
chính tả
+ GV chọn phần 2a/68 sgk bài tập chính tả
- Gv nhận xét chữa bài
- 2 HS viết trên bảng lớp Cả lớp viết vào giấy nháp
- 2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi và đọc thầm theo
- HS trả lời ( Món quà bình dị của bác thợ đóng gạch đã làm cho ngày tết năm ấy của bạn nhỏ ấm áp hẳn lên )
- Đoạn viết co ù4 câu
- Chữ õ viết hoa: ( Chữ đầu câu thì viết hoa)
- Viết bảng con: lò nung, trước sân, lanh canh, náo nức
- Đọc các từ trên bảng
- HS viết bài
- HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi
- 1 Hs lên bảng làm, Hs lớp nhận xét
- (rán, dễ, giao thừa)
Trang 23.Củng cố dặn dò :Gv hệ thống lại bài học
Tiết 2
Luyện từ và câu - Ơn tuần 8
ÔN KIỂU CÂU: AI LÀ GÌ ? AI LÀM GÌ ?
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Ơn tập củng cố về cách đặt câu theo mẫu Ai là gì? Ai làm gì?
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: hệ thống BT
- HS: Vở luyện Tiếng Việt
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
1 Giới thiệu bài:
GV nêu MĐYC tiết học
2 Hướng dẫn HS làm BT.
GV nêu Y/c từng BT
Bài 1: Đặt 3 câu theo mẫu: Ai là gì?
- Gọi HS lên làm mẫu
- GV gợi ý cho HS tìm đủ cả (cái gì, con gì ?)
- GV nhận xét - chốt KQ
Bài 2:
a) Đặt 3 câu theo mẫu: Ai làm gì?
- GV theo dõi nhận xét
b) Đặt 3 câu theo mẫu: Ai làm gì? Nĩi về Nhà
giáo VN 20-11
- GV theo dõi nhận xét
3 Chấm chấm chữa bài.
GV chấm 1 số bài - Nhận xét
4 Củng cố - Dặn dị.
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà tìm, đặt câu nhiều hơn
- 1HS đặt câu: Bé Thơ là bạn của cây hoa
- HS làm bài vào VBT
- HS thi đọc câu của nhĩm mình
- 1 em làm mẫu
Em đang học bài
- Cả lớp lớp làm vào VBT
- 1 số em làm vào giấy A4, dán lên bảng
- Lớp nhận xét
- Bài này giành cho HS khá giỏi:
VD: Chúng em đang tập Văn nghệ để chào mừng ngày 20-11
- HS lần lượt đọc câu của mình
Tiết 3: Toán
Ơn tìm số chia
I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về:
- Tìm số hạng, số bị trừ, số bị chia, số chia chưa biết
- Giải bài tốn cĩ liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số
- Nhân , chia số cĩ 2 chữ số cho số cĩ 1 chữ số
Trang 3II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Hệ thống BT
HS: Bảng con, VBT
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
HĐ1: Củng cố tìm thành phần chưa biết của
phép tính:
Bài 1 : Số
Số bị
chia
Bài 2: Tìm X
63 : x = 7 x – 56 = 48
99 : x = 3 137 + x = 200
- Yêu cầu HS tự làm BT
- Y/c HS nhắc lại cách tìm các thành phần
chưa biết trong phép tính (cộng, trừ, nhân,
chia)
- GV nhận xét củng cố bài làm của HS
HĐ2: Rèn kỹ năng nhân số có 2 chữ số với
số có 1 chữ số.
Bài3:: Đặt tính rồi tính
37 X 2 57 : 6
26 X 7 65 : 7
19 X 6 69 : 6
89 : 2 89 : 4
GV nêu Y/c tính
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Củng cố nhân số có 2 chữ số cho số có một
chữ số có nhớ
HĐ3: Giải toán
Bài 4:
Khối lớp 4 có 88 học sinh chia làm 4 lớp Hỏi
mỗi lớp có bao nhiêu học sinh
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Bài toán thuộc dạng toán gì ?
- GV củng cố dạng toán có liên quan đến phép
chia
Bài 5: Một cửa hàng buổi sáng bán được
93 l dầu Buổi chiều bán được 1/3 số lít dầu
buổi sáng Hỏi buổi chiều bán được bao nhiêu
lít dầu
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- HS tự làm VBT - vài HS nêu KQ và cách tìm KQ
- Lớp nhận xét
- HS nêu Y/c BT - Lớp làm VBT
- 4HS lên chữa BT
- HS nhắc cách tìm các thành phần chưa biết
- HS làm vào bảng con, 2 HS làm bảng lớp
37 26
X 2 X 7
74 182
- HS làm VBT
- Lớp đọc đề bài - lớp làm VBT
- 1HS chữa
Bài giải
Mỗi lớp có số học sinh là :
88 : 4 = 22 (học sinh )
Đ áp s ố : 22 học sinh
- Lớp đọc đề bài - lớp làm VBT
- 1HS chữa
Bài giải
Buổi chiều cửa hàng bán được số lit dầu
là:
93 : 3 = 31 (l)
Trang 4- Bài tốn thuộc dạng tốn gì ?
- GV củng cố dạng tốn tìm một phần mấy
của một số
HĐ3: Chấm chữa bài
- GV thu vở chấm nhận xét
* Hồn thiện bài học:
- Nhận xét giờ học
- Về làm BT SGK
Đáp số: 31 lít dầu
HS theo dõi chữa bài
Tiết 4: Toán
LUYỆN TẬP: ƠN TÌM SỐ CHIA
I- MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về :
- Tìm thành chưa biết của phép chia
- Chia số cĩ hai chữ số cho số cĩ một chữ số -giải tốn cĩ liên quan
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YÉU:
HĐ1: Luyện tập
Bài 1: Tìm X
63 :x =7 93 : X = 3
84 : x =4 X : 7 =8
Y/C HS tự làm bài tập –Nêu cách tìm các
thành phần chưa biết của phép chia
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
36 : 5 100 : 5
98 : 3 87 : 4
67 : 6 90 : 3
Bài 3: Một cuộn dây thép dài 48 m cĩ thể
cắt thành bao nhiêu đoạn để mỗi đoạn dây
thép dài 6m
Bài 4: Viết 3 phép chia cĩ số bị chia bằng
thương
HĐ2: Chấm chữa bài
GV thu 7 đến 10 bài chấm nhận xét
HĐ3: Cũng cố - dặn dị
- Nhận xét giờ học
- Dặn về ơn bài
HS tự làm bài tập
63 : X = 7 X : 7 = 8
X = 63 : 7 X = 8 x 7
X = 9 X = 56 ……… ………
- HS tự làm BT – 3HS lên bảng chữa - lớp nhận xét
- Vài HS nêu cách tính
- Lớp tự giải
- 1HS chữa
Bài giải
Cuộn dây thép cĩ thể cắt thành số đoạn là:
48 : 6 = 8 (đoạn) Đáp số: 8 đoạn
- HS tự làm VBT VD: 7 : 1 = 7 4 : 1 = 4
Thứ 6 ngày 23 tháng 10 năm 2009
Tiết 1: Chính tả( Nghe viết)
Trận bĩng dưới lịng đường
I- Mục đích yêu cầu :
Trang 5- Nghe viết chính xác đoạn từ đầu đến …phía khung thành đối phương
- Làm bài chính tả đúng phân biệt ch/tr
II-Đồ dùng dạy họcchủ yếu :
- G V:Bảng phụ viết B T
- HS:Bảng con
III-Các hoạt động dạy họcchủ yếu :
A-Kiểm tra bài củ :
Cho HS lên bảng viết các từ: nhà nghèo; ngoằn
ngoèo; xào rau;…
GVnhận xét ghi điểm
B-Bài mới :
1-G T B:
2-Hướng dẫnHSviết chính tả:
a-GVđọc mẫu bài viết
Đoạn văn này gồm mấy câu ?
Chữ cái nào viết hoa ?Vì sao phải viết hoa
Cho Hsviết từ khĩ
b-HS viết bài vào vở GVtheo dõi hướng
dẫn cách cầm bút ,tư thế ngồi
c-Chấm chữa bài :
Gvthu vơ 5-7bài chấm -nhận xét
3.Bài tập
Bài:Điền vào chổ chấm
Tre hoặc che? mưa;…ngà ;…xanh ;…nắng;
-Trung hoặc chung :…bình ,…kết ;…thuỷ , t
Thành ;…sức
- Gv nhận xét , ghi điểm
4- Củng cố dặn dò
- Gv hệ thống lại bài học
- Về nhà luyện viết thêm
HSviết các từ bảng lớp
Hstheo dõi HStrả lịi-lớp nhận xét HSviết bảng con HSviết bài vào vở
- 2 Hs lên bảng làm bài, lớp làm nháp
- Hs nhận xét chữa bài Che mưa, tre ngà, tre xanh che nắng
Trung bình, trung kết, thuỷ chung, trung thành , chung sức
Tiết 2: Tập làm văn
ƠN TẬP LÀM VĂN: Tuần 8
KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
HS kể lại tự nhiên chân thật về một người hàng xĩm mà em quý mến Bằng cách viết được đoạn văn ngắn , diễn đạt rõ ràng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Bảng lớp viết 4 câu hỏi gợi kể về 1 người hàng xĩm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
A Kiểm tra bài cũ ( 3’).
- 2HS kể lại câu chuyện Khơng nỡ nhìn, nĩi về
tính khơi hài của câu chuyện?
- GV nhận xét – cho điểm
- 2HS kể
Trang 6B Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài ( 1’).
GV nêu MĐ, YC của tiết học
2 Hướng dẫn HS làm bài tập (29’).
-GV ghi bài tập 2 lên bảng
Bài tập :Em hãy viết đoạn văn ngắn kể về
người hàng xĩm mà em quý mến
-GV nhắc HS chú ý viết giản dị, chân thật
những điều em định kể
- HS làm bài viết vào vở
3 Chấm chữa bài
- GV thu vở chấm - nhận xét bài của HS
- GV gọi 2 đến 3 em đọc bài
- GV nhận xét, rút kinh nghiệm
C.Củng cố, dặn dị ( 2’).
- GV đọc 1 bài văn hay nhất để HS cảm thụ
- GV nhận xét tiết học
Dặn: Xem lại bài, ơn tập
-1 HS đọc yêu cầu của bài
- Cả lớp đọc thầm theo
- HS viết bài vào vở
-HS bình chọn những bạn viết hay nhất
Tiết 3: Toán
Ôn tập: Góc vuông , góc không vuông
I Mục tiêu
– Hs biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông , góc không vuông và vè được góc vuông theo mẫu.
– Giải được bài toán liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị.
II Đồ dùng dạy học
III Các hoạt động dạy học
HĐ1: Luyện tập
Bài 1: Tìm Xdùng ê ke để nhận biết góc
vuông của hìnhbên rồi đánh dấu góc vuông (
theo mẫu)
- Gv hướng dẫn
Bài 2:Dùng ê ke để vẽ góc vuông có:
a Đỉnh O cạnh OA,OB
b Đingr M Cạnh MN,MP
- Gv nhận xét chữa bài
A B
C
E D
- Hs làm vào vở, 2 Hs đổi vở chữa bài.
A
O B M
- 1 Hs lên bảng làm, lớp làm vào vở
Trang 7Tiết 4: Toán
THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE
I Mục tiêu
- Biết sử dụng ê ke để kiểm tra nhận biết góc vuông , góc không vuông và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản
II Đồ dùng dạy học
- Các miếng bìa và giấy như sách bài tập
III Các hoạt động dạy học
- Gv hướng dẫn
- Hs thực hành theo các bài trong sách bài tập trang 50, 51
- Gv nhận xét tuyên dương những Hs thực hành tốt
Bài 3:
a Các góc vuông:
b Các góc không vuông :
- Gv ghi lên bảng
Bài 4: Một cửa hàng buổi sáng bán được
435 kg gạo, buổi chiều bán được ít hơn buổi
sáng 125 kg gạo Hỏi buổi chiều cửa hàng
bán được bao nhiêu ki- lô- gam gạo ?
HĐ2: Chấm chữa bài
GV thu 7 đến 10 bài chấm nhận xét
HĐ3: Cũng cố - dặn dị
- Nhận xét giờ học
- Dặn về ơn bài
- Hs đổi vở để nhận xét bài của bạn.
O R N
D
- 2 Hs lên bảng làm , lớp làm vào vở.
- 1 Hs lên bảng chữa bài , lớp làm vào vở