TOÀN tập GIÁO án lớp 3 TUẦN 4 năm 2016

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc.. Giỏo viờn HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.. - Lượt 2: GV kết hợp giải nghĩa từ cho học sinh mấy đ

Tuần 4

Thứ hai ngày 9 thỏng 9 năm 2013

Đạo đức :

GIỮ LỜI HỨA.(Tiết 2)

I MỤC TIấU :

- Nờu được một vài vài vớ dụ về giữ lời hứa

- Biết giữ lời hứa với bạn bố và mọi người

- Quý trọng những người biết giữ lời hứa

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Cỏc tấm bỡa nhỏ màu đỏ, xanh, trắng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động 1: (10p) Thảo luận theo nhúm hai người.

*Mục tiờu: Học sinh biết đồng tỡnh với những hành vi thể hiện giữ đỳng lời hứa; khụng đồng tỡnh với những hành khụng giữ đỳng lời hứa

* Cỏch tiến hành:

1.Giỏo viờn nờu yờu cầu BT: Hóy ghi vào chữ Đ trước hành vi đỳng; ghi S trước hành vi sai

2.Thảo luận the nhúm đụi

3 Một số nhúm trỡnh bày

4 Giỏo viờn kết luận.( SGV trang 34)

Hoạt động 2:(10p) Đúng vai

*Mục tiờu: Học sinh biết ứng xử đỳng trong cỏc tỡnh huống liờn quan đến việc giữ

lời hứa

*Cỏch tiến hành:

1 Giỏo viờn chia lớp thành cỏc nhúm và giao cho cỏc nhúm thảo luận và chuẩn bị đúng vai tỡnh huống (SGV trang 34)

2 Cỏc nhúm thảo luận

3 Cỏc nhúm lờn đúng vai

4 Thảo luận cả lớp

5 Giỏo viờn kết luận.( SGV trang 34)

Hoạt động 3(10p) Bày tỏ ý kiến

*Mục tiờu: Củng cố bài, giỳp học sinh nhận thức đỳng về việc giữ lời hứa.

*Cỏch tiến hành:

1 Giỏo viờn nờu từng ý kiến

2.Học sinh bày tỏ thỏi độ về từng ý kiến(giơ thẻ) và giải thớch lớ do

3 Giỏo viờn kết luận.( SGV trang 35)

Hoạt động 3 nối tiếp.(5p)

- Giỏo viờn nhận xột tiết học - Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau

Tập đọc – Kể chuyện

NGƯỜI MẸ

I MỤC TIấU

A.TẬP ĐỌC:

-Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật

-Hiểu ND :Người mẹ rất yờu con Vỡ con, người mẹ cú thể làm tất cả.( trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)

B.KỂ CHUYỆN :

- Bước đầu biết cựng bạn dựng lại từng đoạn cõu chuyện theo cỏch phõn vai;

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TẬP ĐỌC

A - KIỂM TRA BÀI CŨ: (5p)1 học sinh đọc bài: Chiếc ỏo len

B - DẠY BÀI MỚI:

1 - Giới thiệu bài : (5p) Giỏo viờn giới thiệu bài đọc bằng lời.

2 - Luyện đọc: (25p)

a Giỏo viờn đọc diễn cảm toàn bài:

b Giỏo viờn HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc cõu:

+Yờu cầu HS đọc nối tiếp cõu - GVsửa lỗi phỏt õm

+ Đọc đoạn : (4 đoạn)

- Lượt 1: HD cỏch đọc cõu, đoạn ( HS : Khỏ - Giỏi nờu phương ỏn đọc cõu, đoạn như phần chuẩn bị đọc ; HS TB nhắclại )

- Lượt 2: GV kết hợp giải nghĩa từ cho học sinh (mấy đờm rũng, thiếp đi, khẩn khoản,

ló chó.).Học sinh khỏ đặt cõu với từ khẩn khoản.Học sinh TB đọc chỳ giải sau bài

+ Đọc nhúm : Học sinh đọc trong nhúm đụi và sửa lỗi phỏt õm cho nhau.

- 1HS giỏi đọc cả bài

3 - HD tỡm hiểu bài: (15p) Học sinh đọc thầm từng đoạn, cả bài trả lời cỏc cõu hỏi

trong SGK

* Đoạn 1: GV gọi 1 HS đọc , 1 em khỏc đọc cõu hỏi 1 ở SGK

- HS thảo luận nhúm đụi, kể lại việc xảy ra ở đoạn 1(Học sinh kể: Bà mẹ thức mấy đờm rũng trụng con…)

- GV nhận xột, chốt ý: Bà mẹ mất con và khẩn khoản cầu xin Thần đờm Tối chỉ đường …

* Đoạn 2: GV yờu cầu HS tự đọc đoạn trong SGK và nờu cõu trả lời

(Bà mẹ chấp nhận yờu cầu của bụi gai…)

- GV và HS nhận xột, chốt ý: Bà mẹ ụm ghỡ bụi gai vào lũng để mong cứu được con

* Đoạn3: ( tiến hành tương tự đoạn 1 và đoạn2)

Cõu hỏi 3: (Bà mẹ chấp nhận yờu cầu của hồ nước…)

- GV và HS nhận xột, chốt : Bà mẹ chấp nhận yờu cầu của hồ nước

* Đoạn 4: Cõu hỏi 4 : ( chọn ý d …)

* GV hướng dẫn HS rỳt ra nội dung của bài: Vỡ con, người mẹ cú thể làm tất cả

4 - Luyện đọc lại: (5p)

- Giỏo viờn đọc mẫu đoạn 4, lưu ý học sinh về giọng đọc ở cỏc đoạn

- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh đọc phõn vai nhúm 3

- HS thi đọc phõn vai trước lớp

-Cả lớp- Giỏo viờn nhận xột, bỡnh chọn CN và nhúm đọc hay nhất.

KỂ CHUYỆN

5 - Nờu nhiệm vụ.(5p) - HS đọc yờu cầu của tiết kể chuyện ( 2 - 3 HS : T Bỡnh)

- Dựng lại cõu chuyện theo cỏch phõn vai Lời kể tự nhiờn, sinh động .

6 - HD HS kể chuyện (15p)

a) Giỳp học sinh nắm được nhiệm vụ.

-1Học sinh đọc đề bài ( học sinh TB).Cả lớp đọc thầm

-Học sinh tự lập nhúm, phõn vai

-Học sinh thi kể dựng lại cõu chuyện theo cỏch phõn vai trước lớp

- Cả lớp bỡnh chọn nhúm kể hay

C - CỦNG CỐ DẶN Dề(5P)

- Nhận xột tiết học - Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài sau

Toỏn :

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIấU: Giỳp HS:

- Biết làm tớnh cộng, trừ cỏc số cú ba chữ số, tớnh nhõn, chia trong bảng đó học

- Biết giải toỏn cú lời văn ( liờn quan đến so sỏnhhai số hơn kộm nhau một số đơn vị)

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A - BÀI CŨ:(5P)

2 HS làm trờn bảng: 4x7…4x6 ; 4x5 5x4.(học sinh TB)

Học sinh –Giỏo viờn nhận xột

B - Bài mới:

1 - Giới thiệu bài : (2p) Trực tiếp

2 - Thực hành: (20p)

Bài 1: Đặt tớnh và tớnh: - HS đọc yờu cầu bài 1 Cả lớp đọc thầm

- 1 học sinh nhắc lại cỏch tớnh( Học sinh TB )

- HS làm bài cỏ nhõn 3 HS lờn bảng thực hiện ( Học sinh TB )

- HS và GV nhận xột chữa bài

Bài 2: Tỡm x:Củng cố kĩ năng tỡm thừa số -1 HS đọc yờu cầu bài 2 Cả lớp đọc thầm

- 1 học sinh nhắc lại mối quan hệ giữa thành phần và kết quả.( Học sinh khỏ )

- HS làm bài cỏ nhõn 2 HS lờn bảng thực hiện ( Học sinh TB )

- HS và GV nhận xột chữa bài

Bài 3.C ủng cố kỉ năng thực hành nhõn chia.: - Học sinh đọc yờu cầu

- Học sinh khỏ, giỏi nờu cỏch tớnh giỏ trị biểu thức Học sinh TB nhắc lại

- Học sinh làm bài vào vở bài tập

- 3 Học sinh lờn bảng làm ( học sinh khỏ, TB ).Cả lớp làm vào vở bài tập

- Học sinh đổi vở, chữa bài

Bài 4:Cũng cố kĩ năng giải toỏn về tỡm phần hơn SGK: Bài toỏn

- Học sinh đọc yờu cầu Giỏo viờn HD HS túm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng

- Học sinh khỏ, giỏi nờu cỏch làm Học sinh TB nhắc lại

- 1 Học sinh lờn bảng làm ( học sinh TB ).Cả lớp làm vào vở bài tập

Bài giải Thựng thứ hai cú nhiều hơn thựng thứ nhất số lớt dầu là:

160 – 125 = 35 ( lớt) Đỏp số : 35 lớt -Cả lớp nhận xột - GV chữa bài

3 Củng cố dặn dũ: (5p)

-Nhận xột tiết học, giao bài về nhà, chuẩn bị bài tiết sau

Thứ ba ngày 10 thỏng 9 năm 2013

Chớnh tả : ( Nghe-viết ) : NGƯỜI MẸ

I MỤC TIấU :

-Nghe- viết đỳng bài chớnh tả; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

-Làm BT phõn biệt d/gi/r

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Giỏo viờn : Bảng phụ viết 2 lần nội dung BT2a

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A - BÀI CŨ : (5P) GV đọc, 2 học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: ngắc

ngứ,ngoặc kộp, trung thành, chỳc, tong.( học sinh TB) Giỏo viờn –Học sinh, nhận xột.

B - BÀI MỚI : 1- Giới thiệu bài : (2p)

2 - HD học sinh nghe- viết: (15)

a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị :

- GV đọc 1 lần đoạn viết

- 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm

- Giỳp học sinh nắm nội dung đoạn viết

_Hướng dẫn học sinh trỡnh bày

-Giỳp học sinh nhận xột: Số cõu, những chữ cần viết hoa , cỏch trỡnh bày

- HS tập viết ra nhỏp những tiếng dễ viết sai

- 1 học sinh lờn bảng viết những tiếng dễ viết sai

- Học sinh - Giỏo viờn nhận xột và sửa sai cho học sinh

b Đọc cho học sinh viết bài:

-Giỏo viờn đọc thong thả mỗi cõu 2,3 lần Học sinh viết bài Giỏo viờn theo dừi uốn

nắn

c Chấm, chữa bài.

-Học sinh tự chữa lỗi bằng bỳt chỡ ra lề hoặc vào cuối bài

-Gv chấm 5-7 bài, nhận xột từng bài về nội dung, chữ viết, cỏch trỡnh bày.

3 - HD HS làm bài tập (10p)

a) Bài tập 2a: - HS đọc yờu cầu bài tập

-GV mời 2 học sinh lờn thi làm ( Học sinh khỏ) Cả lớp làm vào giấy nhỏp

-Cả lớp nhận xột, bổ sung Học sinh đọc kết quả GV sửa lỗi phỏt õm

b) BT 3a: -Giỏo viờn mở bảng phụ

-1 HS đọc yờu cầu bài tập; 1 Học sinh làm mẫu

-3 học sinh làm trờn bảng -Cả lớp làm vào giấy nhỏp.

-Học sinh làm vào VBT Cả lớp- Gv nhận xột

4 - Củng cố dặn dũ: (3p) - Nhận xột tiết học - giao bài về nhà

TOÁN

KIỂM TRA

I MỤC TIấU: Tập trung vào đỏng giỏ:

-Kĩ năng thực hiện phộp cộng,trừ cỏc số cú 3 chữ số( cú nhớ 1 lần)

-Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị ( dạng 1/2, 1/3, 1/4, 1/5)

-Giải bài toỏn cú một phộp tớnh

-Biết tớnh độ dài đường gấp khỳc( trong phạm vi cỏc số đó học)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Học sinh : chuẩn bị giấy kiểm tra và đồ dựng học tập để làm tốt bài kiểm tra

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Nhắc lại những kiến thức đó học vừa qua

2 Bài mới: (40p)

*Giới thiệu bài : kiểm tra

* Kiểm tra.

-Học sinh tự làm vào VBT, hoặc vở ụ li -Giỏo viờn thu bài chấm điểm

*Thang điểm:

Bài 1:( 4 điểm); Bài 2:( 1 điểm); Bài 3:( 2,5 điểm); Bài 4:( 2,5 điểm);

* Đề bài:

Bài1: Đặt tớnh rồi tớnh:

327 + 416 ; 561 – 244; 462 + 354; 728 - 456 Bài2: Khoanh vào 1/ 3 số bụng hoa: …(SGV Tr 51)

Bài 3: mỗi hộp cốc cú 4 cỏi cốc Hỏi 8 hộp như thế cú bao nhiờu cỏi cốc?

Bài 4:a) tớnh độ dài đường gấp khỳcABCD ( cú kớch thước ghi như hỡnh vẽ)

b) đường gấp khỳc ABCD cú độ dài là mấy một?

3 - Củng cố dặn dũ: (5p)

- Nhận xột tiết học - Dặn HS về nhà làm BT

Tự nhiờn –xó hội :

HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN

I MỤC TIấU :

- Biết tim luụn đập để bơm mỏu đi khắp cơ thể Nếu tim ngừng đập mỏu khụng lưu thụng được trong cỏc mạch mỏu, cơ thể sẽ chết

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Sơ đồ 2 vũng tuần hoàn(sơ đồ cõm) và cỏc tấm phiếu rời ghi tờn cỏc loại mạch mỏu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A - BÀI CŨ: (5P)

- KT 2 học sinh: -Kể tờn cỏc bộ phận của cơ quan tuần hoàn Giỏo viờn nhận xột.

B - BÀI MỚI:

1 - Giới thiệu bài: trực tiếp 2 - Thực hành: (10p)

Mục tiờu: Biết nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập

Cỏch tiến hành:

-Giỏo viờn hướng dẫn học sinh thực hành.(SGV trang34)

-Vài học sinh thực hành mẫu trước lớp

-Học sinh thực hành nhúm đụi

-Vài học sinh thực hành trước lớp Học sinh khỏc bổ sung

*Kết luận (SGV trang 34)

3 - Làm việc với SGK (10p)

*Mục tiờu:Chỉ được đường đi của mỏu trong sơ đồ vũng tuần hoàn lớn và nhỏ

*Cỏch tiến hành

-Giỏo viờn yờu cầu cỏc nhúm quan sỏt hỡnh 3 trang 13:

+Nờu chức năng của từng loại mạch mỏu

+Chỉ được đường đi của mỏu trong sơ đồ vũng tuần hoàn nhỏ Vũng tuần hoàn nhỏ

cú chức năng gỡ?

+Chỉ được đường đi của mỏu trong sơ đồ vũng tuần hoàn lớn Vũng tuần hoàn lớn cú chức năng gỡ?

-Giỏo viờn yờu cầu đại diờn mỗi nhúm lờn trỡnh bày

*Kết luận (SGV trang 35)

4 - Chơi trũ chơi Ghộp chữ vào hỡnh (5p)

- GV nờu tờn trũ chơi, hướng dẫn học sinh cỏch chơi:(SGV trang 35)

-Tổ chức cho học sinh chơi

-Kết thỳc trũ chơi, Giỏo viờn nhận xột,kết luận tuyờn dương đội thắng cuộc

5 - Củng cố dặn dũ: (2p)- HS nờu kiến thức toàn bài - Nhận xột tiết học

ÂM NHẠC: LỚP 3 TIẾT 4: HỌC HÁT : BÀI CA ĐI HỌC (LỜI 2)

Nhạc và lời: Phan Trần Bảng

I Mục tiờu.

- HS hỏt thuộc lời 2, hỏt đỳng giai điệu, tiết tấu, thể hiện tớnh chất vui tươi, trong sỏng trong 2 lời của BH

- Giỏo dục HS biết yờu mến trường lớp, bạn bố, từ đú cú ý thức học tập và rốn luyện bản thõn ngày một tốt hơn

II Chuẩn bị của GV.

- Hỏt chuẩn xỏc BH, thể hiện T/c vui tươi, trong sỏng của BH

- Mỏy nghe, băng nhạc, bảng phụ chộp sẵn lời 2 bài hỏt

- Một vài nhạc cụ gừ

III Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu.

1 HĐ1: Bài cũ.

- Kiểm tra một vài nhúm hỏt lời 1 bài hỏt: Bài ca đi học - HS thực hiện

2 HĐ2: Dạy hỏt lời 2.

- Cho HS nghe hỏt mẫu (GV hỏt)

- HS ngồi ngay ngắn lắng nghe

- Dạy hỏt từng cõu cho đến hết bài - Tập hỏt theo hướng dẫn.

- Tập xong lời 2, cho HS hỏt lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu GV giữ nhịp đều cho HS trong quỏ trỡnh luyện hỏt (sửa cho HS hỏt chưa đỳng)

- Luyện hỏt nhiều lần cho thuộc

- Hỏt nối 2 lần theo hướng dẫn của GV: Hỏt đồng thanh theo dóy, nhúm, cỏ nhõn

Chỳ ý phỏt õm rừ lời, gọn tiếng

- Hỏt kết hợp gừ đệm theo nhịp, phỏch tiết tấu lời ca cả 2 lời

- Hỏt kết hợp gừ đệm

3 HĐ3: Hỏt kết hợp vận động.

Cõu 1: Nhỳn chõn sang trỏi, sang phải theo nhip Hai tay đưa lờn cao chếch chữ

V nghiờng người cựng với nhịp chõn

- Xem GV thực hiện mẫu HS tập lại từng động tỏc của GV thật nhịp nhàng chuẩn xỏc

Cõu 2: 2 tay đưa ngang như động tỏc vẫy cỏnh Chõn vẫn nhỳn đều như cõu 1 Cõu 3: Hai tay đưa lờn miệng giả động tỏc chim hút.

Cõu 4: Tay trỏi chống hụng, tay phải đưa lờn cao kốm động tỏc vẫy chào.

Lời 2: Tương tự như lời 1

Sau khi tập xong GV cho HS luyện tập vài lần để nhớ thực hiện thuần thục

- Luyện tập hỏt kết hợp vận động cho đều và thuần thục hơn cả lớp, từng nhúm,

cỏ nhõn lờn biểu diễn

4 HĐ4: Củng cố - dặn dũ.

- GV nhận xột tiết học Dặn dũ học sinh về học thuộc bài hỏt

- Lắng nghe và ghi nhớ - Cả lớp hỏt kết hợp vận động phụ hoạ bài hỏt trước khi kết thỳc tiết học

Thể dục :

ĐI ĐỀU VềNG PHẢI, VềNG TRÁI, ĐỨNG LẠI TRề CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỔ VỔ TAY NHAU”

I : MỤC TIấU:

- Biết cỏch tập hợp hàng ngang, dúng thẳng hàng ngang, điểm số, quay phải , quay trỏi

- Đi đỳng theo vạch kẻ thẳng, thõn người giữ thăng bằng

- Bước đầu biết cỏch đi vượt chướng ngại vật (thấp) - Chơi trũ chơi “Thi xếp hàng”

II : ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN :

+ Sõn tập vệ sinh và an toàn sạch

III – HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Phần mở đầu : 4-6 phỳt

Giỏo viờn học sinh tập hơp thành 2 hàng dọc khởi động

+ Xoay cỏc khớp

+ Trũ chơi làm theo hiệu lệnh

B – Phần cơ bản :

1 - ễn đi đều vũng trỏi , vũng phải , đứng lại

- GV nhắc lại kỉ thuật động tỏc, làm mẫu lại HS quan sỏt, lắng nghe Tổ chức cho HS tập luyện

- Lần 1 GV HD điều hành

- Lần 2: GV chia tổ CS điều hành GV quan sỏt giỳp đỡ

HS khỏ , giỏi thực hiện động tỏc GV và HS nhận xột bổ sung HS TB , yếu thực hiờn lại động tỏc

2 - Trũ chơi : “Chạy đổi chổ, vổ tay nhau”

- GV nhắc lại cỏch chơi cho Hs Gv tổ chức cho HS chơi

C – Phần kết thỳc :

- GV nhận xột đỏnh giỏ tiết học và đụng viờn những HS cũn thực hiờn chưa tốt

- Về nhà chuản bị bài 8

Thứ Tư ngày 11 thỏng 9 năm 2013

Tập đọc :

ễNG NGOẠI

I MỤC TIấU:

- Biết đọc đỳng cỏc kiểu cõu; bước đầu phõn biệt được lời người dẫn chuyện với lời nhõn vật

-Hiểu ND : ễng hết lũng chăm lo cho chỏu, chỏu mói mói biết ơn ụng-người thầy đầu tiờn của chỏu trước ngưỡng cửa trường tiểu học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết đoạn văn cần hd HS luyện đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A - BÀI CŨ(5P)1 học sinh đọc bài: Người mẹ GV-Học sinh nhận xột

B- DẠY BÀI MỚI: 1 - Giới thiệu bài : : (5P) Giỏo viờn giới thiệu bài đọc bằng lời.

2 -Luyện đọc: : (13P) a Giỏo viờn đọc diễn cảm toàn bài:

b Giỏo viờn HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc cõu: Yờu cầu HS đọc nối tiếp cõu - GVsửa lỗi phỏt õm.

- Đọc đoạn : đoạn1: từ đầu …đến ngọn cõy hố phố

đoạn2 : tiếp theo…đến xem trường thế nào

đoạn3: tiếp theo…đến của tụi sau này

đoạn4: phần cũn lại

- Lượt 1: HD cỏch đọc cõu, đoạn

- Lượt 2: GV kết hợp giải nghĩa từ cho học sinh (loang lổ.).

+ Đọc nhúm : Học sinh đọc trong nhúm đụi và sửa lỗi phỏt õm cho nhau.

-1HS giỏi đọc cả bài -Cả lớp đọc ĐT toàn bài

3 - HD tỡm hiểu bài: : (10P)

* Đoạn1: Học sinh đọc thầm đoạn, trả lời cõu hỏi1 trong SGK:

- Cõu hỏi 1: ( Khụng khớ mỏt dịu mỗi sỏng; trời xanh ngắt trờn cao…)

GV và HS nhận xột , chốt ý: Thành phố sắp vào thu rất đẹp

* Đoạn2: Gọi 1HS đọc to cho cả lớp nghe, HS thảo luận nhúm đụi trả lời cõu hỏi 2: ( ễng dẫn bạn đi mua vở, chọn bỳt…)

GV chốt ý: ễng ngoại giỳp bạn nhỏ chuẩn bị đi học

* Đoạn3:Cõu hỏi 3: ( Học sinh phỏt biểu tự do những hỡnh ảnh mỡnh thớch…)

* Đoạn 4:Gv yờu cầu HS đọc lướt toàn bài, thảo luận nhúm 4 trả lời cõu hỏi 4, nờu

cõu trả lời: ( Vỡ ụng dạy bạn những chữ cỏi đầu tiờn …)

*HDHS rỳt ra nội dung của bài:

4 - Luyện đọc lại: : (5P)

- Giỏo viờn đọc mẫu đoạn 1, lưu ý học sinh về giọng đọc ở cỏc đoạn

-HS thi đọc diễn cảm trước lớp -Cả lớp, Giỏo viờn NX, bỡnh chọn CN đọc hay

5.Củng cố dặn dũ: : (2P) - GV nhận xột tiết học - Dặn HS về nhà luyện đọc bài

Toỏn :

BẢNG NHÂN 6

I.MỤC TIấU : Giỳp HS:

-Bước đầu thuộc bảng nhõn 6

-Vận dụng trong giải bài toỏn cú phộp tớnh nhõn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Cỏc tấm bỡa, mỗi tấm cú 6 chấm trũn

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A - BÀI CŨ : : (5P) 3 HS đọc cỏc bảng nhõn 2, 3, 4, 5 Giỏo viờn-học sinh nhận xột.

B - BÀI MỚI: 1 - Giới thiệu bài : Trực tiếp : (2P)

2 - Hướng dẫn lập bảng nhõn 6 : : (12P)

a)Tiến hành lập bảng nhõn 6

+ Trường hợp 6 x 1 = 6 : Học sinh quan sỏt tấm bỡa cú 6 chấm trũn

Giỏo viờn hỏi : 6 chấm trũn được lấy 1 lần bằng mấy chấm trũn?.( 6 chấm trũn được lấy 1 lần bằng 6 chấm trũn.)

Giỏo viờn: 6 được lấy một lần bằng mấy ? ( 6 được lấy một lần bằng 6 )

-1 học sinh lờn bảng viết : 6 x 1 = 6

-Cho vài học sinh nờu lại : 6 nhõn 1 bằng 6

+ Trường hợp 6 x 2 ( Tiến hành tương tự như 6 x 1)

b)Chỳ ý : Nếu học sinh khỏ , giỏi thực hiện chẳng hạn: 6 x 3 = 18

6 x 4 = 6 x 3 + 6 = 18 + 6 = 24

- Giỏo viờn cụng nhận , khen sỏng kiến của học sinh

+ Cỏc trường hợp khỏc tương tự Học sinh HTL bảng nhõn 6

- Giỏo viờn củng cố ý nghĩa phộp nhõn: Phộp nhõn là cỏch viết ngắn gọn của một tổng cỏc số hạng bằng nhau

3 - Thực hành: : (15P)

Bài tập 1:Yều cầu - HS khỏ nờu yờu cầu bài 1 và cỏch làm Cả lớp đọc thầm

- HS làm bài cỏ nhõn Sau đú nờu miệng bảng nhõn 6

- HS và GV nhận xột chữa bài

Bài 2: - HS đọc yờu cầu bài 2 Cả lớp đọc thầm

- HS khỏ nờu cỏch làm , học sinh TB lờn bảng làm bài Cả lớp làm bài cỏ nhõn

- HS và GV nhận xột chữa bài

Bài giải

5 thựng như thế cú số lớt dầu là:

5 x 6 = 30 (Lớt) ( ĐS: 30 lớt) Bài 3: - HS khỏ , giỏi nờu yờu cầu bài 3 và cỏch điền tiếp vào dóy số HS TB , yếu lờn bảng làm bài , lớp làm bài vào vở

- HS và GV nhận xột , chữa bài

4 - Củng cố dặn dũ: : (4P) - Nhận xột tiết học - Giao bài về nhà - chuẩn bị bài sau.

Mĩ thuật

Vẽ tranh : Đề tài trường em

I Mục tiờu :

- HS tỡm chọn ND phự hợp

- Vẽ được tranh đố tài trường em

- Thờm yờu mến trường lớp

II Đồ dựng dạy học :

- HS giấy vẽ , bỳt chỡ , màu vẽ

III Hoạt động dạy học chủ yếu :

1- Kiểm tra đồ dựng học tập của HS

- GV kiểm tra và nhận xột về sự chuẩn bị của HS

2 Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng

Hoạt động 1 : Tỡm chọn nội dung đề tài

- GV treo 1số tranh của HS

- Nờu cõu hỏi để HS trả lời về đề tài trường em

Hoạt động 2: Cỏch vẽ tranh

- GVgợi ý HS chọn đề tài phự hợp

- Chọn hỡnh ảnh chớnh phụ

- Sắp xếp cỏc hỡnh cõn đối

+ Chọn màu trong sỏng , hài hũa

Hoạt động 3: HS thực hành vẽ

- GV nờu y/c vẽ.- HS thực hành vẽ và tụ màu vào bức tranh

Hoạt động 4 : Nhận xột , đỏnh giỏ

- HS nhận xột xếp loại bài vẽ

- Gv nhaọn xeựt khen moọt soỏ baứi veừ ủeựp cuỷa Hs

3 Củng cố, dặn dũ: GV nhận xột chung tiết học

- Khen động viờn những HS vẽ đẹp

Tập viết :

ễN CHỮ HOA : C

I MỤC TIấU

- Viết đỳng chữ hoa C ( 1 dũng) , L, N (1 dũng) ;viết đỳng tờn riờng Cửu Long(1

dũng) và cõu ứng dụng: Cụng cha như nỳi Thỏi Sơn/ Nghĩa mẹ như nước trong nguồn

chảy ra.) bằng chữ cỡ nhỏ.