giáo án cả năm thủ công 1 nguyễn thị nhài thư viện giáo án điện tử

- Học sinh cắt, dán được hình chữ nhật theo 2 cách.. Củng cố - Học gì.[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 31 tháng 1năm 2019

THỦ CÔNG

GẤP CÁI VÍ

A/ MỤC TIÊU :

- Học sinh biết cách gấp cái ví

C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HOẠT ĐỘNG 1 : Quan sát và nhận xét

 Mục tiêu : Hs hiểu việc ứng dụng các nếp gấp cách đều để gấp quạt.

- Giáo viên đưa ví mẫu

- Ví có mấy ngăn?

- Ví được gấp từ tờ giấp hình gì?

 Cái ví được gấp bằng giấy, gồm có nhiều ngăn

HOẠT ĐỘNG 2 : Hướng dẫn Hs cách gấp ví)

Mục tiêu : Hs biết cách gấp cái ví

- Gv vừa thao tác vừa hướng dẫn Hs :

+ Bước 1 : Lấy đường dấu giữa : đặt giấy theo chiều dọc, gấp đôi tờ giấy dùng tay vuốt nhẹ để tạo nếp, mở tờ giấy màu ra ta được đường dấu giữa

+ Bước 2 : Gấp 2 mép ví : Ta gấp 2 đầu tờ giấy vào khoảng 1ô

+ Bước 3 : Gấp ví : Gấp tiếp 2 phần ngoài vào trong sao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu giữa

- Lật mặt sau gấp 2 phần ngoài vào trong sao cho cân đối giữa bề dài và bề ngang của ví

GV cho HS thực hành trên giấy nháp

D/ Củng cố

- Học gì?

- Cách gấp ?

- Nhận xét Tuyên dương

DẶN DÒ

 Nhận xét tiết học

 Nhắc nhỏ thu dọn vệ sinh lớp

=================================================================

TUẦN 18

Ngày soạn: 5/1/1018

Thứ hai ngày 7 tháng 1 năm 2019

THỦ CÔNG

GẤP CÁI VÍ

- Học sinh biết cách gấp cái ví

- Gấp được cái ví bằng giấy.

B/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HOẠT ĐỘNG : Thực hành

 Mục tiêu : Hs gấp được cái ví

- Giáo viên treo qui trình gấp cái quạt và nhắc lại qui trình gấp ví theo 3 bước

+ Bước 1 : Lấy đường dấu giữa

Trang 2

+ Bước 2 : Gấp hai mép ví

+ Bước 3 : Gấp túi ví

- Gv nhắc nhở Hs : gấp đều (không để bên nhỏ, bên to), cân đối với chiều dài và chiều ngang

- Gv gợi ý cho Hs trang trí bên ngoài ví cho đẹp

- Tổ chức trưng bày sản phẩm

- Nhận xét

IV/ Củng cố

- Học gì?

- Cách gấp cái ví

DẶN DÒ

Nhận xét tiết học

=================================================================

TUẦN 19

THỦ CÔNG

GẤP MŨ CA LÔ

- Học sinh biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy.

HOẠT ĐỘNG 1 : Quan sát và nhận xét (5’)

 Mục tiêu : Hs biết quan sát và nhận xét

- Giáo viên đưa mũ ca lô mẫu

- Cho 1 Hs đội mũ

- Hình dáng của mũ ca lô?

- Tác dụng của nó?

 Cái mũ ca lô được gấp từ tờ giấy hình vuông

3/.HOẠT ĐỘNG 2 : Hướng dẫn Hs cách gấp mũ ca lô

Mục tiêu : Hs biết cách gấp mũ ca lô

- Gv vừa thao tác vừa hướng dẫn Hs :

+ Bước 1 : Hướng dẫn cách tạo tờ giấy hình vuông :

Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật

Gấp tiếp theo hình

Miết nhiều lần đường vừa gấp Sao đó xé bỏ phần giấy thừa, ta sẽ được tờ giấy hình vuông

+ Bước 2 : Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo

+ Bước 3 : Gấp đôi để lấy đường dấu giữa, sau đó mở ra, gấp 1 phần của cạnh bên phải Lật mặt sau, gấp tương tự

Trang 3

- GV cho HS thực hành trên giấy nháp

IV/ Củng cố(5’)

- Học gì?

- Cách gấp ?

DẶN DÒ

 Nhận xét tiết học

 Nhắc nhỏ thu dọn vệ sinh lớp

===========================================================

TUẦN 20

THỦ CÔNG

GẤP MŨ CA LÔ

- Học sinh biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy.

HOẠT ĐỘNG : Thực hành (24’)

 Mục tiêu : Hs gấp được mũ ca lô

- Giáo viên treo qui trình gấp mũ ca lô và nhắc lại qui trình gấp mũ theo các bước + Bước 1 : Hướng dẫn cách tạo tờ giấy hình vuông :

Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật

Gấp tiếp theo hình

Miết nhiều lần đường vừa gấp Sao đó xé bỏ phần giấy thừa, ta sẽ được tờ giấy hình vuông

+ Bước 2 : Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo

+ Bước 3 : Gấp đôi để lấy đường dấu giữa, sau đó mở ra, gấp 1 phần của cạnh bên phải Lật mặt sau, gấp tương tự

+ Bước 4 : Gấp lớp giấy phần dưới lên sao cho sát với cạnh bên vừa mới gấp Lật mặt sau, làm tương tự

- Gv nhắc nhở Hs : gấp đều (không để bên nhỏ, bên to), cân đối với chiều dài và chiều ngang

- Gv gợi ý cho Hs trang trí bên ngoài mũ cho đẹp

- Nhận xét

IV/ Củng cố(5’)

- Học gì?

- Cách gấp mũ ca lô

DẶN DÒ, Nhận xét tiết học

============================================================

TUẦN 21

Trang 4

THỦ CÔNG

Ôn tập chủ đề “Gấp hình”

- Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp giấy

- Gấp được ít nhất 1 hình gấp đơn giản Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

2/.HOẠT ĐỘNG : Thực hành

Mục tiêu : Hs Gấp được ít nhất 1 hình gấp đơn giản Các nếp gấp tương đối thẳng,

phẳng

- Học sinh thực hành gấp cá nhân

- Nhận xét

Củng cố

- Học gì?

- Cách gấp mũ ca lô

========================================

TUẦN 22

THỦ CÔNG CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ, THƯỚC KẺ, KÉO A/ MỤC TIÊU :

- Học sinh biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo

HOẠT ĐỘNG1: Giới thiệu các dụng cụ

 Mục tiêu : Hs biết gọi tên và sử dụng.

- Giáo viên đưa dụng cụ

- Gọi tên dụng cụ?

- Sử dụng thế nào?

- Nhận xét

3/.HOẠT ĐỘNG 2 : Hướng dẫn thực hành

 Mục tiêu : Hs biết cách dùng và sử dụng thành thạo các dụng cụ

- Giáo viên đưa dụng cụ

* Bút chì :Bút chì gồm ruột và thân bút Cầm bút tay phải, ngón cái, trỏ, giữa giữ thân bút, các ngón còn lại làm điểm tựa đặt trên bàn khi viết, vẽ, kẻ Khoảng cách giữa tay cầm và đầu nhọn của bút khoảng 3 cm Khi viết, vẽ, kẻ ta đưa đầu nhọn của bút chì trên mặt giấy và di chuyển nhẹ theo ý muốn

* Thước kẻ:Thước kẻ có nhiều loại, khi sử dụng tay trái cầm thước, tay phải cầm bút đặt lên giấy đưa bút chì dựa theo cạnh của thước di chuyển bút chì từ trái sang phải

* Kéo:Kéo gồm lưỡi và cán, lưỡi kéo sắc làm bằng sắt Khi sử dụng tay phải dùng kéo, tay trái cầm giấy, tay phải mở rộng lưỡi kéo, đưa lưỡi kéo sát vào đường muốn cắt, bấm kéo từ từ theo đường muốn cắt

- Thực hành kẻ, cắt

- Nhận xét

Củng cố

- Kể tên các dụng cụ?DẶN DÒ

Trang 5

THỦ CÔNG

KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU A/ MỤC TIÊU :

- Học sinh biết cách kẻ đoạn thẳng cách đều.

HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs quan sát nhận xét

 Mục tiêu : Hs biết được thế nào là đoạn thẳng cách đều.

- Giáo viên đính hình mẫu

A B

C D

- Trên bảng, ta có mấy đoạn thẳng? Kể tên?

- Đoạn thẳng AB và CD cách đều nhau mấy ô?

 Hai đoạn thẳng có hai đầu cách đều nhau gọi là hai đoạn thẳng cách đều nhau

- Kể tên những vật có các đoạn thẳng cách đều?

- Nhận xét

HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn mẫu

 Mục tiêu : Hs biết cách vẽ đoạn thẳng cách đều.

 GV hướng dẫn kẻ đoạn thẳng : lấy 2 điểm A, B bất kì trên một dòng kẻ Đặt thước kẻ qua 2 điểm của A, B Ta có đoạn thẳng AB

 GV hướng dẫn vẽ đoạn thẳng cách đều : kẻ đoạn thẳng AB Từ điểm A và điẩm B cùng đếm xuống 2 hoặc 3 ô đánh điểm C, D Nối C và D ta được đoạn thẳng CD cách đều AB

HOẠT ĐỘNG 2 : Hướng dẫn thực hành

 Mục tiêu : Hs kẻ được đoạn thẳng cách đều.

- Đánh dấu 2 điểm A và B, kẻ nối 2 điểm, được đoạn thẳng AB

- Đánh dấu 2 điểm C và D, kẻ nối 2 điểm, được đoạn thẳng CD cách đều đoạn thẳng AB

- Nhận xét

Củng cố

- Học gì?

- Tổ chức thi đua kẻ nhanh các đoạn thẳng cách đều?

DẶN DÒ

Trang 6

TUẦN 24

Ngày soạn:2/3/2019

MÔN : THỦ CÔNG BÀI : CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT

- Học sinh biết kẻ hình chữ nhật.

- Học sinh cắt, dán được hình chữ nhật theo 2 cách

 Mục tiêu : Hs nhận biết được hình chữ nhật

+ Đây là hình gì ?

+ Hình chữ nhật có mấy cạnh ?

+ Độ dài các cạnh như thế nào ?

 Hình chữ nhật có 2 cạnh dài, 2 cạnh ngắn bằng nhau.

- Kể tên những vật có dạng hình chữ nhật

- Nhận xét

3/.HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn mẫu

 Mục tiêu : Hs biết kẻ, cắt, dán hình chữ nhật

 GV hướng dẫn kẻ hình chữ nhật : Lấy 1 điểm A trên mặt giấy kẻ ô, từ điểm A đếm xuống 5ô theo đường kẻ, ta được điểm D Từ A, D đếm sang 7ô được điểm B, C Nối 4 điểm được hình chữ nhật ABCD

 GV hướng dẫn cắt, dán hình chữ nhật :

- Dùng kéo cắt theo cạnh AB, BD, DC, CA ta được hình chữ nhật

- Bôi 1 lớp hồ mỏng xung quanh hình chữ nhật, dán cân đối với vở, dùng giấy miết nhẹ cho hình phẳng

 GV hướng dẫn cách vẽ đơn giản hơn

- GV làm mẫu trên một tờ giấy màu khác

- Ta chỉ cần cắt 2 cạnh là được hình chữ nhật

 Mục tiêu : Hs kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật vào giấy kẻ ô

- Thực hành cắt, dán hình chữ nhật

- Nhận xét

C Củng cố

- Học gì?

- Tổ chức thi đua kẻ nhanh hình chữ nhật

DẶN DÒ

Trang 7

MÔN : THỦ CÔNG BÀI : CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (TT) A/ MỤC TIÊU :

- Học sinh biết kẻ hình chữ nhật.

- Học sinh cắt, dán được hình chữ nhật theo 2 cách

HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn thực hành

 Mục tiêu : Hs biết kẻ, cắt, dán hình chữ nhật

+ Hình chữ nhật có mấy cạnh ?

 Hình chữ nhật có 2 cạnh dài, 2 cạnh ngắn bằng nhau.

- Để có hình chữ nhật ta phải làm gì?

- Có mấy cách cắt hình chữ nhật?

- Nhận xét

 Mục tiêu : Hs kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật vào giấy màu

- Thực hành cắt, dán hình chữ nhật

- Nhận xét

C/ Củng cố

- Học gì?

- Tổ chức thi đua cắt nhanh hình chữ nhật

DẶN DÒ

Trang 8

TUẦN 26

MÔN : THỦ CÔNG BÀI : CẮT DÁN HÌNH VUÔNG

- Học sinh biết kẻ hình vuông

- Học sinh cắt, dán được hình vuông

 Mục tiêu : Hs nhận biết được hình chữ nhật

+ Đây là hình gì?

+ Hình vuông có mấy cạnh ?

 Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau.

- Kể tên những vật có dạng hình vuông

- Nhận xét

 Mục tiêu : Hs biết kẻ, cắt, dán hình vuông

 GV hướng dẫn kẻ hình vuông: Lấy 1 điểm A trên mặt giấy kẻ ô, từ điểm A đếm xuống 7ô theo đường kẻ, ta được điểm D Từ A, D đếm sang 7ô được điểm B, C Nối 4 điểm được hình vuông ABCD

 GV hướng dẫn cắt, dán hình vuông :

- Dùng kéo cắt theo cạnh AB, BD, DC, CA ta được hình vuông

- Bôi 1 lớp hồ mỏng xung quanh hình vuông, dán cân đối với vở, dùng giấy miết nhẹ cho hình phẳng

 GV hướng dẫn cách vẽ đơn giản hơn

- GV làm mẫu trên một tờ giấy màu khác

- Ta chỉ cần cắt 2 cạnh là được hình vuông

 Mục tiêu : Hs kẻ, cắt, dán được hình vuông vào giấy kẻ ô

- Thực hành cắt, dán hình vuông

- Nhận xét

C/ Củng cố

- Học gì?

- Tổ chức thi đua kẻ nhanh hình vuông

DẶN DÒ

Trang 9

MÔN : THỦ CÔNG BÀI : CẮT DÁN HÌNH VUÔNG (TT)

- Học sinh biết kẻ hình vuông.

- Học sinh cắt, dán được hình vuông theo 2 cách

- Kẻ, cắt, dán thẳng, phẳng.

- Kiên trì, cẩn thận khi thực hiện các thao tác có ý thức giữ vệ sinh Giáo dục tính

thẩm mỹ, yêu cái đẹp

HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn thực hành c

+ Hình vuông có mấy cạnh ?

 Hình vuông có 4 cạnh dài bằng nhau.

- Để có hình vuông ta phải làm gì?

- Có mấy cách cắt hình vuông?

- Nhận xét

3/.HOẠT ĐỘNG 2 : Hướng dẫn thực hành

 Mục tiêu : Hs kẻ, cắt, dán được hình vuông vào giấy màu

- Thực hành cắt, dán hình vuông

- Nhận xét

IV/ Củng cố

- Học gì?

- Tổ chức thi đua cắt nhanh hình vuông

DẶN DÒ

Trang 10

TUẦN 28

THỦ CÔNG CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC

Học sinh biết kẻ hình tam giác

Học sinh cắt, dán được hình tam giác

 Mục tiêu : Hs nhận biết được hình tam giác

+ Hình tam giác có mấy cạnh ?

+ Hình tam giác nằm trong khung hình gì?

 Hình tam giác có 3 cạnh, muốn vẽ được hình tam giác ta vẽ khung hình chữ nhật

- Kể tên những vật có dạng hình tam giác

- Nhận xét

 GV hướng dẫn kẻ hình tam giác : Hình tam giác là 1 phần hình chữ nhật Muốn vẽ được hình tam giác ta cần xác định 3 điểm, trong đó có 2 điểm là 2 đỉnh của hình chữ nhật Sau đo, lấy điểm giữa cạnh của cạnh đối diện làm điểm thứ 3 Nối 3 điểm với nhau

ta được hình tam giác A

B C

 GV hướng dẫn cắt, dán hình vuông :

- Dùng kéo cắt theo cạnh AB, BC, CA ta được hình tam giác

- Bôi 1 lớp hồ mỏng xung quanh hình tam giác, dán cân đối với vở, dùng giấy miết nhẹ cho hình phẳng

 Mục tiêu : Hs kẻ, cắt, dán được hình vuông vào giấy kẻ ô

- Thực hành cắt, dán hình tam giác

- Nhận xét

Củng cố

- Học gì?

- Tổ chức thi đua kẻ nhanh hình tam giác

Trang 11

TUẦN 29

THỦ CÔNG CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC (TT)

Học sinh biết kẻ hình tam giác

Học sinh cắt, dán được hình tam giác theo 2 cách

 Mục tiêu : Hs biết kẻ, cắt, dán hình tam giác

+ Hình tam giác có mấy cạnh ?

+ Hình tam giác nằm trong khung hình gì?

 Hình tam giác có 3 cạnh, muốn vẽ được hình tam giác ta vẽ khung hình chữ nhật

- Để có hình tam giác ta phải làm gì?

- Có mấy cách cắt hình tam giác?

- Nhận xét

 Mục tiêu : Hs kẻ, cắt, dán được hình tam giác vào giấy màu

- Thực hành cắt, dán hình tam giác

- Nhận xét

Củng cố

- Học gì?

- Tổ chức thi đua cắt nhanh hình tam giác

DẶN DÒ

===================================================

TUẦN 30

THỦ CÔNG CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN

Học sinh biết cắt, dán từ những nan giấy thành hàng rào đơn giản

Kẻ, cắt, dán thẳng, phẳng

Trang 12

HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs quan sát nhận xét.

 Mục tiêu : Hs nhận biết, mô tả được hàng rào đơn giản

- Giáo viên đính hàng rào mẫu

+ Đây là hình gì ? Dùng để làm gì?

+ Làm từ chất liệu gì?

+ Các nan giấy như thế nào?

- Mô tả hàng rào đơn giản

- Nhận xét

 Mục tiêu : Hs biết kẻ, cắt, dán hàng rào đơn giản

 GV treo tranh các giai đoạn thực hiện và hướng dẫn : kẻ 4 nan đứng và 2 nan ngang

o Kẻ ở mặt nào?

o Kẻ như thế nào?

 GV hướng dẫn cắt, dán hàng rào :

o Dùng kéo cắt các đoạn thẳng cách đều ta được các nan giấy

- Bôi 1 lớp hồ mỏng (4 nan dán thẳng đứng, 2 nan nằm ngang) dán cân đối với vở, dùng giấy miết nhẹ cho hình phẳng

 Mục tiêu : Hs kẻ, cắt, dán được hàng rào vào giấy kẻ ô

- Thực hành cắt, dán hàng rào

- Nhận xét

Củng cố

- Học gì?

- Tổ chức thi đua kẻ nhanh hàng rào

DẶN DÒ

===================================================

TUẦN 31

THỦ CÔNG CẮT DÁN HÌNH HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (TT)

1/ Kiến thức: Học sinh biết kẻ, cắt, dán được hình hàng rào đơn giản theo đúng quy

trình

 Mục tiêu : Hs biết kẻ, cắt, dán hình hàng rào đơn giản

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	24,27 KB