giáo an lớp 5 giáo án theo tuần nguyễn quốc huy thư viện giáo án điện tử

VËn dông c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng, trõ ®Ó tÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt... Cña nèi tiÕng hãt d×u dÆt víi Ho¹ Mi.[r]

Trang 1

Lịch sử

Ôn tập: Hơn tám mơi năm chống thực dân Pháp

xâm lợc và đô hộ ( 1858 - 1945 ) I/ Mục tiêu.

- Nắm đợc những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858đến năm 1945

- Biết ý nghĩa lịch sử của từng sự kiện lịch sử đó

- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, các tranh ảnh của các sự kiện lịch sử

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 Kiểm tra.

- Em hãy tả lại không khí tng bừng của buổi lễ tuyên bố độc lập 2-9-1945?

- Cuối bản tuyên ngôn độc lập, Bác Hồ thay mặt nhân dân Việt Nam khẳng

định điều gì?

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới.

a)Hoạt động 1: Thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến 1945

- Gv treo bảng thống kê đã hoàn chỉnh(che kín nội dung)

- Chọn 1 Hs điều khiển lớp đàm thoại để xây dựng bảng thống kê

- Gv theo dõi và làm trọng tài cho Hs khi cần thiết

- Gv sử dụng phơng pháp đàm thoại để gợi ý, dẫn dắt HS ôn lại những

niên đại, sự kiện, tên đất, tên ngời chủ yếu

b) Hoạt động 2 :Ôn lại một số sự kiện tiêu biểu.

- HD thảo luận nhóm 4

+ Thực dân Pháp bắt đầu xâm lợc nớc ta vào thời gian nào ?

+ Nêu các phong trào yêu nớc nửa cuối thế kỉ XIX , đầu thế kỉ XX?

+ Đảng cộng sản Việt Nam ra đời vào thời gian nào ?

+ Ngày 19- 8- 1945 diễn ra sự kiện gì ?

- Nhận xét, đánh giá

- GV kết luận chung, ghi điểm một số em

c) Hoạt động nối tiếp.

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc Hs ôn bài,chuẩn bị giờ sau

- 2 Hs trình bày

* Hs đọc lại bảng thống kê làm ở nhà

- Hs cả lớp làm việc

* Các nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoạt động

- Lần lợt từng nhóm trả lời

- Lớp nhận xét,bổ sung

Toán Trừ hai số thập phân I/ Mục tiêu.

- Biết trừ hai số thập phân

- Vận dụng vào giải bài toán với phép trừ hai số thập phân.Làm đợc BT1(a,b), BT2(a,b), BT3

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: sách, vở, bảng con

1 Kiểm tra:

2 Bài mới: Giới thiệu bài:

Hớng dẫn trừ 2 số thập phân

Ví dụ 1:

?Muốn tính độ dài đoạn thẳng BC ta làm thế nào?

?hãy đọc phép tính đó?

? Đổi từ số thập phân có dơn vị là m sang số tự nhiên có dơn vị là gì? (cm

)

- Giáo viên kết luận: Thông thờng ta đăt tính rồi làm nh sau:

+ Đặt tính sao cho 2 dấu phẩy thẳng cột ,các chữ số cùng hàng thẳng cột

với nhau

+ Thực hiện phép trừ nh trừ số tự nhiên

+ Viết dấu phẩy ở hiệu thẳng cột với các dấu phẩy của số bị trừ và số trừ

Ví dụ 2:

- Ta đặt tính rồi làm nh sau:

- Đọc ví dụ 1

+ Ta phải thực hiện phép trừ:

4,29 – 1,84 = ? (m)

Đổi: 4,29 m = 429 cm 1,84 m = 184 cm

- HS đặt tính rồi tính

429 – 184 = 245 (cm)

Mà 245 cm = 2,45 m

−4,29

1,84 2,45

Vậy 4,29 – 1,84 = 2,45 (m)

Trang 2

− 45,8

19,26

26,54

?muốn trừ hai số thập phân ta làm thế nào?

3.Luyện tập

Bài1: lên bảng

- Gọi 3 học sinh lên bảng làm

- Nhận xét, cho điểm

Bài2: Làm bảng

- Gọi 3 học sinh lên bảng làm

- Còn lại làm vở nháp

- Nhận xét

Bài 3: Làm vở

- Chấm vở 10 học sinh

- Gọi lên bảng chữa 2 cách

4 Củng cố- dặn dò:

? Muốn trừ 2 số thập phân ta làm nh thết nào? - 2 đến 3 học sinh

trả lời

- Nhận xét giờ

- Dặn về làm bài tập, học bài, chuẩn bị bài sau

- Đọc ví dụ 2:

+ Coi 45,8 là 45,80 rồi trừ nh trừ số tự nhiên

+ Viết dấu phẩy ở hiệu thẳng cột vớ các dấu phẩy của

số bị trừ và số trừ

qui tắc (sgk trang 53)

- 2 đến 3 học sinh nhắc lại

- Đọc yêu cầu bài 1

a) b) c)

−68,4

25,7 42,7

− 46,8

9,34 37,46

− 50,81

19,256 31,554

- Đọc yêu cầu bài

a) b) c)

−72,1

30,4 41,7

−5,12

0,68 4,44

− 69

7,85 61,15

- Đọc yêu cầu bài 3:

Giải:

Cách 1:

Số kg đờng đã lấy ra là:

10,5 + 8 = 18,5 (kg)

Số kg còn lại là:

28,75 – 18,5 = 10,25 (kg) Cách 2:

Số kg đờng còn lại sau khi lấy 10,5 kg là: 28,75 – 10,5 = 18,25 (kg)

Số kg đờng còn lại sau khi lấy 8 kg là: 18,25 – 8 = 10,25 (kg) Đáp số: 10,25 kg

Chính tả (Nghe-viết) Luật bảo vệ môi trờng I/ Mục tiêu.

- Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn bản luật

- Ôn lại cách viết những từ ngữ chứa tiếng có âm đầu n/l Làm đợc BT2(a), BT3(a)

- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở bài tập, vở

1/ Kiểm tra.

- Gọi 2 Hs chữa BT 2,3

- Nhận xét, đánh giá

2/ Bài mới.

1) Giới thiệu bài.

2) Hớng dẫn HS viết chính tả (nghe- viết)

*Hoạt động 1:Tìm hiểu nội dung bài văn

- Gọi Hs đọc bài văn

- Yêu cầu HS đọc thầm lại bài văn

+ Nội dung điều 3, khoản 3, Luật bảo vệ môi trờng nói gì?

* Hoạt động 2: Hớng dẫn viết từ khó

-Yêu cầu Hs tìm và luyện viết tiếng, từ khó dễ lẫn trong bài

* Hoạt động 3: Viết chính tả

- Nhắc nhở hình thức trình bày bài văn, t thế ngồi viết, cách cầm bút

- Đọc bài cho Hs viết

- Yêu cầu học sinh soát lại bài

- Chấm 7-10 bài

- Giáo viên nêu nhận xét chung

c) Hớng dẫn làm bài tập chính tả.

* Bài tập 2 Tìm tiếng chứa n/l phù hợp với mỗi phần

- HD làm bài tập vào vở

- 2 Hs chữa bài

* 2 em đọc

- Lớp đọc thầm lại, chú ý dấu các câu, chữ dễ viết sai

- 1-2 Hs trả lời

*Viết bảng con từ khó:

(trong lành, suy thoái, tài nguyên, …))

* HS viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp

Trang 3

- Chữa, nhận xét.

* Bài tập 3 Thi tìm nhanh các từ láy có âm đầu là n.

- HD làm cá nhân, nêu miệng

- Nhận xét

d) Củng cố - dặn dò.

-Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

* Đọc yêu cầu bài tập 2

- Làm vở, 1 Hs chữa bảng

thích lắm, nắm cơm ; lấm tấm, cái nấm…)

- Cả lớp chữa theo lời giải đúng

* Làm miệng nối tiếp

Từ láy có âm đầu n: Na ná, nai nịt, nài nỉ, năn nỉ, nao, nao,…)

- Nhận xét bổ sung

- Cả lớp chữa theo lời giải đúng vào vở bài tập

Kể chuyện Ngời đi săn và con nai I/ Mục tiêu.

- Kể đợc từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ và gợi ý dới tranh(BT1); tởng tợng và nêu đợc kết thúc câu chuyện một cách hợp lí(BT2)

- Kể nối tiếp đợc từng đoạn câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập, ý thức bảo vệ thú rừng

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

1/ Kiểm tra.

2/ Bài mới.

a) Giới thiệu bài.

b) Giáo viên kể chuyện( 2 hoặc 3 lần)

* HĐ1: Kể chuyện

- Kể lần 1 và viết lên bảng tên các nhân vật( trăng, suối, cây )

- HD học sinh giải nghĩa từ khó

- Kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ phóng to trên bảng

- Kể lần 3 (nếu cần)

* HĐ2: HD kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

a) Bài tập 1

- HD tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh

- Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời thuyết minh để chốt lại ý kiến đúng

- Nhận xét bổ sung

b) Bài tập 2-3

- HD học sinh kể

- Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời của thầy

cô

- Kể xong cần trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện

- HD rút ra ý nghĩa(Mục I Mục tiêu)

- Đánh giá cho điểm Hs kể tốt

* HĐ3: Liên hệ

- Em sẽ làm gì nếu thấy ngời săn bắn thú rừng? Em làm gì để bảo vệ thú

rừng?

4) Củng cố - dặn dò.

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

* Học sinh lắng nghe

- Quan sát tranh minh hoạ

* Đọc yêu cầu của bài

- Trao đổi nhóm đôi

- Phát biểu lời thuyết minh cho tranh

- Đọc lại lời thuyết minh

* Nêu và đọc to yêu cầu nội dung

- Kể diễn cảm theo cặp, theo đoạn

- Kể toàn bộ câu chuyện

- 2-3 em thi kể diễn cảm trớc lớp

- Nhận xét đánh giá

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

đạo đức Thực hành giữa kì i

I Mục tiêu:

- Củng cố, hệ thống các bài đã học từ tuần 1 đến tuần 10

- áp dụng kiến thức đã học vào xử lí các tình huống trong cuộc sống

- Rèn kĩ năng ghi nhớ logíc và ý thức tích cực rèn luyện và học tập

II Tài liệu và ph ơng tiện:

- Phiếu học tập

1 Kiểm tra: Kiểm tra vở bài tập của học sinh.

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài

Hoạt đông 1:+ củng cố kiến thứcđã học - Kể tên các bài đạo đức đã học ở

lớp 5 từ tuần 1 đến tuần 10?

+Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này?

Kể về các học sinh lớp 5 gơng mẫu? 3.Luyện tập - Thực hành

- Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm

Nhóm 1:Xử lí tình huống sau:

a) Em mợn sách của bạn, không may em làm mất?

- Học sinh trả lời:

1: Em là học sinh lớp 5

2: Có trách nhiệm về việc làm của mình 3: Có trí thì nên

4: Nhớ ơn tổ tiên

5: Tình bạn

Học sinh thảo luận  trình bày trớc lớp

Trang 4

b) Lớp đi cắm trại, em nhận đem nớc uống Nhng chẳng may bị ốm, em

không đi đợc

Nhóm 3: Kể một số truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ,

đất nớc mình? Vì sao ta phải “Biết ơn tổ tiên”

- Giáo viên tổng hợp ý từng nhóm và nhận xét

4 Hoạt động nối tiếp

- Nhận xét giờ học

- áp dụng bài học trong cuộc sống hằng ngày

Nhóm 2: Kể câu chuyện nói về gơng học sinh

“có trí thì nên” hoặc trên sách báo ở lớp, trờng, địa

ph-ơng

Nhóm 4: Kể những tình bạn đẹp trong lớp, trờng

mà em biết? Hát 1 bài về chủ đề “Tình bạn”

Toán Luyện tập chung I/ Mục tiêu.

- Biết cộng, trừ số thập phân Tính giá trị của biểu thức số, tìm một thành phần cha

biết của phép tính Vận dụng các tính chất của phép cộng, trừ để tính bằng cách thuận

tiện nhất Làm đợc BT1,2,3

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

3 Củng cố- dặn dò:

- Hệ thống bài

- Nhận xét giờ, chuẩn bị bài sau

Số thứ ba là:

8 - 4,7 = 3,3

Số thứ nhất là:

8 - 5,5 = 2,5

Số thứ hai là:

8 - (3,3 + 2,5) = 2,2 Đáp số: 3,3 ; 2,5 ; 2,2

Luyện từ và câu Quan hệ từ I/ Mục tiêu.

- Bớc đầu nắm đợc khái niệm quan hệ từ

- Nhận biết đợc quan hệ từ trong các câu văn(BT1); xác định đợc cặp quan hệ từ và tác dụng của chúng trong câu(BT2); biết đặt câu với quan hệ từ (BT3)

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ

1/ Kiểm tra.

Trang 5

- Thế nào là đại từ xng hô? Cho VD.

2/ Bài mới.

a) Giới thiệu bài.

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

b) Phần nhận xét.

*Bài tập 1 - Mời 1 Hs đọc yêu cầu

- Cho Hs trao đổi nhóm 2 theo yêu cầu của bài

- Mời một số học sinh trình bày

- Cả lớp và Gv nhận xét Gv ghi nhanh ý đúng của Hs vào bảng, chốt

lại lời giải đúng

- GV nhấn mạnh: những từ in đậm đợc gọi là quan hệ từ

*Bài tập 2 (tơng tự)

- Chốt lại: (sgk)

c) Phần ghi nhớ.

- GV yêu cầu đọc thuộc nội dung cần ghi nhớ

d) Phần luyện tập

*Bài tập 1 Tìm QHT

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- Cho HS thảo luận nhóm 4

- Mời một số học sinh trình bày

- Nhận xét

*Bài tập 2 Tìm cặp quan hệ từ và tác dụng của chúng

- Mời 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS đọc thầm lại bài

- HS suy nghĩ, làm việc cá nhân

- Mời 2 HS nối tiếp chữa bài

- Cả lớp và GV nhận xét , bổ sung

*Bài tập 3 Đặt câu

- Cho HS làm vào vở sau đó chữa bài

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Chấm, chữa bài

e) Củng cố - dặn dò.

- Nhắc Hs ôn bài, chuẩn bị giờ sau

- Trao đổi nhóm đôi, rút ra tác dụng của các từ in đậm

a.Và nối say ngây với ấm nóng.

b Của nối tiếng hót dìu dặt với Hoạ Mi.

c Nh nối không đơm đặc với hoa đào.

d Nhng nối hai câu trong đoạn văn.

* Hs nêu miệng

a) Nếu … thì ( Biểu thị quan hệ điều kiện, giả thiết –

kết quả )

b) Tuy… nhng (Biểu thị quan hệ tơng phản)

* 2-3 em đọc to phần ghi nhớ

- Cả lớp học thuộc lòng

* Đọc yêu cầu của bài.Thảo luận, trả lời

a)-Và nối Chim, Mây, Nớc với Hoa.

- Của nối tiếng hót kì diệu với Hoạ Mi.

- Rằng nối với với bộ phận đứng sau.

b)-Và nối to với nặng -Nh nối rơi xuống với ai ném đá.

c)-Với nối ngồi với ông nội.

-Về nối giảng với từng loại cây.

*Đọc bài, suy nghĩ trả lời

a) Vì … nên ( Biểu thị quan hệ nguyên nhân- kết quả )

b) Tuy … nh ng ( Biểu thị quan hệ tơng phản)

- Làm bài vào vở, 3 Hs chữa bài

Địa lí Lâm nghiệp và thuỷ sản I/ Mục tiêu.

- Nêu đợc một số đặc điểm nổi bạt về tình hình phát triển và phân bố lâm nghiệp và thuỷ sản ở nớc ta

- Sử dụng sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ, lợc đồ để bớc đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố của lâm nghiệp và thuỷ sản

- Giáo dục các em ý thức bảo vệ rừng

- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ kinh tế Việt Nam

1/ Kiểm tra.

- Gọi Hs nêu phần ghi nhớ bài Nông nghiệp

2/ Bài mới.

a) Lâm nghiệp.

*Cho Hs quan sát hình1-SGK

- Cho Hs trao đổi cả lớp theo các câu hỏi:

+Kể tên các hoạt động chính của ngành lâm nghiệp?

+Ngành lâm nghiệp phân bố chủ yếu ở đâu?

- GV kết luận

* Cho HS quan sát bảng số liệu

- Cho HS trao đổi theo cặp theo nội dung các câu hỏi:

+Dựa vào bảng số liệu, em hãy nêu nhận xét về sự thay đổi diện tích

rừng của nớc ta?

+Vì sao có giai đoạn diện tích rừng giảm, có giai đoạn diện tích rừng

tăng?

- Rút ra KL(Sgk)

* Liên hệ ý thức bảo vệ rừng

b) Ngành thuỷ sản.

* Cho HS qua sát biểu đồ trong SGKvà so sánh sản lợng thuỷ sản của

năm 1990 và năm 2003

* HD thảo luận nhóm 4 theo các câu hỏi sau:

+Kể tên các hoạt động chính của ngành thuỷ sản ?

- 2 Hs trình bày

* HS làm việc cá nhân

- Lâm nghiệp gồm có các hoạt động trồng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và các lâm sản khác

-Phân bố chủ yếu ở vùng núi

- Nhận xét, bổ sung

* Quan sát hình 1 và bảng số liệu rồi thảo luận nhóm đôi

- Cử đại diện báo cáo

- Nhận xét, hoàn chỉnh nội dung

-HS quan sát và so sánh

- Đọc to nội dung chính trong mục 1

- 2-3 Hs trình bày các biện pháp bảo vệ rừng

* Dựa vào sgk trả lời

Trang 6

+Em hãy kể tên một số loài thuỷ sản mà em biết?

+Nớc ta có những điều kiện thuận lợi nào để phát triển ngành thuỷ

sản?

+Ngành thuỷ sản phân bố chủ yếu ở đâu?

- Mời đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV kết luận: SGV-Tr.104

* Liên hệ ý thức bảo vệ nguồn thuỷ sản

c) Hoạt động nối tiếp.

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc Hs ý thức bảo vệ rừng và biển, chuẩn bị giờ sau

* Thảo luận nhóm theo hớng dẫn Cử đại diện nhóm báo cáo

- Ngành thuỷ sản gồm : đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản

- Hs đọc thuộc ghi nhớ, 2Hs đọc to

- 3-4 Hs nêu cách bảo vệ nguồn thủy sản

Toán Nhân một số thập phân với một số tự nhiên I/ Mục tiêu.

- Biết nhân một số thập phân với một số tự nhiên

- Biết giải bài toán có phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên Làm đợc BT1, BT3

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

42,6 x 4 = 170,4 (km) Đáp số: 170,4 km

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	98,3 KB