BỘ GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 32 (2012-2013) - ĐƯỢC BÌNH CHỌN XUẤT SẮC NHẤT CẤP TRƯỜNG, DỰ THI GVDG CẤP HUYỆN

- Đánh giá những ưu – khuyết điểm của HS trong các hoạt động của thời gian qua.. * Giáo viên trực tuần nhận xét, đánh giá những ưu – khuyết điểm của HS trong các hoạt động của thời * Hoạ

Trang 1

Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2013

Tiết 1 :

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

HS dự lễ chào cờ đầu tuần 32 HS có ý thức nghiêm túc trong nghi lễ chào cờ

- Đánh giá những ưu – khuyết điểm của HS trong các hoạt động của thời gian qua

- GV nhắc nhở HS những việc cần thực hiện trong tuần.

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG :

13’

7’

* Hoạt động 1: HS dự lễ chào cờ.

- GV cho HS chỉnh đốn ĐHĐN, xếp hàng đúng vị

trí để dự lễ chào cờ

* Giáo viên trực tuần nhận xét, đánh giá những ưu

– khuyết điểm của HS trong các hoạt động của thời

* Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp.

a Lớp trưởng nhận xét chung quá trình lớp tham

gia dự tiết chào cờ

b Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở HS thực hiện tốt

công việc tuần 32 mà nhà trường đã đề ra

+ Học tập : ……

+ Các phong trào thi đua : …………

+ Các hoạt động khác :………

c Ý kiến cá nhân :

d GV phổ biến lại những công việc trong tuần mà

HS cần thực hiện

+ GV nhắc HS biết giữ kỉ luật trong giờ học: không

nói chuyện riêng, ngồi nghiêm túc nghe cô giảng

bài, trong sinh hoạt phải giữ trật tự

+ Thi đua học tốt: học thuộc bài và soạn bài đầy

đủ

+ Giúp bạn khó khăn trong học tập, trong cuộc sống

và xây dựng tốt tình đoàn kết

+ Thực hiện tốt ATGT

+ Giữ vệ sinh trường lớp sạch đẹp

+ Thực hiện những điều trong bản nội quy của nhà

trường

- HS xếp hàng ổn định hàng ngũnghiêm túc dự tiết chào cờ tuần 32

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe thực hiện

Trang 2

Tiết 2 : Toán

I/ MỤC TIÊU: Giúp HS :

- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính

- Rèn luyện kĩ năng giải toán

- Giáo dục HS lòng say mê học toán

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

2/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 1

- GV nhận xét, đánh giá

3/ Bài mới:

 Giới thiệu: Hôm nay các em học tiết Luyện

tập chung

- GV ghi đề bài

 Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính.

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Lần lượt 2 HS làm ở bảng, các HS khác làm

vào bảng con

Bài 2: Giải toán có lời văn.

- 1 HS đọc bài toán

- GV hướng dẫn HS giải

- 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở

- 1 HS đọc đề bài

- HS hát

- HS trình vở để GV kiểm tra

- HS lần lượt làm ở bảng :

10715  6 ; 21542  3

10715 6



64290

21542 3

05 0

48729 6

07 8121 12

09 3

Giải:

Số bánh nhà trường đã mua là :

4  105 = 420 (cái)Số bạn được nhận bánh là :

420 : 2 = 210 (bạn) Đáp số : 210 (bạn)

- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy

Trang 3

2’

- 1 HS nêu cách tính diện tích hình chữ nhật

+ Muốn tìm chiều rộng của hình chữ nhật đó

ta làm thế nào ?

- 1 HS giải ở bảng, cả lớp làm vào vở

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm và báo cáo

- GV ghi kết quả ở bảng

- Gọi HS nhắc lại, sau đó làm vào vở

4/ Củng cố – dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS làm bài tập ở vở ; chuẩn bị bài tiếp

- HS thảo luận nhóm :

- Ngày 8 tháng 3 là chủ nhật Vậy nhữngngày chủ nhật trong tháng đó là :

- HS lắng nghe và thực hiện

 - Rút kinh nghiệm:

Tiết 3: Aâm nhạc

GV bộ môn dạyTiết

“Lep Tôn-xtôi”

▪ Rèn kĩ năng đọc :

- Đọc đúng các từ ngữ : xách nỏ, loang, vơ vội nắm bùi nhùi, gối, vắt sữa ; biết đọc bài với giọng

xúc cảm, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung

- Hiểu nghĩa các từ : tận số, nỏ, bùi nhùi.

- Nắm được ý nghĩa của chuyện : Giết hại thú rừng là tội ác, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường.

▪ Rèn kĩ năng nói :

- HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý Giọng kể tự nhiên, biết thay đổi giọng chophù hợp với từng đoạn

▪ Rèn kĩ năng nghe :

- HS lắng nghe bạn kể, biết nhận xét giọng kể của bạn, biết kể tiếp lời bạn

Trang 4

- Tranh minh họa câu chuyện như SGK.

- Bảng phụ viết đoạn 2

- Kiểm tra sĩ số, hát tập thể

- Gọi 3 HS đọc bài “Bài hát trồng cây” và trả

lời câu hỏi ở SGK

3/ Bài mới:

 Giới thiệu: Hôm nay các em học bài Người

đi săn và con vượn

 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài

* Luyện đọc câu:

- Gọi HS đọc nối tiếp câu

- GV hướng dẫn HS đọc từ khó : xách nỏ,

loang, vơ vội nắm bùi nhùi, gối, vắt sữa

* Luyện đọc đoạn:

- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong bài

Yêu cầu HS giải nghĩa từ mới có trong đoạn

vừa đọc

- Yêu cầu HS tập đặt câu với từ : tận số.

* Luyện đọc đoạn trong nhóm:

- HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm:

- Gọi HS các nhóm thi đọc

- Gọi 1 HS đọc đoạn 2

+ Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều

gì ?

- 1 HS đọc đoạn 3

+ Những chi tiết nào cho thấy cái chết của

vượn mẹ rất thương tâm ?

- 1 HS đọc đoạn 4

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát

- 4 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- HS theo dõi ở SGK

- Từng em lần lượt đọc bài

- HS đọc từ khó

- 4 HS đọc bài và giải nghĩa từ

- HS đặt câu :

+ Hôm nay là ngày tận số của bọn tội phạm.

- HS đọc bài theo nhóm Nhóm trưởng theodõi, sửa sai cho các bạn trong nhóm

- HS các nhóm thi đọc

- HS lớp nhận xét

- Cả lớp đọc đồng thanh

- 1 HS đọc bài

- Vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con,hái cái lá to, vắt sữa vào và đặt lên miệngcon Sau đó, nghiến răng, giật phắt mũi tên

ra, hét lên thật to rồi ngã xuống

- 1 HS đọc bài

Trang 5

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm :

+ Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng

ta ?

- Gọi đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác

bổ sung ý kiến

* GV tóm tắt ý ghi bảng: Giết hại thú rừng là

tội ác, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường.

* Giải lao tại chỗ:

Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu đoạn 2

Hướng dẫn HS đọc đoạn 2 : nhấn giọng ở các

từ : xách nỏ, con vượn, ôm con, nhẹ nhàng,

bắn trúng, giật mình, căm giận, không rời, rỉ

ra, loang

- Gọi vài em thi đọc đoạn 2

- Cả lớp nhận xét, đánh giá

- Gọi 4 HS đọc nối tiếp cả bài

KỂ CHUYỆN:

 Dựa vào các tranh minh họa, các em hãy kể

lại từng đoạn chuyện bằng lời của bác thợ săn

Hướng dẫn HS kể :

+ Nội dung tranh 1 nói gì ?

+ Nội dung tranh 2 nói gì ?

+ Hãy cho biết nội dung tranh 3

+ Tranh 4 có nội dung thế nào ?

- Gọi từng cặp HS thi kể chuyện theo tranh

- Gọi HS lần lượt kể nối tiếp câu chuyện

- Cả lớp theo dõi để nhận xét, đánh giá

+ Chuyện muốn nói gì với chúng ta ?

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài tiếp theo

- Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi, bẻgãy nỏ lẳng lặng ra về Từ đấy bác bỏ hẳnnghề đi săn

- HS thảo luận nhóm và báo cáo :

- Câu chuyện muốn nói với chúng ta rằng :Không nên giết hại các loài muông thú.Đại diện nhóm báo cáo

- HS thi đọc

- 4 HS đọc bài

- HS lắng nghe

- Bác thợ săn xách nỏ vào rừng

- Bác thợ săn thấy một con vượn ngồi ômcon trên tảng đá

- Vượn mẹ chết rất thảm thương

- Bác thợ săn hối hận, bẻ gãy nỏ và bỏ nghềsăn bắn

- HS thi kể từng đoạn chuyện

- 4 HS kể nối tiếp 4 đoạn chuyện

- Chuyện nói lên : Giết thú rừng là việc làm

độc ác Cần có ý thức bảo vệ muông thú, bảo vệ môi trường.

Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2013

Tiết 1: Chính tả: (nghe - viết)

Trang 6

▪ Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài : Ngôi nhà chung

- Điền đúng vào các chỗ trống trong bài tập (các từ chứa tiếng bắt đầu bằng l / n ; d / v)

- Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2

- GV đọc cho HS viết bảng con : cười rũ rượi,

thong dong, nói rủ rỉ, rong ruổi.

3/ Bài mới:

 Giới thiệu: Hôm nay các em nghe – viết bài

Ngôi nhà chung

 Hướng dẫn HS nghe viết:

- GV đọc mẫu toàn bài viết

- Gọi 2 HS đọc lại

+ Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?

+ Những việc chung mà tất cả các dân tộc

phải làm là gì ?

- GV đọc cho HS viết bảng con: hàng nghìn,

việc, đói nghèo.

* HS viết bài:

- GV đọc bài cho HS viết vào vở

* Chấm chữa bài:

- Yêu cầu HS nhìn SGK chấm bài và ghi lỗi ra

lề vở

- GV chấm lại 5 -7 bài để nhận xét

 Bài tập:

Bài 2: Điền vào chỗ trống : l / n ; d / v

- 1 HS khác đọc 2 đoạn văn của bài tập

- Yêu cầu HS suy nghĩ cá nhân

- Nhóm 1 và 2 thi làm bài tập a

- Nhóm 3 và 4 thi làm bài tập b

- Dặn HS hoàn thiện bài tập ở vở và chuẩn bị

bài tiếp theo

- HS hát

- HS viết bảng con

- HS viết bài vào vở

- HS nhìn SGK và tự chấm bài

- HS nộp bài để GV chấm

- 1 HS đọc

- Các nhóm thi làm bài:

- Nương đỗ, nương ngô, lưng đeo gùi, tấp nập đi làm nương, vút lên trong trẻo.

- Về làng, dừng trước cửa, xe dừng, máy vẫn

nổ, vừa bóp kèn, vừa vỗ cửa xe, thằng Năm

về !, vội vàng đứng dậy, chạy vụt ra đường.

Trang 7

Tiết 2 : Thể dục

GV bộ môn dạyTiết 3:Đạo đức

I/ Mục tiêu : Giúp HS hiểu được:

-Trẻ em là ở độ tuổi nào

-Trẻ em có những quyền gì ?

-Trẻ em có quyền đòi hỏi những quyền lợi mà Luật 2004 quy định Nhưng không phải các em đượcphép đòi hỏi mọi thứ một cách thái quá

II/Nội dung:

Các nhóm quyền cơ bản của trẻ em (từ Điều 11 đến Điều 20)

III/Chuẩn bị:

-Bảng phụ ghi sẵn 10 quyền cơ bản của trẻ em:

1 Quyền được khai sinh và có quốc tịch (Điều 11)

2 Quyền được chăm sóc và nuôi dưỡng (Điều 12)

3 Quyền sống chung với cha mẹ (Điều 13)

4 Quyền được tôn trọng, bảo vệ tính mạng, thân thể, nhân phẩm và danh dự (Điều 14)

5 Quyền được chăm sóc sức khoẻ (Điều 15)

6 Quyền được học tập (Điều 16)

7 Quyền vui chơi, giải trí, hoạt đôïng văn hoá, nghệ thuật, thể dục thể thao, du lịch (Điều 17)

8 Quyền được phát triển năng khiếu (Điều 18)

9 Quyền có tài sản (Điều 19)

10 Quyền được tiếp cận thông tin, bày tỏ ý kiến và tham gia hoạt động xã hội (Điều 20)

- Mỗi em chuẩn bị 2 miếng bìa màu xanh – đỏ

IV/Các hoạt động dạy học:

TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2’

32’

15’

1.Khởi động: GV cho HS hát bài “Trẻ em hôm nay,

thế giới ngày mai”

2 Các hoạt động :

a) Hoạt động1: Tìm hiểu thông tin

GV tổ chức cho HS tìm hiểu về quyền của trẻ em

YC HS đọc bảng phụ ghi sẵn 10 quyền của trẻ em

-Trẻ em là ở độ tuổi nào ?

1 HS đọc to 10 nhóm quyền cơ bản

- Em đã bao giờ có thông tin đầy đủ về của trẻ em

chưa ?

- Trẻ em có những quyền gì ?

GV hướng dẫn HS phân tích để hiểu về các quyền

16 tuổi

-HS trả lời-HS trả lời

-Trẻ em đúng độ tuổi phải được đếntrường Trẻ em ở bậc TH công lậpkhông phải trả học phí

Trang 8

-Em hiểu thế nào là quyền được tiếp cận thông tin,

bày tỏ ý kiến, tham gia hoạt động xã hội ?

GV kết luận :Trẻ em là công dân Việt Nam dưới 16

tuổi Trẻ em có 10 nhóm quyền cơ bản từ Điều 11

đến Điều 20

b) Hoạt động2: Trò chơi :Đúng – Sai

GV tổ chức cho HS làm việc theo lớp

Phát cho mỗi HS 2 miếng bìa xanh – đỏ

GV hướng dẫn cách chơi:

GV lần lượt đưa ra các câu tình huống Sau đó HS giơ

cao miếng bìa màu để đánh giá xem tình huống đó là

đúng hay sai Nếu đúng – giơ màu đỏ ; nếu sai – giơ

HS nhận các miếng bìa và chuẩn bịchơi

HS nghe

Các tình huống

1.Nam nói với Hùng : Quyền được học tập có nghĩa là thích thì học, không thích thì nghỉ(S) 2.Bạn Lan cho rằng quyền được vui chơi giải trí là được tự do chơi trò chơi gì cũng được, xem gì cũng được, đọc gì cũng được (S)

3.Bạn Na đòi mẹ cho mình thật nhiều tiền vì cho rằng mình có quyền có tài sản.(S)

4 Bố mẹ muốn em chỉ tập trung vào học tập, nhưng em muốn tham gia vào câu lạc bộ thể dục thể thao Em bày tỏ ý kiến này với bố mẹ.(Đ)

5’

GV hỏi HS giải thích vì sao câu 1, 2, 3 là sai

GV giúp đỡ HS giải thích

GV kết luận:Trẻ em có quyền đòi hỏi những quyền

lợi mà Luật quy định Nhưng không phải các em

được phép đòi hỏi mọi thứ một cách không phù hợp

3 Củng cố – dặn dò:

- Em đã bao giờ đòi hỏi bố mẹ những điều không phù

hợp chưa ? Em nghĩ gì về việc làm của mình

-Nhận xét tiết học

HS giải thích

Tiết 4 :Toán

(tt) I/ MỤC TIÊU:

Giúp HS :

- Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Giáo dục HS lòng say mê học toán

Trang 9

- Gọi 1 HS giải miệng bài 4

3/ Bài mới:

 Giới thiệu: Hôm nay các em học Bài toán

liên quan đến rút về đơn vị (tt)

- GV ghi đề bài

 Hướng dẫn HS giải bài toán

Tóm tắt:

35 l : 7 can

10 l : can ?

+ Bài toán hỏi gì ?

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Muốn biết 10 l mật đựng mấy can ta phải

biết gì ?

+ Muốn biết mỗi can đựng mấy lít mật em làm

thế nào ?

+ Muốn biết 10 l mật đựng mấy can như thế

em làm thế nào ?

Giải:

Số lít mật trong mỗi can là :

35 : 7 = 5 (l)Số can cần có để đựng 10 l mật là :

10 : 5 = 2 (can)Đáp số : 2 can

 Luyện tập:

Bài 1: Giải toán.

- Hướng dẫn HS giải

- 1 HS giải ở bảng, các em khác làm vào vở

Bài 2: Giải toán.

- 1 HS đọc đề toán

Tóm tắt:

24 cúc áo : 4 cái áo

42 cúc áo : cái áo ?

- 1 HS giải miệng bài tập 4

- HS theo dõi ở bảng

- Hỏi có 10 l mật thì đựng được mấy can nhưthế ?

- Cho biết có 35 l mật đựng đều vào 7 can

- Ta phải biết mỗi can đựng mấy lít mật ?

- Lấy : 35 : 7 = 5 (l)

- Lấy : 10 : 5 = 2 (can)

- HS lắng nghe

Giải:

Số ki-lô-gam đường trong mỗi túi là :

40 : 8 = 5 (kg)Số túi cần có để đựng 15 ki-lô-gam đường là

15 : 5 = 3 (túi)Đáp số : 3 túi

- 1 HS đọc bài toán 3

Trang 10

2’

- Yêu cầu cả lớp thi giải toán nhanh

- GV thu 5 bài làm sớm nhất để chấm và nhận

xét

Bài 3: Cách nào đúng, sai ?

- GV ghi bài tập lên bảng, cả lớp suy nghĩ và

phát biểu

- Dặn HS làm bài tập ở vở và chuẩn bị bài

tiếp theo

Giải:

Số cúc áo ở mỗi cái áo là :

24 : 4 = 6 (cái)Số áo loại đó dùng hết 42 cúc áo là :

42 : 6 = 7 (áo) Đáp số : 7 cái áo

- HS thực hiện :a) 24 : 6 : 2 = 4 : 2

Tiết 5 : Tự nhiên – Xã hội

I/ MỤC TIÊU:

Sau bài học, HS biết :

- Giải thích hiện tượng ngày và đêm trên Trái đất ở mức độ đơn giản

- Biết thời gian để Trái Đất quay được một vòng quanh mình nó là một ngày

- Biết 1 ngày có 24 giờ

- Thực hành biểu diễn ngày và đêm

- Các hình ở SGK

- Mô hình Trái Đất, Mặt Trời (ở bộ thiết bị đồ dùng)

1’

5’

1/ Ổn định tổ chức:

- Gọi 2 HS trả lời câu hỏi :

+ Vì sao nói Mặt Trăng là vệ tinh của Trái

đất ?

+ Nhận xét chiều quay của Trái Đất quanh

Mặt Trời và chiều quay của Mặt Trăng quanh

Trang 11

 Giới thiệu: Hôm nay các em học Ngày và

đêm trên Trái Đất

- GV ghi đề bài:

 Các hoạt động:

▪ Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp

+ Mục tiêu: Giải thích được vì sao có ngày và

đêm

+ Cách tiến hành:

- Yêu cầu từng cặp HS quan sát các hình ở

SGK và hỏi đáp :

+ Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được

toàn bộ quả địa cầu ?

+ Khoảng thời gian phần Trái Đất được Mặt

Trời chiếu sáng gọi là gì ?

- GV đánh dấu vị trí Hà Nội và La-ha-ba-na

trên quả địa cầu

+ Khi Hà Nội là ban ngày thì ở La-ha-ba-na là

ngày hay đêm ?

 Kết luận: Trái Đất của chúng ta hình cầu

nên Mặt Trời chỉ chiếu sáng một phần.

Khoảng thời gian phần Trái Đất được chiếu

sáng là ban ngày, phần còn lại là ban đêm.

▪ Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm

+ Mục tiêu: Biết được ở khắp nơi trên Trái

Đất đều có ngày và đêm nối tiếp nhau không

ngừng

Biết thực hành biểu diễn ngày và đêm

- Từng nhóm thực hành theo cách : đánh dấu

điểm A trên quả địa cầu của mô hình và cho

mô hình đó quay để quan sát điểm A

 Kết luận: Do Trái Đất luôn tự quay quanh

mình nó, nên mọi nơi trên Trái Đất đều được

Mặt Trời chiếu sáng rồi lại vào bóng tối Vì

vậy, bề mặt Trái Đất luôn có ngày và đêm nối

tiếp không ngừng

▪ Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp

+ Mục tiêu: Biết thời gian Trái Đất tự quay

một vòng quanh mình nó là 1 ngày Biết 1

ngày có 24 giờ

- GV đánh dấu điểm A trên quả địa cầu rồi

cho Trái Đất quay 1 vòng theo chiều ngược

với kim đồng hồ

- HS lắng nghe

- HS làm thực hành

- HS lắng nghe

- HS theo dõi

Trang 12

 Thời gian Trái Đất quay một vòng thế này

được quy ước là 1 ngày

+ 1 ngày có bao nhiêu giờ ?

+ Nếu như Trái Đất ngừng quay thì sẽ như thế

nào ?

 Kết luận: Thời gian để Trái Đất quay 1

vòng quanh mình nó là 1 ngày 1 ngày có 24

giờ.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài tiếp theo

- HS lắng nghe

- 1 ngày có 24 giờ

- Nếu Trái Đất ngừng quay thì một phần củaTrái Đất sẽ mãi mãi là ban ngày, phần cònlại sẽ mãi mãi là ban đêm

- HS lắng nghe

Thứ tư ngày 6 tháng 4 năm 2013

Tiết 1: Thể dục

GV bộ môn dạy

Tiết 2 : Tập đọc

“ Nguyễn Hoàng ”

▪ Rèn kĩ năng đọc:

- Đọc đúng các từ ngữ : Mô-na-cô, Va-ti-căng, toan cầm lên, quyển sổ, họp ; biết đọc bài với giọng

vui, hồn nhiên , phân biệt lời các nhân vật

- Nắm được đặc điểm của một số nước được nêu trong bài

- Nắm được công cụ của sổ tay (ghi chép những điều cần ghi nhớ, cần biết, trong sinh hoạthàng ngày, trong học tập, làm việc, )

- Biết cách ứng xử đúng : không tự tiện xem sổ tay của người khác

Bản đồ thế giới để chỉ tên các nước có trong bài

Sưu tầm vài cuốn sổ tay đã ghi chép

1’

5’

1’

1/ Ổn định tổ chức:

- Gọi 3 HS đọc bài : “Người đi săn và con

vượn” và trả lời câu hỏi ở SGK

3/ Bài mới:

 Giới thiệu: Hôm nay các em học bài Cuốn

sổ tay

- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

Trang 13

- GV đọc mẫu toàn bài.

* Luyện đọc câu:

- HS đọc nối tiếp câu

- GV hướng dẫn HS luyện đọc từ khó

Mô-na-cô, Va-ti-căng, toan cầm lên, quyển sổ, họp

* Luyện đọc đoạn:

- Gọi 4 HS đọc 4 đoạn và giải nghĩa từ mới có

trong đoạn vừa đọc

* Đoạn 1 : Từ đầu của bạn

* Đoạn 2 : Tiếp lí thú

* Đoạn 3 : Tiếp 50 lần

* Đoạn 4 : Còn lại

- HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm:

- Gọi HS thi đọc giữa các nhóm

- 1 HS đọc cả bài

 Tìm hiểu bài:

+ Thanh dùng sổ tay làm gì ?

+ Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ tay

của Thanh ?

+ Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý

xem sổ tay của bạn ?

 Luyện đọc:

- HS đọc bài theo vai

- Vài nhóm đọc thi theo cách phân vai

- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài tiếp theo

- HS lần lượt đọc bài

- HS đọc từ khó Mô-na-cô, Va-ti-căng, toan

cầm lên, quyển sổ, họp

- Vì : Sổ tay là tài sản riêng của từng người,người khác không được tự ý sử dụng Trongsổ tay, người ta có thể ghi những điều chỉcho riêng mình, không muốn cho ai biết.Người ngoài đọc là tò mò, thiếu lịch sự

- HS đọc bài theo vai

- Các nhóm thi đọc bài

Tiết 3 :Toán

I/ MỤC TIÊU:

Giúp HS :

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	326 KB