Giáo án lớp 1 môn An toàn giao thông - Bài 1 đến bài 4

Hoạt động của Giáo Viên Đi bộ qua đường phải nắm tay người lớn cho Cầm kéo dọa nhau an toàn Trẻ em phải nắm tay Qua đường không có người lớn khi đi trên người lớn đường phố Không lại gần[r]

!"# : AN TOÀN GIAO THÔNG

Bài 1 AN TOÀN VÀ NGUY (

I / * +, YÊU - :

1/ !"/ #012 :Hs /04/ 5!"# /06/7 hành 89/7: tình 0<=/7 nguy 0!?@ hay an toàn, C nhà, C #DEF/7

2/ H /I/7 : 0F , J? KL! các tình 0<=/7 làm em 5O 8A<: phân 5!R# các hành vi và tình 0<=/7 an toàn, không an toán

3/ Thái 89 :Tránh /06/7 /U! nguy 0!?@: hành 89/7 nguy 0!?@C nhà, #DEV/7 và trên 8EV/7 8!G0U! /06/7 trò 20U! an toàn ( C /06/7 /U! an toàn )

II +[ DÙNG ]  :

- Tranh hai em /0^ 8A/7 20U! SF! búp bê

- Các em /0^ 8A/7 20U! /0`> dây trên sân #DEV/7bG

III CÁC ] +c ]  :

BL# 89/7 2dA Giáo Viên BL# 89/7 2dA 0e2 sinh

1.J!?@ tr bài 2f:

- Giáo viên J!?@ tra KL! ag/7 2g 0e2 #4P và tài K!R<

0e2 #4P an toàn giao thông KFP 1

2 Bài @F! : a !F! #0!R< bài : -

Gv nêu các khái /!R@ 2dA 8h 5'!G e2 sinh /0F các

/9! dung trình bày

- Di em P0`! /j@ tay /7EV! KF/ khi 8! trên 8EV/7

P0=G

- Ô tô, xe máy và các KBL! xe 8A/7 20L> trên 8EV/7

có #0? gây nguy 0!?@G

- +! 59 qua 8EV/7 P0`! /j@ tay /7EV! KF/ là an

toàn

+ BL# 89/7 1 :Giáo viên 7!F! #0!R< bài 0e2 An toàn

và nguy 0!?@G

- Hs quan sát tranh SoG

- HS #0`B K<4/ nhóm 8T! 20q ra tình 0<=/7 nào, 8r

S4# nào là nguy 0!?@G

- 9# 3= nhóm trình bày

-Nhìn tranh : Em 20U! SF! búp bê là 8_/7 hay sai

+ 0U! SF! búp bê C nhà có làm em 8A< hay 20`>

máu không ?

+ BL# 89/7 2: Nhìn tranh So #D` KV! câu 0^!G

- u@ kéo aeA nhau là 8_/7 hay sai?

- Có #0? 7wP nguy 0!?@ gì ?

+ Em và các 5L/ có 2u@ kéo aeA nhau không ?

+ GV 0^! #EU/7 #x các tranh còn KL!G

GV Ji 2 29# :

- Hát – báo cáo 3y 3=

- 0e2 sinh #0x2 0!R/ theo yêu 2u< 2dA giáo viên

+ ` KFP chú ý Kj/7 nghe – theo dõi SGK

- e2 Sinh Kj/7 nghe- ` KFP theo dõi quan sát tranh

- 0e2 sinh #D` KV! - sai

- 3o 7wP nguy 0!?@ vì kéo

là S4# bén , /0e/

- 0e2 sinh #D` KV!

- Hs #D` KV!G

BL# 89/7 2dA Giáo Viên BL# 89/7 2dA 0e2 sinh +! 59 qua 8EV/7 P0`!

/j@ tay /7EV! KF/ cho

an toàn

u@ kéo aeA nhau

Di em P0`! /j@ tay

/7EV! KF/ khi 8! trên

8EV/7 P0=

Qua 8EV/7 không có /7EV! KF/

Không KL! 7u/ xe máy,

ô tô

Tránh 81/7 7u/ cây có cành 5O gãy

+á bóng trên SqA hè

- e2 sinh nêu các tình 0<=/7 theo hai 29#G

+ "# K<4/ : Ô tô, xe máy 20L> trên 8EV/7: dùng

kéo aeA nhau, #Di em 8! 59 qua 8EV/7 không có

/7EV! KF/ a€/: 81/7 7u/ cây có cành 5O gãy có #0?

làm cho ta 5O 8A<: 5O #0EU/7 0E #0" là nguy 0!?@G

- Tránh tình 0<=/7 nói trên là 5`B 8`@ an toàn cho

mình và /06/7 /7EV! xung quanh

BL# 89/7 3 : ? 20<>R/

- HS /0F và J? KL! các tình 0<=/7 mà em 5O 8A< C

nhà, C #DEV/7 0Bw2 8! trên 8EV/7G

+ Hs #0`B K<4/ nhóm 4 :

- Yêu 2u< các em J? cho nhóm nghe mình 8} #/7

5O 8A< /0E #0" nào ?

- 4# nào 8} làm cho em 5O 8A<t

- ‚ƒ! 8l do ai? 0E #0" là do an toàn hay nguy 0!?@

?

BL# 89/7 4 :Trò 20U! 3j@ vai

AZg2 tiêu

HS /04/ #0„> #u@ quan #De/7 2dA S!R2 /j@ tay

/7EV! KF/ 8? 8`@ 5`B an toàn khi 8! qua 8EV/7G

b)Cách #!"/ hành

-GV cho HS 20U! 3j@ vai: /7 2wP lên 20U!: @9#

em 8l/7 vai /7EV! KF/ @9# em 8l/7 vai #Di em

-GV nêu /0!R@ Sg$

nwP #01 /0„#$ Em 8l/7 vai /7EV! KF/ hai tay 8h<

không xách túi, em kia /j@ tay và hai em 8! KL!

trong KFPG

nwP #01 hai: Em 8l/7 vai /7EV! KF/ xách #_!:C

@9# tay, em kia /j@ vào tay không xách túi Hai em

8! KL! trong KFPG

nwP #01 hai: Em 8l/7 vai /7EV! KF/ xách túi C 2`

hai tay, em kia /j@ vào SL# áo.Hai em 8! KL! trong

KFPG

- 0e2 sinh #D` KV!

- Hs nêu

-Hs Kj/7 nghe

- Hs 8L! a!R/ nhóm mình lên J?

- Hs #0x2 0!R/

- Hs 8l/7 vai

- Hs /04/ xét

- Hs Kj/7 nghe

+ ` KFP chú ý Kj/7 nghe – /0j2 KL! J"# K<4/ 2dA giáo viên

BL# 89/7 2dA Giáo Viên BL# 89/7 2dA 0e2 sinh "< có 2wP nào #0x2 0!R/ 20EA 8_/7: GV 7e! HS

/04/ xét và làm KL!G

+."# K<4/

Khi 8! 59 trên 8EV/7: các em P0`! /j@ tay /7EV!

KF/: /"< tay /7EV! KF/ 54/ xách 8r em P0`! /j@

vào SL# áo /7EV! KF/G

Không 20U! các trò 20U! nguy 0!?@ (dùng kéo aBL

nhau, 8M bóng trên SqA hè)

+Không 8! 59 @9# mình trên 8EV/7: không KL! 7u/

xe máy, ô tô vì có #0? gây nguy 0!?@ cho các em

4.… † :

+? 8`@ 5`B an toàn cho 5`/ thân, các em 2u/$

+Không 20U! các trò 20U! nguy 0!?@ (dùng kéo aBL

nhau, 8M bóng trên SqA hè)

+Không 8! 59 @9# mình trên 8EV/7: không KL! 7u/

xe máy, ô tô vì có #0? gây nguy 0!?@ cho các em

+Không 20L>: 20U! aEF! lòng 8EV/7G

n‡0`! /j@ tay /7EV! KF/ khi 8! trên 8EV/7G

- e2 sinh Kj/7 nghe

+Rút kinh /70!R@ :

……… ===================

!"# : AN TOÀN GIAO THÔNG

Bài 2 TÌM ( + ‡ †

I / * +, YÊU - :

1Z.!"/ #012

0F tên 8EV/7 P0= /U! em C và 8EV/7 P0= 7u/ #DEV/7 0e2G

-Nêu 8w2 8!?@ 2dA các 8EV/7 P0= này

-Phân 5!R# 3x khác nhau 7!6A lòng 8EV/7 và SqA hè: 0!?< lòng 8EV/7 dành cho xe 29 8! KL!: SqA hè dành cho /7EV! 8! 59G

Z.y /I/7 : Mô #` con 8EV/7 /U! em CG

-Phân 5!R# các âm thanh trên 8EV/7 P0=G

-Quan sát và phân 5!R# 0EF/7 xe 8! #F!G

3)Thái 89$ Không 20U! trên 8EV/7 P0= và 8! 59 aEF! lòng 8EV/7.

II +[ DÙNG ]  :

pE< #u@ tranh có 8EV/7 P0=

III CÁC ] +c ]  :

BL# 89/7 2dA giáo viên BL# 89/7 2dA 0e2 sinh

1 !?@ tra bài 2f :

- Giáo viên J!?@ tra KL! An toàn và nguy 0!?@

- e! 0e2 sinh lên 5`/7 J!?@ tra

+ Hát , báo cáo 3y 3=

- 2 HS lên 5`/7 #0x2 0!R/ yêu

BL# 89/7 2dA giáo viên BL# 89/7 2dA 0e2 sinh

- Giáo viên /04/ xét , góp ý 3A 20ŠA

2.Bài @F! :

- !F! #0!R< bài :

9# 3= 8w2 8!?@ 2dA 8EV/7 P0= là:

+EV/7 P0= có tên 7e!G

w# 8EV/7 #D`! /0xA 0Bw2 bê tông

-Có lòng 8EV/7 (dành cho các KBL! xe) SqA hè

(dành cho /7EV! 8! 59ZG

-Có 8EV/7 các KBL! xe 8! theo @9# 20!h< và

8EV/7 các KBL! xe 8! hai 20!h<G

+EV/7 P0= có Y0Bw2 20EA có) 8~/ tín 0!R<

giao thông C ngã ba, ngã #EG

+EV/7 P0= có 8~/ 20!"< sáng Sh ban 8W@G

Khái /!R@$ Bên trái-Bên P0`!

BL# 8T/7 1$!F! #0!R< 8EV/7 P0=

-GV phát P0!"< bài #4P$

+HS /0F KL! tên và môt 3= 8w2 8!?@ 2dA 8EV/7

P0= mà các em 8} quan sát

-GV 7e! @9# 3= HS lên J? cho KFP nghe Sh 8EV/7

P0= C 7u/ nhà Y0Bw2 7u/ #DEV/7Z mà các em 8}

quan sát.GV có #0? 7Œ! ý 5/7 các câu 0^!$

1.Tên 8EV/7 P0= 8l là ?

G+EV/7 P0= 8l D9/7 hay 0ŽPt

3.Con 8EV/7 8l có /0!h< hay ít xe 8! KL!t

4.Có /06/7 KBL! xe nào 8! KL! trên 8EV/7t

5.Con 8EV/7 8l có SqA hè hay không?

-GV có #0? J"# 0ŒP thêm @9# 3= câu 0^!$

+Xe nào 8! nhanh 0U/tY& tô xe máy 8! nhanh 0U/

xe 8LPZG

+Khi ô tô hay xe máy 5„@ còi /7EV! lái ô tô hay

xe máy có ý 8O/0 gì?

+Em hãy 5j# 20EF2 #!"/7 còi xe (chuông xe 8LP:

#!"/7 ô tô, xe máy…)

0U! 8A trên 8EV/7 P0= có 8EŒ2 không?Vì sao?

BL# 89/7 2 :Quan sát tranh

Cách #!"/ hành: GV treo `/0 8EV/7 P0= lên 5`/7

8? 0e2 sinh quan sát

-GV 8I# các câu 0^! sau và 7e! @9# 3= em HS #D`

KV!$

n+EV/7 trong `/0 là KBL! 8EV/7 7;tY#D`! /0xA‘ Bê

tông; +M‘ +„#ZG

+Hai bên 8EV/7 em #0„> /06/7 7;tYqA hè, nhà

2ŠA: 8~/ 20!"< sáng, có 0Bw2 không có 8~/ tín

0!R<ZG

2u< 2dA GV , HS 2` KFP nghe

và /04/ xét P0u/ #D` KV! câu 0^! 2dA 5L/

+ ` KFP chú ý Kj/7 nghe

- 02 0e2 sinh /0j2 KL! tên bài 0e2 @F!

- Hs làm P0!"<G

- 3 hs J?G

- 3 hs #D` KV!G

- HS #0x2 0!R/ quan sát tranh theo hEF/7 a€/

2dA giáo viên

- hs #D` KV!G

BL# 89/7 2dA giáo viên BL# 89/7 2dA 0e2 sinh

+Lòng 8EV/7 D9/7 hay 0ŽPt

+Xe 29 8! # phía bên nào #F!tY0;/ hình So nói

xe nào # phía bên P0`! #F! xe nào # phía bên trái

#F!ZG

BL# 89/7 3 $o tranh

Cách #!"/ hành :GV 8w# các câu 0^! sau 8? HS #D`

KV!$

+Em #0„> /7EV! 8! 59 C 8Q<t

+Các KBL! xe 8! C 8Q<t

+Vì sao các KBL! xe không 8! trên SqA hè?

BL# 89/7 4: Trò 20U! ’ ^! 8EV/7“

Cách #!"/ hành :

-GV 8EA 1 3= `/0 8EV/7 P0=: nhà có 3= cho HS

quan sát

^! HS 5!?/ 8h tên P0= 8? làm gì?

p= nhà 8? làm gì?

."# K<4/$M2 em 2u/ /0F tên 8EV/7 P0= và 3= nhà

/U! em C 8? 5!"# 8EV/7 Sh nhà 0Bw2 có #0? 0^!

#0I@ 8EV/7 Sh nhà khi em không /0F 8EV/7 8!G

Gd/7 2=$

n”/7 J"# KL! bài 0e2$

n+EV/7 P0= #0EV/7 có SqA hè cho /7EV! 8! 59 và

lòng 8EV/7 cho các KBL! xe

+Có 8EV/7 @9# 20!h< và hai 20!h<G

n06/7 con 8EV/7 8T/7 và không có SqA hè là

/06/7 con 8EV/7 không an toàn cho /7EV! 8! 59G

+Em 2u/ /0F tên 8EV/7 P0= /U! em C 8? 5!"#

8EV/7 Sh nhà

3 Gw/ dò Sh nhà

+Khi 8! 8EV/7: em /0F quan sát tín 0!R< 8~/ và

các 5!?/ báo 0!R< 8? 20<•/ 5O cho bài 0e2 sau

- HS #D` KV!G

- 2 hs #D` KV!G

-Hs quan sát

- e2 sinh #D` KV!

-Hs Kj/7 nghe

- Hs liên 0RG

………

===================

!"# : AN TOÀN GIAO THÔNG

Bài 3 : ĐÈN TÍN HIỆU GIAO THÔNG

I / * +, YÊU - :

!"# ý /70yA 0!R< KR/0 2dA các tín 0!R< giao thông, /U! có tín 0!R< 8~/ giao thông.Có P0`/ 1/7 8_/7 SF! tín 0!R< giao thông

- Xác 8O/0 SO trí 2dA 8~/ giao thông C /06/7 P0= có 8EV/7 giao nhau, 7u/ ngã ba, ngã #E: +! theo 8_/7 tín 0!R< giao thông 8? 5`B 8`@ an toàn

II +[ DÙNG ]  :

pE< #u@ tranh có 8EV/7 P0=

III CÁC ] +c ]  :

BL# 89/7 2dA giáo viên BL# 89/7 2dA 0e2 sinh

1..!?@ tra bài 2f :

- Giáo viên J!?@ tra KL! bài : Tìm 0!?< Sh 8EV/7 P0=

- e! 0e2 sinh lên 5`/7 J!?@ tra

- Giáo viên /04/ xét , góp ý 3A 20ŠA

2 / Bài @F! :

- !F! #0!R< bài :

+~/ tín 0!R< là 0!R< KR/0 20q huy giao thông, 8!h<

J0!?/ các KBL! xe qua KL!G

- Có 2 KBL! 8~/ tín 0!R<: 8~/ cho các KBL! xe và 8~/ cho

/7EV! 8! 59G

- Tín 0!R< 8~/ cho các KBL! xe 7r@ 3 màu : +^: vàng,

xanh

- 8~/ tín 0!R< cho /7EV! 8! 59 có hình /7EV! màu 8^

0Bw2 xanh

BL# 8T/7 1 : !F! #0!R< 8~/ tín 0!R< giao thông

- HS /j@ 8~/ tín 0!R< giao thông 8w# C /06/7 /U! có

8EV/7 giao nhau 7r@ 3 màu

- Hs 5!"# có 2 KBL! 8~/ tín 0!R< 8~/ tín 0!R< dành cho

các KBL! xe và 8~/ tín 0!R< dành cho /7EV! 8! 59G

- GV : 8~/ tín 0!R< giao thông 8EŒ2 8w# C 8Q<t +~/ tín

0!R< có @„> màu ?

- 01 #x các màu /0E #0" nào ?

+ Gv 7!U #„@ bìa có So màu 8^: vàng, xanh và 1 #„@

bìa có hình 81/7 màu 8^: #„@ bìa có hình /7EV! 8!

màu xanh cho hs phân 5!R#G

- KBL! 8~/ tín 0!R< nào dành cho các KBL! xe ?

- KBL! 8~/ tín 0!R< nào dành cho /7EV! 8! 59 ?

( Dùng tranh 8~/ tín 0!R< có các màu cho hs quan sát )

BL# 8T/7 2: Quan sát tranh ( `/0 20gP )

- Tín 0!R< 8~/ dành cho các KBL! xe trong tranh màu gì

?

- Xe 29 khi 8l a/7 KL! hay 8EŒ2 8! ?

- Tín 0!R< dành cho /7EV! 8! 59 lúc 8l 54# lên màu gì ?

+Gv cho hs quan sát tranh @9# góc P0= có tín 0!R< 8~/

dành cho /7EV! 8! 59 và các KBL! xe

- Hs /04/ xét #/7 KBL! 8~/: 8~/ tín 0!R< giao thông

dùng 8? làm gì ?

- Khi 7wP 8~/ tín 0!R< màu 8^: các KBL! xe và /7EV! 8!

59 P0`! làm gì ?

- Khi tín 0!R< 8~/ màu xanh 54# lên thì sao ?

+ Hát , báo cáo 3y 3=

- 2 HS lên 5`/7 #0x2 0!R/ yêu 2u< 2dA GV , HS 2` KFP nghe

và /04/ xét P0u/ #D` KV! câu 0^! 2dA 5L/

+ ` KFP chú ý Kj/7 nghe

- 02 0e2 sinh /0j2 KL! tên bài 0e2 @F!

- e2 sinh quan sát tranh và theo dõi #D` KV! theo câu 0^! 2dA giáo viên

- có 3 màu

- +^ , vàng , xanh

- e2 sinh quan sát tranh e2 sinh #0`B K<4/ nhóm #D` KV!

- HS quan sát

- HS #D` KV!G

- HS #D` KV! G/7 KL! khi 8~/ 8^

- +EŒ2 8! khi 8~/ xanh

- Các phEUng #!R/ 20<•/ 5O a/7 KL!

BL# 89/7 2dA giáo viên BL# 89/7 2dA 0e2 sinh

- Tín 0!R< 8~/ màu vàng 54# sáng 8? làm gì ?

BL# 89/7 3 :Trò 20U! 8~/ xanh, 8~/ 8^G

+Hs #D` KV! các câu 0^! ?

-Khi có tín 0!R< 8~/ 8^ xe và /7EV! 8! 59 P0`! làm gì ?

- +! theo 0!R< KR/0 2dA tín 0!R< 8~/ 8? làm gì ?

- +!h< gì có #0? 3`> ra /"< không 8! theo 0!R< KR/0 2dA

8~/ ?

+ Gv P0” 5!"/ cách 20U! theo nhóm :

GV hô : Tín 0!R< 8~/ xanh HS quay hai tay xung

quanh nhau /0E xe 29 8A/7 8! trên 8EV/7G

- +~/ vàng hai tay 20L> 204@ /0E xe 7!`@ #=2 89G

- +~/ 8^ hai tay #„# 2` P0`! a/7 KL!GG

- +èn xanh hai tay 20L> nhanh /0E xe tIng #=2 89G

BL# 89/7 4 : Trò 20U! “ +Œ! quan sát và 8! “1 HS làm

m<`/ trò

- Khi 7!U #u@ bìa có hình /7EV! 8! màu xanh, 2` KFP 3o

81/7 lên, nhìn sang hai bên ø hô (quan sát hai bên và

8!Z

- Khi 7!U #u@ bìa có hình /7EV! 8! màu 8^ 2` KFP 3o

/7r! k<=/7 70" và hô ( hãy 8Œ!G )

)d/7 2=$

-Hs /0j2 KL! bài 0e2Gl 2 KBL! 8~/ tín 0!R< giao thông

Y8~/ dành cho /7EV! 8! 59 và 8~/ dành cho các KBL! xe

)

- Tín 0!R< 8~/ xanh 8EŒ2 phép 8!: 8~/ vàng báo 0!R<

3x thay 8”! tín 0!R<: 8~/ 8^ a/7 KL!G

- +~/ tín 0!R< giao thông 8EŒ2 8w# bên P0`! /7EV! 8!

8EV/7: C /U! 7u/ 8EV/7 giao nhau

- ‡0`! 8! theo tín 0!R< 8~/ giao thông 8? 8`@ 5`B an

toàn cho mình và @e! /7EV!G

Gw/ dò: Quan sát 8EV/7 P0= 7u/ nhà, 7u/ #DEV/7 và

tìm /U! 8! 59 an toàn

- HS ( +^: vàng, xanh )

- /7 KL! khi 8~/ 8^: 8EŒ2 8! khi 8~/ xanh

- Màu xanh 8! , màu 8^ a/7 KL!G

-HS #0x2 0!R/ chUi

- 0<•/ 5O a/7 xe

- /7 KL!G

- +EŒ2 phép 8!G

- ` KFP #0x2 0!R/G

- Hs #D` KV!

- Hs #D` KV!

- Hs Kj/7 nghe và #D` KV! theo câu 0^! 2dA giáo viên

- 2 Hs /0j2 KL!

- Liên 0R #0x2 #"

………

===================

!"# : AN TOÀN GIAO THÔNG

Bài 4 ĐI BỘ AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG

I / * +, YÊU - :

- !"# quy 8O/0 Sh an toàn khi 8! 59 trên 8EV/7 P0=: trên SqA hè, 8! sát mép 8EV/7G

- Không 20U! 8A aEF! lòng 8EV/7G Khi 8! 59 trên 8EV/7 P0= P0`! /j@ tay /7EV! KF/G

- Xác 8O/0 /06/7 /U! an toàn 8? 20U! và 8! 59: 5!"# cách 8! an toàn khi 7wP 2`/ #DC 8U/ 7!`/ trên 8EV/7 P0=G

II +[ DÙNG ]  :

pE< #u@ tranh có 8EV/7 P0=

III CÁC ] +c ]  :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ :

- Giáo viên J!?@ tra KL! bài : +èn tín 0!R< giao thông

- e! 0e2 sinh lên 5`/7 J!?@ tra

- Giáo viên /04/ xét , góp ý 3A 20ŠA

2 Bài @F! :

- !F! #0!R< bài :

- Khi 8! 59 trên 8EV/7 P0= P0`! 8! trên SqA 0~:/"< 8EV/7

không có SqA hè P0`! sát vào mép 8EV/7G

- Khi 8! 59 trên 8EV/7 P0= P0`! /j@ tay /7EV! KF/G

BL# 89/7 1 : Trò 20U! 8! trên 5`/7 KFP theo mô hình

mô P0^/7

GV 7!F! #0!R< 8? 5`B 8`@ an toàn, phòng tránh tai /L/

giao thông khi 8! 59 trên 8EV/7 P0= @e! /7EV! 2u/ P0`!

tuân theo

- +! 59 trên SqA hè 0Bw2 8! sát mép 8EV/7G

- Không 8!: 0Bw2 20U! 8A aEF! lòng 8EV/7G

+! trên 8EV/7 P0= 2u/ P0`! 8! cùng /7EV! KF/: khi 8! 59

qua 8EV/7 2u/ P0`! /j@ tay cùng /7EV! KF/G

+ Hs quan sát trên tranh So #0? 0!R/ @9# ngã #EG

- GV chia nhóm 3 lên 5`/7 quan sát 8w# các hình /7EV!

KF/: #Di em, ô tô, xe máy vào 8_/7 SO trí an toàn

- Gv 0^! Ô tô, xe máy, xe 8LPbG8! C 8Q< ? ( EF! lòng

8EV/7 )

-Khi 8! 59 trên 8EV/7 P0= @e! /7EV! P0`! 8! C 8Q< ?

- Di em có 8EŒ2 20U! 8A , 8! 59 aEF! lòng 8EV/7

không

BL# 89/7 2 : Trò 20U! 8l/7 vai:

+ Hs 5!"# 20e/ cách 8! 59 an toàn khi 7wP S4# 2`/ trên

SqA hè Cách 8! 59 an toàn khi 8! trên 8EV/7 không có

SqA hè

+ Cách #!"/ hành: Gv 20e/ SO trí trên sân #DEV/7: Ji @9#

3= SL20 trên sân chia thành 8EV/7 8! và hai SqA hè, yêu

2u< @9# 3= 0e2 sinh 81/7 làm /0E /7EV! bán hàng, hay

ax/7 xe máy trên SqA 0~a? gây 2`/ #DC cho S!R2 8! KL!: 2

hs 8l/7 làm /7EV! KF/ /j@ tay nhau 8! trên SqA 0~5O K„/

20!"@G

- Gv 0^! 0e2 sinh #0`B K<4/ làm #0" nào 8? /7EV! KF/ và

5L/ nho š8l có #0? 8! 59 trên SqA hè 5O K„/ 20!"@G

+ Hát , báo cáo 3y 3=

- 2 HS lên 5`/7 #0x2 0!R/ yêu 2u< 2dA GV , HS 2` KFP nghe và /04/ xét P0u/

#D` KV! câu 0^! 2dA 5L/

+ ` KFP chú ý Kj/7 nghe

- 02 0e2 sinh /0j2 KL! tên bài 0e2 @F!

- e2 sinh #0x2 0!R/ trò

chUi

- Hs Kj/7 nghe #0x2 0!R/

- Hs #D` KV!G

- Hs #D` KV!G

- Hs #D` KV!G

- e2 sinh #0x2 0!R/ tham gia trò chUi

- Hs chia nhóm

- Hs #0`B K<4/

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* "# K<4/ : "< SqA hè có S4# 2`/ không 8! qua thì

/7EV! 8! 59 có #0? 8! k<=/7 lòng 8EV/7: /0E/7 2u/ 8!

sát SqA hè /0V /7EV! KF/ aj# qua khu Sx2 8lG

BL# 89/7 3 : ”/7 J"# :

- Chia KFP thành 4 nhóm, @ƒ! nhóm #0`B K<4/ và #D` KV!

@9# câu 0^!G

Khi 8! 59 trên 8EV/7 P0= @e! /7EV! P0`! 8! C 8Q< 8?

5`B 8`@ an toàn ?

Di em có 8EŒ2 20U! 8A , 8! 59 aEF! lòng 8EV/7 3o

nguy 0!?@ /0E #0" nào? (  5O xe máy, ô tô 8Q@ vào )

-Khi 8! 59 trên 8EV/7 P0= qua 8EV/7 2u/ P0`! làm gì 8?

5`B 8`@ an toàn cho @;/0GY8! cùng và /j@ tay /7EV!

KF/: quan sát #DEF2 khi qua 8EV/7 )

-Khi 8! 59 trên SqA hè có S4# 2`/: các em 2u/ P0`! 20e/

cách 8! /0E #0" nào ?( "< P0`! 8! k<=/7 lòng 8EV/7

P0`! 8! sát SqA hè và quan sát xe 29 )

Gd/7 2= aw/ dò

- +! 59 trên SqA hè 0Bw2 8! sát mép 8EV/7G

- Không 8!: 0Bw2 20U! 8A aEF! lòng 8EV/7G

+! trên 8EV/7 P0= 2u/ P0`! 8! cùng /7EV! KF/: khi 8! 59

qua 8EV/7 2u/ P0`! /j@ tay cùng /7EV! KF/:5= @Ž 0Bw2

anh 20O

-Khi 8! 59 trên SqA hè có S4# 2`/: các em 2u/ P0`! 20e/

cách 8! /0E #0" nào ?( "< P0`! 8! k<=/7 lòng 8EV/7

P0`! 8! sát SqA hè và quan sát xe 29 )

Quan sát 8EV/7 P0= 7u/ nhà, 7u/ #DEV/7 và tìm /U! 8!

59 an toàn

- 0<•/ 5O xem KL! bài : 8! 59 và qua 8EV/7 an toàn

- Hs #D` KV!

- Hs #D` KV!G

- Hs #D` KV!G

- Hs Kj/7 nghe

- e2 sinh #D` KV! câu 0^!

- Liên 0R #0x2 #"

………

===================

Tiết : AN TOÀN GIAO THÔNG

I * +, YÊU - :

04/ 5!"# /06/7 /U! an toàn khi 8! 59 trên 8EV/7 và khi qua 8EV/7G

- 04/ 5!"# SL20 8! 59 qua 8EV/7 là K=! 8! an toàn dành cho /7EV! 8! 59 khi qua 8EV/7G

- !"# 89/7 2U và #!"/7 còi 2dA ôtô, xe máy

- Khi 8! 59 trên 8EV/7 P0= P0`! /j@ tay /7EV! KF/Gm<A/ sát` 0EF/7 8! 2dA các KBL! xe

II +[ DÙNG ] $

Tín 0!R< 8~/ giao thông

III CÁC ] +c ]  :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1..!?@ tra bài 2f :

- Giáo viên J!?@ tra KL! bài : +i 59 , an toàn trên 8EV/7

.- e! 0e2 sinh lên 5`/7 J!?@ tra

- Giáo viên /04/ xét , góp ý 3ŠA 20ŠA

2 Bài @F! :

- !F! #0!R< bài :

- Khi 8! 59 trên 8EV/7 P0= P0`! /j@ tay /7EV! KF/G

- +! trên 8EV/7 P0= 2u/ P0`! 8! cùng /7EV! KF/ và 8!

trên SqA hè, /"< không có SqA hè 0Bw2 SqA hè 5O K„/

20!"@ thì 8! k<=/7 lòng 8EV/7 /0E/7 quan sát vào Kh

8EV/7:

- Qua 8EV/7 có SL20 8! 59 qua 8EV/7Y phân 5!R# SF!

SL20 3e2 dài báo 0!R< xe 7!`@ #=2 89Z2•/ #04/ khi qua

8EV/7G

BL# 89/7 1 :Quan sát 8EV/7 P0=G

-Hs quan sát Kj/7 nghe, phân 5!R# âm thanh 2dA 89/7

2U: 2dA #!"/7 còi ô tô, xe máy

- 04/ 5!"# 0EF/7 8! 2dA các KBL! xe

- Xác 8O/0 /06/7 /U! an toàn 8? 8! 59:S' khi qua

8EV/7G

+ chia thành 3 0Bw2 4 nhóm yêu 2u< các em /j@ tay

nhau 8! 8"/ 8OA 8!?@ 8} 20e/: hs quan sát 8EV/7 P0=

/"< không có gv 7Œ! ý cho hs /0F KL! 8BL/ 8EV/7 7u/

/U! các em hàng ngày qua KL!G

Gv 0^! : +EV/7 P0= D9/7 hay 0ŽPt

- +EV/7 P0= có SqA hè không?

- Em #0„> /7EV! 8! 59 C 8Q< ?

- Các KBL! xe 20L> C 8Q< ?

- Em có nhìn #0„> 8~/ tín 0!R<: SL20 8! 59 qua

8EV/7 nào không ?

+ Khi 8! 59 @9# mình trên 8EV/7 P0= P0`! 8! cùng SF!

/7EV! KF/G

+ ‡0`! /j@ tay /7EV! KF/J0! qua 8EV/7 ?

+ "< SqA hè có S4# 2`/ không 8! qua thì /7EV! 8! 59 có

#0? 8! k<=/7 lòng 8EV/7: /0E/7 2u/ 8! sát SqA hè /0V

/7EV! KF/ aj# qua khu Sx2 8lG

- Không 20U! 8A aEF! lòng 8EV/7G

- 2 HS lên 5`/7 #0x2 0!R/ yêu 2u< 2dA GV , HS 2` KFP nghe và /04/ xét P0u/ #D` KV! câu 0^! 2dA 5L/

+ ` KFP chú ý Kj/7 nghe

- 02 0e2 sinh /0j2 KL! tên bài 0e2 @F!

- Hs 2` KFP Kj/7 nghe

- Hs Kj/7 nghe

- Hs nêu 1 vài #!"/7 89/7 2U mà em 5!"#G

- Hs Kj/7 nghe

- Hs #D` KV!G

- Hs #D` KV!G

- Chia /0!h< nhóm Ku/ KEŒ#

- +^ , vàng , xanh

- e2 sinh quan sát tranh e2 sinh #0`B K< ;4/ nhóm #D` KV!

- HS quan sát

- HS #D` KV!G

- HS #D` KV! G/7 KL! 8~/ 8^

- +EŒ2 8! 8~/ xanh...