Giáo án hoàn chỉnh Tuần 24 Lớp 3

Cách tiến hành : Lớp trưởng diều khiển các nhóm sắp xếp bông hoa sưu tầm được tuỳ theo tiêu chí nhóm đặt ra - Vẽ các bông hoa bên cạnh những bông hoa thật - Các nhóm trình bày sẩn phẩm c[r]

Tuaàn 24

Thửự hai ngaứy 04 thaựng 03 naờm 2013

TAÄP ẹOẽC – KEÅ CHUYEÄN TIEÁT 70 -71

ẹOÁI ẹAÙP VễÙI VUA.

I MUẽC ẹÍCH, YEÂU CAÀU

A Taọp ủoùc :- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ

- GDHS kớnh phuùc sửù thoõng minh cuỷa ngửụứi xửa

GDKNS :Hỡnh thaứnh cho HS caực kyừ naờng :Tửù nhaọn thửực -Theồ hieọn sửù tửù tin -Tử duy saựng taùo -Ra

quyeỏt ủũnh(baống caực hoaùt ủoọng:-Trỡnh baứy yự kieỏn caự nhaõn -Thaỷo luaọn nhoựm -Hoỷi ủaựp trửụực lụựp)

B Keồ chuyeọn - Biết sắp xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo

tranh minh họa.

II CHUAÅN Bề Tranh minh hoaù truyeọn trong SGK (phoựng to)

- Baỷng phuù vieỏt saỹn ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón HS luyeọn ủoùc

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 Kieồm tra : (5’) - GV nhaọn xeựt – Ghi ủieồm

2 Baứi mụựi (25’) Giụựi thieọu baứi - GV ghi tửùa

* Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi

- Luyeọn ủoùc + GV treo tranh

+ GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi : Toựm taột noọi dung : Ca ngụùi

Cao Baự Quaựt thoõng minh, ủoỏi ủaựp gioỷi, coự baỷn lúnh tửứ nhoỷ

- Hửụựng daón HS quan saựt tranh

+ Hoỷi bửực tranh veừ gỡ ?

* Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ

a) ẹoùc tửứng caõu

- GV phaựt hieọn loói phaựt aõm cuỷa HS ủeồ sửỷa cho caực em

b) ẹoùc tửứng ủoaùn

+ Baứi coự maỏy ủoaùn ?

- GV treo baỷng phuù hửụựng daón ủoùc

- Tửứng nhoựm thi ủoùc ủoaùn

- GV nhaọn xeựt caựch ủoùc cuỷa HS

+ Tửứ Minh Maùng, Cao Baự Quaựt laứ ai ?

Giaỷi nghúa caực tửứ trong SGK: xa giaự, ngửù giaự, ủoỏi, tửực caỷnh,

chổnh.- Luyeọn ủoùc theo nhoựm

- GV chuyeồn yự hửụựng daón caực em tỡm hieồu noọi dung baứi

+Vua Minh Maùng ngaộm caỷnh ụỷ ủaõu?

+ Caọu beự Cao Baự Quaựt mong muoỏn gỡ?

+ Caọu ủaừ laứm gỡ ủeồ thửùc hieọn mong muoỏn ủoự?

- 2HS ủoùc 2 ủoaùn cuỷa baứi “Chửụng trỡnh xieỏc ủaởc saộc”

… HS traỷ lụứi veà tranh

- HS ủoùc tửứng caõu trong baứi (hai lửụùt)

… coự 4 ủoaùn

- 2 HS ủoùc laùi

- 4 HS thi ủoùc 4 ủoaùn trửụực lụựp

- HS nhaọn xeựt

… Minh Maùng laứ vua thửự hai cuỷa trieàu Nguyeón, Coứn Cao Baự Quaựt laứ nhaứ thụ noồi tieỏng vaờn hay chửừ toỏt, coự taứi ủoỏi ủaựp

HS ủoùc ủoaùn trong nhoựm

Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh baứi vaờn

- 1 HS ủoùc ủoaùn 1- Caỷ lụựp ủoùc thaàm ễÛ Hoà Taõy

- Caỷ lụựp ủoùc thaàm ủoaùn 2

… Cao Baự Quaựt muoỏn nhỡn roừ maởt vua Nhửng xa giaự ủi ủeỏn ủaõu, quaõn lớnh cuừng theựt ủuoồi moùi ngửụứi, khoõng cho ai ủeỏn gaàn

… Caọu nghú ra caựch gaõy chuyeọn aàm ú naựo ủoọng roài nhaỷy xuoỏng hoà taộm laứm quaõn lớnh hoỏt hoaỷng, xuựm vaứo baột troựi, caọu la heựt, vuứng vaóy, khieỏn vua phaỷi truyeàn leọnh daón caọu tụựi

+Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?

+Vua ra vế đối thế nào?

+Câo Bá Quất đối lại như thế nào ?

GV:phân tích cho HS thấy Câu đối của Cao Bá Quát hay ở

chỗ:

+ Biểu lộ sự nhanh trí, lấy ngay cảnh mình đang bị trói để

đối lại

+ Biểu lộ sự bất bình (ngầm oán trách vua bắt trói người

trong cảnh trời nắng chang chang, chẳng khác nào cảnh cá

lớn đớp cá bé)

+ Em hiểu nội dung chuyện nói lên điều gì?

GV chốt lại:Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã

bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khẳng khái tự tin

c) Luyện đọc lại

- Hướng dẫn đọc và tìm hiểu đoạn 3.

-HS tiép nối đọc 3 đoạn truyện GV hướng dẫn đọc đúng

một số câu ,đoạn văn :

Thấy nói là học trò,/vua ra lệnh cho cậu phải đối được một

vế đối./ thì mới tha.//Nhìn thấy trên mặt hồ lúc đó có đàn cá

đang đuổi nhau ,/vua tức cảnh đọc vế đối như sau:

Nước trong leo lẻo/ cá đớp cá.//

Chẳng cần nghĩ ngợi lâu la gì,/ Cao Bá Quát lấy cảnh mình

đang bị trói đối lại luôn:

Trơì nắng chang chang/ người trói người//

* Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ : Sắp xếp lại bốn tranh theo đúng thứ

tự từng đoạn trong câu chuyện “Đối đáp với vua” Kể lại

từng đoạn theo tranh minh họa

* Hướng dẫn kể chuyện

- GV nhắc các em sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự của

câu chuyện “Đối đáp với vua“ rồi kể lại từng đoạn câu

chuyện theo tranh minh họa

GV nhắc :HS quan sát kĩ 4 tranh, tự sắp xếp lại các tranh

đúng thứ tự bốn đoạn trong truyện và khẳng định trật tự

đúng của các tranh là:3-1-2-4

- GV nhận xét

b) Kể lại một được của câu chuyện

- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình

chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất

3 Củng cố – Dặn dò (5’)

+ Qua câu chuyện này, em học được ở Cao Bá Quát điều

gì?+ Em biết câu tục ngữ nào có hai vế đối nhau không ?

- Về tập kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị bài: “Mặt

trời mọc ở đằng … Tây”

- 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3-4

… Vì vua thấy cậu xưng là học trò nên muốn thử tài cho cậu cơ hội chuộc tội

… Nước trong leo lẻo, cá đớp cá

… Trời nắng chang chang, người trói ngưòi

+ Các nhóm thảo luận câu hỏi Sau cử đại diện báo cáo kết quả

- 3HS luyện đọc lại đoạn3

- Thi đọc

- Nhận xét chọn bạn đọc hay

- HS tự sắp xếp tranh

- HS nhận xét bổ sung

HS kể: 4 em nối tiếp 4 đoạn -4HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn câu chuyện

-Một HS kể toàn bộ chuyện (HS khá giỏi)- Cả lớp nhận xét, bình chọn người

kể hay

… Tính cách khẳng khái tự tin

- Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng

- Đông sao thì nắng, vắng sao thì mưa…

TOÁN Tiết 116

LUYỆN TẬP.

I MỤC TIÊU : Giúp HS

- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia, trường hợp thương có chữ số 0 và giải toán

- GDHS tính toán chính xác, cẩn thận

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ

CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ : (5’)- 3HS làm bài tập.- HS1

làm bài 1 cột 2.- HS2-3 giải bài 2-3

- 3 HS nhắc tựa - GV nhận xét – Ghi

điểm

2 Bài mới:(25’)

-Giới thiệu bài “ Luyện tập “ - Ghi tựa

* Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 : GV hướng dẫn HS luyện tập cách

đặt tính rồi tính

Cho HS làm bài vào bảng con

- GV nhận xét sửa sai

Bài 2 a,b: Mu

làm   nào?

Bài 3:

+ Bài cho ta biết gì ?

+ Bài hỏi gì ?

GV: Muốn tính được số gạo cửa hàng còn

lại ta làm phép tính gì ?

Bài 4 : yêu cầu HS đọc đề

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập

- GV nhận xét tiết học

HS đọc, GV ghi

Luyện tập phép chia hết và chia có dư, thương có chữ số 0 ở hàng chục

1 HS nêu cách tính và tính

1 HS trả lời Lớp làm bảng con –2HS làm bảng lớp a) 8 x X = 2107 b)8 x X = 1640

X = 2107 : 7 X = 1640 : 8

X = 301 X = 205

- Nhận xét bài bạn

- 2 HS đọc bài toán

… Cửa hàng có 2024kg-đã bán số gạo đó.41

-Tìm số gạo còn lại

- HS giải vào vở –1 HS giải bảng lớp

Giải Số kg gạo đã bán là :2024 : 4 = 506(kg) Số kg gạo còn lại là :2024- 506 = 1518(kg)

Đáp số 1518 kg gạo Lớp theo dõi nhận xét

Tính theo mẫu ; 6000 : 3 =?

Nhẩm : 6 nghìn : 3 = 2 nghìn Vậy : 6000 : 3 = 2000 Tính nhẩm theo mẫu

6000 : 2 ; 8000 : 4; 9000 : 3

Đạo đức- Tiết 24

TÔN TRỌNG ĐÁM TANG(Tiết2)

I MỤC TIÊU HS hiểu

-

-

- GDHS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nổi đau khổ của gia đình có người vừa mất

II CHUẨN BỊ Tranh ảnh dùng cho hoạt động 2, tiết 2.

- Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng, truyện kể về chủ đề bài học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Kiểm tra bài cũ (5’) Tôn trọng đám tang (T1) - Các em cần phải làm gì khi gặp đám tang ?

+ Vì sao phải tôn trọng đám tang ?

2 Bài mới : (25’) Giới thiệu – Ghi tựa.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt đông 1 : Bày tỏ ý kiến

*Mục tiêu: HS Biết trình bày những quan niệm đúng về cách

ứng xử cần thiết khi gặp đám tang

Cách tiến hành : 1 GV đọc lần lượt từng ý kiến

HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc

lưỡng lự của mình bằng cách giơ các tấm bìa (hoặc giơ tay

)theo quy ước chung

-Các ý kiến :

a)Chỉ cần tôn trọng đám tangcủa những người mình quen biết

b)Tôn trọng đám tang là tôn trọng những người đã khuất ,tôn

trọng gia đình họ và những người cùng đi đưa tang

c)Tôn trọng đám tang là biểu hiện của nếp sống văn hoá

2 Sau mỗi ý kiến ,HS thảo luận về lý do của mình

* Kết luận : Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm

đến tang lễ

- Các ý đúng là b,c

Hoạt động 2 : Xử lí tình huống

Mục tiêu: HS biết lựa chọn cáchứng xử đúng trong các tình

huông khi gặp đám tang

Cách tiến hành :Chia nhóm

GV phát phiếu học tập cho HS

Nhóm 1: Em nhìn thấy bạn em đao băng tang, đi đằng sau xe

tang

Nhóm 2: Bên nhà hàng xóm có tang

Nhóm 3: Gia đình của bạn học cùng lớp em có tang

Nhóm 4: Em nhìn thấy mấy bạn nhỏ đang chạy theo xem một

đám tang, cời nói, chỉ trỏ

Các nhóm thảo luận nêu cách ứng xử của nhóm mình

Đại diện nhóm báo cáo.Lớp trao đổi nhận xét

GV kết luận :

Nhóm 1: Nếu bạn nhìn thấy em, em khẽ gật đầu chia buồn

cùng bạn Nếu có thể, em đi cùng với bạn một đoạn đường

Nhóm 2: Em không nên chạy nhảy cười đùa, vặn to đài ti vi,

chạy sang xem, chỉ trỏ

Nhóm 3: Em nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn

Nhóm 4: Em nên khuyên ngăn các bạn

Hoạt động 3 : Trò chơi nên và không nên

Mục tiêu :Củng cố bài

Cách tiến hành : GV chia nhóm phát mỗi nhóm một tờ rôki

Nêu luật chơi: trong một thời gian nhất định (5 phút) các nhóm

thảo luận, kê, viết những việc nên làm và không nên làm vào

hai cột Nhóm nào ghi được nhiều việc nhóm đó sẽ thắng

cuộc

+ Mẹ Hoàng và một số người

đi đường đã dưng xe đứng dẹp vào lề đường khi gặp đám tang

+ Vì mẹ tôn trọng người đã khuất và cảm thông với những người thân của họ

+ “À con hiểu rồi! Chúng con không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, cười đùa khi gặp đám tang, phải không mẹ?”

+ Tôn trọng đám tang là cảm thông với nổi đau khổ của những gia đình có người thân vừa mất

HS làm việc cá nhân

 a Chạy theo xem, chỉ trỏ

 b Nhường đường

 c Cười đùa

 d Ngả mũ, nón

 đ Bóp còi xe xin đường

 e Luồn lách vượt lên trước

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày

HS trao ủoồi vụựi caực baùn trong lụựp nhaọn xeựt choùn ủoọi thaộng

Keỏt luaọn chung: Caàn phaỷi toõn troùng ủaựm tang, khoõng neõn laứm

gỡ xuực phaùm ủeỏn tang leó ẹoự laứ moọt bieồu hieọn cuỷa neỏp soỏng

vaờn hoaự

3 Daởn doứ (5’) Hửụựng daón thửùc haứnh :

Thửùc hieọn toõn troùng ủaựm tang vaứ nhaộc nhụỷ baùn beứ cuứng thửùc

hieọn

Chuaồn bũ baứi : Toõn troùng thử tửứ, taứi saỷn cuỷa ngửụứi khaực

- Thaỷo luaọn lụựp : HS neõu

Thửự ba ngaứy 05 thaựng 03 naờm 2013

CHÍNH TAÛ (NGHE VIEÁT) – Tieỏt 47

ẹOÁI ẹAÙP VễÙI VUA.

I MUẽC TIEÂU : Reứn kyừ naờng vieỏt chớnh taỷ :

- Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT(2) a / b

- GDHS vieỏt ủuựng tieỏng Vieọt

II CHUAÅN Bề : Baỷng lụựp vieỏt (BT 3a).

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 OÅn ủũnh :(1’)

2 Kieồm tra baứi cuừ:(4’)

- Nhaọn xeựt chung sau kieồm tra

3 Baứi mụựi :(25’)

Giụựi thieọu baứi : - GV ghi tửùa baứi

* Hửụựng daón HS vieỏt chớnh taỷ :

- ẹoùc maóu Laàn 1 ủoaùn vieỏt

- Hửụựng daón HS naộm noọi dung vaứ caựch thửực trỡnh baứy

chớnh taỷ :

- GV ủoùc cho HS vieỏt baứi -

+ Cho HS ủoồi vụ, duứng buựt chỡ doứ loói chớnh taỷ

- Cho HS baựo loói Nhaọn xeựt – tuyeõn dửụng

- Thu moọt soỏ vụỷ – chaỏm, ghi ủieồm

Luyeọn taọp :

Baứi 2: GV: treo baỷng phuù

GV choỏt lụứi giaỷi ủuựng :

a)saựo-xieỏc b) moỷ-veừ

4 Cuỷng coỏ :(5’)- GV nhaọn xeựt – tuyeõn dửụng.

- Veà nhaứ xem sửỷa laùi nhửừng loói chớnh taỷ, laứm caực baứi

taọp luyeọn taọp vaứo vụỷ * Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- 2 HS vieỏt baỷng caỷ lụựp laứm giaỏy nhaựp caực

tửứ : Vaờn Cao,Tieỏn Quaõn Ca.

- Vaứi HS nhaộc laùi

HS theo doừi

… 2 HS ủoùc laùi ủoaùn vaờn – Caỷ lụựp theo doừi SGK

- Caỷ lụựp ủoùc thaàm ủoaùn vaờn, tỡm nhửừng chửừ deó vieỏt sai, - 2 HS ủoùc laùi Caỷ lụựp theo doừi SGK

- HS vieỏt baỷng con caực tửứ : leo leỷo, Cao Baự Quaựt, nghú ngụùi

- HS vieỏt baứi

- HS ủoồi vụỷ, duứng buựt chỡ doứ loói chớnh taỷ

HS neõu yeõu caàu

- HS laứm baứi caự nhaõn vaứo giaỏy nhaựp

- 2 HS leõn laứm baỷng lụựp

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt (veà chớnh taỷ, phaựt aõm)

TAÄP ẹOẽC – Tieỏt 72

TIEÁNG ẹAỉN

I MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND, ý nghĩa: Tiếng đàn của Thủy trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh

- GDHS yeõu thớch aõm nhaùc

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :Tranh, aỷnh minh hoaù baứi ủoùc SGK (phoựng to), aỷnh ủaứn vi oõ loõng.

- Một khóm hoa mười giờ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định(1’)

2 Kiểm tra bài cũ(4’)GV nhận xét Ghi điểm

3 Bài mới :(25’) GTB Bài đọc - Ghi tựa

.Luyện đọc :

a.GV đọc bài : giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm,

biểu lộ thái độ cảm phục, kính trọng

- Đọc từng câu

GV viết bảng vi- ô –lông, ắc-sê

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

lên dây, ắc - sê, dân chài

- Đọc từng đoạn trước lớp :

GV chốt kết luận bài văn có thể chia thành 2

đoạn

+ Giúp các em hiểu một số từ ngữ chưa hiểu

-Đọc từng đoạn trong nhóm

GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng

* Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Thuỷ làm những gì để chuẩn bị vào phòng

thi?

+Những từ ngữ nào miêu tả âm thanh của cây

đàn?

+ Cử chỉ nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn thể

hiện điều gì ?

GV : Tóm ý đoạn 1 và chuyển ý

+ Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh

bình ngoài gian phòng như hoà với tiếng đàn

4 Luyện đọc lại :- GV đọc diễn cảm bài văn :

-HD HS đọc đoạn văn tả âm thanh của tiếng

đàn.- GV và lớp nhận xét

5.Củng cố - Dặn dò : (5’)GV hỏi lại bài

- GV nhận xét tiết học

- 3 HS đọc bài “mặt trời mọc ở đằng… tây” và trả lời các câu hỏi

- 3 HS nhắc lại Lớp lắng nghe

- 2 HS đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu (2 lượt)

- HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn trong bài

- 3 HS đọc chú giải cuối bài

- HS đọc nối tiếp 2 đoạn trong nhóm

- 2 HS thi đọc cả bài

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài -1 HS đọc cả bài Cả lớp thầm

… Thuỷ nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc

… Trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của gian phòng

- 1 HS đọc thầm đoạn văn tả cử chỉ, nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn lên và trả lời

Thuỷ rất cố gắng tập trung vào việc thể hiện bản nhạc – vầng trán tái đi Thuỷ rung động với bản nhạc – gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu hơn, làn mi rậm cong dài khẽ rung động

- 1 HS đọc đoạn còn lại Cả lớp đọc thầm

… Vài cánh ngọc lan êm ái rụng xuống nền đất mát rượi; lũ trẻ dưới đường đang rủ nhau thả những chiếc thuyền giấy trên những vũng nước mưa; dân chài đang tung luới bắt cá; hoa mười giờ nở đỏ quanh các lối đi ven hồ

- 2 HS đọc thi đoạn văn 2 HS đọc cả bài

- Lớp theo dõi nhận xét – bình chọn cá nhân đọc

hay nhất

TOÁN - Tiết 117

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU :

Giúp HS -

- 12 34 ' bài tốn cĩ hai phép tính

- GDHS tính toán chính xác

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ để dạy bài mới.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ :(5’) + GV gọi HS lên làm bài.

- 1208 : 4 6729 : 7

- Một kho chứa 5075 thùng hàng, đã xuất đi

một phần năm số thùng hàng Hỏi trong kho

còn bao nhiêu thùng hàng?

- GV nhận xét – Ghi điểm

2 Bài mới:(25’)-Giới thiệu bài - Hướng dẫn

luyện tập

Bài 1 : Đặt tính rồi tính

Nhận xét mối quan hệ giữa nhân và chia

GV nhận xét, tuyên dương

Bài 2 :

- Yêu cầu HS làm bài

- GV chữa bài, yêu cầu 4 HS vừa lên bảng lần

lượt nêu cách thực hiện phép tính của mình

- GV chấm, chữa bài

3 Củng cố - Dặn dò: (5’)

- Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm thế nào?

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập

- GV nhận xét tiết học

- 2HS làm tính

- 3 HS nhắc tựa *

HS đọc đề bài 1- HS 2 dãy làm bảng con

Dãy A :821 x 4 ; 3284 : 4 ; 1012 x 5 ; 5060 : 5 Dãy B :308 x 7 ; 2156 : 7 ; 1230 x 6 ; 7380 : 6

- 2 HS đọc yêu cầu bài 2

- 4 nhóm mỗi nhóm một phép tính – 4 HS đại diện 4 nhóm làm bảng phụ

N,1 ; 4691 : 2 ; N2 1230 : 3 N3; 1607 : 4 ; N4 ; 1038 : 6 Lớp theo dõi, nhận xét

THỂ DỤC - Tiết 47

NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN-TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”

I MỤC TIÊU :

- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây

- Động tác nhảy dây nhẹ nhàng

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi :” Ném trúng đích”

II CHUẨN BỊ:

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện

- Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch, dụng cụ hai em một dây nhảy.một số vật để ném như bóng cao su hoặc bóng da nhồi cát, mẫu gỗ, túi bọc cát…

III LÊN LỚP

Nội dung và phương pháp ĐL Đội hình tập luyện

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Đúng tại chỗ, vỗ tay, hát

- Trò chơi “Kết bạn”

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân

tập

2 Phần cơ bản

- Ôn nhảy dây theo kiểu chụm hai chân

-GV chia HS trong lớp thành từng nhómtập theo địa

điểm đã quy định GV đi đến từng tổ để kiểm

tra,nhắc nhở các em thực hiện chưa tốt Gv phân

công cho từng đôi thay nhau, người tập, người đếm

số lần, khi tập xong GV nhắc các em thả lỏng

Chơi trò chơi”Ném trúng đích”

1-2ph

1phút 2phút 10-12 ph

5-7ph

     

     

     

     

+ HS khởi động kĩ các khớp cổ chân, cố tay, đầu gối, khớp vai, khớp hông

+ Gv neđu teđn troø chôi ,giại thích caùch chôi vaø laøm

maêu ñoông taùc Cho HS chôi thöû 1 laăn, sau ñoù GV

höôùng daên theđm nhöõng tröôøng hôïp phám quy ñeơ HS

naĩm ñöôïc luaôt chôi.roăi môùi chôi chính thöùc

- GV nhaôn xeùt ñeơ HS naĩm vöõng luaôt chôi

3 Phaăn keât thuùc

- Ñi voøng theo moôt voøng troøn, thạ loûng chađn tay tích

cöïc - GV cuøng heô thoâng baøi vaø nhaôn xeùt giôø hóc

- GV giao veă nhaø : OĐn noôi dung nhạy dađy ñaõ hóc

2phuùt 2-3p

- HS chuù yù nghe caùch chôi ñeơ khođng phám quy

- HS chôi chính thöùc vaø coù thi ñua

Thöù tö ngaøy 06 thaùng 03 naím 2013

LUYEÔN TÖØ VAØ CAĐU - Tieât 24

TÖØ NGÖÕ VEĂ NGHEÔ THUAÔT DAÂU PHAƠY.

I MÚC TIEĐU :

- Nªu ®­îc mĩt sỉ tõ ng÷ vÒ nghÖ thuỊt (BT1)

- BiÕt ®Ưt dÍu phỈy ®Ưt vµo chì thÝch hîp trong ®o¹n v¨n ng¾n (BT2)

- GDHS yeđu thích nhöõng ngöôøi laøm ngheô thuaôt vaø caùc hoát ñoông ngheô thuaôt

II CHUAƠN BÒ Bạng phú - 3 tôø phieâu to kẹ bạng trạ lôøi cađu hoûi ôû BT1

- Phođto caùc tôø phieâu côõ nhoû ñụ phaùt cho töøng HS Bạng phú vieât 3 cađu vaín ôû BT3

III LEĐN LÔÙP :

Hoát ñoông cụa giaùo vieđn Hoát ñoông cụa hóc sinh

1 OƠn ñònh(1’)

2 Kieơm tra (4’)

- GV nhaôn xeùt

3 Baøi môùi :(25’)Giôùi thieôu baøi :- Ghi töïa

a/ Höôùng daên laøm baøi :

* Baøi 1 : GV ñóc ñeă

YC HS laøm baøi - NXTD

GV choẫt lôøi giại ñuùng

Ngöôøi hoát ñoông

ngheô thuaôt

Dieên vieđn, ca só, nhaø vaín, nhaø thô, hoá só

Caùc hoát ñoông

ngheô thuaôt

Ñoùng phim, ca haùt, quay phim ,vieât kòch…

Caùc mođn ngheô

thuaôt

Ñieôn ạnh, kòch noùi, ạo thuaôt, kieân truùc, ađm nhác, haùt ,xieâc, cại löông…

* Baøi 2 :

HS laøm baøi vaøo vôû GV choât lôøi giại ñuùng:

-Moêi bạn nhác, moêi böùc tranh, moêi cađu chuyeôn, moêi vôû kòch,

moêi cuoân phim,… ñeău laø moôt taùc phaơm ngheô thuaôt Ngöôøi táo

neđn taùc phaơm ngheô thuaôt laø caùc nhác só, hoá só, nhaø vaín, ngheô

só sađn khaâu hay ñáo dieên Hó ñang lao ñoông mieôt maøi, say međ

ñeơ ñem lái cho chuùng ta nhöõng giôø giại trí tuyeôt vôøi, giuùp ta

nađng cao hieơu bieât vaø goùp phaăn laøm cho cuoôc soâng moêi ngaøy

caøng toât ñép hôn GV nhaĩc caùc em ñóc kó töøng cađu vaín, xaùc

ñònh ñuùng roăi ghi daâu phaơy

3 CỤNG COÂ - DAỊN DOØ: (5’)

-Keơ 1 soâ töø ngöõ chư nhöõng ngöôøi hoát ñoông ngheô thuaôt?

-Yeđu caău nhaĩc lái ND baøi hóc -GV nhaôn xeùt tieât hóc

- Moôt HS laøm baøi taôp tìm pheùp nhađn hoaù trong khoơ thô sau

“Höông röøng thôm ñoăi…ñöôøng em ñi

- Lôùp nhaôn xeùt

- 3HS nhaĩc lái

- 3HS ñóc yeđu caău baøi taôp Cạ lôùp theo doõi SGK :

- Moôt HS laøm - Cạ lôùp ñóc ÑT

- HS ñóc thaăm gôïi yù (a, b,c)

- HS trao ñoơi, laøm baøi taôp theo nhoùm ñođi

- 3HS thi laøm baøi

- Cạ lôùp theo doõi NX

Toán Tiết 118

LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ.

I MỤC TIÊU :Giúp HS

-

-

kỉ XXI ”

- GDHS chăm chỉ học toán

II CHUẨN BỊ Mặt đồng hồ có các số ghi bằng chữ số La Mã

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ :(5’) - 4 HS làm bài tập 2 - Lớp theo

dõi nhận xét -GV nhận xét – Ghi điểm

2 Bài mới :(25’)

-Giới thiệu bài ghi tựa 3HS nhắc tựa bài

Giới thiệu một số chữ số La Mã và một vài số La Mã

thường gặp

- GV giới thiệu mặt đồng hồ Hỏi: đồng hồ chỉ mấy giờ?

Giới thiệu những số ghi trên mặt đồng hồ là các số ghi

bằng chữ số La Mã GV viết bảng: I-đây là chữ số La

Mã đọc là một ;II-đọc là hai; V-đọc là năm; X là mười,

XX-hai mươi…

* Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 : Cho HS đọc các số La Mã theo hàng ngang, theo

cột dọc, theo thứ tự bất kì, giúp HS nhận dạng các chữ

số La Mã thường dùng

- GV cho HS quan sát, đọc và nhận xét

Bài 2 : Cho HS tập xem đồng hồ ghi bằng số La Mã

HS làm việc theo nhóm

Cử một số bạn thi đọc đúng số chỉ giờ trên đồng hồ

Bài 3 a : HS viết vào vở theo thứ tự từ bé đến lớn các

chữ số La Mã từ I đến XX - GV nhận xét,tuyên dương

Bài 4 : Viết các số từ 1 đến 12 bằng chữ số La Mã

3 Củng cố – Dặn dò (5’)

-Các em vừa học xong tiết toán bài gì ?

-Về nhà ôn lại bài cách đọc và viết các số theo chữ số

La Mã- Nhận xét tiết học

-HS lắng nghe, theo dõi GV hướng dẫn đọc viết số La Mã

- 4 HS lên bảng – Cả lớp làm bảng con

- HS nhận xét bài của bạn

4 HS lên bảng – 4 nhóm làm giấy nháp

- 2 HS đọc bài toán HS viết vào vở

1 HS lên bảng viết,lớp nhận xét

- Cả lớp làm bài vào vở Bài “Làm quen với chữ số La Mã”

TỰ NHIÊN XÃ HỘI – Tiết 47

HOA

I MỤC TIÊU : * Sau bài học HS có khả năng:

- Nêu

,$

-

- GDHS yêu thiên nhiên, giữ gìn, chăm sóc những cây hoa trong vườn, quanh nhà

-GDKNS: -Kĩ năng quan sát, so sánh -Tổng hợp, phân tích thông tin

II CHUẨN BỊ : Các hình trong sách giáo khoa trang 90, 91và một số bông hoa - Phiếu bài tập III LÊN LỚP :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ (5’) 1 HS lên nêu cây gồm có những bộ phận

nào ? Lá có ích gì đối với cây? - GV nhận xét

2 Bài mới : (25’)Giới thiệu bài : - Ghi tựa.

3 Các hoạt động :

* Hoạt động 1 :Quan sát và thảo luận theo nhóm

Mục tiêu : Biết quan sát so sánh để tìm ra sự khác nhau

về màu sắc ,mùi hương của một số loài hoa

-GDKNS: -Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác

nhau về đặc điểm bên ngoài của một số loài

hoa.-Kể được tên các bộ phận thường có của một bông hoa

Cách tiến hành :

Bước 1 : Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo

gợi ý

+Quan sát và nói về màu sắc của những bông hoa trong

hình 90,91

+Trong những bông hoa đó, bông nào có hương thơm,

bông nào không có

+ Hãy chỉ đâu là cuống hoa, đâu là cánh hoa, nhị hoa của

bông hoa đang quan sát

Bước 2: GV kết luận :

- Các loài hoa thường khác nhau về hình dạng,màu sắc

và mùi hương -Mỗi bông hoa thường có cuống hoa, đài

hoa, cánh hoa, nhị hoa

* Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật

Mục tiêu :Biết phân loại một số bông hoa sưu tầm

được

Cách tiến hành : Lớp trưởng diều khiển các nhóm sắp

xếp bông hoa sưu tầm được tuỳ theo tiêu chí nhóm đặt ra

- Vẽ các bông hoa bên cạnh những bông hoa thật

- Các nhóm trình bày sẩn phẩm của nhóm và tự đánh giá,

có sự so sánh với sản phẩm của nhóm bạn

GV nhận xét, tuyên dương

* Hoạt động 3:

Mục tiêu:Nêu được chức năng và lợi ích của hoa

-GDKNS: -Tổng hợp, phân tích thông tin để biết vai trò,

ích lợi đối với đời sống thực vật, đời sống con người của

các loài hoa

Cách tiến hành:GV nêu câu hỏi:

+ Hoa có chức năng gì?+ Hoa thường được dùng để làm

gì?

Kết luận:- Hoa là cơ quan sinh sản của cây

- Hoa thường dùng để trang trí, làm nước hoa và nhiều

việc khác

* 4 Củng cố - Dặn dò: (5’)- Nêu chức năng và ích lợi

của hoa?- Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết

sau

- GV nhận xét tiết học

- 3HS nhắc lại tựa bài

Làm việc theo nhóm

- 2 HS ngồi cạnh nhau quan sát các hình trang 90, 91và trả lời theo gợi ý :

- HS các nhóm thảo luận

- Một số HS lên trình bày kết quả làm việc theo cặp (HS chỉ nói đặc điểm về cấu tạo hoa của một cây

Làm việc cả lớp Đại diện các nhóm trình bày kết quả Nhóm khác nhận xét, bổ sung

HS khá giỏi :Kể được tên một số lồi hoa cĩ màu sắc, hương thơm khác nhau

Hoạt động nhóm

- Đại diện 4 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình

- HS các khác nhận xét hoàn thiện phần trình bày của nhóm

Là cơ quan sinh sản của cây-Hoa dùng để trang trí, để ăn ,làm nước hoa