Giáo án các môn khối 3 - Tuần 12

- Ñi chaäm xung quanh voøng troøn voã tay vaø haùt - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà thực hiện lại các động tác đã học của bài thể dục.. Chieàu treân soâng Höông.[r]

1

TUẦN 12

Thứ hai

Ngày soạn

Ngày dạy

Tập đọc - Kể chuyện: Nắng phương nam

A/ Mục tiêu: - SGV trang 221.

- Rèn đọc đúng các từ : Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở,

B/ Chuẩn bị: Tranh ảnh minh họa trong SGK, ảnh hoa đào, hoa mai

C/ Các hoạt động dạy học :

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5p

7p

8p

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê

hương

+ Vì sao bạn nhỏ vẽ bức tranh quê hương rất

đẹp?

2.Bài mới:

a) Phần giới thiệu :

b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm

rải , nhẹ nhàng

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

- Viết các từ khó đọc hướng dẫn HS đọc

- Đọc từng câu trước lớp

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn trong

bài

- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng ,

đọc đoạn văn với giọng thích hợp ,

- Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó

trong sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ ,

sắp nhỏ , xoắn xuýt , sửng sốt )

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội dung

bài

+ Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1và trả

lời :

+ Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 của bài

- 3 em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH.,

- Cả lớp theo dõi bạn đọc bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Đọc nối tiếp từng câu trước lớp

- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài

Giải nghĩa các từ ở phần chú giải SGK

- Lớp đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 của bài

- Học sinh đọc thầm cả câu chuyện + Có các bạn Uyên , Phương , Huê cùng một số bạn thiếu nhi miền Nam đang nói về bạn Vân ở miền Bắc

- Học sinh đọc thầm đoạn 1:

+Uyên cùng các bạn đi chợ hoa vào ngày 28 tết

- Học sinh đọc thầm đoạn 2:

25p

5p

+ Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3:

+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao các

bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân ?

- Mời học sinh đọc yêu cầu 5 của bài

-.Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân

+Hãy chọn một tên khác cho bài ?

* Giáo viên chốt ý chính

d) Luyện đọc lại :

- Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn

- Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài

- Mời mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đoạn

2

- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn

đọc hay nhất

Kể chuyện :

* Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và

thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập

- Ý :Chuyện xảy ra vào lúc nào ?

- Gọi một học sinh nêu nhanh kết quả

- Ý 2 : -Uyên và các bạn đi đâu ?

- Ý 3 : -Vì sao mọi người sững lại ?

- Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét

- Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể

- Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước lớp

theo 4 đoạn

- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện

- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay

nhất

đ) Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về học bài xem trước “ Cảnh đẹp non

sông”

+ Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam

- Học sinh đọc thầm đoạn 3 + Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai .Vì cành mai sẽ chở nắng phương Nam đến cho Vân …

- Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản thân

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Lớp chia nhóm mỗi nhóm 4 bạn tự phân vai

- Các nhóm cử đại diện 4 em phân theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện

- 2 Học sinh đọc lại câu chuyện

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- Cả lớp quan sát tranh minh họa của câu chuyện

- Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết ở thành phố Hồ Chí Minh

- Uyên cùng các bạn đi chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ

- Các bạn đang nói chuyện vui vẻ thì sững lại bởi tiếng gọi …

- Thứ tự từng cặp học sinh lên kể một đoạn trước lớp

- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên đất nước ta

Toán: Luyện tập

A/ Mục tiêu - Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính nhân giải toán và thực hiện “ Gấp “ và “

Giảm “ một số lần

B/ Chuẩn bị : Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1

C/ Lên lớp :

5p 1.Bài cũ :

3

25p

5p

- Gọi 2 em lên bảng sửa BT3 tiết trước

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.

- Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con

Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3.

- Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích rồi

tự giải vào vở

- Mời 1 học sinh lên bảng giải

- Cho HS đổi vở để KT bài nhau

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở

- Mời 1HS lên bảng giải

- chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

c) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Hai học sinh lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một em nêu nội dung bài tập 1

- Làm mẫu một bài và giải thích tìm tích ta lấy thừa số nhân với thừa số

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một học sinh lên bảng tính

T.SỐ 2 3 5 TÍCH 846 630 850

- Học sinh tự chữa bài

- Học sinh nêu yêu cầu đề

- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên bảng con

x : 3 = 212 x : 5 = 141

x = 212 x 3 x = 141 x 5

x = 636 x = 705

- Học sinh nêu đề bài

- Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài

- Một học sinh lên sửa bài

- Đổi vở, chữa bài

Giải :

Số kẹo trong 4 hộp là :

120 x 4 = 480 ( kẹo)

Đ/S :480 cái kẹo

- Học sinh nêu đề bài

- Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giải vào vở

Giải :

Số lít dầu trong 3 thùng là :

125 x 3 = 375 (lít) Số lít dầu còn lại là :

375 – 185 = 190 ( lít )

Đ/S :190 lít dầu

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

Đạo đức: Tích cực tham gia việc trường việc lớp(tiết 1)

A/ Mục tiêu: SGV trang 53.

B/Tài liệu và phương tiện : Tranh minh họa dùng cho tình huống của hoạt động 1, VBT.

C/ Hoạt động dạy học :

Bài mới:

10p

10p

5p

* Khởi động : Học sinh hát tập thể bài hát

:”Em yêu trường em “

 Hoạt động 1: Phân tích tình huống

- Lần lượt treo các bức tranh lên bảng

- Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung từng

bức tranh

Nêu các tình huống như sách giáo viên

- Yêu cầu giải quyết các tình huống đã nêu

- Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu

hỏi : - Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn cách

giải quyết a ? b ? c ?d

- Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi cử đại diện

lên đóng vai ứng xử

- Yêu cầu cả lớp quan sát và nhận xét

- Kết luận : SGV

Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

- Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S vào

ô trống

- Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài

- Kết luận : Việc làm của các bạn trong tình

huống c, d là đúng ; a, b là sai

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

- Lần lượt đọc từng ý kiến yêu cầu học sinh

suy nghĩ và bày tỏ ý kiến của mình

- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ về các lí do thái

độ đối với từng ý kiến

- Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý Kết luận

theo sách giáo viên

* Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý

kiến c là sai

* Hướng dẫn thực hành:

- Tìm hiểu các tấm gương tích cực tham gia

vào việc lớp

- Tham gia làm và làm tốt 1 số việc lớp,

việc trường phù hợp với khả năng của mình

- Cả lớp hát bài “ Em yêu trường em “

- HS quan sát các bức tranh, nêu nội dung của từng bức tranh

- Các nhóm thảo luận theo từng ý trong từng bức tranh và với tình huống giáo viên đưa ra

- Sau khi thảo luận xong đại diện các nhóm cử các bạn lên đóng vai để xử lí tình huống

- Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến kết

luận cách giải quyết như (d) là hợp lí nhất

- Cả lớp làm bài ở VBT

- HS đọc kết , lớp nhận xét chữa bài

- Lần lượt từng em nêu ý kiến về thái độ của mình trước lớp theo ba thái độ : tán thành , không tán thành và lưỡng lự , giải thích

- Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu có

- Thực hiện tốt điều đã được học

Thứ ba

Ngày soạn

Ngày dạy

Thể dục: Ôn các động tác đã học của bài TDPTC

A/ Mục tiêu: SGV trang 79.

B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ

- Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi « Kết bạn »

C/ Lên lớp:

Nội dung và phương pháp dạy học lượng Định luyện tập Đội hình

5

1/Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động

- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân xoay các khớp

- Chơi trò chơi : chẵn lẻ

2/Phần cơ bản :

* Ôn 6 động tác đã học :

- Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm

- Yêu cầu lớp ôn lần lượt từng động tác sau đó ôn liên hoàn cả 6

động tác

- Theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh làm sai rồi cho học sinh

thực hiện lại

- Hô cho học sinh thực hiện mỗi lần tập 2 x 8 nhịp

* Cho học sinh ôn hai động tác 2 lần

- Sau khi học sinh ôn tập xong các động tác đủ 2 lần thì giáo viên

cho học sinh chia về các tổ để ôn luyện

* Chơi trò chơi : “ Kết bạn “

- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi

- Học sinh thực hiện chơi trò chơi :” kết bạn ”

- Giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật

chơi

- Nhắc nhớ HS đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi

3/Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà thực hiện lại các động tác đã học của bài thể dục

5phút

25phút

5 phút

       

       

       

       

GV

GV

Chính tả: Chiều trên sông Hương

A/ Mục tiêu: - SGV trang 224.

- Viết đúng các tiếng có vần khó (oc/ ooc) ; giải đúng câu đố

B/ Chuẩn bị : Bảng lớpï viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2.

C/ Lên lớp :

5p

20p

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu học sinh viết bảng con, 2HS viết

bảng lơp các các từ : Trời xanh , dòng suối ,

ánh sáng , khu vườn , mái nhà , bay lượn ,

vấn vương …

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị :

- Giáo viên đọc bài một lượt

- Yêu cầu 2HS đọc lại bài

- 2HS lên bảng viết

- Cả lớp viết vào bảng con

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 2HS đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

5p

+ Taùc giạ tạ nhöõng hình ạnh vaø ađm thanh

naøo tređn sođng Höông ?

+ Nhöõng chöõ naøo trong ñoán vaín caăn vieât

hoa ?

- Yeđu caău ñóc thaăm lái baøi chính tạ vaø laẫy

bạng con vaø vieât caùc tieâng khoù

* Ñóc cho hóc sinh vieât vaøo vôû

- Ñóc lái ñeơ hóc sinh doø baøi , töï baĩt loêi

* Chaâm, chöõa baøi

c/ Höôùng daên laøm baøi taôp:

Baøi 2 : - Neđu yeđu caău cụa baøi taôp 2.

- Yeđu caău cạ lôùp laøm vaøo vôû baøi taôp

- Gói 2 em ñái dieôn cho hai daõy leđn bạng

laøm

- Yeđu caău lôùp nhaôn xeùt baøi bán ñoơi cheùo vôû

ñeơ KT

- Giaùo vieđn nhaôn xeùt baøi laøm hóc sinh

Baøi 3 : - Gói hóc sinh neđu yeđu caău cụa baøi

taôp 3a

- Yeđu caău caùc nhoùm ñóc nhieău laăn baøi taôp

- Yeđu caău caùc nhoùm laøm vaøo vôû

- Cho hóc sinh nhìn bạng lôøi giại ñuùng ñaõ

cheùp saün

- Yeđu caău hóc sinh chöõa baøi trong vôû

- Gói 2 hóc sinh ñóc lái lôøi giại ñuùng

- Giaùo vieđn nhaôn xeùt baøi laøm hóc sinh

d) Cụng coâ - Daịn doø:

- Giaùo vieđn nhaôn xeùt ñaùnh giaù tieât hóc

- Nhaĩc nhôù veă trình baøy saùch vôû sách ñép

- Daịn veă nhaø hóc baøi vaø laøm baøi xem tröôùc

baøi môùi

+ Khoùi thạ nghi nguùt cạ 1 vuøng tre truùc tređn maịt nöôùc, tieâng lanh canh cụa thuyeăn chaøi

- Vieât hoa chöõ caùi ñaău ñoán, ñaău cađu vaø teđn rieđng

- Lôùp neđu ra moôt soâ tieâng khoù vaø thöïc hieôn vieât vaøo bạng con

nghi nguùt, tre truùc , yeđn tónh, khuùc quanh , thuyeăn chaøi …

- Cạ lôùp nghe vaø vieât baøi vaøo vôû

- Hóc sinh nghe vaø töï söûa loêi baỉng buùt chì

- Noôp baøi leđn ñeơ giaùo vieđn chaâm ñieơm

- Moôt em neđu yeđu caău baøi taôp 2

- Hóc sinh laøm vaøo VBT

- 2HS leđn bạng laøm baøi Cạ lôùp theo doõi bán vaø nhaôn xeùt boơ sung:

Con Soùc , maịc quaăn sooùc, caăn caơu moùc haøng , keùo xe rô mooùc

- 2HS neđu yeđu caău baøi taôp

- Lôùp thöïc hieôn laøm vaøo VBT theo nhoùm

- 1 em laøm baøi tređn bạng lôùp

- Cạ lôùp nhaôn xeùt chöõa baøi

- 3 em nhaĩc lái caùc yeđu caău khi vieât chính tạ

Toaùn: So saùnh soâ lôùn gaâp maây laăn soâ beù

A/ Múc tieđu - Giuùp HS bieât so saùnh soâ lôùn gaâp maây laăn soâ beù.

B/ Chuaơn bò : - Bạng phú ghi saün noôi dung baøi taôp 3

C/ Leđn lôùp :

5p

7p

1.Baøi cuõ :

- Gói hai em leđn bạng laøm BT5 tieât tröôùc,

moêi em laøm moôt coôt

- Nhaôn xeùt ñaùnh giaù

2.Baøi môùi:

a) Giôùi thieôu baøi:

b) Khai thaùc baøi :

- Hai hóc sinh leđn bạng laøm baøi

- cạ lôùp theo doõi nhaôn xeùt

- Lôùp theo doõi giôùi thieôu baøi

7

20p

3p

- Giáo viên nêu bài toán

- Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ

minh họa

A 6cm B

C 2cm D

- Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ?

+ Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp mấy

lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm như thế

nào ?

- Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh

nêu cách tìm số lần của số lớn so với số bé

c) Luyện tập:

Bài 1: - Nêu bài tập trong sách giáo khoa.

+ Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp

mấy lần chấm tròn màu trắng ta làm như thế

nào ?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Mời một học sinh lên bảng giải

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :-Yêu cầu đọc bài tập 2

- Hướng dẫn làm bài tập vào vở

- Mời một học sinh lên bảng giải bài

- Gọi học sinh khác nhận xét

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.

- Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt đề

toán rồi giải bài

- Yêu cầu 2 em nêu bài toán từ sơ đồ tóm

tắt Mời một học sinh lên bảng giải

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT

Bài 4 : -Yêu cầu đọc bài tập 4

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập vào vở

- Mời một học sinh lên bảng giải bài

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

d) Củng cố - Dặn dò:

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta

làm thế nào?

- Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán

- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý của giáo viên

- Học sinh đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB lần lượt từ trái sang phải

- Đoạn thẳng dài AB gấp 3 lần đoạn CD

- Suy nghĩ và nêu : Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần )

* Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy

số lớn chia cho số bé

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Một em sửa bài trên bảng

- Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài

- Đếm số chấm tròn màu xanh và số chấm tròn màu trắng

- Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm tròn màu trắng

6 : 2 = 3 ( lần ) ; 6 : 3 = 2 ( lần )

16 : 4 = 4 (lần )

- Một học sinh nêu đề bài

- Cả lớp thực hiện vào vở

- Một học sinh lên bảng làm

Giải : Số cây cam gấp số cây cau số lần là:

20 : 5 = 4 (lần )

Đ/ S: 4 lần

- Lớp nhận xét bài bạn

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3

- Lớp thực hiện làm bài vào vở

- Một học sinh giải bài trên bảng

Giải : Con lợn nặng gấp con ngỗng số lần là:

42 : 6 = 7 (lần )

Đ/ S: 7 lần

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 4

- Lớp thực hiện làm bài vào vở -Một học sinh giải bài trên bảng

Giải : Chu vi hình vuông ABCD là :

3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( cm ) Chu vi tứ giác ABCD là :

3 + 4 + 5 + 6 = 18 (cm)

Đ/ S: 12 cm và 18 cm

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

Tập đọc: Cảnh đẹp non sông

A/ Mục tiêu : - SGV trang 226.

- Rèn đọc đúng các TN : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông,

B/Chua ån bị : Tranh ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao.

C/ Lên lớp :

5p

10p

7p

10p

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3 đoạn

câu chuyện “ Nắng phương Nam “ và

TLCH:

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc:

* Đọc mẫu bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

- Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ GV theo

dõi sửa sai

- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp

- Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở

các dòng thơ, khổ thơ

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới

và địa danh trong bài (Tô Thị , Tam Thanh ,

Trấn Vũ )

- Yêu cầu HS đọc từng câu ca dao trong

nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH:

+ Kể tên những vùng trong mỗi câu ca dao ?

+ Mỗi vùng của đất nước ta có cảnh đẹp gì?

+ Theo em, ai đã tô điểm cho non sông ta

ngày càng đẹp hơn?

- Giáo viên kết luận

d) Học thuộc lòng các câu ca dao:

- Hướng dẫn đọc diễn cảm 6 câu ca dao

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca

dao

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 6 câu

- 3 em tiếp nối kể lại các đoạn của câu chuyện và TLCH

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng , luyện đọc các từ ở mục A

- Nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao

- Tìm hiểu nghĩa của từ mới: SGK

- Học sinh đọc từng câu ca dao trong nhóm

- Cả lớp đọc ĐT toàn bài

- Học sinh đọc cả lớp đọc thầm cả bài

+ Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai , Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp

+ Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tô Thị ; Hà Nội: có Hồ Tây

+ Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn cho non sông ngày càng đẹp hơn

- Học sinh đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên

+ 2 tốp thi đọc thuộc 6 câu ca dao

9

3p

ca dao

+ Mời 2 tốp, mỗi tốp 6 em nối tiếp nhau thi

đọc thuộc 6 câu ca dao

+ Mời 3HS thi đọc thuộc cả 6 câu ca dao

- Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất

đ) Củng cố - Dặn dò:

- Bài học hôm nay giúp em hiểu điều gì?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước

bài mới

- 2HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm cả bài

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng,hay

- Đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp

Tự nhiên xã hội : Phòng cháy khi ở nhà

A/ Mục tiêu : SGV trang 66.

B/ Chuẩn bị : Bức tranh trong SGK trang 44 và 45, sưu tầm các vật dễ gây cháy.

C/ Lên lớp :

10p

10p

1.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác:

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các

thông tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy

gây ra.

Bước 1 Làm việc theo cặp

- Tổ chức học sinh thảo luận theo từng cặp

- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm

mình quan sát hình 1 và hình 2 trang 44 và

45 để hỏi và trả lời với nhau:

+ Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì ?

+ Chỉ ra những vật dễ cháy có trong hình 1 ?

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc

đống củi khô bị bắt lửa ?

+ Theo bạn bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn

hơn trong việc phòng cháy ? Vì sao ?

Bước 2 :

- Yêu cầu một số học sinh trình bày kết quả

- Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến

- Kết luận : Bếp ở hình 2 an toàn hơn vì mọi

đồ dùng được xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp,

các chất đễ bắt lửa được để xa bếp

Bước 3: - Yêu cầu học sinh kể ra vài câu

chuyện về thiệt hại do cháy gây ra mà em

được chúng kiến hay biết được qua các

thông tin đại chúng

- GV kể, phân tích nguyên nhân và hậu quả

do cháy gây ra

* Hoạt động 2 : - Thảo luận và đóng vai.

- Tiến hành chia ra từng cặp để thảo luận theo hướng dẫn của giáo viên

- Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập thông qua quan sát tranh

- Lần lượt một số em đại diện các nhóm lên báo cáo trước lớp

- Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung

- HS kể những câu chuyện do cháy gây ra , nêu nguyên nhân gây cháy, tác hại của việc gây cháy và cách đề phòng

5p

Bước 1: động não

- Giáo viên đặt vấn đề với cả lớp:

+ Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn

?

Bước2 : Thảo luận nhóm và đóng vai

+ Nhóm 1: Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm

hoặc bật lửa vứt lung tung trong nhà mình

+ Nhóm 2: Theo em những thứ dễ bắt lửa

như xăng, đầu hỏa nên được cất giữ ở đâu

trong nhà?

+ Nhóm 3: Trong khi đun nấu, bạn và những

người trong gia đình cần chú ý điều gì để

phòng cháy?

Bước 3:- Gọi đại diện từng nhóm lên trình

bày kết quả thảo luận của nhóm mình

- Yêu cầu nhóm khác nhận xét và bổ sung

* Hoạt động 3 : - Trò chơi gọi cứu hỏa

- Giáo viên hướng dẫn cách chơi

- Nêu tình huống cháy cụ thể

- Thực hành báo động cháy

- Nhận xét và hướng dẫn một số cách thoát

hiểm khi có cháy

2 Củng cố - dặn dò:

- Cho liên hệ với cuộc sống và giáo dục có

ý thức phòng chống cháy trong gia đình

mình

- Xem trước bài mới

- Lần lượt từng em nêu lên các vật có thể bất ngờ gây cháy ở gia đình mình

- Các nhóm thảo luận theo từng câu hỏi gợi

ý mà giáo viên ghi trong phiếu

- Lần lượt từng nhóm trình bày trước lớp

- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay nhất

- Thực hiện chơi trò chơi : Gọi người cứu hỏa

Thứ tư

Ngày soạn

Ngày dạy

Luyện từ và câu : Ôn từ chỉ hoạt động , trạng thái

và phép so sánh

A/ Mục tiêu : - Ôn tập về từ chỉ hoạt động , trạng thái

- Tiếp tục học về phép so sánh ( so sánh hoạt động với hoạt động )

B/ Chuẩn bị : Bảng lớp viết sẵn bài tập 1 Ba tờ giấy khổ to viết bài tập 2.

C/ Lên lớp :

5p

25p

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2 học sinh làm lại BT2 và 4 tiết

trước

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

* Bài 1:- Yêu cầu đọc nội dung bài tập 1

- 2HS lên bảng làm bài

- Cả theo dõi nhận xét

- Cả lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một em nêu yêu cầu bài tập1