Giáo án lớp 3 - Tuần 32 - Trường Tiểu học Cẩm Thạch 1

các hoạt động dạy- học Hoạt động của GV Hoạt động của trò 1.Hoạt động Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về -Một em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà nhà -Chấm vở hai bàn tổ[r]

TUẦN 32

Thứ hai ngày 11thỏng 4 năm 2011

TậP Đoc- kể chuyện NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN

i mục tiêu

-Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ

-Hiểu ND, ý nghĩa : Giết hại thỳ rừng là tội ỏc ; cần cú ý thức bảo vệ mụi trường (trả lời được cỏc cõu hỏi 1, 2, 4, 5)

- Kể lại được từng đoạn cõu chuyện theo lời kể của bỏc thợ săn, dựa vào tranh mnh họa (SGK)

- GDKNS:

- Xỏc định giỏ trị

- Thể hiện sự cảm thụng

- Tư duy phờ phỏn

ii đồ dùng dạy- học

- Tranh ảnh minh họa sỏch giỏo khoa

iii các hoạt động dạy- học

A Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lờn bảng đọc bài “ Bài

hỏt trồng cõy “

-Nờu nội dung bài vừa đọc ?

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ bài

B Giới thiệu bài:

C Bài mới:

Tập đọc

1 Hoạt động 1: Luyện đọc:

- GV dạy theo quy trình

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu

2 Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài

-Yờu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả

lời cõu hỏi :

- Ba em lờn bảng đọc lại bài “Bài hỏt trồng cõy “

-Nờu nội dung cõu chuyện

- Lớp lắng nghe giỏo viờn giới thiệu

Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Lần lượt từng em đọc từng cõu trong bài -Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn -Từng em đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhúm

- Một số em đọc cả bài -Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời cõu hỏi

+ Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của

bác thợ săn ?

- Mời một em đọc đoạn 2 Yêu cầu lớp

đọc thầm theo

+ Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ

đã nói lên điều gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3

của bài

+ Những chi tiết nào cho thấy cái chết

của vượn mẹ rất thương tâm ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn

lại

-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác

thợ săn đã làm gì ?

-Câu chuyện muốn nói lên điều gì với

chúng ta ?

* Phải có ý thức bảo vệ môi trường

và những con vật, không được sat

hại chúng nhằm để giữ cho môi

trường và những loài thú quý hiếm

được tồn tại

3 Hoạt động 3: Luyện đọc lại :

-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn

-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả

câu chuyện

-Mời một em thi đọc cả bài

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc

hay nhất

Kể chuyện :

* Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức

tranh

- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung

-Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm ấy là ngày tận số

-Một em đọc tiếp đoạn 2 Lớp đọc thầm theo

-Nó căm ghét người đi ắn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng ,

- Lớp đọc thầm đoạn 3

-Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết

- Đọc thầm đoạn 4 của bài

-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt

và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn

- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện

-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức

từng bức tranh

-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 cõu

chuyện

-Một hai em thi kể lại toàn bộ cõu

chuyện trước lớp

-Giỏo viờn cựng lớp bỡnh chọn bạn kể

hay nhất

iv củng cố dặn dò

-Qua cõu chuyện em cú cảm nghĩ gỡ ?

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

- Dặn về nhà học bài xem trước bài

mới

tranh -Hai em nhỡn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và

2 cõu chuyện theo lời kể của bỏcthợ săn

- Hai em lờn thi kể cõu chuyện trước lớp

- Lớp theo dừi bỡnh xột bạn kể hay nhất

- Lần lượt nờu lờn cảm nghĩ của mỡnh về nội dung cõu chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới

toán LUYỆN TẬP CHUNG

i mục tiêu

-Biết đặt tớnh và nhõn (chia) số cú năm chữ số với (cho) số cú một chữ số -Biết giải túa cú phộp nhõn (chia)

* Làm bài tập : 1, 2, 3

ii đồ dùng dạy- học

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

iii các hoạt động dạy- học

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

2 Hoạt động 2: Giới thiệu bài:

3 Hoạt động 3: Bài mới:

Bài 1: - Gọi học sinh nờu bài tập trong

sỏch

-Ghi bảng lần lượt từng phộp tớnh

-Yờu cầu lớp thực hiện vào vở

-Mời hai em lờn bảng đặt tớnh và tớnh

-Gọi em khỏc nhận xột bài bạn

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

Bài 2 - Gọi học sinh nờu bài tập 2.

-Yờu cầu lớp tớnh vào vở

-Mời một học sinh lờn bảng giải bài

- Lớp theo dừi giỏo viờn giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Một em nờu yờu cầu đề bài 1

-Hai em lờn bảng đặt tớnh và tớnh kết quả

a/10715 x 6=64290;

30755 : 5 = 6151 b/ 21542 x 3 = 64626

48729 : 6 = 8121(dư 3 ) -Học sinh nhận xột bài bạn -Một em đọc đề bài sỏch giỏo khoa -Một em lờn bảng giải bài

-Gọi học sinh khỏc nhận xột bài bạn

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3.

-Yờu cầu học sinh nờu yờu cầu đề bài

-Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Mời một học sinh lờn bảng giải

-Gọi học sinh nhận xột bài bạn

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

iv củng cố dặn dò

-Về nhà học và làm bài tập cũn lại

Giải

Số bỏnh nhà trường đó mua là :

4 x 105 = 420 (cỏi )

Số bạn được nhận bỏnh là :

420 :2 = 210 bạn

Đ/S: 210 bạn

-Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực hiện vào vở -Một học sinh lờn bảng giải bài

Giải

-Chiều rộng hỡnh chữ nhật là :

12 : 3 = 4 (cm) -Diện tớch hỡnh chữ nhật là :

12 x 4 = 48 (c m2)

Đ/S: 48 cm 2

Tập viết

ễN CHỮ HOA X

i mục tiêu

-Viết đỳng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dũng), Đ, T (1 dũng) ; viết đỳng tờn riờng Đồng Xuõn (1 dũng) và cõu ứng dụng : Tốt gỗ hơn đẹp người (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

ii đồ dùng dạy- học

- Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa về tờn riờng Đồng Xuõn và cõu ứng dụng

trờn dũng kẻ ụ li

iii các hoạt động dạy- học

A Kiểm tra bài cũ:

B Giới thiệu bài:

C Bài mới:

1 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trờn bảng

con

a) Luyện viết chữ hoa :

-Yờu cầu tỡm cỏc chữ hoa cú trong bài : Đ,

-Lớp theo dừi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Tỡm ra cỏc chữ hoa cú trong tờn

X, T

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng

chữ

-Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa

nêu

b)Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng

-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân

-Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ có từ

lâu đời ở Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm

uất nổi tiếng

c) Luyện viết câu ứng dụng :

-Yêu cầu một học sinh đọc câu

- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người

-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng

-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa

là danh từ riêng

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở :

-Nêu yêu cầu viết chữ X một dòng cỡ nhỏ

-Âm : T , Đ : 1 dòng

-Viết tên riêng Đồng Xuân , 2 dòng cỡ nhỏ

-Viết câu ứng dụng 2 lần

-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các

con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu

3 Hoạt động 3: Chấm chữa bài

-Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh

-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

iv cñng cè dÆn dß

- NhËn xÐt tiÕt häc

riêng Đồng Xuân và các chữ hoa

có trong bái : X, T, Đ

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con

-Một học sinh đọc từ ứng dụng

-Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ thuộc Hà Nội của nước ta

- Một em đoạc lại từ ứng dụng

- Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết so với vẻ đẹp của bên ngoài

-Luyện viết từ ứng dụng bảng con

(Xấu người )

-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu trong câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên

-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm

Thứ 3 ngày 12 tháng 4 năm 2011

To¸n : BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT)

i môc tiªu

- Học sinh biết : Giải bài toỏn liờn quan đến rỳt về đơn vị.

* Làm bài tập : 1, 2, 3

ii đồ dùng dạy- học

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

iii các hoạt động dạy- học

A Kiểm tra bài cũ:

B Giới thiệu bài:

C Bài mới

1 Hoạt động 1: Hướng dẫn giải bài toỏn

1 , 2

-Nờu bài toỏn Yờu cầu học sinh tỡm dự

kiện và yờu cầu đề bài ?

-Hướng dẫn lựa chọn phộp tớnh thớch hợp

- Ghi đầy đủ lời giải , phộp tớnh và đỏp số

lờn bảng

- Gọi ba em nhắc lại

* Hướng dẫn giải phộp tớnh thứ hai

- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài

toỏn

- Biết 7 can chứa 35 lớt mật ong Muốn tỡm

một can ta làm phộp tớnh gỡ ?

-Biết 1 can 5 lớt mật ong vậy muốn biết 10

lớt chứa trong bao nhiờu can ta làm như thế

nào ?

- Yờu cầu nờu cỏch tớnh bài toỏn liờn quan

rỳt về đơn vị Giỏo viờn ghi bảng

2 Hoạt động 2: Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi học sinh nờu bài tập 1

-Yờu cầu học sinh tự làm và chữa bài

-Gọi một em lờn bảng giải bài toỏn

-Gọi học sinh khỏc nhận xột bài bạn

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài

- Lớp theo dừi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Quan sỏt và tỡm hiểu nội dung bài toỏn

- Suy nghĩ lựa chọn phộp tớnh hợp lớ nhất

- Lớp cựng thực hiện giải bài toỏn

để tỡm kết quả -Ba em nhắc lại :

- Muốn tớnh số lớt mật ong trong mỗi can phải lấy 35 chia cho 7

-Muốn tỡm một can ta làm phộp chia :

35 : 7 = 5 ( lớt )

- Muốn biết 10 lớt mật ong cần bao nhiờu can ta làm phộp tớnh chia : 10 : 5 = 2 ( can )

- Hai em nờu lại cỏch giải bài toỏn liờn quan rỳt về đơn vị

- Một em nờu đề bài tập 1 -Cả lớp thực hiện làm vào vở -Một học sinh lờn bảng giải

Giải :

- Số kg đường đựng trong mỗi tỳi là

40 : 8 = 5 ( kg) -Số tỳi cần cú để đựng 15 kg đường

là :

15 : 5 = 3 ( tỳi )

Đ/ S : 3 tỳi

-Học sinh khỏc nhận xột bài bạn

- Một em đọc đề bài 2 -Lớp thực hiện làm vào vở

-Yờu cầu cả lớp nờu túm tắt đề bài

- Ghi bảng túm tắt đề bài

-Mời một em lờn giải bài trờn bảng

-Gọi học sinh nhận xột bài bạn

-Nhận xột đỏnh giỏ bài làm học sinh

iv củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

-Một học sinh lờn bảng giải bài

Giải :

- Số cỳc cho mỗi cỏi ỏo là :

24 : 4 = 6 ( cỳc ) -Số loại ỏo dựng hết 42 cỳc là :

24 : 6 = 7 ( cỏi ỏo)

Đ/ S : 7 cỏi ỏo

-Học sinh khỏc nhận xột bài bạn

Tự nhiên và xã hội NGÀY VÀ ĐấM TRấN TRÁI ĐẤT

i mục tiêu

- Biết sử dụng mụ hỡnh để núi về hiện tượng ngày và đờm trờn trỏi đất

- Biết một ngày cú 24 giờ

ii đồ dùng dạy- học

- Tranh ảnh trong sỏch trang 120, 121

iii các hoạt động dạy- học

A Kiểm tra bài cũ:

B Giới thiệu bài:

C Bài mới:

1 Hoạt động 1 : Quan sỏt tranh theo

cặp

- Yờu cầu quan sỏt hỡnh 1 và 2 trang 120

và 121 sỏch giỏo khoa

+ Tại sao búng đốn khụng chiếu sỏng

được toàn bộ bề mặt quả địa cầu ?

+ Khoảng thời gian phần Trỏi Đất được

mặt Trời chiếu sỏng gọi là gỡ ?

+ Khoảng thời gian phần Trỏi Đất khụng

được mặt Trời chiếu sỏng gọi là gỡ ?

-Yờu cầu một số em trả lời trước lớp

-Lắng nghe nhận xột đỏnh giỏ ý kiến của

học sinh

-Rỳt kết luận như sỏch giỏo viờn

-Lớp theo dừi vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Lớp mở sỏch giỏo khoa quan sỏt hỡnh 1và 2 trang 120 , 121 và nờu -Vỡ phần bờn kia quả địa cầu đó bị che khuất

- Khoảng thời gian được chiếu sỏng gọi là ban ngày

- Khoảng thời gian khụng được chiếu sỏng gọi là ban đờm

- Lần lượt một số em nờu kết quả quan sỏt

- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động

1

2 Hoạt động 2: Thực hành

-Yờu cầu cỏc nhúm thực hành làm như

hướng dẫn trong sỏch giỏo khoa

-Mời lần lượt cỏc đại diện từng nhúm lờn

làm thực hành trước lớp

-Lắng nghe và nhận xột đỏnh giỏ rỳt ra

kết luận như sỏch giỏo viờn

3 Hoạt động 3 : Thảo luận cỏ lớp

-Giỏo viờn đỏnh dấu một điểm trờn quả

cầu

-Quay quả địa cầu đỳng một vũng theo

ngược chiều kim đồng hồ và đến khi điểm

đỏnh dấu trở về chỗ cũ

-Qui ước thời gian cho Trỏi Đất quay

được một vũng trở về chỗ cũ là 1 ngày

-Vậy một ngày cú bao nhiờu giờ ?

-Nếu Trỏi Đất ngừng quay thỡ ngày và

đờm trờn Trỏi Đất như thế nào ?

iv củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Cỏc nhúm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lờn làm thực hành trước lớp

- Lớp quan sỏt và nhận xột đỏnh giỏ phần thực hành của nhúm bạn

-Lớp quan sỏt giỏo viờn làm và đưa ra nhận xột

- Một ngày cú 24 giờ -Nếu như Trỏi Đất ngừng quay thỡ trờn Trỏi Đất sẽ khụng cú ngày và đờm

chính tả

Nghe - viết : NGễI NHÀ CHUNG

i mục tiêu

- Nghe viết chớnh xỏc trỡnh bày đỳng bài “ Ngụi nhà chung “trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Làm đỳng cỏc bài tập 2 a

ii đồ dùng dạy- học

- Bảng lớp viết ( 2 lần ) cỏc từ ngữ trong bài tập 2

- VBT

iii các hoạt động dạy- học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra bài cũ:

B Giới thiệu bài

C Bài mới:

1 Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết :

a) Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung )

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

-Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?

-Những việc chung mà tất cả các dân tộc

phải làm là gì ?

-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng

khó

-Giáo viên nhận xét đánh giá

b) ViÕt bµi vµo vë

-Đọc cho học sinh viết vào vở

-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và

ghi số lỗi ra ngoài lề tập

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a.

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng

các tiếng có âm hoặc vần dễ sai

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời

giải đúng

iv cñng cè dÆn dß

- NhËn xÐt tiÕt häc

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là Trái Đất

- Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng

con

-Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Học sinh làm vào vở -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng

-2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi

- tấp nập – lamg nương – vút lên

-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc

-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa

- Học sinh làm vào vở -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét bài làm của bạn

Thứ tư ngày 13 thỏng 4 năm 2011

Tập đọc CUỐN SỔ TAY

i mục tiêu

- Biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật

- Nắm được cụng dụng của sổ tay ; biết cỏch ứng xử đỳng ; khụng tự nhiờn xem sổ của người khỏc (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)

ii đồ dùng dạy- học

- Bản đồ thế giới để chỉ tờn một số nước trong bài

iii các hoạt động dạy- học

A Kiểm tra bài cũ:

B Giới thiệu bài

C Bài mới:

1 Hoạt động 1: Luyện đọc :

- GV dạy theo quy trình

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn tỡm hiểu bài

-Yờu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời

cõu hỏi

+ Thanh dựng cuốn sổ tay làm gỡ ?

+ Hóy núi một vài điều lớ thỳ ghi trong sổ

tay của Thanh ?

+ Vỡ sao Lõn khuyờn Tuấn khụng nờn tự ý

xem sổ tay của bạn ?

-Tổng kết nội dung bài như sỏch giỏo viờn

3 Hoạt động 3: Luyện đọc lại :

-Mời một em khỏ chọn một đoạn trong bài

-Lớp theo dừi giới thiệu bài -Hai đến ba học sinh nhắc lại

-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cỏch đọc đỳng

- Tiếp nối nhau đọc từng cõu trước lớp

-Đọc từng đoạn trước lớp Tiếp nối đọc 4 đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhúm

- Lớp đọc lại cả bài 1- 2em

- Lớp đọc thầm cả bài trả lời cõu hỏi

- Ghi nội dung cuộc họp , cỏc việc cần làm , những chuyện lớ thỳ , -Lớ thỳ như : tờn nước nhỏ nhất , nước lớn nhất nước cú số dõn đụng nhất , nước cú số dõn ớt nhất ,…

- Là tài sản riờng của từng người , người khỏc khụng được tự ý sử dụng , trong sổ tay người ta ghi những điều chỉ cho riờng mỡnh , khụng muốn cho ai biết , người ngoài tự ý xem là tũ mũ , khụng lịch

sự

- Lắng nghe bạn đọc mẫu