Bài soạn giáo án các môn lớp 3 tuần 24 (có KNS)

- GV kết hợp sửa phát âm sai cho HS * Đọc từng đoạn trớc lớp - Giải nghĩa từ chú giải cuối bài * Đọc từng đoạn trong nhóm * Đọc đồng thanh.. - Nhận xét - HS theo dõi SGK - HS nối nhau đọ

Trang 1

Tuần 24

Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011

Toán

Luyện tập

I- Mục tiêu

- Củng cố về thực hiện phép chia số có bốn chữ só cho số có một chữ số, tìm thừa số của phép nhân, giải toán có lời văn, chia nhẩm số tròn nghìn

- Rèn KN tính và giải toán cho HS

- GD HS chăm học toán

II- Đồ dùng

GV : Bảng phụ- Phiếu HT

HS : SGK

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/Kiểm tra: GV kiểm tra vở bài tập

2/ Luyện tập:

* Bài 1:- BT yêu cầu gì?

- Gọi 3 HS làm trên bảng

- Chấm, chữa bài

* Bài 2:- Đọc đề?

- X là thành phần nào của phép tính?

- Nêu cách tìm X?

- Chữa bài, đánh giá

* Bài 3:- BT cho biết gì?

- BT hỏi gì?

- Muốn tìm số gạo còn lại ta làm ntn?

- Ta cần tìm gì trớc? cách làm?

- Chấm , chữa bài

* Bài 4: - Đọc đề?

- Nêu cách nhẩm?

- Nhận xét, cho điểm

3/ Củng cố:

- Hệ thống nội dung bài ôn

- Dặn dò: Ôn lại bài

- Thực hiện phép chia

- Lớp làm phiếu HT

1608 4 2035 5 4218 6

00 402 03 407 01 703

08 35 18

0 0 0

- Tìm X

- thừa số cha biết

- Lấy tích chia cho thừa số đã biết

- Lớp làm nháp

a) X x 7 = 2107 b) 8 x X = 1640

X = 2107 : 7 X = 1640 : 8

X = 301 X = 205

- HS nêu

- Lấy số gạo có trừ số gạo đã bán

- Tìm số gạo đã bán.( lấy số gạo đã có chia 4)

- Lớp làm vở

- Tính nhẩm

- Nêu miệng

6000 : 3 = Nhẩm : 6 nghìn : 3 = 2 nghìn Vậy : 6000 : 3 = 2000

Tập đọc - kể chuyện

Đối đáp với vua

I Mục tiêu

* Tập đọc

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Chú ý các từ ngữ : ngự giá, xa giá, truyền lệnh, náo động, trong leo lẻo + Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

- Hiểu ND và ý nghĩa của chuyện : Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, giỏi đối

đáp

* Kể chuyện

Trang 2

- Rèn kĩ năng nói : Biết sắp xếp tranh theo đúng trình tự câu chuyện, dựa vào trí nhớ tranh, kể lại đợc toàn bộ câu chuyện với giọng phù hợp

- Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể, học đợc u điểm của bạn, phát hiện

đúng những sai sót, kể tiếp đợc lời bạn

II- Cỏc KNS:

Tự nhận thức

-Thể hiện sự tự tin

-Tư duy sỏng tạo

-Ra quyết định

III- Cỏc PP kĩ thuật dạy học:

Trỡnh bày ý kiến cỏ nhõn

-Thảo luận nhúm

-Hỏi đỏp trước lớp

IV Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ truyện trong SGK

HS : SGK

V Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc : Chơng trình xiếc đặc sắc

- Cách trình bày quảng cáo có gì đặc

biệt ?

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- GV kết hợp sửa phát âm sai cho HS

* Đọc từng đoạn trớc lớp

- Giải nghĩa từ chú giải cuối bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Đọc đồng thanh

3 HD HS tìm hiểu bài

- Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ?

- Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì ?

- Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn

đó

- Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ?

- Vua ra vế đối thế nào ?

- Cao Bá Quát đối lại nh thế nào ?

- Nêu nội dung câu chuyện ?

4 Luyện đọc lại

- GV đọc lại đoạn 3

- HD HS đọc đúng đoạn văn

- 2 HS đọc bài

- HS trả lời

- Nhận xét

- HS theo dõi SGK

- HS nối nhau đọc từng câu trong bài

- HS nối nhau đọc 4 đoạn trớc lớp

- HS đọc theo nhóm đôi

- Nhận xét bạn cùng nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở Hồ Tây

- Cao Bá Quát muốn nhìn rõ mặt vua

Nh-ng xa giá đi đến đâu quân lính cũNh-ng thét

đuổi mọi ngời, không cho ai đến gần

- Cậu nghĩ ra cách gây chuyện ầm ĩ, náo

động, cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm cho quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói

- Vì vua thấy cậu bé tự xng là học trò nên muốn thử tài, cho cậu có cơ hội chuộc tội

- Nớc trong leo lẻo cá đớp cá

- Trời nắng trang trang ngời trói ngời

- Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ

đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khảng khái, tự tin

- 1 vài HS thi đọc đoạn văn

- 1 HS đọc cả bài

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

- Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự

của câu chuyện Đối đáp với vua rồi kể lại

- HS nghe

Trang 3

toàn bộ câu chuyện.

2 HD HS kể chuyện

a Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4

đoạn trong chuyện

b Kể lại toàn bộ câu chuyện

C Củng cố, dặn dò

- Em biết câu tục ngữ nào có hai vé

đối nhau ?

- GV nhận xét chung tiết học

- Dặn HS về nhà ôn bài

- HS QS 4 tranh

- HS phát biểu thứ tự đúng của từng tranh

3 - 1 - 2 - 4

- 4 HS dựa vào thứ tự đúng của 4 tranh, tiếp nối nhau kể lại câu chuyện

- 1 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp bìng chọn bạn kể hay

Đạo đức Tôn trọng đám tang (t2)

I Mục tiêu:Giuựp HS :

- Hiểu: Nh thế nào là tôn trọng đám tang, vì sao phải tôn trọng đám tang

- Biết ứng xử đúng khi gặp đám tang

- Có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình

có ngời vừa mất

II Cỏc KNS cơ bản

-Kĩ năng thể hiờn sự cảm thụng trước sự đau buồn của người khỏc

-Kĩ năn ứng xử khi găp đỏm tang

III Cỏc pp kĩ thuật dạy học

-Làm việc theo nhúm

IV Đồ dùng dạy học:

- Vở BTĐĐ, phiếu học tập cho HĐ2

- Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng

V Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ

2 Dạy bài mới

HĐ 1: Bày tỏ ý kiến

- Lần lợt đọc từng ý kiến:

a) Chỉ cần tôn trọng đám tang của những

ngời mình quen biết

b) Tôn trọng đám tang là tôn trọng ngời

đã khuất, tôn trọng gia đình họ và những

ngời cùng đi đa tang

c) Tôn trọng đám tang là biểu hiện của

nếp sống văn hoá

- Kết luận: Nên tán thành với ý kiến b, c ;

không tán thành với ý kiến a

HĐ2: Xử lí tình huống

- Chia nhóm, phát phiếu giao việc cho

mỗi nhóm thảo luận về cách ứng xử một

trong các tình huống sau:

- Suy nghĩ, bày tỏ thái độ tán thành hoặc không tán thành

- Nêu lí do

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

thảo luận

Trang 4

a) Em nhìn thấy bạn em đeo băng tang, đi

đằng sau xe tang

b) Bên nhà hàng xóm có tang

c) Gia đình của bạn học cùng lớp em có

tang

d) Em nhìn thấy mấy bạn nhỏ đang chạy

theo xem một đám tang , cời nói, chỉ trỏ

- Kết luận

HĐ 3: Trò chơi: Nên và Không nên

- Chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy

to, bút dạ và phổ biến luật chơi : Liệt kê

những việc làm nên và không nên làm khi

gặp đám tang

- Cho HS tiến hành chơi

- nhận xét, khen nhóm thắng cuộc

3 Củng cố, dặn dò:

- Tổng kết giờ học

- Dặn HS về ôn bài

- Nghe phổ biến cách chơi

- Tiến hành chơi

Toán +

Ôn : Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số.

I Mục tiêu

- Củng cố về KN thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số, giải toán có lời văn

II- Đồ dùng

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Tổ chức:

Trang 5

* Bài 1: Đặt tính rồi tính.

- Gọi HS làm trên bảng

* Bài 2: Tìm X

- X là thành phần nào của phép tính?

- Nêu cách tìm X?

- Chữa bài, nhận xét

* Bài 3:- BT cho biết gì?

- BT hỏi gì?

- Muốn tính chu vi HCN ta làm ntn?

- Ta cần tính gì trớc?

- Chấm bài, nhận xét

3/ Củng cố:

- Đánh giá giờ học

- Làm phiếu HT

9845 6 4875 5 2567 4

38 37 16

24 1640 25 975 07 641

05 0 3 0

- X là thừa số cha biết

- Muốn tìm thùa sóo cha biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết

- Làm nháp

a) X x 4 = 1208

X = 1208 : 4

X = 302 b) 8 x X = 5712

X = 5712 : 8

X = 714

- Khu đất HCN có chiều dài 1028m, chiều rộng bằng 1/4 chiều dài

- Tính chu vi khu đất đó

- Lấy chiều dài cộng chều rộng rồi nhân 2

- Tính chiều rộng bằng cách lấy chiều dài chia 4

- Lớp làm vở

Bài giải Chiều rộng khu đất đó là:

1028 : 4 = 257(m) Chu vi của khu đất đó là:

( 1028 + 257) x 2 = 2570(m) Đáp số : 2570 mét

Trang 6

Tiếng việt +

Ôn tập đọc bài : Đối đáp với vua.

I Mục tiêu

- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Đối đáp với vua

- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi

II Đồ dùng

GV : SGK

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Đối đáp với vua

2 Bài mới

a HĐ1: Đọc tiếng

- GV đọc mẫu, HD giọng đọc

- Đọc câu

- Đọc đoạn

- 4 HS đọc bài

- Nhận xét bạn đọc

- HS theo dõi

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó

+ Đọc nối tiếp 4 đoạn

- Kết hợp luyện đọc câu khó

- Đọc đoạn theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Bình chọn nhóm đọc hay

Trang 7

- Đọc cả bài

b HĐ 2 : đọc hiểu

- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK

- GV nhận xét giờ học, khen tổ,

nhóm, cá nhân đọc tốt

- Về nhà luyện đọc tiếp

+ 4 HS đọc cả bài

- HS trả lời

Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011

Toán Luyện tập chung I- Mục tiêu

- Củng cố về KN thực hiện phép nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ

số, giải toán có lời văn

II- Đồ dùng

HS : SGK

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Tổ chức:

2/ Luyện tập:

* Bài 1:- BT yêu cầu gì?

- Chấm, chữa bài

* Bài 2:- :- BT yêu cầu gì?

- Chữa bài, đánh giá

* Bài 3:- BT cho biết gì?- BT hỏi gì?

- Muốn tìm số sách một th viện ta làm

ntn?

- Ta cần tìm gì trớc? cách làm?

- hát

- Thực hiện phép nhân

821 1012 308 1230

x x x x

4 5 7 6

3284 5060 2156 7380

- Thực hiện phép chia

4691 2 1230 3 1607 4

06 2345 03 410 00 401

09 00 07

11 0 3

1

- Có 5 thùng sách,1thùng 306 quyển, chia

9 th viện.- Số sách của 1 th viện?

- Lấy số sách 5 thùng chia 9

- Tìm số sách 5 thùng bằng cách Lấy số sách 1 thùng nhân 5

- lớp làm vở

Trang 8

* Bài 4: - BT yêu cầu gì?

- Nêu cách tính chu vi HCN?

- Ta cần tìm gì trớc?

- Nhận xét, cho điểm

3/ Củng cố:- Hệ thống nội dung bài ôn

- Tính chu vi sân vận động HCN

- Lấy SĐ chiều dài cộng SĐ chiều rộng nhân 2

- Lớp làm vở

Bài giải Chiều dài của sân vận động là:

95 x 3 = 285(m) Chu vi sân vận động là:

( 285 + 95 ) x 2 =760(m) Đáp số: 760 mét

Tự nhiên - xã hội

Hoa

I- Mục tiêu :

Sau bài học, học sinh biết:

- QS so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc,mùi hơng của 1 số loài hoa

- Kể tên 1 số bộ phận thờng có của 1 bông hoa

- Phân loại các bông hoa su tầm đợc

- Nêu đợccá chức năng và ích lợi của cây

II Cac KNS c ơ bản

- Kĩ năng quan sỏt,so sanh để tim ra sự khỏc nhau về đặc điểm bờn ngoài của cỏc loài hoa

-Tổng hợp phõn tich thụng tin để biết vai trũ ,ich lợi đối với đời sống thực vật.đơi sụng của loài hoa

III ,Cỏc pp kĩ thuật dạy học

-Lam việc theo nhúm

-Đúng vai

IV- Đồ dùng dạy học

Thầy:- Hình vẽ SGK trang 90, 91

- Su tầm các loại hoa kkhác nhau khác nhau

Trò:- Su tầm các loại hoa kkhác nhau khác nhau

V- Hoạt động dạy và học:

1-Kiểm tra:

Nêu ích lợi của 1 số lá cây?

2-Bài mới:

Hoạt động 2 QS và thảo luận nhóm.

a-Mục tiêu:Biết QS để tìm ra sự khác nhau

về mầu sắc, mùi hơng của 1 số loài hoa Kể

tên các bộ phận thờng có của 1 bông hoa

b-Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm việc theo nhóm

Yêu cầu: QS hình trang 86,87, kết hợp hoa

mang đến thảo luận:

- Màu sắc, bông nào có mùi thơm, bông

nào không có mùi thơm

- Chỉ cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa của 1

số bông hoa su tầm đợc

Bớc2: Làm việc cả lớp:

*KL: Các loài hao thờng khác nhau về

hìnhdạng, màu sắc và mùi hơng Mỗi bông

hao thờng có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa,

nhị hoa

Hoạt động 2 Làm việc với việc thật:

a-Mục tiêu:Phân loại các bông hoa su tầm

- Hát

- Vài HS

- Lắng nghe

- Thảo luận

- Đại diện báo cáo KQ

Các loài hao thờng khác nhau về hìnhdạng, màu sắc và mùi hơng Mỗi bông hao thờng có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhị hoa

Trang 9

Chia nhóm

Phát giấy

Giao việc:Xếp các bông hoa su tầm đợc

theo từng nhóm tuỳ theo tiêu chí phân loại

do nhóm đặt ra.Vẽ thêm các bông hoa bên

cạnh những bông hoa thật.

Hoạt động 2 thảo luận

a-Mục tiêu:Nêu đợc chức năng và ích lợi

của hoa

- Hoa có chức năng gì?

- Hoa đợc dùng để làm gì?

*KL: Hoa là cơ quan sinh sản của cây

Hoa thờng dùng để trang tí, làm nớc hoa

3- Củng cố- Dặn dò:

-Nêu chức năng và ích lợi của hoa

- Về học bài

Nhắc nhở h/s công việc về nhà

- Làm việc theo nhóm

- Đại diện báo cáo KQ

- Là cơ quan sinh sản của cây

- Trang trí, làm nớc hoa

- HS nêu

Chính tả ( Nghe viết ) Đối đáp với vua

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng chính tả :

- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong truyện Đối đáp với vua

- Tìm đúng, viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x hoặc có thanh

hỏi/thanh ngã theo nghĩa đã cho

II Đồ dùng

GV : Phiếu khổ to viết ND BT 3

HS : SGK

Trang 10

- Viết 4 từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n.

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD HS nghe viết

a HD HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn văn 1 lợt

- Hai vế đối trong đoạn chính tả viết thế

nào

b GV đọc cho HS viết

c Chấm, chữa bài

- GV chấm bài, nhận xét bài viết của HS

3 HD HS làm các bài tập chính tả

* Bài tập 2 / 51

- Nêu yêu cầu BT2a

- Nhận xét

* Bài tập 3 / 52

- Nêu yêu cầu BT3a

- GV nhận xét

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà ôn bài

- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

- Nhận xét

- HS theo dõi SGK, 2 HS đọc lại

- Viết giữa trang vở, cách lề vở 2 ô li

- HS tập viết những chữ dễ mắc lỗi ra nháp + HS viết bài vào vở

+ Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x

có nghĩa

- 2 em lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở

- Nhận xét

- Lời giải : sáo, xiếc

+ Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động chứa tiếng bắt đầu bằng s, x

- 2 em lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở

- Nhận xét bạn

- Lời giải

* Chứa tiếng bắt đầu bằng s : san sẻ, xe sợi, so sánh, soi đuốc,

* Chứa tiếng bắt đầu bằng x : xé vải, xào rau, xới đất, xẻo thịt,

Thứ t ngày 16 tháng 2 năm 2011

Toán Làm quen với chữ số la mã

I- Mục tiêu

- Bớc đầu HS làm quen với chữ số La mã Nhận biết đợc các chữ số La Mã từ 1

đến 12, số 20, 21

- Rèn KN nhận biết và viết chữ số La Mã

- GD HS chăm học để vận dụng vào thực tế

II- Đồ dùng

GV : Một số đồ vật có ghi chữ số La Mã, bảng phụ

HS : SGK

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Tổ chức:

2/ Bài mới:

a) HĐ 1: GT về chữ số La Mã.

- Ghi bảng các chữ số La Mã: I, V, X và

giới thiệu cho HS

- Ghép hai chữ số I với nhau ta đợc chữ số

II, đọc là hai

- Ghép ba chữ số I với nhau ta đợc chữ số

III, đọc là ba

- Ghi bảng chữ số V, Ghép vào bên trái

chữ số V một chữ số I, ta đợc số nhỏ hơn

V một đơn vị, đó là số bốn, đọc là bốn,

- Hát

- HS đọc: một, năm, mời

- Viết II vào nháp và đọc : hai

- Viết III vào nháp và đọc : ba

- Viết IV vào nháp và đọc : bốn

Trang 11

viết là IV.

- Ghép vào bên phải chữ số V một chữ số

I, ta đợc số lớn hơn V một đơn vị, đó là số

sáu, đọc là sáu, viết là VI

- tơng tự GT chữ số VII, VIII, I X, XI

- Ghi bảng số XX, viết hai chữ số X liền

nhau ta đợc chữ số XX( hai mơi)

- Viết vào bên phải số XX một chữ số I,

ta đợc số lớn hơn XX là số XXI

b) HĐ 2: Luyện tập.

* Bài 1: treo bảng phụ

- Gọi HS đọc cá nhân, đọc xuôi, ngợc

- Nhận xét, sửa sai

* Bài 2:- Đa đồng hồ ghi các số bằng chữ

số La Mã

- Gọi HS đọc số giờ

* Bài 3:- Bt yêu cầu gì?

- Chấm bài, nhận xét

3/ Củng cố:- Thi viết các số từ 1 đến 12

bằng chữ số La mã

- Dặn dò: Thực hành đọc và viết số La

Mã ở nhà

- Viết VI vào nháp và đọc : sáu

- HS lần lợt viết và đọc các số theo HD của GV

- Viết XX và đọc : Hai mơi

- Viết XXI và đọc : Hai mơi mốt

- đọc: một, ba, năm, bảy, chín, mời một, hai mơi mốt, hai,

- Đọc: sáu giờ, mời hai giờ, ba giờ

- Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé

a) II, IV, V, VI, VII, I X, XI.

b) XI, I X, VII, VI, V, IV, II.

- Chia hai đội thi viết

Tập đọc

Tiếng đàn

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng tên nhà thơ Nga : Ru - skin

- Đọc đúng các từ ngữ : ứng tác, vô lí, chuyện lạ, ngộ nghĩnh,

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết đọc đoạn thơ khác với đoạn văn xuôi

+ Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú giải cuối bài

- Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ, ảnh hoặc chân dung Pu - skin

HS : SGK

- Đọc chuyện : Đối đáp với vua

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn bài

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- GV kết hợp sửa phát âm cho HS

* Đọc từng đoạn trớc lớp

+ GV chia bài làm 3 đoạn

- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc đồng thanh

3 HD HS tìm hiểu bài

- Câu chuyện sảy ra trong hoàn cảnh nào ?

- Câu thơ của ngời bạn Pu-skin có gì vô lí?

- Pu-skin đã chữa thơ giúp bạn nh thế

- 2 HS nối tiếp nhau đọc bài

- HS theo dõi SGK

- HS nối nhau đọc từng câu trong bài

- 2, 3 HS đọc, cả lớp đồng thanh

- HS nối nhau đọc 3 đoạn trớc lớp

- HS đọc theo nhóm 3

- Cả lớp đọc đồng thanh bài văn

- Trong 1 giờ văn, thầy giáo bảo 1 HS làm thơ tả cảnh mặt tời mọc

Tiêu đề	Bài Soạn Giáo Án Các Môn Lớp 3 Tuần 24 (Có KNS)
Trường học	Trường Tiểu Học Lũng Hòa
Chuyên ngành	Toán, Tập Đọc - Kể Chuyện
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2011
Thành phố	Lũng Hòa

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	184,5 KB