Giáo án Đại số - Bài 1 đến bài 5

Kü n¨ng: - Rèn kỹ năng tính giá trị biểu thức, tìm x đẳng thức chứa dấu GTTĐ sử dụng máy tính bá tói.. TiÕn tr×nh d¹y häc.[r]

Trang 1

Ngày soạn : 23 / 08 / 2009

Ngày giảng : Lớp 7A,B,C: 24 / 08 / 2009

Chương I : Số hữu tỉ số thực

Tiết 1 : Tập Hợp Q các số hữu tỷ

A Mục tiêu:

1 Kiến thức :

- H/s hiểu khái niệm số hữu tỷ, cách biểu diễn số hữu tỷ trên trục số và so sánh các số hữu tỷ

- # đầu nhận biết mối quan hệ giữa các tập hợp số : N  Z  Q

2 Kỹ năng :

- H/s biết biểu diễn số hữu tỷ trên trục số, biếtt so sánh hai số hữu tỷ

3 Thái độ :

- Rèn tính cẩn thận, trung thực

B Chuẩn bị

Gv: @ # kẻ, phấn màu

Hs: @ # kẻ, vở nháp, bút màu

C Tiến trình dạy học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra

- Hãy viết P/số bằng phân số ;1

2

2 3

? Có thể viết mỗi số trên thành bao nhiêu phân

số bằng nó ?

HS1:

6

3 4

2 2

1   HS2:

15

10 12

8 9

6 3

2





Thành vô số phân số bằng nó

3 Bài mới

HĐ1: Số hữu tỷ

- ở lớp 6 ta đã biết các phân số bằng nhau là các

cách viết khác nhau của cùng 1 số, số đó /.6#

gọi là số hữu tỷ

Số 1 2; ; 0,3 … đều là số hữu tỷ

2 3

? Vậy thế nào là số hữu tỷ?Số hữu tỷ là số /.6#

viết % dạng với a, b  Z ' b  0a

b

- G/v giới thiệu : T/hợp các số hữu tỷ /.6# ký

hiệu là Q

1 Số hữu tỷ

* Định Nghĩa:

Số hữu tỷ là số được viết dưới dạng a

b

với a, b  Z ' b  0

- Cho h/s làm ?1

?1 : Các số 0,6 ; -1,25 ; 11

3

Trang 2

- Gọi h/s nhận xét

- G/v chốt lại

là số hữu tỷ vì :

;

5

3 10

6 6 ,

4

5 100

125 25 ,



3

4 3

1

1 

Cho h/s làm ?2

? Ba tập hợp số N ; Z ; Q có quan hệ với nhau

thế nào ?

- Cho h/s làm bài tập 1/7

- Gọi 1 h/s nhận xét

- G/v sửa sai

?2:

- Số nguyên a là số hữu tỷ vì:

2

1  

 a a

a

N  Z  Q

Bài tập 1/7

-3  N ; -3  Z ; -3  Q

 Z ;  Q

2 3

3



HĐ2: Cho h/s làm ?3

Hãy biểu diễn số hữu tỷ : trên trục số5

4

- Gọi 1 h/s làm trên bảng

- H/s khác làm ra vở nháp

- Gọi 1 h/s nêu cách thực hiện

? Hãy biểu diễn: 2 trên trục số

3



- G/v trên trục số điểm biểu diễn số hữu tỷ x

/.6# gọi là điểm x

2 Biểu diễn số hữu tỷ trên trục số

0 1 5

4

Đổi 2 2 chia đ.thẳng đơn vị thành

3 3







2 phần bằng nhau

- Lấy về bên trái điểm 0; 1 đoạn thẳng

= 2 đơn vị mới

-1 2 0 1

3



HĐ3: So sánh 2 số hữu tỷ

Cho h/s làm ?4

- Gọi h/s trình bày

? Muốn so sánh 2 phân số ta làm ntn?

- Cho h/s làm VD

a 0.6 1 ; b

2



1

2

 

- Gọi 2 h/s lên bảng

? Qua VD, so sánh 2 số hữu tỷ ta cần làm

thế nào ?

- G.v g.thích số hữu tỷ %.f5 âm, số 0

3 So sánh 2 số hữu tỷ

?4:

15

12 5

4 5

4

; 15

10 3

2     



Vì : -10 > -12 ; 15 > 0

hay

10 12

12 15

 



VD:a 0.6 1 ;

2



b 0 31

2

 

- Cho h/s làm ?5 ?5: Số hữu tỷ %.f5 2 3

;

3 5



Trang 3

- G/v rút ra nhận xét : a 0 nếu a, b cùng dấu ;

b 

nếu a, b khác dấu

0

a

b 

Số hữu tỷ âm 3; 1 ; 4



Số hữu tỷ không âm, không %.f5 0

2



HĐ4: Luyện tập - Củng cố

? Thế nào là số hữu tỷ ? cho VD ?

? Để so sánh 2 số hữu tỷ ta làm ntn?

- Cho h/s làm bt 3(a,c/8)

- G/v sửa sai - cho điểm

- H/s trả lời câu hỏi Quy đồng mẫu %.f5 -> so sánh tử

Bài tập 3 Tr8: So sánh

- 2 học sinh lên bảng trình bày

x  



y x

y     

77

21 11

3

c 0.75 75 3

100 4

x     3

4

y   x y

HĐ5: Hướng dẫn về nhà

1 Số hữu tỷ - biểu diễn số hữu tỷ trên trục số

2 So sánh 2 số hữu tỷ thế nào ?

3 Bài tập : 2,3,4,5 Tr 8 (SGK) Bài 1,3,4, 8/4 (SBT)

4 Ôn quy tắc cộng trừ, dấu ngoặc chuyển vế

Giảng : Lớp 7A1 : 07 / 09 / 2007

Trang 4

Tiết 2 : cộng trừ số hữu tỷ

A Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- H/s nắm vững quy tắc cộng, trừ số hữu tỷ, hiểu quy tắc "chuyển vế" trong tập hợp số hữu tỷ

2 Kỹ năng:

- Có kỹ năng làm các phép cộng, trừ số hữu tỷ nhanh và đúng, áp dụng quy tắc "chuyển vế"

3 Thái độ:

- Cẩn thận, chính xác trong tính toán, đổi dấu đúng khi chuyển vế

B Chuẩn bị

Gv: Giáo án, SGK ; SGV, phấn màu

Hs: Ôn quy tắc cộng, trừ phân số, quy tắc chuyển vế

Làm bài tập về nhà , vở nháp

Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra

- Nêu quy tắc cộng 2 phân số

Viết chúng % dạng cùng mẫu (+)

Cộng hoặc trừ tử, mẫu số giữ nguyên

3 Bài mới

HĐ1: Cộng, trừ 2 số hữu tỷ

Ta có thể cộng, trừ 2 số hữu tỷ bằng cách

viết chúng % dạng 2 phân số có cùng mẫu

k%.f5l rồi áp dụng quy tắc cộng, trừ phân

số

- xét các VD sau

VDa:

Gọi 1 h/s lên thực hiện

- Viết cùng mẫu %.f5

- Cộng tử giữ nguyên mẫu chung

;

7 49

3 21

7 21

@.f5 tự làm VDb

- Gọi 1 h/s thực hiện

- Hãy nêu điểm giống nhau giữa phép cộng 2

số hữu tỷ và phép cộng 2 ph/số.

1 Cộng, trừ 2 số hữu tỷ

với :x a;y b a,b  Z , m > 0

- H/s lên thực hiện phép cộng

a 7 4 49 12 37

      

b 3 ( 3) 12 3 9

- Viết % dạng mẫu %.f5kzl

- Công (hoặc trừ) tử mẫu là mẫu chung.

Cho h/s làm ?1 :

- G.v chốt bài tập

Tìm x biết : x - 3 = 7

a



b 1 ( 0, 4) 1 2 5 6 11

c x - 3 = 7

x = 7 + 3

Trang 5

- Thực chất ta chuyển (-3) từ vế trái sang vế

phải của đẳng thức

- Nếu trong đẳng thức chứa số hữu tỷ thì có

thể chuyển vế /.6# không? Ta xét phần 2

x = 10

HĐ2: Quy tắc chuyển vế

@.f5 tự trong Z, trong Q ta có quy tắc

chuyển vế sau (SGK.9)

- Cho h/s làm VD (SGK.9)

Để tìm x ta phải chuyển số hạng nào?

- Khi chuyển vế dấu số hạng đó giữ nguyên

hay ta đổi ?

2 Quy tắc chuyển vế (SGK.9)

- HS đọc quy tắc Với mọi x , y, z  Q

x + y = Z => x = z - y

VD tìm x biết : 3 1

7 x 3

   ; ;

1 3

3 7

21 21

21

x Dấu thay đổi từ (-) sang (+)

(+) sang (-)

Hãy vận dụng quy tắc làm ?2

- Gọi 2 h/s lên bảng thực hiện

- các h/s khác làm ra nháp

- Gọi 2 h/s nhận xét, G.v sửa sai

- G/v nêu chú ý

:

? 2

x   x

7     x 4 x 28

- H/s đọc lại

HĐ3: Luyện tập và củng cố

Cho h/s làm bài tập 6/10

- Gọi 2 h/s làm phần b ; c

- G/v 5 dẫn h/s rút gọn phần b

- Phần c thực hiện thế nào?

- Gọi 2 h/s nhận xét, nêu quy tẵc cộng 2 số

hữu tỷ

- G/v sửa sai

3 Luyện tập Bài 6 - Tr10 Tính

2 H/s lên làm bài tập

b 8 15 4 5 4 5 9 1

18 27 9 9 9 9

      

3

1 12

4 12

9 12

5 4

3 12

5 75 , 0 12

5        

c

- Đổi 0,75 ra phân số Cho h/s làm bài tập 9/10

- Gọi 2 h/s lên bảng làm đồng thời phần a, c

- Hãy nêu quy tắc chuyển vế

- G/v sửa sai cho điểm

Bài tập 9 Tr10 : Tìm x biết

a 1 3 5

3 4 12

x   x

     

- H/s nêu quy tắc chuyển vế

- H/s nhận xét bài làm của bạn

HĐ4: Hướng dẫn về nhà

1 Học thuộc 2 quy tắc

2 Bài tập 7 ; 8 ; 9 ; 10/10 (SGK) Bài 10 ; 12 (SBT)

3 Ôn quy tắc nhân, chia phân số

* Rút kinh nghiệm :

Soạn:

Giảng:

Tiết 3 : nhân chia số hữu tỷ

A Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Trang 6

- H/s nắm vững các quy tắc nhân, chia số hữu tỷ

- Hiểu khái niệm tỷ số của 2 số hữu tỷ

2 Kỹ năng:

- Có kỹ năng nhân, chia số hữu tỷ nhanh và đúng

3 Thái độ:

- Tích cực trong học tập, tính toán chính xác, cẩn thận

B Chuẩn bị

Gv: Bảng phụ bài 14 (SGK-12)

Hs: Thực hiện theo yêu cầu giờ !' #

Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra

- HS1: Muốn cộg, trừ hai số hữu tỷ x, y ta

làm ntn ? viết c.thức TQ

- HS2:

Làm bài tập 8(d) (SGK-10)

- HS3:

Nêu quy tắc chuyển vế, làm bài 9(d)

SGK-10

- Gọi 2 h/s nhận xét bài - G/v sửa sai

- H/s trả lời (SGK-8)

- Bài tâp 8(d) SGK-10 Kết quả :

24

7 3 24

79 

- Bài 9(d) SGK-10

Kq :

21

5



x

HĐ1: Nhân hai số hữu tỷ

- Trong Q các số hữu tỷ cũng có phép tính

nhân chia

4

3

2

,

0



Theo em thực hiện thế nào ?

? Hãy ph biểu q.tắc nhân ph.số ?

Vậy với : ;  (b;d 0)

d

c y b

a

x

x.y = ?

Hãy tính: ?

2

1 2 4

3







Ph.nhân ph.số có những t/c gì?

- Treo b.phụ ghi t/c ph.nhân số hữu tỷ

- Gọi 2 h/s làm b.tập 11 (a,c) SGK-12

- Họi 2 h/s nhận xét - G/v sửa sai

1 Nhân hai số hữu tỷ

- H/s thực hiện

20

3 4

3 5

1 4

3 2 ,

0     



bd

ac d

c b

a







- 1 h/s lên bảng tính

8

15 2

5 4

3 2

1 2 4

3     



- T/c : g.hoán, k.hợp, nhân với 1; P2

- 2 h/s lên bảng làm Bài tập 11 phần a,c (SGK-12)

a c

4

3 8

21 7

2 



6

1 1 6

7 ) 12

7 ).(

2

HĐ2:Chia hai số hữu tỷ

Với :

) 0

; (

d

c

y

b

a

x

áp dụng chia 2 p.c hãy viết x : y

Xét VD : )

3

2 ( : 4 ,



- G/v ghi bảng - đồng thời sửa sai

2 Chia hai số hữu tỷ

- h/s lên bảng viết  ;  (b;d 0)

d

c y b

a x

c

d b

a d

c b

a y

x:  :  

- H/s trả lời miệng

5

3 2

3 5

2 3

2 : 5

2















Kết quả :

Trang 7

Cho h/s làm ?

- Gọi 2 h/s lên bảng thực hiện

- G/v sửa sai

Cho h/s làm bài tập 12 (SGK-12)

- H/s khác làm vở nháp

- G/v chốt

(Rèn ! duy 5.6# lại)

a

10

9 4



b

46 5

Bài tập 12 (SGK-12)

4

1 4

5 4

1 4

5 16

5















b :( 4)

4

5 4 : 4

5 16

5













HĐ3: Chý ý :

- Gọi 1 h/s đọc chú ý 3 Chú ý (SGK-11)- H/s đọc chú ý : Tỷ số của x và y

) 0 ( :  y

y

x y x

HĐ4 : Luyện tập và củng cố

Cho h/s làm bài tập 13 (SGK-12)

- G/v chốt quy tắc x.y ; x : y

- Trò chơi vài 14 (SGK-12)

- T/c hai đội mỗi đội 5 5.m chuyền tay

nhau 1 viên phấn, mỗi 5.m làm 1 phép

tính Đội nào làm xong !' # là thắng (2

bảng phụ)

- Gọi 2 nhóm khác nhận xét

- G/v cho điểm từng nhóm

3 Luyện tập Bài 13 (SGK-12)

- 2 h/s lên bảng thực hiện

- H/s khác làm ra nháp

a ; c Kết quả :

2

1 7 2

15





15 4

-

32

1

8 1

-8

:

2

1



= 16

256

1

128

1



HĐ5: Hướng dẫn về nhà

1 Học thuộc quy tắc nhân chia số hữu tỷ

2 Bài tập 15 ; 16 (SGK-13) bài 10 ; 11 ; 14 ; 15 (SBT-4)

3 Ôn giá trị tuyệt đối, cộng trừ số thập phân

- HD bài 15 VD : 4.(-25) + [10 : (-2)] = -105

Giảng : 07/9-7A

Tiết 4 : giá trị tuyệt đối của một số hữu tỷ

Cộng, trừ, nhân,chia số thập phân

A Mục tiêu:

1 Kiến thức :

- H/s hiểu khái niệm giá trị tuyệt đối của 1 số hữu tỷ

- Xác định /.6# giá trị tuyệt đối của 1 số hữu tỷ

- Nắm vững 4 phép tính về số thập phân

2 Kỹ năng :

- Có kỹ năng tính giá trị tuyệt đối, cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

Trang 8

- Vận dụng các tính chất các phép toán về số hữu tỷ để tính toán hợp lý

3 Thái độ :

- Cẩn thận, chính xác trong tính toán, tích cực trong học tập

B Chuẩn bị

Gv: Đèn chiếu, giấy trong ghi bài tập, gt tính về số TP, hình vẽ trục số

Hs: Ôn tập giá trị tuyệt đối, các phép tính về số thập phân

Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra

- HS1: Giá trị tuyệt đối của 1 số nguyên

a là gì ?

Tìm 15; -3; 0;

Tìm x biếtx = 2

- HS2: Vẽ trục số, biểu diễn số hữu tỷ :

3,5 ; ; -2

2

1



- G/v sửa sai

3 Bài mới

- Là khoảng cách từ điểm a đến điểm 0 trên trục số

15= 15; -3= 3; 0= 0;

x = + 2

- H/s nhận xét bài

HĐ1: Giá trị tuyệt đối của 1 số h.tỷ

- @.f5 tự GTTĐ của số nguyên,

GTTĐ của 1 số hữu tỷ x là khoảng cách

từ điểm x tới điểm 0 trên trục số

Ký hiệu x

Tìm : 3,5; ;0;-2

2 1



- G/v chỉ vào trục số trên bảng :

Khoảng cách không có giá trị âm

- Cho h/s làm ?1 phần b

1 Giá trị tuyệt đối của 1 số hữu tỷ

- 2 h/s nhắc lại

- Định nghĩa (SGK-13)

- Ký hiệu : x

3,5= 3,5; = ;0= 0 ;-2= 2

2 1

 2 1

Nếu : x > 0 thìx= x

x = 0 thìx= 0

x < 0 thìx= - x

- Nêu công thứcx= ?

Công thức xác định GTTĐ của số hữu

tỷ cũng !.f5 tự đối với với số

nguyên

Xét ví dụ sau:

x x nếu x > 0 ; -x nếu x < 0

- Cho h/s làm ?2

Bài tập 17 phần 1 SGK-15

Từ đó nêu lên nhận xét (SGK-14)

- Ví dụ : thì vì

3

2



x

3

2



3

2 

x =-5,75 thìx= -5,75=5,75 vì : -5,75 < 0

Bài 17: a, c đúng ; b sai Nhận xét (SGK-14)

HĐ2: Cộng, trừ, nhân chia số TP

Xét VD: a (-1,13) + (- 0,264)

Hãy viết các số TP % dạng phân số

thập phân rồi áp dụng quy tắ cộng 2

phân số

- Quan sát các số hạng và tổng, cho biết

có thể làm cách nào nhanh hơn không ?

- 7 vậy, trong thực hành khi cộng 2

2 Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

- H/s nêu cách tính VD:

(-1,13) + (- 0,264)

1000

1394 1000

264 100

113















- Nêu cách làm Thực hành:

Trang 9

số thập phân áp dụng quy tắc !.f5 tự

với số nguyên

- Tính : b 0,245 - 2,134

c (-5,2).3,14

(-1,13) + (-0,264) = = -(1,13 + 0,264) =-1,394

- G.v cheo bảng phụ

- Tính nhanh hơn ví dụ b ; c thế

nào ?

Vậy cộng, trừ, nhân 2 số thập phân

thế nào ?

d (-0,408) : (-0,34) =?

- Yêu cầu h/s làm ?3

- 2 h/s lên bảng

- H/s khác làm ra nháp

- H/s quan sát

b 0,245 - 2,134 =

= 0,245 + (-2,134) = - 1,889

c (-5,2) 3,14 = -(5,2 3,14) = -16,328

- H/s trả lời

d (-0,408) : -0,34)

= + (0,408 : 0,34) = 1,2

?3 : Tính

a = -(3,116 - 0,263) = - 2,853

b = +(3,7 2,16) = 7,992

HĐ3 : Luyện tập và củng cố

- Hãy nêu công thức tính  x = ?

- Chiếu bài tập 19 (SGK-15) lên màn

hình

- Gọi h/s trả lời

- H/s  x = x nếu x > 0 -x nếu x < 0 Bài 19 (SGK-15)

Bạn Hùng cộng các số (-) với nhau, cộng các

số (+) với nhau để /.6# kết quả : 37

- Bạn Liên nhóm cặp số có tổng là số nguyên Nên làm theo cách bạn Nguyên

HĐ4: Hướng dẫn về nhà

1 Học thuộc định nghĩa GTTĐ của 1 số hữu tỷ

2 Ôn so sánh số hữu tỷ, cách tính GT tuyệt đối 1 số hữu tỷ

3 Bài tập 20 đến 24 (SGK-15) Bài 24; 25 ; 27 (SBT-7)

4 Giờ sau luyện tập, mang máy tính bỏ túi

Soạn :

Giảng :

Tiết 5 : cộng trừ số hữu tỷ

A Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Củng cố quy tắc xác định GTTĐ của 1 số hữu tỷ, thực hiện 4 phép tính về số TP

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng tính giá trị biểu thức, tìm x (đẳng thức chứa dấu GTTĐ) sử dụng máy tính

bỏ túi

3 Thái độ:

- Phát triển ! duy cho h/s qua dạng toán tìm GTLN, GTNN của biểu thức

B Chuẩn bị

Gv: Đèn chiếu, giấy trong ghi bài tập, bảng phụ ghi bài tâp 26

Hs: Giấy trong, bút dạ, bảng phụ, máy tính bỏ túi

Trang 10

12' HĐ1: 1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra (chữa nhanh)

- Gọi 2 h/s lên bảng làm bài tập 17(2) ;

Bài 20 (SGK-15.)

- Hãy nêu công thức tính GTTĐ của 1

số hữu tỷ

- Cộng trừ, nhân, chia số thập phân

thực hành thế nào ?

- G/v kiểm tra vở bài tập 1 số h/s

- Gọi 2 h/s nhận xét bài làm của bạn

- 2 h/s lên thực hiện bài 17 (2)

a

5

1



x

5

1





x

- H/s trả lởi Tìm x biết

b x = 0,37 => x = + 0,37

c x = 0 => x = 0

d

3

2 1 3

2

1  

x

Bài 20 SGK-15) Tính nhanh

a = (6,3 + 2,4) + [(-3,7) + (-0,3)]

= 8,7 + (-4) = 4,7

b [(-4,9) + 4,9] + [5,5 +(-5,5)]

= 0 + 0 = 0

d 2,8 [(-6,5) + (-3,5)] = 28 (-10) = -28

20' HĐ2: Bài chữa kỹ

Cho h/s làm bài tập 28 (SBT-8)

- Nêu yêu cầu bài tập 28 ?

- Gọi 2 h/s lên bảng làm phần A, C

- Các h/s khác làm ra vở nháp

- G/v HD 1 số h/s bỏ dấu ngoặc có dấu

(-) đằng

!' # Gọi 2 h/s nhận xét

Bài tập 28 (SBT-8)

- H/s nêu yêu cầu bài tập 28

- H/s làm phần A, C trên bảng Tính giá trị của bt sau khi bỏ dấu ngoặc

A = (3,1 - 2,5) - (-2,5 + 3,1) = 3,1 - 2,5 + 2,5 - 3,1 = 0

C = -(251,3 + 281) + 3.251 -(1-281)

= - (251,3 + 281) + 3.251 - 1-281) = 1

- Cho h/s bài bài tập 29 (SBT-8)

- Gọi 2 h/s tính M và P

- Các h/s khác làm ra vở

- Gọi 2 h/s nh xét bài làm của bạn

Bài 29 (SBT-8) Tính gt các biểu thức sau với  a=1,5 Với a = 1,5 ; b = - 0,75

M = 0 ;

8

7





P

Với a = - 1,5 ; b = 0,75

M = 1,5 ;

8

7





P

- Gọi 2 h/s đồng thời làm bài 22 ; 23

(SGK-16)

? So sánh 2 số TP thế nào?

? So sánh 2 số nguyên âm ntn ?

? So sánh 2 phân số thế nào ?

- Nêu so sánh với 1 số trung gian

thế nào ?

- HD làm bài 23/16

- G/v sửa sai - Chốt kiến thức

- 2 h/s làm bài tập Bài 22/16

Ta có : ;

10

3 3 ,

0 

8

7 875 ,

 6

5 8

7 6

5 8

7     

13

4 130

40 130

39 10

3







hay

13

4 10

3 0 6

5 8

7 3

2    





13

4 3 0 0 6

5 875 , 0 3

2









Bài 23/16

C = -( 2 51 , 3 + 2 81) + 3.2 51 -( 1- 2 81)

= - (2 51 , 3 + 2 81) + 3.2 51 - 1- 2 81) =

- Cho h/s bài tập 29 (SBT-8)

- Gọi... 0,2 45 + (-2 ,13 4) = - 1, 889

c ( -5 ,2) 3 ,14 = -( 5, 2 3 ,14 ) = -1 6,328

- H/s trả lời

d (-0 ,408) : -0 ,34)

= + (0,408 : 0,34) = 1, 2

?3 : Tính

a = -( 3 ,11 6 - 0,263)...

với số nguyên

- Tính : b 0,2 45 - 2 ,13 4

c ( -5 ,2).3 ,14

( -1 ,13 ) + (-0 ,264) = = -( 1, 13 + 0,264) = -1 ,394

- G.v cheo bảng phụ

- Tính nhanh ví dụ b ; c

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	180,29 KB