Giáo án lớp 3 - tuần 32

+ Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ: Tốt gỗ hơn tốt n ớc sơn Xấu ngời đẹp nết còn hơn đẹp ng ời.. - Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ.. a Luyện viết chữ hoa: - Tìm các chữ hoa có tro

Tuần 32

Chào cờ

_

mĩ thuật

Toán Luyện tập chung I- Mục tiêu

- Củng cố về các phép tính nhân, chia số có 5 cs với số có 1 cs

- Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép tính và giải toán

- Vận dụng vào tình huống có liên quan

II- Đồ dùng dạy- học: bảng phụ, phấn màu

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

1, Hoạt động 1: KTBC : Gọi 2 em lên bảng chữa bài 3 trang 165

- Nhận xét, cho điểm

2, Hoạt động2 : Luyện tập

* Bài 1 : Đặt tính rồi tính

Gọi 4 hs chữa bài

GV nhận xét chốt kq đúng

- Nêu cách thực hiện phép nhân?

- Nêu cách thực hiện phép chia?

* Bài 2 Treo bảng phụ

- Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ?

- Yêu cầu Hs làm vở 1 hs chữa

- GV nhận xét, chốt kq đúng

* Bài 3 : Gọi hs nêu yc

- Muốn tính dt HCN ta làm thế nào?

- Tìm cr bằng cách nào?

* Bài 4 :

- 1 tuần lễ có mấy ngày ?

3, Hoạt động3 : Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét giờ học

+ Hs nêu yêu cầu

HS làm bảng con

- Nhân từ phải sang trái

- Chia từ trái sang phải

+ Hs đọc đề bài + Làm vào vở ĐS : 210 bạn

+ Hs đọc đề toán

- lấy dài nhân rộng

- hs làm vào vở + Hs nêu yêu cầu + 7 ngày

- Hs làm nháp 2 hs nêu

_

Tập viết

ôn chữ hoa: X

I- Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ viết hoa X thông qua bài tập ứng dụng.

+ Viết tên riêng: “ Đồng Xuân ” bằng cỡ chữ nhỏ.

+ Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ:

Tốt gỗ hơn tốt n ớc sơn Xấu ngời đẹp nết còn hơn đẹp ng ời.

- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ

II- Đồ dùng dạy- học:

- Mẫu chữ Phấn màu, bảng con

III- Các hoạt động dạy- học:

A- KTBC:

- viết từ: Văn Lang ,Vỗ tay .

- GV nhận xét, cho điểm

- 2 HS lên bảng viết từ HS dới lớp viết vào bảng con

B- Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Hớng dẫn HS viết trên bảng con

a) Luyện viết chữ hoa:

- Tìm các chữ hoa có trong bài:

- treo chữ mẫu cho hs quan sát

- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ

D, X ,T

- GV nhận xét sửa chữa

- D, X, T

- 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào bảng con: D, X, T.

b) Viết từ ứng dụng:

- GV đa từ ứng dụng

- GV giới thiệu về: Đồng Xuân là chợ ở

Hà Nội…

- Yêu cầu hs viết: Đồng Xuân

- HS đọc từ ứng dụng

- Hs theo dõi

- HS viết trên bảng lớp, bảng con

c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng.

Tốt gỗ hơn tốt n ớc sơn

Xấu ngời đẹp nết còn hơn đẹp ng

-ời.

- GV giúp HS hiểu: đề cao vẻ đẹp của tính nết con

ngời so với vẻ đẹp hình thức

- Yêu cầu hs viết bảng con

- 1 HS đọc câu ứng dụng

- Hs viết bảng con: Tốt , Xấu

3 Hớng dẫn học sinh viết vào vở:

- GV nêu yêu cầu viết

- GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, cách cầm bút

4 Chấm, chữa bài

- GV chấm 5 - 7 bài trên lớp

- Học sinh viết:

C- Củng cố - dặn dò:- GV nhận xét tiết học.

_

Chiều Tự học

Hoàn thành bài tập I- Mục tiêu: - hs tự hoàn thành 1 số bài tập trong VBT toán

- - GD ý thức tự giác làm bài

II- Hoạt động học:

- YC hs TB, Y hoàn thành

+ Bài : 1 VBT trang 79 ( ĐS: 16728, 4182 )…

+ Bài 2 VBT toán trang 79 (ĐS: 705 HS)

- YC hs k, G hoàn thành nh HS TB và làm thêm:

+ Bài : 3 VBT trang 79 ( ĐS : 648 cm2)

+ Bài 4 VBT toán trang 79 ( ĐS: 6, 13, 20, 27)

- GV theo dõi giúp đỡ hs làm bài tập

_

ngoại ngữ

gv chuyên _

toán (T) Luyện tập: chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số

I-Mục tiêu : - Củng cố, luyện tập về chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số

- Rèn kỹ năng làm đúng phép chia

- Vận dụng vào thực tế có liên quan

II-Đồ dùng dạy- học :Phấn màu

III-Các hoạt động dạy- học:

*HĐ1:KTBC: - YC hs tự nghĩ ra 1 phép chia số có 5

cs cho số có 1 cs rồi thực hiện

-Nhận xét, cho điểm

* HĐ2: Thực hành luyện tập :

+) Hoàn thành BT buổi sáng và làm thêm BT sau

+) Bài 1:Đặt tính rồi tính

95678 :6 82730 : 3

84320 : 5 99999 : 7

- Gọi 2 em lên chữa bài

*HĐ3: Củng cố- dặn dò :

- 1 H/s lên bảng

- làm vào bảng- 2 em lên chữa

- giải vào vở

- Giải vào vở

- ĐS: 2512 bộ

_

Sáng Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2008

Toán Bài toán liên quan đến rút về đơn vị ( tiếp theo) I- Mục tiêu: - Giúp hs biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Rèn kỹ năng giải các bài toán thành thạo

II- Đồ dùng dạy- học:bảng phụ, phấn màu

III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:

1, Hoạt động 1: bài toán

- Gọi 1 học đề đọc đề toán

- bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?

- GV tóm tắt

+ Muốn tìm xem 10 l thì cần bao nhiêu can ta

cần biết gì?

- Tìm số lít mật ong trong 1 can ( rút về đơn vị )

-Tìm số can đựng10 lít mật ong = cách nào?

2, Hoạt động 2 : Luyện tập

* Bài 1 : treo bảng phụ

- Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ?

- yc hs tự tóm tắt

– gọi 1 Hs chữa

- gv nhận xét, chốt lời giải đúng

* Bài 2 : Gọi hs đọc đề

-Bài cho biết gì? hỏi gì?

-YC hs làm vở

* Bài 3 : - GV treo bảng phụ ghi các phép tính

- YC hs tự tính để tìm kq đúng

- nêu quy tắc tính giá trị biểu thức ?

- GV nhận xét củng cố quy tắc tính giá trị BT

3, Hoạt động3 : Củng cố - Dặn dò

- Hs đọc

- hs nêu

- Số l mật ong trong 1 can 35 : 7 = 5 ( l)

10 : 5 = 2 ( can )

+ hs nêu yêu cầu

- yc hs làm nháp

+ Hs đọc đề toán + HS tự giải

ĐS : 7 áo + Hs đọc yêu cầu + hs tính

+ HS nêu miệng

a, Đ ; c, S

b, S ; d , Đ

Tập đọc Kể chuyện –

Ngời đi săn và con vợn I- Mục tiêu : A- Tập đọc: 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

Đọc đúng các từ ngữ: xách nỏ, lông xám, loang, nghiến răng, bẻ gãy nỏ

- Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện

2- Rèn kĩ năng đ ọc- hiểu:

- Hiểu các từ : tận số, bùi nhùi, nỏ

- HS hiểu đợc giết hại thú rừng là tội ác ,từ đó có ý thức bảo vệ môi trờng

B - Kể chuyện:

1- Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo lời nvật

2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nxét, đánh giá đợc bạn kể

II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

III- Các hoạt động dạy - học:

*Tập đọc:

* Kể chuyện:

1- GV nêu nhiệm vụ: - Dựa vào 4 tranh -Hs qsát 4 tranh

A- KTBC:

Em hãy đọc 1 đoạn trong bài Bác sĩ mà em…

thích nhất và nói rõ vì sao em thích?

- GV cho điểm

B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:

a) GV đọc toàn bài

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ

b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

(+) Đọc từng câu:- GV Hd phát âm từ; xách

nỏ,lông xám ,loang ,nghiến răng ,bẻ gãy nỏ

(+) Đọc từng đoạn trớc lớp:

+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV

nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

+ GV kết hợp giải nghĩa từ: nỏ, tận số ,bùi nhùi…

(+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu hs

đọc theo nhóm 4

- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs

3) Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn?

- Cái nhìn căm giận của vợn mẹ nói lên điều gì?

- Chi tiết nào cho thấy cái chết của vợn mẹ rất

th-ơng tâm?

- Chứng kiến cái chết của vợn mẹ ,bác thợ săn

làm gì?

-Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta?

4) Luyện đọc lại:

- Gv đọc đoạn2;

- Gv hd đọc diễn cảm đoạn 2

- -gọi 1 số hs thi đọc

-Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất

- 2 học sinh lên đọc, lớp nhận xét

- Học sinh theo dõi

- Hs quan sát tranh

- Hs đọc nối tiếp từng câu đến hết bài (2 lợt)

- Hs đọc nối tiếp từng đoạn đến hết bài

- Hs đọc theo nhóm 4

-2 nhóm thi đọc

- Con thú nào gặp bác thì hôm ấy coi

nh ngày tận số

- Nó tức giận kẻ bắn nó chết trong lúc vợn con đang cần sự chăm sóc

- Vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con, vắt sữa vào lá đặt lên miệng con Sau

đó nghiến răng…

- Đứng lặng ngời, chảy nớc mắt, bẻ gãy nỏ…

- Phải bảo vệ động vật hoang dã, bảo

vệ môi trờng sống xq ta

- HS luyện đọc diễn cảm

2- Hớng dẫn hs kể lại câu chuyện:

- Câu chuyện đợc kể theo lời của ai? ( Bác thợ săn.)

- Gv yêu cầu hs nhìn tranh tự nhẩm câu chuyện trong 2 phút

- Yêu cầu hs luyện kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm 4

- gọi 1 số nhóm , mỗi nhóm 4 em hs thi kể câu chuyện, lớp bình chọn bạn kể hay nhất 5) Củng cố- Dặn dò: câu chuyện muốn nói gì với chúng ta?

_

_đạo đức Tìm hiểu 1 số thông tin về công ớc quốc tế về quyền trẻ em I)Mục tiêu :

- Hs hiểu về 1 số thông tin về công ớc quốc tế về quyền trẻ em

- Nắm 1 số điều khoản trong công ớc

II) Đồ dùng dạy học :

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1, Hoạt động 1 : GV nêu nội dung cơ bản của công ớc:

Công ớc thể hiện tập trung vào 8 nội dung cơ bản sau:

- Bốn nhóm quyền:

+ Quyền đợc sống còn

+ Quyền đợc bảo vệ

+ Quyền đợc phát triển

+ Quyền đợc tham gia

- Ba nguyên tắc:

+ TE là những ngời dới 18 tuổi

+ Tất cả các quyền đều đợc áp dụng 1 cách bình đẳng…

+ Tất cả đều phải tính đến lợi ích tốt nhất của trẻ em.…

- Một quá trình: Tất cả mọi ngời đều có trách nhiệm giúp nhà nớc thực hiện và theo dõi việc thực hiện công ớc

2, HĐ2: GV nêu 1 số điều khoản công ớc về quyền trẻ em

Điều 2; điều 9; điều 12; điều 13; điều 15; điều 16, 17, 18; 21; 23; 26; 27; 28; 30; 31; 32.( SGV trang 108; 109; 110)

2, Hoạt động3 : Gọi 1 số em nhắc lại 8 nội dung cơ bản của công ớc

4 Củng cố- dặn dò

- Hs thực hiện tốt các điều khoản trong công ớc về quyền trẻ em

Chiều

Tiếng viêt (t) Luyện đọc- kể: Ngời đi săn và con vợn

I, Mục tiêu : + H/s đọc và kể lu loát diễn cảm bài “Ng ời đi săn và con vợn ” +rèn kỹ năng đọc diễn cảm và kể lu loát giọng phù hợp vơi hc câu chuyện +G/d hs có ý thức bảo vệ môi trờng

II: Các hoạt động dạy học

a, Luyện đọc:

* Đối với H/s trung bình:

- YC H/s luyện đọc đoạn

- G/v gọi 1số em đọc đoạn

- Hớng dẫn h/s đọc đúng các từ khó

* H/s khá giỏi :yc đọc diễn cảm

- Đ1: giọng kể khoan thai

- Đ2: giọng hồi hộp

- Đ3: giọng cảm động, xót xa

- Đ4: giọng buồn rầu

* Gọi 1 số H/s đọc diễn cảm cả bài

b, Luyện kể: yc kể theo nhóm4 + Gọi 1 số em thi kể trớc lớp

* Củng cố dặn dò:Nhận xét giờ học

+ Lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất

_

Hoạt động ngoài giờ lên lớp

Thi giải toán I-Mục tiêu: - HS thi theo nhóm giải các bài toán hợp, BT liên quan đến rút về đơn vị

- Biết chọn cách giải nhanh

- GD ý thức học hỏi bạn bè, tinh thần đoàn kết

II- Đồ dùng dạy- học:

II- Các hoạt động- dạy học:

1, ổn định tổ chức

2, Nêu yc tiết học

3, Tổ chức cho hs thi giải toán

* HĐ3: củng cố- dặn dò:- NX giờ học

Sáng Thứ t ngày 25 tháng 4 năm 2008

Thể dục

Toán Luyện tập(167)

I ) Mục tiêu:

- củng cố về giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số

- Vận dụng vào thực tế có liên quan

II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ chép B3

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1, Hoạt động1 : KTBC : Gọi 1 hs lên chữa bài

2 (166)

nhận xét cho điểm

2, Hoạt động 2 : Thực hành

* Bài 1 : Gọi hs nêu yêu cầu

- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- Bài toán thuộc loại toán gì?

+ Y/c hs làm bảng con

+Gọi 1 em lên chữa bài

+ GV nhận xét, chốt lời giải đúng

* Bài 2:

+ Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

+ YC hs tự giải vào vở

- Gọi 1 em chữa bài

- Lớp nhận xét

* Bài 3 : treo bảng phụ

- YC hs tính ra nháp và lên nối biểu thức với

kết quả đúng

- GV nhận xét, chốt kết quả đúng

- Nhắc lại qui tắc tính giá trị BT có phép nhân

và chia?

3, Hoạt động: Củng cố - Dặn dò :

- Lớp làm ra bảng con

- Theo dõi

- 1 em nêu

- BT liên quan đến rút về đơn vị

- Làm bảng con Đs: 5 hộp đĩa

- HS đọc bài toán

- Giải vào vở

ĐS: 12 hàng

- tính giá trị từng biểu thức

- Thực hiện từ trái sang phải

Chính tả( Nghe- viết ) Ngôi nhà chung I- Mục tiêu:

-Nghe – viết đúng chính tả bài Ngôi nhà chung và làm bài tập điền tiếng có âm đầu dễ lẫn l/n

- Rèn kỹ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp

- Gd học sinh ý bảo vệ, giữ gìn ngôi nhà chung

II- Đồ dùng dạy- học: Bảng con, bảng phụ.

III- Các hoạt động dạy- học:

A-KTBC:- viết : rong ruổi ,thong dong,gánh

hàng rong

- Gv nhận xét, cho điểm

B- Bài mới: 1- Gtb

2- Hớng dẫn nghe - viết: a)Chuẩn bị:

+ GV đọc bài chính tả

-Ngôi nhà chung của mọi ngời là gì?

- Những việc mà tất cả các dân tộc phải làm là

gì?

- Tìm trong bài những cữ theo em là khó viết

-Gv hớng dẫn viết chữ khó

- YC viết chữ khó vào bảng con

b) GV đọc cho HS viết:

- GV đọc từng câu

c) Chấm,chữa bài: - GV chấm 5 - 7 bài, nhận

xét

3- Hớng dẫn làm bài tập:

* BT2a: - Treo bảng phụ:

Điền vào chỗ trống n / l

- YC đọc đoạn văn

- Gọi 1 em lên điền

- GVchốt lại lời giải đúng

*Bài 3a : Đọc và chép lại câu văn: Cái lo lục

bình lóng lánh nớc men nâu

- Gọi 1 số em đọc câu đó

- GV nhận xét sửa cách phát âm

4- Củng cố- dặn dò: nhận xét giờ học

- 2 HS viết bảng lớp

- Lớp viết bảng con

- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK

- Trái đất

- Thơng yêu ,giúp đỡ lẫn nhau ,đoàn kết bảo vệ hoà bình

- Hs tìm

- hs viết bảng con

- HS viết bài, soát lỗi bằng chì

-1HS đọc yêu cầu của bài

- Ghi các từ cần điền ra nháp

- 1 em lên bảng điền: nơng đỗ ,nơng ngô, làm nơng , vút lên

-hs chép câu:Cái lọ lộc bình lóng lánh nớc men nâu

_

Thủ công Làm quạt giấy tròn ( T2 )

I) Mục tiêu :

-Tiếp tục vận dụng kĩ năng gấp cắt dán để làm Quạt giấy tròn

-Làm quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật

- GD H/s yêu thích sản phẩm mình làm ra

II) Đồ dùng dạy học :-Mộu Quạt giấy tròn

- Giấy màu, bút chì, bìa, kéo, keo …

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A,KTBC:

-Nêu các bớc làm Quạt giấy tròn?

-Lớp nhận xét ?

- KT sự chuẩn bị của hs

B, Dạy bài mới :

1, Hoạt động 3:Hớng dẫn hs làm quạt giấy tròn và trang

trí

-Yc hs nêu lại các bớc làm quạt giấy tròn

-Y/c hs làm mỗi em 1 sản phẩm

-G/v theo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng

- Cho hs trng bày sản phẩm

- GV cùng cả lớp nhận xét

3, Củng cố - Dặn dò :

- Nêu các bớc làm quạt giấy tròn?

- Chuẩn bị giờ sau thực hành

-H/s nêu +Bớc :Cắt giấy

+Bớc 2:Gấp dán quạt

+bớc 3:Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt

-H/s nêu

-H/s làm quạt giấy tròn

- những em làm xong thì trng bày sản phẩm của mình

-H/s nêu

Tự nhiên xã hôi

Ngày và đêm trên trái đất

I- Mục tiêu: - giải thích đợc hiện tợng ngày và đêm trên trái đất ở mức độ đơn giản

- Biết thời gian để trái đất quay đợc 1 vòng quanh mình nó là1 ngày , 1 ngày có 24 giờ

- Thực hành biểu diễn ngày và đêm

II- Đồ dùng dạy học:

- các hình trong SGK ( 120- 121 )

- Đèn pin

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1,Hoạt động 1 : Quan sát tranh theo cặp

*MT: Giải thích đợc vì sao có ngày và đêm

*CTH : bớc 1: Hs quan sát hình1,2 (sgk)

-Tại sao bóng đèn không chiếu sáng đợc toàn bộ bề mặt quả địa cầu? ( vì trái đất hình cầu) -Khoảng thời gian phần TĐ đợc MT chiếu gọi là gì? (Ban ngày)

-Khoảng thời gian TĐ không đợc MT chiếu sáng gọi là gì? (ban đêm)

-HSKG ; Tìm vị trí của Hà Nội và La -ha -ba na trên quả địa cầu?( 1 em lên chỉ)

-Khi Hà Nội là ban ngày thì ở La-ha -ba -na là ban ngày hay đêm? ( là ban đêm vì La -ha -ba -na cách HN nửa vòng trái đất)

+Bớc2:- Gọi 1 số cặp lên trình bày

- Các nhóm khác bổ sung

=> KL: TĐ của chúng ta hình cầu nên MT chỉ chiếu sáng 1 phần MT chiếu sáng là ban