GIAO AN BUOI 1 TUAN 7 LOP 1

+Hớng dẫn đọc câu ứng dụng : Quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò b.Đọc SGK: c.Luyện viết: d.Kể chuyện: +Mục tiêu: Kể lại đợc câu chuyện: Tre ngà +Cách tiến hành : -Kể l

Tuần 7

Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010

Tiếng việt

Bài 27 : ôn tập I.mục tiêu :

-Đọc đợc p,ph,nh,g,gh,q,qu,gi,ng,ngh,y,tr ;các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22

đến bài 27

-Viếtđợc :p,ph,nh,g,q,qu,gi,ng,ngh,y,tr ;các từ ứng dụng

Nghe hiểu và kể lại một đoạn chuyện theo tranh truyện kể :tre ngà

HSkhá giỏi kể đợc 2-3 đoạn truyện theo tranh

II đồ dùng dạy học :

-GV: -Bảng ôn

-Tranh minh câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ cho truyện kể: Tre ngà

-SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

ii.Hoạt động dạy học

Tiết1

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Khởi động : ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết : y tá, tre ngà, ytế, chú ý, cá trê, trí nhớ

-Đọc câu ứng dụng : Bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

3.1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

+Mục tiêu:

+Cách tiến hành :

Hỏi :-Tuần qua chúng ta đã học đợc những

âm và chữ gì mới ?

- Gắn bảng ôn lên

3.2.Hoạt động 2 : Ôn tập

+Mục tiêu: On cách đọc, viết các âm đã học

+Cách tiến hành :

a.Ôn các chữ và âm đã học :

Treo bảng ôn

b.Ghép chữ thành tiếng:

Giải lao

c.Đọc từ ứng dụng:

-Chỉnh sửa phát âm

-Giải thích nghĩa từ :

nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ

d.Hớng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên bảng (Hớng dẫn qui trình đặt

bút)

+Chỉnh sửa lỗi sai cho học sinh

3.3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

T

iết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động: ổn định tổ chức

2.Hoạt động 2: Luyện tập

+Mục tiêu: -Đọc đợc câu ứng dụng

-Kể chuyện: Thỏ và s tử

+Cách tiến hành :

a.Luyện đọc:

-Đọc lại bài tiết 1

-Đọc câu ứng dụng :

+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?

Đa ra những âm và từ mới học

Lên bảng chỉ và đọc

Đọc các tiếng ghép ở B1, B2 (Cá nhân- đồng thanh)

Viết bảng con : tre ngà

-Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)

-Thảo luận và trả lời -Đọc trơn (C nhân- đ thanh)

+Hớng dẫn đọc câu ứng dụng :

Quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có

nghề

giã giò

b.Đọc SGK:

c.Luyện viết:

d.Kể chuyện:

+Mục tiêu: Kể lại đợc câu chuyện: Tre ngà

+Cách tiến hành :

-Kể lại diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ

Tranh1: Có một em bé ba tuổi,vẫn cha biết

c-ời, biết nói

Tranh 2:Bỗng một hôm có ngời rao: vua đang

cần ngời đánh giặc

Tranh 3: Từ đó bỗng chú lớn nhanh nh thổi

Tranh 4: Chú và ngựa đi đến đâu, giặc chết

nh rạ, chốn chạy tan tác

Tranh 5: Gậy sắt gẫy, chú liền nhổ cụm tre

gần đó thay gậy, tiếp tục chiến đấu với kẻ thu

Tranh 6: Đất nớc yên bình,ngựa đa chú bé bay

thẳng lên trời

- ý nghĩa câu chuyện: Truyền thống đánh

giặc cứu nớc của trẻ nớc Nam

3.Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò

-Đọc SGK(C nhân- đ thanh) -Viết từ còn lại trong vở tập viết

-Đọc lại tên câu chuyện -Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài

-Xem trớc bài 22

đạo đức

Bài 4:gia đình em (tiết 1)

I.Mục tiêu :

-Bớc đầu biết đợc trẻ emcó quyền đợc cha mẹ yêu thơng chăm sóc

-Nêu đợc những việc trẻ emcần làm để thể hiện sự kính trọng lễ phép,vâng lời

ông bà,cha mẹ

-Lễ phép,vâng lời ông bà,cha mẹ

II Đồ dùng dạy học :

.GV: - Điều 5,7,9,10,18,20,21,27 trong công ớc Quốc tế về quyền trẻ em

- Đồ dùng hoá trang, Bộ tranh về quyền có gia đình

- 1 số bài hát: Mẹ yêu không nào; Cả nhà thơng nhau; Gia đình

.HS : -Vở BT Đạo đức 1

III.Hoạt động dạy học:

1.Khởi động: Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ:

-Tiết trớc em học bài đạo đứcnào?

- Em phải làm gì để giữ gìn đồ dùng học tập và

sách vở cho tốt ? Vì sao?

Nhận xét bài cũ

3.Bài mới:

3.1-Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.

Ai sinh ra các em? Gia đình em gồm những ai? Em

có yêu quí gia đình của mình không? Vì sao?

Dẫn bài.

3.2-Hoạt động2 :

+Mục tiêu: Hớng dẫn Hs kể về gia đình mình

+Cách tiến hành: Chia Hs thành từng nhóm &

h-ớng dẫn cách kể: G/thiệu về cha mẹ, anh chị,

-GV sửa bài

+Kết luận: chúng ta ai cũng có một gia đình.

-HS làm theo y/c của GV -G/thiệu về cha mẹ, anh chị,

-HS xem tranh BT2 và tập

kể theo tranh

-Đại diện nhóm lên kể theo

3.3-Hoạt động 3 :

+Mục tiêu: Hớng dẫn các em kể chuyện theo

tranh

+Cách tiến hành:

Gv chia Hs thành từng nhóm nhỏ và giao

nhiệm vụ

Cho HS thảo luận theo nhóm về nội dung tranh

Gọi đại diện nhóm lên kể

Gọi HS nhận xét bổ xung

Chốt nội dung

Cho HS làm hội thoại theo câu hỏi

+Kết luận: Các em thật hạnh phúc, sung sớng

khi sống cùng gia đình, đợc gia đình yêu thơng

chăm sóc Chúng ta cần phải cảm thông chia sẻ

với các bạn thiệt thòi, không có gia đình và

không ai chăm sóc

-Giải lao

3.4-Hoạt động 4 : Bài tập3

+Mục tiêu: Tổ chức HS “đóng vai theo tình

huống”

+Cách tiến hành:

Yêu cầu HS đọc Y/c BT3 hớng dẫn HS làm BT:

Chia HS thành nhóm và giao nhiệm vụ

Cho HS đóng vai các nhân vật trong bài tập

GV quan sát, giúp đỡ các em hoàn thành tốt BT

GVnhận xét bài làm và dẫn dắt HS đi đến kết luận

-Kết luận về cách ứng xử phù hợp trong các tình huống

+Kết luận: Các em phải có bổn phận kính trọng,

lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ

3.5-Hoạt động 5 :

+Củng cố:

Các em học đợc gì qua bài này?

Gv nhận xét & tổng kết tiết học

+Dặn dò: Hôm sau học tiếp bài này

Về nhà chuẩn bị đồ hoá trang để tiết sau đóng

vai diễn lại các BT

tranh

-HS khác cho nhận xét &

bổ xung

-HS đọc Y/c BT

- HS làm BT: đóng vai -Theo sự h/dẫn của GV -Trả lời các câu hỏi dẫn dắt của GV để đi đến kết luận bài

Tổng kết các ý của phần kiến thức & các kết luận vừa học để trả lời cho câu hỏi này

Thứ ba ngày 5tháng 10 năm 2010

Học vần

Bài: ÔN TậP ÂM Và CHữ GHI ÂM

I. Mục tiêu :

-Bớc đầu nhận diện đợc chữ in hoa

-Đọc đợc câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :Ba Vì

II Đồ dùng dạy học :

-GV: -Bảng ôn

-Bảng chữ cái

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học :

Tiết1 1.Khởi động : ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ :

-Viết : nhà ga, quả nho, tre ngà, ý nghĩ

-Đọc từ ngữ ứng dụng : nhà ga, quả nho, tre

ngà, ý nghĩ, nhà trẻ, trí nhớ, chú ý, y tế

-Nhận xét bài cũ.

3.Bài mới :

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

+Mục tiêu:

+Cách tiến hành :

Hỏi :-Chúng ta đã học đợc những âm và chữ gì ?

Gắn bảng ôn lên

Nêu ra những âm và chữ cái

đã học

2.Hoạt động 2 : Ôn tập

+Mục tiêu: Ôn cách đọc, viết các âm đã học

+Cách tiến hành :

a.Ôn các chữ và âm đã học :

- Treo bảng ôn

- Đọc phân biệt các âm khó đọc:

b – p , c – k , n – l , s – x , d – r , ng – g ,

gh, gi, qu, ph, nh, th, tr, ch ,kh

- Chỉnh sửa lỗi phát âm

- GV đọc các âm

- GV đọc một số tiếng có âm vừa ôn

Lên bảng chỉ và đọc(Cá nhân-đồng thanh)

Ghép âm vừa ôn vào bìa cài Ghép âm tạo thành tiếng -Đọc trơn các tiếng vừa ghép

đợc

Giải laob.Hớng dẫn viết bảng con :

GV đọc một số nhóm âm mà dễ lẫn lộn

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Viết bảng con T

iết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động: ổn định tổ chức

2.Hoạt động 2: Luyện tập

+Mục tiêu: -Đọc đợc bảng chữ cái -HS tự tìm

các tiếng , từ có âm vừa ôn

+Cách tiến hành :

a.Luyện đọc:

Đọc lại bảng ôn

b.Tìm ví dụ các tiếng từ: c.Luyện viết:

3.Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò

-Nhận xét tiết dạy

-Tuyên dơng HS phát biểu tốt

-Dặn dò : chuẩn bị tiết sau

Đọc lại bài tiết 1 (C nhân-

đ.thanh) Thảo luận Thi đua ghép ở bìa cài

Đọc lại các tiếng, từ vừa ghép

đợc Viết bảng con một số từ HS vừa ghép đợc

Xem trớc bài28

Toán

TIếT 25: KIểM TRA

I.Mục đích, yêu cầu:

Đánh giá:

-Nhận biết số lợng trong phạm vi 10,đọc, viết các số , nhận biết thứ tự mỗi

số trong dãy số từ 0 đến 10; nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác

II Đồ dùng dạy học:

- Đề kiểm tra

III Các hoạt động dạy và học:

Bài kiểm tra :

+Bài 1: Số

+Bài 2: Số

+Bài 3: ĐIềN DấU >, <,= VàO CHỗ CHấM

1 5 4 6 3 2

8 9 10 9 5 7

7 7 8 10 6 3

+Bài 4: Số

-Đếm số con trâu, con ngựa, con gà, rồi điền số vào ô trống

-Điền số theo thứ tự , điền tiếp vào ô trống cho phù hợp

-So sánh 2 số với nhau rồi điền dấu > <

= vào chỗ trống

-Đếm số hình tam giác, số hình vuông rồi điền vào chỗ trống

IV Củng cố, dặn dò:

Về nhà ôn bài

Thứ t ngày 6 tháng 10 năm 2010

Học vần

Bài 28: CHữ THƯờNG - CHữ HOA

I. Mục tiêu :

-Bớc đầu nhận diện đợc chữ in hoa

-Đọc đợc câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :Ba Vì

II Đồ dùng dạy học :

-GV: -Bảng chữ thờng – Chữ hoa

-Tranh minh hoạ câu ứng dụng : Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở SaPa -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Ba Vì

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học:

Tiết1 1.Khởi động : ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết : nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ

-Đọc câu ứng dụng : Quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò -Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

+Mục tiêu:

+Cách tiến hành : Treo lên bảng Chữ

thờng – chữ hoa

2.Hoạt động 2 : Nhận diện chữ hoa

+Mục tiêu: nhận biết đợc chữ in hoa và

chữ thờng

+Cách tiến hành :

-Nêu câu hỏi: Chữ in hoa nào gần giống

chữ in thờng, nhng kích thớc lớn hơn và

chữ in hoa nào không giống chữ in thờng?

-Ghi lại ở góc bảng

-GV nhận xét và bổ sung thêm

Các chữ cái in có chữ hoa và chữ thờng

gần giống nhau (C, E, Ê , I, K, L, O, Ô, Ơ,

P, S, T, U, Ư, X, Y)

Các chữ cái in có chữ hoa và chữ thờng

khác nhau nhiều ( A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H,

Hs đọc

Thảo luận nhóm và đa ra ý kiến của nhóm mình

Hs theo dõi Dựa vào chữ in thờng để nhận diện

và đọc âm các chữ

Hs nhận diện và đọc âm của chữ

M, N, Q, R)

-GV chỉ vào chữ in hoa

-GV che phần chữ in thờng, chỉ vào chữ in

hoa

3.Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động: ổn định tổ chức

2.Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: -Đọc đợc câu ứng dụng

-Phát triển lời nói tự nhiên

+Cách tiến hành :

a.Luyện đọc:

-Đọc lại bài tiết 1

-Đọc câu ứng dụng :

+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?

+Tìm tiếng có chữ in hoa trong câu ( gạch

chân : Bố, Kha, SaPa)

Chữ đứng đầu câu: Bố

Tên riêng : Kha, SaPa

+Hớng dẫn đọc câu: Bố mẹ cho bé và chị

Kha đi nghỉ hè ở SaPa (Giải thích về

SaPa).

b.Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói : BaVì

+Cách tiến hành :

-Giải thích và giới thiệu qua địa danh Ba Vì

-GV có thể gợi ý cho học sinh nói về sự

tích Sơn Tinh , Thuỷ Tinh; về nơi nghỉ

mát, về bò sữa…

-GV có thể mở rộng chủ đề luyện nói về

các vùng đất có nhiều cảnh đẹp ở nớc ta

hoặc của chính ngay tại địa phơng mình

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

-Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp

-Hs thi đua luyện nói

Toán

TIếT 26 :PHéP CộNG TRONG PHạM VI 3

I Mục tiêu :

-Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3 ;biết làm cộng các số trong phạm vi 3.

II Đồ dùng dạy học :

-GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập BT3, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3,

- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán 1 Bảng con.

III Hoạt động dạy học :

1 Khởi động: ổn định tổ chức (1phút)

2 Kiểm tra bài cũ:( 4 phút) Bài cũ học bài gì? (Kiểm tra) -1HS trả lời.

GV nhận xét về bài kiểm tra và sửa các bài tập HS sai nhiều

Nhận xét KTBC: Tuyên dơng những em làm bài tốt

3 Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Giới thiệu bài trực tiếp

(1phút)

Hoạt động 2: (10 phút)

Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3

+Mục tiêu:Hình thành khái niệm ban đầu

vềphép cộng

+Cách tiến hành :

a, Hớng đẫn HS học phép cộng 1 + 1 =

2.

Quan sát hình vẽ trong bài học

để nêu vấn đề cần giải quyết:”

Có 1 con gà, thêm 1 con gà nữa

-Hớng dẫn HS quan sát:

-Gọi HS trả lời:

GV vừa chỉ vào mô hình vừa nêu:” Một

con gà thêm một con gà đợc hai con gà

Một thêm một bằng hai”

-Ta viết một thêm một bằng hai nh sau:1 +

1 = 2

Hỏi HS:”1 cộng 1 bằng mấy?”

b, Hớng đẫn HS học phép cộng 2 + 1= 3

theo 3 bớc tơng tự nh đối với 1 + 1 = 2

c, HD HS học phép cộng 1 + 2 = 3 theo 3

bớc tơng tự 2 + 1 = 3

d, Sau 3 mục a, b, c, trên bảng nên giữ lại

3 công thức:

1 + 1 = 2 ; 2 + 1 = 3 ; 1 + 2 = 3

GV chỉ vào các công thức và nêu: 1 + 1 =

2 là phép cộng;2 + 1 = 3 là phép cộng;

”

…

Để HS ghi nhớ bảng cộng GV nêu câu

hỏi :” Một cộng một bằng mấy?”…

đ, HD HS quan sát hình vẽ cuối cùng(có

tính chất khái quát về phép cộng) trong bài

học, nêu các câu hỏi để HS bớc đầu biết 2

+ 1 = 3 ; 1 + 2 = 3 tức là 2 + 1 cũng

giống1 + 2( vì cũng bằng 3)

HS nghỉ giải lao 5’

Hoạt động 3 :HS thực hành cộng trong

PV 3 ( 8’)

*Bài 1/44:Cả lớp Làm vở Toán 1

Hớng dẫn HS :

GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS

*Bài 2/44: 3HS làm bảng lớp, cả lớp bảng con

GV giới thiệu cách viết phép cộng theo

cột dọc, cách làm tính theo cột dọc (chú ý

viết thẳng cột)

Hoạt động 4: Trò chơi.( 3 phút)

+ Mục tiêu: Biết làm tính cộng trong

phạm vi 3.

+Cách tiến hành:

*Bài 3/44 : làm phiếu học tập

HS thi đua nối phép tính với số thích hợp

GV chấm điểm một số phiếu học tập và

nhận xét kết quả thi đua của 2 đội

4

Củng cố, dặn dò : (3 phút)

-Vừa học bài gì?

-Xem lại các bài tập đã làm

-Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học

bài: “Luyện tập”.-Nhận xét tuyên dơng

Hỏi có tất cả mấy con gà?”

HS nêu câu trả lời:”Có một con

gà thêm 1 con gà đợc 2 con gà.”

HS khác nêu lại:” Một thêm một bằng hai”

1 cộng 1 bằng 2

HS đọc các phép cộng trên bảng

HS trả lời:”Một cộng một bằng hai”

-HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính” 3HS làm bài, chữa bài : Đọc kết quả 1+ 1 = 2 ; 1 + 2 = 3 ; 2 + 1 = 3 -HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính” 3HS làm tính và chữa bài

1 1 2 + + +

1 2 1

-1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Nối phép tính với số thích hợp”: -2HS đại diện 2 đội làm thi ở bảng lớp, CL làm phiếu học tập

Trả lời (Phép cộng trong phạm vi3)

Lắng nghe

Thứ năm ngày 7 tháng 10 năm 2010

Học vần

Bài 29 : ia

I Mục tiêu :

-Đọc đợc :ia,lá tía tô ;từ và câu ứng dụng

-Viết đợc :ia,lá tía tô

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :Chia quà

II Đồ dùng dạy học :

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: lá tía tô; Câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chia quà

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học :

Tiết1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

- Đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở SaPa ( 2 – 4 em)

- Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

+Cách tiến hành :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới

thiệu cho các em vần đầu tiên : vần ia –

Ghi bảng Phân tích vàghép bìa cài: iaPhát âm ( 2 em - đồng thanh)

Hỏi: So sánh: ia và a? Giống: i ( hoặc a)

Khác : i ( hoặc a) -Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá: tía, lá tía tô

-Đọc lại sơ đồ:

ia

tía

lá tía tô

Đánh vần( c nhân – đ thanh)

Đọc trơn( c nhân - đ thanh) Phân tích tiếng tía

Ghép bìa cài: tía

Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngợc ( cá nhân - đồng thanh)

 Giải lao

-Hớng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên giấy ô li( Hớng dẫn qui

trình đặt bút, lu ý nét nối)

+Hớng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ

Theo dõi qui trình Viết bảng con: ia, lá tía tô

-Hớng dẫn đọc từ ứng dụng:

tờ bìa vỉa hè

lá mía tỉa lá

-Đọc lại bài ở trên bảng

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học.Đọc trơn từ ứng dụng:

( cá nhân - đồng thanh) 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Tiết 2:

1 Hoạt động 1: Khởi động

2 Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: Đọc đợc câu ứng dụng

Luyện nói theo chủ đề

+Cách tiến hành :

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

b.Đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị

Kha tỉa lá

c.Đọc SGK:

Đọc (cá nhân 10 em - đồng thanh) (cá nhân 10 em - đồng thanh)

HS mở sách và theo dõi

Đọc cá nhân 10 em

 Giải lao

c.Luyện viết: Viết vở tập viết

d.Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên

theo nội dung: “Chia quà ”

+Cách tiến hành :

Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì?

-Ai đang chia quà cho các em nhỏ

trong tranh?

-Bà chia những gì?

-Bạn nhỏ trong tranh vui hay buồn?

Chúng có tranh nhau không?

-ở nhà em, ai hay chia quà cho em?

+ Kết luận : Khi đợc chia quà, em tự

chịu lấy phần ít hơn Vậy em là ngời nh

thế nào?

3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò

HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

-Dặn dò HS về nhà xem bài 30

Toán

TIếT 27 :LUYệN TậP

I.Mục tiêu :

-Biết làm tính cộng trong phạm vi 3; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng một phép cộng.bài tập1,2,3(cột1),bài5(a)

II Đồ dùng dạy học :

-GV: Phóng to tranh SGK tập BT3, bảng phụ ghi BT 2, 3

- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán 1 Bảng con, phiếu học.

III Hoạt động dạy học:

1 Khởi động: ổn định tổ chức (1phút)

2 Kiểm tra bài cũ:( 5 phút)

Bài cũ học bài gì? (Phép cộng trong phạm vi3) 1HS trả lời

Làm bài tập 1/44 :(Tính) (1 HS nêu yêu cầu)

1 + 1 = … 1 + 2 = … 2 + 1 = … (3 HS viết bảng lớp- cả lớp làm bảng con)

GV Nhận xét, ghi điểm

Nhận xét KTBC:

3 Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 1 Giới thiệu bài trực tiếp

(1phút)

Hoạt động 2: (15 phút)

Hớng dẫn HS làm các bài tập ở SGK

+Mục tiêu: Củng cố bảng cộng và

làm tính cộng trong phạm vi 3

+Cách tiến hành :

*Bài tập1/45: HS làm bảng con

Hớng dẫn HS

GV nhận xét bài làm của HS

*Bài 2/45:Cả lớp làm vở Toán

Hớng dẫn HS nêu cách làm :

GV chấm điểm, nhận xét bài viết của

HS

*Bài 3/44 : Làm phiếu học tập

GV chấm điểm nhận xét kết quả HS làm

Đọc yêu cầu bài1:” Điền số”.HS nhìn tranh

và nêu đợc bài toán rồi viết 2 phép cộng ứng với tình huông trong tranh

2HS làm bài Chữa bài: HS đọc:

2 + 1 = 3 ; 1 + 2 = 3

-1HS đọc yêu cầu:”Tính”

3HS làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm vở rồi

đổi vở chữa bài

1HS đọc yêu cầu:”Điền số”

3HS làm bảng lớp, cả lớp làm phiếu học tập

T nhiên xã hội

BàI 7: THựC HàNH ĐáNH RĂNG-RửA MặT

I Mục tiêu :

- HS biết đánh răng và rửa mặt đúng cách

II Đồ dùng dạy học:

- GV:Mô hình răng

- HS: Bàn chải, ca đựng nớc.

III C ác Hoạt động dạy học :

1 Khởi động : ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: Tiết trớc các con học bài gì? (Chăm sóc và bảo vệ răng)

-Hằng ngày các con đánh răng vào lúc nào? Mấy lần?

(Con đánh răng 2 lần: buổi sáng và sau khi ngủ dậy, buổi tối trớc khi đi ngủ)

-Để đánh răng trắng và khoẻ các con phải làm gì?

(Con đánh răng và súc miệng, không ăn bánh kẹo vào buổi tối, không ăn đồ cứng)

- GV nhận xét ghi điểm A và A+

3 Bài mới:

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

Giới thiệu bài mới: “Thực hành đánh

răng”

Hoạt động 1 : Thực hành đánh răng

Mục tiêu: Biết đánh răng đúng cách

Cách tiến hành:

- GV đặt câu hỏi: Ai có thể chỉ vào mô

hình hàm răng và nói cho cô biết:

+ Mặt trong của răng, mặt ngoài của răng

+ Mặt nhai của răng

+ Hằng ngày em quen chai răng nh thế nào?

- GV làm mẫu cho HS thấy:

+ Chuẩn bị cốc và nớc sạch

+ Lấy kem đánh răng vào bàn chải

+ Chải theo hớng từ trên xuống, từ dới lên

+ Chải mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai

+ Súc miệng kĩ rồi nhổ ra vài lần

- HS quan sát

- HS 4 em lên chỉ

- GV cho 5 em lên chải thử

- Lớp theo dõi nhận xét